小學(xué)生作文8篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我在輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，是怎么認(rèn)識(shí)的呢？請(qǐng)大家往下看。
寒假時(shí)，我們到輔導(dǎo)班可以隨便坐。恰好我來(lái)得早，所以在第一排找了位置。剛坐下，門(mén)口就出現(xiàn)了一個(gè)女孩，說(shuō)：“怎么坐？”我上上下下打量了她一番，只見(jiàn)紅撲撲的臉上，有一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，櫻桃一般的`嘴唇，馬尾辮一翹一翹的，淡黃色的發(fā)卡穩(wěn)穩(wěn)在頭上帶著。左手提著書(shū)包，右手拿著外套。我說(shuō)：“隨便坐�！庇谑�，她坐在了我的后面。
開(kāi)始，我們并沒(méi)有打招呼，見(jiàn)面也只是一笑而過(guò)。但不知是天意還事緣分，第二天，她依舊坐在我的后面。她沖我友好的笑了一下，我也沖她笑了一下。正當(dāng)我以為以后都是這樣的持續(xù)下去，卻改變了。有一天，她拉了一下我的衣服，我轉(zhuǎn)過(guò)頭。她問(wèn)：“你叫什？我叫張?chǎng)┯��！薄澳愫�！張�(chǎng)┯裎医泄玷�。”我回答�?/p>
也許就是這樣，我們漸漸的熟了起來(lái)；也就是這樣，我們漸漸的變成了好朋友。
她很聰明，也很和藹。有一次，我和她一起回家，走到半路，我們看見(jiàn)有三個(gè)小朋友在拽油菜花，她便三步并作兩步地沖上去，和藹的說(shuō)：“小朋友，不要再拽啦�！钡齻�(gè)小朋友沒(méi)有理會(huì)。其中還有一個(gè)說(shuō)：“你管得著嗎？”“我···我··”張?chǎng)┯癖贿@三個(gè)小朋友弄無(wú)語(yǔ)了。但她還是一副和藹的態(tài)度面對(duì)他們，繼續(xù)勸導(dǎo)……
哪有好朋友不吵架的。這不，我和她的大戰(zhàn)即將開(kāi)始……
這就是張?chǎng)┯�，一個(gè)可愛(ài)的張?chǎng)┯瘛?/p>
小學(xué)生作文 篇2
此時(shí)，布魯諾坐立不安地坐在椅子上，腿像面條一樣軟綿綿的，兩頰緋紅，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子一樣低下了頭，陷入了沉思：原來(lái)阿諾德那么能干，像他那樣頭腦靈活、辦事周到、肯動(dòng)腦、有主見(jiàn)的人不提薪才怪呢！老板意味深長(zhǎng)地說(shuō)：面魯諾先生，您現(xiàn)在知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧？布魯諾聲音小的像蚊子、嘟嘟囔囔、不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起老板，我不應(yīng)該向您報(bào)怨，我看了阿諾德的辦事結(jié)果，覺(jué)得我確實(shí)比阿諾德差。不過(guò)請(qǐng)您放心，我一定會(huì)向著阿諾德的`方向努力的！”老板露出了滿意的笑容，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。布魯諾轉(zhuǎn)過(guò)頭誠(chéng)懇地對(duì)阿諾德說(shuō)：“阿諾德，是我不好，我以前不知道您這么厲害，現(xiàn)在，我們做朋友好嗎？”阿諾德笑了笑說(shuō)：“好，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就是朋友了�！辈剪斨Z說(shuō)：“嗯！”，不久以后，布魯諾開(kāi)始向阿諾德學(xué)習(xí)，也做得很好，老板很高興，也給他提了薪，他的薪水和阿諾德相提并論了，他和阿諾德也成了最好的朋友。
小學(xué)生作文 篇3
今天，我和爸爸去了培訓(xùn)中心，一起學(xué)做西式蛋糕。
走進(jìn)蛋糕房，一股濃濃的面粉味撲鼻而來(lái)。我們坐下后，大家每人都分到了工具。師傅開(kāi)始教我們做戚風(fēng)蛋糕（清蛋糕）。師傅把五個(gè)雞蛋的蛋清和蛋黃分別放入兩個(gè)盆中。在蛋清中加入配料后，師傅用攪拌棒使勁攪拌，那聲音震天動(dòng)地，整張長(zhǎng)桌都猛烈搖晃起來(lái)，好像在敲鑼打鼓一般。每個(gè)人都不禁蒙住了自己的耳朵。這樣弄了二十分鐘之后，師傅去處理蛋黃，幸好蛋黃和配料不用攪拌，不然就又要“闖禍了”。蛋清和蛋黃都弄好之后，想不到的`一幕發(fā)生了，師傅居然能把蛋清 倒 放 起來(lái)，而且沒(méi)有一絲一毫倒下，真是不可思議。余下的就是把蛋清、蛋黃合在一塊兒，進(jìn)入烘箱烘焙。
看完了師傅的演示，我們自己也該露一手了。我隨便拿了一個(gè)新鮮的雞蛋，便把它嗑開(kāi)，原以為十分簡(jiǎn)單。哪知“撲通”一聲，調(diào)皮的蛋清和蛋黃寶寶一下就“溜”到了地上。哎，沒(méi)辦法，只得再嗑一個(gè)，哪知這伙子雞蛋太團(tuán)結(jié)了，蛋清和蛋黃都一下溜進(jìn)了一個(gè)盆里。直到后面幾次，才勉強(qiáng)成功。接下來(lái)，加入塔塔粉之后，我便開(kāi)始攪拌，可根本攪拌不起來(lái)，得用大號(hào)力氣。所以，只好讓老爸出馬。可是，我忽略了老爸是個(gè)“左撇子”，這下糟了，蛋只能往一個(gè)方向攪。只好死馬當(dāng)活馬了，出動(dòng)了我的左手�！把�，呀”我攪了兩下，就力不從心，怎么攪也不行。最后，只能勉強(qiáng)成功。蛋黃加入配料后輕輕攪均勻，便能和蛋清寶寶合二為一了。蛋糕進(jìn)行了烘焙，我十分期待出爐的蛋糕，忐忑不安的心情讓我感到度日如年，當(dāng)我品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，不由得感到欣慰。那蛋糕雖然不是最好吃，但是自己的勞動(dòng)成果，我覺(jué)得甜在嘴里，美在心里。
這次做蛋糕，讓我知道了蛋糕師的辛苦勞動(dòng)，也讓我了解了西式特色。
小學(xué)生作文 篇4
新年到了，我盼望已久的放煙花的時(shí)間也到了。大年初一的晚上，飯后我和媽媽一塊到樓下放煙花。
到了樓下，我將所有要放的煙花全拿了出來(lái)。媽媽先放了“火樹(shù)銀花”，因?yàn)槭孪葲](méi)把包裝煙花的表皮撕掉，，所以放的時(shí)候，火花直往一側(cè)噴，原本應(yīng)該是一棵參天大樹(shù)，結(jié)果被媽媽一弄，就長(zhǎng)成了一棵歪脖子大樹(shù)。這棵大樹(shù)先是紅色的，不一會(huì)兒又變成了藍(lán)色，接著，就冒出了五彩繽紛的顏色。最后樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的鮮花。我在旁邊咧嘴笑著，開(kāi)心極了。
緊接著，我迫不及待地放了一個(gè)“黃鴨叫”，我先把它放在地下，蹲下來(lái)，按了一下打火機(jī)的按鍵，將火對(duì)準(zhǔn)導(dǎo)火線，一點(diǎn)著它就連忙跑開(kāi)了。只聽(tīng)見(jiàn)它發(fā)出一聲口哨聲，接著半空中就出現(xiàn)了黃色的火花，就像樹(shù)上長(zhǎng)了許多嫩葉，時(shí)不時(shí)還有紅的的火點(diǎn)，落到地上時(shí)，又像無(wú)數(shù)只鴨子在奔跑。媽媽說(shuō)：“這‘黃鴨子’還真有意思”。
要說(shuō)煙花中最刺激的，就是“飛天鼠”啦。只要點(diǎn)燃導(dǎo)火索，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)聽(tīng)到無(wú)數(shù)尖叫聲，伴隨著尖叫聲的.是一個(gè)又一個(gè)的小火團(tuán)向天空升起�；饒F(tuán)一會(huì)兒朝東，一會(huì)兒朝西，一會(huì)兒往南，一會(huì)兒往北，直沖向四面八方，真像一只只火老鼠尖叫著沖向天空。我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕老鼠沖到自己身上。
看著時(shí)間還早，我們又放了“歡樂(lè)城堡”、“水果精靈”、“美好時(shí)代”… …每一種煙花都有它吸引人的特點(diǎn)，讓我眼花繚亂，目不暇接�？墒�，天越來(lái)越黑了，媽媽催促我趕緊回家，我只好依依不舍地上樓啦。
小學(xué)生作文 篇5
我十分喜歡書(shū)。在家中，我如果覺(jué)得無(wú)趣，便從書(shū)架中抽出一本書(shū)，津津有味得看起來(lái)，別人叫我我也不理會(huì)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。我上廁所的時(shí)候也是“手不釋卷”，一蹲便是十幾分鐘，常常是別人不提醒我我就不出來(lái)。新年時(shí)，媽媽打掃屋子，竟然在放衛(wèi)生紙的筐子里發(fā)現(xiàn)了十多本故事書(shū)！因此，媽媽常說(shuō)：“打掃房子的時(shí)間全占在了收拾樹(shù)上了！在學(xué)校里，我常常為了一本書(shū)失去了好多好多“寶貝”，三年級(jí)時(shí)，我喜歡收集“哆啦A夢(mèng)”的.貼畫(huà)。一次自習(xí)課，我為了一本“神奇小魔師”一本書(shū)交出了六張貼畫(huà)，書(shū)還只借了一節(jié)課。為什么我愛(ài)讀書(shū)是由于我在五歲左右時(shí)，一天，家里停電了，我無(wú)法看電視，忽然看見(jiàn)老爸在讀一本科技書(shū)，于是，我踩著椅子抓了一本書(shū)就著蠟燭光看了起來(lái)。一會(huì)兒，我便被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，這就是我愛(ài)讀書(shū)的原因。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，我愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)生作文 篇6
今天下午，我要去參加聲樂(lè)考級(jí)。
聲樂(lè)，就是唱歌，我喜歡唱歌。學(xué)了很久了，今天終于可以參加考級(jí)了。一點(diǎn)半，我就來(lái)到了考場(chǎng)，正碰上一些考完的同學(xué)。趙雨旦對(duì)我說(shuō)“好緊張哦，祝你好運(yùn)吧”。查過(guò)準(zhǔn)考證后進(jìn)入教室等待，還有好些同學(xué)在那兒等，大家心情都一樣，挺緊張的，我也是，一直忖著忐忑的心情在背歌詞。過(guò)了好久，“下一個(gè)，孫麒婷”，到我了，我站起身走到教室中間，向著評(píng)委們深鞠了一躬，“評(píng)委老師們好，我是孫麒婷，今天我唱的歌曲是《小小護(hù)林手》和《親親太陽(yáng)》。”。身后，我的指導(dǎo)老師幫我伴奏，優(yōu)美的`旋律響起，我唱了起來(lái)，剛才還緊張的心情隨著音樂(lè)和歌聲的深入慢慢地放松了下來(lái)，“你一定說(shuō)我在做夢(mèng)，太陽(yáng)那么高你怎么親……”看著評(píng)委們仔細(xì)聆聽(tīng)的神情，我越唱越有信心，用平時(shí)老師教的方法盡情的演唱，使高音部分的聲音有穿透力，評(píng)委們邊聽(tīng)邊交流著，在表格上不停地打著分。唱完后，出了教室，總算松了一口氣，對(duì)自己剛才的表現(xiàn)，自我評(píng)價(jià)還過(guò)得去，不過(guò)能唱的再放松點(diǎn)就更好了，今年通過(guò)七級(jí)后，力爭(zhēng)明年把九級(jí)拿下。
音樂(lè)，讓我的生活豐富多彩，通過(guò)考級(jí)，來(lái)檢測(cè)我的所學(xué)，并不斷的前行。
小學(xué)生作文 篇7
慢悠悠的，所謂的生活，也許會(huì)被自己的迷惘而腐爛，再夸張的安慰自己幾句話，人說(shuō)才華橫溢，不必去太在意，這似乎是很多人的想法。
其實(shí)自己未必也是如此，表面看起來(lái)如此鎮(zhèn)靜，就像一波未起，另一波肯定不會(huì)出現(xiàn)，畢竟海面如此平靜，如此經(jīng)不起命運(yùn)的坎坷，如此的過(guò)活。即使蔓延的思緒在迴旋，我也注定那樣子過(guò)活著，我試著改變，我發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的人生哲理。
總是能夠看到很多名人的閃光點(diǎn)，同時(shí)看到他們的辛酸，他們的堅(jiān)持，他們的努力，他們的意志，他們的樸素，他們的樂(lè)觀，他們的笑容，他們的眼淚，一切與否，全部融入眼簾，才感覺(jué)自己的生活的卑微，自己的可笑，我的生活經(jīng)不起挫折，我的字典里只有幾個(gè)清淡的詞，平靜，委屈，失望。有抱負(fù)心固然可貴，沒(méi)有行動(dòng)的才是自己的可笑之處。
我不愿這么過(guò)著，即使平靜的生活，心里的情感得不到釋放，復(fù)雜的思緒帶我漂浮不定，我像黑暗里乘著船迷失了方向，不知道向誰(shuí)訴訴苦，本性難移的格調(diào)也決定了自己的生活境況。我努力地告訴自己，我是幸福的，的確，我珍惜著來(lái)之不易的.一切，我在努力的學(xué)會(huì)得到我應(yīng)該去爭(zhēng)取的東西，我走在努力的路上，偶爾停下來(lái)休息，回返自己的路程，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了很多，我懂得人世間的很多情感，我努力地去幫助人，孤單并不可怕，我終于學(xué)會(huì)去幫助別人�？傉J(rèn)為自己是自私的，但最終我有能力盡力去走出自己的道路，去完善自己，提高自己的道德修養(yǎng)。
人總是社會(huì)的人，我慢慢地理解了這句話。群體，我們永遠(yuǎn)脫離不了，為了生存，為了自己，我們有義務(wù)去融入大家庭。該走的最終會(huì)走，該來(lái)的最終回來(lái)。人的一生活得轟轟烈烈，我再不必去鄙視任何卑微的事物，就像蚊子，很多討厭的蚊子，可是它的精神可以鼓勵(lì)自己。我沒(méi)有理由去批判誰(shuí)，首先就是應(yīng)該批判自己。
在很努力的演示自己的人生，人世間的事情很多，誰(shuí)也不知道即將發(fā)生什么，演好自己的角色，我們都是最出色的主角，配角的角色會(huì)留給自己，即是自己對(duì)自己的看法。我們的生活需要哲理的提醒，任何事情是都有兩面性，人也是如此。有時(shí)候會(huì)可愛(ài)純真，可有的時(shí)候候又露出本性，狠毒自私。燈光在自己的手中，選擇的權(quán)利在我們手上。我們是有血有肉的，平常的慣性或許會(huì)貶低自己，當(dāng)看到真情，我們的心總會(huì)油然而生真誠(chéng)的情緒，情緒這種東西，真的是有很多面性。
聽(tīng)著歌，充滿希望的，我們?nèi)匀荒芨械接職獾拇嬖�，加油的氣息，我們的生活需要�?yáng)光，不是一句空話。要學(xué)會(huì)努力去釋放自己，做真正的自己，真的很不容易，我們都需要加油的勇氣，不能做最好，要做最真的自己。自己是個(gè)體時(shí)，勇敢的詮釋自己的生活。我們也需要悲傷，悲傷是陽(yáng)光的前提。學(xué)會(huì)在自己的路上自由走，我們的人生會(huì)成功，我終于懂得，從容是我們需要的東西，從容在我們的路上，是我們的母親，我們需要從容面對(duì)生活，朦朧的霧最終會(huì)散，不管是生活，包括我們遇到其他的事情，學(xué)會(huì)從容面對(duì)，不管好的壞的，要學(xué)會(huì)從容面對(duì)，即使悲傷也要學(xué)會(huì)降低，我們的內(nèi)心會(huì)得到一番凈土，做好自己。因?yàn)楹芏嗳说某晒�，�?jiàn)證人的人生需要努力
小學(xué)生作文 篇8
3月3日，學(xué)校開(kāi)展了“一元錢(qián)，我來(lái)掙”的活動(dòng)。王藝潼、王浩宇、衣東和我打算賣(mài)些小玩意，靠自己的能力掙錢(qián)。我們可只有幾十元的本錢(qián)！怎么辦呢？我看著媽媽梳妝臺(tái)上的發(fā)卡，靈機(jī)一動(dòng)，我們可以自己做發(fā)卡售賣(mài)，并采取兜售的方式，隨賣(mài)隨走，不占攤位。
有了這個(gè)計(jì)劃，我們開(kāi)始行動(dòng)了！我們買(mǎi)來(lái)七彩絲帶，分工合作，自己做起了發(fā)卡。剪絲帶、做蝴蝶結(jié)、針線縫、膠水粘貼……一個(gè)上午過(guò)去了，一排排精美的蝴蝶結(jié)發(fā)卡就像一只只栩栩如生的蝴蝶，美極了！
做生意自然要去繁華的地方——銀座商城。到了銀座商城，人可真多，我們卻不敢吆喝。做買(mǎi)賣(mài)我們可是大姑娘上轎——頭一回，但不邁出第一步，哪有白來(lái)的成功？我默默為自己打氣，羞羞答答地邁開(kāi)了第一步：“請(qǐng)問(wèn)……需要發(fā)卡嗎？這發(fā)卡可是純手工的呢！”好不容易開(kāi)口做起了生意，可都被拒絕了。一個(gè)姐姐說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)帶錢(qián)呢！”一個(gè)阿姨說(shuō)：“我之前買(mǎi)的可還沒(méi)用過(guò)呢！”此時(shí)又有三個(gè)漂亮的大姐姐迎面走來(lái)，我們趕緊跑上前推銷(xiāo)。她們愣了一下，接而笑了起來(lái)。我們以為又被拒絕了，頓時(shí)像泄了氣的氣球�！澳銈冞�賣(mài)不賣(mài)了？”哦，她們剛才是逗我們玩啊！我們趕緊推銷(xiāo)起來(lái)：“這把紅色的發(fā)卡讓人眼前一亮，這把黑色的發(fā)卡很精致，都可以試一試哦……”三個(gè)大姐姐覺(jué)得發(fā)卡價(jià)錢(qián)便宜又好看，便多買(mǎi)了幾把。我們連聲道謝，開(kāi)心得蹦了起來(lái)。接下來(lái)，迎接我們的仍舊是無(wú)數(shù)次的打擊，但我們的抗打擊力也像坐飛機(jī)一樣“嗖嗖”往上升。看見(jiàn)一個(gè)阿姨牽著小女孩的手走來(lái)，我們就熱情地迎了上去，甜甜地說(shuō)：“小妹妹真漂亮，戴上我們的發(fā)卡就更俊了！”路過(guò)的行人也紛紛圍攏過(guò)來(lái)挑選發(fā)卡，我們的生意漸漸火了！看著自己的勞動(dòng)成果，我們心里甜得直冒泡！
經(jīng)過(guò)這個(gè)下午，我們不僅腰包鼓起來(lái)了，還體驗(yàn)到了父母掙錢(qián)的`辛苦，更明白錢(qián)財(cái)來(lái)之不易的道理。爸爸媽媽與其不停地在我們耳畔苦口婆心地說(shuō)錢(qián)有多難掙，倒不如讓我們親身去體驗(yàn)掙錢(qián)的辛苦。
我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午，與此同時(shí)，我們?cè)谥朴喼硪粋�(gè)計(jì)劃……
第二天，我們?cè)缭绲爻霭l(fā)，去了孤兒院。每個(gè)人內(nèi)心都是激動(dòng)的，因?yàn)槲覀冇米蛱熨u(mài)發(fā)卡掙的錢(qián)為孤兒院的孩子精心挑選了禮物，希望能為他們帶去驚喜和快樂(lè)。
當(dāng)踏進(jìn)孤兒院的那一瞬間，我們心里涌起一股淡淡的悲傷。這里的孩子大部分身體不健全，一想到他們沒(méi)有父母疼愛(ài)，大家的心里沉重極了。
有一個(gè)坐在輪椅上的小女孩雙手雖萎縮了，但她仍堅(jiān)持編手鏈。她還把親手編的手鏈送給了我�？粗俏宀实氖宙湥艺媾宸�。她沒(méi)法像正常人那樣用雙手拿起東西，卻能編出這樣美的手鏈來(lái)。這手鏈比任何東西都珍貴。
我們站在走廊的繪畫(huà)欄前，認(rèn)真地欣賞每一幅畫(huà)。這一幅幅畫(huà)里映出的是這里的孩子那陽(yáng)光般的笑臉。我們把禮物分給他們，看著他們的笑臉就像迎著陽(yáng)光的向日葵一樣燦爛，我們覺(jué)得自己做了一件非常有意義的事。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，那些可愛(ài)的笑臉卻深深地印在我們的心里。我們決定以后要經(jīng)常把快樂(lè)帶給他們，同時(shí)也給自己一份快樂(lè)�？粗聝涸捍芭_(tái)上那向上的吊蘭和綠蘿，我們信心滿滿。
我希望人人都能獻(xiàn)出自己的愛(ài)，為孤兒撐起一片藍(lán)天！
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