梧桐的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的梧桐的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

梧桐的作文1

　　我家樓下有一棵梧桐樹。由于小區(qū)里的樹大多都很低矮，所以那棵梧桐樹顯得很突出。

　　梧桐樹差不多有兩、三層樓那么高的樣子，枝干粗壯，而且伸向四面八方。微風(fēng)輕輕一吹，樹上的葉子就被搖得“嘩啦嘩啦”地響。每到春天，梧桐樹上都會(huì)鉆出一片片小“綠腦袋”，就是嫩嫩的綠芽，在陽光的普照下，顯得格外精神。陣陣微風(fēng)中，片片陽光下，梧桐樹的葉子那么清香，那么可愛，仿佛在向大家傳遞著春天的訊息。夏天，綠油油的梧桐葉茂密地生長著，為滿頭大汗的孩子們帶來一片清涼。不知是巧合還是怎的，我們這棟樓里有位腿腳不便的老人，那位老人總喜歡在小區(qū)的石凳上休息。石凳旁沒有任何的樹木可以乘涼，而梧桐樹卻總是一個(gè)勁兒的往石凳的那個(gè)方向長，沒過幾年，如果坐在石凳上往上看，就只能瞧見粗壯的.樹枝和茂密的綠葉了。

　　當(dāng)?shù)谝黄�梧桐葉飄落時(shí)，預(yù)示著又一輪的秋天到來了……梧桐樹仍然想用力抓住那些金黃的梧桐葉，可金黃的葉子還是一片一片地掉了下來。幾場(chǎng)秋雨過后，被雨水刷地透亮透亮的梧桐葉在一點(diǎn)一點(diǎn)地滴著水，好像是為不能再給大家一小片綠蔭而流下的淚水，也可能是因?yàn)榍锾斓搅耍�因�(yàn)榇蠹叶疾粫?huì)那么熱，而流下了欣慰的淚水。小時(shí)候，我和伙伴們總會(huì)把飄落的梧桐葉堆在一起，趁大人不注意，躺在樹葉堆上，呆呆地望著梧桐樹，好想知道為什么它總是在奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)……最后一片梧桐葉掉了下來，寒冷的冬天籠罩著大地。

　　梧桐樹上壓滿了冰冷的雪，此時(shí)伙伴們正在梧桐樹下歡快地放著鞭炮，誰也沒有注意到一旁孤零零的梧桐樹……永遠(yuǎn)只是奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下。微風(fēng)徐徐的春日，沒有放棄的樹木競爭；烈日炎炎的夏日，還是沒有忘記別人需不需要乘涼；連綿秋日，即使金色的葉子全都落了，也沒有倒下；寒冷的冬日，即使大雪壓在枝頭，還是這么挺拔……每當(dāng)路過那棵梧桐樹，無論遇到多大的困難和挫折，希望都會(huì)再次被安上了翅膀。

梧桐的作文2

　　夜幕已悄然襲來，除了天邊那輪圓月拂動(dòng)著身旁一層隱約的薄紗，快樂地小憩著。天地間只剩下寂靜和無聲。

　　暗淡的月光踏著天的階梯，漫步在人間。它仿佛游歷了世間，惟獨(dú)忘了光顧在一旁陰暗冷僻的角落。在那里生長著一株梧桐。一副弱不禁風(fēng)的病樣，它無法享受日月的恩賜，一生的命運(yùn)注定坎坷起伏。

　　無數(shù)個(gè)日夜已消逝成為過去，然而那株梧桐仍沉浸在黑暗中。但生命的警鐘已對(duì)它敲響，如果它再不奮斗，生命就會(huì)枯竭�？伤�仍舊沒有覺醒。這是一個(gè)星辰璀璨的夜。小城的上空來了一場(chǎng)瓢潑大雨，一遍又一遍地沖刷著地面，仿佛世間只剩下它的怒吼。它在哭泣梧桐的懦弱與不堪。

　　“滴答，滴答……”幾滴雨水順著梧桐的身軀滑落著。剛才的一記記重錘徹底打碎了它的夢(mèng)。它再也不甘屈服，一刻也不停息地向下扎根。它把它對(duì)束縛著自己身體的圍墻和對(duì)不公的日月的憤怒化作一把利劍。只要自己稍有松懈，那把利劍會(huì)深深地扎進(jìn)它的'心，驅(qū)使自己不被痛苦所麻木。

　　對(duì)希望的追求逼迫它超越自己的極限，日復(fù)一日，根部已深入墻的地基。而它還沒有足夠的力量去除枷鎖。因?yàn)楦�系十分發(fā)達(dá)，這株梧桐不斷地吸取這大地的養(yǎng)分，以充沛自己的力量。即使比同類缺少日光的沐浴，即使比同類缺少命運(yùn)的恩賜，即使比同伴缺少生活的美好，梧桐也堅(jiān)信自己的力量會(huì)改變這一切。

　　萬事具備，只欠東風(fēng)。

　　仿佛蒼穹也被它感動(dòng)，看見它的努力和覺醒，老天也笑了。欣喜的淚水傾瀉而下。契機(jī)終于到來，當(dāng)雨水軟化了地基時(shí)，梧桐一聲怒吼，響徹心田。動(dòng)用渾身的力量，推倒了這曾經(jīng)的束縛。墻轟然倒塌，黎明的一絲曙光撫慰著它的臉龐。激動(dòng)，自豪的情感充沛了它的內(nèi)心。但它并沒有就此松懈，不斷地生長，終為一棵參天大樹，傲視人間。

　　成功，只是一個(gè)起點(diǎn)。

梧桐的作文3

　　又是梧桐花開的季節(jié)，微風(fēng)輕輕地吹，淡淡的梧桐花香縈繞鼻尖，掉落的梧桐花如一顆石子激起了記憶里的浪花。

　　老家的門前也曾有一棵梧桐樹，三四個(gè)年輕人圍在一起都抱不住，濃密的樹葉擁簇在一起如一把大傘遮住了刺眼的太陽。那時(shí)的我和奶奶一塊兒生活，那時(shí)的父母還在外拼搏，那時(shí)，梧桐樹是我童年最好的伙伴。

　　每天早上，奶奶總是早早的起床，拿起掃帚從房內(nèi)掃到院里，從院里掃到門外，從門外掃到路邊，那精神頭可是連我都自嘆不如。

　　院子是由紅磚塊錯(cuò)落有致擺放而成的石路，一直延伸到門外的梧桐樹那兒。那一塊兒塊兒磚在陽光下泛著紅光，正像奶奶一樣，仿佛每天都紅光滿面。

　　每天我基本上都和奶奶待在一塊兒，門前的梧桐樹便成了乘涼、玩耍的最佳場(chǎng)所。那時(shí)的我和奶奶一塊兒暢想著美好的未來，說著我天馬行空的想象，談?wù)撝�那遙不可及的夢(mèng)想，肆無忌憚的放聲大笑著。而奶奶，也陪著我一起笑，那臉上有深有淺的皺紋重疊在一起成了一朵美麗的花綻開在奶奶的臉上。

　　等到梧桐花開的季節(jié)，微風(fēng)輕輕的`吹，綴滿了枝頭的梧桐花飄飄悠悠地飛下來，靜靜地躺倒地上。我用小手小心翼翼地?fù)炱饋恚�捧在手里，那淡紫色的花色，喇叭狀的花型深深地吸引到了我。從那以后，我最大的樂趣便是收集掉落在地上的滿地的梧桐花。感受那縈繞在鼻尖的淡淡的花香氣，有種莫名的溫暖縈繞著我，就像被奶奶抱在懷里的感覺。

　　刺耳的電鋸聲打破了這寧靜，梧桐樹消失了，奶奶搬到了城里的小姑家，爸爸媽媽回來了，我也搬進(jìn)了新家。

　　再回到老家時(shí)，沒有了滿地的梧桐花，更沒有了縈繞鼻尖的香氣，入目是一片凄涼，只剩下枯死的樹干孤獨(dú)地呆子原地，紅磚縫里成了小草的新家，斑駁的墻上長滿了青苔，再也沒有了奶奶那整日忙碌的身影。

　　又是梧桐花開的季節(jié)，花香依舊，卻已物是人非。

梧桐的作文4

　　提起我的家鄉(xiāng)---南京，不由的就會(huì)讓人想起中山陵，夫子廟，明孝陵等一些名勝古跡，不過，誰又知道南京城大街小巷的梧桐樹也是一道美麗的風(fēng)景線呢？

　　梧桐樹學(xué)名“懸鈴木”據(jù)說南京的梧桐樹最初是上世紀(jì)從國外引進(jìn)的，也有“法國梧桐”之說。梧桐樹大多主干3米左右，它的枝干即密又長，幾個(gè)主干還會(huì)生出許許多多的小枝干，大大小小的枝干向四邊伸展著，樹的寬度有十到二十米甚至更寬，南京的中山陵、中山路、北京東路、北京西路、西康路….等很多路的路兩側(cè)，都能看見一排排，一對(duì)對(duì)梧桐樹瀟灑挺秀的身影，它們猶如一位神奇的設(shè)計(jì)師，一年四季為南京城設(shè)計(jì)不同的風(fēng)景。

　　春天，梧桐樹抽出嫩綠的小葉，整個(gè)街道籠罩在朦朧的綠霧中。陽光透過枝葉，灑下斑斑駁駁的金光，人們行走或是汽車飛馳在街道上，仿佛置身于綠色的海洋之中，享受著春天的綠意。

　　夏天，火爐南京，烈日當(dāng)頭，臨近40°的高溫，毒辣的太陽照在人身上火辣辣的，而道路兩旁樹葉茂盛的.梧桐樹，像一位位慈祥的母親撐開一把把巨型大傘，為人們遮擋陽光，調(diào)節(jié)氣溫，讓人們感到十分的涼爽。它們就是天然的氣溫調(diào)節(jié)器。

　　秋天，涼風(fēng)起，梧桐樹的葉子由青轉(zhuǎn)黃，由黃轉(zhuǎn)橙，由橙轉(zhuǎn)紅，由紅轉(zhuǎn)褐，綠黃橙紅褐，五色雜陳，燦爛至極，五色的葉子在風(fēng)中盡情搖擺，猶如漫天飛舞的仙子，落下的片片梧桐的葉子，點(diǎn)綴著道路的兩側(cè)，整個(gè)街道看上去猶如渾然天成的秋意圖，好一幅美不勝收的天然畫卷。

　　冬天，雪后，梧桐樹光禿禿的的枝干上掛滿了晶瑩透亮的白雪，如同一條條銀花一般，把南京城裝點(diǎn)的好看極了。

　　當(dāng)然梧桐樹在春天揚(yáng)花時(shí)，毛毛會(huì)飛舞，進(jìn)入人的眼睛，鼻孔，讓人感到不適，不過這點(diǎn)小問題與他的貢獻(xiàn)相比，簡直微不足道。人們會(huì)記住他的好，春之綠，夏之傘，秋之畫，冬之花。

　　我愛南京，更愛南京梧桐樹的亮麗風(fēng)景線。

梧桐的作文5

　　現(xiàn)在的人們都能非常地忙碌，上下班都早出晚歸，路上的車川流不息。如果你忘記工作，漫步走在大街上，不輕易地抬起頭，你就會(huì)看見不為人知的粗壯的梧桐樹。

　　靜靜地，倚在法國梧桐樹上。手輕輕撫過他那粗糙的樹皮，像撫過一片一片斑駁的記憶。

　　它的葉子黃透了，有一些落了，有一些凋零在枝頭，如折翼的蝴蝶般凄美。樹皮上有大大小小的粗糙的洞，像一只只眼睛望著我們，那上面被刻滿了字。那是那些在姜灣讀過書的孩子們存在的唯一證明，他靜靜看著那些孩子在他身旁長大，然后又在他身旁離開，靜靜地……

　　那樹葉的紋理十分清晰，莖一根一根挺起，可以看到法國梧桐樹成長的痕跡。

　　它在成長，我們也在成長。我們從剛剛才來的傻傻的，只會(huì)吮手指的小笨蛋長成了六年級(jí)的大孩子。而它，不知何時(shí)長到了二樓陽臺(tái)邊來了。

　　冬至。它全身都好像在慢慢枯萎�？墒牵�它那從枝下慢慢展開的小小的.綠葉，又分明讓我們感受到春的氣息。冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？它的樹皮里已有脫落的跡象，可是，我突然又有一種幻覺——那脫落的皮里，在明天就會(huì)冒出新芽——像小嬰兒似的嫩嫩的新芽。

　　我感覺在這棵梧桐樹那厚厚的樹皮里，有一股神秘的力量。那力量就像夜中的一顆夜明珠，慢慢溫暖著黑夜，照亮著黑夜。那力量就是已沒有魚兒的海中有一顆小小的魚卵，那顆魚卵，就是那片海的希望，那片海，因那個(gè)小小的生命而涌動(dòng)。我想，那股力量，一定可以支撐著梧桐樹艱難的走過漫長的冬季，迎接春天的到來吧。

　　我，依然倚在這棵梧桐樹上，靜靜地看風(fēng)帶楓葉遠(yuǎn)去，像一首漸行漸遠(yuǎn)的歌，又像泛黃的紙片在空中掠過，踏空而無痕，只是掉落了一地隱形的回憶。在梧桐樹身旁，我即將度過的是，小學(xué)六年的最后一個(gè)冬天。時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，下個(gè)冬天，我，我們應(yīng)該不再在這里，這一棵梧桐樹旁度過了吧。梧桐樹，也不再在這里，默默地望著我們了吧。我，一個(gè)人，靜靜地想著，然后，用食指，在梧桐樹上寫了兩個(gè)字——珍重。

梧桐的作文6

　　在雨后的校園，總有那么一絲神秘

　　當(dāng)踏著歡快的腳步，踩著清涼的雨水。邁進(jìn)學(xué)校的大門，聞著雨后帶來的香甜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園的深處，像一個(gè)迷離的世界。仿佛一進(jìn)去就找不到方向。在雨的沖刷下，那樹葉褪去了沾滿風(fēng)塵的服裝，換上了由水姑娘親自幫她編織的`衣服。雨珠在她身上調(diào)皮的跳動(dòng)，使那輕盈的葉子也隨之上下晃動(dòng)。

　　在我進(jìn)教室的時(shí)候，一抹很亮的綠吸引了我的目光。那是什么？我不由的心生疑問，目光隨著那綠色而望去。學(xué)校怎么會(huì)有松樹？那“松樹”的葉子上掛滿了水珠。那水珠晶瑩剔透。那“松樹”帶有迷霧色彩，讓我不由地想去觸摸它，了解它。但上課鈴聲阻止我的行動(dòng)。我只好轉(zhuǎn)身離開。然而這節(jié)課是語文課，老師讓我們自己仔細(xì)觀察這雨后的校園，同學(xué)們的注意力都分散在校園的各種樹木、鮮花上。而我的目光，不只是那些稀奇古怪的花木，還有那棵“松樹”。老師說：那叫霧松。霧松？這極好聽的名字、這帶著濃濃的迷霧色彩的名字、讓人猜不透也摸不透。我的目光又瞟了一眼那霧松。離開霧松的身旁，抬起頭，不經(jīng)意的看見了那一簇簇的梧桐花。它，開得如此旺盛，隱隱之中透著一股傲氣。它不愿意被那強(qiáng)大的雨水所征服。它帶著自己的毅力去抵抗那雨水的沖擊力。

　　淡紅淡紅的梧桐花。雖然伸出手觸摸不到它那艷麗的花瓣，但我還是忍不住伸手，想去觸摸那股高傲的美�；蛟S它不愿受這無情的命運(yùn)的擺布，或許它看不慣這命運(yùn)對(duì)萬物生靈的擺布。它不愿受著無情，它要讓自己高傲。讓自己成為強(qiáng)者，向別人展示自己獨(dú)有的高傲，它不愿受別人輕視，它或許不愿做那默默無聞的樹葉，它從骨子里透出的高傲，足以與世間萬物媲美。

　　梧桐花，雖沒有那霧松的神秘，但卻比霧松更高傲，更美麗，雖花開終會(huì)敗。但是它用它的美，來向世界宣告它曾經(jīng)驕傲的存在過。

　　梧桐花，一簇簇為自己驕傲過的花

梧桐的作文7

　　雨后的清晨。

　　陽光斜斜地射在梧桐樹葉上，偶爾有一絲微風(fēng)拂過，惹得梧桐樹“嘩啦啦”地笑，他不慎笑落的一兩片樹葉，飄在馬路上，瞬間就被汽車碾碎。

　　老人就是在這時(shí)出現(xiàn)的，他推著陳舊而笨重的三輪車，一搖一晃地停在梧桐樹的身邊。隨后老人搬出凳子，喘著粗氣靠樹坐下。微風(fēng)悄悄拂去老人臉上的汗珠。他愜意地瞇起了眼。

　　梧桐樹是認(rèn)識(shí)老人的。每天清晨，老人總是準(zhǔn)時(shí)推著他那輛“咯吱咯吱”地響著的三輪車出現(xiàn)在梧桐樹旁，車上擺著孩子們喜歡的小玩意兒。可他的生意并不太好，但老人卻樂得清閑，沒事的時(shí)候就靠在梧桐樹旁，閉著眼哼起那幾首古老的歌謠。梧桐樹便靜靜地聽著。

　　離這兒不遠(yuǎn)有一所小學(xué)，老人最開心的時(shí)候，就是孩子們放學(xué)的時(shí)候。成群的孩子們揚(yáng)著笑臉，將老人團(tuán)團(tuán)圍住，不停地向老人說著學(xué)校里發(fā)生的`事情。老人喜歡孩子們用那充滿活力的語氣去喊他“爺爺”，他們給老人帶來了很多歡樂。

　　梧桐樹依舊靜靜地聽著，他偶爾微微搖晃一下枝條，表示聽懂了。孩子們是單純的，他們單純地喜歡老人，單純地喜歡梧桐樹，也單純地喜歡生活，盡管他們也許還沒有明白未來的壓力有多重，競爭有多激烈……

　　轉(zhuǎn)眼四個(gè)春秋過去了。

　　老人真的很老了，他不再賣東西了，可他的身影依舊可以在梧桐樹下找到。老人每天拄著拐杖，悠閑地靠在梧桐樹下，瞇著眼望著馬路。

　　當(dāng)年的那群孩子已經(jīng)開始了自己新的生活，他們對(duì)于老人的記憶只是回憶中的一瞬而已。老人已經(jīng)年邁，他再也沒有力氣去喊他們的乳名了。老人與梧桐樹已被記憶的車輪碾碎。

　　四個(gè)春秋過去了……

　　又四個(gè)春秋過去了……

　　不知又過去了多少個(gè)春秋，梧桐樹的枝干越來越粗，曾經(jīng)的孩子們也漸漸變成了老人。梧桐樹望著倚在樹干旁白發(fā)蒼蒼的老人們，他們的臉上是滿足的微笑，像多年前的老人，不抱怨。梧桐樹明白：他只是歲月變化的一個(gè)見證，而真正擁有歲月的，是這些熱愛生活的人們！

梧桐的作文8

　　四季的輪回并沒有給我?guī)�來太大的變化，然而樹葉卻在此時(shí)結(jié)束了它的一生。

　　還記得去年春天窗外的法國梧桐。懶洋洋的春風(fēng)吹開了梧桐皺巴巴的葉子，它們是那樣的小、不起眼，小到令我匆匆的步伐從未換過一瞬，總是急急地從它面前掠過。而后春天就走了——春天總是短暫的。

　　“你們看窗外的梧桐！”正在上課的語文老師指著密密麻麻的梧桐葉，驚喜地喊著。我趴在窗邊，享受著初夏刺眼的陽光�！拔嗤┑娜~子開始是很小的.，然后它們就會(huì)慢慢地汲取養(yǎng)分，總是在不經(jīng)意間溢進(jìn)你的眼眶。慢慢地蓬勃、發(fā)展，就像現(xiàn)在的你們。看，它們是那樣的熱烈，充滿活力，絲毫不顧及他人的感受，一片挨著一片，爭先地展示自己，擠傷別人也有沒關(guān)系……”老師在說著。我看著臨近我的那片樹葉：脈絡(luò)清晰，覆蓋著細(xì)小的絨毛。它向我招著手，散發(fā)著草本的清香，迎風(fēng)亂舞，這不就是我嗎？(：)

　　我有幸地聽到了去年的最后一聲蟬鳴，隨后迎接我的就是滿樹的黃葉子。早晨升國旗的時(shí)候，我忽略了耳邊不知是誰的講話，看著一片梧桐葉孤零零地在一根樹枝上隨風(fēng)擺動(dòng)�！昂伲∧憧瓷先ヒ稽c(diǎn)也不開心。”我向它打招呼�！笆茄剑�這風(fēng)吹得我脖子難受，可是它要能再大一點(diǎn)就好啦！”葉子興奮地說著。我不明所以，它繼續(xù)道：“那樣我就可以去旅行啦！天曉得我有多想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”我祝它好運(yùn)，隨后進(jìn)了教室。中午再去看望它時(shí)，它已經(jīng)不在了。我想它是去了一個(gè)很美的地方了吧。

　　后來，也就是現(xiàn)在，冬天。梧桐葉已落得滿地都是，掃地的阿姨把它們一一掃到了梧桐樹下，葉落歸根。我輕拾起一片葉子，夾在書中，這是去年的印記，梧桐孕育了一整年的生命，當(dāng)然，它將孕育又一個(gè)新的生命。

　　因?yàn)�，春天又要來了�?/p>

梧桐的作文9

　　秋天邁著蹣跚的腳步徐徐而至。

　　深秋的氣息總有點(diǎn)清冷，樹葉耐不住冷秋的孤寂早早地落下了枝頭。窗外，在空無一人的街角，安靜地躺著各色的落葉，半是梧桐，半是香樟。

　　而那棵聳立在街角的梧桐樹，卻讓我無法自拔地想起了塵封在心底的往事，想起了那些藏在梧桐樹下的精彩。在那個(gè)距離我似乎已經(jīng)很遙遠(yuǎn)的'童稚時(shí)期，村里的幾個(gè)孩子在閑來無事的時(shí)候總愛一起跑到樹下去玩。那似乎是我童年永恒不變的主題。

　　我常愛和一群女孩在樹下跳皮筋，“床前明月光，疑是地上霜……”那是我們跳皮筋時(shí)稀奇古怪的說詞，諸如此類的還有很多，卻也不過是取些自己喜歡的詩詞再配以新奇的想法，讓那一根細(xì)長的皮筋在腳下步步生花。除此之外，那群成天活潑好動(dòng)的男生也總愛跑到樹下耍上一耍。猶記得，曾經(jīng)有一個(gè)男生，閑著無聊竟然爬起了樹，稚嫩的手抱著粗糙的樹干不停地往上爬，從他呲牙咧嘴的表情中就可以看出他爬得有多辛苦，豆大的汗珠擠滿了他的額頭，我們一眾人便不停在樹下拍手叫好，笑聲充斥著那片不大不小的土地。樹上像樹袋熊一樣掛著的人，樹下看的興起的我們，是我兒時(shí)回憶中最深刻的畫面。偶有幾個(gè)老人也愛來樹下下象棋，并看著我們一眾孩子肆意奔跑，快樂感染著他們。老人細(xì)細(xì)地品著一杯茶，任時(shí)間在樹下悄悄地滑過。

　　曾經(jīng)的點(diǎn)滴精彩匯成了時(shí)間這條長河。時(shí)間不動(dòng)聲色地帶我們遠(yuǎn)離了那段時(shí)光，而那些藏在梧桐樹下的精彩終歸離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。小時(shí)候常玩的玩具被塵封在了小小的角落，兒時(shí)的玩伴也漸漸走散，只剩下一棵老樹孤零零地佇立在原地，樹的年輪長了一圈又一圈。

　　還記得嗎？是誰在樹下吟唱一曲歌謠，是誰在眾目睽睽下哭紅了臉，又是誰在哄笑聲中你追我趕？

　　只愿時(shí)光走得慢些，讓藏在梧桐樹下的精彩能在我的腦海中存得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……

　　那是我彌足珍貴的回憶，那是我藏在梧桐樹下的精彩……

梧桐的作文10

　　想象一個(gè)場(chǎng)景，在漫天飄落的梧桐葉中，你會(huì)做什么？也許有人會(huì)說，在樹下站著；騎車路過；慢慢地踩在飄落的葉子上……

　　而我在樹下，會(huì)把頭仰起，閉上雙眼，展開雙臂，在漫天飄落的梧桐葉中，旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著……感受每一片落葉的輕柔，體會(huì)每一片落葉在生命最后一刻的綻放，傾聽每一片落葉輕輕悄悄的呢喃……在這場(chǎng)屬于我的梧桐雨中，我要讓我的心去聽，去聽葉片的悄悄話。經(jīng)歷過一場(chǎng)梧桐雨的我，在旋轉(zhuǎn)過后，不忘把一片完整的梧桐葉帶回家，輕輕夾在一本我最愛的書中，那書很厚，可以把這片梧桐葉，做成一個(gè)完美的藝術(shù)品。

　　一個(gè)月后，我輕輕翻開那本書，像拿著寶貝似的捧著它。它的形狀真的算得上完美，瞧：和手掌一樣大小，葉柄細(xì)細(xì)的，直直的，可以看到它平滑的光澤；和葉柄連接的地方，是一個(gè)完整的心型，上端分成三個(gè)尖尖的，周圍有鋸齒狀的部分。這是一片非常漂亮的梧桐葉，顏色不像盛夏時(shí)那種青翠欲滴的綠，也不象深秋那毫無生機(jī)的黃。它的`顏色是介于綠色和黃色之間的，看上去令人非常舒服。因此，我更加喜愛它了。

　　但美好的總是易碎的，因?yàn)楸粖A在書中，所以我的梧桐葉變得薄，很脆。我一不小心，把它弄破了，心疼了好一陣，才把那片葉子和破碎了的碎屑，包在一條手帕里。騎著單車，來到那棵古老的梧桐樹下，小心翼翼地挖開一個(gè)小坑，把包著梧桐葉的手帕埋在那里。整個(gè)一連串的動(dòng)作都是輕悄悄的，我怕打擾了梧桐的休息。這么說也許有些小孩子氣，但我當(dāng)時(shí)確實(shí)是這么想的�；丶液髬寢寙栁覟槭裁匆�的葉子埋起來，我說：我的梧桐葉是有生命的，它有感情，所以我要將它送回樹媽媽那里，落葉歸根嘛！

　　我的梧桐葉，你還好嗎？記得明年，還會(huì)有一個(gè)女孩，在梧桐葉漫天飛舞的樹下轉(zhuǎn)圈哦。

梧桐的作文11

　　從前，有一片美麗快樂的森林。那里住著一群可愛的小鳥和躲避風(fēng)雨的大樹。他們已經(jīng)在這片大森林里住了很多年了�？�，他們?cè)谏�林里快樂地生活著！鳥兒在藍(lán)天上自由飛翔，樹木在微風(fēng)的撫摸下低聲歌唱，魚兒在小溪里歡快地游動(dòng)，不時(shí)跳出水面。

　　有一天，幾個(gè)人來這里實(shí)地考察，看到這里有很多樹，水資源豐富。啊，建工廠、商店和房子真好。所以，他們決定在這里發(fā)展。

　　他們用斧子砍倒了大量的樹木，只聽到“咔嚓咔嚓”，大樹倒在這些人鋒利的斧子下。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，千千的成千上萬棵樹倒在這些人鋒利的斧頭下。從此，這個(gè)地方變得荒涼。

　　在一個(gè)死寂的夜晚，“嗚，嗚”的叫聲驚醒了森林中熟睡的鳥兒。小鳥醒來，原來是那棵失去親人的老梧桐樹。小鳥問：“你為什么哭？”老梧桐樹回答：“我沒有親人，只有我一個(gè)人�！薄皠e難過，我陪你�！毙▲B輕聲說�！爸x謝！”老梧桐繼續(xù)說：“如果我們?cè)龠@樣砍伐，我們的森林就會(huì)消失，你們的動(dòng)物都會(huì)滅絕，環(huán)境也會(huì)受到嚴(yán)重污染。到時(shí)候，人類恐怕也要面臨滅絕了！”小鳥嘆了口氣，說：“哦，真希望人類不要再砍樹了。他們真的.，也不想去想這樣做的后果，不為自己考慮。

　　幾年后，它變成了一個(gè)宏偉而巨大的工廠，又新又漂亮，但是森林呢？就這么消失了。動(dòng)物滅絕了�？諝庖膊恍迈r。濃濃的煙霧把藍(lán)天熏黑了，像一層黑紗，把天空籠罩在霧霾之中，仿佛要有暴風(fēng)雨了。當(dāng)時(shí)，許多人因?yàn)閲?yán)重的污染而生病或死亡�，F(xiàn)在，人們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，開始后悔。他們意識(shí)到他們不應(yīng)該那樣砍伐很多樹。

　　�。∪藧圩匀�！不要那樣破壞環(huán)境！

梧桐的作文12

　　寂寞梧桐深院，鎖清秋。陣陣涼風(fēng)襲來，雨還在淅淅瀝瀝下著。我獨(dú)自走在小道上，期望逢著一個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。心中卻總是有不平之感，為什么？為什么付出了努力卻沒有回報(bào)？我似乎又看見了那個(gè)不堪入目的分?jǐn)?shù)，我低下了頭。失落，彷徨。

　　忽然，一抹黃引起了我的注意，那抹黃是那么燦爛，那么熱烈，它像一團(tuán)火，燃燒在秋天的深處。我立刻向前跑去，原來，是一棵梧桐。

　　這是一棵怎樣的梧桐�。“唏g的枝干像老人臉上的'皺紋，似乎在訴說著無盡的滄桑。不知秋風(fēng)對(duì)著梧桐樹說了什么悄悄話，滿樹的梧桐葉都穿上了黃色的外套，梧桐樹也像染了一頭亮麗的黃發(fā)。滿樹的葉子在秋風(fēng)中奏著交響曲，又像掛了一樹的彩燈，深綠的，淡黃的，鵝黃的，金黃的……蓬勃了一樹，看得人心中暖暖的。我不由得驚嘆，原來秋天也可以這樣有活力！也許這是屬于秋天的生機(jī)吧！我感覺心中的愁緒蕩然無存了。

　　秋天不僅有蕭瑟和清冷，也有生機(jī)勃勃的一面�？�，一只只“黃蝴蝶”在風(fēng)中飛舞，像天宮中的玉葉。時(shí)而又如頑皮的娃娃，在空中嬉戲而下，打兩個(gè)旋，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，飄飄悠悠、怡然自得，投進(jìn)大地母親的懷抱，安安靜靜地睡著，仿佛在做一個(gè)香甜的夢(mèng)呢！

　　我被震撼了，在生命快要終結(jié)的時(shí)候，沒一絲悲傷和遺憾，活出了精彩。望著滿樹的梧桐葉，他們仿佛在說：“心若向陽，何懼悲傷�！�

　　是啊，一次失敗算什么，只要心中有陽光，那些凄風(fēng)冷雨又算得了什么呢？

　　我愿做心靈深處的那棵梧桐，燃燒在秋天的深處。

梧桐的作文13

　　秋風(fēng)襲來，門前梧桐樹的葉子似冷雨一般飄飄灑灑，我站在樹前，手撫樹干，竟莫名地想起了我那梧桐樹下的婆婆……

　　小時(shí)候爸媽忙于工作，便把我托付給了鄉(xiāng)下的一位老婆婆。第一次去婆婆家，她就早早地在等我們了。爸媽放下我就要走了，我又哭又鬧，拉著媽媽的衣服不放手。這時(shí)，婆婆那布滿老繭的雙手輕摟著我的胳膊，把我擁入她溫暖的懷抱里，撫摸著我的后背，哼著小調(diào)，安慰我。我的.情緒慢慢穩(wěn)定，哭泣也越來越輕。我吸了吸鼻涕，抬頭打量著她，發(fā)現(xiàn)她臉上的每一條皺紋都很柔和，蕩漾著溫暖的笑容。日子就這樣一天天過去，我開始喜歡上這位老婆婆。

　　漸漸地，我和婆婆熟了起來，就越來越喜歡她，她臉上總掛著柔和的笑。婆婆也很喜歡我，我和其他小朋友在玩耍時(shí)，總能看到她在梧桐樹下做針線，笑瞇瞇地看著我。

　　有時(shí)候，我因玩耍忘了時(shí)間，婆婆總會(huì)站在梧桐樹下喊:“妞，回家吃飯咯�！甭牭剿�的聲音，我總是快速地跑回家。她總是一臉笑意地站在樹下，我跑過去抱住她，她笑起來時(shí)眼睛就像月牙一樣，透著寵溺。她一邊拉著我一邊說:“都快成小泥人了，快脫下來，待會(huì)兒給你洗洗�！背酝觑�，婆婆便給我洗衣服，中午的陽光總是那么烈，婆婆在梧桐樹下洗衣，汗水浸濕了她的衣領(lǐng)�；秀敝�，婆婆與那棵高大的梧桐樹融為一體，組成了一幅很美的畫。

　　一片片梧桐樹落在我的肩膀，轉(zhuǎn)頭間，我仿佛聽到了婆婆的呼喚。再回首，梧桐樹下卻已不再有婆婆的身影，我再也見不到她那慈祥親切的笑容了。再喚一聲婆婆，愿梧桐能傳達(dá)我對(duì)您的思念。

梧桐的作文14

　　我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得很開心。

　　轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級(jí)了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹，四季都像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。

　　春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)很小的葉子，說它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，遠(yuǎn)看梧桐樹，就好像是一棵花樹，“花”是嫩黃的，很可愛，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見的時(shí)候，心里一陣欣喜。

　　夏天，雖說熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉像一把撐開的大傘。一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們?cè)谖嗤�樹下，也覺得很涼快。梧桐樹為我遮太陽光，我很感謝它。

　　秋天，梧桐樹的'葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來臨了，梧桐樹真是一個(gè)很好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽了。

　　秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了歡笑，帶來了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，都會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來。

　　冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟�，到最后，居然男、女生打起了雪�?zhàn)，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。

　　我愛校園，更愛校園的梧桐樹！

梧桐的作文15

　　你們一定都有一位最好的伙伴吧？你們會(huì)和他一起聊天，玩耍，談心，會(huì)和他說自己的傷心事，我也有一位“交心朋友”，它就是我們學(xué)校的一棵梧桐樹，你一定會(huì)問：“梧桐樹，既不能說話也不會(huì)傾聽，也能當(dāng)交心朋友嗎？”我會(huì)告訴你：當(dāng)然可以。

　　在我們學(xué)校大門那側(cè)，從右往左數(shù)的第六顆梧桐樹，是我的知心朋友，我第一次看見它時(shí)就喜歡它，它長得高大挺拔，十分茂盛。它伸展著枝葉，那葉子大大的，像巴掌，一層層，一串串，密密麻麻的。那茂密的枝葉成了一把綠絨大傘，供人們乘涼，有點(diǎn)像千手觀音，慈悲的輕撫眾生。這讓我想起了一句詩：“堂下梧桐樹，清陰欲滿簾”。

　　雖然我認(rèn)識(shí)這棵樹的時(shí)間并不長，但是我開心的時(shí)候它也隨風(fēng)舞動(dòng)著，我悲傷的時(shí)候，它也耷拉著葉子。我有心事的時(shí)候就在心里對(duì)著它訴說，上體育課跑操時(shí)，路過它，我也會(huì)沖它露出一個(gè)笑臉。有一次，我小測(cè)失利，計(jì)算題竟然錯(cuò)了三道，我像癟了的氣球一樣。放了學(xué)，我故意慢悠悠地走，眼神看向我的小梧桐樹，它好像看出了我的心事，葉子沙沙作響，好像在問我：“怎么，犯錯(cuò)誤了嗎？”我對(duì)它說了我的煩心事，它說：“這么點(diǎn)事情就讓你氣餒了嗎？！你難道忘記了嗎？一次次練習(xí)朗誦，直到嗓子沙�。荒汶y道忘記了？一次次練習(xí)舞蹈，直到筋疲力盡；你難道忘記了嗎？一次次早起練字，直到手起硬繭！我的.朋友應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的呀！”我想：是呀！題錯(cuò)了，可以改正呀！信心沒了，什么事情也做不好！我下定決心，多做類似練習(xí)題，爭取下次得滿分！看到我又重新振作起來了，我的小梧桐樹也咯咯地笑了。我在心里對(duì)它說：謝謝你！我可愛的小梧桐樹！以后就叫你小冬瓜嘍！它舞動(dòng)著，也很歡喜。

　　它雖然不是最高大的那一棵，但它是最挺拔的那一棵；它雖然不是最嬌小的那一棵，但它是最可愛的那一棵；它雖然不是最茂盛的那一棵，但它卻是我最愛的那一棵！

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