成長(zhǎng)作文(集合6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
每當(dāng)我拿起口琴，吹奏出一首首悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，就會(huì)想起剛學(xué)口琴時(shí)的艱辛和所需要的毅力。
我清清楚楚的記得二年級(jí)時(shí)，在一節(jié)音樂(lè)課上，老師就開(kāi)始教我們學(xué)吹口琴，聽(tīng)著老師熟練的吹奏著一首又一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，我就覺(jué)得原來(lái)吹口琴是這么的簡(jiǎn)單，這么的容易。于是，我拿起口琴，站起身來(lái)，挺直腰板，那樣子可真美。我把口琴放在嘴邊，猛地一吹，發(fā)出了一個(gè)難聽(tīng)的噪音，全班啞然，繼而哄堂大笑。我羞得通紅，恨不得找個(gè)地板縫鉆進(jìn)去，于是就灰溜溜的坐下了。哦，原來(lái)吹口琴?zèng)]有這么容易。
在音樂(lè)課上，老師先教我們拿口琴的正確姿勢(shì)，接著教我們吹“do”。這時(shí)我努力地去吹、去學(xué)，但還是吹不準(zhǔn)，豆大的汗珠從我的臉龐上滴進(jìn)了我的嘴里，流進(jìn)了我的心里，我竟分不出是苦還是甜。老師見(jiàn)我這副模樣，馬上走過(guò)來(lái)耐心的教我，于是，我也認(rèn)真的學(xué)著。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)一段時(shí)間的努力，終于讓我學(xué)會(huì)了吹“Do”了。這時(shí)，我高興極了，反復(fù)的吹奏著......過(guò)了一會(huì)，老師又教我們吹其他的.音階。我又認(rèn)真的學(xué)，努力地練，終于能勉強(qiáng)吹奏所有的音階了。此時(shí)，我高興的跳了起來(lái)，我深深地覺(jué)得汗珠也是甜的。過(guò)了一段時(shí)間，老師又教我們吹《瑪麗有只小羊羔》，為了學(xué)好這首曲子，我反反復(fù)復(fù)的練著，終于把《瑪麗有只小羊羔》學(xué)會(huì)了，在老師的表?yè)P(yáng)下，我的心就像泡在蜜罐里一樣甜。
歲歲月月，朝朝暮暮，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我終于喜歡上了口琴，喜歡他就像狗熊喜歡蜂蜜一樣。我還細(xì)心的愛(ài)護(hù)它，真可以用捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了來(lái)形容。幾年來(lái)，我一有空就拿出口琴來(lái)吹，覺(jué)得吹口琴是最快樂(lè)的事了。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我會(huì)吹的曲子越來(lái)越多了，《瑤族舞曲》、《小城故事》、《軍港之夜》、《國(guó)歌》等樂(lè)曲我都會(huì)吹，這些曲子都夾雜著我學(xué)時(shí)的艱辛和汗水，現(xiàn)在回想起來(lái)，心里比蜜還甜。
經(jīng)過(guò)學(xué)吹口琴，讓我真正懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理了。
成長(zhǎng)作文 篇2
在我們身邊有許令人稱(chēng)贊英模，他們的事跡讓人感動(dòng)。還有一些英模，他們身上可能沒(méi)有發(fā)光的獎(jiǎng)?wù)拢矝](méi)有響亮的稱(chēng)號(hào)，只要你仔細(xì)的觀察，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你所不知道的英模，其實(shí)他們就在你我身邊。
暑假里的一天，天氣特別的熱，我下樓買(mǎi)冷飲。走著走著看見(jiàn)琪前面有一位老人，我走進(jìn)一看，呵，這不是清潔工張爺爺嗎？瞧，他額頭汗珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，像花朵上晶瑩透亮的露珠。但他還是堅(jiān)持著，為大地的整潔作出自己的貢獻(xiàn)。我處于好奇，走上前詢(xún)問(wèn)：“張爺爺，這么熱的天你為什么還出來(lái)掃地呢？”張爺爺笑了，皺紋涌上眼說(shuō)：“我看地面臟兮兮的，讓人看了不舒服，總得有人來(lái)打掃呀，不是嗎？”我一下愣住了，平凡的話(huà)語(yǔ)中讓人體會(huì)到老人家的心是那么的.善良、純樸，短短的一句話(huà)，讓我心中萌發(fā)對(duì)張爺爺?shù)木粗亍?/p>
還有像蠟燭，犧牲自己照亮別人辛勤哺育我們的老師，風(fēng)雨中的郵第員，醫(yī)院里勤勞的護(hù)士，堅(jiān)守崗位的軍人等等。他們都是我們身邊的英模，我要向他們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的明天出一份力。
成長(zhǎng)作文 篇3
有人說(shuō)成長(zhǎng)就像一朵美麗的玫瑰。雖然明亮耀眼，但它也有被玫瑰刺傷的痛苦。有人說(shuō)，成長(zhǎng)就像一杯咖啡，只有在苦澀之后才能?chē)L到甜味。有人說(shuō)，成長(zhǎng)就像一艘在波濤中航行的船，你只能透過(guò)風(fēng)浪看到壯麗的景色。
我非常喜歡玩平板電腦，但是我的父母總是限制我。別讓我玩太久。有一次，我看到父母出去工作，我的心里充滿(mǎn)了喜悅:我終于可以玩平板電腦了。但轉(zhuǎn)念一想:如果爸爸媽媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)我在玩平板電腦，他們會(huì)說(shuō)我在玩嗎？算了，不管是什么，我嘀咕道，“只玩幾分鐘應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。”
互聯(lián)網(wǎng)世界如此迷人，我一打開(kāi)平板電腦就被它吸引住了。我早就忘記了我的家庭作業(yè)。我坐在椅子上，瘋狂地按著游戲按鈕。就這樣，不知不覺(jué)中，到了中午，我突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，我的心“咯噔”一下，嚇了一跳。然后我立即關(guān)掉平板電腦，跑到門(mén)口，從“貓眼”里往外看，意識(shí)到鄰居在敲門(mén)。然后，如釋重負(fù)，我迅速跑向平板電腦，開(kāi)始了我的在線(xiàn)冒險(xiǎn)。
我不停地玩，甚至玩到晚上。之后，我聽(tīng)到了又一聲敲門(mén)聲。我立即關(guān)掉電腦去開(kāi)門(mén)。
打開(kāi)門(mén)后，我假裝平靜地回到房間做作業(yè)，但我父親摸了摸電腦，馬上就知道我整個(gè)下午都在玩平板電腦。
爸爸把我叫到客廳，我向爸爸解釋了這件事。聽(tīng)完這些，我父親平靜地對(duì)我說(shuō):"玩電腦是可以的，但是你必須完成你的作業(yè)。"聽(tīng)完父親的.話(huà)，我羞愧地低下了頭，最終意識(shí)到我不能讓自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界中。
一首優(yōu)美的音樂(lè)既有高潮也有低潮。歡笑、淚水、快樂(lè)和悲傷的成長(zhǎng)可以創(chuàng)造豐富的生活。
成長(zhǎng)作文 篇4
蒲公英的種子告別了舒適的母體，更寬廣的大地選擇了它；小鳥(niǎo)告別了溫暖的巢穴，更廣闊的大地選擇了它；水滴告別了熟悉的小河，更浩瀚的海洋選擇了它。告別，也是一種成長(zhǎng)。
狼是一種我們熟悉的動(dòng)物，以殘忍恐怖而出名。狼母總是在自己的孩子長(zhǎng)大時(shí)狠心的將它趕出家門(mén)。離開(kāi)了依靠的家而被迫獨(dú)自在一個(gè)陌生的環(huán)境里生存的小狼是何等凄苦。告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，飯來(lái)張口的生活總讓人不舍。但也就是在這種情況下，瘦弱的小狼迅速成長(zhǎng)起來(lái)，適應(yīng)環(huán)境以至于能夠獨(dú)當(dāng)一面。
狼，是在告別中成長(zhǎng)的。
人，不也是嗎？
那年盛夏如夢(mèng)。蝴蝶流連于薔薇之間，喁喁低語(yǔ)；小鳥(niǎo)依偎在樹(shù)枝上，嚶嚶成韻。而此刻站在偌大的校園里的我卻顯得十分孤單。一想起幾個(gè)月前還和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我的淚便不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。時(shí)光荏苒，小學(xué)六年的幸福時(shí)光早已消逝，無(wú)聲無(wú)息，讓我措手不及。曾記得我是多么向往著這一刻的到來(lái)，而此時(shí)我卻后悔了。
我不想獨(dú)自一人處在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，我多么想回到從前�；氐侥莻�(gè)熟悉的集體中，看著那一個(gè)個(gè)早已刻在腦海中的模樣，聊著女生之間千古不衰的話(huà)題。然后踏著那我們?cè)缫涯芎叱龅纳险n鈴聲回到班，回到那個(gè)曾屬于我的座位上。過(guò)去的情境一幕幕地在我腦海中浮現(xiàn)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都清晰可見(jiàn)。
可我還回的去嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！眴韬簦∈朗露嘧�。我現(xiàn)在能做的只有告別過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)在，努力地去熟悉它，適應(yīng)它。
蝴蝶在一眨眼之間扇動(dòng)翅膀，飛向更美麗的.花園；小鳥(niǎo)在一眨眼之間沖上藍(lán)天，飛向更茂密的樹(shù)林。一眨眼之間，初中生活已過(guò)兩年。曾經(jīng)這個(gè)陌生的環(huán)境此時(shí)卻變得親切無(wú)比。這兩年來(lái)，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，也經(jīng)歷了彩虹，淚與汗水交織成新的回憶。就是在這浩瀚之中，告別了昨天的我迅速地成長(zhǎng)，變得更加的成熟。昨天那個(gè)只會(huì)哭鼻子的我已經(jīng)不在了，取而代之的是今天更加堅(jiān)強(qiáng)的我。雖然告別昨天總讓人很不舍，但成長(zhǎng)不會(huì)因此止步。
告別，是勇氣與信心的證明，也是一種選擇。只有告別了過(guò)去，斬?cái)嗔b絆，才能飛躍的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
記憶里，你的身影深深地印在我的腦海里。就像海底的`珊瑚叢，永遠(yuǎn)那么鮮亮閃耀。
那，就是我的媽媽。
深夜，寂靜無(wú)聲，柔和的月光照在窗臺(tái)上，顯得那么恬靜美好，可我的心卻是如此惆悵。
不為如何，只因——-作業(yè)太多！望著小山般龐多卻又如此之輕的六張?jiān)嚲砗腿龔堊仲N，我如何能不惆悵！期中考試將要來(lái)臨，作業(yè)增多，我真覺(jué)得沒(méi)啥大不了，可這狂風(fēng)暴雨來(lái)得也太猛烈了吧！
夜久語(yǔ)聲絕，唯聞“沙沙”動(dòng)筆聲。這時(shí)，門(mén)發(fā)出微弱地“咔嚓”聲，不仔細(xì)聽(tīng)還真聽(tīng)不見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)，不知為何又關(guān)上了，我只當(dāng)是一段小插曲，繼續(xù)埋頭苦干，這時(shí)，又是一“咔嚓”聲，我眼一瞄，原來(lái)是媽媽?zhuān)隙ㄊ撬齺?lái)看我是不是在寫(xiě)作業(yè)，哼，我心想。這時(shí)，門(mén)又輕輕地關(guān)了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，門(mén)又開(kāi)了，我不耐煩道“媽?zhuān)愀陕餂](méi)事折騰門(mén)��？”媽媽驚訝地道：“呃，被你發(fā)現(xiàn)了，我泡一杯茶給你，可看你在寫(xiě)作業(yè)，我又怕打擾你學(xué)習(xí)，所以正猶豫不決，這樣，這茶放這兒了，記得喝喲！”
媽放下了茶，轉(zhuǎn)身走了，我端著茶，久久不語(yǔ)，心里充斥著淡淡的慚愧，泯了一口，雖涼，但那大麥的香氣彌漫在唇間，溫暖了我的心田。
母愛(ài)是膩溫柔的，如水，可以溫暖我心。
媽媽?zhuān)砷L(zhǎng)路上，有你，真好！
成長(zhǎng)作文 篇6
步入初二，我們迎來(lái)了如火如荼的軍訓(xùn)。
都說(shuō)軍訓(xùn)是艱苦而枯燥的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是記憶深刻而難忘。經(jīng)歷過(guò)初一那次軍訓(xùn)后，對(duì)于初二的軍訓(xùn)，心情不再是緊張，更多的是向往。當(dāng)我們換上陌生而又熟悉的迷彩服時(shí)，心中洋溢的仍是我們初一時(shí)剛進(jìn)軍營(yíng)的.那份激情。炎炎烈日下，一身亮麗迷彩服的我們，有如五線(xiàn)譜上舞動(dòng)的音符，演奏著人生的樂(lè)章。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最令我印象深刻的是站軍姿，先別說(shuō)它說(shuō)有多難，光是那一站都不容易，精神要高度集中，身體繃直，仿佛是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，不比什么，只比你的耐力，堅(jiān)持。盡管已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次，畢竟一年沒(méi)練，再次面臨，仍會(huì)有如初時(shí)般猛烈，讓你措手不及。身體仍在疼痛，但，在這片綠地上，有我們揮灑的汗水，有我們的足跡，相信在不久的將來(lái)，必將會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵。
我們?cè)跍厥依锎昧�，只有接受外界的考�?yàn)，才能茁壯成長(zhǎng)。軍訓(xùn)了，才體會(huì)到軍營(yíng)中嚴(yán)明的紀(jì)律，才明白那英勇挺拔的身姿是在這滴滴汗水中磨練出來(lái)的。是軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；是軍訓(xùn)讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助。
軍訓(xùn)，帶給我們一段非凡的歷程：身體的酸痛，心靈的成長(zhǎng)。
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