- 相關(guān)推薦
小學(xué)生的作文300字（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文300字 1
我盼望了已久的蒲謝市小學(xué)第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了。
天氣格外得晴朗，天空格外得湛藍(lán)，我的心情也顯得既興奮又有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張。
下午1：30，三年級(jí)男子壘球比賽即將要開始了，我看到參數(shù)的選手們個(gè)個(gè)都磨拳擦掌，躍躍欲試。有的同學(xué)在角落里做著熱身運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)嘴巴里念念有詞，做著投擲動(dòng)作，還有的同學(xué)緊張得不知如何是好。我也在旁邊做了幾次投擲動(dòng)作。在我前面的種子選手表現(xiàn)突出，投擲出了32米之多，這給我增添了不少壓力。輪到我上場(chǎng)了，我先深吸一口氣，握緊壘球，助跑，再使出九牛二虎之力用力一扔，球在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，落在了37.27米的地方。太遠(yuǎn)了，在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)都不禁贊嘆道。果然我進(jìn)入了決賽，在決賽里，我的表現(xiàn)更加神勇，成績(jī)遙遙領(lǐng)先.不負(fù)眾望獲得了第一名，同學(xué)們都情不自禁地站起來(lái)鼓起掌說(shuō)：“太好了，太好了。”
取得了這樣的好成績(jī)，我的`心里美滋滋的。因?yàn)槲也粌H賽出了奧運(yùn)會(huì)更高、更快、更強(qiáng)的精神，更重要的是我為班級(jí)爭(zhēng)了光，能為集體出一份力，這是我覺得最自豪的地方。
小學(xué)生的作文300字 2
我叫青瓜，是五彩繽紛的蔬菜王國(guó)里一位綠色公民。我和黃瓜有點(diǎn)像，是他的改良品種。
其實(shí)我和黃瓜有很大的區(qū)別，最起碼形象上比它好看。黃瓜穿一件土里土氣的綠外衣，而且色彩暗淡，還沒有款式。再看看我們青瓜吧，一身充滿前衛(wèi)風(fēng)格、散發(fā)著青春活力的'風(fēng)衣，上面還釘了許許多多可愛的小刺，好看又不會(huì)傷人。
我們青瓜比黃瓜身材好，個(gè)個(gè)都是“模特”！我們比黃瓜瘦，個(gè)子還高一截，總之就是帥帥噠！青瓜細(xì)長(zhǎng)，黃瓜粗短，黃瓜一看就是老氣橫秋，我們青瓜可就年輕多啦！顏色青青，處處散發(fā)著年輕人的朝氣蓬勃。黃瓜早早地在春天就上市，而我的“脾氣”要大一些，總要在碩果累累的秋天才上市。但是在蔬菜大棚里的我脾氣就好的多了，一年四季你什么時(shí)候需要我，我什么時(shí)候成熟。當(dāng)然脾氣大也是有道理的，我的個(gè)頭兒比黃瓜大的多，隨便一只就有1斤重。
人們喜歡我各有道理，有的說(shuō)我味道清爽可口，炒熟吃味道更好。還有更愛美的人也用我來(lái)去掉臉上的斑點(diǎn)，美容皮膚。
看到我這么優(yōu)秀，你有沒有更加喜歡我了呢？
小學(xué)生的作文300字 3
一天，天氣晴朗，小兔提著籃子要去蘑菇森林采蘑菇。
半路上，它遇到了一條小溪，小溪旁邊怒放著幾朵野花，香香的。小兔對(duì)小溪說(shuō)：“小溪哥哥，你能幫我過(guò)河嗎？”小溪搖搖頭。小白兔又說(shuō)：“那你能幫我想一個(gè)辦法嗎？”小溪還是搖搖頭。小兔無(wú)可奈何，忽然，河對(duì)面走來(lái)了一個(gè)小男孩，小兔大聲喊：“善良的小男孩，你能幫我過(guò)河嗎？”小男孩好像聽懂了似的，連忙跑回家拿來(lái)了一塊木板，他在木板上系了一根繩子，把木板推倒河對(duì)岸，小兔縱身一躍，跳到了木板上，小男孩兩只手緊握繩子，向后一拉，最后，他輕輕把木板放在地上，小兔高興地叫起來(lái)：“我終于過(guò)河了！”忽然，它好像又想起了什么，他急忙對(duì)小男孩說(shuō)：“你在這等一會(huì)，我去去就來(lái)�！闭f(shuō)著，它一蹦一跳地跑進(jìn)了蘑菇森林，采了幾個(gè)最大的.蘑菇，把它們放進(jìn)籃子了，然后，又跳到了小男孩的面前說(shuō)：“這些蘑菇你拿去吧！有可能以后會(huì)用到！”說(shuō)完，小兔就走了，小男孩也高興地笑了。
小學(xué)生的作文300字 4
月光透過(guò)窗跌落在手上，思緒停留你我的過(guò)往，而如今，你又在何方……
匆匆的歲月，洗刷著那迷惘的時(shí)光，你我的回憶，充實(shí)著那干涸的心靈。成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都有過(guò)無(wú)數(shù)次擦傷，但無(wú)需擔(dān)心，孤獨(dú)的路，有你，有我，共同前行。
曾經(jīng)的花香肆意，如今也只有花落無(wú)痕，殘香滿地�；▋旱脑俣乳_放，總覺得沒有當(dāng)時(shí)的爛漫。因?yàn)椋挥心�，是我真正的朋�?
雨在下，昏黃的路燈下，是誰(shuí)的腳步，踏破了原有的寧?kù)o。我站在屋檐下，稀稀落落的雨珠如道道柵欄，禁錮了我的腳步，朦朦朧朧中終于出現(xiàn)了一個(gè)身影，然而這是一個(gè)特殊的存在，除了他，還會(huì)有誰(shuí)在這個(gè)下著雨的`夜晚出門，只為了一個(gè)“朋友”!
相并回家，雨停了，昏黃的路燈下，是不在孤獨(dú)的兩個(gè)人。我不停道謝，他卻一言不發(fā)。到了分別的路口，從他的嘴中清晰的傳出一句話：“我們是真正的朋友!”
風(fēng)蕭瑟，人亦迷茫，雨朦朧，人亦躊躇。那被風(fēng)兒落在你臉上的水珠，是雨，還是淚?
時(shí)光流逝，童年的時(shí)光走的很匆匆，那風(fēng)中的淚已成歷史，請(qǐng)換上笑臉，面對(duì)明天!
小學(xué)生的作文300字 5
我最喜歡的地方就是那美麗的天柱山。因?yàn)樘熘斤L(fēng)景很美麗，景色迷人。
沒過(guò)多久，我和爸爸媽媽就來(lái)到了最著名的天柱山。從底下望去，哇，天柱山可真高呀！天柱山下鳥語(yǔ)花香，那聲音真是好聽。我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的山路爬向天柱山山頂，沿路看到了非常多的景物。
我突然爬到一半的時(shí)候，累倒在地上。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我爬不動(dòng)了�！卑职治⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，加油！爸爸的話動(dòng)了我的心，心里又充滿了勇氣。我奮力地向著山頂爬去，終于爬到了山頂。從這里望下去，一切景物盡收眼底。在一棵棵梅花樹旁邊，一條瀑布從這里飛流直下，真是雄偉壯觀��！
山頂上有許許多多的.松樹，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守護(hù)著天柱山。那一塊塊千姿百態(tài)的石頭。有的像一條小狗，有的像一只小兔，還有的像一匹馬。那一個(gè)個(gè)溫泉池冒著氣泡，我在里面一邊泡著溫泉，一邊看著天柱山的美景，真是如仙境一般。太陽(yáng)落山了，天柱山的景色就更加秀麗壯觀了。瀑布變成紅的了，整座天柱山都變成紅的了。天柱山成了一片紅的漁洋。
天柱山真美麗，我愛你，天柱山。
小學(xué)生的作文300字 6
學(xué)習(xí)快樂嗎？NO，一點(diǎn)兒也不快樂。在我剛上幼兒園的時(shí)候，我家隔壁住著一個(gè)正在上六年級(jí)的大哥哥，在我還在熟睡的時(shí)候，他就向著校園奔去，在我吃晚飯的時(shí)候他還沒有回來(lái)。
時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我就要踏入小學(xué)大門了。雖然我極不情愿，但是在父母的“威逼利誘”下，我無(wú)奈地進(jìn)入了一年級(jí)的課堂。隨著時(shí)間的消逝，我漸漸地習(xí)慣了這個(gè)大家庭。慢慢地我覺得學(xué)習(xí)并非是我想象的'那樣，學(xué)習(xí)也有快樂的時(shí)候。每當(dāng)我聽到新的故事，學(xué)到新的知識(shí)，懂得了正確的人生道理時(shí)，我就會(huì)感到快樂。
隨著年級(jí)的提高，我有足夠的能力，閱讀一些少兒讀物了。每當(dāng)讀到主人公遇到挫折時(shí)，我就會(huì)暗暗地為他們加油；每當(dāng)讀到主人公重振精神時(shí)，我就會(huì)為他感到高興；每當(dāng)讀到主人公戰(zhàn)勝挫折，取得成功時(shí)，我就會(huì)為他喝彩。漸漸的，漸漸的，我覺得有學(xué)習(xí)的生活，才是真正快樂的生活。
小學(xué)生的作文300字 7
書，是一個(gè)充滿知識(shí)的海洋，是一個(gè)其樂無(wú)窮的繽紛世界。閱讀有很多好處，如：可以增長(zhǎng)很多的知識(shí)；可以讓一篇作文寫得更生動(dòng)更形象；還可以增長(zhǎng)自身的修養(yǎng)……
我是一個(gè)小書蟲。記得有一次，我放學(xué)回家，扔下書包就捧起一本書津津有味地看了起來(lái)，把做作業(yè)的事兒都給忘記了。母親回來(lái)，問我：“今天沒作業(yè)嗎？”我說(shuō)：“有！”母親又問：“那你為什么不做？”我說(shuō)：“我回來(lái)在看書，因?yàn)檫@本書太好看了，看著看著就著了迷，所以就把做作業(yè)的事兒給忘了！”母親說(shuō)：“啊，你快點(diǎn)做，一會(huì)兒又要熬夜了！”我才依依不舍地放下書。
有時(shí)，我在看書的時(shí)候，忘了吃飯，忘了做作業(yè)。有時(shí)，我又會(huì)在吃飯的'時(shí)候，上廁所的時(shí)候看書。當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子愛心的經(jīng)典故事》的書時(shí)，懂得了做人要有愛心；當(dāng)我在看一本名叫《培養(yǎng)孩子勇敢的經(jīng)典故事》的書時(shí)，懂得了做人要勇敢；當(dāng)我看了《森林報(bào)》的書時(shí)，還對(duì)大自然更加熱愛了。
一本好書，就是一頓美味的大餐，讓你細(xì)細(xì)地品嘗；一本好書，又是你的良師益友，是幫助你開闊心胸的工具；一本好書，還是一個(gè)時(shí)光軸，帶你來(lái)到一個(gè)充滿快樂的世界……所以，我們要多閱讀，讀好書，多增長(zhǎng)一些知識(shí)。
小學(xué)生的作文300字 8
今天爸爸媽媽要帶我去莫愁湖公園，雖然我已去過(guò)多次，但我一點(diǎn)也不厭煩，能在那讓人神清氣爽的小路漫步，欣賞一池開得正歡的荷花，在我看來(lái)，是這個(gè)夏日的最讓人享受的事情。一進(jìn)門，一陣芳香撲面而來(lái)，那是荷花的芳香。碧綠的荷葉上有一粒粒今天的朝露，那露珠像一粒粒晶瑩剔透的珍珠躺在圓圓的綠色荷葉床上，一只只蜻蜓在湖面上輕盈地飛來(lái)飛去。荷花如少女般亭亭玉立于湖面上，在微風(fēng)中舞動(dòng)著雅致的粉色衣裳，翩翩起舞，姿態(tài)各異；那高雅的舞步美麗極了，粉色的衣服上有綠色荷葉邊的點(diǎn)綴，似乎更美了。一陣風(fēng)吹過(guò)，舞姿優(yōu)美，香氣更加襲人。荷花姑娘們有的.含羞，含苞欲放；有的開得正艷，笑得燦爛。小路上的薔薇花和迎春花絢爛了整整一個(gè)春天后，已安靜地凋零了，綠葉蓬勃，圍在荷花池旁，多么和諧�。〈藭r(shí)，荷花更顯得嬌美，那舞姿更加優(yōu)美了。我愛莫愁湖的荷花！
小學(xué)生的作文300字 9
晚自習(xí)，張老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。張老師神神秘秘地從袋子里拿出一個(gè)生雞蛋，還準(zhǔn)備了透明的杯子、細(xì)棒、鹽和水。
實(shí)驗(yàn)開始了，張老師先把水倒進(jìn)透明的杯子里，然后小心翼翼地捧著雞蛋慢慢地放進(jìn)水里。我的心揪到了嗓子眼兒，真害怕雞蛋會(huì)被摔碎，誰(shuí)知雞蛋快速地沉到杯底一動(dòng)也不動(dòng)了。杯子里的水升高了，老師又往杯子里撒了一些鹽，那些鹽像雪花一樣灑落在杯底，我看到雞蛋動(dòng)了一下。老師又放了更多的`鹽，清澈的水慢慢變渾濁了，雞蛋懶懶的躺在杯子下面一動(dòng)也不動(dòng)，我真想上去用手把它撈上來(lái)。張老師不緊不慢地用細(xì)棒在杯子里不停地?cái)噭?dòng)著，調(diào)皮的雞蛋也跟著張老師的節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。老師又往杯子內(nèi)放了一些鹽，不可思議的事情發(fā)生了，雞蛋竟然浮在水面上了，同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)到了新知識(shí)，雞蛋能夠漂浮起來(lái)是因?yàn)閺埨蠋煵煌５丶欲}，當(dāng)鹽的濃度大到一定程度時(shí)雞蛋就浮起來(lái)了。()
小學(xué)生的作文300字 10
秋高氣爽的一天，我們一家吃過(guò)晚飯，去小河邊散步。在路上，我就聞到了一股沁人心脾的香味，我隨著香味找啊找啊，終于找到了，原來(lái)是桂花的香氣啊，走近一看，有紅桂花、黃桂花�！吧成场币魂囄L(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛飄落，好像桂花仙子在風(fēng)中跳舞，我想，桂花這么香，摘回去做桂花糕一定特別好吃！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們摘一點(diǎn)回去做桂花糕吧！”“好的，我這里正好有幾個(gè)袋子�！眿寢屨f(shuō)。我拿著塑料袋找了一個(gè)桂花比較多的地方，一碰，“嘩啦啦”，桂花都掉到了外面，這可怎么辦呢?我看看媽媽，媽媽是用塑料袋湊著樹枝，我試了試，桂花果然都掉到了袋子里，我真開心啊！
不一會(huì)兒，我和媽媽就摘了滿滿一大袋的`桂花了，我們拿著一大袋桂花，邊走邊哼著小曲，滿載而歸地回家了。
小學(xué)生的作文300字 11
我的教室位于教學(xué)樓的一角。進(jìn)出的門只有一扇，后面有一堵3米長(zhǎng)2米高的墻。學(xué)生的`書畫作品一般都是粘貼的。
教室墻壁就像一幅“主題畫”，一首“看不見的詩(shī)”。怎樣才能讓墻“說(shuō)話”，讓班墻變聰明，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍？我腦子里醞釀了很久的一個(gè)想法，就是建一個(gè)液晶屏墻，讓墻可以和我們交流。
上課時(shí)，液晶屏的墻上會(huì)根據(jù)學(xué)科的不同出現(xiàn)不同的場(chǎng)景。比如寫作課上會(huì)有草原或大海的場(chǎng)景，播放優(yōu)美的輕音樂，讓我們專心寫作，寫出的優(yōu)秀作品會(huì)清晰的顯示在LCD屏幕上，可以頻繁的旋轉(zhuǎn)，極大的激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情。
課后可以用英語(yǔ)和我們交流，用音樂陶冶我們，或者放動(dòng)漫成語(yǔ)的學(xué)習(xí)視頻，也可以放古典詩(shī)詞的音像……讓我們?cè)诹己玫膶W(xué)習(xí)氛圍中快樂成長(zhǎng)！
看，這么有特色的LCD教室墻，集知識(shí)性、趣味性、創(chuàng)新性于一身，我們的學(xué)習(xí)效果絕對(duì)不一般！
小學(xué)生的作文300字 12
我為什么會(huì)用盡全身的力氣來(lái)寫一篇憂郁的文章，因?yàn)槲蚁胱詈蟮募o(jì)念，一定是煙花升上最高空的那一刻，會(huì)爆發(fā)出此生最絢麗的光彩，然后消散在空中，不留下任何痕跡。只有回憶，只有回憶的那一剎那，才能證明它曾在夜空綻放，奪去了星辰的光芒。
但只有在回憶中才能看到的，總有一天我們會(huì)漸漸記不起曾經(jīng)的模樣，這樣想想讓我有點(diǎn)悲傷，僅此而已。
有多少憂郁可以隱藏在你的瞳孔，他們?nèi)绱顺聊瑘?jiān)硬，一次一次喚醒遠(yuǎn)離的悲傷，幽游在這個(gè)奇怪的季節(jié)。
在這個(gè)重疊的瞬間不可抵擋的洶涌襲來(lái)，然后消失在不可觸摸的稀薄空氣中，無(wú)法逃脫的正是曾經(jīng)的悔恨和注定要失去某物的的.宿命。
而回溯的開端一直是最困難的。因?yàn)�，那個(gè)標(biāo)志著時(shí)間的日期被我自己抹掉了。
感覺像很久很久以前。
小學(xué)生的作文300字 13
星期天，陽(yáng)光溫暖，天氣晴朗。玲玲快樂地去公園玩。
公園多美啊！有綠草點(diǎn)頭彎腰，有可愛的小鳥歌唱，有高大的樹木和嫩綠色的樹葉。最美的是花：月季、牡丹、山茶花，蝴蝶停在上面。玲玲看著這些美麗的.花，心情很好。她看不夠。我準(zhǔn)備回家，但是玲玲仍然想看花。她心里想：對(duì)，我挑一個(gè)回家慢慢看，就不用天天去看了。于是，她看了看，看到了一束美麗的月季花。她走過(guò)去聞了聞，叫道：“好香！”她決定摘一朵月季。玲玲伸出雙手，準(zhǔn)備摘花。突然，她聽到一個(gè)阿姨喊：“孩子，別摘花！”玲玲縮回手，問：“為什么？我很喜歡這些花！”阿姨說(shuō)：“孩子，摘花是不對(duì)的�；ㄊ墙o大家欣賞的。如果你摘下來(lái)，每個(gè)人都看不到這些美麗的花朵�！绷崃嵴f(shuō)：“那我就不摘花了�；ㄊ墙o大家欣賞的！”阿姨笑了，玲玲也笑了。
不要摘花，要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)每一朵花每一片草！
小學(xué)生的作文300字 14
如果用一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)形容我們班，那么，我會(huì)把我們班比喻成一個(gè)像是打翻了的五味瓶。因?yàn)槲覀儼喟l(fā)生的事是各種各樣的`，別的我不多說(shuō)，但是，我可以將我們班的不足說(shuō)出來(lái)，
對(duì)我而言，我們班級(jí)選拔的班干部，都沒有盡到自己應(yīng)盡到的責(zé)任，比如：勞動(dòng)委員就沒有做到，因?yàn)閺闹芤坏街芪�，教室里都�?huì)是滴水未沾，可是他們也熟視無(wú)睹，根本不在意，當(dāng)然，這樣的是不管是勞動(dòng)委員還是其他人也都一樣。
還有，當(dāng)班長(zhǎng)的更是沒有盡到自己的責(zé)任，因?yàn)橥瑢W(xué)們今年不知怎么了，成天就知道在教室里哇哇大叫，讓坐班老師扣掉紀(jì)律分，當(dāng)然，這九是班長(zhǎng)的失職，沒有管好同學(xué)們，但是，即使你管了，那也是于事無(wú)補(bǔ)，因?yàn)樗麄冎粫?huì)把你說(shuō)的話當(dāng)耳旁風(fēng)，根本就聽不進(jìn)去。這樣當(dāng)班長(zhǎng)的就會(huì)受到老師的批評(píng)。
但這只是第一周內(nèi)發(fā)生的事情，別的還是等我以后再說(shuō)吧！
小學(xué)生的作文300字 15
宋武打老虎的故事廣為人知，但是有些人說(shuō)宋武不是英雄，而另一些人說(shuō)宋武是英雄……
在我看來(lái)，在生活在宋武的時(shí)代，人們不僅沒有能力預(yù)防老虎，而且一提到老虎就臉色蒼白。宋武不想惡意傷害老虎。雖然這種方法很殘忍，但也是一種自衛(wèi)。此外，老虎吃掉了許多路過(guò)這個(gè)地區(qū)的路人，人們討厭它，所以在某種程度上，武松與老虎的斗爭(zhēng)也在殺死人們。
此外，《野生動(dòng)物保護(hù)法》是最近幾年才制定的。那個(gè)時(shí)代的.宋武人沒有保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。人們害怕為時(shí)已晚，更不用說(shuō)保護(hù)他們了。此外，在那個(gè)時(shí)候，老虎不是稀有動(dòng)物，它們無(wú)處不在，它們不需要我們保護(hù)。生活在那個(gè)時(shí)代的人應(yīng)該受到保護(hù)。
假設(shè)宋武違反了國(guó)家的法律法規(guī)，這不能歸咎于他。畢竟，他下山前在山上喝醉了。因此，這發(fā)生在他沒有意識(shí)的時(shí)候。
在我看來(lái)，宋武打老虎的事件并不意味著宋武不關(guān)心動(dòng)物，而是證明了他的勇敢。
小學(xué)生的作文300字 16
轉(zhuǎn)眼，應(yīng)經(jīng)到了2050年。我乘著宇宙飛船，回到了我的母校。
瞧！“星�！眱蓚�(gè)字是懸在空中的；“小學(xué)”兩個(gè)字是地上的燈光折射在了墻上，還變換著顏色，美極了！
一走進(jìn)大門，就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人來(lái)給你做“向?qū)А薄２还苣阋W(xué)校的哪一個(gè)角落，他都會(huì)載著你，飛過(guò)去。
歡快的下課鈴響了，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)沖出教室，到操場(chǎng)上追逐嬉戲……
我讓機(jī)器人載我去了音樂教室�！巴�！”我情不自禁地說(shuō)了出來(lái)——整個(gè)教室的樣子就是一個(gè)音符。教室的墻上、地面、頂面全是音符。連鋼琴都是音符狀。我想，同學(xué)們肯定會(huì)在音樂世界里徜徉。
離開了音樂教室，我又讓機(jī)器人載我去了電腦教室。我的反應(yīng)一樣，覺得好高級(jí)啊！學(xué)生電腦是觸摸的；老師的教學(xué)大屏幕是觸摸的'，透明的，也可以把它拿下來(lái)，折小，帶到任何一個(gè)地方。
之后，我又讓機(jī)器人載我去了科學(xué)教室、體育館和操場(chǎng)……大家覺得我想象中未來(lái)的學(xué)校好嗎？
小學(xué)生的作文300字 17
有人說(shuō)快樂是給予，我非常認(rèn)同這種說(shuō)法。
老師，謝謝您多年來(lái)給予我的許多知識(shí)。是您讓我懂得什么是感恩；是您讓我知道什么是奉獻(xiàn)，什么是給予。
老師，今天我終于明白了給予：媽媽為我們?nèi)易龊脽狎v騰的飯菜是給予；爸爸在外辛勤工作掙錢養(yǎng)家是給予；同學(xué)摔倒時(shí)，主動(dòng)上前攙扶是給予；寒冷時(shí)，媽媽端來(lái)一杯牛奶是給予；同學(xué)傷心時(shí)，一句安慰的.話語(yǔ)是給予；失敗時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)是給予；在學(xué)習(xí)上，同學(xué)幫助你解決了一道題，這就是給予……
每次幫助別人之后，我都感覺很快樂，覺得自己很有成就感。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我都非常開心；每當(dāng)別人道謝的時(shí)候，我就覺得自己很了不起。
老師，您是園丁，呵護(hù)滿園花朵；老師，您是紅燭，照亮別人……老師，您讓我從生活中和學(xué)習(xí)上懂得了很多，我要尋找我的快樂，做一個(gè)樂于給予的人。
小學(xué)生的作文300字 18
今天早上，我和媽媽去看望一位老祖父。我爺爺和我媽媽的同事是父子，所以我們兩家關(guān)系很親密。
我一進(jìn)爺爺?shù)拈T，就看到了。爺爺站在門口，等著我們來(lái)。爺爺看到我們來(lái)了之后，臉幾乎變成了菊花。他趕緊讓我們進(jìn)來(lái)，坐在客廳里，然后拿出一些水果和瓜子。
我們坐下后，我的祖父和母親開始交談。我覺得這個(gè)爺爺很健談。雖然頭發(fā)花白，但記憶和思維都很清晰。他和媽媽說(shuō)話的時(shí)候，我注意到爺爺說(shuō)的每一句話都可以追溯到幾十年前，但是他能把每一句話都記得很清楚。
我和媽媽在爺爺家呆了一上午，期間爺爺只喝了一口水，爺爺好像想家里有人陪他聊天，所以爺爺對(duì)我們的.到來(lái)很熱情，也很健談。
快中午了。因?yàn)槲覌屌R走前決定，不去爺爺家吃飯，不給爺爺添麻煩，我們就拒絕了，離開了爺爺家。
以后有時(shí)間的話，希望媽媽帶我去多嘴的爺爺家和他聊天，讓他開心。
小學(xué)生的作文300字 19
我是電腦迷，幾乎每周六我都上網(wǎng)玩游戲，當(dāng)然，我也經(jīng)常上網(wǎng)查資料，學(xué)習(xí)，玩游戲兩不誤..
因?yàn)槲覑凵暇W(wǎng)所以用了很多笑話，比如想出了：有一天，我在家里上網(wǎng)，不知不覺就到吃飯時(shí)間，我媽叫我去吃飯，我只是說(shuō)“哦，”經(jīng)過(guò)小時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我說(shuō)：“哦，”最終，我們吃完飯，我也沒覺得餓，隨口問了聲：“媽媽，有東西又吃，”她的.母親說(shuō)：“我們?nèi)砍酝炅�！“這時(shí)我才知道，我媽剛剛告訴我的事�；ヂ�(lián)網(wǎng)為好，如：有一天，老師讓我們找對(duì)家鄉(xiāng)的變化信息，我在書里翻找，但沒有信息被發(fā)現(xiàn)，我擔(dān)心，我不知道該怎么辦，就在這時(shí)，我急中生智，想出了一個(gè)好主意-上網(wǎng)查資料。我打開電腦，在網(wǎng)上，很快就找到了搜索，是“超越狩獵蒼白，必須來(lái)全不費(fèi)功夫”。
小學(xué)生的作文300字 20
春天來(lái)了，大地漸漸地從沉睡中醒過(guò)來(lái)，冰雪融化，草木發(fā)芽，各種鮮花都依次開放了。燕子從南方飛回來(lái)了。冬眠的動(dòng)物也蘇醒過(guò)來(lái)了，伸了伸懶腰，走出家門，開始忙碌的工作了。一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草的氣息和泥土的芳香迎面撲來(lái)，直向人心里鉆，如毛的細(xì)雨由天上落下來(lái)。無(wú)論誰(shuí)都想把嘴巴張開，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽，陶醉。軟軟的春風(fēng)把河水溫暖了，綿綿春雨把大地染綠額。春風(fēng)吹拂著，露珠滾動(dòng)著，好似一副美麗的水彩畫。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，我看見遠(yuǎn)處綠葉間，出現(xiàn)
了一個(gè)黃點(diǎn)我好奇地向那黃點(diǎn)奔去。那黃點(diǎn)逐漸清晰了。��！是迎春花！我十分欣喜。只見春風(fēng)拂過(guò)它那金黃的`笑靨，在
溫暖的晨風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著。它在春的懷抱是那么妖艷，那么生機(jī)勃勃。
啊，春天多美麗�。∥乙獡肀Т笞匀坏拇禾�。
小學(xué)生的作文300字 21
不知何時(shí)，秋雨悄然落下，炎熱的夏天也悄然離去�，F(xiàn)在是涼爽的秋天，美麗的秋天來(lái)了。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。水果成熟了，紅蘋果，金梨，貨架上誘人的葡萄。色彩斑斕，真的讓人食欲大增。田里的金麥大多飽滿挺拔，特別好看。麥田附近的`菜園子里種著白菜和蘿卜，高支架上掛著西紅柿和黃瓜。
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)。樹上的葉子有些變紅，有些變黃。秋風(fēng)吹得樹葉嘩嘩作響，飄落在地上。秋天的菊花也盛開著，黃的，白的，粉的，五顏六色的。秋天，有這么多顏色，就像一幅美麗的山水畫。
秋天是一個(gè)快樂的季節(jié)。沒有夏天的炎熱，秋風(fēng)吹來(lái)，涼爽宜人。我們吃了各種水果，欣賞了美麗的風(fēng)景。收獲后，農(nóng)夫的叔叔微笑著享受著收獲后的喜悅。
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，我喜歡它。
小學(xué)生的作文300字 22
我特別特別不喜歡整理書包。有一次媽媽給我買了一個(gè)新書包。
第一天，我去學(xué)校上學(xué)。我打開書包準(zhǔn)備去交作業(yè)，可是，剛打開書包。里面竟然有一本漫畫。是我最喜歡的那本漫畫。上課了，我拿出那本漫畫出來(lái)看，奇跡出現(xiàn)了，這竟然是一本隱形的漫畫，只有我一個(gè)人能看見這本漫畫。我看這本漫畫整整一節(jié)課，真的非常開心。
第二天晚上，我剛寫完作業(yè)，準(zhǔn)備把作業(yè)放進(jìn)書包里，這時(shí)奇跡又出現(xiàn)了。書包里出現(xiàn)了我最喜歡的玩具。后來(lái)，我就開心的把書包里的這些玩具拿出來(lái)玩。這些玩具竟然也是隱形的。爸爸媽媽都沒有看見，我足足玩了一整個(gè)晚上。到了第二天，我仍然精神的去上課了。
從此我喜歡上了整理書包。
不知道，明天我的`書包里又會(huì)出現(xiàn)什么好玩的玩具！
小學(xué)生的作文300字 23
有四個(gè)小男孩在探索洞穴。
他們一進(jìn)入山洞，就被一條大河攔住了。他們把衣服舉過(guò)頭頂，游了過(guò)去。
在岸上，他們發(fā)現(xiàn)面前只有一個(gè)懸崖。最小的孩子說(shuō):“繩子可以幫助我們爬上懸崖�！蓖蝗�，他們的身體充滿了力量，一個(gè)個(gè)爬上了懸崖。
大家都累的倒在地上，過(guò)了很久才繼續(xù)前進(jìn)。突然，天黑了，手電筒壞了。一個(gè)孩子嚇哭了。
一個(gè)孩子說(shuō):“我想我的父母�！庇腥嘶卮鹫f(shuō):“我們想想怎么出去。洞穴探險(xiǎn)作文洞穴探險(xiǎn)作文�！薄斑@里很黑，我看不見我的.手指，去哪里？”
一個(gè)大男孩站起來(lái)說(shuō):“大家都拿著繩子跟著我�！蹦泻⒃谒媲懊�，而他身后的人跟著他的腳步。不知道走了多久。
突然。帶路的男孩看見他面前有一個(gè)小亮點(diǎn)。他喊道:“前面有一條出路。我們馬上就要出山洞了！”我們一聽，不知道哪里來(lái)的力量充滿全身，腳步也快了。
大家終于沖出了山洞。他們歡呼慶祝他們終于完成了探險(xiǎn)。
【小學(xué)生的作文300字】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文（精選）07-04
小學(xué)生作文【精選】07-06
小學(xué)生作文[精選]07-07
小學(xué)生作文（經(jīng)典）07-25
（經(jīng)典）小學(xué)生作文07-24
小學(xué)生的作文(精選)07-23