在我心中，你最美作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的在我心中，你最美作文，歡迎大家分享。

　　在我心中，你最美作文 篇1

　　一路走來(lái)，小學(xué)這本書(shū)早已畫(huà)上了最后一個(gè)句號(hào)，緊接著，又開(kāi)始了新的篇章。這么長(zhǎng)的歲月里，教過(guò)我的老師已是數(shù)不勝數(shù)，很多老師我已經(jīng)淡忘，但總有幾個(gè)老師還隱藏在我記憶的最深處。

　　記憶尤其深的是我小學(xué)時(shí)的李老師……

　　在升小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我從村子里的小學(xué)轉(zhuǎn)去鎮(zhèn)里的小學(xué)讀書(shū)。我對(duì)老師們的情況一概不知，也不了解班主任的任何情況。總幻想著自己的班主任有一米七的個(gè)子、一頭烏黑亮麗的`長(zhǎng)發(fā)并且脾氣溫柔地似只綿羊，最重要的是很好相處。但真是“造化弄人”啊，實(shí)際情況跟我想的可以說(shuō)是截然相反。當(dāng)班主任來(lái)到班里時(shí)，我差點(diǎn)暈過(guò)去，若她不說(shuō)她是我們一班的班主任兼語(yǔ)文老師，打死我我也不會(huì)相信她是個(gè)老師。請(qǐng)看：她，一米四多的個(gè)子，兩個(gè)小眼睛，短短的頭發(fā)，并且眼角長(zhǎng)了好些魚(yú)尾紋。她不常笑，看起來(lái)既嚴(yán)肅又難以相處，我不禁打了個(gè)寒顫。但她教了幾天課后，我逐漸改變了先前對(duì)她的認(rèn)識(shí)，她教學(xué)確實(shí)很好，講起來(lái)一套一套的，而且和藹可親，一看就是有幾十年經(jīng)驗(yàn)的“老教師”了，真可謂是“人不可貌相，海水不可斗量”��！

　　五年級(jí)時(shí)，本市舉行了一場(chǎng)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，我無(wú)比榮幸地被李老師選為了參賽選手，我還有兩個(gè)并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”。每天中午語(yǔ)文老師都會(huì)給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，老師跟我們一起學(xué)習(xí)、一起吃飯，放學(xué)后老師都會(huì)熬夜打出好幾張?jiān)��?jīng)在聽(tīng)寫(xiě)大賽上出現(xiàn)過(guò)的詞語(yǔ)讓我們記一記。一段時(shí)間后，老師的眼睛變成了“熊貓眼”。終于，煎熬了一個(gè)月，我們準(zhǔn)備去市里參加大賽，到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我一下子就懵了，我曾經(jīng)也想過(guò)比賽場(chǎng)地會(huì)很大，但場(chǎng)地大得還是在我的意料之外。我開(kāi)始緊張，呼吸也有些急促，感覺(jué)臉燙燙的�！皠e緊張，這是你第一次參加大型比賽，多經(jīng)歷幾次就好了，放輕松�！崩罾蠋煖厝岬卣f(shuō)。我從李老師的話語(yǔ)中，讀出了母親般的溫柔，寥寥數(shù)語(yǔ)，就讓我的緊張的心理消失得無(wú)影無(wú)蹤。腦子里浮現(xiàn)出李老師日夜艱辛、不辭辛勞的場(chǎng)景�！敖^不能輸！”我暗下決心。終于，比賽結(jié)果出來(lái)了，這個(gè)月的努力總算沒(méi)白費(fèi)，也算是交了一份完美的答卷。

　　李老師，你雖不像別的老師那樣擁有美麗的容顏，但你在我心中是最美的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話，簡(jiǎn)直就是為您量身定做的啊。

　　在我心中，你最美作文 篇2

　　“我是原野上的小花，名叫矢車(chē)菊，我愛(ài)大氣和天空，我點(diǎn)綴著美麗的大地……”

　　女孩子呀，都是極其愛(ài)美的吧。但我想例外也并非沒(méi)有，有的人不也只追求心靈美么？想想又想到了我的媽媽。又不得不在意我的媽媽長(zhǎng)得并不好看，不得不承認(rèn)我是在乎“美”的。

　　說(shuō)實(shí)在的，媽媽的臉不好看，確實(shí)不夠妖冶美絕，甚至我都覺(jué)得她能與“潑婦”一詞沾上邊兒。每每她不夠淑女、不夠聰明的舉動(dòng)，都會(huì)引起我的不耐煩�？赊D(zhuǎn)念想想，若是媽媽突然戴上了一副羨煞旁人的面具，生活中缺少了與她調(diào)侃身材的細(xì)節(jié)，是否？我難以適應(yīng)？這是我才知，我的媽媽有著平凡美。

　　可這又是怎樣的一種平凡美？我想，這或許是一種最獨(dú)特的平凡，因?yàn)檫@種平凡是以愛(ài)的姿態(tài)存在。

　　媽媽做飯不是很好吃，卻常常問(wèn)我她的廚藝手否大有長(zhǎng)進(jìn)？我初覺(jué)這飯菜并無(wú)多少美味，卻忘了品嘗愛(ài)的烹調(diào)。

　　媽媽笨笨的，學(xué)習(xí)上并不能幫我許多，卻常常斥責(zé)我的愚笨。我初覺(jué)她從未了解過(guò)我，卻忘了，在訓(xùn)斥中體味她對(duì)我的關(guān)心。

　　媽媽不是什么有錢(qián)的白領(lǐng)，買(mǎi)什么都是斤斤計(jì)較的。我初覺(jué)即使是學(xué)習(xí)上有用的書(shū)籍她也顯得好生吝嗇，卻忘了留意她對(duì)自己又是何其小氣？

　　媽媽的愛(ài)，穿著平凡的衣裳，卻一直光鮮的`存在著。她的平凡，有著矢車(chē)菊樸素淡雅的香氣，卻同時(shí)具有了它鮮艷活力的色澤。

　　到了現(xiàn)在，我才想明白，媽媽也是愛(ài)美的罷，她也著實(shí)有著內(nèi)在美。只不過(guò)，這種美只有我才享了看到它的權(quán)利，是我輕易地放棄了。我們都是自私的罷，媽媽把愛(ài)都單一的給了我，而我也只要“這單調(diào)”的愛(ài)便也足矣。

　　我想，我是個(gè)靦腆的女孩子，總是不爭(zhēng)氣地說(shuō)不出對(duì)您的依戀。所以，請(qǐng)?jiān)�諒我的不�?huì)表達(dá)，我說(shuō)不出……那種話……媽媽?zhuān)�我想告訴你，從小到大我喜歡過(guò)不同顏色、不同氣味、不同種類(lèi)的花兒，并一一從內(nèi)由外、自外而內(nèi)地去欣賞它們。卻遺忘了留意您這一朵母愛(ài)的德國(guó)國(guó)花——矢車(chē)菊。

　　媽媽?zhuān)�您知道么？青春輸給了歲月，歲月輸給了永恒，永恒輸給了愛(ài)，而愛(ài)輸給了平凡。而平凡自感動(dòng)相結(jié)合，便會(huì)生出美麗的花。矢車(chē)菊啊，請(qǐng)你在那甜甜的夢(mèng)中，悄悄地告訴我的媽媽?zhuān)骸八�是我心中最美的人！�?/p>

　　在我心中，你最美作文 篇3

　　如果你問(wèn)我，誰(shuí)在我的心中是最美？我肯定會(huì)毫不猶豫地回答：“是我的母親！”

　　早餐里

　　記得從我二年級(jí)開(kāi)始，父親就要隔三差五的出差，每次回來(lái)的時(shí)間也不會(huì)超過(guò)兩三天。在父親不在的那段日子里，母親就要憑一己之力來(lái)照顧我。我從小扁桃體就不好，所以早餐很難做，外面的拌粉吃不得，又不能每天都吃白水煮蛋，因此，母親常常要包各種餡的餃子來(lái)給我吃。為了讓我吃到最新鮮的餃子，時(shí)常要從頭一天晚上開(kāi)始準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)家里買(mǎi)不起絞肉機(jī)，母親用手剁肉常常把指頭切破了，還要繼續(xù)做著，又因?yàn)槲业目谖断竦搅怂�，不吃肥肉，因此她還要耐心地把里面的筋和肥肉都挑掉，再拌入各種蔬菜和調(diào)料。每當(dāng)我次日起床的時(shí)候，聞到了餃子的香味，就好像看到母親深夜在廚房忙碌的身影，吃下餃子，我感覺(jué)胃里暖暖的，心里也暖暖的`。

　　母親你在我心中是最美！

　　放學(xué)后

　　打從我上小學(xué)開(kāi)始，接我的就基本上是母親了，父親整年都在外忙活。母親除了接我之外，我放學(xué)后的一切都要她提早準(zhǔn)備好。我親眼見(jiàn)到她做完了早餐就要開(kāi)始準(zhǔn)備我的午餐和晚飯�？梢哉f(shuō)她一天除了休息就是圍著灶臺(tái)、手持鍋碗瓢盆兒了。但是她除了做飯，還有一件事情，就是輔導(dǎo)我做作業(yè)。這對(duì)于一般的家長(zhǎng)并不難。但對(duì)于一個(gè)只讀完了高中且數(shù)理化并不怎么樣的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就非常困難了。我的學(xué)習(xí)也像到了母親，對(duì)語(yǔ)言特別敏感，對(duì)數(shù)字方面不那么敏感，打小就英語(yǔ)好，數(shù)學(xué)差。因此，為了和我一起填掉數(shù)學(xué)這個(gè)大坑，母親也是苦思冥想，課上掌握不了的就只能在課下復(fù)習(xí)，我也常常因?yàn)閿?shù)學(xué)的問(wèn)題和母親討論到深更半夜。

　　母親你在我心中是最美！

　　生病時(shí)

　　我從小就弱多病，去年更是大病了一場(chǎng)，住院住了一個(gè)多月，到醫(yī)院做各項(xiàng)檢查都是母親跑上跑下帶著我去做。因?yàn)槲疑磉叢荒軟](méi)人，母親整日整夜的守著我，巨大的精神壓力和身體壓力，讓母親迅速憔悴了，我越看越心疼，暗暗希望自己能夠快點(diǎn)好起來(lái)，讓母親好好休息！

　　俗話說(shuō)“母愛(ài)如�！�，在母親陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，我算是真正體會(huì)到了，謝謝你，母親！你在我心中是最美！

　　總有一天我會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)母親去探索世界，所以，趁現(xiàn)在多陪陪母親吧！我愛(ài)你！母親！

　　在我心中，你最美作文 篇4

　　我初中的任課老師教學(xué)風(fēng)格都不一樣：有做事雷厲風(fēng)行令人生畏的；有溫文爾雅讓人可親的；有循循善誘招人喜愛(ài)的；有做事規(guī)矩令人可敬的但我最喜歡的還是既嚴(yán)厲又風(fēng)趣幽默的科學(xué)童老師。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)換了一個(gè)科學(xué)老師，同學(xué)間傳言童老師看起來(lái)很兇，而且還是校領(lǐng)導(dǎo)，我當(dāng)時(shí)就想，“糟了糟了，這下我更完了”第一節(jié)科學(xué)課，我們每個(gè)人都很緊張，大氣不敢出，教室里出奇的安靜�？赏�老師一張口，他那獨(dú)特的口音和講話時(shí)的動(dòng)作，把班里的同學(xué)一下子就逗笑了。童老師自我解嘲說(shuō)：“我的普通話不太準(zhǔn)，很難改啦！你們要好好學(xué)習(xí)，不要像我哦！”課堂氣氛忽而就放松了。第一周童老師講的基本上是學(xué)習(xí)的習(xí)慣方法和做人的道理。過(guò)了一周后，才開(kāi)始上新課。童老師的管理能力很強(qiáng)，上課又風(fēng)趣幽默，科學(xué)課每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的記筆記，我都覺(jué)得自己都快不認(rèn)識(shí)這個(gè)班級(jí)了。童老師坐班的晚自修，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都感嘆道“晚自修好安靜�。∥叶疾涣�(xí)慣了！”

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，往往是老師忽視的對(duì)象。但是沒(méi)想到第二周童老師就找我談話了。那天他把我叫到辦公室，看了看我的校牌，拿著八下期末的成績(jī)，詢問(wèn)我學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，并分析了我學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，最后他鼓勵(lì)我說(shuō)：“你的上升空間還很大，好好努力一定會(huì)有很大的進(jìn)步的.�！彼�告訴我說(shuō)他是一個(gè)賞罰分明的人，只要學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，不管進(jìn)步多少都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。聽(tīng)了童老師的話，我頓時(shí)燃起學(xué)習(xí)的信心，并暗下決心，在初中階段的最后一年一定要好好努力，爭(zhēng)取提高成績(jī)，考上理想的學(xué)校。真奇怪，自從童老師找我談話后，我覺(jué)得科學(xué)也沒(méi)有那么難了，上課老師講得我也能聽(tīng)懂了，作業(yè)本上的題目基本也能做對(duì)了�，F(xiàn)在，我信心滿滿，我要為我的夢(mèng)想拼搏！

　　我眼中的童老師：他有著“蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私；“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的溫柔；“俯首甘為孺子牛”的耐心。我想，他這么努力的教導(dǎo)我們一定是想讓我們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”吧。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。童老師，謝謝您！在我心中你最美！

　　在我心中，你最美作文 篇5

　　“你在我心中是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉醉……”這是羽泉近年來(lái)發(fā)行的一首《最美》。而在我心中，歌詞中的你就是——媽媽。你在我的心中是最美的。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮和驕傲，東來(lái)自母親。”沒(méi)錯(cuò)的，但我太年少，從未理解你。我就像你手中的一只迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，極力想擺脫你手中風(fēng)箏線的束縛。于是，我總是喜歡和你唱反調(diào)，做出一些不可理喻的事。而你面對(duì)我的千萬(wàn)種的無(wú)理取鬧，總是絞盡腦汁的想出千萬(wàn)個(gè)對(duì)策來(lái)滿足我，我也就做的越來(lái)越過(guò)分。直到年一天，你終于不再沉默，爆發(fā)了……

　　一個(gè)清晨，公雞起床伸著懶腰，太陽(yáng)公公還沒(méi)露出頭，而我卻在你眼線里消失了。你從早一直找到晚，走遍了大街小巷，楞沒(méi)找著，你可知道，此時(shí)的我正躲在小旮旯里快活著，吃著雪糕，聽(tīng)著音樂(lè)……你急壞了，沒(méi)辦法，調(diào)動(dòng)了村里的高音喇叭，看來(lái)母親真的著急了，也真的動(dòng)真格的了，我這才回到家。本以為像先前那樣，風(fēng)平浪靜，啥事也沒(méi)有，誰(shuí)知，意想不到的狂風(fēng)暴雨來(lái)臨了——有生來(lái)頭一次的狂風(fēng)暴雨。

　　剛進(jìn)家門(mén)，你就怒吼著向我沖來(lái)，那“撕心裂肺”的'咆哮和“猙獰”的面孔把我嚇壞了，頭一次我驚呆在那里，任你用你那布滿老繭的手在我身上“撫摸著” ……

　　夜幕降臨，不知不覺(jué)星星探出了頭，看似像母親身邊的孩子一樣，看著我，著急著……不知不覺(jué)也不知何時(shí)，我的眼淚竟不爭(zhēng)氣的跑了出來(lái)，一滴一滴的滑落……

　　夜深了，星星依舊在看著我，我抬頭看著滿天星空，聽(tīng)著窗外的陣陣蛙聲……什么聲音？斷斷續(xù)續(xù)……我摸著身上陣陣發(fā)痛的地方，順著這似有似無(wú)的聲響走去，驀地——這聲音來(lái)自母親的房間——

　　眼淚在眶里轉(zhuǎn)。不由得想起，想起了你的節(jié)儉，我卻拿你的血汗錢(qián)到處揮霍；想起了你的善良，我卻時(shí)常欺負(fù)其他同學(xué)；想起了你的勤勞，我卻不僅在家時(shí)有時(shí)在學(xué)校也經(jīng)常不值日；想起了你的寬容，我有時(shí)就因雞毛蒜皮的小事，竟一個(gè)星期不和朋友說(shuō)話；想起了……

　　想著想著，我禁不住推門(mén)進(jìn)去，“媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了，我不該……”“不該惹你生氣，不該大手大腳亂花錢(qián)，不該斤斤計(jì)較，不該欺軟怕硬……”，滿腹話語(yǔ)經(jīng)無(wú)從說(shuō)起……

　　現(xiàn)在一切都結(jié)束了，我醒了，不再是以前的那個(gè)我，現(xiàn)在，我驕傲，我驕傲我的一切，這都?xì)w功于你——媽媽?zhuān)�謝謝你！我愛(ài)你——媽媽?zhuān)�你在我心中是最美�?/p>

　　在我心中，你最美作文 篇6

　　“同學(xué)們，我叫李春波，大家可以叫我李老師。以后，我就是大家的語(yǔ)文老師了……”見(jiàn)面會(huì)上，李老師站在講臺(tái)上娓娓道來(lái)。“什么，居然碰上了李老師，真是太幸運(yùn)了！”早就聽(tīng)說(shuō)李老師是建蘭唯一一名語(yǔ)文特級(jí)教師，仰慕其名聲已久，沒(méi)想到真的被分配到我們班，太令人驚喜了。和其他老師相比，李老師又有什么過(guò)人之處呢？

　　軍訓(xùn)，同學(xué)們都整齊地站在烈日下?lián)]灑汗水，刻苦地練習(xí)站軍姿。有些老師卻懶散的坐在樹(shù)蔭下，津津有味地吃著零食，聊著天。而李老師陪著我們站在太陽(yáng)下，協(xié)助教官指揮我們訓(xùn)練。因?yàn)橛?xùn)練強(qiáng)度過(guò)大，有幾位同學(xué)支撐不住，中暑了，甚至?xí)灥沽�。李老師就像個(gè)媽媽一樣，把他們攙扶到樹(shù)蔭下，安慰他們。在李老師的細(xì)心關(guān)照下，他們都很快恢復(fù)體力，投入到正常訓(xùn)練中去。在軍訓(xùn)最后一天的夜行軍中，每位同學(xué)都要跟隨著隊(duì)伍，走7公里的路。我們一直從10：00走到12：00。一路上，有許多同學(xué)體力不支，掉隊(duì)了。李老師就耐心地安慰他們，給他們精神上的支撐。特別是有一段路，我們借道經(jīng)過(guò)一座鐵路橋。這座橋已經(jīng)年久失修，軌道邊的人行道許多磚塊已經(jīng)斷裂，兩側(cè)的護(hù)欄也已殘缺不全。在過(guò)橋前，李老師一直耐心地叮囑我們要當(dāng)心，不要走上路基，更不要掉到河里去。在李老師的呵護(hù)下，我們?nèi)�班都安全完成了這次行軍。

　　每天下發(fā)的語(yǔ)文作業(yè)，是李老師對(duì)我們愛(ài)的結(jié)晶，作業(yè)中的那一個(gè)個(gè)“√”與“×”、那一個(gè)個(gè)紅色的分?jǐn)?shù)，傾注了李老師對(duì)我們的心血。在看到我們答對(duì)一道道題目時(shí)，李老師會(huì)是多么高興呀。但在我們的作業(yè)完成情況不盡如人意時(shí)，李老師還會(huì)將我們一個(gè)個(gè)叫到辦公室面批，耐心地輔導(dǎo)我們，保證我們每一個(gè)人都掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，會(huì)做每一道題目。

　　李老師對(duì)我們既慈愛(ài)又嚴(yán)格。晚自修開(kāi)始前一個(gè)小時(shí)，是班級(jí)紀(jì)律最差的時(shí)間。這時(shí)期，許多搗蛋鬼都“脫穎而出”，“鶴立雞群”，發(fā)出怪聲，弄得全班雞犬不寧，導(dǎo)致有一些同學(xué)無(wú)法正常學(xué)習(xí)。為了幫我們奪回這一個(gè)小時(shí)的'學(xué)習(xí)時(shí)間，李老師連晚飯都顧不上吃，一直坐在講臺(tái)上，監(jiān)督著我們的紀(jì)律，當(dāng)看到有人違反紀(jì)律，影響別人學(xué)習(xí)時(shí)，她便會(huì)及時(shí)做出提醒。在老師的嚴(yán)格管理下，這個(gè)時(shí)段的紀(jì)律好了許多。

　　美麗，不僅僅指外表之美，更在于心靈的美麗。李老師——我們的可親可敬班主任——一位樸實(shí)無(wú)華人民教師。她像一位媽媽一樣默默呵護(hù)我們成長(zhǎng)，默默地幫助我們，不愧是一名特級(jí)教師。李老師，你在我的心中最美！

　　在我心中，你最美作文 篇7

　　那是一個(gè)大雪紛飛的早晨，雪整整下了一夜。大地鋪上了一層厚厚的棉毯。窗外的樹(shù)梢承受不了這樣的重負(fù)，早就低下了它們高貴的頭。

　　教室里開(kāi)始響起朗朗的讀書(shū)聲。我手忙腳亂，急著在抽屜里尋找政治書(shū)。一會(huì)兒，我滿頭大汗，還是沒(méi)有。我突然想起，書(shū)忘在家里了。

　　窗外，雪花還在盡情地飛舞著。再過(guò)一會(huì)，老師就要進(jìn)教室了。她是我校最有名的厲害老師，要是發(fā)現(xiàn)我把書(shū)丟在家里，一定會(huì)狠狠地訓(xùn)斥我。想到這里，我更加惶恐不安。我用無(wú)助的目光四處搜尋，真希望我的政治書(shū)可以從天而降。然而我知道，家離學(xué)校那么遠(yuǎn)，這樣的天氣上街都難，更別說(shuō)這么早還到學(xué)校來(lái)給我送書(shū)了。

　　正在我著急萬(wàn)分時(shí)，突然教室門(mén)被推開(kāi)了。壞了，一個(gè)熟悉的身影，是老師，她走了進(jìn)來(lái)。我立即把頭深深地埋下去，不敢面對(duì)她。

　　“，你出來(lái)一下�！碧炖�，老師在叫我了。她大概已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的異常。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮站起來(lái)，迎接我的卻是她溫和而慈祥的微笑。老師點(diǎn)一點(diǎn)頭，示意我出去。

　　我惴惴不安地向門(mén)口走去。一陣寒風(fēng)向我撲面而來(lái)，冰冷得刺骨。站在走廊上，我發(fā)現(xiàn)雪比以前下得更大了。正在我疑惑不解時(shí)，我看到走廊還站著另一個(gè)人，媽媽?zhuān)?/p>

　　此時(shí)，天還沒(méi)有完全亮。媽媽雙手抱在胸前，看到了我，立即走來(lái)，迅速?gòu)膽牙锾统鲆槐居眉埌�得�?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的東西，那就是我的政治書(shū)！我大喜過(guò)望，從媽媽手里接過(guò)書(shū)，分明感到一陣暖流從心中流過(guò)。書(shū)是熱的，上面還有媽媽的體溫。再看看媽媽?zhuān)�臉上凍得紫紅紫紅，手上似乎還有一點(diǎn)血跡。我不知道，媽媽這一路上深一腳淺一腳的，又在哪里摔倒過(guò)。她的褲角上滿是泥濘�？纯瓷砩�，棉襖都已經(jīng)濕了。

　　我的鼻子酸酸的�？吹嚼蠋熢谏磉叄�我只得強(qiáng)忍下去。正準(zhǔn)備進(jìn)教室時(shí)，媽媽又遞給我一個(gè)罐頭似的東西：“兒子，這是一點(diǎn)咸菜，今早剛炒好的`，可香了。你記得吃。”我沒(méi)有說(shuō)話，默默地接過(guò)。媽媽轉(zhuǎn)身就朝校門(mén)口走去。我看到，紛飛的雪花中，一個(gè)矮胖的背影正在一點(diǎn)一點(diǎn)的從我的視線里消失。那一刻，我突然覺(jué)得，這是我今生見(jiàn)到的最美最親切的背影。我再也忍不住了，我的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。

　　現(xiàn)在，為了生計(jì)，媽媽和爸爸都到外面打工去了，家里只有我一個(gè)。每當(dāng)想起這件事情，我就忍不住流淚。雪地中，那個(gè)矮胖的背影，那個(gè)將書(shū)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包好揣在懷里的人，是我心中最美的風(fēng)景。

　　在我心中，你最美作文 篇8

　　時(shí)鐘上的指針轉(zhuǎn)向了十一點(diǎn)，而燈光下的我依舊在奮筆疾書(shū)。望著眼前如山的作業(yè)，我感到陣陣無(wú)奈：“明天便是周日了，可作業(yè)……”唉，我低下頭去，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。窗外秋風(fēng)呼呼地刮著，打在窗玻璃上，也打在我心中。

　　忽然，我身旁的手機(jī)“嗡嗡”地響了幾聲。誰(shuí)呀，我有些惱怒，這么晚了有誰(shuí)不睡覺(jué)在發(fā)短信的啊。我不耐煩地拿起手機(jī)，開(kāi)始翻看短信內(nèi)容。但是當(dāng)我看到發(fā)件人的大名時(shí)，我不由得一愣，李老師？她這么晚了，給我們發(fā)了什么短信呢？我?guī)е�種種疑惑繼續(xù)翻閱著一條條短信。

　　一條、兩條、三條……整整發(fā)了十一條短信！每一條都是長(zhǎng)長(zhǎng)的一頁(yè)，里面的每一個(gè)字，每一句話，無(wú)一不是在向我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑。字字珠璣，每一條信息都彌足珍貴，每一層含義都無(wú)比清晰。而且我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，李老師的十一封短信中，出現(xiàn)頻率最多的人稱(chēng)不是“同學(xué)”，而是“孩子”。是這小小的二字之差，讓我感受到了李老師的慈愛(ài)與用心良苦。所以，我們也情不自禁地為李老師取了個(gè)親切的外號(hào)——“波哥”。

　　此時(shí)，我的腦海中似乎浮現(xiàn)出了美麗的李老師在黑夜，在十一點(diǎn)的晚上，依然在燈光下，戴著眼鏡兒，瞇著眼為我們一字、一句地輸入，發(fā)出她的肺腑之言，她對(duì)“孩子們”無(wú)比崇高的愛(ài)與關(guān)切！讓我感受到她在我眼中是最美麗的！

　　我的眼前不禁又浮現(xiàn)出李老師的影子。李老師飽經(jīng)歲月滄桑，身體似乎不是很好，但每個(gè)星期的早晨，她都風(fēng)雨無(wú)阻地在六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，與我們一同迎接充滿活力的“朝陽(yáng)”，而在傍晚，她依舊無(wú)怨無(wú)悔的'幫我們復(fù)習(xí)，一直到皓月當(dāng)空才肯離去。有一次，她為了批改我們的作文，改到了一點(diǎn)鐘，萬(wàn)賴(lài)俱靜之時(shí)，她依舊在臺(tái)燈下揉著疲憊的雙眼，抱著沉重的軀殼，在為我們默默付出，不過(guò)一到上課時(shí)間，她仍然在三尺講臺(tái)上用她的口才思辨，用她的夸張的動(dòng)作，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。李老師——波哥，您那雙眸，閃爍著智慧的光芒；您那微笑，流露出博愛(ài)與慈祥。那短信中的每一個(gè)字，每一句話，似乎都是您的背影，似乎都融入了您的感情與思考。在那一瞬間，我更堅(jiān)信，在我眼中，李老師您是最美的人！

　　李老師的美麗，似乎不止于外表，而是從靈魂深處噴薄而出，在我心中，李老師其實(shí)一直都是最美，是不一般的美，是在我腦海之中極致的美！

　　李老師——波哥，在我眼中你最美！

　　在我心中，你最美作文 篇9

　　春天又來(lái)了，鮮花盛開(kāi)，我在中國(guó)南方美麗的花叢中徘徊。我偶爾抬頭看到大樹(shù)上的綠葉，嘴角微微隆起，想著你你是我心中最美麗的。

　　八年前的那個(gè)秋天，我正要進(jìn)入小學(xué)大門(mén)，媽媽帶我去爬一座美麗的山。在山腳下，我母親一遍又一遍地告訴我：；雖然沿途風(fēng)景很美，但我們不能迷路但當(dāng)我年輕的時(shí)候，我不知道這意味著什么。我沒(méi)有聽(tīng)從我的勸告。我爬上去玩。我摸了摸樹(shù)干，拍了拍巖石。但是在半山腰，我已經(jīng)筋疲力盡了。我哭著喊著要停下來(lái)，但我母親從未回頭。她只是用腳步聲和呼吸聲大聲地對(duì)我說(shuō)：“我不知道�！�；來(lái)吧就這樣，在淚水、汗水和抱怨中，我終于登上了頂峰。我躺在山頂?shù)拇髱r石上，想休息一下。但是我媽媽又給我打電話，讓我站在巖石上，眺望遠(yuǎn)方“它真的很美，我不停地贊美。然后我媽媽撿起一片葉子給了我。她說(shuō)它是最美的，讓我珍惜它。

　　四年前，我也寫(xiě)過(guò)這篇文章。在文章的最后，我說(shuō)，我不再抱怨我的母親了。我媽媽希望我在入學(xué)前堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)！

　　八年后的今天，我對(duì)母親的做法有了新的認(rèn)識(shí)。走在人生的旅途上，有成千上萬(wàn)的誘惑。但我必須控制住自己，不要迷路。就像爬那座山一樣，山腳下有小溪、鵝卵石和鮮花，但這些并不是我的全部。我會(huì)一步一步爬上去，直到我進(jìn)入惠當(dāng)靈定州，看到小山。是母親讓我明白，努力的目的不僅是為了獲得成功的榮譽(yù)，也是為了獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。就像我媽媽在巖石上叫我一樣。我母親告訴我什么是欣賞，什么是真正的成功。我們不能僅僅為了成功而成功，而成功最終只會(huì)讓我們感到疲憊。我們必須為成功后的突然開(kāi)放而努力，這樣信息才能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，并有更強(qiáng)大的動(dòng)力。

　　看著夾在書(shū)頁(yè)里的枯黃的葉子，我覺(jué)得它不再難看了。我覺(jué)得它很漂亮。也許成功后的.記憶是這樣的。過(guò)去的無(wú)助和過(guò)去的眼淚不再痛苦。它已經(jīng)成為一種幸福和快樂(lè)。

　　落葉就像我的母親。她愿意做我童年的一片綠葉，襯托我嬌嫩的花朵。今天，當(dāng)我長(zhǎng)大后，它悄悄地離開(kāi)了，只是為了化為春泥，保護(hù)花朵。

　　你是我心中最美麗的。我想對(duì)你說(shuō)，我的媽媽?zhuān)≈x謝你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　在我心中，你最美作文 篇10

　　在我的記憶深處，你是最美的——媽媽。

　　小時(shí)候，我總喜歡粘在你身邊。你是寧?kù)o的港灣，我就是一艘小船，你用心的呵護(hù)著我，讓我不受暴風(fēng)雨的吹打；你是參天的大樹(shù)，我就是一顆小草，你用心的庇護(hù)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。

　　進(jìn)入小學(xué)后，年少的我漸漸脫離了你的懷抱，慢慢獨(dú)立起來(lái)，自主起來(lái)。雖然有了新的同學(xué)，新的玩伴，但我依然對(duì)你那么依戀。在我心中，媽媽你是最美的。

　　上了初中，我來(lái)到一個(gè)更大的世界，學(xué)校的世界很精彩，學(xué)校的世界也很無(wú)奈。隨著學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，壓力也越來(lái)越大。特別是在初三，壓力更大了。壓力大了，人也變得愈加煩躁。慢慢的，我開(kāi)始討厭起了你，討厭你那沒(méi)玩沒(méi)了的嘮叨，討厭你那無(wú)微不至的呵護(hù)。那一天，月考沒(méi)考好，心情極其糟糕，我將你的關(guān)心當(dāng)作發(fā)泄的渠道，大聲說(shuō)出了自己的不滿。在你的罵聲中我摔門(mén)而出，出門(mén)的那一刻，我已經(jīng)后悔不該，但開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，只好硬著頭皮走出了小區(qū)。熟悉的街道此時(shí)變得那么陌生，街道邊的行道樹(shù)似乎也在嘲笑我。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)來(lái)，我完全清醒了。我摸了摸口袋，只翻出幾個(gè)可憐的硬幣，我該何去何從呢？去同學(xué)家？不行，很快會(huì)被找到。去住酒店？沒(méi)錢(qián)。去親戚家？舉目無(wú)親。難道只有回去？那可不行，剛出來(lái)就回家，豈不是很沒(méi)面子。哎！這可怎么辦？我漫無(wú)目的的走著，垂頭喪氣的尋找路上的易拉罐踢著。很快肚子也不爭(zhēng)氣了，嘰嘰咕咕的叫著，我拿出可憐的幾個(gè)硬幣買(mǎi)了一個(gè)小面包。走出面包店，我看到一個(gè)小孩纏著他的母親，母親輕輕哄著小孩。母子相依相偎，好幸福��！我的.眼睛一酸，這不正是以前的你和我嗎？為什么，為什么現(xiàn)在變成這個(gè)樣子？都是我的不對(duì)。

　　不知不覺(jué)，我朝著家的方向走去。在搖曳的路燈下，我看到匆匆走來(lái)的身影那么熟悉，近了，近了，原來(lái)是媽媽。那時(shí)正是冬天很冷的時(shí)候，你都來(lái)不及穿厚衣服，只披了一件薄薄的外套。媽媽氣喘吁吁的東張西望著，這時(shí)也看到了我。我的淚水終于忍不住了，抱著媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有責(zé)罵我，牽著我的手——回家。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：沉默是一種美德，但在愛(ài)的人面前，沉默便是懦弱。我決定不再沉默，我大聲說(shuō)出了心中的話：媽媽?zhuān)�你在我心中是最美的，還有，我愛(ài)您。

　　在我心中，你最美作文 篇11

　　這世間有種東西，把黎明的美麗帶給曾失落的我——一袋朋友心。

　　微微寒冷的天，春雨下得那么急，那么緊張，活躍的氣息變得那么急促。窗外的雨像牛毛，像花針，細(xì)細(xì)密密的斜織著。我孤單一人，寂靜的身旁沒(méi)有一個(gè)知音，想瘋狂的聽(tīng)搖滾樂(lè)，聽(tīng)貝多芬在靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章，那只是為了逃避無(wú)人的世界里那濃烈的孤單氣息。一個(gè)人是冷清清，兩個(gè)人便是精彩。于是，莫名的沖動(dòng)讓我格外想念舊日的好友，懷念過(guò)去的日子，盡管不夠現(xiàn)實(shí)的遐想追回不了曾經(jīng)的一切。但我卻希望思緒可以飛揚(yáng)于閉上雙目后的世界中，印有微笑，印有舞動(dòng)的身姿，印有翩翩起舞的你們。

　　想起往日的今天，或許我們?cè)诩娂姄P(yáng)揚(yáng)的柳絮下打乒乓球，或許我們還在寬闊的水泥操場(chǎng)上追逐著蹦蹦跳跳的籃球，或許我們?cè)诮淌业淖呃壬衔�哈打鬧，你追我趕，或許我們還在一起講老師的壞話被同學(xué)逮到，想跑卻跑不了……如此暖意的畫(huà)面的確顯出了“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。

　　憧憬給予我們太多太多的欺騙，我們以為真的可以永遠(yuǎn)在一起，直到天荒地老，有福同享，有難同當(dāng)，做一輩子的好朋友。然而夢(mèng)想的虛假幾乎讓我們忘了真的存在，是殘酷的現(xiàn)實(shí)換回了迷離的心，是真情給了我們最純最真的感覺(jué)，它流露的是美的誓言，滲透的是永恒的友愛(ài)。

　　他日一別，又經(jīng)歷了多少歲月滄桑。我的記憶又經(jīng)歷了多少次短暫而痛苦的撞擊。我在慢慢學(xué)會(huì)忘記，可是思想中總是浮現(xiàn)出你的身影。烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中飄逸，讓人感覺(jué)到你無(wú)限的活潑、可愛(ài)。粉紅色的連衣裙把你襯托得格外淑女，然而我就是那位君子。

　　我不知道用什么樣的詞語(yǔ)能表達(dá)出我對(duì)你的思念，只是真的好想你，如今把我對(duì)你的思念，不如轉(zhuǎn)化成我對(duì)你的'祝福。如果說(shuō)一片浪花代表一份快樂(lè)，我送你整個(gè)海洋；如果說(shuō)一粒塵土代表一份快樂(lè)，我送你整個(gè)大地；如果說(shuō)一片樹(shù)葉代表一份祝福，我送你整個(gè)森林。

　　我，獨(dú)自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在藍(lán)天下，仰望美麗的天空，感覺(jué)真實(shí)卻又虛幻，閃閃爍爍，我們的一切總在瞬間。如同“海市蜃樓”般，美好也只是剎那間的一閃而過(guò)。

　　朋友，嶺上嬌艷的鮮花，怎敵你美麗的容顏？山間清澈的小溪，怎比你純潔的心靈？山頭七色的彩虹，怎比你甜蜜的微笑？在我心中，你永遠(yuǎn)最美！你永遠(yuǎn)是我心中那顆最璀璨的恒星，最為閃爍的那顆磚石，最為經(jīng)營(yíng)的那顆珍珠，你，永遠(yuǎn)最美。

　　在我心中，你最美作文 篇12

　　你有普通人的眉眼，卻帶著暖心的微笑，帶著周身沿路的星光，一路伴我們成長(zhǎng)。

　　――題記

　　校中有一奇班，曰：七(5)班，又被稱(chēng)霸氣班；班中有三奇，人奇，心奇，班主任奇。撇開(kāi)別的不說(shuō)，班主任，人稱(chēng)“老馮”，仁德兼?zhèn)�，名曰“馮傳義”。

　　“大家好，我是五班的班主任馮傳義。你們可以喊我馮老師或者喊我老馮�！敝v臺(tái)上站著一個(gè)不算高大的男人。黑板上有著不忍直視的字。打小便被女班主任帶大的我對(duì)這樣一位班主任，自然心生懷疑。這樣一位老師，可以帶得好我們嗎？帶著這樣一份初識(shí)，與這樣馮班主任一起開(kāi)啟了我的初中生活。一開(kāi)始的不解慢慢被打破，從各科老師那里了解到的老馮，那樣一個(gè)傳奇般的老馮。從初見(jiàn)到初知，他用一點(diǎn)一滴的親身行動(dòng)教育著我們。嘿，老馮，你可真好。我們的馮大師。

　　“快到考試了，我們班的是要考全年級(jí)第一，我覺(jué)得大家很有這個(gè)實(shí)力的，大家加油!”老馮滔滔不絕的鼓勵(lì)我們，老馮的超級(jí)技能。

　　呵呵�？纪炅耍�老馮又在顯示自己的技能。“這次，大家的進(jìn)步比平時(shí)大得多，考了全年級(jí)第一，感謝大家那么多的拼搏，希望下次繼續(xù)保持。”老馮在拿到成績(jī)后，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)了很多。對(duì)呀，我們并不是孤軍奮戰(zhàn)，我們的身后有著老師們，父母?jìng)�，他們也一直在鼓�?lì)著我們。嘿，老馮，謝謝你在逆流的時(shí)光中成為我們的大英雄，謝謝你的回來(lái)，謝謝你愿意回來(lái)繼續(xù)帶我們。沒(méi)有失望吧，老馮？我們相信我們的明天，也相信有你一路陪伴，陽(yáng)光會(huì)一直照在我們的身上。嘿，老馮，我們會(huì)加油的！

　　“謝謝你們，我愛(ài)你們….”記得不久前的演講，主題關(guān)于“感恩”，好像因?yàn)榕c老馮經(jīng)歷了很多美好的事情，聽(tīng)到那演講詞，只是剛開(kāi)始，卻開(kāi)始大滴大滴的掉眼淚。明白了之前吃得苦也都不算什么，因?yàn)榭傆腥吮任覀兏�辛苦。老馮，你很愛(ài)我們對(duì)吧，你都哭了，你張開(kāi)手臂擁抱我們，你真的'一點(diǎn)一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)了我們的成長(zhǎng)。嘿，老馮，我們是擦干了淚可以繼續(xù)微笑的五班，我們是比賽中團(tuán)結(jié)一致的五班，五班有你，才會(huì)更美好。老馮，你的好，我們?nèi)�部都知道，你的辛苦，我們也看得到，你看，五班如春天竹筍般發(fā)芽，會(huì)更好呀。

　　老馮，感謝你出現(xiàn)在我們的初中生活中。

　　老馮，感謝你的回歸以及之后對(duì)我們的好。

　　老馮，感謝你在我們的生命中扮演這樣的角色。

　　老馮，感謝你的幫助。

　　老馮，你是我永遠(yuǎn)的好老師，在我眼里你無(wú)人能比，在我眼里你最美。

　　在我心中，你最美作文 篇13

　　在點(diǎn)滴中回憶過(guò)去，一切都成為了被感恩的理由。感恩，陳向群老師。

　　━━題記

　　回想起來(lái)，其實(shí)你只是一個(gè)再普通不過(guò)的人。為人師、為人夫、為人父，沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，也沒(méi)有什么與眾不同。你只是欣然于這樣一種日子，教書(shū)、顧家，有著自己的那么一份小固執(zhí)和小追求，簡(jiǎn)單著，明媚著，便快樂(lè)著。

　　你總是爽朗地笑著向每一個(gè)相識(shí)的人問(wèn)好；總是在上課時(shí)不知不覺(jué)提高聲調(diào)，手舞足蹈；有時(shí)獨(dú)自奔跑在操場(chǎng)上，一圈又一圈；有時(shí)又在百中校園的某一角落里，靜靜地捧著一本書(shū)，讀著那些錦瑟年華的句子，將點(diǎn)滴的感悟融入那水墨情懷。而就是這么隨性而愜意的你，悄悄地感染著我們每一個(gè)人。

　　“在歷史的天空下，永無(wú)止境的思考與創(chuàng)意！”這是你總寫(xiě)在歷史試卷上的一句話。你也常在試卷背后粘貼上一些名人講學(xué)而或是自己的感悟，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中偶爾停緩下腳步，感受文字的溫暖，在字里行間體會(huì)著你對(duì)我們的期盼和鼓舞。

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)，踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。你也不愿我們單純地接受“輸入式”教育，踩著別人的腳步走。于是你有意無(wú)意地引導(dǎo)我們說(shuō)出自己的見(jiàn)解。與其它班級(jí)鴉雀無(wú)聲相比，我們班愈發(fā)“鬧騰”，總會(huì)有人提出自己的`想法，對(duì)某個(gè)歷史問(wèn)題據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)辯論到令人振奮時(shí)，不禁全班拍手叫好，包括你。是你，讓歷史在我們心中愈發(fā)立體和深刻；是你，讓我們領(lǐng)會(huì)歷史的奧妙，愛(ài)上歷史。

　　我相信，一切緣遇與發(fā)生，都是恩典與禮物。我感激著，在這段青春的歲月里，和亦師亦友的你相遇。課余時(shí)間，你總會(huì)找我們短暫地交流，不論學(xué)習(xí)或生活。你總是笑而不語(yǔ)地聆聽(tīng)我們每個(gè)人的訴說(shuō)和抱怨，待到我們講完，你才緩緩開(kāi)始講訴，有時(shí)是一段小故事，有時(shí)是你的回憶帶上些許玩笑似的自嘲�？傊�，在這溫和淡然的語(yǔ)調(diào)里，我們的情緒總能回歸平靜。

　　在這三百零九天里，我永遠(yuǎn)也忘不了你講課時(shí)的激情澎湃與慷慨激昂；永遠(yuǎn)也忘不了你談到家庭與女兒時(shí)眼角流露的暖暖溫情；永遠(yuǎn)也忘不了生病請(qǐng)假時(shí)你總會(huì)發(fā)來(lái)的問(wèn)候信息……在點(diǎn)滴中回憶過(guò)去，一切都成為了被感恩的理由。

　　然而就像你曾說(shuō)過(guò)的，“大多人注定在我們生命中只是過(guò)客，我們相遇，但終會(huì)擦身而過(guò)。但無(wú)論今后會(huì)怎樣，希望你坦然面對(duì)一切，平安快樂(lè)�！庇谖叶�言，我亦希望在我心中最美的你，平安快樂(lè)！

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