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(集合)寫紙條作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的寫紙條作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫紙條作文1
“哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳出來(lái),教室里怎么這么熱鬧?原來(lái),老師在和我們一起玩寫紙條游戲。
老師先講了游戲的規(guī)則,然后發(fā)下紙條,給我們分工:第一組寫“時(shí)間”,第二組寫“誰(shuí)”,第三組寫“在什么地方”,第四組寫“干什么”。聽完,同學(xué)們就開始思考起來(lái),教室里一下子就鴉雀無(wú)聲了,所有同學(xué)都在想紙條里寫什么呢?
激動(dòng)人心的'時(shí)刻到了,我們開始讀紙條,同學(xué)們都躍躍欲試。老師先請(qǐng)詹成凱上來(lái)抽,他讀道:“寒冷的冬天,豬八戒在月球上畫畫。”話音剛落,同學(xué)們就開始哈哈大笑。老師又讓林沐妍上來(lái)讀,他一打開紙,就捂住嘴笑了一會(huì)兒,她好不容易停住了笑聲,開始讀:“世界末日那天,蟒蛇在南極跳芭蕾舞!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。最搞笑的就是天舒了,天舒一看紙條,笑得眼淚都出來(lái)了,蹲下來(lái)下了好一會(huì)兒才忍住,可才讀了幾個(gè)字,天舒又忍不住笑了起來(lái),他的話我們沒有聽清楚,他又讀了一次:“20xx年,神仙在太空拉屎!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)笑得肚子都痛了。老師又請(qǐng)我上去,我讀道:“20xx年豬八戒在愛情海畫畫!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。
這次游戲雖然結(jié)束了,同學(xué)們還沉浸在游戲的過(guò)程中,久久回味。
寫紙條作文2
“春天,成龍?jiān)趲锍詽h堡!奔垪l上寫的這句話是不是很搞笑?對(duì),這就是今天我們?cè)谧魑恼n上玩兒的一個(gè)搞笑的紙條游戲。
上課了,老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們要玩?zhèn)游戲,叫寫紙條。游戲規(guī)則是:每個(gè)人在紙條上分別寫出世間、地點(diǎn)、誰(shuí)、干什么。然后把紙條交給我。我們?nèi)我獬槌鏊膹,組成一句話!遍_始寫紙條了,教室里瞬間變得鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹似的拿起筆,飛快地寫了起來(lái);而有的同學(xué)卻啃起筆頭來(lái),不知道寫些什么;還有的同學(xué)用手拄著腮幫子冥思苦想。老師收紙條了,有的`同學(xué)還捧著紙條呵呵傻笑呢,我想他寫的內(nèi)容一定很搞笑吧。開始抽紙條拼句子了,一位女同學(xué)走上臺(tái),她抽到的四張紙條拼成了一句話:20xx年9月18日,付潤(rùn)婷在公園里結(jié)婚。老師剛剛讀完這句話后,課堂上頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡笑聲,這笑聲經(jīng)久不息,我們的肚子都笑疼了。但是,我認(rèn)為這還不是最搞笑的,我們拼成的句子還有:“春天,成龍?jiān)趲锍詽h堡。”……我想讀完以后你也一定會(huì)笑得前仰后合吧。
我非常喜歡這個(gè)搞笑的紙條游戲,游戲規(guī)則你也知道了吧,那就揮動(dòng)你的鉛筆,也來(lái)玩一玩兒吧。
寫紙條作文3
在今天的作文課上,孫老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)游戲,叫寫紙條。”天哪,寫紙條怎么玩?
游戲規(guī)則是全班分四個(gè)小組,分別在紙條上寫上人物、時(shí)間、地點(diǎn)、干什么,誰(shuí)寫得最新穎、最離奇、最古怪,誰(shuí)就是今天的寫字條大王。
“開始!”孫老師一聲令下,班級(jí)瞬間炸開了鍋,有的同學(xué)奮筆疾書;有的同學(xué)交頭接耳;有的同學(xué)冥思苦想;有的同學(xué)愁眉苦臉……而我呢,想了一會(huì),寫火星吧,太普通了。忽然,我看到旁邊的'尹奕寫了“M78星云”,于是就跟著編了一個(gè)M41星云。再看看路金鑫,他寫了一個(gè)“王者峽谷”,我也想到一個(gè)玩游戲的地方,叫絕地海島,好,就寫這個(gè)。我認(rèn)認(rèn)真真地把這個(gè)詞寫在了紙上,交給了老師。
讀紙條了,陳舒陽(yáng)剛拿到紙條就一張一張地翻了過(guò)去,突然她“撲哧”一笑,嘴都合不攏了,她一邊笑一邊說(shuō);“早上……孫老師哈哈哈……在王者峽哈哈哈……谷里……開飛船!薄肮卑嗉(jí)里一下子都炸開了鍋。陳磊說(shuō):“孫老師,你怎么穿越了?”天哪,孫老師居然會(huì)開飛船!
有趣的句子還有許多,比如,“1839年,祁午在洗衣機(jī)拿98k烤雞大腿!薄20xx年早上,皇母娘娘在M78星云吃方便面”……
時(shí)間過(guò)得真快,感覺這節(jié)課太短了,我真想多上一會(huì)啊!
寫紙條作文4
20xx年,“豬八戒在愛情海畫畫,世界末日蛇在南極中跳舞”,真是太奇了,你們想知道我們?cè)谧鍪裁磫幔扛嬖V你們吧,我們?cè)谕鎸懠垪l的游戲。
首先,林老師給我們講規(guī)矩,然后給我們發(fā)了紙條讓我寫,我們一頭霧水,絞盡腦汁地想:“怎么寫呢”?第一組寫時(shí)間,第二組寫人物,第三組寫地點(diǎn),第四組寫要做什么的'事,最后把這些句子連成話,要寫得古怪、離奇。我們寂然無(wú)聲地寫著,交上去了。
最精彩的時(shí)刻到了,老師先讓成凱上去讀,他一看笑得合不上嘴了,我們想他是怎么了?笑成這樣?讀出來(lái)了,全班哄堂大笑。原來(lái)他讀:“20xx年豬八戒在愛情海里畫畫”。
最搞笑要算天舒了,他笑得上氣不接下氣了,人都蹲了下來(lái),好不容易才站起來(lái)。我們楞住了,不知道他的葫蘆里要賣什么藥了,然后他一讀我們?nèi)笮,有些同學(xué)還笑得直敲桌子,有的笑得捂肚子,還有的笑得人仰馬翻。“20xx年,世界末日蛇在南極跳舞”。
上完這節(jié)課,全班被迷住了,直到現(xiàn)在還回味著這游戲——寫紙條。
寫紙條作文5
你想知道今天的作文課上玩兒的游戲嗎?那就是稱為“句子里的大世界”——寫紙條兒游戲。
“寫紙條”游戲的游戲規(guī)則是:老師給每人發(fā)一張小紙條,最西邊的同學(xué)在紙條上寫一個(gè)人的'名字或者稱呼,比如“我的爸爸”。中間的同學(xué)寫在什么地方,比如“在教室”。北邊的同學(xué)寫在干什么,比如“學(xué)唱歌”。寫好后,分別放入講臺(tái)上的三個(gè)袋子中。接著請(qǐng)同學(xué)們分別從三個(gè)袋子里取出一張紙條兒組成一句話,老師把組成的話寫到黑板上。這就是寫紙條游戲的游戲規(guī)則。
我們開始冥思苦想,有的同學(xué)筆尖飛舞,有的同學(xué)眉頭緊鎖,深思熟慮。
同學(xué)們寫好了,老師就讓同學(xué)上來(lái)讀。同學(xué)們都特別想上來(lái)讀,所以都把手舉得高高的。老師第一個(gè)選的是我,我上去選了人物、地點(diǎn)和干什么事情,連起來(lái)的這句話就變成了“毒液在外太空西天取經(jīng)”。同學(xué)們一下子炸開了鍋,有的同學(xué)捧腹大笑,有的同學(xué)捂著嘴大笑,還有的同學(xué)笑得合不攏嘴。第二個(gè)同學(xué)是郭天霖,他也選了三個(gè)紙條,組成了一個(gè)句子是“王老師在操場(chǎng)上睡覺”,同學(xué)們哈哈大笑。第三個(gè)同學(xué)是楊晨晨。她也選了三個(gè)紙條,組成了一個(gè)句子是“王老師在古代打游戲”。
這節(jié)課太有意思了,不過(guò)當(dāng)然也使我明白了一個(gè)道理,在寫作文時(shí)一定要合理搭配好時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事物,否則就會(huì)鬧大笑話哦!
寫紙條作文6
今天,我們?cè)诳鞓纷魑膶W(xué)校里玩抽紙條,你知道內(nèi)容是什么嗎?可有意思了!
首先上場(chǎng)的是胡志杰,他想都沒想就從老師的手里隨意抽了一張紙條,我們都很好奇,問他是什么,他只是眼珠一轉(zhuǎn),笑了一下,立刻伸直雙臂,前后不停地轉(zhuǎn)動(dòng)像在刨什么東西。我們想都沒想脫口而出:“游泳!”他這才開口笑著說(shuō):“對(duì)了”,然后便回了座位。
第二個(gè)上場(chǎng)的是韓際強(qiáng),他向老師手里如牌的紙條看了看,抬頭又想了想,然后抽出一張紙條。他轉(zhuǎn)過(guò)身看著我們,接著把兩只手?jǐn)[成剪刀的樣子放在頭頂?shù)膬蛇叄乱欢,腳剛離地面,就有人大聲地叫道:“我知道!是兔子!”說(shuō)完,韓際強(qiáng)向我們伸出了大拇指,然后就蹦蹦跳跳地回位了!
第三個(gè)上場(chǎng)的是我。我從老師的'手里抽出紙條,一看臉色大變,不知道怎么做,大家都被我不知所措的樣子逗笑了,還有人問我是什么?我看著天花板想了想,抬起頭撅著嘴,發(fā)出了一聲:“嗚-一嗚嗚!”大家立刻猜了出來(lái)說(shuō):“是狼!”我高興一下跳了起來(lái)說(shuō):“對(duì)了!”然后就開心地回了座位。接下來(lái)是另外幾位同學(xué)的精彩表演……
最后老師告訴我們作文審題和這個(gè)游戲一樣,首先要抓住了中心也就是題旨,就是我們要學(xué)的審題方法之一的“捕捉題旨法”。
這節(jié)課太有趣了,即玩了游戲還學(xué)會(huì)了作文審題。我還明白了:“只要我們有信心,就一定能成功!
寫紙條作文7
寫紙條的游戲,你聽說(shuō)過(guò)嗎?這是四個(gè)同學(xué)分別寫:誰(shuí),在哪兒,干什么,連成一句話,可有意思啦!
老師把我們分成四組,每組2人。分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。我和袁金今是一組。我們寫的是人物。我想到了喜羊羊與灰太狼,還有小灰灰,不過(guò),我感覺喜羊羊等角色好寫,就寫了這些個(gè)人物。
老師就孫恬佳來(lái)讀,她讀的'聲音像蚊子的聲音一樣小,我們都聽不見。老師讓她重讀,讀的聲音要大點(diǎn),“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC!痹捯魟偮,同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái),都說(shuō)小灰灰有必要跑到那么遠(yuǎn)的月球上廁所嗎。老師又開始第二輪回,這一次,我和袁金今寫的是地點(diǎn):我寫了在月球上,這次,老師叫袁金今來(lái)讀,她讀的是:公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。讀完,又是一陣哄堂大笑。我們女生不服氣,大聲嚷嚷道:為什么是打女人,不打男人呢?楊竟成說(shuō):把喜羊羊和女人換一下就好了,他大聲讀了起來(lái):公元前20xx年8月1日在月球上,女人打喜羊羊。我想:是不是瘋了,月球離我們這么遠(yuǎn),它們能到月球上去嗎?
回家后,我也要玩這個(gè)游戲,這個(gè)游戲?qū)嵲谔腥ち耍乙蛔x,爸爸媽媽肯定都會(huì)笑的。
寫紙條作文8
星期六下午作文課上,張老師說(shuō):“我們來(lái)做一個(gè)小游戲吧!
這個(gè)游戲的名字就叫寫紙條。老師說(shuō)完游戲名后,有些同學(xué)都高興到從凳子上跳起來(lái)拍手叫到:“太棒啦!太棒啦!”
老師擺出一個(gè)食指頂著另外一只手的掌心說(shuō):“好啦!好啦!同學(xué)們安靜。”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。
老師說(shuō):“現(xiàn)在我來(lái)講一下寫紙條游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則:每位同學(xué)拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰(shuí)”;橙色紙條上寫“什么時(shí)間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來(lái),放在四個(gè)袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學(xué)來(lái)讀。湊成一句符合實(shí)際意義的句子就鼓掌,不符合的就一笑了之切莫計(jì)較!
游戲開始了,我得到的是粉色的',我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來(lái)讀,付義建回答:“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。
接著張老師叫到了我。我上臺(tái)后從四個(gè)袋子中各抽出一張讀道:“公元前三百年劉博文躺在德國(guó)馬路上睡大覺”。這個(gè)讀完后,同學(xué)們笑得前仰后翻,甚至有的摔在了地上。
這個(gè)游戲告訴我們:說(shuō)話要有實(shí)際意義,如果說(shuō)一些不好的話就會(huì)引起別人的發(fā)笑。所以我明白了,在今后寫作文,用詞一定要準(zhǔn)確。
寫紙條作文9
“哈哈!這是誰(shuí)寫的?好好玩呦!太搞笑了!”這是怎么啦?哦,原來(lái)是作文班的同學(xué)在玩“寫紙條”游戲呢!
老師首先把我們分成了四個(gè)小組,并且發(fā)給每人一張紙條。接著對(duì)我們說(shuō):“游戲規(guī)則是:第一組寫時(shí)間,第二組寫人物,第三組寫地點(diǎn),第四組寫干什么。自己好好想一想,我會(huì)從四個(gè)組里選四位同學(xué),由他們來(lái)任意抽取紙條,看看能不能把四張紙條組成一句連貫的話。”
同學(xué)們有的眉頭緊鎖,有的會(huì)心一笑。大約一分鐘后,老師說(shuō):“時(shí)間到了,請(qǐng)第一組把紙條放在第一個(gè)袋子里。”我們紛紛把紙條放了進(jìn)去。第二組、第三組、第四組也放了進(jìn)去。
老師首先選了陳世杰來(lái)抽紙條,陳世杰大步流星地走上了講臺(tái)。從每個(gè)袋子里都抽取了一張紙條,笑著說(shuō):“二十三世紀(jì),老師在咖啡廳里跳華爾茲!闭f(shuō)完,班級(jí)里哄堂大笑,連老師也忍不住笑了。
游戲還在進(jìn)行中,你聽,“一個(gè)夜晚,表哥在咖啡館里邊吃牛排,邊走鋼絲。”又一陣爆笑聲傳進(jìn)了我的.耳朵?,有的同學(xué)趴在桌子上都不起來(lái)了,有的邊拍桌子邊笑,有的笑得直跺腳……
嚴(yán)正智拿到紙條時(shí),合不攏嘴,說(shuō):“一個(gè)夜晚,老師在咖啡廳打掃衛(wèi)生。”說(shuō)完,班級(jí)里炸開了鍋,有的同學(xué)都笑瘋了,還有的同學(xué)捂著肚子說(shuō):“笑死我了,笑死我了!闭麄(gè)班級(jí)歡聲一片。
真是小紙條,大樂趣!這個(gè)游戲不僅帶給我們樂趣,還讓我們明白一個(gè)道理:在寫作文時(shí),一定要合理搭配好時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件,否則就會(huì)鬧笑話的。
寫紙條作文10
“oh,oh,oh……”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲,原來(lái)我們?cè)谕妗皩懠垪l”的游戲。
老師剛剛說(shuō)這個(gè)游戲的時(shí)候,我們都是一頭霧水,充滿好奇,到底怎么玩?
老師在白板上寫下:1、誰(shuí)。2、在哪里。3、怎樣地。4、在干什么。我們?cè)诩垪l上寫下自己心中的答案,隨機(jī)抽選拼成一句話,看看誰(shuí)抽取的'話最有創(chuàng)意。
我們開始寫了,我拿到了四張紙條,一下子就寫好了!皬埿墨h”“在珠穆朗瑪峰上”……我把紙條拽在手中?纯粗車耐瑢W(xué),瞟了一眼,郁同學(xué)不知道想到了什么,一直在偷樂著,我似乎都聽到了笑聲。
開始“讀紙條”了,我印象最深刻的是“xxx在馬桶里銷魂地跳著舞”,什么?在馬桶里怎么跳舞?讀到這句的張同學(xué)也是笑得上氣不接下氣。聽到這句,教室里是笑成一片。你看,曹雷的眼睛本來(lái)就小,這下瞇得一絲縫也看不到,眉毛也快飛上天去了。而張同學(xué)一邊捂著肚子一邊回到座位,差點(diǎn)趴到了旁邊的同桌身上。
又來(lái)一句“張心玥在珠穆朗瑪峰上目無(wú)表情地脫鞋子”,這是我寫的答案,哈哈,被抽到了,才稍稍停息的笑蟲又被勾了出來(lái),“不行了,我的下巴都酸了”,“我來(lái)幫你揉揉”,前面的顧同學(xué)和朱同學(xué)已經(jīng)倒在一起了。
“哈哈哈”,我們沉浸在笑海里無(wú)法自拔!肮,就是這個(gè)游戲的伴奏,我現(xiàn)在邊寫還邊樂著呢,真想再來(lái)一次。
寫紙條作文11
我玩過(guò)許許多多的游戲,但從來(lái)沒有玩過(guò)這好笑的游戲,它就是“有趣的小紙條”。
剛開始,老師發(fā)下四張紙條,讓我們分別寫上:時(shí)間、人物、地點(diǎn)、做什么。我想寫得有趣些,可是絞盡腦汁也未想出令自己滿意的詞語(yǔ)。這時(shí),我偷偷看了看我的同桌,只見她在一張紙條上面寫了“戰(zhàn)國(guó)”兩個(gè)字。就這樣,我受到啟發(fā),感覺自己的.靈感像洪水一樣涌了上來(lái),便揮筆寫下了這樣一句奇怪的話:三國(guó)時(shí)期,趙云在龍的肚子里尋找水晶石。寫完,老師讓我們給小紙條找到它們各自的“家”,折好,再投進(jìn)去。
寫完了紙條,接下來(lái)當(dāng)然就是最有趣的讀紙條環(huán)節(jié)了。第一位同學(xué)不急不慢地走上了臺(tái),開始抽紙條。當(dāng)時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,一雙雙好奇的眼睛直盯著他手上的紙條,只聽他讀道:“一百年前,浩天在作文班上捉鬼!痹捯魟偮,原本安靜的教室,頓時(shí)像沸騰的一鍋熱水似的翻滾起來(lái)。同學(xué)們都笑得不成人樣,有的捂著肚子在地上直打滾;有的仰天大笑,把嘴巴咧得大大的;還有的差點(diǎn)笑出眼淚來(lái)了……只有浩天尷尬地趴在桌子上哭笑不得。
笑聲過(guò)后,我們又開始讀紙條了。大家都滿懷期待地望著那位“朗讀者”,只有恩熙在一個(gè)勁地念叨著:“千萬(wàn)不要讀到我”?烧f(shuō)來(lái)真是太奇怪了,上帝好像真的聽見了恩熙的話,要故意耍弄他似的。因?yàn)槲覀兟牭搅诉@樣一句話:三國(guó)時(shí)期,恩熙在面包上挖洞。自然,全班同學(xué)聽了,又是一陣哄堂大笑。
瞧,小小的紙條給我們帶來(lái)了多大的歡樂呀!
寫紙條作文12
教師里總是傳來(lái)止不住的笑聲,一片接一片的,是怎么回事呢?
老師一進(jìn)教室,一說(shuō)要玩寫紙條游戲,教室里的同學(xué)們立刻沸騰起來(lái)。有的同學(xué)一直在提問,有的同學(xué)在下面交頭接耳,有的同學(xué)輕輕地點(diǎn)頭,還有的同學(xué)摸著下巴,好像正在思考著什么。
開始前,老師講了游戲規(guī)則:所有同學(xué)分成三個(gè)大組,各自又各自的任務(wù)。一大組寫時(shí)間,二大組寫地點(diǎn),三大組寫干什么。開始寫紙條了!全班同學(xué)都很安靜,只聽見“沙、沙”聲響。我把我寫的內(nèi)容捂著,生怕被別人看見。
終于輪到讀紙條了,我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相恐后,紛紛舉手,就連平時(shí)文靜的女生也把手高高地舉起來(lái)。一位同學(xué)被幸運(yùn)地選中了,我們都緊緊地盯著他,仿佛一個(gè)大獎(jiǎng)就要打開!他果斷地從一號(hào)口袋和二號(hào)口袋里面抽了兩張紙條,又在三號(hào)口袋里摸索了一陣,抽出了一根火柴似的紙條,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地展開。老師在旁邊瞄了一眼,抿著嘴笑了起來(lái)。那位同學(xué)打開第一張紙條,嘴角微微上揚(yáng);打開第二張紙條,嘴巴像月牙一樣;打開第三張時(shí),眼睛瞇稱了一條縫,露出了潔白的牙齒。從他的嘴里迸出了一句話:“老師穿著二十條褲子,在月球用三千元的`手機(jī)拍蚊子!”剛讀完,教室里哄堂大笑,同學(xué)們前俯后仰,跳著腳哈哈大笑,有的甚至笑疼了肚子,痛的彎下了腰。
這次瘋狂寫紙條的游戲,確實(shí)太瘋狂了,不僅讓我們腦洞打開,而且我們也在游戲中掌握了新的寫作方法。老師,下次能夠再瘋狂點(diǎn)嗎?我們很喜歡!
寫紙條作文13
“32世紀(jì),表哥在咖啡館里一邊走鋼絲,一邊吃牛排。”“牛魔王在朱品網(wǎng)吧蹦極。”你聽了可能會(huì)想這怎么可能,那就讓我告訴你,這是我們?cè)谕妗皩懠垪l”游戲。
這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,先安排4—6個(gè)人為一組,一共分成四組,而且每人都要準(zhǔn)備一張小紙條,第一組在紙條上寫時(shí)間,第二組寫人物,第三組和第四組分別在紙上寫出地點(diǎn)和事件。游戲開始了,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我們發(fā)揮想象,分別在紙上寫出想寫的內(nèi)容。不一會(huì)兒就完成了,老師把我們的.紙條分別放在四個(gè)小袋子里,接下來(lái)將由同學(xué)分別從四個(gè)袋子抽出一張紙條,并把它們連成一句話,讀給大家聽。
陳世杰先去抽。他大搖大擺地走上臺(tái),好像在說(shuō):“我一定要抽到讓所有人捧腹大笑的內(nèi)容!彼阉膫(gè)袋子快摸破了,才摸出四張紙條。他看了看,想了想,差點(diǎn)笑出聲來(lái),但還是認(rèn)真地讀道:“一天早晨,老師在咖啡店里跳華爾茲!痹捯魟偮洌淌依镆幌抡ㄩ_了鍋。我們哈哈大笑,就連平時(shí)不愛笑的老師也“撲哧”一聲笑了起來(lái)。我也想秀一把,于是舉起了手,希望能抽個(gè)好玩的句子給大家?guī)?lái)歡樂。果不其然,我抽到的句子是:一天夜里,老師在面館里打掃衛(wèi)生。大家聽了又是一陣爆笑。
這節(jié)課,我們歡笑著,也收獲著。我明白了一個(gè)道理:詞語(yǔ)不能胡亂搭配,一定要符合事實(shí),否則,會(huì)鬧出笑話的。
寫紙條作文14
一張紙條可以讓人狂笑不止。也許你不會(huì)相信,一張小小的紙條卻有著非同凡響的功力,能掀起一陣狂笑不止的風(fēng)波。
老師給我們每人發(fā)了兩張紙。我拿著紙想著:這還不簡(jiǎn)單,不就是讓人笑嗎?這可是我的專長(zhǎng)!而老師卻說(shuō):第一組寫時(shí)間,如:一個(gè)陰沉沉的`下午;第二組寫上地點(diǎn),如:教室、宇宙;第三組則寫人物,班里的人的名字;第四組寫上事件,如:上廁所、刷牙可以搞笑,但不可以是不健康的。
這對(duì)于在一組的我來(lái)說(shuō),是一個(gè)傷心的消息。我想:干脆全寫了。我想了好一會(huì)兒,揮筆寫下半夜,張斯鈺在廁所唱歌。寫完后,我的靈感又來(lái)了,便又揮筆寫凌晨,彭與樂在被子里玩芭比娃娃!以及下午,吉俐在廁所里啃雞腿。寫完,我把紙條折好放在杯子里。我心想:說(shuō)出來(lái)一定可以笑死人。哈哈
游戲開始了,老師點(diǎn)了王潤(rùn)成。王潤(rùn)成看了以后笑得上氣不接下氣,腳在地上拼命跺,還猛拍桌子說(shuō):九千萬(wàn)年前,依丹在劉東的肚子里散步!下一個(gè)同學(xué)也笑得上氣不接下氣,頭發(fā)還發(fā)直,說(shuō):一個(gè)下雨的晴天,依丹在宇宙里唱歌!這時(shí),巫靜姝大聲地說(shuō):凌晨,依丹在被子里玩芭比娃娃。全班狂笑不止,有的同學(xué)笑出了眼淚,有的同學(xué)眉毛都揚(yáng)了起來(lái)。
看來(lái),詞語(yǔ)亂搭配可會(huì)鬧出不少的大笑話呢!哈哈!
寫紙條作文15
今天在學(xué)而優(yōu)作文課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)“有趣的寫紙條”游戲,樂得大家合不攏嘴?旄乙黄鹑タ纯窗!
首先,游戲規(guī)則是:兩人分成一個(gè)小組,老師讓我們撕一張紙,然后,第一組寫名字,第二組寫在什么地方,第三組寫心情,第四組寫干什么。寫完后選擇一個(gè)同學(xué)抽出來(lái)讀。
游戲開始了,我是第四組,我寫完后看看四周,有的同學(xué)想了一會(huì)兒還在寫,有的.同學(xué)很快就寫好了,有的同學(xué)就在自己的座位上東張西望,看別人寫了什么。我把紙條拿給了老師后,老師選擇讓小杰來(lái)讀,小杰把紙條抽出來(lái)讀:“豬八戒在北極可怕地畫畫!薄俺蟀斯衷诠珗@可憐地寫作業(yè)!毙〗茏x完后,同學(xué)們哄堂大笑。
老師把小杰讀的句子寫在了黑板上。接下來(lái),我們又寫了一句,這次,老師讓我讀,我把紙條拿到自己的座位,讀了起來(lái):“爸媽在諸葛亮的臥室里愉快地唱歌!碑(dāng)我讀完這一句時(shí),我旁邊的同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴了,最好笑的是這一句:“神經(jīng)病在棺材里開心地穿上21件衣服!蹦憧窗!我讀完這一句時(shí),全班哭笑不得,連我自己都笑得都肚子疼了。就這樣,我們繼續(xù)玩了很久。
這個(gè)小游戲不但給我?guī)?lái)了快樂,也讓我明白了說(shuō)話和寫作文時(shí)要注意用詞的準(zhǔn)確性,不然就會(huì)鬧笑話的。
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