（精）成長作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的成長作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
一塊鉆礦在經(jīng)歷幾百道工序提煉打磨后變成了一顆奪人眼球的鉆石；一條毛毛蟲在經(jīng)歷束縛后蛻變成一只飄逸美麗的蝴蝶；一棵樹在經(jīng)歷幾百萬年的沉睡轉(zhuǎn)變成了一捧富有價值的石油。世間所有美好的事物都需經(jīng)歷萬般磨難后才能真正散發(fā)出它的耀眼光芒，而亮點也一樣。一個亮點需要經(jīng)歷生命中的苦痛磨練才能真正成為生命中最耀眼的存在。
內(nèi)地演員李亞鵬，近日回國開辦了中國第一個個人基金會——嫣然基金，用以幫助那些和他的女兒一樣被“唇裂”折磨著的孩子。啟動會上，他說了一段感人至深的話：“從第一眼看到孩子時的那種一心只想保護(hù)她，讓她做最好的治療，到后來的接受事實，再到現(xiàn)在的勇敢去面對這個事實，我經(jīng)歷了很多很多……”這一刻，我們不僅看到了他眼中飽含的淚水，更看到了一位父親眼中的堅強(qiáng)。這一刻的他，身上閃著耀眼的光芒。我們看到，亮點在生命的苦痛中萌芽。
著名作家張海迪老師曾寫過多篇鼓勵殘疾人堅強(qiáng)自信，努力奮斗的文章，激勵了無數(shù)青年重拾信心。從她的照片上，我們不僅看到了她的慈愛的微笑，更看到了那微笑中所蘊(yùn)含的堅定的信念。這一刻的'她，身上閃著燦爛的光芒。我們看到，亮點在生命的苦痛中茁壯。
世界音樂大師貝多芬，一生譜寫過數(shù)以千計的曲子。在那時而悠揚舒暢，時而鏗鏘有力的樂曲聲中，我們很難想象它們的作曲人是一個失去了聽覺的人。從他的樂曲中，我們不僅感受到了他如炬的目光，更感受了那目光下不愿屈服于命運的毅力。這一刻的他，身上閃著奪目的光芒。我們看到，亮點在生命名的苦痛中結(jié)實。
蚌經(jīng)歷了細(xì)沙的折磨最終孕育出珍珠，
幼雛經(jīng)歷了無數(shù)次跌落最終長成雄鷹，
小苗經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打最終長成參天大樹。
亮點，在經(jīng)歷了生命的苦痛最終散發(fā)出它的耀眼光芒，才能真正成為生命中最耀眼的存在。
成長作文 篇2
打開朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開始氤氳開來……
陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。
啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過，那道函數(shù)難題還是沒有一點頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。
吱——門開了。不用回頭看就知道是媽媽過來了�！皝恚缺瓱崤Ｄ贪�，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。
“不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍�，那剩下的半個音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。
“啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。突然，那本滿載我幼時時光的相冊映入了我的眼簾。我忍不住一頁頁翻開，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。
猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽著我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。忽然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。
我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身，走到媽媽的房間，擰開冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的`眼角。這，還是那個明媚如花的女子嗎？
“媽，我們出去走走，散散心�！蔽逸p輕地說。此時，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因為我是她的兒子，依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個女子。
“兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過一個個小水洼，牽衣頓足，遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起。“兒子，媽媽當(dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子！”心中頓時感動不已�！皟鹤�，媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子！”
在這個望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底。
成長作文 篇3
成長路上，我們手拉手一起走。那個下午，我和哥哥在奶奶家玩。陽光酒在門后的池塘上，反射的光亮很刺眼，宛如魚的銀光在閃爍，勾起了我們鉤魚的興致。
我和哥哥準(zhǔn)備好工具，來到池塘邊，爭先恐后的將魚佴掛上了鉤，用力ー用，鉤就完美地落在水中，浮標(biāo)穩(wěn)穩(wěn)地立在水面。耶，好的開頭是成功的一半，我對自己充滿信心。我雙手緊握釣竿，眼睛盯著浮標(biāo)。
等待的時間最漫長，我開始不耐煩的晃起魚竿，一邊拿著石子扔向池塘，一邊咒罵著不上我的鉤的魚兒。突然，哥哥站起來，往后一退，使勁一舉釣竿，就勢來個漂亮的'一百八十度大轉(zhuǎn)彎。魚就被甩到了岸上�！般^上來啰，一條魚！”我瞬間郁悶了。我扭頭看哥哥，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)放好魚，洗凈手，又靜靜地守在魚竿邊上，眼睛注視著水面浮標(biāo)的一點蛛絲馬跡，生怕錯過了。
我按耐不住，跑到一邊玩去了。待我再回來時，發(fā)現(xiàn)哥哥仍然坐在那兒，額頭上有密密麻麻的汗珠，在陽光的反射下閃閃發(fā)光。我跑過去：“哥哥，魚兒是不會上鉤的了我們一起去玩吧！”哥哥眉頭一皺，憤憤地說：“不，我一定還會釣上魚的！”說完，繼續(xù)坐著，穩(wěn)如泰山。池水很清，我們看著魚兒在魚餌附近徘徊，卻好像知道我們的計謀似的，就是不吃魚佴。忽然，我冒出了一個念頭，于是我問哥哥：“哥哥，你想不想像魚兒樣在池塘里游泳啊？”哥哥說：“我要是下去了，定能抓住魚了！”哥哥話音剛落，我就走到哥哥背后，一把把他推了下去。哥哥大叫了一聲，先是在水中不斷撲騰，后來漸漸沉了下去�？床坏礁绺�，我開始著急了，哭了起來。奶奶聞聲而來，我抽泣著說：“哥哥…哥哥…在水里�！蹦棠滩活櫸ｋU，跳了下去。
我也不清楚后來發(fā)生了什么，只記得，當(dāng)我看到救上來后臉色慘白的哥哥時，我突然好害怕：害怕那個在我有困難時保護(hù)我的人不見了，害怕那個在我哭泣時安慰我的人不見了…后來哥哥醒來，他沒說我什么，家人也沒說我什么。但很長一段時間，我的心都是惶惶不安的。
成長路上會發(fā)生許多事，那一次，我并不只在于身體的成長，更重要的是一個人內(nèi)心的成長。在成長的路上，我們終將明白重要的是什么。
成長作文 篇4
沖破夜的阻擋，劃破夜的黑暗，一路高歌著向前。沒有猶豫，沒有悲傷。我的未來，用夢鑄就。
---------題記
-----未來，用夢唱響
永遠(yuǎn)忘不了那位臥軌的天才詩人海子，永遠(yuǎn)難忘那句鏗鏘的‘面朝大海，春暖花開’，他用生命守護(hù)著殘缺的夢想，最終綻放出絢麗的光芒。
奧斯特洛夫斯基走下了戰(zhàn)場，帶著一顆迷惘的心，帶著失明的雙眼，帶著一具傷痕累累的.軀殼。沒有人知道他的未來將去往何方，沒有戰(zhàn)斗，連生命也失去了存在的意義。于是乎，他想到了親手結(jié)束這暗無天日的時光。用槍指著自己腦袋的那一刻，他突然凄厲的笑了：老弟，這樣的終結(jié)，又有什么意義。既然有勇氣赴死，為什么沒有勇氣活下去？緩緩地放下槍，他老淚縱橫。
當(dāng)生命的燭火將熄未熄的時候，他搓動捻子，為他續(xù)上了希望。生的希望。
就是這份置之死地而后生的樂觀與堅強(qiáng)，成就了名垂青史的巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》，于是，殘缺鑄造了美麗，夢想，終是花熟蒂落。
因為夢想，我們真實的存在。我的夢想，縱是比不得他們那般壯烈，于我的生活，卻是濃墨重彩的一筆。我的未來，用夢唱響。
-------未來，用苦作舟
沒有平坦的路，沒有完美的人生，痛苦與磨難，從來的都是生命交響的前奏。
居里夫人用無數(shù)次的失敗換來黑暗中一點藍(lán)色的熒光，那是劃世紀(jì)的創(chuàng)舉；愛迪生經(jīng)歷了1000次的糾結(jié)才悟出碳絲燈泡的制造良方；貝多芬用中年失聰?shù)拇鷥r扼住了生命的咽喉。
司馬遷受宮刑之辱，用堅強(qiáng)的意志完成了一個時代的史詩；孫臏忍挖膝之痛。潛心于《孫子兵法》，一書出爐，功成名就。
著名影星楊冪一夜間躥紅大江南北，卻沒有人了解過，他也曾不分晝夜黑白地跑龍?zhí)祝苍奶幣霰�，她也曾遭受冷遇與白眼......經(jīng)歷了多少的苦，才成為萬綠叢中一點紅。那些美麗的光環(huán)從來都不是子虛烏有，唾手可得。
磨難使你千創(chuàng)百孔，卻為你積蓄力量。用苦作舟，未來才能更加屹立不倒。
我擁有夢想，我無畏挫折，所以，我有理由相信，我的未來不是夢！
成長作文 篇5
童謠一直伴隨著我們成長，生活中的點點滴滴都有她的腳步。
那童謠為什么會叫“童謠”呢？那是因為她是童年的歌謠，它記錄了童年的快樂、悲傷、激動、感動……讓童年的喜怒哀樂永遠(yuǎn)珍藏在文字中。如果你長大了，煩惱多、壓力大的時候翻開你的童謠集，回味一下自己童年時的快樂、悲傷……想起小時候的無憂無慮，那一份真誠、天真，你又會充滿了自信的力量，隨之，煩惱少了，壓力輕了，剩下的就只有努力向前沖。
所以，我總覺得童謠是一種偉大的創(chuàng)造，它像一位快樂的天使，時時刻刻伴隨著我們，給我們帶來歡聲笑語；它像一位教育大師，用快樂、輕松的節(jié)奏教育著我們，讓我們在誦讀中知道各種道理；它又是知識的化身，給我們帶來豐富的知識，讓我們充實自己的頭腦。
童謠不僅可以教育我們，還可以帶給我們快樂，但是經(jīng)常誦讀別人的童謠總覺得有一些遺憾，因為真正能體會童謠內(nèi)涵的'人一定是既會誦又會寫的人。其實寫童謠并不難，首先童謠的主題多種多樣，學(xué)習(xí)態(tài)度、行為、社會道德心、責(zé)任感、成長過程、節(jié)日等都可以成為很好的童謠素材。其次，童謠的創(chuàng)作格式也不像古代的詩那樣講究嚴(yán)格的對仗、押韻，完全可以按照自己的想法隨意創(chuàng)作，關(guān)鍵只要表達(dá)出本篇童謠所要表達(dá)的主旨。因此，在創(chuàng)作童謠的時候就比較自由，不受約束，這樣有利于創(chuàng)作者盡情抒發(fā)心中之感。再有，童謠有點類似于兒歌，比較充滿情趣、童真，這正是我們小學(xué)生的語言所能表達(dá)出的。
總之，童謠是我們割舍不下的一份子，她是無價之寶，而這份無價之寶將會伴隨著我們的腳步，與我們共同成長。
成長作文 篇6
一個人若想要成長則必須學(xué)會自立。學(xué)會自立，讓我成長。成長，見證自立的可貴。
我一個人在我的小屋里，邊吃著切好的水果，邊打著游戲。陽光射在玻璃上，玻璃十分的干凈。從小到大，我就被父母泡在蜜罐子里，什么活都是由父母給干。洗衣服，父母來;收拾屋子，父母來;疊被子，還是父母來。一切的一切都是由父母做。我就像那皇帝一般的生活，天天養(yǎng)尊處優(yōu)，而這也導(dǎo)致我什么也不會做。我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這種游手好閑的感覺。
然而，有一天，這種悠閑被打破了，從那次開始，我發(fā)生了改變。
那是一個陽光明媚的早上，而我的心情卻是十分的糟糕�！肮�。”一群人圍在一起大笑著。“看見沒有，那個胖子真是個廢物!真笨啊!”……沒錯，那個胖子就是我，我站在一旁，一個人孤零零的，那些人的笑聲就好像一把把利刃狠狠地插入我的心。我的心中充滿了不甘與痛楚。那時，我十歲，在暑假，我參加了一個夏令營，一個人，沒有父母。由于我多年在家養(yǎng)尊處優(yōu)，所以現(xiàn)在什么都不會。洗衣服、疊被子、洗碗……全都不會。我在這里飽受嘲笑。樹上的鳥兒叫著，這叫聲仿佛也是在嘲笑我的無能一般。我決定，我要改變，我要自立!
第二天一早，艷陽高照，一聲聲蟬鳴響徹云霄。這是我重獲新生的一天。第一個任務(wù)，疊被子。我站在床前，深深的吸了一口氣，然后開始了疊被子，邊疊邊回想著父母是怎樣疊的。一遍，二遍……第二十幾遍。在我的不懈努力之下，我終于學(xué)會了疊被子。蟬鳴聲還在不斷地響著，仿佛在給我鼓勁一般。我繼續(xù)學(xué)習(xí)做其它事。不會的就向老師們請教。時光如流水一般飛逝。轉(zhuǎn)眼之間，一個半月的夏令營結(jié)束了，而我也學(xué)會了所有的家務(wù)活，學(xué)會了自己照顧自己。同學(xué)們再也沒嘲笑過我一次。因為我自己做的比他們還要好。這就是自立的感覺，這種感覺比我在家里享受那種皇帝般的感覺好上千萬倍。
微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，我們踏上了回家的路。在路上，我就決定，回家給父母一個驚喜�！拔一貋砹�!”我推開門，大喊著。此時的父母仿佛早就在門口等好似的。幫我接過包，倒上水。我把父母請到了屋里，開始了我的.驚喜計劃。我把我所學(xué)的給他們展示了一遍。此時，父母已經(jīng)合不攏嘴。這一天仿佛都是在笑聲中度過。我覺得，父母仿佛年輕了很多。
家中的氣氛悄然發(fā)生著變化。我變得高興了、能干了;父母變得年輕了、快樂了;家變得溫馨了。這見證著我的自立，我的成長。
是的，自立讓人成長，成長見證自立的可貴。
自立的感覺，真好!
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