難忘師恩作文范例[15篇]
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的難忘師恩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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難忘師恩作文1
在我們的生活中有一種感情，它似友情讓人如沐春風，又似親情讓人回味無窮。它雖沒有愛情那樣熱烈，但卻像潺潺的流水沁人心脾；像溫暖的陽光照拂心靈，正如大家所想，這種特別的情感正是常伴我們左右的師生之情！
從我們踏入學堂的第一天開始，從我們第一次拿起筆書寫漢字時，老師就一直細心地傳我們授知識，耐心地指正我們的錯誤。深夜伏案批改我們的作業(yè)，為更好的讓我們在人生道路上走得越來自信，越來越成功，老師們默默為我們付出了太多的艱辛。而我們能做的就是不忘教誨，懂得感恩！在漫漫長路中是因為有您的存在，我們才能把點點滴滴的知識匯聚成海洋，老師就像是一盞明亮的紅燭，照亮我們前行的路。
每當在教室里上課時，看著老師在黑板上留下的一行行包含著知識的字跡，我們都無法估量出這知識中蘊藏著多少的愛心，背后流了多少汗水！這是老師對教育事業(yè)的無私奉獻。聽著您在講臺上講的每一個字，對我們來說都是一種美妙的旋律，正如“此曲只應天上有，人間能得幾回聞﹖”那是老師播種知識的沖鋒號聲啊！老師，我們崇敬您，您的手舉起的是希望,奉獻的是自己，您肩負著神圣的使命，肩負著祖國的未來，肩負著民族的昌盛，肩負著歷史的.重任，就這樣，一代又一代的青少年在老師的撫愛下健康成長，在老師的關注下奔赴遠大的前程。
俗話說：“一日為師，終身為父”，老師就像是我們的父母一樣，不僅是我們人生道路上的引路人，還是我們步入社會的指導者，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事！正是您那耐心的指導讓我在人生的道路上走的更堅定，讓我在生活中更加的勇敢，更能體會到學校這個“大家庭”的溫暖。
我們會懷揣著一顆感恩之心，那是我們心中最真、最善、最美的種子。從感恩中感悟人生，從感恩中結出智慧之果！感恩就如同陽光一樣，能夠帶給我們溫暖與美麗。感念師恩，淚水漣漣；感念師恩，無法釋然。師恩是巍峨的高山令人敬仰，師恩是浩瀚的海洋無法估量：師恩是懷珠的河蚌含辛茹苦，師恩是燃燒的紅燭光照八方！在人生的旅途中，純純的溫馨與溫暖讓我們在不經意間淚流滿面。
師恩常常基于無聲的關懷，它不是那么的容易發(fā)現，但卻在點點滴滴的小事中蘊含著，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。 盡管現在我還無法報答你們的恩德，但你們對我們的付出和給予，將永遠是我們的力量之源，景仰之巔！讓我們用一顆感恩的赤誠之心去報答老師那永遠也報答不盡的師生之情吧！
難忘師恩作文2
有人說，老師是園丁，哺育我們成長；有人說，老師是蠟燭，只知付出，不求回報；有人說，老師是春蠶，每一分，每一秒都在工作。而我卻覺得，老師更像春雨，滋潤我們的心田，讓幼苗茁壯成長。
不需要太多華麗的語言，也不需要多么動聽的詞句，老師只是一個再平凡不過的職業(yè)罷了。可你仔細想想，如果沒有老師，就沒有知識，沒有知識哪能談得上成功�？梢�，老師是多么重要啊。
偉大
還記得那個在5.12大地震中的譚千秋老師嗎，為了保護四個孩子，他把自己的雙臂緊緊地握在了課桌上，用自己的身軀擋住了倒下來的石塊。他的這種精神難度不值得我們學習嗎？譚老師用自己的時間行動詮釋了什么是師德的最高境界，用血肉之軀把人間的大愛寫到了極致，他的偉大犧牲精神將流傳千秋。
無私
接下來講述的是一個真實的故事。一個年邁的教師，十年如一日，一人帶幾個年級的課，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。本來已經到了退休的年紀，卻為了一個住在鄉(xiāng)村的.孩子，獨自來到了那個巴掌大的村莊。那個村莊靠近大海，到處都是毛毛的蘆葦。老教師住在一個破舊的房子里，睡覺、辦公、做飯都在那里。因為外出不方便，他每星期都得回家?guī)Р耍褪窃谶@樣艱苦的條件下，老教師還是一心一意的傳授知識。
我們現在都只想往城里走，往好的地方去發(fā)展，可還是有窮人，他們上不起城里的學校，只能呆在農村。但我相信，像老教師那樣的老師不會少，農村的孩子也能有春天。
關愛
該說說我的老師了，給我印象最深的老師莫過于趙老師了。
趙老師是我小學時代的一個老師。我記得當時是流感高發(fā)期，我們班一半以上的同學都因感冒而請假了，只留下十幾個學生。老師特別擔心我們，每天給請假的學生打電話詢問病情，不僅這樣，還買了很多板藍根給我們沒生病的同學喝。趙老師又害怕耽誤學習，先給我們講一遍課，然后再打電話告訴請假的同學。結果流感過去后，我們班的課一點也沒落下。
在人生的道路上，缺少了老師，就沒有了指路的明燈，就失去了翱翔的翅膀，就缺少了甘甜的清泉。所以從現在開始，不要讓老師的付出沒有回報。我們將永遠記住那些老師，那些在我們的成長道路上留下刻苦銘記的老師。
難忘師恩作文3
我滯留于山中，綺麗的景色使我望而卻步。遠望山峰悠然，瀑布于兩縫之間溢出，濤聲陣陣，云煙繚繞，一池碧水，云遮月麗秀更美，水落三千似銀河。我舍不得眨眼，這仿佛是最后的凈土，心中最后的世外桃源。
兩行淚齊落下，舍不得，忘不掉，得不到，棄難舍。晨間，鈴聲突然響起了，我從夢中驚醒，摸著凌亂的頭發(fā)，又將去往學校。
緊張與壓力，希望與未來，壓在所有人的肩膀，沒人能喘過氣。班上難得的安靜，一個個昏昏欲睡的腦袋，一雙雙堅持不懈，奮筆疾書的手。寒風下，有人的手不再像一個十四五的少年一般，更像是在田間勞作的雙手。眼睛微微起了紅腫，哈欠一連不斷。我坐上了那個終日無光的座位，陰冷的寒風吹到我的`臉上，生疼。老師在講臺上講著課，手也從未停下。咔嚓，粉筆斷了。她撿起半截粉筆繼續(xù)書寫著，咔嚓，又斷了，她紅腫的手上又多了幾道老繭。沒有人有怨言，因為所有人都一樣。
下午了。暮光垂落在窗外的空地上，暮色染紅了天邊的白云，落雨了。雨滴滴落在窗外的銀杏樹上，微溶了那樹葉枝干間的皚皚白雪，天空深不見底，仿佛有萬層般厚重，一眼望不到盡頭，仿佛是我們的未來，一言難盡。教室里彌漫著考試的緊張氛圍，老師坐在最前面的小桌邊，刷刷地批改作業(yè)。時而蹙眉，時而莞爾，時而平靜，時而焦急……她的心因為我們的成長而悸動。終于，太陽落山前的最后一縷光線沖破了阻礙，現于大地，那微弱無比的光芒仿佛成為了那迷茫路上指路的明燈，回首一人走過的路，好像沒那么漫長，因為始終有她在一邊陪伴。從頭再來，仿佛不是期望。
雪白的月光，灑落在老師的頭頂，月光落滿頭，也好似白首。那個我們一直討厭的人，卻突然顯得瘦小而偉大。難道只有我們苦于應試嗎，我們身邊還有她，那她呢？我是否有那三兩句的關心，哪怕只是無心之施。慚愧讓我低下了頭。再回想，她對我們的每一個歡笑，每一句關心，我又仔細聆聽了嗎？我更羞愧地難以自容。若學校是我的第二個家，那她又何嘗不是我們的第二個母親呢？
窗外的美景，淡淡彎月，淙淙水聲。人們總寄情山水，渴求在山水中求得一方自在。我卻希望山水寄情于您，望您笑顏常在，白首不再。
剪不斷，理還亂，是離愁。舍不得，忘不掉，是師恩。
難忘師恩作文4
一灣溪流，激揚歲月的鐘鳴；一波巨瀾，昭示心靈的哨音；一杯清茶，斟酌際遇的變遷；一樽美酒，品味人世的離情�！}記
六年前，初次步入小學的大門，一切充滿神秘、陌生，時間流逝，再次站在母校門口。內心澎湃，思緒萬千。師恩，友情……一切都如一幅幅畫卷在我眼前漸次鋪展。一位位老師的音容笑貌就在我眼前浮現……
畫卷一：書之趣。教導
又是一年讀書節(jié)，濃厚的讀書氛圍，我不禁想起老師為了讓我們讀書循循善誘，“知識改變命運”的親切教導。在書中我們找到了另一個世界，在古典中尋找心靈的慰藉�！瓣P關雎鳩，在河之洲”、“呦呦鹿鳴，食之野萍”，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”……。輕撫這些詩詞，心靈與詩詞自然結合，我從中體會到了詩詞與美帶來的巨大感動。
就這樣，我喜歡上了“人間有味是清歡”的意境，想要成為“腹有詩書氣自華”之人，喜歡上了在書香浸染、茶香繚繞、心香氤氳中獲得心靈的凈化與感悟……就這樣老師改變了我的性格，老師改變了我的.人生！
畫卷二：文學美。信任
五年級時參加漢字聽寫大賽留給了我小學生活中美好的回憶。經過層層選拔，我開始了每天忙碌而有意義的學習旅程。
每天早晨，雖然寒風刺骨，可是我們卻和老師風雨無阻，如約而至。忘不了老師的微笑，那微笑鼓勵我一次次從失敗中奮起，在挫折中懂得“我相信有一天，我流過的淚將變成花朵與花環(huán)，我遭受過的千百次遍體鱗傷，將使我一身燦爛�！本瓦@樣，每次比賽時我都從老師的微笑中尋找自信，不再慌張，不再慌亂，沉著應對。更忘不了取得勝利時，我們笑靨如花……
回顧這段學習旅程，我從中感受到了文學美，喜歡上了文學。更從一次次比賽中找回了自信，獲得了自信，取得了信任……
“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”春天，我們將生機嗅滿鼻息；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”我們感受了夏的澎湃又不失婉約的俏皮；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”秋色連波，我們讀“卻道天涼好個秋”；“遙知不是雪，為有暗香來”梅遜雪白、雪輸梅香。六年的輪回，六年的師生情，便在此刻化作感激不盡……又一年，櫻花落了……告別母校，難忘師恩，愿這感激之情能付櫻花，隨風在時光中舞出最美的蹁躚……——后記
難忘師恩作文5
從小到大，記憶深處的人和事，如沙灘上的貝殼，隨手擷來一個，放在耳邊傾聽：往事就仿如放電影般，一幕幕的呈現在眼前，時而歡笑；時而悲痛�？稍谟洃浬钐�，總是有那么一抹麗影，讓我難忘。她就是教我語文的王老師。
王老師不高，卻很精神，雖然帶著眼鏡，但明亮的大眼睛依舊炯炯有神，就像天空中閃閃發(fā)亮的星星。每當我們上課開小差時，王老師的眼睛好像會自動識別一般，立馬就能把我們的小伎倆看穿。所以很多同學都非常害怕王老師，一開始，我也很怕，但深入相處之后卻讓我深深地喜歡上王老師。
記得那一年，我上三年級，冬天特別冷。一次，我發(fā)了高燒，但當時正在語文考試，我只感覺全身無力，實在熬不住了，才鼓起勇氣和王老師說。王老師先是摸摸我的頭，又問問我哪里不舒服，然后很生氣地說：“頭還真燙，你這個傻丫頭，不舒服，怎么不早說？”說著拉著我的手，去辦公室拿手機打電話給媽媽�？墒菋寢寷]時間趕來，她又打電話給生活老師。在等待生活老師的時間里，讓我看到了王老師的另一面。王老師給我充了熱水袋，怕我冷還把自己的圍巾給我?guī)�，給我打來熱水，一會摸摸我的頭，一會兒讓我喝水，一會兒又問問我哪不舒服……霎時間，一股暖流涌入我的心頭。
還有一次月考，由于我的粗心，考試考砸了，我忐忑極了。心想這一次，王老師肯定要發(fā)火、狠狠地訓我了。果不其然，發(fā)試卷的時候，一頓訓斥。當時的我不懂事，覺得誰都會犯錯，而且粗心的又不止我一個，為什么要揪住我呢？王老師似乎是看穿了我的'心思，下課把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你覺得這是個小問題，那你知不知道‘良好的開端等于成功的一半’這句話？別人都在聽，而你卻在干什么，不服氣，覺得這是小問題？你錯了，卻連承認錯誤、改正的勇氣都沒有……”那一天，王老師和我說了很多，最后，我淚流滿面。
是��！老師嘔心瀝血為的不就是我們嗎？從那以后，每每我想在學習上給自己放小假的時候，就會想起王老師對我說的一番話，頓時，精神就振奮許多。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我怎能忘懷？
難忘師恩作文6
感動，感動，再一次感動，每次的感動，都是一次心靈的升華。其實生活中有很多值得我們感動的地方。我們一定要加倍珍惜他們。
師恩難忘，我在五月中旬的一個星期三上午才體會到。那天，藍天打了蠟，在這樣的夏天，陽光的酒調的很濃也很醇，慢慢的斟在每一朵杯形的小花里，可真的不敢聞，也不敢看呀，不然就會愜意得醉如蘭尼了，但還是經不住發(fā)問：“到底是哪位君主要舉行這樣的盛宴呢？”何必把每個角落都布置地如此豪華雅致呢？讓每個走過的人都不免自覺寒酸了。
現在，請把視線從這些景物中移動到操場來。這時是兩點，一天中最熱的時候，體育老師罰我們男生跑1200米，也就是6圈，而女生卻在陰涼處悠哉悠哉地看我們笑話。本來女生沒事干練嘴皮子，那個男生不理她，女生見她的`話沒用，就告老師誣陷那個男生。體育老師火了，這一火，但見好似蠻熊震怒，地皮連起，似地獄之鋼刃，無人可擋，又似猛虎下山，滿嘴鋼牙，話中帶刺，不滅之火，熊熊燃起。老師不說分由地罰我們跑了六圈。
我想，明明是她的錯，不罰她跑就算了，要罰也罰那個男生啊，為什么連我們大家都罰了？我也生氣了，體育老師在我眼中像頭怒熊，讓人怕也讓人火�？墒堑任覀兣芡暌呀浵抡n了，女生回去后，老師把我們男生叫過去，說：“其實老師早就看見是她一直在罵你，老師之所以讓你們跑是因為想讓你們的體育跑步方面提提分�！贝藭r，我的心里是這樣的：“？……”
師恩難忘，這是老師對我們的愛，那是我非常感動：沒有淚，喉嚨也不酸，就是有一種說不出的感動。
我又想起了小學六年級時，我們新換了一個數學老師，那個老師很喜歡小孩。因為武老師想到我們都想早點回家，所以每次放學站隊，她都讓我們站得盡量靠近校門，。本來校長不讓站在那里，可他我們數學老師馬上就要退休了，只好不高興的讓我們站在那里。其實武老師自己也知道她在和校長對著干，她自己也不想這樣，但是出于一份對我們的愛，她才會“倚老賣老”。那些天，我有說不出的感動。
師恩難忘，不管是現在的體育老師還是小學的數學老師也罷，他們對我的那份愛，將是我一生的感動。感動，感動，體驗一次次的感動，一次次的升華心靈境界。
難忘師恩作文7
今天是星期一，又是一年一度的教師節(jié)，過幾天我們還將迎來萬家團圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至情意濃濃，六年的小學生活，讓我對校園有著難以割舍的情懷，更讓我對教過我的老師難以忘懷……
在幾天前的《開學第一課》中，有幾句話瘋狂的在網絡中流傳“對你要求嚴厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因為只有負責的老師才會頂著種種壓力和風險，去苦口婆心或大動干戈地管教你。他期待你成材變好，才如此出力不討好。這是傳道授業(yè)的悖論，也是為人師者地深情�！边@幾句話表達了老師在每個學生人生中的重要性，嚴師才能出高徒，而每一位負責人的老師必然都是嚴師。古有“古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”等名句。可見尊師重道，自古便有。
老師像太陽用一種樸實的愛，真摯的照亮我們，他們一路攙扶著我們前進。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導。我敬佩教過我的.老師，他們給我的感覺總像風濾過湖面那般清爽。原來的我心理上總有點小自卑，但是在文化路二小的這六年來，我的老師們總能敏銳地發(fā)現我的長處和進步，在他們的鼓勵和表揚中，我慢慢走出自卑，變成現在自信和勇敢的自己。有時我也會犯錯，老師們也會毫不留情地指出我的錯誤，所以在內心深處，對于老師我還也存著敬畏感。在這里我想對所有的老師們說，謝謝你們，我不敢說自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂的你們相中了我，我一定不會讓你們失望。
每一位老師都默默地在自己地崗位上耕耘、無私地奉獻著自己。他們每天辛苦地備課，設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)。老師的工作是辛苦而繁重的，我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，我們更不是作家，能夠以華麗的辭藻形容老師。在教師節(jié)這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，用每天的進步才能感謝老師，用十年，二十年后的成功才能回報老師。
親愛的老師，我要情不自禁地對你們說一聲：“老師，您辛苦了！”，衷心祝愿全天下的老師們身體健康，工作順利，教師節(jié)快樂！
難忘師恩作文8
猶如晴天霹靂，一場突如其來的病魔，奪走了她。她，靜靜地躺在那雪白的病房里，停止了心跳，仿佛微笑著與我們訣別。她走得很安詳，仿佛一切都是命中注定。
驚悉這個噩耗，我情不自禁地鼻頭一酸，一股悲涼感涌上心頭，以至失聲痛哭。倘若她還在，她會告誡我：“人要學會堅強，不能輕易落淚�！�
曾幾何時，每當我遇到一些思想斗爭時，總能從她那里找到一些心靈籍慰。而現在，我再也找不到一個比她更合適的人。倘若當初，我們可以毫不羞澀的告訴她：“我們愛您！”也不至于會留下這么多遺憾。
為什么連一次告別的機會都不留給我們，您就走了？您為什么不與我們告別？為什么不讓我們有個心理準備？我從心底無聲地呼喚著，淚水禁不住涌出眼眶。她，似乎在那遙遠而明亮的天堂微笑著說：“我不想讓你們知道，那是因為我愛你們，擔心你們會承受不住�！蹦欠裰�，我們早已把您當成了親人。您的離開，讓我們陷入無比痛苦之中。
兩年前的.她，還是那么和藹可親，可曾想，意外比明天搶先一步到來了。
每一次月考，我都期待著她是其中的一位監(jiān)考老師；每當我倆的目光碰到一起時，我便有一種考滿分的信心。
當我做錯事時，她總是毫不含糊的指出，并細心開導。在她的一生當中，沒打過學生，那是假話，三分教七分管是她的教學方式，但她嚴中有愛，把學生當成自己的孩子。
回想起當年的小紅帽話劇，也許大多數同學已淡忘，但我和她肯定還記得。我有幸被選為小紅帽，在烈日炎炎的陽光下，我們大家在升旗臺上一次次排練，汗水接連不斷地涌出。為了糾正我們的錯誤，她不辭辛勞，悉心指導。終于，功夫不負有心人，我們的小紅帽演出成功，她笑得最開心。
但愿我有一只天堂鳥，我要把我所經歷的事都說她聽；讓它帶著我的思念飛向遠方，飛到那世界上最明亮最溫暖的地方，讓她靜靜地聽著天堂鳥的話……
也許，她在天堂上微笑著對我說：“別怕，孩子，人生就是這樣，只有經歷各種悲歡離合，才能懂得人生的真正意義。”我仰著頭，看著她在我眼前消失，最終化為一縷青煙飄去了。
二零一八年的冬天格外的冷，伊人已故，亦將不復遇見……
難忘師恩作文9
又是一年教師節(jié)，又是一個感恩的日子。我想真誠地對老師說一句感人肺腑的話，“老師，您辛苦了！”
“謝謝您，老師�！边@是我最想要說的話！您的恩情，我無以為報，那就讓我為您寫上只言片語吧！還記得嗎？那是一次普通的考試，我沒有認真檢查便交了試卷，沒有及時改正錯誤的題目，結果只考了81分。您知道嗎？當時我的心像被割開了一樣，痛得難以忍受，我那幼小的心靈顫動了。當時，我就像一個霜打的茄子，整天無精打采的，直到您開始關注起我來。我以為您會嚴厲地批評我的不用心，嚴厲地批評我的自以為是，可是，我想錯了，您并沒有這樣訓斥我。結果，您并沒有讓我的心靈再次受傷，而是讓我的小心靈又有了足夠的自信。您的安撫，您的教育，讓我這棵即將枯萎的“小苗”得以重生。您的恩情，讓我難以忘懷！
老師，謝謝您！是您帶領著我們在學習的海洋里面盡情遨游；是您指導著我們怎樣有效地學習；是您把我們從錯誤中拔出來，讓我們不再一次又一次地犯同一種錯誤。您在學習上還是那么嚴格，每天作業(yè)在5樣以上，必須認真完成。我知道您的心思，您只是想讓我們擁有好成績，想讓 我們學到新知識，希望我們走出社會后，更有用，不會做一個“浪子”。在這里，我向您的嚴格致謝。
老師，謝謝您！您是一個我們生活的風向標，給予我們母親一般的呵護與關愛。生活中，您總是把我們照顧得無微不至。天氣涼了，是您讓我們多穿些衣服，以免著涼。有同學生病了，您親自給他量體溫、喂藥，幫他干東干西的`，忙得不可開交，卻從來不喊一聲累，叫一聲苦。有同學受傷了，也一定是您，第一個出現在他的面前，好言安撫，親自涂藥，每天都盼望著他的傷口快點好。
在這個隆重的節(jié)日里，讓我代表所有同學向您送上最真誠的祝福：祝我們的老師在新的一年里工作順利、身體健康、萬福金安。老師，有了您的愛，再黑暗的道路我們也不怕；老師，有了您的愛，再遙遠的征途我們也不憂。
在這里，我想鄭重地對您說：“老師，節(jié)日快樂！您的恩情，我們沒齒難忘！”
難忘師恩作文10
從小到大，很多老師都教過我，但是，讓我感激不盡是教了我們5年的王老師。她給我們留下了難以磨滅的印象！
王老師有細細的眉毛，高挑的鼻子，可愛的小嘴，最引人注目的是她那一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮的卷發(fā)搭在肩膀上。也可以說，我們的王老師是一朵美麗的芙蓉花！
王老師從一年級就開始教我們。那時的我們，天真無邪，睜著一雙求知的眼睛，希望得到知識的甘泉。王老師教我們拼音的時候，先是在黑板上畫上拼音格，然后讓我們拿出拼音本，跟著她一筆一畫地學習拼音，這為我們的書寫打下了良好的基礎！那時的我們也十分調皮，你追我趕的，時不時會有幾位同學摔倒，王老師總是和藹可親地把他們扶起來，安慰他們，這也是我們喜歡王老師的.原因之一！
王老師為了讓我們更好的熱愛學習，就把我們班的同學分成了3隊，就這樣，我們互相競爭、互相學習、上課積極回答問題，營造了很好的學習氛圍！
有一件讓我一輩子都不會忘的事。那是一年級的時候，上了幾天學，我就慢慢產生了厭學情緒，那天下著雨，我的心里也更加煩躁。我就跟老師說肚子疼，老師便體貼地給我喝熱水，還打電話叫我媽媽來，我那時候很討厭上學，不管不顧地往教室外跑，想回家，老師把我一把抓了回來，在全班同學的眾目睽睽之下，和我展開了“拔河比賽”，別人都說小孩狡猾，我趁老師不注意，掙脫了她的手，朝雨中跑去，老師也追了上來，令我驚訝的是，老師沒打傘！看到這里，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶中打轉，心甘情愿地跟著老師回去了。從那以后，我再也不厭學了，一直認真的學習，成績一路飆升，竟到了前五名。我知道，這全是因為老師對我的付出。
我們都很喜歡王老師，都希望她能夠一直教我們。但是，王老師參加了教師考試，獲得了全市第三名，老師就被分配到了城里當老師。老師應該是覺得跟我們當面說會更傷心吧，她選擇了在寒假的時候悄悄地走。我們知道了這件事情，沒有一個人不唉聲嘆氣。五年啊，我們和老師的感情是多么濃厚啊，這突然的分別，都使我們的心中有一種失落感，仿佛失去了一件重要的東西。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是對老師無私奉獻的贊頌嗎？老師是園丁，不辭辛苦地照顧澆灌著祖國的花朵；老師是蠟燭，無私奉獻，點亮了自己，照亮了我們前進的道路；老師是小船，載著我們駛向成功的彼岸……
王老師，我們想念您！
難忘師恩作文11
九月的風又吹起來了，我們好似蒲公英的種子，帶著對未來的希冀和夢想，落在了二中的土地上。
為期十天的軍訓生活中，陪伴我們最久的，就是我們的老師。他們會在你犯了錯誤時批評你，會在你失意狼狽時安慰你，會在你取得成績時表揚你，會在你自鳴得意時點醒你。他們甘愿化作春泥，無微不至地呵護著我們這些小小的花朵。
我的班主任王老師，初見時也許并沒有“眉黛促成游子恨，臉容初斷故人腸”般驚艷的容顏，但她圓圓臉上的酒窩里總是盛滿了微笑，金色眼鏡下的眼睛時刻散發(fā)著智慧的光芒，瘦小的身軀仿佛蘊藏著無窮的力量。她永遠都是那么神采奕奕，為了我們在學校里奔波，從三樓到六樓，無數次的往返，卻從不曾喊過一次累，說過一次煩。
所謂“世有伯樂，然后有千里馬”，埋在沙礫中的金子，也需要一雙手拾出。從小到大，我似乎只是一個普通的孩子，隨著人潮向前走著，從沒想過有誰會關注我，可自從遇見了王老師，一切似乎都不一樣了。
那是個再普通不過的夜晚，同學們按部就班地上著晚課，王老師照舊在教室里巡視。她走到我面前時，我剛好寫完了軍訓日記，她便拿起來饒有興致地讀了起來。那次我有感而發(fā)寫了一首小詩，老師讀完后一個淺淺的酒窩落在了臉上，用贊許的目光看著我，輕輕地對我說：“寫的真好”。我的'心咕咚咕咚跳的好快。
過了很久，我依然對那天記憶猶新，依然忘不了那天空曠的走廊里老師說過的每一句話。
我從來都是一個膽怯的人，被老師叫出教室的那一刻，還在心里嘀咕是哪里犯錯了嗎？可一出門，老師的笑容打消了我的疑慮�！拔铱茨阄恼聦懙牟诲e，還會寫詩，就跟語文老師商量了一下，希望你當語文課代表”，老師邊說邊拿出手機找著什么。一會兒，二中的公眾號出現在我眼前，“咱們學校現在有一個活動寫軍訓心得，我看你寫的不錯，你有意向參加嗎？”王老師邊說邊讓我看了活動規(guī)則，“我看好你呦！”老師看向我的眼神滿是贊許，我急忙點了點頭，心里暖暖的，還有些許小激動。
回到座位上，我的心情還是久久不能平靜，雖然很多人都知道我熱愛寫作，但似乎沒有誰表示過支持，他們只是認為這是一個少女虛無縹緲的文學夢，只是一個孩子懵懂的幻想，可今天，王老師卻仿佛是給了執(zhí)筆的我一張紙，讓我盡情書寫青春。
雅斯貝爾斯曾說：“教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教育不也是一顆心發(fā)現另一顆心嗎？
師恩浩浩，無以為報，千言萬語，唯有淚盈眶。
難忘師恩作文12
有一種感情，它不像友情那樣脆弱，也不想愛情那樣熱烈卻短暫，那便是“一日為師，終生為父”的師生情�！}記
在教師節(jié)即將來臨的日子里，我欲將片片對恩師的感恩之情述于紙上予您。當清晨的第一縷陽光射進窗臺的時候，我的筆尖隨風劃過，那是心靈深處的感恩。
老師，您是否記得三年前?是您把我們從無知的低年級世界里領了出來，然后又是您，帶我們走進了知識的'殿堂，改變了我們的懵懂無知。我們又怎能忘記那一幕幕：您幾年如一日、嘔心瀝血、廢寢忘食地工作著。多少個長夜，您忙于備課批改作業(yè);多少個節(jié)假日，您放棄休息為學生耐心講解課文……可您知道嗎?多少次，托兒所里年幼的兒子正等著您去接他回家，聚在一起吃頓飯!
自幼受母親愛好文學的影響，我迷上寫作文。從此，我的每篇作文上都少不了您密密麻麻的評點，您還仔細地告訴我文章中的優(yōu)點和缺點。使我的作文水平一步步提高，于是20xx年5月，我和幾個同學代表學校參加豐澤區(qū)現場作文比賽，我獲得了一等獎。當時，您把我叫進辦公室，高興地告訴我這個消息。興奮、激動、驕傲……一股腦地涌上了我的心頭，您一下看出了我的心思，便對我說：“雯鳳，驕兵必敗啊!千萬不要驕傲，繼續(xù)努力，爭取更好的成績!”
是的，正是老師您用希望化作鼓勵推動著我們不段向前邁進，而現在的成績已成過去，已成歷史，我們要在人生的旅途上不斷發(fā)現亮光，樹立一個又一個目標。
有一位詩人曾經這樣描寫大自然：“小溪，你奔流不息/太陽，你光耀萬里/小草，你綠滿神州/我問你們累不累/你們笑著搖搖頭/不累不累，這是我們的責任。”這首詩描寫的不僅是大自然，更是老師真是的寫照。我們親愛的老師，不正是那不知疲倦的小溪、太陽、小草嗎?而老師的恩情，用語言來表達蒼白無力，它需要的是人們用心靈去領悟，用行動去傳播。
有一種恩情，它比不上父母的養(yǎng)育之恩，卻絲毫不差于朋友之間純潔無暇的友情，那便是師恩。師恩如山，所以如此崇高，令人敬仰，所以如此偉大，讓人感動!
教師節(jié)即將來臨，我將深深的祝福送給您——老師。并祝所有的老師：節(jié)日快樂!桃李滿天下!
難忘師恩作文13
老師，您像春天的一縷微風，時時拂過我們的臉頰，關愛著我們；老師，您像夏天的雨水，舍棄自己，哺育著我們；老師，您像秋天楓葉，即使快要枯萎，還要時時刻刻睜大疲憊的眼睛，審視著我們的錯誤；老師，您像冬天凜冽的寒風，嚴酷的鞭策著我們。我愛我的語文老師——吳老師，因為她無怨無悔的默默奉獻，在一年四季的365天中。無論今后走到哪里，我都無法忘記您……
忘不了，您那和藹的笑容……
老師，您還記得嗎？一年級時，有一天上課，您提了一個問題，班里竟然沒有一個人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒，說錯了也沒有關系，我不會批評你們的�！甭犃诉@春風般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了，當我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記……
忘不了，您那嚴厲的目光……
老師，您還記得嗎？二年級時，有一次上課，我開了小差，左看看，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄云外去了，當我抬頭時，正好和您的那目光對視，您嚴厲地看著我，眼里含著一絲責備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒有一直看著我，但那束嚴厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記……
忘不了，您那沙啞的'嗓音……
老師，您還記得嗎？三年級時，臨近期末考試，您嗓子啞得快說不出話了，您卻沒有回家休息，上課時，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺著眉，喝了大半杯，才勉強能說幾句話，不一會兒，您又劇烈地咳嗽起來……我的心猛然被您那一聲又一聲沙啞的咳嗽聲揪著，同學們都用關切的目光看著您，這時，教室里安靜極了，比往常任何時候的紀律都要好，我們都被您這種無私忘我的奉獻精神打動了。那沙啞的嗓音，我永遠也不會忘記……
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。忘不了您啊，吳老師！
難忘師恩作文14
我一點也不喜歡體育老師。
且不說老師性格奇異，時而溫和，時而嚴肅；也不說那一雙炯炯有神的眼睛總是透著鏡片望著你，好像能看穿你一樣；只是他總是讓我們跑圈、蛙跳、俯臥撐……沒完沒了的就讓人受不了。每次見了他，我就像老鼠見了貓，第一個念頭就是逃！我開始懼怕上體育課，害怕見到老師，更害怕那無比漫長的跑步，好像一直沒有盡頭……
夏天的炎熱一點一點地向我們蔓延過來，教學樓旁的木棉花在枝頭含苞待放著，這意味著800米跑步也臨近了。體育課開始變得緊張，老師不斷讓我們進行體能訓練，每天都是大汗淋漓的，眼看日期將至，我開始慌神兒了，本來就懼怕體育，現在還要考試，也不知怎的，這恐懼之感總凝聚在心頭，驅之不散。
“同學們，今天我們先來一組400米計時跑……”隨著哨聲的響起，耳邊幾陣疾風吹過，開跑了！一分鐘說快不快說慢不慢，平時似乎只要一閉眼就沒有了，可是跑步時的這一分鐘卻著實漫長。身體的能量被一點一點抽干，我抿了抿干燥的`嘴唇，喘著厚重的粗氣，好累啊，好想就此放棄啊……快要到終點了，我的速度卻漸漸慢下來，就在這放棄與否猶豫的一瞬間，老師洪亮的聲音響起：“擺臂！擺臂！再加把勁，沖一下！”午后的陽光傾瀉在老師頭上，老師背朝太陽向我們揮舞著手臂，紅色的帽子在烈日下更顯得耀眼，漆黑的眼眸中流露出一抹信任。原本已經氣喘吁吁的我，忽然間充滿了力量，向前沖去……
跑完步，我們每個人都四仰八叉地倒在草坪上喘著粗氣，老師邁著大步向我們走來：“不錯，我們班還是非常不錯的，”一句鼓勵的話，沒有什么優(yōu)美的辭藻，我卻感覺一股暖流油然而生，讓我燥熱不安的心得到了平靜�！芭懿角耙膊挥锰o張，不要害怕，堅持！老師我是很相信你們班的，一定可以的！”迎著溫暖的陽光。老師笑了，帶著一抹欣慰。漸漸地，疲憊的身體舒緩過來，暖流一路蔓延，長久以來凝聚心中堅冰般的恐懼感似乎也被這暖流溫暖地環(huán)繞消融。這時我才發(fā)現，老師的笑容很親切……
日子一天天過去，木棉花開了，800米跑步也如期而至。
我站在跑道上，心中卻是如此堅定而溫暖，老師的嚴厲、鼓勵、笑容……融化了我心中的不安，給予我信任，教會我勇敢，它凝聚為一股振奮人心的力量，帶著我向前跑去……
難忘師恩作文15
從你時光的玫瑰，撕下了一瓣，落進我生命的流水。
時光的長河中，在那個桂花飄香的時節(jié)里，我遇見了戴老師。記憶里，她一襲長裙，眉眼彎彎，眼底里似乎有化不盡的溫柔，我知道了，這便是要在我人生中留下六年記憶的人。
那時候的我，性格內向，開學幾周才勉強和同學熟絡起來，可這時戴老師卻讓我代表新生在全校師生面前講話。
站在主席臺上，我感到腿軟，當我緊張的說不出話的時候，我望向了臺下，戴老師微笑的看著我，說了一句加油，我看懂了，心中似乎有股力量，我站得筆直，流利的發(fā)表了講話。
那是我第一次演講，之后我又參加了大大小小的演講比賽，戴老師一直指導著我，鼓勵著我，我也取得了優(yōu)異的成績，可以說，沒有戴老師，我就不可能有這些成績。
已是初夏，清晨的第一縷陽光照進了校園，教室里傳來朗朗書聲，這是小升初畢業(yè)考試前一個月，連續(xù)幾次模擬考試都沒考好，不經意間就跌落了神壇，我有些自暴自棄，上課總是走神，想心事。
一次下課，我來到老師辦公室，老師溫柔地說：現在是關鍵時候可不能松懈啊。我聽完這句話，淚水忍不住了，突然就落了下來：以我現在的成績，努力還有什么用呢。
老師遞來一張潔白柔軟的紙巾：就這么一次打擊就自暴自棄了？當初那個懷著滿腔熱血，和老師說要成為老師最驕傲的學生，那個女孩去哪里了？歲寒，然后知松柏之后凋也，只有經歷過考驗才能提高能力，不要被一時的.困難所打敗了！
可是可是還有一個月，我還追得回去嗎？戴老師說：沒到最后一刻，誰都不知道輸贏，‘追風趕月莫停留，平羌盡處是春山’，加油，老師相信你一定可以的！
老師的一番話似夏日清風，撫慰我的心靈，讓我在迷茫中看清前行的道路。我重重的點頭，承諾說：老師，我一定不會辜負您的期望的！
之后的一個月，我?guī)е鴮蠋煹某兄Z，奮起直追，在最后的沖刺跑道上竭盡全力，最終我以優(yōu)異的成績站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。老師，我對您的承諾實現了！畢業(yè)典禮上我手捧大束鮮花激動地對您說，我清晰地看見您眼角滑落晶瑩的液體。
我曾向您許下一個約定：成為您最驕傲的學生！縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。我會一直記得這個約定，一直努力下去，若干年后，我一定可以驕傲地對別人說：我是戴老師最驕傲的學生！
山高流水時長盡，唯我?guī)煻魅赵麻L，戴老師對我的恩情我永遠不會忘記，如月之恒，如月之升；如南山之壽，不騫不崩。
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