當圖書管理員作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的當圖書管理員作文，希望對大家有所幫助。

當圖書管理員作文1

　　大家都知道，在擁有書海的圖書館里有許許多多的管理員，每次去借書，還書的時候總會看到幾個頭上滴著豆大的汗珠的圖書管理員在馬不停蹄地尋找著手上一本一本收放的地方。在這個陽光明媚的下午，我也親身體驗了一次當圖書管理員。

　　今天下午一放學，我們就跟著同學們一起去范老師管理的.圖書館，我因為是個新手，剛開始上架時不免手忙腳亂，拿到一本書就要東找找，西找找，不像吳文濤和歐智和，一拿到書就知道放在哪，具我所知，歐智和對圖書館是特別熟的，連地圖都能默出來，仿佛他是這里的建造者一樣。經(jīng)過半小時的修練后，我也可以像他們一樣，一下就知道放哪？

　　到了高峰期時，我們一個個來幫忙的同學就像《奔跑吧》里的小黃機器人，一個接一個得把堆積如山的書一本一本放回他自己的家，我還想了一個口號，準備下個星期粘在書柜上，叫請把書寶寶回屬于他的家，那樣才不會讓書柜媽媽擔心，是呼吁同學們拿錯了書要按原樣復(fù)原，不能亂放，因為書柜媽媽會擔心的。把所有的書送回家后，我們幾個小圖書管理員園滿收工了，回家去了。

　　這次當圖書管理員真有意義，讓我明白了做什么事情就不可能一看就會的，是需要學的，我一定會當好圖書管理員的！

當圖書管理員作文2

　　如果我在學校有一個新的身份，那么我要做圖書管理員。

　　清晨，太陽微微升起，天空呈現(xiàn)一片脈絡(luò)般的云，橙紅橙紅的。有兩個學生來借書，大大的口罩遮住了他們的臉蛋，只露出一對清澈的眼眸，炯炯有神。我登記了他們的姓名、班級和借閱的書目后，將書交到了他們手里。

　　兩本沉甸甸的書被他們捧在懷里。他們的瞳孔映著燦陽金云，風拂過他們額前的細發(fā)。

　　我充實的一天開始了。

　　不斷有學生和老師借閱或歸還圖書，我也在不停地忙著登記、查找書籍。沒人的時候，就坐在椅子上活動活動酸痛的脖頸和手指，閉著眼睛小憩一下。

　　待到精力充沛時，走到圖書館門口，靠著門，目光投向教學樓�，F(xiàn)在是上課時間，走廊上一個人也沒有。我望向天空，心想：那云邊一定也有一個學校，也有一個圖書館，那里學生的書本一定是朝霞和黃昏做成的.吧。

　　走入閱覽室，我打了個哈欠，繼續(xù)工作。整理被學生們放錯地方的圖書，登記了一批新到的圖書。雖已到下午，可來借書的學生還是不少。接近放學，圖書館終于沒什么人了，我關(guān)掉電腦和燈，鎖上大門準備回家。

　　昏黃的陽光，散落在這片寧靜的土地上，投射出一個又一個黑色的影子。我抱著剛剛借閱的一本書，走在回家的路上，書的扉頁上寫著：最是書香能致遠。

當圖書管理員作文3

　　今天，我參加了南京市圖書館的“當小小圖書管理員”活動。在7月初的時候，我因為參加其他活動而錯過了一次機會，這次可要認真參與活動，珍惜這次機會。

　　上午九點我們到達圖書館，活動開始后，管理的老師告訴我們?nèi)绾畏诸悎D書，怎么看a、b、c、d……z，了解圖書如何分類，如何規(guī)范存放，我們幾個小管理員很快就了解了方法，迫不及待的要一試身手了，哈哈。

　　我和2個小朋友分成一組，我們先把i220的圖書分成一類，把他們按照方法放到正確的位置上，再把i248類圖書歸類，哈哈，很快我們就把一車書放到了指定位置�？墒牵�我們又發(fā)現(xiàn)了怎么還有i248。83和i248。62呀，看了我們還是沒認真啊，還好，圖書的.位置都不遠，我們在認真檢查一遍吧！

　　終于放好了圖書，都快中午啦，還真累啊，什么？還有2車書要放，我的媽呀，吃過午飯，下午再放吧！下午我們在放書的時候就特別認真了，放書的速度也快啦，還真是熟能生巧。一天的任務(wù)完成了，我們都滿頭大汗的，雖然累，可心里可開心了。

　　一天的工作完成了，我學到了好多關(guān)于圖書的知識，也感覺到了工作的辛苦，終于體會到了工作的辛苦，理解了父母叔叔阿姨們的艱辛，我要更加珍惜我們的學習環(huán)境，好好學習，提高自己的知識，用更好的成績來回報他們。

當圖書管理員作文4

　　我們植材小學本部有二十六個班級。每一個班級都有兩個圖書管理員。

　　今年，我被榮幸地推薦為班級的圖書管理員。我擔任管理員的第一天，就已經(jīng)確定了自己的工作目標，那就是做一個稱職的管理員，力爭受到每一個人的尊敬。

　　有一次，我的好朋友諸宇峰來向我借書，他要借一本《新編全國小學生獲獎日記大全》。他找到了書，拿起來拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來。到了還書的時候，我發(fā)現(xiàn)他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說：“這怎么行��？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪�！币驗檫@么一鬧，他就不理我了。下午放學的.時候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。

　　晚上，我拿了針錢來到他家，幫他把衣服補好，還向他道歉。他終于被我感動了，和我又成了好朋友了。

　　我當圖書管理員的這一段時間，讓我增長了不少見識，更讓我知道同學之間團結(jié)友愛的重要性。

當圖書管理員作文5

　　今年六月，我當了一次圖書管理員。

　　6月3日這一天，我起了個大早，穿好了衣服后，便出發(fā)了，因為來的太早，所以圖書館還沒有開門。我耐心地等了起來。不一會兒，店長阿姨就來了，她看見我來的這么早，就微笑著對我說：“來這么早，辛苦你啦！”“沒事！”走進了書店，我如饑似渴地看著這密密麻麻的書發(fā)呆，過了好一陣子，我才回過神來說：“阿姨，這些書我可以看嗎？”“當然！”我聽了高興地一蹦三尺高。于是，我便停留在書的世界里，不一會兒，進來一位約20歲的大姐姐，我見了，對那位大姐姐說：“姐姐，你一定是一位超級無敵的書迷，我們的'書特多、特好、包你滿意！”那位大姐姐聽了很高興，于是買了很多書。店長見了直夸我真厲害，我聽了心里美滋滋地。接著，來了好多位哥哥、姐姐來買書，因為我很會說話，賣出去很多的書。

　　轉(zhuǎn)眼間，一天的時間就這樣悄悄地溜走了，5點了，店長阿姨要關(guān)門了，這時，我才依依不舍的離開了。

　　今天，我親身體驗了當圖書管理員的感受，雖然很累，但我卻非常開心。

當圖書管理員作文6

　　我們班的圖書角成立了。我正好坐在圖書角旁邊。一下課，我就向圖書角投去一種無法形容的激動的目光，早早就在心里選好了要借來看的.書。我幻想著拿到這本書美美地閱讀，那該是多么愜意的事。

　　下一秒，我心情瞬間跌落到谷底。老師宣布的圖書管理員竟然是我。

　　唉！這個圖書管理員可真難當��！每一節(jié)下課，都有很多人一擁而上，朝我直壓過來，擠得我喘不過氣來。我使勁從這個包圍圈中沖出來，拿出登記本，慌慌忙忙把要借圖書的同學登記下來，寫清楚他們要借什么書。直到登記完最后一個同學，我才大大地松了口氣，找我選好的那本書。可是，那本書早就已經(jīng)被別人借走了。沒辦法，只能等那個同學把書還回來了，我再看了。

　　有些同學的借書行為使我生氣。他們很想看一本書，可是又不想在我這里登記，嫌太麻煩了。還沒有經(jīng)過我允許，他們就偷偷地拿走那本書，帶回家去。幾天過去了，那本書也不見了。還得我被老師批評：“你怎么能讓他們把同學的書弄丟呢？這種事下次再也不能發(fā)生了。”

　　為了減輕自己的生氣，我常在心里說，沒關(guān)系，我只要再過幾天就能擺脫這個煩惱了。

　　雖然當一名圖書管理員很麻煩，不僅犧牲了自己的休息時間，而且還會挨罵�？墒�，能為班級做點兒事，我心里其實是很高興的。

當圖書管理員作文7

　　今天是星期六，萬里無云，天氣晴朗。我想去圖書館看夢寐以求的 ? 西游記 ? 。吃過早飯，我一路小跑來到了圖書館，可惜的是來的有點早，圖書館還沒有開門呢。時間一分一秒的從我身邊溜走，我等了好一會兒管理員才來，他對我說：“小朋友你來了，我現(xiàn)在有點事，想請你來幫看一會兒，好嗎？”我沒有經(jīng)過思考就答應(yīng)了他。 “那我主要做什么工作？ ” 我擔心地問。他說：“首先查來看書的人有沒有圖書卡，然后根據(jù)卡進行登記。如果沒有人來的時候你可以進去看一會兒書，順便看看有沒有人大聲喧嘩”。聽了他的`交待，我心里既高興又有點不安，不知道自己能不能干好？

　　不一會兒，來看書的人絡(luò)繹不絕，我逐個逐個檢查他們的圖書卡，并進行登記�？赡苡捎谖沂切率謩幼鞑粔蚴炀�，有點手忙腳亂。等待看書的人越來越多，已經(jīng)排成長龍。后面有些人有點不耐煩，嗺促我快點，也有些人說：“小朋友，不著急，慢慢來”。忙了好一會兒，終于把這些來看書的人登記完，可以有時間進去看看書，剛進門就聽見有兩個人在大聲談笑，我輕輕地走過去說：“請不要大聲喧嘩，你們會影響別人看書 ” 。那兩個人慚愧地低下了頭。

　　我來回走了幾圈見沒有什么事就在書架上找到自己想看的書，聚精會神地看起來，這時管理員回來了，對我說： “ 謝謝你小朋友，你真棒。 ” 我的心里比吃了蜜還甜。

當圖書管理員作文8

　　今天，我懷著興奮的心情去圖書館做小小圖書管理員。

　　來到圖書館，只見大門旁邊的匾牌上寫著“海門市圖書館”幾個黑色的大字，它們仿佛在召喚著我：“快點，快點，就等你了！”

　　我飛快地走進圖書館，找到了媽媽給我聯(lián)系的鄭阿姨，跟她說明情況后，鄭阿姨把我領(lǐng)到了繪畫專區(qū)，吩咐我把這里的圖書整理整齊，并按順序擺放在相應(yīng)的書架上。我看著滿書架凌亂的繪本，頭一下子就大了，真不知道該從哪里下手。媽媽在旁邊看我束手無策的樣子，給我出謀劃策：先把一半的圖書拿下來，然后按書上的編號整理擺放。聽了媽媽的建議，我覺得有些道理，就立刻開始按這個辦法整理起圖書來。不一會兒，一小排書架的圖書就被我整理好了�？粗�它們一本本整整齊齊地站在書架上，就像在等待檢閱的士兵一樣，我頓時輕吐了一口氣，心想：媽媽的辦法果真是不錯呢！

　　時間一分一秒地過去了，一排排書架上的.書在我的努力下終于又變得整齊有序，一旁的鄭阿姨滿意地向我豎起了大拇指，我心里就像喝了蜂蜜一樣甜。

　　雖然今天我付出了辛苦的汗水，但也收獲到了勞動的喜悅，這真是一次既難得又難忘的經(jīng)歷呀！

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