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小學成長作文

時間:2023-11-26 13:56:45 話題作文 我要投稿

小學成長作文實用4篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學成長作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學成長作文實用4篇

小學成長作文 篇1

  在成長的過程中,每個人都會有很多的煩惱如:父母強迫接受觀點、考試、分數(shù)、排名、人家的孩子、父母再不陪我,我長大了……而我也有自己的煩惱。

  “煩死了,我說了我不捏白頭發(fā)了!蔽液苌鷼獾卣f!澳膩頍┧懒耍爝^來捏!眿寢尷碇睔鈮训恼f!拔叶颊f了我要寫作業(yè)!薄安恍校爝^來!

  沒錯,我的'煩惱就是幫媽媽捏白頭發(fā)。媽媽叫我捏我也就捏了,可是一捏就是三四十根,每一次都是。

  有一次放假,一到家媽媽說的第一句話就是:“快寫作業(yè),寫完作業(yè)幫我捏白頭發(fā)!敝灰宦牭桨最^發(fā)我腦子就大,腦子一大我就像瘋了一樣。

  星期日,早上我一起來媽媽就說:“快吃飯,吃完了快來捏白頭發(fā)!睔獾梦液薏坏民R上從這個世界上消失了或者馬上生個病也好。開始捏了,我一直在找鑷子找了十幾分鐘,其實我早就找到了,就是故意耽誤時間。捏了十幾根,我嚷著就要休息,后來我媽看不下去了,就不要我捏了。

  這是我的煩惱,我也想對媽媽說:“不能老捏,電視上說了捏一根長十根,所以不能捏!痹僬f我從來不覺得長了白頭發(fā)的您老,在兒子心中您永遠是最美的!

小學成長作文 篇2

  “書是人類進步的階梯。”我從小就與書結下了不解之緣。

  聽我媽媽說,我從四歲就開始看帶有拼音圖畫的圖書了,從那以后,我就對書愛不釋手,整天沒事就看看書,有時到了廢寢忘食的地步,小朋友們都稱我“書呆子”。媽媽對我說:“看書要適可而止”。是啊,現(xiàn)在我也正在改正呢!

  我喜歡看科幻、科普類的書和世界名著,這些書在我臥室的書桌上隨處可見。什么《哈利.波特》、《星際戰(zhàn)爭》、《化學揭秘》、《十萬個為什么》、《秘密花園》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……應有盡有。我看書也是有選擇的,我現(xiàn)在從來不看漫畫書,因為我認為這種書籍適合3歲兒童瀏覽。有一些小說我也不喜歡,我認為它們很無聊,沒有一點科學知識,不過偵探小說可以培養(yǎng)我們的推理能力,還是不錯的。我看書不僅要看它的內容,還要明白其中的'道理,并試著去做到它,比如從《魯濱遜漂流記》中我懂得了要做一個樂觀向上、堅強不屈、聰明機智的人。

  我不僅精挑細選書,還很注意書的保養(yǎng)。每當別人把我的書還回來時,我總會私下小心翼翼地把書翻來覆去檢查一遍,直到把“漏洞”修復好才善罷甘休。我的脾氣一向是很好的,但是有時我也會為書的事情而發(fā)火。記得有一天,李溢龍戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對我說,他把我那本收藏已久的《逃離地球》弄丟了,我聽后大發(fā)雷霆:“那本書可是我跑了3家書店才找到的。∧阍趺茨芘獊G了呢!

  到現(xiàn)在為止,我看過無數(shù)本各種各樣的書,也明白了很多道理。我相信以后我一定會吸收更多的知識和道理,愿朋友們能和我一樣多看書,吸取精華,做一個知識淵博的人。

小學成長作文 篇3

  今天,上班會課時,老師在黑板上寫了習慣兩個字,就給我們講了每天甩手三百下這一個故事,每天甩手三百下這個學生成了哲學家。

  于老師說:“我不是最聰明的,校園里有好多老師在我前面,但他們成績不如我,”這讓我們很吃驚。

  老師然后給我們講了一個她自己的一個故事,老師因為在家每天寫了4千字文章,老師拿到國家的`展品上,也被看上了。

  老師說:“有很多個老師普普通通,然后就不是那么普通,所以老師要讓我們學會堅強。

小學成長作文 篇4

  隊旗,一面多么神圣的旗幟,它是用戰(zhàn)士的鮮血染成的,它激勵著我們少先隊員奮發(fā)向前。

  還記得我剛進小學一年級是,六年級的大哥哥,為我戴上了鮮艷的紅領巾。那一刻,我覺得無比自豪。而今,我在隊旗的指引下不斷成長。我學到了許多知識,更懂得了不少道理。

  那是幾個月前發(fā)生的事。這天,陽光明媚,鳥兒在枝頭歡快地叫著,而我卻一點也沒有去上學的心思。我在路上磨蹭了好半天,才來到學校,一進教室,看到組里的同學都把回家作業(yè)交了過來。此刻,我的心怦怦直跳,因為我身為組長,而昨晚的`回家作業(yè)卻沒有完成。現(xiàn)在補吧,恐怕來不及,不補吧,待會兒免不了被老師批評,恐怕連“小組長”這頂小烏紗帽也保不住了。突然我靈機一動,想出了一個損招。可我又猶豫了,如果這招失敗,那不就露出狐貍尾巴了嗎?這樣,結果不是更糟?但是,想來想去,眼前別無他法,只得碰碰運氣了。

  該向課代表交作業(yè)了,我假裝鎮(zhèn)定地說了一句:齊了!課代表接過本子,打算再確認一下,我慌了,身子也不由得有點發(fā)抖,急忙說:“怎么,難道你覺得我連數(shù)幾本作業(yè)本都數(shù)不清了嗎?”這招還真靈,她果然不數(shù)了。就這樣,我的“損招”靈驗了?墒沁@一天,我總覺得心里有點不安。

  晚上放學回到家,媽媽見我心事重重,便親切地問我發(fā)生了什么事。我一五一十地向媽媽說了一遍,媽媽聽后,語重心長地對我說:“孩子,做人要誠實,千萬不可做欺騙別人的事。你看看你胸前的紅領巾,它在笑話你哩!你明天去向課代表和班主任承認錯誤。”望著媽媽閃著淚花,咄咄逼人的眼睛,我頻頻點頭。

  第二天,我向老師說出了實際情況,心中的石頭終于落地了。我抬起頭,看見了靠在隊角里的隊旗,它是那么鮮艷,它正在對我笑呢!

  我在隊旗的指引下,明白了不少事理,我正健康、茁壯地成長著!

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