成長作文7篇(經(jīng)典)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的成長作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
在生活中，成長是一本有字的書，只有懂得生活的人，才能參透其中的奧秘;生活是一本無字的書，只有學(xué)會(huì)成長的人，才能領(lǐng)悟中間的奇妙。
陽光和水分是種子的成長 需要，而我們的成長也需要關(guān)懷，才能像幼苗一樣茁壯成長。
母親的關(guān)懷
當(dāng)星星點(diǎn)綴了寂靜而深邃的夜空，你還在用筆書寫著成疊成冊的卷子和成本的資料，心中一定有些浮躁，而這是母親端來一杯濃濃的'牛奶，細(xì)心的叮嚀幾句，你還會(huì)浮躁嗎?你一定會(huì)為這母親的關(guān)懷而充滿動(dòng)力和希望，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長也需要關(guān)懷。
老師的關(guān)懷
每次臨近考試，相信老師一定會(huì)更加關(guān)心學(xué)生的情況。還記得那次班主任叫我不要緊張，還握住那雙我冰冷的小手，老師的手是那樣的溫暖，那張慈祥的連顯得更加親切。當(dāng)晚上回家時(shí)，老師也會(huì)囑咐我路上小心，記得到家打電話。這樣的話，好像親人一般的關(guān)心，而我們生活在這個(gè)大家庭里，也充滿關(guān)懷和感動(dòng)，這讓我發(fā)現(xiàn)，成長也需要關(guān)懷。
朋友的關(guān)懷
隨著學(xué)業(yè)的加重，朋友之間的關(guān)懷讓我們更加珍惜這將要結(jié)束的八年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯，朋友之間的一句關(guān)心、一次玩耍、一次快樂的學(xué)會(huì)一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)讓我們感動(dòng)與快樂。朋友啊!讓我們牽手一起成功的走近將要到來的中考和九年級(jí)，相信這對我們來說已做好足夠的準(zhǔn)備。這更加讓我們發(fā)現(xiàn)，成長也需要關(guān)懷。
人生免不了別人對你的關(guān)懷和你對他人的關(guān)懷，人生要像蠟燭一樣照耀四周，像曇花一樣短暫但卻美麗、像火光一樣煙火漫漫，成長也需要關(guān)懷，當(dāng)你關(guān)懷別人時(shí)，自身也被關(guān)懷。
成長作文 篇2
在校園這個(gè)屬于學(xué)習(xí)的世界里，總共只有三種人。一種是“學(xué)霸”，一種是“學(xué)渣”，而最后一種就是徘徊在“學(xué)霸”與“學(xué)渣”間的“學(xué)中”。
而我，就是個(gè)不折不扣的“學(xué)中”。沒有傲人的智商，學(xué)習(xí)也并不算刻苦，但成績十分“穩(wěn)定”，永遠(yuǎn)徘徊在最中間的位置，很少得到老師的關(guān)注。
“學(xué)中”有著“學(xué)中”的快樂，不必像“學(xué)霸”那樣做著根本做不完的練習(xí)冊，也不必像“學(xué)渣”那樣聽著老爸老媽講著“學(xué)霸鄰居”的事跡，時(shí)不時(shí)頭腦發(fā)熱中午不吃飯打籃球，被老師罵后吐吐舌頭，裝作“無所謂”。說實(shí)話，我挺喜歡現(xiàn)在的生活。不必為了下降幾名的成績而聽老師長達(dá)一小時(shí)的“談話”，上升幾名也算“賺”到了�！胺�(wěn)定”是“學(xué)中”們的'一大特性。
“學(xué)中”也有“學(xué)中”的煩惱。在現(xiàn)今，不受老師關(guān)注就意味著失敗�！皩W(xué)霸”自然不必多說，“學(xué)渣們”也在用自己的行動(dòng)“吸引”著老師。“學(xué)中”真是一種讓人又愛又恨的東西�。∷麄円环矫孢^著我行我素的生活，一方面又面臨著來自學(xué)習(xí)的壓力�！皼]多久就中考了”、“沒多久就高考了”，學(xué)生們正是在家長們的督促下，以迅雷不及掩耳之勢度過了從小升初到中考，從中考到高考�！笆裁磿r(shí)候能提高？”、“什么時(shí)候能進(jìn)前百？”，“學(xué)中們”一方面裝做輕松，一方面卻又不得不努力。
“學(xué)中”就是這樣一種奇怪的東西，他們一方面是“學(xué)渣”們的目標(biāo)，一方面膜拜“學(xué)霸”；一方面“自我減負(fù)”，一方面卻在現(xiàn)實(shí)的壓力下徐徐前進(jìn)。
成長作文 篇3
淚水劃過的痕跡是一次痛苦的驗(yàn)證碼。
——題記
中考已經(jīng)完了，原本滿臉喜悅的我，自從知曉成績后沒有一天臉上是燦爛的。不知道哭過多少次，流過多少淚水。曾經(jīng)那份堅(jiān)定自己一定能考上2中，是勝券在握，曾經(jīng)每天在壓力中折磨，曾經(jīng)為學(xué)習(xí)灑過的汗水和淚水在一瞬間都蒸發(fā)了，連個(gè)印記都沒有。曾經(jīng)面對上天的不公沒有放棄過的誓言，在頃刻也是城了灰燼。痛苦城了我發(fā)憤的'必要課程。
中考的失敗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比任何失敗的教訓(xùn)都要慘痛，它代表我向爸媽和所有支持我的人證實(shí)-我是最棒的，我也能創(chuàng)造奇跡，我不是那么令他們失望的人�，F(xiàn)在我算知道造物弄人，曾經(jīng)的驕傲變成了現(xiàn)在的失敗，這一過程是令人窒息的。
在失敗中我長大了，有了志氣。自認(rèn)為這次的失敗即使沒宛轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，但在以后還是個(gè)未知數(shù)，機(jī)會(huì)是靠自己爭取和把握的。自從這次教訓(xùn)后，我要成功的欲望變的非一般的強(qiáng)烈。我要一雪前恥的念頭更是難以置信�，F(xiàn)在只要一想起這次的血恨，不管面對什么難題，我驚人的毅力都能秒殺。雖然不是都成功但是至少我努力過了就不會(huì)后悔。我想一味的怨天尤人也不是辦法，更是應(yīng)該注重實(shí)際�？孔约浩�，那才是王者的渠道。
教訓(xùn)與失敗是每個(gè)人都必然經(jīng)歷的過程。我只不過比別人早一點(diǎn)面對這樣的‘獎(jiǎng)品’而已。它能教會(huì)我面對失敗只有靠自己去克服，面對挑戰(zhàn)只有靠自己去拼。失敗并不可怕，可怕的是面對失敗畏難止步的人。還有一種就是竭盡全力，血拼到底奪下勝利旗幟的人，那就是我。
讓我們在失敗中成長，在失敗中成功！
成長作文 篇4
陽光似乎比前幾天更毒辣，天空很干凈，沒有一朵云。
“好快啊，過了今天就能迎來大解放，想想就興奮！”我感嘆一句，跟著隊(duì)伍跑步去操場。
今天是軍訓(xùn)的第五天，也是最后一天。
這幾天來，同學(xué)們都曬黑了不少，站在操場上流了很多汗吃了很多苦，也成長了很多。
軍訓(xùn)讓我們變得充實(shí)，變得能吃苦耐勞，變得腳踏實(shí)地，直到這最后一天才驚覺：真正讓人沉下心來迎接未知的一切磨難的，竟然是這讓我們叫苦不迭的軍訓(xùn)。
看到過這樣一段話：“其實(shí)在人生的道路上，也應(yīng)該有一條印滿自己腳步的路。即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣泥濘、那樣坎坷，也得自己去踩，去踏，去摸索，去前行！”
這樣的路才是真實(shí)的吧。
從軍訓(xùn)中得到的遠(yuǎn)不是三言兩語就能概括完的，而我文采有限，并不能完全敘述，只總結(jié)出以下幾段話：
通過軍訓(xùn)，我堅(jiān)強(qiáng)了很多�，F(xiàn)在的`我學(xué)會(huì)了獨(dú)立與忍耐。父母終有一天會(huì)變老，他們不可能呵護(hù)我們一輩子，而我們的翅膀也終有一天要伸展開，在屬于自己的那一片天空下飛翔。
通過軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了執(zhí)著。執(zhí)著是水滴石穿的不懈，是夸父追日的腳步，是那在陽光下每一張流淌著汗水的臉。希望在以后，越來越多的人懂得執(zhí)著，與它同行，定會(huì)有美麗的收獲。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，怎能翱翔于萬里高空；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們不經(jīng)歷艱難困苦，又怎能諦聽到生命真正的脈搏？
感謝軍訓(xùn)教會(huì)我成長。
成長作文 篇5
熾熱的陽光不遺余力地綻放著它的熱情。秋來了，而夏卻并未遠(yuǎn)去。很無奈，這樣的天氣我們?nèi)砸獏⒓雨?duì)列訓(xùn)練。高溫加上長時(shí)間的運(yùn)動(dòng)使每個(gè)人口干舌燥。學(xué)校提供的礦泉水所剩無幾，又被一搶而空。
我暗自得意自己還有半瓶水，正欲一飲而盡，朋友走了過來，輕輕的問：“高菲，你能給我一點(diǎn)水嗎？”這一句極客氣，卻使我的心慍怒起來：大熱天的我也很渴，為什么要找我要？存心的！“可以嗎？”她又問了一句，打斷了方才我心里對她的.埋怨，和剛才一樣輕輕的，聲音聽不出一絲雜質(zhì)。太陽把她的臉曬得又燙又紅，豆大的汗珠從額頭上滑落，嘴唇上泛起了皮，卻仍然微笑著看著我。許多往事一下子浮現(xiàn)在我的腦海，一起上課，一起玩耍，雖沒有干過什么驚天動(dòng)地的大事，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是溫暖的回憶，往事依依使我慍怒的心漸漸融化。
“高菲，高菲，你怎么了？”她的手在我眼前揮舞著�！霸趺赐蝗话l(fā)呆了？”“哦，沒事，我們一人一半吧！”不約而同，相視一笑，如一股曼妙之音直抵心靈深處，暖意涌上心頭。陽光下，“一、二、三、四”的口令在太空中徘徊。抬頭仰角45°，折射出美麗的光芒。這半瓶水，我與她分享，但這感覺比我一個(gè)人喝三杯水好多了。因?yàn)楹笳呤俏要?dú)享，只有我自己。而前者是分享，快樂有我她。
大地與萬物分享陽光，花木與我們共享四季的色彩。人生這條大路上，我們總在分享與被分享著，我們總在愛與被愛著。一朵花一棵樹，一塊磚一片瓦，同在藍(lán)天下，共沾雨露共同分享。感謝生活，讓我懂得分享。感謝分享，它見證了我的友誼，給我的成長增添一抹亮色。真心真意的分享，使我感到快樂。
成長作文 篇6
窗外，燦爛的陽光透過樹葉間的空隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上，望去，與綠葉相結(jié)合，這景象煞是唯美�？晌覅s無心欣賞這個(gè)景象，班上作文社要交一篇作文，我絞盡腦汁也不知道該寫些什么，過了許久，我賭氣般的把筆扔下，不想寫了。
出了門，看見媽媽正在繪聲繪色地給弟弟講她今天早上去買菜看到的一件事，出于好奇，我也坐下北京新華電腦學(xué)校認(rèn)真地聽媽媽講。原來媽媽早上去路邊買菜，聽到一個(gè)小孩北京新華電腦學(xué)校在人群里突然哭起來，順著聲音看過去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)鄰居家的小孩，和他的爺爺走丟了，有人問他家的電話是多少，他的回答是不知道，問他家住哪，回答：不知道。媽媽看見他的爺爺就在另一邊，便把他帶到了他爺爺那兒。對我們說完這個(gè)故事，媽媽接著說：“這小孩都上一年級(jí)，連家里的電話都不知道，而且他家就在馬路對面連回去的路都找不著�！甭牭竭@話，我和弟弟都笑了起來，弟弟接著又說：“我幼兒園的時(shí)候就知道家里所有人的號(hào)碼了，一年級(jí)的時(shí)候我還自己從學(xué)�；丶夷兀 闭f這句話的時(shí)候，他的神情帶著一點(diǎn)驕傲，一點(diǎn)不屑。
一笑之后我開始沉思，突然我想起了上次看到的“天網(wǎng)”里的事情，覺得兩件事似乎有些相似之處。
這事發(fā)生在美國，主角是兩只狗，四肢強(qiáng)壯，身材高大，在一天突然攻擊人類，并致一人死亡，一人身上多處咬傷，經(jīng)調(diào)查，這類狗若是按正確的方法培養(yǎng)，性格是很溫和的，不會(huì)有攻擊性，而且這兩只狗先前已經(jīng)多次傷人……
思來想去，我終于找到了相似點(diǎn)。這都是被人的溺愛、縱容造成的，我想，如果小男孩的.家長在平時(shí)就讓他背熟家中的電話以備萬一，如果多鞏固他關(guān)于碰到這些事時(shí)的意識(shí)的話，那么他就不會(huì)已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生，仍然不知道回家的路，不會(huì)在遇到這樣的情況時(shí)，只會(huì)嚎啕大哭。如果那兩只狗被主人正確的培養(yǎng)，在第一次傷人時(shí)就嚴(yán)格懲罰，那么這兩只狗就不會(huì)屢屢傷人，甚至致人死亡。
可惜，這個(gè)世上沒有如果……
想到這兒，有了寫作的靈感，提筆，輕輕寫下標(biāo)題：成長從小事開始。
成長作文 篇7
1971年，我不到8歲，在四川省西昌市川興鎮(zhèn)焦家小學(xué)（原西昌縣川興公社焦家小學(xué)）讀2年級(jí)。那時(shí)我還小，根本不知道學(xué)習(xí)的重要性，因而整天貪玩好耍，學(xué)習(xí)成績可謂一塌糊涂。我讀3冊的時(shí)候，語文15分，數(shù)學(xué)3分。我的父親看到我的學(xué)習(xí)成績?nèi)绱嗽愀�，氣的把胡子翹到天上，不停地?fù)u著頭說：看來你不是讀書的料，如果下個(gè)學(xué)期還是這樣，就只好回家和我一起看馬吧。我知道，父親是生產(chǎn)隊(duì)的飼養(yǎng)員，管理著生產(chǎn)隊(duì)的十幾匹馬，他對馬吆三喝四，看來是把我也當(dāng)成馬了。
在過完一個(gè)普通的暑假后，帶著父親的威脅，我背著破爛的書包，又重新回到學(xué)校里。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，教我們的語文老師換了。這是一位女老師，姓陳。她中等身材，扎著兩條粗黑的辮子，穿著一件印著碎花的'白襯衫。陳老師告訴我們，她叫陳開智。
就這樣，我在學(xué)校里繼續(xù)糟糟懂懂地瞎混日子。
有一天下午，該我們上體育課了�？墒翘旃蛔髅�，下著大雨。要知道，那時(shí)我們是十分喜歡上體育課的，倒不是說我們有多么喜歡鍛煉身體，主要是因?yàn)樵谏象w育課的40分鐘里，我們可以信馬由韁，瘋玩風(fēng)耍。
上課鈴聲響了，我們無可奈何地走進(jìn)教室里。陳老師進(jìn)來了，亦做出無可奈何的表情說：同學(xué)們，因?yàn)橄掠�，今天的體育課上不成了，我為大家讀一本小說。她揚(yáng)了揚(yáng)手中的書，繼續(xù)說，這本《閃閃的紅星》是李心田同志寫的，潘冬子機(jī)智勇敢，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣哦！隨后，陳老師為我們聲情并茂地朗讀起來。隨著故事情節(jié)的進(jìn)展，我們亦伴著主人公潘冬子的遭遇時(shí)而歡欣鼓舞，時(shí)而扼腕嘆息。我聽到潘冬子潛入胡漢三的家中，意圖刺殺胡漢三時(shí)，心咚咚地狂跳不停。我在心中吶喊：潘冬子加油、加油！殺死胡漢三。
叮鈴鈴，下課鈴聲不合時(shí)宜地響起了。陳老師也從小說世界中走出來。她緩緩地合上書說：同學(xué)們，潘冬子真的了不起，大家要向他學(xué)習(xí)喲。
可是，我的心還沉浸在《閃閃的紅星》的故事情節(jié)中，拔不出來。我尾隨著陳老師來到教師辦公室。我忐忑不安地問：陳老師，潘冬子后來怎樣了呢，他殺死胡漢三了嗎？
陳老師沒有正面回答我。她微笑著說：要想知道結(jié)果，你就得好好學(xué)習(xí)。老師說話算話，只要你期末老師就把這本書送給你。
說真的，這也許就是個(gè)動(dòng)力。從此，我真的努力學(xué)習(xí)了，期末語文成績嗖的一聲，飆到83分。陳老師也沒有食言，真的把《閃閃的紅星》送給我。
以后，我一有空就在昏黃的煤油燈下反復(fù)讀這本書。在陳老師的引導(dǎo)下，在《閃閃的紅星》照耀下，我迷戀上文學(xué)并茁壯成長。如今，我已年過半百，是一個(gè)光榮的人民教師。業(yè)余時(shí)間，我筆耕不綴，在全國多家報(bào)刊、網(wǎng)站發(fā)表小說、散文、隨筆、教育教學(xué)論文300余篇30余萬字。我所教的學(xué)生，很多人也對寫作興趣盎然，至今已有100余人次的習(xí)作發(fā)表在全國多家報(bào)刊、網(wǎng)站上。
很快就是第30個(gè)教師節(jié)。我要感謝許許多多陳老師們，是他們懷揣教書育人之念，堅(jiān)守在平凡而偉大的教學(xué)崗位上，用誠摯的“紅星”引領(lǐng)如我等頑劣學(xué)童在人生之路上前進(jìn)。
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