小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
愛的味道是怎么樣的？我想那應該是苦澀而甜美的吧。但這兩種味道并不相沖突，而是完美的融合在一起。
初中了，能待在家里的大大縮短。因為學校是寄宿制的，所以一個星期中只有幾乎兩天的時間在家。在家的這兩天，對我來說可謂無比珍貴。我多么希望在這兩天里，時間能過的慢一點，再慢一點，多么希望時鐘上那細長的秒針能轉(zhuǎn)動的再慢一點。
去年暑假的時候，我去學校參加了軍訓，為期九天。那是我第一次獨自一人生活在一個陌生的環(huán)境里，第一次與完全素不相識的老師，同學生活在一起，而且時間那么長。新同學友善又如何？難道比得了曾經(jīng)一起瘋一起鬧的老朋友？新老師善解人意又如何？難道比得了曾經(jīng)對我們又嚴又愛的老師？我每天看著寢室里的同學給父母打電話，哭的淚眼朦朧；看著前來寢室探望的家長與自己的孩子親密無間的樣子，我的心何嘗不是揪著的'？自是無處發(fā)泄。于是什么都忍著，憋著。有誰知道在那歡樂笑顏背后的落寞？
軍訓完回到家，自是帶著一身的新鮮感。在學校時，本以為回到家不會太傷心、難過，可回到家時我卻發(fā)現(xiàn)自己是那么矯情，見到父母，便感覺有一種晶瑩的物體在眼眶里打轉(zhuǎn)�？墒俏胰讨�，硬生生的逼了下去，我知道我不能哭，因為這樣爸爸媽媽會很傷心。
坐在沙發(fā)上，我一直在和爸爸媽媽講著學校里的新鮮事，企圖給他們，也給自己帶來一些正能量，盡管有些勉強。等我終于停下不講，媽媽的一句“在學校過的怎么樣，開心嗎？”卻直直戳中了我的心窩。知女莫若父母，果然，最關心理解我的人是他們。他們明白我出這些樣子只是勉強，他們是最熟諳我性格的人，又怎么可能聽不出我語氣中的絲絲不在意？這時我才明白，在他們面前我完全不必裝模作樣，只要最真實的自己。他們喜歡的，也是那個最真實的我。于是，我十分坦誠的說出了自己在學校的所有情況，以及我的感受。他們聽后自然不會太開心�？粗麄兊臉幼樱业男姆路鹩忠淮渭m結(jié)在一起，很痛，卻很甜蜜。這就是所謂痛并快樂著嘛！
父母就是這樣，他們永遠最愛我們，而且愛的是那個最真實的我們。他們的愛有時會令我們捉摸不透，會令我們感到苦澀，但無可厚非的是，這份愛帶給我們的甜蜜感受卻一點也不假，只是需要我們慢慢地去體會，品嘗。
小學生的作文 篇2
我很喜歡小白兔，在我的強烈要求下，爸爸給我買了兩只小白兔。
我平常沒事的時候，就喜歡跑到陽臺上，蹲在小白兔的籠子旁邊看著它們。這兩只小白兔的性格十分的乖巧，平時沒事的時候，要么窩在籠子的一角，要么就是伸直后退像個小狗一樣趴在那里，它們的活動連很少，我見過它們運動的`時候，也就是用前爪給自己洗臉了。
我最喜歡的事情就是喜歡將它們從籠子里抱出來，然后放在自己的身上，摸著它們?nèi)彳浀拿�，但是每次媽媽看到我這樣子，就很很嚴厲的批評我，說它們身上有很多的細菌，都是肉眼看不到的，不讓我抱在懷里玩。于是我就把它們放回去，像往常一樣，看著它們休息。
我很喜歡小白兔，但是它們正在一天天的長大，媽媽說等到它們在上大一些的時候就要把它們賣掉了，我真的很不想看到那一天的到來。
小學生的作文 篇3
那時我第一次看見能將衣服穿得如此合身的人。那個人是一個瘦小的女孩，摸墨黑的眼睛不時轉(zhuǎn)動，打量著身旁一個又一個過路人，她身上是一件米白色大衣，那件大衣樸素的很，沒有任何花邊和裝飾物，可穿在她身上出奇合身。
她手里捧著一束顏色較淡的花，似乎是康乃馨，那幾朵花特別漂亮，人多的時候，總有幾個人停下來買。而我就算想買，也無能為力。父母進家具店看家具，錢全在他們身上。這一會兒，我的目光一直落在她的身上，可她似乎沒看見。也許，是那把康乃馨太大，擋住了她的臉；也許是她急于賣出，根本沒有心思四處張望。畢竟有好一會兒沒人買她的花了。她來回踱步，不敢叫賣，可能是很害羞吧。
這時，有兩個說笑的人走過來。女孩似乎鼓足了勇氣，跑上前去。我聽不清她在說什么，只看見她緊張的表情，一雙手死死地抓住康乃馨。但等緊張的表情過后，她的`臉上又露出期盼的表情。那兩個人搖了搖手，繼續(xù)前走。
看來世界并不是那么如人所愿�。∥覔u了搖頭，在心中感嘆道，同時也有一些后悔，要是我?guī)еX那該多好��！等我回過神來，再次用目光搜尋那個米白色身影時，哪個她曾經(jīng)呆過的角落空無一人，我這才驚覺她已經(jīng)消失在人海之中。
過了一會兒，母親和父親出來，在回家的路上，我的腦海常常閃過一個米白色的身影，如果時光可以倒流，我一定會找母親要錢，去買下一支康乃馨。
小學生的作文 篇4
星期六的早上，小明吃好早飯出去玩，看到隔壁的阿姨正在水槽邊洗蘿卜和青菜，臉盆里的水嘩嘩的一直往外流。
小明走過去說：“阿姨，不要這樣子洗菜，開著水龍頭洗菜會浪費水的`，我們要節(jié)約用水�！卑⒁陶f：“我們這里又不缺水，這樣洗又干凈又方便�！毙∶髡f：“雖然我們這兒不缺水，但是還有很多地方很缺水，他們沒有水喝，也沒有水燒飯，只要我們節(jié)約一點點，就能為缺水的地方多提供水，我去再拿一下臉盆，你在這個盆里洗菜，把洗干凈的蘿卜和青菜放在另外的盆里吧�！卑⒁搪犃撕軕M愧地說：“好的，你真懂事。”阿姨洗好菜后，還用洗菜的水擦桌子、拖地。 水是生命之源，我們從小要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。
小學生的作文 篇5
放學回家的時候，我總能在小區(qū)里見到幾只貓。其中有一只很特別，它有一身像雪似的白毛，兩只眼睛一只藍，一只綠，像兩顆寶石。這只貓很貪玩，有特別粘人，所以我對它印象很深。
有一次，我看到那只貓在跟蜻蜓玩。有只蜻蜓飛得有點低了，讓小貓看見了。只見它趕緊蹲在一邊一動不動，等到蜻蜓慢慢靠近，它才撲了出去，一下沒抓著，它就趕緊追著跑。追得急了，它還不小心地翻了個跟斗，真是貪玩極了！
小貓除了貪玩，還很粘人。每次有人經(jīng)過，它都想到那個人的腳邊蹭一蹭，撒撒嬌，非�？蓯郏�
這只貓貪玩的.時候很有趣，粘人的時候又很嬌氣，我真的非常喜歡那只貓！
小學生的作文 篇6
這個星期六對你們來說也許是個很平凡的日子，可對于我來說，卻是個很特殊的日子，因為星期六可是我姥姥的生日。姥姥過生日，毫無疑問，肯定是要慶祝的了。于是，我的舅舅就飛速地趕來，而爸爸就去“老鄉(xiāng)村”定房間。而我，只能呆在家里靜靜地寫作業(yè)。
不一會兒，六點鐘到了，于是我就和姨媽、姨夫、爸爸和媽媽以及姥姥一起去老鄉(xiāng)村吃飯。
到了老鄉(xiāng)村，一進門，就看見人山人海的場面，比較擁擠。我只能慢慢地行走，終于到了房間。于是，我連忙坐下來，長舒了一口氣，開始等舅舅�？蛇^了大約半個小時，還是不見舅舅的影子，我感覺有一些無聊。我一轉(zhuǎn)身，就發(fā)現(xiàn)姨夫在用手機聽歌，我就問：“能不能借我一下手機？”姨夫同意了，我就拿著姨夫的手機打游戲。
時間不知不覺地過去了，一轉(zhuǎn)眼，就到了晚上。飯菜都上桌了，而舅舅也來了，我們便狼吞虎咽地吃飯。
飯后，舅舅和姥姥以及其他人到了我們家，我和舅舅開始下棋，而其它人看電視。過了幾十分鐘，當我們下完棋，正在數(shù)目的時候，我妹妹就跑到了我旁邊來搗亂。一會兒抓抓這里的白棋，一會兒又動動這里的黑棋，弄得我們根本沒辦法數(shù)目。最后，舅舅要走了，我就很不情愿的'于舅舅告別。舅舅走了以后，王露漫和姨媽還有姨夫也走了，隨后姥姥也走了，我只好沖涼，之后躺在自己的小床上睡覺。
我覺得這次生日慶祝得不是很好，不過還算充實，最主要的就是不夠愉快。我希望下次姥姥再過生日，能夠舉辦得更好、更充實、更熱鬧、更愉快！
小學生的作文 篇7
海灣小學自20xx年成立了民族重點寄宿制班級以來，平均每年都在全縣范圍內(nèi)招收了近200名少數(shù)民族寄宿制學生，這些來自偏遠山區(qū)的農(nóng)村孩子在我校收到了3年良好的教育后，無論是知識結(jié)構還是自身的行為習慣、生活習慣都得到了極大的改觀。海灣小學全體教師的努力得到多方肯定，因此，也吸引了更多的少數(shù)民族學生到我校插班就讀。我�，F(xiàn)在拋開民族班不算，普通班民族學生人數(shù)達到了班級人數(shù)的三分之一，有的班級甚至達到了一半。
絕大多數(shù)民族班新生剛到我校就讀時，漢語表達能力不強，少部分來自一類體制學�；蚱h校點的學生根本連漢語都不會說，四年級的學生連基本的寫話都不會，學習底子薄，語文基礎差。大部分作文學生出現(xiàn)語句不通、內(nèi)容乏味、中心不明、記流水賬等情況。究其原因，是少數(shù)民族學生從呀呀學語起，說的是本民族語言，大部分上學后才開始學習漢語，漢語表達起步晚、基礎差，加之受到本民族語言的影響，平時交談習慣用本民族語言，不善于用漢語表達；甚至有些學生膽子小，怕說錯話，不敢用漢語表達。這種不良的語言環(huán)境導致學生在寫作文時出現(xiàn)語序混亂，語句不通順。少數(shù)民族地區(qū)的小學生相對于城市里的學生而言，他們生活中可感知的新鮮事物比較少、可供閱讀的書籍匱乏、現(xiàn)代教育信息相對閉塞，造成他們見識少，知識面窄，使作文表達成了無水之源，無木之本。家庭教育較差，大部分家長文化知識有限，缺乏最基本的家庭教育知識，既無經(jīng)驗也無意識對孩子進行素質(zhì)教育。有些家長整日忙于生計，很少與孩子進行平等的交流和溝通，久而久之，形成了“只養(yǎng)不育”的局面。有些家長外出打工，將孩子寄托給其他親屬照管，這些留守兒童更缺乏基本的家庭教育。
針對這些困境和現(xiàn)狀，我在這些年探索并總結(jié)出一條適應我校民族小學生寫作提高的教學策略，為今后對少數(shù)民族學生的作文教學提供出可借鑒的思路和方法。
一、培養(yǎng)學生的習作興趣
愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師”，從小學生的年齡特點、個性特征和身心發(fā)展來看，他們的知識幾乎完全是靠興趣獲取的。因此，我在面對民族班新生糟糕透頂?shù)淖魑臅r，我沒有批評和責怪他們，盡量地挖掘閃光點并加以修改充實，將細心修改后的文章當成學生自己的文章在作文評講課上朗讀并點評。在班上創(chuàng)辦作文園地，把學生有進步的作文讓他們自習謄抄以后張貼在作文園地里。張貼的范圍不局限于優(yōu)秀作文，有進步的作文同樣張貼。這樣，逐漸消除培養(yǎng)了學生對作文的恐懼感，并激發(fā)了學生寫作的興趣。
二、培養(yǎng)學生自習觀察的習慣
為了讓學生寫好作文，我在平時的教學中比較重視教學生仔細觀察，引導學生從生活中學習作文。四年級下期有篇課文《爬山虎的腳》，在教學的時候我就重點讓學生學會觀察，有目的的觀察，在課后，我又帶學生觀察了校園內(nèi)的植物，并要求學生仿寫，交上來的作文普遍有進步。在教學生寫關于春天的景物的文章時，我向?qū)W校申請，帶學生去春游落水湖，在春游之前，我就布置了觀察任務，學生的春游的時候，我有意識地引導他們男一定的順序有條理的觀察，并且將觀察到的記錄了下來�；貋硪院�，我發(fā)現(xiàn)學生在作文時不再顯得無話可說了，交上來的作文也不再是千篇一律了。學生體會到了觀察成功的快樂，逐步養(yǎng)成了觀察的習慣，捕捉生活素材的能力也增強了。
三、加強聽說訓練
對民族小學生而言，加強聽說訓練顯得更為重要。我在語文教學時會隨時即興給學生講故事，故事內(nèi)容大多與課文內(nèi)容相關，我講完后，總會抽學生談體會和感受，有時還開展討論。長此以往，學生不光學會了聽人說話要專心，并且養(yǎng)成了邊聽邊思考的習慣。在上口語交際課時，對于部分膽子小，怕說錯話，不敢用漢語表達的學生，鼓勵他們先從說句子到能用漢語清楚明白地表達自己的意見。并鼓勵他們把口頭表達的.東西加以梳理，寫成作文。這樣訓練一段時間以后，學生交上來的作文語句通順并有條理多了，篇幅也增加了不少。
四、加強閱讀積累，豐富學生的作文知識
“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀是寫的根本，沒有了閱讀，寫作便成了無本之木，無源之水。民族地區(qū)的學生閱讀量少，知識面窄，詞匯量少，寫出的作文干巴巴的。為了使學生增加知識面，讓學生腹中有物，寫作文時得心應手，我就非常重視引導學生閱讀課外讀物。一是帶領學生到學校圖書室里，讓學生自行挑選自己喜歡的讀書，進行閱讀，并引導學生學習理解內(nèi)容，學習作者的表達方法，收集作者好的詞匯和句子；二是鼓勵學生相互借閱書籍，培養(yǎng)閱讀的興趣；三是引導學生對收集的詞匯和句子加與理解、進行分類、靈活運用，分析作者怎樣圍繞中心立意謀篇的。通過琢磨咀嚼，收到心領神會、潛移默化的效果，從而逐步解決“怎樣寫”的問題。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的就是這個道理；四是引導學生養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，將一些對自己作文有用的材料摘錄下來，歸類整理，經(jīng)常翻閱，力爭做到“不動筆墨不讀書”；五是靈活運用閱讀中學到的知識，使之變成自己的閱讀儲備，進而豐富自己的寫作內(nèi)容。
五、聯(lián)系實際，拓展題材
進入高年級后，引導學生寫身邊的人和事、寫家鄉(xiāng)的景色、寫家鄉(xiāng)的變化、寫民族生活、寫民族文化、寫民族風情等成篇的文章。隨著教育改革的發(fā)展，教材內(nèi)容逐漸傾向于城市化，我嘗試讓學生寫一些想象及時事題材的作文，交上來的文章卻不盡人意。為了拓展學生的寫作題材，我會利用晚自習的時間帶學生到多媒體教室去觀看我精心收集的專題片以及影片，利用班會課和課外活動時間開展主題演講活動，極大地豐富了學生的視野。慢慢的，學生們也能寫出熱點時事作文了。
總之，作文教學是一門科學，更是一門藝術。作為一名教師應根據(jù)學生的實際情況進行對癥下藥，從而找出一種適應自己教育對象的方法。這就是我一直以來努力探索的民族寄宿制小學生作文教學的策略。
小學生的作文 篇8
這個星期天，是爸爸工廠三十周年廠慶。廠里舉行游園會，爸爸把我也帶去了。
一進廠門，一名工人立刻遞給我們一張賀報。只見上面寫著幾個醒目的大字：“廣州軸承廠建立三十周年，特此慶�！薄９S里的氣氛非常熱烈，工人們興高采烈，有的敲鑼，有的打鼓，還有的在舞獅。
游園會開始了，職工們圍成一圈一圈，在喊在叫。我擠進了游樂館，那兒的人可多了，中間有一只木箱，上面寫著：摸棋子（四只相同獲獎）幾個字。終于輪到我，我心里非常緊張，心突突跳得厲害。我沉著氣，把手伸進木箱，我抓起棋子，把它握在手里不敢打開。這時，我頭上的`汗水像斷線的珍珠似的往下落。我把手一打開，一看：“啊！四只棋子全相同！”我拿著獎票，來到領獎臺，領到了一瓶紅玫瑰香檳和一包牛肉干。我高興得不得了，因為這是我參加活動得來的。我大喊大叫著，摟住爸爸轉(zhuǎn)了個圈，心都快跳出來了。
接著，我去猜廠謎。我雖然不會猜，可爸爸是廠里的人員，對于廠里的事很了解，一連猜中了好幾個。后來，我參加了踩腳印、摸撲克等活動，收獲都很大。
職工們都沉浸在歡樂之中，我也好像來到了歡樂世界。游園會結(jié)束了，我真想再玩一會兒，因為這次游園會很有意義，它讓我債得很多知識和道理。
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