（合集）優(yōu)秀成長作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　這學(xué)期，班主任覃老師推薦我參加了一次有關(guān)航天夢的繪畫比賽。這次比賽給我留下了深刻的記憶。

　　從小我就喜愛涂涂畫畫，幼兒園時(shí)就開始學(xué)習(xí)畫畫。參加過很多比賽，取得了一些成績。所以覃老師告訴比賽規(guī)則時(shí)，我沒有認(rèn)真聽，就按以前的方法準(zhǔn)備。

　　看了一些有關(guān)航天類的書和圖片后我就開始畫畫，利用周六一天的時(shí)間完成了這幅畫。星期一上學(xué)把畫交給覃老師，覃老師很滿意，我就想任務(wù)完成，就沒事了�？蛇^了幾天，覃老師說我的畫紙尺寸不符參賽規(guī)格，讓我重新畫一幅。我心里就不樂意了，想我的功課又多，還要再畫，多煩人啊！就很不用心的'重新畫了一幅交差了事。又過了幾個(gè)星期，老師通知我，我畫的那幅畫獲獎(jiǎng)了，我很是得意�？扇ヮI(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我傻眼了，看到一等獎(jiǎng)畫的那幅畫和我第一次畫的差不多，而我只獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，心里不知是什么滋味，難受極了。如果第二次畫，我能認(rèn)真對待，那一等獎(jiǎng)?wù)f不準(zhǔn)就是我的了，真是悔之晩矣。

　　通過這次比賽使我認(rèn)識到，不能坐井觀天，不能得意忘形。要在德、智、體方面全方位發(fā)展，我還很欠缺，所以我要在閑暇時(shí)，多練習(xí)繪畫，一方面陶冶情操，另一方面也能提升自己。還要不斷充實(shí)各種知識，說不定就會有意外的收獲呢。

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　幸福，有很多種。生活中，幸福可以是人們交流時(shí)一個(gè)細(xì)致入微的動(dòng)作；學(xué)習(xí)中，幸福莫過于在絞盡腦汁后豁然得知一個(gè)題的解法。而我認(rèn)為，有一種幸福就是在父母眼中成長。

　　人的一生中，最熟悉的人便是父母。而在他們的眼中，你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步在他們的心中會產(chǎn)生怎樣大的效應(yīng)呢？舉個(gè)我小時(shí)的.例子來說明一下：

　　大約在我五歲時(shí)，我看到小區(qū)中別的小朋友都會騎車了，自己也沉不住氣要學(xué)騎車。于是，就求救爸爸來教我。

　　一開始先練的是正常騎行。我爸在車后面扶著車，而我則歪歪扭扭的踩腳踏板。其實(shí)，上車前我的心里就七上八下的，生怕爸爸突然撒手或是一個(gè)不小心我就會瞬間倒地。但是，最終我克服了這種恐懼心理，三步兩步就上了車。

　　話接剛才，我和爸爸就像這樣每天練一會兒，持續(xù)了三天。直到第四天，恐懼心理再次擊垮了我。

　　本來一切順利，正在我們騎行著在花園中練習(xí)時(shí)，正巧，我看到了不遠(yuǎn)處有一些我的伙伴，眼看就要到他們面前了，可他們中的一人先看到了我，這倒也沒什么，關(guān)鍵是他的表情立刻變得非同尋常的驚奇詫異，同時(shí)大喊了一句：喲！你這不是會騎了嘛！問此話后，帶著同樣詫異表情的我根據(jù)提醒下意識的回頭看了一眼：爸爸正站在離著我二十多米遠(yuǎn)處看著我。我頓時(shí)驚慌失措，不知?jiǎng)偛盼沂窃鯓幼龅降�，隨后我?guī)е�一絲哭腔大叫一聲，隨后應(yīng)聲倒地。

　　到家后，我喋喋不休的責(zé)怪著爸爸并問他為什么要撒手，但他只是笑著對我說：你就快會了！

　　不久后，我也逐漸的在摸爬滾打的經(jīng)歷中慢慢總結(jié)出了平衡的秘訣，學(xué)會了正常騎行。又以同樣的方式學(xué)會了起步，在自行車學(xué)習(xí)的最后一天，爸爸望著我在夕陽下自由的騎著車，宛如一只雛鳥學(xué)會了飛翔，初次翱翔在天空中。無意間，我看了爸爸一眼：他在微笑。此刻，我明白，爸爸也明白�？�！那只雛鳥飛翔的多么自由，多么快樂！

　　現(xiàn)在與爸爸回憶這件事，也只是與他相視一笑。但我知道，我的成長在他的眼中一定是最幸福的事情。

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　從我呱呱落地到現(xiàn)在，我在不停地成長，每一次的成長經(jīng)歷都使我有不同的感悟。

　　有一天，我媽媽的腳扭傷了，只能在家休養(yǎng)，因?yàn)橐恢荒_打著石膏，所以她只能拿著一張椅子撐著走，看上去很累，我讓媽媽一只手搭在我的肩膀上，我一只手抱著媽媽的腰，這樣走起來就輕松了許多，“你是媽媽的小拐杖！”媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。因?yàn)閶寢尩姆块g在我家二樓，每次上下樓都很不方便，得撐著樓梯上下，每次看到媽媽這樣，我都馬上沖上去扶媽媽上下樓。由于行動(dòng)不便，我又成了媽媽的手，媽媽一有需要，我就會飛也似的沖上樓，滿足媽媽的需要，有一次，我看見媽媽的眼中含著瑩瑩的淚珠，她說：“孩子，你長大了！”成長告訴我，它需要愛，愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊的所有人。

　　我不知為什么不喜歡跑步，當(dāng)我頂著太陽或蒙蒙細(xì)雨奔跑時(shí)，我好幾次想停下來休息一下，但是堅(jiān)強(qiáng)使我堅(jiān)持住，不再懼怕跑步了。成長告訴我，它需要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)面對生活中的每一次挫折，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。

　　當(dāng)我考試失敗時(shí)，我總是傷心極了，但我樂觀的'性格使我從失落中解脫出來，迎接下一次的考試。成長告訴我，它需要樂觀，樂觀能使我們從絕望中解脫，對一切有信心。

　　每天我還沒睜開眼睛時(shí)，錄音機(jī)中的英語聲將我叫醒，上學(xué)的路上媽媽車上CD傳出的英語聲與沿途的風(fēng)景將我送到學(xué)校，晚上，也是英語聲伴我入睡。成長告訴我，它需要勤奮，勤奮能補(bǔ)拙，勤奮能出成果，勤奮是通往成功的階梯。

　　大自然也在成長呀，小草并沒有因?yàn)楸┯甑拇荡蚨�低頭，魚兒并沒有因?yàn)楹＠说呐拇蚨�流浪，云兒并沒有因?yàn)榭耧L(fēng)的吹襲而消散，因?yàn)�，這是它們成長所必須經(jīng)歷的，我也在進(jìn)行著這些經(jīng)歷，并在這些經(jīng)歷中茁壯成長。

優(yōu)秀成長作文 篇4

　　在一些人眼中，成長是一個(gè)飛速的過程；但在另一些人眼中，成長是一個(gè)漫長的旅途，途中會留下我們的腳印，記錄我們的生活。

　　我認(rèn)為成長是一個(gè)個(gè)階梯，第一個(gè)階梯當(dāng)屬純真無邪的童年！那時(shí)，天真的我們對整個(gè)世界充滿好奇，也有很多害怕。

　　至今還記得童年時(shí)那一件發(fā)生在放學(xué)晚上的事。

　　一天轉(zhuǎn)眼即逝，一首首熟悉的歌曲在耳邊響起，放學(xué)了！我拿起書包飛快跑出教室，沖出校門。

　　不一會兒，我便來到了我家的.小區(qū)。那時(shí)也不知怎么了，才放學(xué)不一會兒，天便黑了，而且小區(qū)里沒有路燈，黑漆漆的，什么也看不見！不過我還是憑著記憶來到了一個(gè)黑暗的過道，只要通過這個(gè)過道我就可以離開這片＂危險(xiǎn)區(qū)＂，到達(dá)＂安全區(qū)＂。

　　不過這說著容易，對膽子特別小的我來說，做起來卻難如登天。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，不敢越雷池一步。

　　但是過了不久，我已經(jīng)按耐不住我那急躁的性子。我心臟跳動(dòng)的速度仿佛已經(jīng)追上了＂博爾特百米沖刺＂的步頻！最后我拼命的往前沖，直到進(jìn)入＂安全區(qū)＂。我的心才得以平靜。

　　那一刻我發(fā)現(xiàn)我在成長，也許成長便是如此，突然會有一場狂風(fēng)暴雨考驗(yàn)?zāi)�，如果你能始終抱一顆平常心去看待，淡然地走過一段新的旅程，你就已經(jīng)成長。

優(yōu)秀成長作文 篇5

　　在生活中每個(gè)人都有自己喜歡的經(jīng)典作品，而我也不列外哦!我喜歡的是《綠山前墻的安妮》。書中的女主人公憑著自己堅(jiān)持不懈的精神，實(shí)現(xiàn)了自己夢想，種種不幸并沒有難倒安妮，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)!這里面的好詞佳句可多了，數(shù)不勝數(shù)，看的我眼花繚亂。

　　以下是我從中摘抄下來的一些詞句，也是對我啟發(fā)最深最感人至心的，希望大家能與我一起分享。1從今以后，她再也見不到馬修的音容笑貌了，一個(gè)善良憨厚的老人將永遠(yuǎn)長眠于地下，安妮再也控制不住自己的悲痛之情，忍不住失聲痛苦。2瑪利亞立刻從失落與絕望中解脫出來，就像一個(gè)夜行人發(fā)現(xiàn)了光明，心中也立即燃起了希望的火焰。3吉爾巴特受寵若驚，緊張失措地握住安妮的手。4安妮每天往來于綠山墻的'小徑上，熟悉的美麗風(fēng)光讓她的想象更加豐富，夢幻更加綺麗。``````

　　這本書給我?guī)�來許多快樂和悲傷，酸甜苦辣，里面的情感十分豐富，讓我看了之后淚如雨下。讀完后，眼前總浮現(xiàn)出那場面。主要寫了安妮從一個(gè)活潑調(diào)皮的孩子變成了人見人愛的老師，在這當(dāng)中安妮經(jīng)受了種種挫折，例如：臉被吉爾巴特劃傷了;被人笑話，說她是一個(gè)丑八怪;有些人看不起她也瞧不起她的家;甚至她那滿頭金燦燦的秀發(fā)變成了綠油油的顏色;可是她并沒有退縮，而是勇往直前，多么頑強(qiáng)呀!我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會擁有一顆美好無瑕的心靈，用最善良的角度去觀賞這個(gè)世界，便不會覺得有什么困難再會阻擋住我們的腳步，讓希望溢滿心靈，堅(jiān)信黑暗是黎明前的等待學(xué)會堅(jiān)忍，學(xué)會愛，學(xué)會用幸福的眼光去看到最美妙的一切。這是安妮給我的啟示。

優(yōu)秀成長作文 篇6

　　猶記曾經(jīng)那青澀幼稚卻意氣風(fēng)發(fā)的男孩和那曾經(jīng)懵懂無知卻努力拼搏的花朵。

　　彼黍離離，彼稷之苗

　　伴隨著小路旁的青蔥大樹，走在醫(yī)院里的樹蔭下的青石板小路上，嗅到一股花朵的芬芳。驀地，在這片翠綠中瞥見了幾朵剛剛長出的小花。它們白里透紅，呈胭脂色，同那一片蔭庇它們的綠形成強(qiáng)烈的色彩對比。

　　不由自主地，我走近了，剛想仔細(xì)看看這溫室里的花朵，卻又想起了自己。不久前，我因感冒發(fā)燒住進(jìn)了醫(yī)院，住進(jìn)來，才發(fā)現(xiàn)了自己已不是世界的中心。

　　爸爸媽媽在外工作，爺爺奶奶要照顧尚還年幼的妹妹，他們幾乎是以哀求的語氣與我溝通才勉強(qiáng)同意自己在醫(yī)院住幾天，沒過幾天，就后悔了。

　　正如這朵小花，需要在大樹的蔭庇下成長，而我，離開了家人，無法打理好自己的生活，我乎一事無成。

　　而我也開始思考，我是否需要些什么來填充自己那貧乏的自理能力？

　　成長，蛻變，是一種執(zhí)著。

　　此時(shí)，我們就如同那正在長出新苗的高粱，雖然天真迷茫卻也追求上進(jìn)，追求一份擔(dān)當(dāng)。

　　彼黍離離，彼稷之穗

　　時(shí)間如白駒過隙，我就快出院了。出院的'那天早上，我想，是時(shí)候鍛煉一下自己了。清晨，我體會著身上的每一處不適，不是忍受，不是煎熬，而是享受這一份不適�？刹还芪以趺磁�力，也還是沒有足夠的力氣來做如疊被子這樣的小事。我的心頭升起一絲微妙的情緒，我想去看看那朵花怎么樣了。

　　本滿自信以為它不會長多少，定睛一看，竟然連花朵的雛形都長出來了。此時(shí)的它似精心雕琢而成，在風(fēng)中搖曳，顯出一些靈氣心。

　　想不到，真是想不到。

　　成長，蛻變，是一種悟性。

　　此時(shí)，我們就如同那正在結(jié)穗的高粱，雖不夠完美，卻通過自己的努力讓自己變得完美。

　　彼黍離離，彼稷之實(shí)

　　出院后的某天，偶然地路過這家醫(yī)院，也不知那花是否還在，懷著一種忐忑的心理，似是輕車熟路，我快步走近了它。

　　看見它還在，我頓時(shí)舒了一口氣。再仔細(xì)看著它，心中一驚，它怎么長到樹的陰影外去了？它也不再需要依賴于哪些樹了么？現(xiàn)在，它已經(jīng)完完全全成熟了，原來它們是一朵朵嬌艷的玫瑰。它們呈酒杯狀，似三月里的美人回眸一笑，盡態(tài)極妍，恍惚間，我竟被它迷住了。

　　回過神來，我不禁嘴角上揚(yáng)，想起了現(xiàn)在的自己。在學(xué)校里，我已經(jīng)是寢室長，管理寢室成員的內(nèi)務(wù)，自己自然是做得更好。

　　我想起初遇它時(shí)我們的稚嫩和現(xiàn)在我們的成長變化。我堅(jiān)信，只要自己有足夠的信心并盡力爭取，在自己力所能及的范圍內(nèi)，是一定可以實(shí)現(xiàn)的。

　　成長，蛻變，是一種境界。

　　此時(shí)，我們就如同那已經(jīng)結(jié)出豐碩果實(shí)的高粱，我們已經(jīng)學(xué)會通過自己的努力去擔(dān)當(dāng)，而不是依賴。

　　青青子衿，悠悠我心。

　　如今這成熟內(nèi)斂，溫雅含蓄的少年和嬌艷動(dòng)人，獨(dú)立成長的花兒啊，請一定繼續(xù)堅(jiān)持著在這片土地上成長并蛻變！

優(yōu)秀成長作文 篇7

　　突然意味到，其實(shí)每一個(gè)人每一天都是在成長的。

　　只是有的人因?yàn)橐恍┙?jīng)歷，一些歷練成長的要明顯，要快一些，讓周邊的人很容易感知到他的變化；而有的人也許有些固步自封，停在原地劃圈，但時(shí)間還是會讓人無形中慢慢地有成長的，那種成長像微風(fēng)細(xì)雨，很細(xì)膩，也許并不是讓人很明朗地察覺，可不可否認(rèn)的是，他也是在成長的`。

　　成長慢的人，很少人會去關(guān)注，因?yàn)椴�沒有什么新奇點(diǎn)讓人停留。

　　成長快速的人，很多時(shí)候都會成為別人眼中的焦點(diǎn)，尤其是那些成長慢的人眼中的焦點(diǎn)。

　　可以說，因?yàn)榱w慕他人的快速的成長，很多時(shí)候就會萌生出了欽佩，羨慕，甚至嫉妒的心理。

　　從心理層面上來說，人都是希望自己能快速的成長吧，不說達(dá)到一定的高度，至少能不被發(fā)展所淘汰。

　　也許是外在因素，也有的內(nèi)在因素，同樣的起點(diǎn)，同樣的個(gè)性，成長的速度也都會有所不同。

　　喜歡的兩個(gè)偶像，都有些他們很厲害的成長史，一個(gè)經(jīng)歲月沉淀，愈發(fā)閃光，一個(gè)努力上進(jìn)，終究一鳴驚人。

　　只有去了解了他們的過往，才發(fā)現(xiàn)，他們的成長有快有慢，然而有一個(gè)相同點(diǎn)就是：努力且堅(jiān)持！

　　越挖掘，越發(fā)現(xiàn)，成長路上有這樣堅(jiān)毅的品質(zhì)與思想是多么的難能可貴。

　　所以，既然喜歡，那就要學(xué)習(xí)精髓，加油，成長路上，每一個(gè)人都是新手。

優(yōu)秀成長作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己的成長經(jīng)歷，我的成長經(jīng)歷就像葡萄園的葡萄一樣，一串又一串，數(shù)也數(shù)不清，其中一件令人啼笑皆非的事讓我至今難忘。

　　那是上幼兒園的時(shí)候，一天，陽光燦爛，空氣清新，爸爸把我送到幼兒園門口，再三叮囑我說要聽老師的話，便急匆匆的`上班去了。

　　我進(jìn)了園門，四下望了望，再也沒什么好玩的，還不如到街上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，等爸爸來接我的時(shí)候我再回來，可是，看門的老爺爺很嚴(yán)，從不讓我們隨便出來玩。這該怎么辦呀？于是我就想趁老爺爺不留意時(shí)從欄桿里一下擠出去，可又怕老爺爺看見，心不由得怦怦直跳，這時(shí)，我不管欄桿的寬窄，能不能過去，猛的向外一鉆，頭是過去了，可是身子怎么也過不去，再想把頭縮回去，也不行，似乎頭在變大，我又急又怕，失聲痛哭起來。

　　哭聲驚動(dòng)了老爺爺，老爺爺急忙從屋里跑出來，嚴(yán)厲地說：“你這個(gè)傻孩子，怎么鉆到這里來了？”老爺爺小心翼翼的把我的頭擺正，鼓勵(lì)我要勇敢，不要怕疼，要不然，頭會永遠(yuǎn)長在上面的，我眼睛一閉，牙一咬，老爺爺像施了魔法一樣，一下子把我的頭拔了出來，我摸著兩只火辣辣的耳朵，泣不成聲，后來老爺爺一直把我送到了教室。

　　從那以后，我再也不敢碰一碰那欄桿了，每當(dāng)我看到老爺爺時(shí)，他總是笑瞇瞇的，那溫暖的眼神好像在提醒著我危險(xiǎn)的事千萬不能再做。

優(yōu)秀成長作文 篇9

　　每年，花開的四月是初賽的開始，火熱的八月是北京的盛典。從初賽的選稿，到復(fù)賽結(jié)果的等待，到?jīng)Q賽的準(zhǔn)備，到赴京研學(xué)營，這四個(gè)月中，我看見的是孩子們與日俱增的認(rèn)真、執(zhí)著、喜悅、渴盼、光榮、自信還有開悟，這些思想的種子被為學(xué)的陽光滋養(yǎng)，會生出笑靨的花在孩子們的臉上。每次從為學(xué)杯歸來，聽到家長們對我說的最多的話就是“孩子懂事了，自立了，開朗了，長大了。”長大雖是件漫長的事，但總會在童年的某個(gè)節(jié)點(diǎn)生出股力量來，“為學(xué)杯”研學(xué)營的七天，就是這成長的節(jié)點(diǎn)。

　　第一天賽前培訓(xùn)，孩子們極其認(rèn)真地記下現(xiàn)場比賽的一個(gè)個(gè)注意事項(xiàng)，就像要蓄勢待發(fā)，沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，勢在必得。

　　第二天下午的專家講座，我們的孩子總是放棄午休時(shí)間，早早地去會場占座，第一排坐著的`永遠(yuǎn)是我們學(xué)校的孩子。他們深深地懂得這次學(xué)習(xí)的寶貴，機(jī)會的難得。

　　第三天開始游學(xué)，我會提前讓每個(gè)學(xué)生領(lǐng)取小導(dǎo)游任務(wù)。一次，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子半夜了還在查閱故宮的資料時(shí)，我沒有阻止她，是因?yàn)樗�第一次這樣主動(dòng)地完成作業(yè)，并告訴我：“老師，我想把這份作業(yè)做到最完美�！�

　　第四天晚上，洗衣比賽洗得“熱火朝天”。男孩和女孩比，小孩和大孩比，洗的不止是一件T恤，而是由笨拙到靈巧、由嘗試到戰(zhàn)勝、由依賴到自立的蛻變。

　　第五天下午，頒獎(jiǎng)盛典，那是心潮澎湃的真體驗(yàn)。有意外獲得大獎(jiǎng)的驚喜，也有名至實(shí)歸的淡定，更有獎(jiǎng)項(xiàng)不如意而失落的灑淚……成功與失敗都濃縮在這里，值得欣慰的是孩子們都懂得了堅(jiān)強(qiáng)面對。

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