小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
科學(xué)不斷進(jìn)步了，好多現(xiàn)在不可能發(fā)生的事情，在未來就可能發(fā)生。未來的學(xué)�？赡苁沁@樣的……
在未來的學(xué)校里學(xué)習(xí)那真是一種享受。學(xué)校里有個(gè)超大型的食堂，每一位老師都會(huì)做不同的點(diǎn)心，而點(diǎn)心里都藏有知識(shí)，假如你把這種含有語文知識(shí)的點(diǎn)心吃了下去，你就會(huì)擁有這些語文知識(shí)。每節(jié)課吃一種點(diǎn)心，那真是想也想不到的美事�。〉沁�是需要上課的。你上課時(shí)把點(diǎn)心吃過后，老師就要出一些關(guān)于這種類型的題目，看你有沒有真的“吃”到腦子里。
未來的學(xué)校還有一點(diǎn)好處。如果你學(xué)語文，學(xué)到了廬山這一課，就可以通過電子教室的“空間大隧道”“飛”到廬山學(xué)這一課，看看那兒的風(fēng)景，感受人間仙境的美妙。未來學(xué)校的每一天，都有一節(jié)體育課，這節(jié)體育課跟我們現(xiàn)在的`體育課有所不同，在未來的學(xué)校里，會(huì)有游泳池、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，甚至還有一個(gè)小型滑雪場(chǎng)……這節(jié)體育課，你想做什么體育運(yùn)動(dòng)就做什么體育運(yùn)動(dòng)，你可以成群結(jié)隊(duì)的打籃球、踢足球，可以成雙成對(duì)的打乒乓球、打羽毛球，可以單獨(dú)一人練滑雪……；還有一節(jié)音樂課，學(xué)校里有門類齊全的樂器室，還有超大的舞蹈室，你一定可以找到你喜歡的樂器，也能秀出你最美的舞姿……
我想象的未來學(xué)校，你們想不想來上學(xué)。
小學(xué)生作文 篇2
今天早上，陽光燦爛，鄭家奶奶殺了一只雞。
鄭家爺爺先用一把大刀殺雞，但是刀太鈍，于是就換了一把小刀，小刀非常鋒利，很快就殺掉了那只雞。鄭家奶奶在雞脖子上開了一個(gè)口子，把雞的血放干了。做完了這些他們就去上班了。太太把雞放在火燙火燙的沸水里，并把雞毛拔了下來。爺爺負(fù)責(zé)把雞肚子剖開，把雞的內(nèi)臟拿出來，爺爺把雞肚子里的'5個(gè)雞蛋和心等拿出放進(jìn)一個(gè)盆子里，把雞油拿出來放進(jìn)另一個(gè)盆子里，最后把雞腸、氣管、食道等扔掉，并把剩下的雞肉放在盆子里。
就這樣一只又肥又大的雞就殺好了。
小學(xué)生作文 篇3
幾年過去了，波浪明亮而消退，泡沫聚集而消散。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過去了。我已經(jīng)嘗遍了六年的酸甜苦辣。我們即將離開我們敬愛的老師、親愛的同學(xué)和豐富多彩的小學(xué)生活，進(jìn)入一所新的學(xué)校學(xué)習(xí)。在這里，我想和校園里的一切說再見。
再見，親愛的老師，你就像春雨，讓我品嘗甘露，茁壯成長(zhǎng)。你就像一支蠟燭，照亮了我們，但你正在變老。你就像一個(gè)不知名的園丁，培育我們的幼苗是我們成長(zhǎng)為一棵大樹的`不屈不撓的精神。老師，再次向您告別。
再見，親愛的同學(xué)們，我們?cè)?jīng)一起走回家。我們?cè)?jīng)一起回顧生活。我們?cè)?jīng)一起睡在草地上，仰望藍(lán)天。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)不要忘記你和我。
再見，我的校園生活；再見，校園里的大樹；再見，校園生活中的一切
小學(xué)生作文 篇4
今年暑假，我參加了培訓(xùn)中心組織的比賽。你可能會(huì)問，比賽有什么快樂的呀？別急，接著往下看。
比賽前一天晚上，我激動(dòng)地睡不著覺。明天會(huì)不會(huì)有“高手現(xiàn)世”？我一共報(bào)了四個(gè)項(xiàng)目，分別是：象棋、五子棋、百科知識(shí)競(jìng)賽和成語接龍。真令人期待��！
比賽的時(shí)候終于到了。我緊張地走進(jìn)了比賽教室。第一場(chǎng)比象棋，比賽已經(jīng)開始了。因?yàn)檫�沒輪到，許多選手就坐在旁邊等待。等待的時(shí)候多悶啊，可我周圍的人一點(diǎn)都不悶。有的睡覺，有的看漫畫，還有的玩手機(jī)。不過這都不算什么，最強(qiáng)的是玩平板電腦��！這真是“天外有天，人外有人”��！
輪到我上場(chǎng)了。我緊張地走向了棋局。對(duì)手年齡不大，我們“商討”了先后手后，就開始了比賽。我先走，我選擇了最有攻擊性的中炮局，本以為他會(huì)上馬防守，結(jié)果他卻詭異地進(jìn)了一步兵，這是什么情況？于是我放棄了之前的防守準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)為了“全攻性陣形”。我努力地攻擊著，他也努力地走著詭異的招數(shù)。終于，在我走完第六著時(shí)，局面已成“絕殺”之勢(shì)。當(dāng)我正以為他會(huì)反應(yīng)過來自救時(shí)，他卻找空吃了我的車，并一臉看不起地對(duì)我說：“這么大還白丟一個(gè)車！”話是這么說，可……我要贏了��！可他還是不屑地說：“贏了算什么？”天哪，這位大哥一定是昨晚練瘋了，贏棋……算什么？我就這樣輕松地拿下了第一局。
接下來的第二、第三局都較為輕松地拿下了。在第四局時(shí)，我也像暈了似地接連丟子，不過后來又追了回來。最坑的是，有整整兩次的絕殺機(jī)會(huì)都被我錯(cuò)過了！但我依然有優(yōu)勢(shì)，并走出了抽殺之局。下面的事情令我倍感奇葩：本應(yīng)棄小保大的形勢(shì)，被走成了贏小損大。就這樣，我步入了十二強(qiáng)。
進(jìn)了十二強(qiáng)，我遇見了真正的`高手，步步相扣，條理緊密。我費(fèi)盡全力，才在不占優(yōu)勢(shì)的情況下言和收棋。第二局，我實(shí)在沒有精神，之前發(fā)生在別人身上的事也降臨在我的身上：我被八步成殺，輸?shù)袅诉@局。
和對(duì)手“大俠”似的握握手，我就去參加了五子棋。去了那里，老師卻說過了點(diǎn)。唉，沒辦法，只好退賽了。
下午，我參加了百科知識(shí)競(jìng)賽。題目可真是難，我半猜半做地完成了試題�？删瓦@樣，我還進(jìn)了前三強(qiáng)。這是怎么回事呢？不管了，等著明天的比賽吧。
第二天，我參加了的最后一項(xiàng)比賽成語接龍。我剛一到，比賽就開始了。老師報(bào)下成語，同學(xué)們立馬開動(dòng)腦筋，接下老師的成語。隨著一輪輪的比賽，給予的思考時(shí)間也越來越少。于是，我和身邊的同學(xué)組成“聯(lián)盟。我們互相提醒，盡量讓下人人接得簡(jiǎn)單�？删瓦@樣，我們還是集體敗在了以“闊”字開頭的成語上。沒辦法，為了利用時(shí)間，我湊巧似地參加了同時(shí)間的朗誦比賽。沒想到，我還變成了匹“黑馬”，在比賽過程中過關(guān)斬將，進(jìn)入了五強(qiáng)！
這幾場(chǎng)比賽，讓我獲得了豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)：一支筆、兩個(gè)鼠標(biāo)墊、還有兩百元的代金券！更讓我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候，許多事情都不會(huì)按你的想法來，反而是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”
你說，這難道不快樂嗎？
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