優(yōu)秀成長作文大全【9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長作文 篇1
在成長的道路上，你是否哭過、笑過、傷過、痛過，那么可以說你是完整的。我們每一個人都會遇到困難，這時必定有一個人會伸出援助之手，你還記得嗎？
她就是我的老師，一位全心全意[注: 投入全部精力，一點沒有保留。]，無私奉獻(xiàn)的人。
如果沒有你，我在路上還會一帆風(fēng)順[注: 船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。]嗎？
如果沒有你，在這無邊無際的學(xué)海中我是否還會繼續(xù)迷茫呢？
回憶六年的學(xué)習(xí)生活，總有一位老師帶著我們前行。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因為失敗而苦痛時，是你讓我學(xué)會了堅強(qiáng)；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因為成功而驕傲自滿[注: 看不起別人，滿足于自己已有的成績。]時，是你讓我學(xué)會了踏實；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因為手足無措[注: 措：安放。手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應(yīng)付。]而焦急煩燥時，是你讓我學(xué)會了冷靜。
感謝在成長的道路上，一路有你！
時間的齒輪在不停地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到了新的.環(huán)境，坐在窗明幾凈[注: 幾：小桌。形容房間干凈明亮。]的教室，分明地聞到了書香的氣息，周圍有著無數(shù)陌生的人，陌生的你。懷著好奇我們?nèi)琊囁瓶蔥注: 形容要求很迫切，好象餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。]地遨游在知識的海洋里。那時，成長是學(xué)習(xí)的快樂，我也在找尋那位給我在學(xué)習(xí)中，指標(biāo)導(dǎo)向的老師，老師就像是一味良藥，雖然，有時她會對您嚴(yán)厲但都是對我們好，正所謂嚴(yán)師出高徒。
不管怎樣，感謝成長的路上，一路有你！
相信成長路上總會有不經(jīng)意為你綻放的風(fēng)景，相信空載過跌宕起伏的坎坷會有勝利的掌聲為你響起，相信成長路上總是書香滿徑。
優(yōu)秀成長作文 篇2
從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，再從蹣跚學(xué)步到步入小學(xué)，再到現(xiàn)在的初中。當(dāng)我步入中學(xué)的時候，我就明白，現(xiàn)在有的只有刻骨銘心的記憶了。
兒時的記憶現(xiàn)在已經(jīng)不是很清晰，但卻并沒有消失的無影無蹤。小時候的記憶，給我太多感受，有初次讀書懵懂，也有認(rèn)識朋友的欣喜。這一些記憶，時間的流失永遠(yuǎn)也抹不掉。記得小學(xué)的第一次考試，那時的感覺不是很清晰，但還是依稀的可以感覺到一點：緊張。當(dāng)時的我肯定會想：如果考差了怎么辦，爸爸媽媽給我的期望那么大，我怎么能讓他們失望呢。但是考試完了之后就又會想：終于放假啦。兒時的時候，每一個人都有著一份單純，沒有考試結(jié)束后的愁眉苦展，只有著歡笑。再看看現(xiàn)在的我們，面對著考試，有的很淡定，也有的很緊張，還有的一些甚至滿不在乎，但是，大家站到考場的時候，依然會淡定面對一切。這也許就是成長吧，在你不知情的情況下慢慢地長大了，也許在這過程當(dāng)中，有著悲傷，有著嬉戲，也有著憤怒，但是這都是象征著成長的過程。
邁入了初中的大門，我也在默默的.成長。在成長的時候，也有著許多的煩惱隨之而來，我開始擔(dān)心自己的成績，擔(dān)心自己在班級的排名。我常常在想，如果不用考試，我就不用去擔(dān)心那虛無縹渺的名次，可是當(dāng)我細(xì)細(xì)的回想過去時，我才知道，我錯了。我曾天真的認(rèn)為，與成績好的人競爭，就是成長，能自己做飯，就是成長。也是，這一些都是成長，但是，真正的成長是在一點一滴中。昔日的煩惱已成我成長的見證，我明白了，成長的真締。
成長，就是學(xué)會付出，有付出，就會有回報。我們一路走，一路成長，在成長過程中的酸、甜、苦、辣，成為我們成長的見證。這就是成長！
優(yōu)秀成長作文 篇3
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫?凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的'橋梁!
她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇，我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量�！�
的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師。從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
優(yōu)秀成長作文 篇4
我遲到了。
我不是很壞的學(xué)生，也沒有多少遲到早退的記錄，但這次，我遲到了，偏偏要面對的是我的數(shù)學(xué)老師，我站在教室門口，數(shù)學(xué)老師正在講一道函數(shù)題，講的很費勁，但下面并沒有什么反應(yīng)，大家各干各的，沒幾個人理他，我站在門口，就那么站著，早上來的太匆忙，似乎應(yīng)該是先伸個懶腰的，滿臉子都是這個想法，于是就忘了其實自己是應(yīng)該喊“報告”進(jìn)教室的。
老師終于講完了題目，無意中把目光轉(zhuǎn)過來，看到教室門口的我，說，“怎么不進(jìn)來了？”我慢吞吞地走到位子，坐下來，同桌把試卷推過來，示意兩人一起用，我看了看他，感嘆有同桌還真是好啊，我的數(shù)學(xué)試卷從來都是不更正的，即使決定恨抓數(shù)學(xué)也是如此。
下課鈴很快響了，老師沒有拖堂的習(xí)慣，那道復(fù)雜的解析幾何題很快的停下來，點下思路同學(xué)們自己去做，然后對我說，“放學(xué)后來我辦公室”我點了點頭，我不像一般學(xué)生那樣憎恨辦公室，我不喜歡數(shù)學(xué)，但喜歡教數(shù)學(xué)的老師，那嚴(yán)厲中透著慈祥，他從初二開始帶我們的，還記得他第一次走近我們教室的情景，那么嚴(yán)厲地站在講臺上介紹自己，他拿著粉筆在黑板上寫:盧。而我看著他，腦子里卻是另一個字_____雷，小小的心里，有一點淪陷的意味。
但是，對教數(shù)學(xué)的他，只有比其他的老師更多的喜歡而已，在我十五歲的年華里，碰上他，做他的學(xué)生，學(xué)不喜歡的數(shù)學(xué)，努力考到及格分，我喜歡看他拿著粉筆在黑板上演算，聽他一遍一遍地說著函數(shù)問題，看他給我們分析試卷時那專注的眼神，聽他批評人時強(qiáng)勢鎮(zhèn)定的.語氣。
同學(xué)們都說在初中還有小學(xué)的時光，我只是笑，老師的笑容，沒有絲毫的改變，一如當(dāng)初見到的一樣，慈祥，平易近人，我仿佛看到了初二那年的課堂，看到了那個身影，看到了那遲到的姑娘，那段有他參與的旅程，很純真，很美好。
成長路上，有那么一個人，讓我漸漸喜歡討厭的數(shù)學(xué)，努力考上及格分，突然想起_____陪伴我成長的人，從來，都值得感謝。
那么，盧亮老師，謝謝 ！
優(yōu)秀成長作文 篇5
不會飛翔的雕終究是幼雕。雌雕在幼雕長大之際，撤去樹葉，暴露尖刺，誘其離巢。雌雕不斷地讓幼雕在逆境中磨練，而也正是這逆境讓幼雕擺脫幼雕之名，成長壯大。
錢學(xué)森的女兒錢媛說，從小她在學(xué)習(xí)中遇到困難，父親并不手把手依樣畫葫蘆地教她，而是推給她十幾部詞典和工具書，叫她自己解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。實在遍尋不得，父親才給予指導(dǎo)。錢學(xué)森從平凡走到“兩彈一星之父”的輝煌，深知逆境中的磨練對一個人成長的重要性。他說：“人只有在逆境中，他的潛能才能得到最大限度的開發(fā)。正是錢學(xué)森讓女兒在逆境中獨自掙扎，造就了她極強(qiáng)的'獨立性和良好的自習(xí)習(xí)慣，使她之后在英國進(jìn)修期間廣搜博覽，攻克難題，在眾學(xué)生之中脫穎而出，取得佳績。
讓孩子在逆境中磨礪，不僅能鍛煉孩子的能力，還能完善孩子的心理素質(zhì)和個性。浙江某市13歲的劉一凡，在一次騎自行車回家時不慎劃花一輛私家車。23厘米長的劃口嚇得小一凡手足失措。種種擔(dān)心與恐懼籠罩著他的內(nèi)心。小一凡向母親打電話求助。在通話中，母親先是安撫他的情緒，再明示讓一凡主動承擔(dān)責(zé)任，自己想辦法解決遇到的困難。其母鼓勵孩子自己解決困難，并暗示不會提供幫主。于是一凡在私家車旁等待車主到晚上11點仍無果后，留下一封道歉信和聯(lián)系方式。幾日后，車主回信表示原諒一凡并自己承擔(dān)修理費。在整個過程中，小一凡從恐懼不安到勇敢承擔(dān)責(zé)任，其母親發(fā)揮了不可或缺的作用。如果不是母親鼓勵孩子在逆境中自主解決問題，克服問題，一凡或許會在困難面前畏縮，在事發(fā)后逃之夭夭。母親的教導(dǎo)，讓一凡學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，完善獨立人格，為一凡上了重要的人生課程，對其今后的發(fā)展的積極作用不克估量。
然而，在當(dāng)今社會在倡導(dǎo)以人為本的教育理念下，形成了以孩子為中心的教育模式，“陪讀”事件層出不窮。父母為孩子的發(fā)展道路掃清了一切障礙，不斷的制造順境，使得孩子的意志因不得磨礪而顯脆弱，且閱歷淺薄、缺乏克服困難走出逆境的能力。試問一個不能自立的人，即使學(xué)問知識再豐富，能算成長成人嗎？
精于種樹的人，不會天天去給樹苗澆水，適當(dāng)?shù)睾邓缓�，有助于樹根扎向大地的深處，根深才能葉茂，最終長成參天大樹。同樣的，只給予關(guān)愛呵護(hù)而不提供在逆境中磨礪的機(jī)會，只會使孩子養(yǎng)成過分依賴性，最終成為社會的負(fù)擔(dān)甚至毒瘤。為人父母須謹(jǐn)記：讓孩子在逆境中磨礪成長。
優(yōu)秀成長作文 篇6
20xx年3月30日，19歲的廣元姑娘羅緯自愿捐肝給因肝硬化而住進(jìn)川大華西醫(yī)院，生命垂危的蒲江農(nóng)村婦女廖紅霞。媒體報道，羅緯這么做是因為獲得多種榮譽(yù)，同時接受各界的捐款。對此，有人質(zhì)疑她，說：“你捐肝還不是為了錢和名……”但羅緯說過一句話“捐肝救人，我不圖名利”。如果羅緯捐肝救人真是為名利而為，那么，她應(yīng)該考慮到其中的風(fēng)險。肝移植是目前器官移植手術(shù)中難度最大的手術(shù)之一，術(shù)后可能的感染是致命性的。因此，捐肝手術(shù)本身就充滿了風(fēng)險。如果羅緯沒有愛心與善良，她是不可能走上手術(shù)臺的。再說了巨大的風(fēng)險迫壓著她，她能同意捐肝嗎？即便她同意，她的家人就能同意嗎？她的愛心和善良的承認(rèn)，“我捐肝不圖什么。”對那些質(zhì)疑者，我想問一句：“給你名利和錢財，你愿意捐肝救人嗎？抱著捐肝救人以換名利的`一已私利之心嗎，你難道不知捐肝的風(fēng)險壓力有多大嗎？”新世紀(jì)的我們應(yīng)該與羅緯姐姐一樣，做一個美德少年，擁有人世間最純潔的善良，最動人的愛心，去感動別人！
對此，我對同學(xué)們提出以下幾點：
1、撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士。
2、幫助身邊有困難的同學(xué)，做一個有愛心的好朋友。
3、珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，做一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵。
4、見到師長、父母問一聲好，做一個懂禮貌的的好孩子。
……
在一個新的開始時，每一天都要做好我們分內(nèi)的事，爭做美德少年，做一個好孩子。
優(yōu)秀成長作文 篇7
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印，不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學(xué)比起來，我的英語差多了。平時周末，我犧牲了自己玩耍的時間來學(xué)習(xí)英語。可是，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好，成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的`分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時常作錯事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。
我的成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時，應(yīng)該企盼陽光。
優(yōu)秀成長作文 篇8
從我出生時發(fā)出的第一聲啼哭，到我蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語，背上書包，走進(jìn)學(xué)堂。不管是成功還是失敗，或者是快樂還是悲傷，從小到大，多少個難忘的時光，母親的愛都一直陪伴在我身邊，關(guān)心著我，呵護(hù)著我，從沒有離開過……
從我出生時發(fā)出的第一聲啼哭，到我蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語，背上書包，走進(jìn)學(xué)堂。不管是成功還是失敗，或者是快樂還是悲傷，從小到大，多少個難忘的時光，母親的愛都一直陪伴在我身邊，關(guān)心著我，呵護(hù)著我，從沒有離開過。
在學(xué)習(xí)上，您鼓勵我，支持我，讓我充滿信心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)測試中只得了73分，我仿佛跌進(jìn)了萬丈深淵。當(dāng)我拿著試卷回家時，遲遲不敢將試卷給您看，等到把所有作業(yè)都做完時，才磨磨蹭蹭地將試卷交給您。我像一個犯了錯的孩子一樣，低著頭，紅著臉，心砰砰地直跳，大氣也不敢喘一聲，就等著您的訓(xùn)斥。沒想到您接過試卷看了看，沉默了一會兒，并沒有責(zé)罵我，而是和顏悅色地對我說：“孩子，這次沒，是因為你很粗心，很多本不應(yīng)該錯的題你也錯了。如果下次認(rèn)真點，改掉粗心的小毛病，就一定能！你要記住，失敗乃成功之母，只要你不放棄，就總會成功的�！绷攘葦�(shù)語，卻讓我把失敗的滋味拋到九霄云外，一股暖流漸漸地涌上了我的心頭……
在生活上，您關(guān)心我，照顧我，對我更是無微不至。節(jié)假日，只要有時間，您和爸爸總是會陪我去爬山、打球、騎車、遛狗、釣魚……讓我生活的每一天都很快樂。我生病時，您總是焦急萬分，噓寒問暖，為我端茶送飯，細(xì)心地照料。天熱時，您為我搖扇驅(qū)蚊；天冷時，您為我添衣加被。雖然不記得衣柜中究竟有多少件您親手為我織的'毛衣，但是我卻清晰地記得去年那個難忘的日子。那是一個寒冷的冬夜，我早早地就睡下了。當(dāng)我在暖和的被窩里一覺醒來，微弱的燈光下您還在為我織毛衣。毛線在您的手里繞來繞去，細(xì)長的線針在毛衣里穿來穿去，您的手指在毛線和線針之間歡快地跳躍著，那么嫻熟，就像一個鋼琴家在彈奏著一首優(yōu)美動聽的樂曲。也許是織毛衣的時間太長了,您時不時地扭了扭脖子,又用手敲了幾下腰。由于天氣寒冷，您的雙手已凍得通紅，雙腳也已凍得冰冷，您卻不顧寒冷和勞累，還在燈下不停地打著。燈光下，您的神情是那么慈祥，您的眼睛是那么明亮！我知道，您用一針一線把愛都織進(jìn)了溫暖的毛衣里。
您給我的母愛是一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖；是一股清泉，靜靜地流淌在我的生命中，滋潤著我的心田，陪伴我快樂成長！謝謝您！媽媽。
優(yōu)秀成長作文 篇9
在我們成長的路上，遇上磕磕絆絆總是難免的；但是我們不要繞過它們，而是要把它們拿起來，砌成階梯，讓我們走向成熟。不久前的一次歷練，讓我真正體會到了成長的含義。
酷暑七月，暑假才剛開始，就迎來了一個不好的消息：我要去軍訓(xùn)了！這突如其來的打擊猶如往我頭上澆了一盆冷水——即使是夏天也會令人冷得打起抖來。媽媽真是不通人情，花錢讓我買罪受。當(dāng)我要和她爭辯時她那冷峻的眼神又使我不得不“屈服”。但不幸中的萬幸，就是有四五個同學(xué)和我一起受罪，至少，我的心里也平衡了點。
當(dāng)天早晨，我坐上了開往訓(xùn)練基地的大巴，一路上大家有說有笑，到了訓(xùn)練基地，我們先領(lǐng)取了訓(xùn)練服，然后到宿舍安放行李。宿舍是六人一間，“晚上一定很熱鬧”我心想。
回到操場，我發(fā)現(xiàn)帶領(lǐng)我們的.是一個年輕的教官，姓陳。他對我們說了紀(jì)律和規(guī)則后，這軍訓(xùn)就算正式開始了。
接下來的幾天，真是超乎我的想象。站軍姿要求在毒辣的陽光下，一動不動地站上半小時。身邊的幾個同學(xué)成天抱怨教管太嚴(yán)了，使我心煩意亂！更煩人的是還要自己洗衣服，我在家?guī)缀鯖]有洗過衣服，只能效仿著別人的樣子一點點搓。雖然感覺很苦、很累、很煩，但其實我做這事還稱得上井井有條。
我們每天生活都很有規(guī)律，真正讓我開始轉(zhuǎn)變的，是第六天起。
軍訓(xùn)第六天。我照常吃了晚飯后去收衣服——每人有兩套衣服，每天換洗。但這一次我去收時，卻怎么也找不到了！我心中暗說不好，莫非讓別人收錯了？我急忙去找教官，可他說我的衣服上沒有寫名字，所有人衣服都是一樣的，根本就找不出來！聽了教官的話，我心中的焦慮感油然而生；正準(zhǔn)備洗把臉冷靜一下時，真是實禍不單行，發(fā)現(xiàn)我的毛巾居然也不見了！我再也撐不住這沉重的打擊了，一下子癱在床上，任眼淚無聲地流淌；沒有人來安慰我，大家都各自忙著做著自己的事情。我哭了很久，忽然意識到自己的心里是不是太脆弱了，這一點打擊也承受不住，太不像男子漢了！這時又有另一個想法蹦了出來：我要證明，我不脆弱，我不是“小皇帝”！沒有兩套衣服，我就比別人要更早洗澡，早點把衣服洗干凈，穿一套；沒有毛巾，就直接用手洗！至少我眼睛還能看，腿還能動！我咬了咬牙，攥緊拳頭站了起來。
接下來的幾天是我最難熬的。
滿是烏云的天空，催生出了連綿的小雨。這使我不能在中午曬干衣服。我只能晚上比別人少吃一碗飯，搶著先去洗澡和洗衣服，好讓它多曬幾個小時。但是，第二天但早上，我的衣服還是濕的；然而不穿又不行，我只能不顧同學(xué)們的嘲笑，穿著濕濕的衣服去晨跑。水和汗水混在一起粘在身體上，那是極其難受的。我這時只有告訴自己：沒事，跑一跑衣服就干了。最后，我從訓(xùn)練基地跑出來再繞著整個小鎮(zhèn)跑了一圈，瘋跑的過程中我已無心再去看衣服干了沒。
回到基地后，我下意識摸了摸衣服，�。〗K于干了！我很高興，終于有辦法應(yīng)付這倒霉的下雨天了。
至于遇上晴天，則是我的幸運日。碰上天晴，我便欣喜無比。只要在午睡時將衣服曬上一兩個小時，衣服便干透了，就可以再穿半天。
每天，我用手捧著水洗臉，臉上濕漉漉的，我只能用紙巾擦干滿臉的水，我想著：沒事，能洗就可以了。在這種艱辛的條件下，我不會向困難低頭的，我能咬牙堅持下去，別人可以，我為什么不行？我的條件比他們更不好，那我多努力一倍就可以了。漫長的十五天，總能挺過去。
在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得更堅強(qiáng)、更樂觀了，我也不再抱怨了。是勇氣和毅力帶我走過了十五天的“魔鬼訓(xùn)練”，是的，我知道自己正在努力成長。
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