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【薦】小學(xué)生的生活作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的生活作文 篇1
在我的人生小船中，發(fā)生過無數(shù)的事情，有開心的，有傷心的，有后悔的，其中有一件事，至今還記憶猶新。 那是一個(gè)星期六的早晨，陽光明媚，我和我最要好的朋友林帥一起去他們家玩電腦、打游戲，不知不覺就玩到了四點(diǎn)多鐘，突然想起作業(yè)還沒做，趕緊往家里跑，剛回到家，看見妹妹正在看：喜洋洋與灰太狼兔年頂呱呱。這是我最喜歡看的動(dòng)畫片了，忍不住在沙發(fā)上看起電視來。這一看，就看到媽媽下班回家了。直到媽媽叫我拿作業(yè)出來檢查時(shí)，才想起作業(yè)還沒做完。以前，作業(yè)沒做完媽媽只是說說我而已，可這次，是把媽媽氣壞了，她順手拿起家里的木棍狠狠的往我身上打來，只覺得渾身疼痛，眼冒金星，我不停的向媽媽告饒，媽媽似乎沒聽見，直到打累了才住手。我害怕極了，這才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，晚上睡覺的.時(shí)候全身都在痛。通過這件事我終于明白了一個(gè)道理：一定要先把該做的事情做完了才能玩。
在去年暑假里的一天，我和爸爸去五法路釣魚。
那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚庫那兒后，我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩帶水里，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！過了一會(huì)兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了！我歡呼起來，一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對(duì)我說：“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會(huì)下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費(fèi)力氣的�！蔽衣犃�，把魚竿又甩了出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結(jié)果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時(shí)眉飛色舞，歡呼著，仿佛要把這個(gè)消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。
這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識(shí)。我一想起暑假里的這件事，就會(huì)笑起來，覺得很有趣。
小學(xué)生的生活作文 篇2
一個(gè)愛美麗的女孩就是我，生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里，每一天我的生活都過得充實(shí)而美好，我幸福地成長著，像一條幸福的小魚，自由自在地在大海里穿梭。我對(duì)我自己的生活充滿著夢(mèng)想，也希望我自己每天也是一樣的色彩斑瀾。
我特別在意自己的衣服，尤其是每天穿著我心愛的衣服上學(xué)，我總覺得天空是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，草兒是青青的，鳥兒在枝頭上高唱，蝴蝶在身邊低飛。一切的一切，都是那么美好。
那一天我偶爾在大街上閑逛，遇見了一個(gè)年輕人，他邊走邊叫賣一種奇異衣服，稱那是一種世上很難買到的珍奇。他說他的衣服叫“百變衣”，任何時(shí)候穿在身上，衣服就會(huì)隨著心情而變色，并且也是一種能跟著天氣變化而改變冷暖的衣服。這是一件多么令人驚奇的衣服�。∥也患偎妓骶唾I了一件。
第二天，我穿著我的新衣服上學(xué)，同學(xué)們都來看我的`新衣服，我的心情很美好，衣服就一會(huì)兒變成粉紅色，一會(huì)兒變成嫩黃色，非常優(yōu)雅漂亮，同學(xué)們都羨慕地圍住我，嘰嘰喳喳，他們和我一樣興奮。
星期天我和媽媽一起去爬山。站在樹邊，我的衣服也變成了和樹一樣的綠色。爬到山頂，我的衣服又變成和白云一樣的雪白了。
一天，天氣突然變冷，我穿著我的百變衣，絲毫沒感覺到天氣突變給我?guī)淼暮洹?/p>
這件百變衣服使我的生活更加多姿多彩，我是多么的喜歡它�。�
小學(xué)生的生活作文 篇3
美好的一天開始嘍……
“若源，別跑，現(xiàn)在還早著呢！”媽媽又在我耳邊嘮叨起來�！爸懒耍 蔽翌^也不回地奔向?qū)W校。走在前往學(xué)校的區(qū)間路上，我看到校門口那兩排銀杏樹上飄落的銀杏葉，像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的花仙子，心里不禁充滿了快樂。進(jìn)了校門口，當(dāng)我們看到值周老師那溫柔和善的臉龐時(shí)，心里充滿了溫暖。一天的小學(xué)生活就這樣開始了！
聽！七點(diǎn)五十分的音樂已經(jīng)響起。我快步走進(jìn)教室，伴著歡快的樂曲，從書包里拿出語文課本，進(jìn)入了早讀。上課了，王老師進(jìn)入教室上課時(shí)，面帶微笑，她的聲音悅耳動(dòng)聽，講授知識(shí)有條不紊，使我們沉迷其中；數(shù)學(xué)課上，耿老師帶著我們遨游在數(shù)字王國里；英語課上，杜老師那嚴(yán)肅的臉龐會(huì)讓我們認(rèn)真聽講，一句“what is this?”，會(huì)把我們帶進(jìn)英語王國；科學(xué)課上，趙老師會(huì)讓我們親自實(shí)驗(yàn)，并會(huì)給我們細(xì)心講解。
可最讓我難以忘懷的，就是我們班那有各種興趣愛好的`同學(xué)們。尤其是我們班的“馬小跳”，他是我們班最淘氣的同學(xué)。上課鈴聲響起，只見他左手抱著皮球，右手擦著汗，氣喘吁吁地闖進(jìn)教室。我們班還有一個(gè)小廣播員兒，一下課他就站在自己的位置上廣播起來，今天幾月幾日星期幾，正是這些同學(xué)的陪伴，讓我的小學(xué)生活變得更加快樂起來。
課間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奔向操場(chǎng)，都在操場(chǎng)上做游戲。操場(chǎng)上的紅色跑道和綠色草坪上，留下了我們的歡笑。春天我們?cè)诓莸厣峡磿�，夏天我們�(cè)跇湎侣犞说母杪�，秋天我們拿銀杏葉作畫，冬天，我們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，快樂極了。
我的校園生活就像一列火車，雖然這列火車快到了盡頭，但是我會(huì)珍惜那每一分每一秒，讓我的小學(xué)生活不留下任何遺憾，小伙伴兒們，你們的小學(xué)生活是什么樣的呢？
小學(xué)生的生活作文 篇4
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。做為家長，我們要了解小學(xué)生活，幫助孩子順利度過轉(zhuǎn)折期。
�。ㄒ唬┥瞽h(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得比較美觀、親切、形象和富有兒童情趣，而小學(xué)教室的布置相對(duì)幼兒園來說，比較規(guī)矩、嚴(yán)肅，對(duì)孩子缺乏吸引力，可能會(huì)使幼兒感到枯燥。
�。ǘ⿴熒P(guān)系的變化。小學(xué)教師主要精力在教學(xué)上，對(duì)學(xué)生生活關(guān)心的機(jī)會(huì)較少，師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能感到壓抑和生疏。家長必須主動(dòng)和老師溝通合作，隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況，及時(shí)給予孩子必要的.幫助。在家的要求和學(xué)校要求要一致，這樣形成的教育合力才能很好的規(guī)范孩子茁壯成長。
（三）生活內(nèi)容的變化。從重視孩子生活習(xí)慣的幼兒園時(shí)期轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)時(shí)期。我們家長的關(guān)注重心，也應(yīng)從衣食向良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。但是要注意習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一口氣吃不成胖子，絕不能心急。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。 幼兒園的教學(xué)活動(dòng)是以游戲?yàn)橹饕问�，在做做、玩玩中積累經(jīng)驗(yàn)，具有直觀性、趣味性和多樣性的特點(diǎn)。而小學(xué)的教學(xué)方法雖然也力求直觀性、趣味性，但較少采用游戲等形式，而以談話法、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法等為主，對(duì)心理活動(dòng)的有意性和抽象概括性要求較高
（五）心理的變化。孩子從幼兒園的比較隨意一下轉(zhuǎn)變到小學(xué)的遵規(guī)遵矩 ，心理上需要有一個(gè)適應(yīng)過程。我們家長一定要關(guān)注孩子的心理變化，幫助孩子克服恐懼感，扶助孩子度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期。
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