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【精選】讀書成長作文6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的讀書成長作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書成長作文 篇1
高爾基曾說過：“書籍是進(jìn)步的階梯�！比说囊簧荒軟]有書籍，假設(shè)如果沒有，可能連什么是中國，什么是語言都不知道。
我從小愛看故事書知道現(xiàn)在我還知道自己小時候最愛看的故事書是《小馬過河》，上小學(xué)了媽媽給我買了歷史書和中國四大名著我最愛看的也是《紅樓夢》和《魯濱孫漂流記》。
9歲那年，我曾想過自己寫一本小說，但寫到一半就像不出要寫什么了也就是半途而廢，那是我沮喪極了，悔恨自己的知識量為什么這么少，后來我整理了一下思緒，覺得應(yīng)該是我閱讀量太少了，所以就從我姐姐那借書，圖書館借書，下課看，睡覺前看，甚至連吃飯時都看。媽媽把這一切都看在了眼里，找了一個空閑的時間問我，說：“曉晴啊，以前不見你那么勤奮的讀書，現(xiàn)在是不是明白了百煉成鋼這個道理呀？？”我回答：“不知道，我只知道自己閱讀量很少，不夠聰明，寫文章不會用好詞佳句而已。”見媽媽這么問，我把整件事的起因進(jìn)過結(jié)果都一五一十的告訴了媽媽，媽媽不但沒有取笑我幼稚，還指導(dǎo)我該怎么做
她說：“想擴(kuò)大知識量就要那個本子，把你看到讀到好詞、俗語都記在里面，用的時候就翻翻看就好。”
我照做了，當(dāng)我寫周記時寫到一半，沒想到詞寫進(jìn)去，就把那個本子給翻開“抄襲”，果然！我看了17本書里的好詞佳句用上后，得了個星星A+，我看到評價后欣喜若狂，蹦蹦跳跳的去找了媽媽跟她說謝謝，誰知蹦蹦跳跳的'過程中左腳絆右腳，“嘭”一聲和大地媽咪來了一個結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的擁抱，媽媽聞聲趕來，把我扶起來說：“小心點(diǎn)！”
現(xiàn)在我12歲了，早在3年前我就知道我文筆不如別人，因此我買了很多書，也看了很多書，這也使我受益匪淺，我深知我是幸福的，因?yàn)槲页錾诓回毟F的家庭里，是我能有零花錢買書，也慶幸我的人生里有一位叫“書籍”的知心朋友伴我幸福成長。
讀書成長作文 篇2
人們常說：一本好書就是一個好朋友。比如自己吧，好書給予我的不僅是閑暇時的娛樂、孤獨(dú)時的解悶，更教會我如何明辨是非、為人處事，讓我透過小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界�？梢哉f，因?yàn)橛泻脮霭�，人生之路才走得如此愜意、如此坦然�?/p>
讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識，將會在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識。
我很小很小的時候，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，我學(xué)會了拼音，漸漸開始了自己閱讀童話故事。格林童話是我的'最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于夢得的壯志難酬，痛心在李清照的凄凄慘慘。體味東坡的才氣飄逸，淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤。詩詞讓我穿越時空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》；跟著冰心去追回那故去的悲慘往事；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰；隨著吳承恩筆下的孫悟空上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩；望著梁山一百零八將的英勇豪邁；觀看劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立……書，使我有了更多的知識。
一本本好書陪我度過了四十八個春夏秋冬；一本本好書伴我迎接燦爛的明天；一本本好書成為了我的良師益友；一本本好書讓我樹立了自己的理想；一本本好書讓我的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步；一本本好書讓我尋找到了自己從來都沒有感受過的快樂……
書總是讓我癡迷陶醉，總是讓我廢寢忘食，我愛讀書！
讀書成長作文 篇3
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。不錯的，我十分肯定。我愛讀書，勝過鮮花愛雨露，勝過小鳥愛天空，勝過魚兒愛大�！业某砷L離不開書。
小時候，我不識字，那又黑又小的文字對于我來說完全是個陌生而奇妙的世界。我總是纏著爸爸媽媽給我講故事，它們像磁石般吸引著我，并從中知道了許許多多的道理。
八歲的我已經(jīng)認(rèn)識不少的字，可以自由地遨游在書海中，慢慢地，我和書結(jié)下不解之緣。每當(dāng)我看到書時，都會情不自禁地放下手中的事情，貪婪地讀起來，它的`奇妙，它的絢爛，它的深奧，無一不吸引著我。
有一次，歷史老師在課堂上問了許多課外問題：開國皇帝是誰?馬三保因什么而被賜姓“鄭”……同學(xué)們聽了都目瞪口呆，而我就不假思索地回答出來，滔滔不絕地講述自己的看法與答案，得到老師的好評，得到同學(xué)的敬佩。那時我心里比吃了蜜還甜，心想：多虧了那些課外書啊。
讀書不僅可以增長我的知識，還可以提高我的寫作水平。六年級時，學(xué)校舉行作文比賽。比賽前，我做好充分的準(zhǔn)備，立志要打個漂亮仗。比賽時，平時積累的優(yōu)美詞句，如靈泉般涌出來，匯于筆端，如有神助般完成了那篇臨場作文，真應(yīng)了“讀書破萬卷，下筆如有神”。上了初中，更有幸成為了文學(xué)社的一員。在書的芳香中，我成長著。
書是街燈，讀多了，心中的路也就寬闊明亮起來;書是路牌，在你迷茫時指引方向，為你采摘一路的芳香;書是驛站，任你放松心情，諦聽時代的足音，追尋生命的足跡。書不會說話，卻無時無刻與你的心靈對話;書不會行走，卻時時刻刻催促著你去思索，去追思。
在充盈墨香的文字里，我行走著，我成長著。
讀書成長作文 篇4
我在讀書中成長
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自知知明，我明白，我的外在氣質(zhì)，我的衣著打扮，都給人一種俗的感覺，一種土的感覺。但我并不自卑，因?yàn)橹辽傥业撵`魂是不俗的。從走上教育工作崗位以來，我就埋頭于書中，從中吸取最精華的東西來滋養(yǎng)我原本俗氣的心靈，讓自己變得日愈高雅。讀書，豐富了我的知識，啟迪了我的智慧，逆造了我人格，讀書，使我不斷地成長起來！
97年秋天，我?guī)е环萏煺妫瑤е环輭粝�，興奮地走上了講臺。劈面而來的卻是一盆冷水。一個黃昏的午后，校長拿著我給學(xué)生寫的那份先進(jìn)材料，半開玩笑地說：“你看你寫的這是啥，前幾天段國權(quán)還說你能搞快樂教學(xué)法，連給學(xué)生寫個材料都錯字滿篇，病句若干，這能使學(xué)生快樂嗎？”在場的人大笑，我連忙說：“是，是，不快樂，不快樂�！痹谥貙懖牧系臅r候，我進(jìn)行了深刻的反思，對呀，一個知識如此貧乏的老師，即使讓學(xué)生在課堂上鼓一千次掌，說一萬次“你真棒”，學(xué)生都不會快樂的！痛定思痛，我終于認(rèn)識到自己讀得書太少，積累的知識有限，但我沒有灰心，我明白，“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。當(dāng)時，學(xué)校沒有圖書室，我就自己花了一點(diǎn)錢，做了現(xiàn)在屋中的那個乳白色的書柜，采用各種方式開始藏書。漸漸地，羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹都紛紛走來，亂石穿空的蘇東坡來了，滿臉含愁的李清照來了，高爾基也來了，書柜滿了，校長也來了，他說，這就對了！一個老師的知識有多少，就看他屋中的書有多少，至少嘛，一進(jìn)屋來，還有點(diǎn)書香氣息！從此，我就在巍巍書山中墾荒造地，在茫茫學(xué)海中破釜沉舟。清新的墨香滋潤我著的心田，桌上打開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情懷。忘懷的是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的感嘆。動人婉轉(zhuǎn)的曲賦，意境優(yōu)美的詩詞，驚心動魄的小說，形神兼?zhèn)涞纳⑽模际谷巳缱砣绨V，留戀忘返！好的文學(xué)作品，我進(jìn)行收集整理，熟讀成誦，十二年如一日，從不間斷，廣泛的閱讀和積累，豐富了我的文學(xué)素養(yǎng)，近年來，我逐漸在嘗試文藝創(chuàng)作，現(xiàn)有《巷口灣》、《關(guān)峽賦》、《萍兒來信》、《串串紅抒懷》、《西流河絮語》等多篇文藝作品在各級刊物上發(fā)表。
讀書與講課并不矛盾，它們是相輔相成的。讀書的.過程就是最好的備課方式。在很長一段時間，我總是為了一堂公開課而四處去尋找教案，找遍了《教案全集》，找遍了所有語文網(wǎng)站，最后才拼湊了一個與自己教學(xué)方法不相符的教案。這樣勞神費(fèi)力，是因?yàn)槲覜]有把讀書和教育教學(xué)結(jié)合起來，要用讀書指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐深化讀書，這樣的讀書才是最有用的。只有通過讀書，才能提高自己的教育教學(xué)能力，能力是“軟件”，身體是硬件，我明白，軟件往往比硬件更難搞。所以，在教學(xué)方面，我訂了《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教學(xué)通訊》等刊物，并在學(xué)校圖書室借了其它的一些有關(guān)教學(xué)方面的報刊雜志，認(rèn)真閱讀。學(xué)習(xí)了上海錢夢龍，北京寧鴻彬，遼寧歐陽代娜和魏書生的一些教學(xué)方法。我將那些有利于自己教學(xué)的理論和方法進(jìn)行摘抄和剪切，統(tǒng)一收集在一個比較厚實(shí)的本子上，經(jīng)常與它們交流對話，我終于明白，讀書就是最好的備課行為。因?yàn)椋瑢τ趯Ｗ⒅螌W(xué)的老師來說，文化積淀的過程本身就是備課的過程。讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，就是一種真正的備課。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。讀書可以使你駛?cè)胍粋�很寧靜的心靈港灣，使教學(xué)登上“會當(dāng)凌絕頂”的境地。都說“讀書破萬卷，下筆如有神”，我卻說“讀書破萬卷，講課如有神”。真正能“讀書破萬卷”，那么教學(xué)就能達(dá)到從容自如的境界。
讀書還增長我的職業(yè)智慧。使我能更好地管理班級。我讀《班主任之友》、讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》。這些書，使我懂得了教育學(xué)生應(yīng)用自己的慈悲情懷去塑造他們，用自己的靈性、悟性、創(chuàng)造性，還有幽默的語言去啟發(fā)他們。讀書，使我告別了‘庸師’，走近了‘人師’。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”。讀書，解決了我工作中的許多燃眉之急，讀書，沉淀了一定的教育教學(xué)理論，從而形成了多篇教育教學(xué)論文。讀書，構(gòu)建了我人生成長的階梯，讓我看到了廣闊的天地，看到了銀河的流瀉，看到了古老的咋天，看到了燦爛的未來！
讀書成長作文 篇5
從小到大，我最喜愛的事，除了下圍棋，那就只有閱讀課外書了。讀書讓我沉浸在作者所描繪的那一個世界中，在那里，我總能找到一片屬于我自己的小天地。
讀書能讓我感到快樂，但偶爾也會鬧出一些笑話。
七歲時，我看課外書，遇到一個“慈禧太后”，我把它讀成“慈善太后”。我問媽媽：“慈shan太后”這個人是好人還是壞人？她愣了一下，隨即笑得前仰后翻。她一解釋，我也羞紅了臉蛋。
后來，漸漸長大，不會讀的字越來越少。有時即使遇到，我也喜歡查查字典，或者在平板電腦上隨手一搜，立馬知道讀音意義。
書讀的多了，我從中體會到的思想也日漸豐富。
我讀《安徒生童話》就受益匪淺。書中一個又一個精彩的故事就像玩具一樣把我深深吸引，吸引著我去反復(fù)咀嚼�！顿u火柴的小女孩》、《丑小鴨》，還有讓我笑掉大牙的《皇帝的`新衣》，無不是讀了一遍又一遍。一接觸這些故事，我就闖進(jìn)入了五彩斑斕的童話世界。我讀它們，不僅獲得了故事帶給我的開心，也讓我明白了許多做人的道理，比如親人的愛、不自暴自棄、要做一個誠實(shí)的孩子等等。
現(xiàn)在，四年級的我，大概已經(jīng)閱讀了幾百本各種課外書，它們已經(jīng)成為我如影隨形的好朋友。
有句話說：“讀書可以明智，可以勵志，能教人怎樣說話，怎樣交友，怎樣做事……”。我想，我從書中得到的，可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。因?yàn)�，是那些書，始終陪伴著我，讓我在快樂中成長。
讀書成長作文 篇6
說書是人類進(jìn)步的階梯，香是世界上最美的味道。那么書香就是前進(jìn)路上一道甘洌的清泉，青草地上淡淡的花香。有句話說最是書香能致遠(yuǎn)，每當(dāng)打開書陶醉地聞著書中那濃濃的墨香，快樂地看著一個個跳動的字符，那種感覺就像在品嘗一道美味的佳肴讓人欲罷不能。
一次拿到一本書總是迫不及待地鉆到書里去，吸著淡淡的書香，陪著故事里的主人公一起幸福一起悲傷。那散發(fā)著墨香的書就這樣把我從一個不懂事的小娃娃變成了一個優(yōu)秀的大孩子。
是我最喜歡的事情。我讀過許許多多書：《烏丟丟的奇遇》、《魯濱遜漂流記》、《昆蟲記》、《快樂王子》、《綠野仙蹤》、《西游記》、《水滸》、《三國演義》、《紅樓夢》……在書中我明白了愛的偉大和生命的可貴；懂得了怎樣做一個勇敢堅強(qiáng)的孩子；知道了奧秘的.昆蟲王國和法布爾的刻苦鉆研精神；在書中我還認(rèn)識了舍已為人的快樂王子；我還跟著尼爾期騎著大鵝游遍了祖國的大好河山。我最喜歡的是《三國演義》里塑造的那些栩栩如生的人物：虛心請教的劉備，足智多謀的諸葛亮，忠義雙全的關(guān)羽，英勇無敵的張飛和一身是膽的趙云活生生的展現(xiàn)在我面前，讓我不僅看到了作者的對人物描寫的到位，更讓我體會了中國文化的博大精深。
書香，我也在快樂的成長。感謝書帶給的我的知識和快樂。我愛書，更愛書中蘊(yùn)含的那絲絲縷縷的書香。
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