我的小發(fā)明作文優(yōu)選[14篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的小發(fā)明作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的小發(fā)明作文1

　　科學(xué)在我們生活中密切相關(guān)，只要留心，就可以有一些小發(fā)明、小創(chuàng)造。這些使我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，是我們童年美好的見證。

　　我家附近有一塊田野，那兒有許多蔬菜和莊稼。每當(dāng)人們把水順著水管一片一片地灑向田野時(shí)，我感到十分不解：為什么不能有一種便捷的東西，既能節(jié)約水源，又方便地將蔬菜莊稼所需的水運(yùn)給呢？

　　于是，我開始了一系列聯(lián)想。

　　我想用塑料礦泉水瓶做一個(gè)管道，在管道的下面挖幾個(gè)小孔，讓水浸透每一寸土壤又不浪費(fèi)。而真正做好管道后，我才發(fā)現(xiàn)管道離植物的根還有一定的距離，這會浪費(fèi)很多的水。

　　怎么辦呢？

　　我們的地理書中學(xué)到：以色列這個(gè)缺水國家為了節(jié)約用水，把水源直接送到植物的根部，既消耗了少量的水，又滿足了植物的需要。根據(jù)這一啟發(fā)，我把喝完的飲料瓶的瓶底用針扎了少量的洞，裝滿水（必須用水桶裝，否則會很浪費(fèi)水的），把蓋擰緊（根據(jù)水流下來必須有空氣進(jìn)入，所以不漏水），再挖開泥土，把瓶子放到泥土中間，瓶底位置大約在植物根的附近。每平方米做一個(gè)，在稍微擰開瓶蓋，讓水緩緩流下。這樣做，既節(jié)省了水資源，又為農(nóng)民提供了方便。我把這個(gè)方法命名為 “水瓶灌溉法”。

　　單單是這樣還不能滿足樹的需要，我靈機(jī)一動，又發(fā)明了“自然傾瀉法”。這個(gè)方法是我把水瓶灌溉法改進(jìn)后得來的。它的'原理是利用下雨等天氣因素加上少量的人為因素給樹木進(jìn)行灌溉。

　　它的制作方法是先把粗為碗口差不多大的兩個(gè)飲料瓶分別剪開，用有瓶蓋的那部分豎立兩個(gè)接水器，立于植物兩邊；然后把剩下的兩部分的一邊扎幾個(gè)大孔后插入土中，扎孔的那邊對準(zhǔn)植物，接水器的蓋子扎幾個(gè)孔，反放入瓶身中。這樣，自然傾瀉法就完成了。但是需要注意的幾點(diǎn)是：一，這個(gè)方法要先在瓶身中灌滿水，根據(jù)天氣采取措施；二，挖孔要適當(dāng)，不要挖得太大或太小；三，瓶子要和植物的大小相適當(dāng)。

　　這是我的一些小創(chuàng)意，它們使我的生活豐富多彩。在我的發(fā)明過程和實(shí)踐過程中，我知道了創(chuàng)新的可貴。我們要隨時(shí)保持一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，敢于創(chuàng)造，才能為我們的學(xué)習(xí)生活增添一份色彩。

我的小發(fā)明作文2

　　我校一年一度的科技節(jié)不知不覺到來了，我們的科學(xué)老師讓一些對科技感興趣的同學(xué)，可以做一些生活科技小發(fā)明。這勾起了我的興趣，一到家便開始了我的發(fā)明。

　　我雖然對發(fā)明有興趣，但是想來想去也不知道要做些什么發(fā)明，我需要尋找一些靈感。當(dāng)我走到了陽臺上，看見貓咪正在用自動飲水器喝水時(shí)，我靈機(jī)一動：貓咪的自動飲水器……我是否可以按照貓咪飲水器的工作原理，嘗試做一個(gè)小鳥、倉鼠，一些體型小的動物的飲水器呢？于是，我開始了我的飲水器的發(fā)明。

　　我仔細(xì)觀察了貓咪的自動飲水器，發(fā)現(xiàn)在瓶子的下方有一個(gè)孔，我看到下面的孔正在出水，我按順序進(jìn)行了細(xì)致的.觀察，在全面了解飲水器的工作原理以后，我便開始準(zhǔn)備材料了：礦泉水瓶，小碗和一些缺一不可的工具。

　　我先用針，在礦泉水瓶的下方戳了一個(gè)小孔，這和貓咪的自動飲水器一樣。鉆好了孔后我再用剪刀把塑料小碗上面一部分剪掉了，好讓小動物們把頭伸進(jìn)去喝水，我把礦泉水瓶的瓶蓋拿了下來，用熱熔膠粘在了塑料小碗的中間，可是卻怎么也黏不上去了，然后我想了個(gè)辦法，我把瓶蓋中間用細(xì)針扎了幾個(gè)小孔，在瓶蓋的正面和反面都黏上熱溶膠，果然掉不下來了，最后我就要試驗(yàn)了，我把水裝滿，把瓶子立馬倒過來，可是水卻沒有快速流出來，而是一滴一滴的小水珠，我心想：肯定是漏了些什么，我又去仔細(xì)觀察了幾遍貓咪飲水，發(fā)現(xiàn)，原來下面有兩個(gè)孔，其中一個(gè)孔正在咕嚕咕嚕地冒泡呢，我馬上就知道了：原來，一個(gè)孔是來進(jìn)空氣的、一個(gè)孔是用來出水的。這是，我又把自己的自動飲水機(jī)下方鉆了個(gè)洞。果然，水從小孔里流了出來，到了一定程度便不流了，俗話說得好：“耳聽不如一見，一見不如實(shí)驗(yàn)”，看來這樣嘗試、修正、再嘗試的過程就是走向成功的過程。

　　這個(gè)科技節(jié)不僅讓我做了我的第一個(gè)小發(fā)明，還讓我知道了做事情一定要仔細(xì)，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功，就像愛迪生的燈泡發(fā)明過程一樣，俗話說：“世上無難事，只怕有心人！”

我的小發(fā)明作文3

　　今天我和媽媽在玩操角，媽媽說你能用這個(gè)繩子做一個(gè)小發(fā)明嗎？聽完后我就認(rèn)真的在想，做個(gè)什么哪？我終于想到了一個(gè)好主意。

　　平時(shí)我學(xué)習(xí)時(shí)候，把頭低的太很，經(jīng)常受到批評，我于是就拿一段長80厘米的繩子系在一起，把繩子的一端挎在椅子上，另一端挎在右肩上，這樣我想往下低身子也低不了。

　　爸爸回來了，我讓他看看我的小發(fā)明，他看完笑著說：“你可以在學(xué)校推廣一下，這樣大家又不用花錢，還可以不得近視眼了。”聽了爸爸的話，我像喝了蜜一樣甜。

　　星期一我讓同學(xué)演試一下，讓他們都看看我的小發(fā)明。

　　星期一，老師叫我做一個(gè)小發(fā)明，咦？做什么呢？

　　我左思右想：繩索槍？天文表？不行，都有了。我又想啊想，咦。可以做自制鉛筆呀。

　　想到了點(diǎn)子，當(dāng)然就要動手做了。我先從鋼筆上去下銀光閃閃的筆套，心想：這個(gè)發(fā)明一定很實(shí)用。我的心怦怦地跳個(gè)不停。我把筆套套在短得用手握不住的鉛筆上，就大告成功了。這樣的小發(fā)明又容易又實(shí)用，它有兩個(gè)功能，一個(gè)功能就是把筆套套在鉛筆，這樣的`鉛筆就變長了。第二個(gè)用處就是不會再浪費(fèi)鉛筆了。

　　我發(fā)明的東西實(shí)用嗎？你也來做一做吧。

　　周五下午，李老師給我們布置了一項(xiàng)周末作業(yè)，結(jié)合自己的想法做一個(gè)小發(fā)明，我想到幫媽媽擦玻璃時(shí)，高處的玻璃夠不著，就想做一個(gè)能擦高處的玻璃的工具，做個(gè)不僅能夠擦到高處的玻璃，而且又能拆下來清洗的擦玻璃的工具。

　　我需要的材料有：竹竿，膠帶，海綿，筆管。我是這樣做的，把海綿上鉆個(gè)孔，把筆管插到海綿上的孔里固定上，把竹竿一頭纏上膠帶，然后插到筆管里，我的擦玻璃的工具就做成了。我是試用了一下，這個(gè)工具既能擦到高處的玻璃，又能方便清洗。

　　這樣我就能幫媽媽擦玻璃了，幫媽媽干活了，減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)。我的小發(fā)明很實(shí)用吧？

我的小發(fā)明作文4

　　在科學(xué)的世界里，任何事情都是可以用科學(xué)去解決的。只要你認(rèn)真去探索，善于思考問題，就一定會有所創(chuàng)造。

　　我發(fā)現(xiàn)，有很多人的電腦后面有很多灰塵。于是，我去訪問了一些人，問他們：“你們?yōu)槭裁炊疾磺謇黼娔X桌后面卓上的灰塵?”“懶得清理�！庇械娜嘶卮鸬�。問完后，我陷入了沉思中:這樣子下去可不行啊!這樣子下去的話，那電腦后面的灰塵豈不是會影響人的健康嗎?不行，我一定不能讓他們這樣發(fā)展下去。

　　我回家立馬打開電腦，上網(wǎng)查找了一些關(guān)于灰塵對人身體健康的影響。看完后，我就在腦子中構(gòu)思出了自己想要做的清潔器。準(zhǔn)備好材料后，距離簡便式清潔器的成功只差一步之遙了。我先是把準(zhǔn)備好的馬達(dá)與USB線的銅線連接在了馬達(dá)的接口。再是用透明膠帶固定好，然后把連接好的馬達(dá)用膠帶固定在了一根塑料管上。再是拿來了海綿紙用雙面膠膠粘貼在了一個(gè)圓形固定體上，把它安裝在了馬達(dá)的前端上。這回簡便式清潔器做好了，我把這個(gè)清潔器稱為懶人清潔器。

　　看著這個(gè)做好了的懶人清潔器，我心里有一種說不出的'味道。不過在接下來的試驗(yàn)中的一幕又給我潑了一盆冷水：我把懶人清潔器的USB線的插頭插入了電腦USB中端插口。在懶人清潔器轉(zhuǎn)動的過程中，我發(fā)現(xiàn)懶人清潔器的馬達(dá)會漏電�！斑@可怎么辦啊?”我被這個(gè)問題給難住了，這個(gè)問題把我急得直滴汗。不過在經(jīng)過我的反復(fù)試驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)用錫紙可以阻隔馬達(dá)漏得電。于是，我便用雙面膠黏在了錫紙上后，粘到了馬達(dá)漏電的地方。

　　在接下來的試驗(yàn)中，我又發(fā)現(xiàn)了懶人清潔器的清理效果不怎么好。經(jīng)過我的反復(fù)替換清潔紙的紙中，我發(fā)現(xiàn)了，其中屬泡沫紙的清理效果最好，于是，我又把海綿紙?zhí)鎿Q成了泡沫紙。

　　我把這件事告訴給了爸爸媽媽，。“你可不能太驕傲啊!”媽媽嚴(yán)肅地對我說�！鞍ミ希�我的兒子成才了，懂得做發(fā)明了。不過你雖然做了這個(gè)清潔器，可你還是要謙虛的向他人請教問題�！甭犃税职謰寢尩脑挘�我明白了??在你成功時(shí)不能太驕傲，否則，你就會失敗。

　　在生活中，我一定會謙虛的向他人請教，好好的發(fā)現(xiàn)生活中的問題，解決發(fā)現(xiàn)的問題，成為我們班名副其實(shí)的創(chuàng)造之星。

我的小發(fā)明作文5

　　大家好！我是王正皓，最近幾天我發(fā)明了一個(gè)“運(yùn)氣大轉(zhuǎn)盤”，想不想聽聽我是怎么做的呢？如果想聽，可就要認(rèn)真聽嘍！

　　我做這個(gè)“運(yùn)氣大轉(zhuǎn)盤”主要是為了給我們班同學(xué)取樂用的。

　　做這個(gè)大轉(zhuǎn)盤，一定要用紙。所以，我在白白的硬紙板上剪了一塊大大的正方形，然后，在正方形白紙上寫了各式各樣的詞語。比如說：“天天向上”、“天才”、“大豬頭”等等。每一個(gè)詞語我都 是用不同的`顏色寫的，使白紙上一片五彩繽紛，好看極了。

　　第一步我很快就完成了。馬上開始第二步。做大轉(zhuǎn)盤也一定要有能旋轉(zhuǎn)的材料，在生活中，能旋轉(zhuǎn)的材料可多了，讓我分不清用哪個(gè)為妙。我冥思苦想。首先，想到的是陀螺，陀螺雖然能旋轉(zhuǎn)，可 是，一固定在紙板上又不能旋轉(zhuǎn)了，真?zhèn)�腦筋。于是，我又急中生智，終于想出來了。用光子精靈溜溜球外環(huán)，這個(gè)外環(huán)可和普通溜溜球外環(huán)不一樣哦！它有兩層。剛好一層做固定，一層用來旋轉(zhuǎn)。這 個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我欣喜若狂，趕緊用我珍藏了很久的5毫米雙面膠來貼，這樣，可以保證外環(huán)在白紙上能永久地固定住。最困難的第二步終于完成了！

　　第三步就是做一個(gè)中軸。我打算用透明膠，等我撕好透明膠后才發(fā)現(xiàn)，透明膠只剩下光禿禿的環(huán)子了，這不正合我意嘛！真是一箭雙雕��！我把小環(huán)子放在外環(huán)上，然后用透明膠粘住。這樣第三步 就做成了。

　　最后一步就是安裝一個(gè)指針，我突然回想起橡皮泥道具很像指針，我就把它粘在了小環(huán)子上。就這樣，我的“運(yùn)氣大轉(zhuǎn)盤”終于大功告成了。

　　后來，我試驗(yàn)一下這到底能不能旋轉(zhuǎn)，就用手輕輕一碰，它居然轉(zhuǎn)個(gè)不停，最后，指針還停在“天才”上呢！呵呵，我成功了，真開心。

　　我還發(fā)現(xiàn)倒過來時(shí)還能當(dāng)電風(fēng)扇用呢！真是多功能�。�

　　我想：只要大家多動手，多觀察，一定能做出很多好玩的小發(fā)明喔！

我的小發(fā)明作文6

　　每當(dāng)我看到媽媽那忙碌的身影，便會想發(fā)明一種可以幫媽媽干活的機(jī)器人，就把它叫做“奇奇”吧!“奇奇”有許多功能哩!

　　先講講它的神奇在哪兒吧!有了它媽媽就可以身心放松。“奇奇”是個(gè)“世界頂級的按摩大師”，它會幫媽媽捶背，讓媽媽的勞累飛到九霄云外去。如果是在早上按摩，能讓媽媽一天都有著好心情。

　　“奇奇”會幫媽媽做家務(wù)，還可以幫媽媽做菜。只要媽媽說“奇奇，快來幫我做菜!”“奇奇”跑過來后，就會馬上說：“好的，請問您要哪一個(gè)國家的哪種菜系呢?”這時(shí)它肚子上的屏幕就會出現(xiàn)世界各國的菜系，當(dāng)然也有家常便飯。點(diǎn)完菜系，“奇奇”的肚皮上會出現(xiàn)菜名，你只要輕輕一點(diǎn)某個(gè)喜歡的菜名。里面菜的介紹就會讓你的口水流下三千尺，圖片更是讓你想吃了它。那么我們就點(diǎn)一條“清蒸鱸魚”吧!“奇奇”收到指令，轉(zhuǎn)身走向菜市場，買了一條又大又新鮮的鱸魚回來了�！昂V篤篤….”開始又洗又切地忙碌起來!不一會兒功夫，清蒸鱸魚出鍋了。哇!看著就是美味的;再刨開，魚肉白白嫩嫩;夾一塊魚肉吃下去，更是美味，汁是飽滿地，肉是細(xì)膩地，讓人吃了一口還想再吃一口，吃完了回味無窮啊!

　　每當(dāng)家里只有媽媽一個(gè)人時(shí)，也不會無聊了�！捌嫫妗北銜�和媽媽出去散散步，或者給媽媽講講笑話，唱唱歌，和媽媽一起看書閱讀等等。如果媽媽擔(dān)心你一個(gè)人出門上學(xué)遇到壞人怎么辦呢?“奇奇”會送你上學(xué)放學(xué)。是媽媽的`好幫手。

　　只要是機(jī)器人就要充電，怎么給它充電呢?你瞧!“奇奇”頭上有兩根天線，一根是收集太陽能的，一根是可以發(fā)送無線信號的，讓周圍的人都能接收到信號。那如果是陰天，陽光微弱怎么辦?把我們剩飯和剩菜端給“奇奇”“吃”，不僅能給它增加能量，還能和你的親密度上升，甚至以后會更聽你的話!如果沒有剩菜剩飯了，怎么辦呢?把落下來的樹葉收集起來，洗干凈，再曬一下，就可以給“奇奇”“吃”了，多么環(huán)保、方便啊!

　　這就是“奇奇”神奇的“奇奇”!

我的小發(fā)明作文7

　　這天，我看了《鐵血使命》后，突發(fā)奇想，就自制了一個(gè)小型炸彈。

　　這個(gè)炸彈主要有七根引爆管和相應(yīng)的七根導(dǎo)線組成，外面是一不起眼的定時(shí)器，下面是錯(cuò)綜復(fù)雜的電線。引爆管內(nèi)裝有炸藥。

　　爆炸的程序有7種方式。第一種爆炸方式是壓縮式，一旦一有物體或人擠壓在炸彈上，就會啟動其中的一根導(dǎo)線，規(guī)定時(shí)間內(nèi)立刻引爆。如若爆破，必須找尋同等壓力的力來代替，小心替換，此方法，成功概率相當(dāng)?shù)汀５诙�種是感應(yīng)系統(tǒng)啟動，炸彈感應(yīng)器上事先錄制被爆人聲音，當(dāng)炸彈接近此人，聲控感應(yīng)器立刻引爆。此爆炸方式只針對個(gè)人，可適當(dāng)調(diào)整炸藥含量。第三種方式是最最普通的遙控起爆系統(tǒng)。只要操控者手里的遙控器不動作，炸彈就不會引爆。第四種方式是時(shí)間自動定時(shí)爆炸。定時(shí)器設(shè)置上時(shí)間后，會自動倒計(jì)時(shí)，到零爆炸。第五條是人體導(dǎo)流自動爆炸。此爆炸方式最為殘忍，將炸彈捆綁在人身體上，引兩根導(dǎo)線分別放置左右手中，任何一只手松開，就會使人體電流短路，引爆炸管爆炸。第六種方式是導(dǎo)電系統(tǒng)式爆炸。炸藥分子比較活躍，會產(chǎn)生一種靜電電流，電流達(dá)到一定數(shù)值后自動爆炸，此爆炸方式動作緩慢，短期內(nèi)不會立刻起爆。拆爆方式是找出相應(yīng)的電線小心切斷后，引流之其他導(dǎo)電物體上，當(dāng)然引流電壓要相差甚小，爆破操作難度相當(dāng)大。第七種方式是易爆氣體式爆炸。當(dāng)炸彈處于危險(xiǎn)氣體濃度大的環(huán)境，也會引爆，操作人只要向其噴射高濃度引爆氣體，其就會爆炸。

　　綜合這七種方式的任何一種威力，不言而喻，如若七線合一，一般專業(yè)拆彈專家難以應(yīng)對。

　　當(dāng)然，我必定設(shè)置一個(gè)密碼，輸進(jìn)定時(shí)器，就算專業(yè)解碼人員解碼，也是有時(shí)間限制的.，30秒之內(nèi)拆錯(cuò)，引爆。我設(shè)置的另一種特殊裝置就是在定時(shí)器上安裝一小型指紋確認(rèn)器。只有在炸彈引爆前，主人進(jìn)行指紋認(rèn)證，炸彈爆炸系統(tǒng)才會改變。不過，一般沒有哪個(gè)人會自己放炸彈，然后再自己解炸彈，危險(xiǎn)程度可想而知的。

　　我本人熱烈呼吁：維護(hù)世界和平，不希望以暴力解決問題。但是，如果其他國家侵犯國民，我想我發(fā)明的這種武器一定有其用武之地。

我的小發(fā)明作文8

　　20年后，我像唐僧一樣歷經(jīng)千辛萬苦終于從科技大學(xué)畢業(yè)，為了感謝鼓勵我上大學(xué)的村里人，我發(fā)明了一個(gè)空氣清新機(jī)，贈給可愛的村子。

　　當(dāng)我親手將這個(gè)小寶貝交給村長的時(shí)候，全村的老百姓都為我鼓掌。然后，村長就叫我介紹一下這個(gè)空氣清新機(jī)。

　　我發(fā)明的空氣清新機(jī)是淡藍(lán)色的，與晴朗時(shí)天空的顏色一樣，讓人一看就有種清新的'感覺�？諝馇逍聶C(jī)是圓圓的，中間還有一個(gè)突起的小圓帽，就像是科幻小說的飛碟，也像我們村子里爺爺奶奶的遮雨帽。所以，空氣清新機(jī)這種外形的設(shè)計(jì)，受到了村子里人們的喜愛。

　　這個(gè)空氣清新機(jī)不但外表好看，而且功能強(qiáng)大。

　　空氣清新機(jī)第一個(gè)功能就是能飛。只要一按開關(guān)，空氣清新機(jī)就會像遙控小飛機(jī)一樣在天空飛。我們仿佛會感覺，好像外星人乘著飛碟來到了村子的上空，給人們帶來新鮮空氣。

　　空氣清新機(jī)第二個(gè)功能就是能驅(qū)趕害蟲�？諝馇逍聶C(jī)能發(fā)出一種超聲波，這種超聲波人的耳朵聽不到，但是可以將各種害蟲趕走，老鼠、蟑螂、蚊兒趕清清。

　　空氣清新機(jī)第三個(gè)功能就是利用太陽能。這臺機(jī)器有個(gè)太陽能裝置，可以利用太陽能自動運(yùn)轉(zhuǎn)，一旦按下打開按鈕，就會永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動。

　　空氣清新機(jī)最重要的一個(gè)功能就是能凈化空氣�？諝馇逍聶C(jī)的內(nèi)圓有一個(gè)渦輪機(jī)，就像航天飛機(jī)的發(fā)動機(jī)一樣，可以無限旋轉(zhuǎn)，將空氣清新劑源源不斷噴灑向空中，空氣清新劑瞬間將空氣變得新鮮，相當(dāng)于一億顆仙人掌同時(shí)進(jìn)行光合作用，凈化空氣。

　　有了這臺空氣清新機(jī)，村子里的空氣天天都是清新無比，村里的爺爺奶奶們減少咳嗽了，直夸我真是有才！

　　有了這臺空氣清新機(jī)，村子里的環(huán)境天天都是清潔無比，村里的姐姐妹妹們不怕蟑螂了，直夸我真是有才！

　　我一下子成了村里的名人，看看我的小發(fā)明，想想讀書還真是有用��！

我的小發(fā)明作文9

　　生活中會有許多偶然的發(fā)現(xiàn)，而這些發(fā)現(xiàn)可以幫我們解決生活中的疑難問題。

　　今天學(xué)校大掃除，我們把班級打掃得干干凈凈。美中不足的是靠馬路邊的那塊玻璃，因?yàn)槲覀儔虿恢�，玻璃上灰蒙蒙的，有礙班級美觀，大家讓我想想辦法。

　　怎么辦呢?回到家，我絞盡腦汁也束手無策。我有點(diǎn)泄氣，無精打采地玩起桌上的兩大塊超強(qiáng)吸力磁鐵。玩著玩著，我看它旁邊還有塊布，便將其中一塊磁鐵用布包住，放在另一塊磁鐵不遠(yuǎn)處，“啪”的一聲，它竟然被乖乖地吸過來了。

　　突然，我靈光一閃，呀，何不借用磁鐵擦玻璃呢?對，不試試怎么知道呢!

　　說干就干，我拿起包著布的磁鐵，放在窗戶的另一面，再把沒包布的磁鐵放在窗戶的里邊，兩邊吸住啦!我輕輕移動著里邊磁鐵，窗戶另一側(cè)的磁鐵也跟著移動，但稍一用力便掉了下來，也許磁力不夠吧。

　　世上無難事，只要肯登攀，總會有解決的.辦法。我思來想去，對呀，如果磁鐵接觸面積增大，磁力不也就增強(qiáng)了嗎?同時(shí)，我可以將布換成薄一點(diǎn)的呀。

　　我開始改裝。我先找來一塊超薄的布，然后從抽屜取出十塊磁鐵并排擺放在薄布上，接著，我將布小心包上，又用塑料盒子套住 (除玻璃接觸面)它們，再用膠帶把盒子連同薄布纏上，最后粘上一個(gè)小把手，這樣就做成了一把磁刷了。我又如法炮制了一塊同樣的磁刷。耶，完工啦!萬事俱備，只欠“嘗試”了。

　　我端來一盆清水，將一塊磁刷在水里浸濕后放在玻璃的外邊沿并扶住，一塊放在里邊，頓時(shí)，它倆緊緊地吸在一起了，在玻璃外沿扶著的手便可解放了。我小心翼翼地移動玻璃里邊的刷子，玻璃外邊的刷子沒往下掉。我再用力點(diǎn)移動，它們還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚�在玻璃上，而且所到之處一塵不染。 耶，大功告成!

　　我將勞動成果帶到班上，將那塊玻璃擦得干干凈凈。同學(xué)們對我贊不絕口，老師夸我是小發(fā)明家，因?yàn)檫@種玻璃磁刷已經(jīng)問世了。哈哈，我的小發(fā)明竟然與玻璃磁刷的發(fā)明家不謀而合，我開心得不知如何形容!

　　在今后的生活中，我要善于觀察，勤于思考，不斷嘗試，勇于創(chuàng)新，解決更多難題!

我的小發(fā)明作文10

　　媽媽有一頭漂亮的長發(fā)，她會經(jīng)常變換各種發(fā)型。所以媽媽的頭花、發(fā)卡、發(fā)圈、皮筋等小東西都會有很多。后來，她又喜歡上盤發(fā)，買了很多小插針。不過這些小東西存放很麻煩，媽媽經(jīng)常把桌 子上放得亂亂的，這一盒那一盒的，有時(shí)候各種東西都纏在了一起，害得她總是找不著。這不，早上，媽媽又找不著東西了。我就想：能不能有一個(gè)東西，能把媽媽的頭飾分類裝上，便于查找呢？

　　我在家里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了很多小茶葉盒，又結(jié)實(shí)又漂亮，扔掉很可惜，還有幾塊剛整理出來的泡沫，我的靈感就油然而生了。

　　我要用茶葉盒和泡沫為媽媽制作一個(gè)發(fā)飾多功能整理箱。簡單地說，就是把抽屜和泡沫集中到一個(gè)盒子上，再發(fā)揮它們的各自的用處。

　　這個(gè)整理箱共分三層，上面是泡沫板的插針存放處，下面是兩層小抽屜，分別可以存放各種小發(fā)圈，小卡子等小物件。

　　泡沫是用來整理小插針最好的辦法了，小插針可以很容易一個(gè)一個(gè)地插到上面，又好看又便于拿取。我先照著盒子的大小剪下一塊泡沫，為了美觀，我把泡沫上面貼了一張彩紙，由于泡沫屬易碎物 品，我還在下面貼上塊硬紙板，然后，我把媽媽的大大小小的插針二十多個(gè)都放到上面，又整齊又漂亮，這下子?jì)寢屧僖膊挥脫?dān)心不好找了。

　　茶葉盒的蓋子也有大用處，正好可以用來做抽屜。我找了兩個(gè)同樣的蓋子，修剪后再用彩紙裝飾起來就是兩個(gè)漂亮的抽屜了，然后我還在抽屜拉手處用絲帶做成蝴蝶結(jié)，既有裝飾作用，又可以當(dāng)拉 手，現(xiàn)在，一個(gè)實(shí)用又方便的多功能整理箱就完成了。

　　這個(gè)發(fā)飾多功能整理箱可以存放女人們的.發(fā)飾，泡沫可以插一些頭飾，小抽屜可以裝一些小東西，比如說：發(fā)卡、發(fā)圈、皮筋……等等。我的媽媽肯定再也不用發(fā)愁了。

　　最后來句自己的廣告語：“發(fā)飾多功能整理箱，方便、實(shí)用、整潔，給媽媽最貼心的關(guān)懷”！

我的小發(fā)明作文11

　　一年一度的科技節(jié)到了，大家都踴躍參加自己最擅長的項(xiàng)目。我最喜歡思考，就報(bào)了小發(fā)明，所以我更要觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了，然后去發(fā)現(xiàn)、發(fā)明。

　　有一次，我看見媽媽站在垃圾桶旁邊削果皮，看見果皮一片一片地落下來，很多皮掉到了垃圾桶旁邊。媽媽削完果皮，趕緊把地上的皮撿了起來，扔進(jìn)垃圾桶里。我覺得這樣特別麻煩，就想發(fā)明一個(gè)既能削皮，又可以把皮裝在里面，不會掉在地上的東西。

　　說到裝東西，我就想到了瓶子，我心里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)問號：削皮的東西，用什么來做呢？我仔細(xì)一想，明白了，可以用一個(gè)比較硬的蓋子，然后用刀在蓋子的中間切一條很細(xì)很細(xì)的縫。為什么要切這么細(xì)呢？是為了方便削果皮，如果切得很寬，果肉也會被削掉的。我要發(fā)明的削皮器和普通的削皮器有很大的區(qū)別，普通削皮器是有刀片的，還會把皮削到地上，而我發(fā)明的削皮器沒有刀片，不會把皮削到地上，但美中不足的是不能用手拿著瓶子削。

　　了解上面的信息后，我就想到了罐頭瓶。開始制作了，我和爸爸一起到超市的罐頭區(qū)域，那里有很多很多的罐頭，經(jīng)過我和爸爸精心地挑選，終于找到了最符合心意的罐頭了，我高興得一條三尺高。把罐頭的罐子洗干凈后，我和爸爸就開始“工作”了。我們要先把蓋子上的小縫給切開，我正要拿起刀的時(shí)候，爸爸忽然喊了一聲“�！�。我問：“干什么呀老爸，沒看見我要開動了嗎？”爸爸急忙答道：“小孩不能拿菜刀的，萬一一個(gè)不小心，手就會被切到的，做小發(fā)明也要注意安全呀！”

　　我戀戀不舍地把菜刀放到爸爸手里，說：“好吧�！敝灰姲职帜闷鸩说�，“咔”地一聲，可是沒切開，我心里很著急，爸爸再用了更大的'力氣。終于切出了一條細(xì)細(xì)的空空的縫，爸爸再把縫敲了幾下，一個(gè)完整的水果削皮器就擺在我們面前了。我拿上拿了一個(gè)蘋果試了一下，居然成功了，我和爸爸的臉都笑成了一朵花。

　　雖然我的小發(fā)明在學(xué)校里沒有得獎，但我還是很開心，因?yàn)槲矣袆幽X和爸爸一起完成的。下次我要繼續(xù)加油，在生活中要加強(qiáng)留意觀察，做一個(gè)生活有心人，爭取下一次得獎。

我的小發(fā)明作文12

　　在暑假里，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，要求每人要制作一個(gè)科技小發(fā)明，開學(xué)時(shí)還要比賽頒獎。

　　我本來就不擅長制作這些，但是老師卻要求必須得做，開學(xué)時(shí)還要上交。于是，我只能把希望寄托在萬能的百度身上了。我立刻打開手機(jī)，上網(wǎng)搜索一些簡單的科技小發(fā)明。想按照上面的模型，來制作一個(gè)。不過最令我頭疼的就是，種類太多了，我都不知道應(yīng)該做哪一個(gè)。而且，再加上我有選擇恐懼癥，讓我不知所措。在經(jīng)歷了半個(gè)小時(shí)的篩選，我終于決定了，就做最簡單的投石車。只需要拿一個(gè)小木板，把雪糕棍粘在上面，再把瓶蓋粘到棍上，最后只用給車裝上拿瓶蓋做的輪子就大功告成了。恐怕只用五分鐘就能完成，我又在想，這個(gè)會不會太簡單了，拿出去肯定沒面子，我還是找些別的做吧！就這樣，我又要開始在這行大的互聯(lián)網(wǎng)中尋找了。找了好久，也沒找到一個(gè)我喜歡的，這些都太難了，有的還需要用電。正當(dāng)我要放棄之時(shí)，希望出現(xiàn)了，我終于找到了一個(gè)我滿意的作品。乒乓球發(fā)射器，我的希望之光。

　　現(xiàn)在竟然找到了要做的小發(fā)明，那后面的就簡單了，只需按照上面的步驟一步步完成即可。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別嚴(yán)重的問題，我忘記找材料了。鉛筆，皮筋和膠帶我都有，好像就缺一些硬紙板。不過，前不久媽媽就把家里所有的硬紙板都賣了，現(xiàn)在已經(jīng)空空如也�？磥�，需要等到媽媽去買東西時(shí)才有可能得到硬紙板。對了，昨天媽媽買的快遞到了，快遞的盒子好像還沒丟，我趕快拿了過來。這下東西就都齊全了，該我大顯身手了。雖然，我對這個(gè)一竅不通，但是根據(jù)上面的步驟還是挺簡單的.。剪一塊長方形的硬紙板，在前面開兩個(gè)一樣大小的圓孔，然后把鉛筆插入孔中，再拿出硬紙板剪出兩個(gè)小正方形。把小正方形稍微向外傾斜地粘貼在硬紙板的另一頭，兩根皮筋一頭套在鉛筆上，另一頭套住硬紙板做的撞錘，并用膠帶固定。把乒乓球放中間，拉起撞錘再放開，乒乓球就能飛出去了啦！

　　做完后，我就開始興奮地玩耍起來，竟沒想到這個(gè)小發(fā)明竟然這么好玩，讓一個(gè)不喜歡打乒乓球的我都玩上了癮。因?yàn)檫@可是我做了整整一個(gè)多小時(shí)的成果，所以我才會覺得非常有趣。

我的小發(fā)明作文13

　　展開理想的翅膀，我飛向了的未來。在那里，我知道自己成了聞名世界的發(fā)明家，發(fā)明了許多21世紀(jì)還沒有的東西，人們總是親切的叫我“梁博士”。在20xx年的一天，我在“優(yōu)秀小學(xué)”附近散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們都愁眉苦臉的，我問其中的一個(gè)，他對我說：“我們的書包太重了，書本越來越多了，同學(xué)們承受不起�！蔽衣犃�，心里有一種說不出的滋味。

　　回到研究室，我開始發(fā)明另一種神奇的東西，經(jīng)過種種研究，我快要成功了，終于七七四十九天，我發(fā)明了一種神奇的東西，我給它取名為“輕松盒”。

　　“輕松盒”用銅鑄組成，形狀像盒子，粉紅粉紅的，盒子頂上刻著四張孩子的臉，它們笑的甜甜的.，背著一個(gè)小書包。四周有五顏六色的小花。它不但外表美麗，還有許多作用，它的下面有4個(gè)小按鈕，當(dāng)你覺得重的時(shí)候，按一下紅色的按鈕，它就會變小變輕，讓你們把書包放在口袋里，放在手心里或當(dāng)球玩。有時(shí)忘了帶什么課本，那就不用著急的像鍋邊的螞蟻，因?yàn)槟憧梢园吹诙�個(gè)按鈕，黑色按鈕。那樣忘了帶的書本會迅速到你眼前，這樣，用不著再走一段路了。你知道第三個(gè)按鈕黃色的按鈕有什么作用嗎？當(dāng)你寫作業(yè)寫錯(cuò)了字時(shí)，想要用什么只要說一聲就可以，那個(gè)學(xué)習(xí)用品自動到你手上來。第四個(gè)綠色按鈕是保護(hù)你的好幫手，在你去郊游還是旅游，只要把“輕松盒”帶到身邊，按一下綠色按鈕，那它就會保護(hù)你，你可以輕輕松松去郊游了。

　　你可別驚訝的張大嘴巴，它對你一定非常有用處吧！再說，它的價(jià)值也不貴，5元一個(gè)，便宜吧？

　　現(xiàn)在，我的新物品一賣出去，人們爭先恐后搶著買，很快就洗劫一空了。每天我都看到小朋友們快快樂樂上學(xué)，多虧了我這新發(fā)明呀！

　　我的發(fā)明不錯(cuò)吧？你也把你的小發(fā)明說出來，與我一起分享吧！

我的小發(fā)明作文14

　　時(shí)光隧道把我?guī)У搅?0xx年，我發(fā)明了神奇的黑板。

　　它是用大小不一的各種特殊材料制成的，形狀為長方形。這個(gè)具有神奇功能的黑板鑲嵌在教室的正前方。黑板的背面有許多芯片組成，整體形成網(wǎng)狀布局。板面的底色為橙色，這種顏色比較柔和且有種 舒服的感覺，同時(shí)因它顏色特別，很能吸引同學(xué)們的注意力。黑板周邊有各種各樣的卡通羊。有美羊羊、喜羊羊、沸羊羊、灰太狼、慢羊羊……這些羊其實(shí)都是神奇按鈕，每個(gè)按鈕都具有不同的功能。 美羊羊代表著希望，一點(diǎn)擊這個(gè)按鈕，就會調(diào)出美麗廣闊的草原及世界各地的田原風(fēng)光。我仿佛置身草原，騎著駿馬馳騁著，成群的牛羊也成了我的親密伙伴，因有我的存在，它們奔跑得更帶勁了。喜 羊羊代表喜悅，一點(diǎn)擊這個(gè)按鈕，就會響起美妙動聽的.旋律，有原生態(tài)的、有民族的、有流行的、還有其他國家的經(jīng)典曲目。懶羊羊代表休息，告訴大家要勞逸結(jié)合，做什么事情都不要太勞累。沸羊羊 代表著力氣，點(diǎn)擊此按鈕的同時(shí)也會出現(xiàn)強(qiáng)壯的大力水手圖案，是要提醒大家要吃飽喝好，強(qiáng)壯最好�；姨�狼代表著安全，提醒我們平時(shí)要增強(qiáng)自我防御意識，不能讓壞人得逞，讓大家團(tuán)結(jié)起來，共同 打敗邪惡。耶！慢羊羊代表和平，提醒我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。另外還有一個(gè)學(xué)習(xí)專用按鈕，點(diǎn)此按鈕，黑板播音系統(tǒng)就會為你講解你所選擇的同步課程，當(dāng)然還可用不同種語言來講解。這是一個(gè) 非常好的學(xué)習(xí)工具，同時(shí)讓學(xué)外語變得越來越輕松。黑板下面有一串立體的卡通腳印，它們色彩絢麗，有黃色的、有紅色的、有綠色的、有紫色的 ……當(dāng)點(diǎn)擊時(shí)就會隨機(jī)播放賴羊羊、美羊羊等的背景音 樂，全世界的概況都涵蓋其中。再次點(diǎn)擊圖案時(shí)，一道時(shí)光之門就會立即打開，它可以帶你環(huán)游世界。把你帶到一張地圖上，點(diǎn)擊哪它就會自動帶你去哪。讓我們不用出門，就可以隨便瀏覽任何國家！ 讓我們飽讀各國的民俗風(fēng)情、飽攬各國的建筑風(fēng)格。還能盡情享受大自然的美麗風(fēng)光！

　　我的發(fā)明神奇嗎？是不是很喜歡我這神奇的發(fā)明呢？讓我們一同期盼走向未來吧。

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