我是小小圖書管理員作文（優(yōu)秀6篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我是小小圖書管理員作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是小小圖書管理員作文1

　　以前，我曾參加過青陽縣圖書館組織的一次夏令營活動，參觀安徽省圖書館的時候，看到有一些“小小圖書管理員”在辛勤地工作著。

　　前不久，媽媽在本地一家網(wǎng)站上看到了一則消息。啊，青陽縣圖書館在寒假期間也開始招收小小圖書管理員了！招收的要求是：8至14周歲的志愿者，工作時間不限，除星期一閉館以外，什么時候有時間都可以去“上班”。我興奮極了，立即決定報名，媽媽也很支持我的想法，認(rèn)為這可以讓我鍛煉自己，是一次接觸社會，開展社會實(shí)踐活動的好機(jī)會。

　　報名成功后，我今天下午第一次去“上班”。正在工作的阿姨讓我先簽到，然后發(fā)給我“工作證”。工作任務(wù)比較簡單，就是每個書架上都有序號，每本書上也有序號，就按著序號去擺放。比如說有幾排書架上面貼著的序號是“A”，那么標(biāo)上“A”序號的書就放在這些書架上。

　　一開始，我還不熟練，也比較膽小，只拿了兩本書，在各個書架之間走來走去，尋找合適的地方放上書。有了第一次放書，就有第二次、第三次……漸漸地，我做得好一些了，沒有了剛開始的那種膽小的感覺，生怕放錯了什么的。我一邊工作著，一邊想：我是在為書籍和小讀者們服務(wù)啊，這是件多么愉快的事，勞動真光榮��！不知不覺地一個小時過去了，我的“工作”也全部完成了，我覺得有點(diǎn)累了。平時看著圖書館的阿姨們在書架之間忙碌著，擺放圖書，覺得也沒什么大不了，不就是放些書嘛�，F(xiàn)在自己干起來，才明白也是很辛苦的。所以我們平時不但要做好自己的事情，為別人服務(wù)，還要尊重別人的勞動成果。每天，清潔工早上摸黑起床，辛辛苦苦把街道打掃干凈，不就是為了我們每天能走在干凈的大街上嗎？如果我們還隨便在地上丟垃圾，不就太對不起他們了嗎？老師像園丁，用知識的泉水澆灌著我們這些“花朵”，上課聽課就是對老師最好的.尊重。

　　書可以讓我們插上想象的翅膀，在知識的天空中自由翱翔；可以讓我們乘上探索的輪船，在知識的海洋中揚(yáng)帆起航！圖書是我們的朋友，我愛讀書，更愛做小小圖書管理員。我要愛護(hù)好這些圖書，讓大家可以愉快地去閱讀它們，學(xué)習(xí)知識，汲取營養(yǎng)。

我是小小圖書管理員作文2

　　今天下午，我來到了范老師管轄的圖書館里幫忙，只見圖書館中人潮如織，我就在心中贊嘆道：怎么這么多人。

　　開始我的幫忙生涯了。別看圖書館幫忙只是擺擺圖書，給圖書上上架，其實(shí)很難，首先，因?yàn)閳D書館里有很多人，圖書館又比較小，只有一條羊腸小路，因此，我們走動，推車都不方便，其次，有很多同學(xué)看完書后，隨手一放就走了，所以我們不僅要把還的書給上架，還要把未按要求擺好的書給重新擺好，工作量很大。

　　我剛想幫忙，就愣住了，我想幫忙上架，可又不知道它們的編號對應(yīng)的書架，我想幫忙嘀卡，可這個崗位已經(jīng)有同學(xué)在跟進(jìn)了，我想管紀(jì)律，可是又感覺太游手好閑了。我看見別的同學(xué)熟練地做著自己的'事，我的心就更加急了，我總不能看著他們做事，自己卻拿本書往書架上一靠吧！

　　這時，譚楚悅看穿了我的心思，于是便對我說，讓我去擺圖書，擺圖書可并非易事，不僅要把書擺正，還要在書堆上看看，有沒有橫放著的書，再按順序擺放好，并且要書脊朝外，這樣才能一目了然！在浩瀚的書海里找到這本書的歸屬地，可沒有那么容易，圖書分類有A到Z，每個字母下面還有很多小編碼。我拿著一本小讀者剛剛歸還的書準(zhǔn)備上架，我在書架中徘徊了很久，都找不到L這個編碼，我泄了氣。智和同學(xué)看到我的著急，過來給我一張地圖，我驚呆了，他居然把圖書館繪畫成一幅地圖，每個字母編碼在哪里，都一目了然，在他的地圖的幫助下，我順利地找到了這本書的位置，松了一口氣，感謝智和同學(xué)的貼心服務(wù)。

　　擺完圖書后，我已經(jīng)氣喘吁吁了，不過看到我的勞動成果，心中也就沒有那么疲憊了。我想，如果可以貼個標(biāo)語，提醒大家不要亂放，那樣多好！

　　這一次的小小圖書管理員不僅讓我體會到了勞動的辛苦，也切換角色知道了把書亂放會給別人帶來多大的不便！

我是小小圖書管理員作文3

　　今天，媽媽帶我來到了濟(jì)寧萬達(dá)亞龍書店，這是由濟(jì)寧小記者團(tuán)為我們小記者組織提供的社會實(shí)踐活動——我是小小圖書管理員。

　　來到了亞龍書店，映入眼簾的是琳瑯滿目的圖書，真的是讓人應(yīng)接不暇！我急忙拿起一本書津津有味的看了起來……隨著負(fù)責(zé)老師的一聲“小記者都到前面來排隊(duì)”，我抬起頭才發(fā)現(xiàn)原來其他小記者們已經(jīng)到齊了。

　　老師引領(lǐng)著我們，為我們分別介紹了各種類型的圖書。到了兒童書區(qū)，老師說著名的兒童文學(xué)作家有曹文軒、楊紅櫻，沈石溪等等；還特別指出沈石溪老師以寫動物擅長，楊紅櫻老師更關(guān)注于對兒童的人格塑造，她的主要作品《淘氣包馬小跳》還被改編成了電視劇呢！

　　老師將所有類別圖書都給我們做了一番介紹，接下來老師開始說明整理圖書的要領(lǐng)，大家都仔細(xì)地聽著�；顒娱_始了，當(dāng)我看到有些不整齊的書時都會把它們擺得井井有條。突然我看見一位小朋友把書本隨地一放，便走開了，我心里有點(diǎn)生氣，便把那位小朋友叫過來對他說：“你以后不可以把書隨便放在地上哦……”經(jīng)過我的`一番勸告他終于把書放回了原處。

　　整理了半個小時，我就感覺到累了，不想干了，這時媽媽對我說：“你剛整理了不到一小時就感覺累了，工作人員要在這干一整天呢，這一會就堅(jiān)持不了了嗎？做什么事情都要有恒心啊。”聽了媽媽的話，覺得很對，我努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)把剩余的書擺放整齊。

　　一個小時就在忙碌中很快地結(jié)束了，看著整齊劃一的圖書擺在那里，仿佛她們在向我微笑表示感謝呢！臨走時，書店的叔叔送給我們每人一本雜志作為紀(jì)念，我很開心，同時不禁感嘆，當(dāng)圖書管理員可真不容易啊，我以后也要尊重別人的勞動成果啊。

　　通過這次當(dāng)小小圖書管理員的活動，真的收獲很多，我體會到任何的工作都需要辛勤的勞動，要持之以恒，付出才能有回報。

我是小小圖書管理員作文4

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹跁�中，我明白了許許多多的道理；在書中，我領(lǐng)略了祖國的壯麗山河……讀書給我們帶來很多快樂，也讓我們獲得了知識。圖書館對于我來說是一個非常神秘的地方，聽說那里有看不完的書，可是怎么能從里面快速找到自己需要的書籍呢？帶著各種疑問，我們開始了圖書館探秘之旅。

　　在爸爸媽媽地陪伴下，我們來到了“瑞鼎圖書館”。哇！這里簡直就是書的海洋，一排排，一列列，放得那么整齊。圖書館內(nèi)清新的'油墨香味撲鼻而來，讓我的心也雀躍不已。

　　活動終于開始了，瑞鼎的老師跟我們講解了圖書的分類、圖書管理的知識、如何整理圖書……“聽起來很簡單嘛！”我心中暗暗地想，我已經(jīng)迫不及待地想要開始工作了。

　　老師把我們領(lǐng)到了工作崗位上，我們開始忙碌了起來，不干不知道，真正開始整理圖書，我才發(fā)現(xiàn)這個工作一點(diǎn)都不簡單�！睹仔∪ι蠈W(xué)記》每種書都只有一本，而且種類很多，我剛把這邊整理好，發(fā)現(xiàn)那邊又不對了。我開始有點(diǎn)急躁了，可是我記得媽媽給我說過：“做事情要細(xì)心、有耐心，才能干好！”我認(rèn)真地將它們按照種類，一本一本排列組合好，很快就整理好了，我心中充滿了自豪！

　　這時第一批客人來了，大多數(shù)都是小朋友，他們一會兒翻翻這個，一會又動動那個，不一會兒書架上的書就被弄得一團(tuán)糟。他們還在圖書館里面追逐打鬧，影響了其他安靜看書的人。我們一邊制止他們，一邊繼續(xù)把書整理好，忙得不可開交，我這才覺得自己這個圖書管理員的責(zé)任多么重大。剛剛整完書，高朗琪對我說：“幫這位小朋友找一下《馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)》的書吧！”因?yàn)槲覀冋莆樟艘?guī)律，所以很快就找到書了。小朋友開心地對我們說了聲：“謝謝，姐姐！”我的心里喜滋滋的。我想：我可以把學(xué)到的方法運(yùn)用到家里，整理好我的圖書，讓四處亂扔的圖書歸隊(duì)，這樣我以后也能很快找到自己需要的書了。

　　活動結(jié)束了，我們細(xì)致認(rèn)真的工作得到了老師的表揚(yáng)，老師給我們頒發(fā)了“優(yōu)秀圖書管理員”的獎狀呢！這次活動讓我收獲了知識，收獲了堅(jiān)持，收獲了辛勞，更收獲了快樂！

我是小小圖書管理員作文5

　　一直很喜歡閱讀，也經(jīng)常去圖書館看書，可是從來沒有當(dāng)過圖書管理員。今天，我很開心地參加了牛通社組織的“小小圖書管理員”活動，成為圖書館一名“文明閱讀監(jiān)督員”！

　　小小圖書管理員活動在杭州市兒童圖書館舉行，參加的小朋友有二十多位，來自各個學(xué)校。正式“上崗”前，帶隊(duì)的老師把我們分成了兩組，我光榮地成為第二組的組長。老師對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。我們巡視監(jiān)督的范圍包括二樓的兒童區(qū)、少年區(qū)、少年區(qū)內(nèi)的明德英語區(qū)、一樓幼兒區(qū)，告知并制止讀者在閱讀區(qū)吃東西、大聲喧嘩、追逐打鬧，拿書放書要輕手輕腳，以給在閱讀區(qū)的其他讀者營造一個良好的閱讀環(huán)境。每個區(qū)域巡視兩到三次。第一小組巡視時，我們第二小組的同學(xué)就安靜地呆在二樓兒童區(qū)看書。第一小組巡視完后，第一小組的組長與我交接好后，我們第二小組就精神抖擻、隊(duì)伍整齊地出發(fā)了。由于一些組員是一二年級的小朋友，我特意放慢了我的腳步。我們用雷達(dá)似的眼睛，掃過每一個區(qū)域，不放過任何一個角落，大家的“火眼金睛”馬上巡視到了一個又一個“違規(guī)分子”，并都上前進(jìn)行了提醒或勸阻。本來我有些擔(dān)心低年級的弟弟妹妹年齡太小了，容易結(jié)伴聊天玩耍，忘記自己的任務(wù)，可實(shí)際上他們的表現(xiàn)令我刮目相看！他們在我分配的區(qū)域里都很認(rèn)真、積極地巡視，遇到不文明的行為，都能主動上前、禮貌制止，有些大人一開始有點(diǎn)小驚訝，不過隨后都會會心一笑、積極配合。此時大家的心里想必都很有成就感！時間過得很快，此次活動在我們還意猶未盡的時候就結(jié)束了，我好期待下一次還能參加牛通社組織的.活動！

　　以前我自己在圖書館看書的時候沒有切身體會，通過這次活動，我理解了圖書館的叔叔阿姨在管理的時候還是挺辛苦的，也更加明白了在公共區(qū)域要有公共空間意識，不但要提高自身的素養(yǎng)，而且可以在自己的能力范圍內(nèi)影響他人，使杭州成為真正的風(fēng)景美并且人美的“人間天堂”！

我是小小圖書管理員作文6

　　以前，我到地下三味書屋看書的時候，經(jīng)常不經(jīng)意間看到工作人員在埋頭整理書籍，覺得那是一件很簡單的事情。可是當(dāng)我親身體驗(yàn)時才發(fā)現(xiàn)，原來整理書籍并不是一件非常容易的事。

　　今天我和我的好朋友珂昕一起到地下三味書屋去體驗(yàn)一次當(dāng)圖書管理員的感受。當(dāng)我們向前臺服務(wù)員說明來意時，服務(wù)員眼里透露出一絲驚訝，但很快她又恢復(fù)了原樣，在一個本子上記下了我們的名字，便讓我們跟著一位阿姨，她會告訴我們怎么做。我想前臺那個服務(wù)員阿姨一定是不相信我們能行，畢竟是小孩子嗎，我們要證明給她看，我們能行的。

　　服務(wù)員阿姨領(lǐng)我來到一摞書前，跟我說了一下整理的要求。剛開始整理一兩本還行，后來看著一堆一堆的書都在等著我，我的頭都大了，好像天上的星星看不到邊一樣。我一本一本地查找，分門別類，按順序排放。

　　我發(fā)現(xiàn)整理書籍也是有技巧的，不能蠻干。我先按照書的大小分類，再把封面的名稱一樣的`放在一起，這樣不多會兒功夫，我便把那一堆書整理好了。

　　這時我已累得雙腿發(fā)麻了，便坐下來看了一會兒書，順便休息一下。當(dāng)我再站起來看看我的服務(wù)區(qū)時，天哪！剛剛整理好的書這會兒又是這兒一本，那兒一本了，全亂套了。沒辦法，只好重來，誰讓人們看書時沒有養(yǎng)成看完放回原位的好習(xí)慣呢！

　　就這樣我為此忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一下午時間不知不覺過去了，直到家長來接我們，我們的工作才算告一段落。臨走時，服務(wù)員阿姨直夸我們能干，還說我們真是盡職盡責(zé)呢！我聽了這話，心里像吃了蜜一樣甜，我回頭沖阿姨笑了笑。

　　通過這次當(dāng)小小圖書管理員，我切身體會到了圖書管理員的辛苦。知道了在書店看完書一定要放回原位，要做個有素養(yǎng)的人。也真正的懂得了不管何時何地都要尊重他人的勞動，這是做人最基本的常識。

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