成長作文6篇【實用】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
書，是一頁一頁翻的，路是一步一步走的。在她的教導(dǎo)里，我已經(jīng)從咿咿學(xué)語叫出第一生“媽媽”到蹣跚學(xué)步的第一次走路。再從一個不懂事的孩子變成一個懂道理的孩子，從一個字也不認識的小孩變成一個認識許多的人，她會在我和同學(xué)之間吵架時給我講道理；她，在我學(xué)習成績已經(jīng)考砸時，并不來罵我，而是來鼓勵我；她……記得我還在上幼兒園時走路不小心摔一跤，膝蓋磕破，但她并沒有走過來扶我，而是說：“你長大，是個小男子漢，要學(xué)會自己勇敢的`站起來�！边@就是長大，還記我在上小學(xué)三年級時，我在學(xué)校里不小心用剪刀把一件新買的T恤衫剪破一個小洞，回家后，她發(fā)現(xiàn)我的衣服上破一個小洞，便問我：“這個洞是從哪里來的？”我撒謊說：“是我摔一跤不小心磕破的。”當時她并沒有說什么。但當我回到自己的房間里，看見一張畫像，仿佛在對我說：“你應(yīng)該做個誠實的孩子哦”。我終于鼓足勇氣向她道歉。過后她對我說：“其實當時就知道你撒謊，剛才我沒有揭穿你就是要你自己承認錯誤�！边@也是長大。
是她讓我象一棵小樹苗一樣茁壯成長，她用雙手給我遮風擋雨，給我溫暖，伴我成長，這就是我的媽媽，我愿意用我這雙小手牽手媽媽的大手一起成長。
成長作文 篇2
每每孩子放假，都是我最糾結(jié)的時候。因為工作我不能常常陪在他身邊，中午不能給他做可口的飯菜，不能陪他一起學(xué)習、娛樂，也不能督促他完成假期作業(yè)……三口之家的我們只能留孩子一個人在家，很糾結(jié)，也很無奈。
這個寒假我依然糾結(jié)，盡管我盡量的把工作時間統(tǒng)籌到一起，依然有時要把孩子一個人留在家里，不過還好，孩子對吃的不挑剔，中午有時吃我早上做好的飯菜，有時自己下個面條或者煮個方便面就填飽了肚子。
最難的就是監(jiān)督孩子完成作業(yè)了，因為愛玩是每個人的天性，于是每每出門前我都把這天要完成的作業(yè)，比如說數(shù)學(xué)寫幾張卷子，語文寫寒假作業(yè)幾頁，讀書讀多長時間，英語要背誦哪課的單詞，要運動什么的都寫到一張紙上。剛開始幾天，孩子完成的還不錯，每天我上班之前能按時起床，完成作業(yè)。去補習班上課之后就不行了，因為回來的晚（上午10：:10-12：10的課到家差不多一點），自己弄點兒吃的，休息一會兒，或者是偶有同學(xué)來找他玩，我布置的作業(yè)就會有部分完不成，完不成的時候，我生氣，他也不高興。
又一天，孩子的作業(yè)沒有按時完成，我罰他去完成，他寫著寫著小宇宙就爆發(fā)了，說他的同學(xué)放假了就開始玩，幾天都沒有寫作業(yè)，還有的出去旅游了，只有他天天按規(guī)定寫作業(yè)，還得必須完成……說我得寸進尺！我想想，我得寸進尺了嗎，我覺得沒有啊？不就是給他布置了一下每天要完成的作業(yè)嗎？可是他那兒卻有一大堆的理由等著我——說我霸道，不講理，非要他完成我規(guī)定的事情，他說，你讓我完成的事情，我哪些沒完成啊，寒假作業(yè)買了，七下五三買了，書買了，你不就是怕我假期里作業(yè)寫不完嗎？可是哪次我沒把作業(yè)寫完��？這不就是放假嗎？你讓我有放假的感覺好不好？怎么我覺得放假比上學(xué)還緊張�。磕盼疫B著休息幾天不行嗎，我這么認真的完成作業(yè)了，你還這么對我，聲聲淚，句句血，仿佛我就是后娘一枚。我說，我也是為你好啊，家長和老師都不希望你浪費大把的時間，也不希望你到假期最后幾天突擊作業(yè)啊……反正就是我有說法，他有理由，家里的氣氛一度緊張。而他在委屈中完成了當天作業(yè)任務(wù)。
終于我也正式放假了，一家人一起打掃房間，采購，準備過年，歡天喜地。
除夕早上，孩子對我說，媽媽，我今天不想寫其他作業(yè)了，但是我想把語文全寫完，然后，您讓我休息一天不寫作業(yè)，好不？本來過年這幾天就沒想讓他寫作業(yè)的'，于是，我說，好吧！不過有十幾頁呢？他說沒事。結(jié)果那天午休后他就起來寫，一直寫到到晚飯前，看似不能完成的任務(wù)，他居然完成了，還主動過來包餃子，貼對聯(lián)。我心中暗喜，看來主動比被動動力大得多啊。
以后的兩天，恰好是初一、初二，我也沒有提作業(yè)的事情，初三下午，我還沒說，午飯后他就開始了他的作業(yè)，我想還行，挺自覺。接下來的幾天，他的作業(yè)我沒安排，結(jié)果，他也完成了，有時是一兩張卷子，有時是四五張，有時是英語閱讀理解，有時是背單詞，有時是讀隨時想看的書，有時他也會出去找同學(xué)玩玩，我也默許了，就這樣，在寒假結(jié)束前兩天他的作業(yè)完成了。
開學(xué)前一天，看著孩子細心的整理自己開學(xué)報到要交的作業(yè)，我不禁感慨，是啊，有的時候，是不是我們做家長的也得寸進尺了呢，有的時候，放手，讓孩子們自己成長也挺好的，不是嗎？可以培養(yǎng)他們的責任心，不是嗎？
開家長會的時候，經(jīng)常聽老師說某某同學(xué)經(jīng)常丟三落四，上課的時候不是忘帶課本就是作業(yè)本、筆記本，其實追究到最后，其實是因為家長們包攬了太多：家長天天記著幾點提醒孩子起床；幾點上課；今天上午什么課；下午什么課；甚至是每天接送孩子到校門口，認為孩子只要學(xué)上好了就行。
其實，這真不好，因為孩子從生下來那一刻就已經(jīng)是一個獨立的個體了，我們該對孩子負責，也應(yīng)該學(xué)會適當?shù)姆攀�。讓他們�?jīng)受風雨的洗禮他們才會真正的成長，也許，這當中，他們會摔跤，但是，這又有什么，我們哪個人沒有摔過跤呢，摔疼了，才會知道自己沒走對，不是嗎？
所以，我建議家長朋友們，對孩子放手，放開，給他們責任，讓他們自己成長！相信，他們會長成他們自己想要的模樣！
成長作文 篇3
“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石�！庇洸磺暹@是哪位哲人的名言。若問為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會說：“挫折是為了讓我們成長，當我們戰(zhàn)勝種種挫折，回首前路時，會驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們長大了……”
開始學(xué)步時，我們幼小的心靈是多么恐慌，又是多么的好奇�。‘斘覀兿胗米约旱哪_步去探索這奇妙的世界時，我們跌倒了。但是當我們鼓起勇氣，一次次站起來，再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后，我們蹣跚的腳步，變得穩(wěn)定了，堅實了。上幼兒園時，我們這些在親人懷抱里成長的花朵，怎能受得了！當我們走進這個陌生的地方，望著家人離去的背影，總要悲哀地哭上一小會兒，但是漸漸的我們明白，這是一種無謂的掙扎。這時，我們學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了如何在這個環(huán)境里生活，這難道不是在挫折中成長嗎？
上小學(xué)時，一切又變了。那里不再是同齡人的天地了，那里有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會帶有一種莫名的.威嚴。我們經(jīng)常會因為做錯題，念錯字而受到老師小小的懲罰。這時，我們會試著和老師溝通。最后，我們發(fā)現(xiàn)了他們的和藹，友善。發(fā)現(xiàn)了他們的親切，便逐漸適應(yīng)了。這時，我們已經(jīng)在成長的道路上邁出了堅定的一小步……
上初中了，在經(jīng)歷了小時候的種種挫折后，我們最后在成長的道路上踏出了堅實的腳步。但是，在這時候，我們面臨的，才是更大的考驗。各種考試有時的失利，不會打倒我們，我們不會氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評了，我們不會再跟老師賭氣，而是總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。尤其是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測驗，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中，我們越挫越勇。能夠確切的說，我們的成長道路中充滿著挫折，成長需要挫折，因為只有不斷的克服眼前的挫折和困難，才能使我們在成長的道路上越走越走，越走越好。
成長其實離不開挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長大。
以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長吧！記住，成長離不開挫折。
成長作文 篇4
星期六早晨，天氣格外晴朗，我和好朋友一起參加“第六季959我和小樹一起成長”公益植樹活動。
8點半，我們坐車前往植樹地點----安康飛機場。
前往機場的路上，我看到路邊的小草都變綠了，柳樹也發(fā)芽了，長出嫩黃的葉子，仿佛一條條嫩黃色的絲帶隨風飄動。遠處的山坡上，滿山遍野都是一片片金黃的油菜花，像一塊金色的'地毯，漂亮極了！一陣風吹來，哇！真香�。�
到了活動現(xiàn)場，959交廣臺的主持人給我們詳細講解了種樹的要領(lǐng)，并親自做了示范，我們都專心地聽，認真地看。接下來我們領(lǐng)來樹苗，拿著樹苗、鐵鏟、水桶，開始種樹嘍！剛開始，我有點不會，后來，在好朋友和媽媽的幫助下，我終于栽好了第一棵小樹。栽好小樹苗，我把寫好的寄語卡片掛在這棵小樹上，希望這棵小樹快快長大！
植樹活動結(jié)束后，我們依依不舍地離開了這些剛剛栽好的小樹苗。明年我還會來這里的，希望這些小樹沐浴陽光，早日長成茂盛的大樹！
成長作文 篇5
“爸爸，你看你看，大哥哥、大姐姐脖子上怎么這么都系上了紅色的領(lǐng)帶？”“呵呵，傻孩子，那不是領(lǐng)帶，而是紅領(lǐng)巾�！卑职中χf。我奇怪地問：“紅領(lǐng)巾？那是什么�。俊薄凹t領(lǐng)巾是國旗的一角。好孩子才能掛上它。”“哦，國旗，好孩子！”自從那時候開始，我就十分羨慕那些系著紅領(lǐng)巾的少先隊員們。心里暗下決心：一定要當上少先隊員，掛上紅領(lǐng)巾。
沒過多久，我就能背著書包，踏著晨露，迎著陽光，上學(xué)啦！那時，我唯一的一個心愿就是要當上少先隊員！因為那時，幼小的我就明白；紅領(lǐng)巾是好孩子的標志，是國旗的`一角。當我系上了紅領(lǐng)巾時，就等于和祖國緊緊連在了一起，而若想掛紅領(lǐng)巾，就必須得加入少先隊的組織。經(jīng)過努力，我在一年級就實現(xiàn)了心愿，掛上了紅領(lǐng)巾，而且還是第一批的哦！
此時，我明白了：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是由無數(shù)先烈用鮮血把它染紅的。同時它還意味著“人民的利益高于一切”。我暗下決心要為它爭光添彩。它也會每時每刻提醒我：當我做錯了一件事，它會垂頭喪氣，表示對我的不滿；當我做對了一件事，它回翹起一角，表示對我的贊揚、認可。紅領(lǐng)巾系在我的身上，時時刻刻關(guān)注著我的一舉一動。仿佛在做每件事之前它都會告訴你要無愧與它！
紅領(lǐng)巾掛在了你的脖子上，你就多了一種責任：它要你當上一個全面發(fā)展的好學(xué)生，當上一個品德兼優(yōu)的好少年，當上一個高素質(zhì)的小公民。一個少先隊員可能有些沒有這種責任感，但有這種責任感的一定是優(yōu)秀少先隊員。
紅領(lǐng)巾，記載了我對一切美好事物的憧憬；描繪了我對所有困難的從不屈服；譜寫了我對任何成功的勝而不驕！
成長作文 篇6
步入了中學(xué)的大門，住了校，宿舍便成為我們的家。舍友來自四面八方，各自的特點都不同，不信？請看——
阿標，市我們宿舍的“重量級人物”。阿標有300多度的近視眼，坐在第二張桌，眼睛愣是睜到最大，也看不清黑板上的字，而且眼睛也特別小，俗稱“瞇瞇眼”“一線天”。一張胖嘟嘟的臉上鑲著一張火腿腸似的嘴唇。老是往上翹，于是我們便嚇她：“如果你整天這樣翹著嘴，以后就會變成鴨子嘴那樣長的，很難看的呢！”她半信半疑，委屈地說：“不會吧！”。
瑩瑩，在大眾面前，是一位淑女，聲音極細極細，極溫柔極溫柔。當男生欺負她的時候，原以為她會破口大罵為自己討回公道，誰知道她只是眉頭稍稍皺了0.2秒，便以笑臉相應(yīng)。真是氣死人了�？墒撬谒奚崂锞吐冻鏊摹坝⑿郾旧�。一次，阿標指著瑩瑩大喊：“瑩瑩，你害得我被蚊子咬死了！”瑩瑩也不甘示弱的說：“死阿標，又關(guān)我什么事？你這個豬頭�！薄芭叮沂秦i頭，那你是‘點點點’（癲癲點）”“你是大笨蛋，‘豪豬’”“你是……”。真是不吵得我們雞犬不寧，就不善罷甘休。真讓人無可奈何。
艾玲很有幽默感。我們宿舍有了她真是“其樂無窮”。她的性格我不知道應(yīng)該怎樣說。內(nèi)向的時候，安靜得半天聽不到他一句話，外向時，樂得手舞足蹈，講話和放鞭炮一樣，別看她矮矮小小的，可常常逗得我們哈哈大笑，還要帶上動作。有一次，她向我們講述她的表妹“半夜遇鼠”的'故事：她學(xué)著她表妹從廁所里出來，她在“路”上看見老鼠。都走過去了，她才學(xué)著她表妹尖叫起來：“哎呀！老鼠！”她露出驚恐的樣子，然后嬌滴滴地跑過來說：“媽媽，老鼠！”我們樂極了。
另外，還有阿凡的成績好極了，勤奮好學(xué)。雨，她成熟，穩(wěn)健。
成長中的伙伴，有了你們，我們的中學(xué)生活才會有趣，才會充實，才會多彩！
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