成長作文范例【3篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
時光總在不經(jīng)意間從指縫間溜走。鏡子里臉上棱角分明，眼神深邃的女孩，渾身上下散發(fā)著一股成熟的味道，已不再是當(dāng)年那個無憂無慮，稚嫩天真的小女孩，一切都成長了。
小的時候，有著父母的悉心呵護(hù)，也有著與小伙伴嬉笑玩耍的愉悅，腦海里充滿著對未來的憧憬，好像每一天都是晴天。我便覺得成長是快樂的，就仿佛有一縷溫和的微風(fēng)撲面而來，摻雜著清晨沾滿露珠的小草的.濕潤氣息，又略帶著花兒的芳香�？傊�，成長是甜甜的。
漸漸的，長大了些。周圍同學(xué)間傳播的流言蜚語也開始慢慢地蔓延開來，這其中，也有關(guān)于我的傳言。每每聽到這些，我內(nèi)心仿佛就像爬進(jìn)了無數(shù)只螞蟻，撕咬著各種情感神經(jīng)。心里的委屈無處傾訴，只能無能為力地趴在桌子上，輕聲哭泣，周圍人卻對此視而不見。那時候，便覺得成長是酸酸的。
進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)生活更繁忙了，幾乎沒有可以放松的空閑時間，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，父母和老師也對我們施加了越來越多的壓力。堆積如山的試卷，無法計數(shù)的題目，蕩漾心弦的分?jǐn)?shù)，壓榨著考生的每一個神經(jīng)細(xì)胞。我的故事就如同顏色漸變，在時間和空間里，一點(diǎn)點(diǎn)變得灰暗。成長也變得苦苦的。
如此娓娓道來，將此時心緒波動的軌跡一幀一幀記錄下來，仿佛正親眼目睹成長的各種味道在血管里奔突的樣子，曲曲折折地蜿蜒成一條看得見出口的路。
成長作文 篇2
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這是魯迅《故鄉(xiāng)》這本書中末尾的一句話，我很喜歡這句話，卻懵懵懂懂不解其意，于是去問陳老師，她告訴我這句話的意思就是：有夢想就要為之奮斗和努力，付出了努力夢想就一定會實現(xiàn)。
原來如此，我的心中就藏著一個夢，每當(dāng)我看到電視里別人朗誦詩歌的時候，我就夢想著有一天也能這樣。可是我從小講話語速就很快，發(fā)音有點(diǎn)含糊不清，學(xué)校有活動卻總是輪不到我。
直到那次朗誦大賽的到來。市廣播電臺來我校選拔學(xué)員。而我先天條件就不行，能報名嗎？我猶豫再三，終于鼓起勇氣告訴了陳老師。陳老師緊鎖眉頭，有點(diǎn)遲疑�！罢埾嘈盼遥乙欢苄�！”我望著陳老師，堅定地說。禁不住我的再三堅持，陳老師才勉強(qiáng)答應(yīng)下來。一旦下了決心，就必須為之付出，我特地選了經(jīng)典詩歌《再別康橋》，還找來了一首符合詩歌意境的配樂。不僅如此，我還把內(nèi)容背了下來，每天一有空就朗誦，不停地糾正錯誤的發(fā)音，想象詩歌的意境，以便更好的抒發(fā)自己的情感。陳老師也對我詩歌朗誦中的'語句連貫停頓，輕重快慢做了有針對性地指導(dǎo)，并且讓我在班級里朗誦，不停地鼓勵我，這讓我的朗誦水平有了空前的提高。
激動人心的選拔終于開始了，我沒有考慮很多，只是像平常那樣完全融入了詩歌的意境中。當(dāng)我朗誦完之后，我看到評委們在輕輕地點(diǎn)頭，并且給出了感情非常豐富的評價。我入選了，當(dāng)我把證書交給陳老師的時候，陳老師先是有點(diǎn)驚訝，然后又撫摸著我的頭微笑著說：“這是對你努力最好的回報！”
從那以后，每當(dāng)我遇到挫折時，我就會想起那句話：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。而我在未來的生活中，也將在這條成長的路上不停地走下去。
成長作文 篇3
在我成長的經(jīng)歷里，有開心的，又傷心的，還有成功、失敗的。
在生活中我失敗的事情可不少！就說說第二單元的數(shù)學(xué)測驗吧，我考了81分！這可是我入學(xué)以來第一次考這么差！以前，我最少也考了85，這次就連優(yōu)也沒考上，真是讓我大吃一驚！我仔細(xì)看了一下試卷，發(fā)現(xiàn)我都是因為粗心惹的禍忘了除以二！我真恨不得時間倒流，讓我再考一次。今天，我又去參加英語學(xué)校組織的世紀(jì)英才朗讀比賽，我只要在大眾面前表演，我就緊張！再說了，我雖然在學(xué)校英語課積極回答問題，但在世紀(jì)英才就不是這樣了！叫道我叫，我非常異常緊張！信好這次朗讀我沒錯什么大地方，只有一點(diǎn)點(diǎn)的小發(fā)音沒咬準(zhǔn)。但評委給我打的分?jǐn)?shù)也很低，9。08和9。10分。
當(dāng)然我還有成功的時候！還是在世紀(jì)英才，在第十五屆世紀(jì)英才杯英語口語大賽中，我一路過關(guān)斬將，順利地進(jìn)入了決。在決賽中，又已順利的口語發(fā)音得了銅獎第九名（銅獎二十名）！
我的`一切好成績都是潘南小學(xué)的老師給我的！我永遠(yuǎn)不會忘記今天我們以潘南小學(xué)為驕傲，明天將以我們?yōu)樽院赖目谔枺?/p>
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