小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是傳統(tǒng)的七夕節(jié)，媽媽帶我和大媽、大拜一起來(lái)到了太平森林公園玩。今天我們準(zhǔn)備爬山。太平森林公園屬于秦嶺山的一個(gè)分支，聽說(shuō)這里的景色怡人。今天我們就要好好體會(huì)一下了。
首先我們來(lái)到了老虎口，因?yàn)榈刭|(zhì)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致通往山上的必經(jīng)之路由兩塊很大的巨型巖石縫隙構(gòu)成，人們必須從中經(jīng)過(guò)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像老虎的嘴巴，顧名思義起名老虎嘴。這里我們還拍了不少照片。
穿過(guò)老虎嘴，我們沿著崎嶇的山路一直前行，大約40分鐘后我們來(lái)到的乘坐索道的地方，媽媽買了往返的票。于是完我們登上的纜車，從纜車向下看，隨著高度的`加大，地上的小河、山路、一草一木距離我們愈來(lái)愈遠(yuǎn)�？淳昧诉�有些眩暈。大約經(jīng)過(guò)15分鐘，我們就到達(dá)了距離彩虹瀑布不遠(yuǎn)的纜車上口。
下了纜車我們大約又步行了近乎半個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了我們今天的終極目的地——彩虹瀑布。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽著好大的水聲。走進(jìn)它由于大的落差導(dǎo)致的形成了很大的水霧，細(xì)密的水珠迎面撲來(lái)，��！好涼爽呀！大家都不由得發(fā)出了感嘆。一路上我們也碰到過(guò)幾個(gè)瀑布，但都沒(méi)有這條長(zhǎng)，沒(méi)有這條壯觀。看著它我想起了李白的《望廬山瀑布》——日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。感受著李白曾經(jīng)的感受，呼吸著新鮮的空氣。頓時(shí)人覺(jué)得分外的清爽。
小學(xué)生作文 篇2
暑假里我們一家到云南旅游，只要進(jìn)入云南，無(wú)論你是在在列車上，汽車上、商店里，大街上、總有一首非常古老的樂(lè)曲伴你，那就是用葫蘆絲吹秦的《月光下的鳳尾竹》，聽別人說(shuō)到了云南，沒(méi)到大理，那就不算真正去過(guò)云南，到了大理，沒(méi)去觀蒼山，游洱海，也不算去過(guò)大理。
我總算有幸到大理一游，一下車，便從導(dǎo)游那里得知大理四大景觀：風(fēng)、花、雪、月。具體就是指“下觀的風(fēng)、上觀的花、蒼山的雪、洱海的月。”聽來(lái)真有詩(shī)意，在這里我只說(shuō)說(shuō)洱海。站在大理古城的高處，向南遠(yuǎn)眺，可以看見一塊巨的碧玉散落在古城的南面，那就是洱海，洱海里到處是星羅棋步的小島，假如沒(méi)有這些小島，洱海會(huì)失去一半的嫵媚。
由于行程安排，只能在中途上船，我們乘馬車，來(lái)到蝴蝶泉邊的碼頭——桃源古渡，登上了蒼山號(hào)游船，在汽笛聲中，桃源古渡消失在我的視野里。船行了大約半個(gè)多小時(shí)，前方出現(xiàn)一個(gè)小島，船上的導(dǎo)游告訴我們這是南詔風(fēng)情島，原名叫玉璣島，船還沒(méi)靠岸，便看到一個(gè)女神的鑄銅雕塑，她正站在淺淺的`海邊，享受著海浪的按摩，陽(yáng)光的嫵媚；一下船，迎面而來(lái)的就是沙壹母的雕像，傳說(shuō)沙壹母是去南各民族的祖先，她有十個(gè)兒子，其中最小一個(gè)兒子因受龍王的寵愛而繼承了王位，并取名九隆的故事。島的四周大都是懸崖，懸崖縫隙中長(zhǎng)出一叢叢綠油油的仙人掌，顯示出它那頑強(qiáng)的生命力，懸崖下有很多溶洞，最大的一個(gè)叫蝙蝠洞，面積有60多平方米。我們拾級(jí)而上，來(lái)到島的中心，這里建有“福星廣場(chǎng)”在廣場(chǎng)中央有一個(gè)18.56米的觀音塑像，據(jù)說(shuō)這是世界上最高的漢白玉觀音塑像，觀音兩邊是兩堵長(zhǎng)21米，高5米的浮雕墻，正面說(shuō)的是大理神話中觀音十八化的傳說(shuō)，，背面則是“觀音授記細(xì)奴羅立國(guó)圖”。
正當(dāng)人們陶醉在這如詩(shī)如畫的風(fēng)景里時(shí)，蒼山號(hào)的汽笛響了，那是催促游人們返船的信號(hào)，我只得依依不舍地離開了南詔風(fēng)情島，人雖然上了船，心卻還在島上，船開動(dòng)了，那女神、那沙壹母、那觀音，那迷人的南詔風(fēng)情漸漸地在我視野里越來(lái)越小，越來(lái)越小......
太陽(yáng)慢慢向西而去,我站在船弦上看著美麗的晚霞,晚霞照著水面,波光鱗鱗.浮浮光躍金,一只只漁船在波光閃躍中輕靈的飄逸;此時(shí)的洱海靜若處子,溫柔如清純的少女,歲月帶走了遙遠(yuǎn)的南詔國(guó),卻怎么也帶不走洱海的玉潔冰清。不知不覺(jué)船又靠岸了，我想這一定比風(fēng)情島更迷人吧，我迫不及待地下了船，發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)袖珍小島。島雖小，名氣卻很大，叫普陀島，島上有一個(gè)只有一間房的小廟——普陀寺，沿寺周圍是賣東西的人們，這是一個(gè)小小的廟會(huì)，東西可真多，烤魚、烤蝦各種工藝品，小販們依墻設(shè)擺，擺前二三米處就是水，我們就在這二米多的小路上穿行，一半是小販們的擺位，一半上海水，別有一番風(fēng)味。
回到船上，我又品嘗到了“一苦、二甜、三回味的”白族三道茶，邊品茶邊看白族的歌舞表演。洱海之旅宛若在夢(mèng)中一樣神奇，讓我如癡如醉。
小學(xué)生作文 篇3
目光隨意地掠過(guò)墻角那株藤，經(jīng)歷了一夜風(fēng)雨的洗禮，竟落得遍地殘紅。不知路人會(huì)不會(huì)似黛玉那樣嘆一聲“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”呢？抑或似我一樣，僅僅是不經(jīng)意的一瞥。藤花凋謝，仿佛擱淺的微笑般令人垂憐，又或是思考，在無(wú)限繁雜之中孕育。
相信魯迅先生寫作時(shí)決不會(huì)面露微笑，他會(huì)小心翼翼地收藏起笑容，放在心中的匣子里，因?yàn)樗钪约旱墓ぷ魇菄?yán)肅而又殘酷的。他以筆為劍，義無(wú)反顧。他手中的筆不是一件可以安恬地躺在他手心中的玩物，而是武器，是可以刺透整個(gè)社會(huì)的利劍。因而他的文字是黑色調(diào)的——暗而不透光。黑是一種陰郁，孤獨(dú)而絕望的色調(diào)，具有死亡般冗長(zhǎng)的.回音、深沉的色彩、悲劇的特質(zhì)以及不屈的反抗。先生沒(méi)有辦法使自己微笑，所以微笑只能被擱淺。他因?yàn)樘^(guò)清醒，太過(guò)冷靜，太過(guò)理智，又太過(guò)臨危不亂，所以他看清了被禁錮在鐵屋中正在沉睡的中國(guó)社會(huì)和國(guó)民。他一介文人并不能做什么，他只能吶喊，斗志高昂，激情滿懷，可惜聆聽者甚少，所以他只能絕望，卻并沒(méi)有放棄，繼續(xù)執(zhí)著地孤獨(dú)地戰(zhàn)斗。他終于沒(méi)有時(shí)間去微笑。
我時(shí)常聽姓馬名勒作家的作品，《復(fù)活》或是《大地之歌》。如弦裂般的韻律，亦沒(méi)有微笑，只有岑寂，岑寂中的憂郁及悲哀。音符中我卻又聽到了更為深層次的含義，那便是抗?fàn)幣c死亡，與命運(yùn)作著歇斯底里的抗?fàn)幓蚴菕暝�。熹微的光芒中我看到了生命，在痛苦中誕生的靈魂原來(lái)如此深刻，仿佛貝多芬的《命運(yùn)》與柴科夫斯基的《悲愴》。
這似乎太過(guò)沉寂了，我或許該選擇另一種方式來(lái)詮釋“擱淺的微笑”吧？或許是因?yàn)樘礻幜讼聛?lái)，落了幾滴雨，并帶過(guò)一團(tuán)柔柔的季風(fēng)，你便感到幾分悲涼，臉上不再掛著慣有的微笑�？墒菦](méi)過(guò)多久，幾縷陽(yáng)光從云朵間輕輕灑下，你便又開始微笑。原來(lái)微笑只是被暫時(shí)擱淺。其實(shí)，一切苦難都沒(méi)有淚痕，有些東西確實(shí)無(wú)法用微笑來(lái)詮釋，那么不妨嘗試一下痛苦吧！當(dāng)你真正從痛苦中解脫出來(lái)，恰如魯迅與姓馬名勒作家那樣，面對(duì)的是一片坦蕩，那么即便微笑被擱淺又能怎樣呢？因?yàn)閷?duì)你而言，萬(wàn)物都在微笑。
小學(xué)生作文 篇4
今天， x老師帶我們?nèi)g樂(lè)河踩蛤喇。我們興奮極了!
我們排成了一列長(zhǎng)隊(duì)走在去歡樂(lè)河的路上。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了歡樂(lè)河的岸邊，我們拿上小桶，脫掉鞋子就往河里跑去，因?yàn)榘哆吅芑詮堉均i等人都跌進(jìn)了水里�！拔麀”一陣笑聲回蕩在歡樂(lè)河里。我們開始踩蛤喇，不一會(huì)兒，有的同學(xué)就找到了好多，可我一個(gè)都沒(méi)有找到，我心里又是著急又是痛苦，有的同學(xué)還抓到了小魚，可我只踩了五六個(gè)蛤蜊，我繼續(xù)向前走，只聽“啊!”的一聲，我踩到了一條小魚，我輕輕的用手將它拿起來(lái)，可是一不小心小魚跑了，時(shí)間爭(zhēng)分奪秒的`過(guò)去了，時(shí)間到了，我們趟著水上岸了，那種爽讓人感到舒服，雖說(shuō)只挖了幾只蛤蜊，但這是我們的勞動(dòng)成果呀。今天我太高興了!
這次踩蛤喇太有趣了!我們回到教室，數(shù)了數(shù)各隊(duì)的蛤喇和小魚，蛤蜊2分，小魚5分，我們隊(duì)得了296分，一隊(duì)得了290分，二隊(duì)得了250分，耶!我們隊(duì)勝利了，太好了!
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