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陽光般的溫暖作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的陽光般的溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光般的溫暖作文1
一縷晨曦穿薄霧，一絲炊煙升長(zhǎng)空。暖意漫漫的清晨，一陣香味擾我夢(mèng)境，醒來洗漱，才知，原來這陣香味是源于母親為我準(zhǔn)備的早餐。
我輕踏著鞋子走到母親旁邊，看著她不慌不亂地整理桌子。她見我起來了，便把剛做好的早餐端上餐桌。
母親做的粥不濃稠，恰到好處，加上放了少許蔥花，白綠相間，放在眼前就猶如一幅畫似的。聞著絲絲米香味，吃在嘴里，淡淡的香味融入口中。太陽蛋煎得巧妙，香飄四溢，青菜更為整個(gè)早餐提升了點(diǎn)點(diǎn)鮮甜。外加一杯熱牛奶，溫暖著雙手，簡(jiǎn)單的早餐，美味和愛意，都盡在其中。
此刻，灰蒙蒙的天空慢慢變亮，陽光在不經(jīng)意間，灑下絲絲縷縷，穿過樹梢，透過窗臺(tái)，爬上母親臉龐。我突然發(fā)覺，母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕般的皺紋，眼角旁還留下淺淺的魚尾印跡，一條，一條。在鵝黃色的陽光映襯下，分外眀顯。
母親的目光總不離我左右，她看著我，我看著她。她不禁揚(yáng)起微笑，溫聲細(xì)語地叮嚀著，多吃點(diǎn)。她總是這樣，話不多�？墒俏抑�，她是在用沉默闡釋最溫暖的關(guān)懷，是在用簡(jiǎn)單演繹著最濃厚的愛意。
母親一邊嫣然地笑著，一邊端起一碗粥，細(xì)嚼慢咽。她的溫柔和優(yōu)雅，我沒有繼承半點(diǎn)兒。相反，我吃起東西來，總是狼吞虎咽。一不留神，竟嗆到了�！翱瓤瓤瓤取钡穆曇赧畷r(shí)間縈繞著整個(gè)客廳。母親輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻頭，馬上幫我拍拍背說：“慢慢吃，還有時(shí)間呢！”說罷，母親把熱牛奶送到我手上，我“咕嚕咕嚕”地喝著，嘴唇上還留下牛奶的`痕跡。我看著母親，母親亦看著我，我倆再次相視而笑。瞬間，和樂融融的笑聲溢滿珍整個(gè)客廳。我看著母親，不禁想著：這樣幸福的時(shí)間到底還有多少？可不可以不要流失得太快呢？
吃過早餐，我準(zhǔn)備離家了，母親放下手中的碗，送我來到門口。我連忙說不用，可她卻還是只是笑，目送著我走出家門。
天空湛藍(lán)，陽光落下，綠蔭遍地，暖風(fēng)拂臉。頓時(shí)，溫暖油然而生，貫徹我全身。
母親，你為我而做的早餐，很暖，就像今天的太陽。
陽光般的溫暖作文2
一際碧空如洗過一樣的澄澈，藍(lán)得寧靜，遙遠(yuǎn)，安詳，仿佛正在沉睡。暖人心扉的微笑如光芒，就像陽光一樣，溫暖了心房。
學(xué)校，操場(chǎng)。
我望著湛藍(lán)的天空，呆呆地站在一旁，陽光很溫暖，淺淺地照在臉龐。同學(xué)們都盡力地練習(xí)著三級(jí)蛙，跳，一遍又一遍地重復(fù)著動(dòng)作。她一轉(zhuǎn)身，望見了正在出神的我，“怎么了？快練��！”她輕聲對(duì)我說。我猛然抬頭，看見了她的目光，帶著許些關(guān)切，嘴角，勾起一絲不易察覺的淡淡的微笑。我趕緊走到起跳線上，認(rèn)真地開始起跳，一下，兩下，三下，一跳比一跳近，我無奈，慢慢地走了回去。她依舊站在一旁，看見我這樣，便耐心地教我。她并不是體育老師，卻依然，無比耐心的告訴我要領(lǐng)，原本被失望充斥的滿滿的心里，一下子豁然開朗，散去了幾絲陰暗的浮云，取而代之的，是無限溫暖。
午后，體育中考。
依舊是晴朗的天氣，湛藍(lán)的天空，只是，有些刺眼的陽光。她撐著傘，站在不遠(yuǎn)處為我們加油鼓勵(lì)。我的手心浸滿了冷汗，拳頭緊握，心跳也急促的跳著。今天的考試似乎特別順利，許多同學(xué)都有了滿分，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著喜悅的'笑容，我不僅更加緊張生怕考不好�！跋乱晃唬咛�(hào)！”耳邊響起考官的聲音�！鞍。∵@么快就到我了！”我心里一驚，但也只能慢慢的，小心翼翼地踱到起跳線上，開始擺臂，終于，我跳了出去。然而并沒有跳到十分，我失，落地走了回去正對(duì)到她的目光，似乎是關(guān)切與鼓勵(lì)。我心中頓時(shí)有了信心，當(dāng)?shù)诙卧偬臅r(shí)候，我正在擺臂原本應(yīng)落下的手臂，忽然一下子停在半空，望見她嘴角那一抹淡淡微笑……似乎在那一刻給予我溫暖，給予我勇氣與力量。
她的微笑，如陽光般溫暖，映入了我心房，讓我感受到屬于一個(gè)季節(jié)的溫暖滋味。
陽光般的溫暖作文3
好看的瓜子臉，好看的臉蛋，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，靈動(dòng)的眼睛是我最喜歡的小韓老師。教語文的韓老師，讓我更喜歡語文，把溫暖的陽光反射到心里。
記得那是一個(gè)凌晨，我把比賽的作文稿交給了韓老師。老師抬頭看我，我有點(diǎn)不好意思�！班�，老師，我覺得，參加比賽吧，請(qǐng)幫我改改！”老師溫柔的笑了笑我，“沒問題！”嘴角瞬間翹起，幸福充盈心間。
一個(gè)上午過去了。中午，我和同學(xué)下去值班。路過辦公室，無意中轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)老師一手拿著我的.“糖果屋”，一手拿著鉛筆，在書上寫著什么。突然心里一陣發(fā)熱，一種叫做感動(dòng)的感覺在心里萌發(fā)了。
放學(xué)了，老師和本一起進(jìn)了我們班�！靶s，出來�！痹跇堑览�，我拿著筆記本，用鉛筆做的改動(dòng)和螞蟻一樣近。鼻子酸酸的我哽咽著說：“謝謝老師！”老師又給了我一個(gè)溫柔的微笑，“繼續(xù)加油，老師可以等證了。”我嗅嗅鼻子，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。坐在教室里，看著老師轉(zhuǎn)過頭去的背影，前面的場(chǎng)景在我面前重放：
鏡頭一：老師的眼睛盯著電腦屏幕。不是菜地，不是三米多高的藍(lán)人，是無聊的幻燈片。老師正在做現(xiàn)代漢語閱讀練習(xí)的幻燈片。突然老師低頭用手揉了揉眼睛。你的眼睛應(yīng)該會(huì)痛吧？事實(shí)上，她不這樣做是可以的。
鏡頭二：“其實(shí)寫作是有訣竅的。除了背美式英語，多看書，多練習(xí)寫作也是個(gè)好主意。像這篇文章……”“哦，我明白了，老師，寫作文這么簡(jiǎn)單�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，月牙的眼睛卻顯出深深的疲憊。
鏡頭三：老師從講臺(tái)走到講臺(tái)，飄逸的長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾，老師額頭上全是細(xì)密的汗珠。但那雙眼睛依然閃亮。密密麻麻的板書是老師的心。老師很辛苦吧？六月，烈日吐炎，我在講臺(tái)上那么努力；老師很高興吧？九月桂花香，放一群成年鳥。
現(xiàn)在老師不教我們了，但我經(jīng)常想起韓先生的臉，想起他溫柔的笑容和溫柔的話語。想想老師鼓勵(lì)的眼神和老師給的溫暖。
時(shí)光荏苒，“師生情”之舟浮上心頭。時(shí)間失去了，但友情和陽光溫暖都失去了。
陽光般的溫暖作文4
春日的陽光暖暖的，透過玻璃太陽篩下一束束金光，照射在身上很溫暖。每到這時(shí)，我就會(huì)想起在外婆家的場(chǎng)景。
我外婆個(gè)子小小的，長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)高挺挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，說起話來甜甜的。歲月流逝，皺紋已悄悄爬上了她的臉上，但她看起來依然很年輕。
我對(duì)外婆的最深印象是在我六歲的時(shí)候，那是一個(gè)春日的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。和往日一樣，外婆在太陽底下，戴著老花鏡，坐在木椅上織著毛衣，而我呢，搬了把小木椅，在一旁盯著、看著外婆腳下的毛線球，一圈一圈散開，一圈一圈變小。這時(shí)，我好奇地問道：“外婆，為什么要在太陽底下織毛衣？”“因?yàn)檫@樣織出來的毛衣有太陽的味道，”外婆笑瞇瞇地說。當(dāng)時(shí)我還小，聽不懂外婆說的是什么意思，覺得很神奇。
外婆編織毛衣的'手藝是在這條街上出了名的。街坊鄰居都不約而同的聚集在外婆家討論編毛衣的技巧。外婆總是耐心的手把手一個(gè)一個(gè)教，直到會(huì)了為止。每到下午三點(diǎn)，外婆會(huì)燒點(diǎn)心給大家吃，菜烤年糕、煮土豆、烤地瓜……變著花樣招待街坊鄰居。有一天晚上，我忍不住問外婆：“外婆，為什么你每天教她們織毛衣，還給她們吃點(diǎn)心呢？不是便宜她們了嗎？我們虧大了！”“怎么會(huì)？”外婆笑著說，“善待別人就是善待自己，我收獲了那么多快樂，怎么叫做虧了呢？”我覺得似乎有點(diǎn)道理，可我還是不懂。
外婆就這樣每年從春天編織到秋天，直到冬天來臨時(shí)，給我們?nèi)疑觼硪患H手編織的毛衣。年復(fù)一年，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)大了，再回味童年看外婆為我們只織的那些毛衣，我不禁從心底里感到溫暖無比。
陽光般的溫暖作文5
每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)，見到老師、領(lǐng)到新書，那是我最最高興的事情。今年開學(xué)的第一天，我早早來到學(xué)校，卻意外地看到我們班講臺(tái)上，一套套印刷精美、配套齊全的作業(yè)本整齊地?cái)[著，非常醒目。
崔老師告訴我們說：“今年不用交錢，就能領(lǐng)到這些漂亮的作業(yè)本。”同學(xué)們歡天喜地領(lǐng)取了作業(yè)本，個(gè)個(gè)喜笑顏開，相互比較：“封面封底非常光滑，比較厚實(shí)�！薄巴庹Z本里面的顏色是微黃的`，寫字時(shí)，眼睛很舒服，不會(huì)累�！薄白鳂I(yè)本封面漂亮，好看又耐用”……崔老師還說，我們學(xué)校共有學(xué)生2300多人，按照小學(xué)生每生每學(xué)期作業(yè)本費(fèi)平均22元，中學(xué)生33元計(jì)算，免費(fèi)作業(yè)本一年可為我校學(xué)生家長(zhǎng)節(jié)約123200元，這些錢全部由政府買單。
政府哪來那么多錢呢？帶著疑惑回家問老爸，真是不問不知道，一問嚇一跳，“政府收入的最主要來源是稅收，我國(guó)財(cái)政收入有90%來源于稅收，它已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱。稅收是我們每個(gè)有收入的公民必須依法繳納的。國(guó)家將每筆稅收都用來辦公益事業(yè)，像你們的免費(fèi)課本、免費(fèi)作業(yè)本，像你們學(xué)校一幢幢高大的教學(xué)樓，西太湖邊美麗的景觀大道、休閑廣場(chǎng)……都是政府出的錢，都是來自稅收�！卑职值脑捯魟偮洌瑡寢屪院赖穆曇艟驮诙呿懫穑骸霸谠蹅兗�，爸爸媽媽可都是光榮的納稅人哪！”
原來，稅收就在我們身邊，它與我們的日常生活息息相關(guān)、形影不離。它取之于民，用之于民。它利在當(dāng)代，功在千秋……當(dāng)我再次拿起免費(fèi)作業(yè)本，看著封面上那“努力學(xué)習(xí)、回報(bào)祖國(guó)，江蘇省人民政府免費(fèi)提供”的字樣時(shí)，我不禁感慨萬分：稅收，讓每個(gè)孩子的心田享受著陽光般的溫暖。將來，我也要做一個(gè)光榮的納稅人！
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