（實(shí)用）煩惱的成長(zhǎng)作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　煩惱，像風(fēng)，像霧般地纏繞著你。使你頭昏腦脹。古代有些人說(shuō)：“少年不知愁滋味”�？赡茉谒麄兡菚r(shí)侯是沒(méi)有煩惱，也可能他們那時(shí)侯并不清楚什么是“煩惱”。

　　如果“煩惱”是像英語(yǔ)語(yǔ)法中所說(shuō)的“不可數(shù)名詞”那樣，那我用10的100次方來(lái)表示它的數(shù)量也不過(guò)分。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目多了，煩惱也增多了。什么練習(xí)題啊、教與學(xué)啊、試卷……都鋪天蓋地向你擁來(lái)，使你眼花繚亂。就拿我正在做的證明題來(lái)說(shuō)吧：

　　解：現(xiàn)在是北京時(shí)間22：30分，我的房間里還有重1噸，高1米的題目正等著我去做�？墒穷�睡蟲(chóng)已經(jīng)爬上眼皮，拉著它一次次下垂。但是如果不寫(xiě)，明天老師的斥責(zé)，媽媽的'嘲諷會(huì)一個(gè)個(gè)向你飛來(lái)。到底寫(xiě)還是不寫(xiě)呢？唉……早知如此，今天下午為何還要去玩電腦呢？如果不去玩電腦這些題目不是早就做好了嗎？這難道能怪我嗎？我畢竟還是個(gè)孩子。玩是我的天性��！

　　在玩之中我也能學(xué)到知識(shí)��！

　　小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然很重，但是回想一下，那些煩惱給你帶來(lái)了什么？在煩惱中我學(xué)會(huì)了1、證三角形全等2、讀英文，3、光的折射、反射原理，4、閱讀文章，5、評(píng)價(jià)文章。6、會(huì)唱歌。7、會(huì)“玩”電腦8、會(huì)解方程……。

　　以上都是煩惱中學(xué)到的知識(shí)，學(xué)習(xí)生活雖然煩惱，但是它也給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的知識(shí)，煩惱也帶來(lái)好處�。�

　　所以成長(zhǎng)的煩惱我不怕，相反我很喜歡它，因?yàn)樗�使我成長(zhǎng)、成熟……

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，成長(zhǎng)中的同學(xué)們也不例外。培根說(shuō)：“如果你把憂愁告訴一個(gè)朋友，你將被分掉一半憂愁�！彼�以，同學(xué)們有了煩惱不要藏在心里，可以通過(guò)口頭或書(shū)面表達(dá)的方式向師長(zhǎng)、朋友傾訴。說(shuō)不定，說(shuō)出來(lái)以后，你的煩惱就會(huì)得到排解，心中的問(wèn)題也就解決了。本次習(xí)作要求同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)“成長(zhǎng)的煩惱”，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)應(yīng)大膽地寫(xiě)出自己的心里話，并與其他同學(xué)交流。寫(xiě)好這篇作文，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.要有感而發(fā)，表達(dá)真情。敞開(kāi)心扉，實(shí)話實(shí)說(shuō)，這樣才能寫(xiě)出有真情實(shí)感的作文。面對(duì)成長(zhǎng)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有這樣那樣的煩惱。這些煩惱有的來(lái)自于學(xué)習(xí)的壓力，有的來(lái)自于家庭中瑣事的困擾，有的來(lái)自于同學(xué)們之間的矛盾……成長(zhǎng)中有煩惱是正常的，同學(xué)們不必害羞，可以大大方方地把自己的煩惱寫(xiě)出來(lái)。

　　2.選用具體事例，把煩惱寫(xiě)清楚。這篇習(xí)作的中心詞是“煩惱”，因此在寫(xiě)作中，同學(xué)們要認(rèn)真篩選材料，想一想你的煩惱是什么？為什么而煩惱？有哪件事最能反映出你的煩惱？然后圍繞這三個(gè)問(wèn)題，層層推進(jìn)地寫(xiě)作，便能寫(xiě)出一篇很好的作文。在寫(xiě)具體事例的過(guò)程中，要適當(dāng)進(jìn)行一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)故事中人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等進(jìn)行刻畫(huà)，把煩惱淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。

　　3.結(jié)尾可點(diǎn)題，也可表達(dá)自己的希望或感悟。還可通過(guò)思考寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)煩惱、對(duì)人生的感悟，使文章的`主題得到升華。

　　小時(shí)候，我總盼望著長(zhǎng)大了，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來(lái)越多。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，對(duì)世界也有了新的認(rèn)識(shí)。我不想再做溫室里的花朵，我渴望獨(dú)立，覺(jué)得自己是大孩子了，可以離開(kāi)媽媽的懷抱，獨(dú)立地成長(zhǎng)，甚至還可以幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)了。可媽媽卻不理解我，每次我想幫她分擔(dān)家務(wù)時(shí)，她總是說(shuō)：“你只要把學(xué)習(xí)搞好就行了，別的不用你操心�！蔽抑缓镁趩实鼗氐椒块g繼續(xù)學(xué)習(xí)。好不容易，我做完了作業(yè)，滿心歡喜地跑到廚房去，想幫媽媽一起做飯，順便學(xué)點(diǎn)手藝，可媽媽板著臉說(shuō)：“不是早說(shuō)過(guò)了嗎？這些事不用你操心！”我得意地說(shuō)：“作業(yè)我都做完了，讓我來(lái)幫您吧！”媽媽頭也不抬：“那就再做點(diǎn)課外練習(xí)，鞏固一下！”我的熱情猶如遇到了一盆冷水，一下子全都熄滅了。

　　媽媽不僅不讓我?guī)退�做家�?wù)，還經(jīng)常把我當(dāng)小孩子看。有一次，媽媽來(lái)學(xué)校接我，當(dāng)著同學(xué)們的面一把把我摟在懷里，不停地說(shuō)：“心肝兒，媽媽來(lái)晚了，讓你等久了，對(duì)不起！”同學(xué)們聽(tīng)了，捂著嘴偷偷地笑。第二天上學(xué)，就有人挖苦我：“都這么大了，你媽媽還叫你‘心肝兒’，羞不羞？”其他同學(xué)也在一旁哈哈大笑。我真是無(wú)地自容……回家后，我跟媽媽提議不要再在同學(xué)們面前喊我“心肝兒”了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。媽媽卻不以為然：“在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的小不點(diǎn)兒！”唉，我真希望媽媽能理解我的心情，放一放手，讓我真正地獨(dú)立自主！

　　也許，成長(zhǎng)本來(lái)就少不了煩惱，它像一杯茶，回味綿長(zhǎng)，卻帶著絲絲苦澀，需要我們勇敢面對(duì)，細(xì)細(xì)品味。

　　點(diǎn)評(píng)

　　小作者有感而發(fā)，寫(xiě)出了自己渴望獨(dú)立卻又得不到媽媽理解的煩惱。文章采用了舉例描述、細(xì)節(jié)刻畫(huà)等方法，具體、生動(dòng)，讀來(lái)真切感人。開(kāi)頭、結(jié)尾緊扣文題，前后照應(yīng)，耐人尋味。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　“天��！‘暴力女’又揍人啦！”早晨，同桌悲慘的嚎叫又響了起來(lái)，不知是誰(shuí)打了小報(bào)告，老師又趕過(guò)來(lái)了：“你看看你，明明其他都很好，怎么總是克制不住自己的脾氣打人呢，怪不得被叫‘暴力女’……”旁邊的同桌則幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著，我低著頭，臉上火辣辣的，唉，煩人的事又要開(kāi)始了！天天被叫“暴力女”，還總是控制不住自己的手要打人。

　　上課的時(shí)候，同桌總是不聽(tīng)講，在一邊傳紙條，使我無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)課；下了課之后，就開(kāi)始抄我作業(yè)。

　　“大小姐，”同桌嬉皮笑臉地說(shuō)，“把作業(yè)借我抄抄唄�！�

　　“不借。”我淡淡地說(shuō)。

　　“哎呀，就借一下嘛�！蔽铱匆�(jiàn)他的手不停地伸過(guò)“三八線”，不由得皺起了眉頭。同桌立刻識(shí)趣地到一邊去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他趁我做作業(yè)時(shí)，不停地瞟我答案，那得意忘形的樣子使我怒火中燒，抄起一把尺子就飛過(guò)去，提著他的耳朵大聲問(wèn)：“還敢不敢再抄了？”“不敢不敢，女俠饒命��！”

　　唉，又一次沒(méi)管好手，我被請(qǐng)去辦公室“喝茶”了，還落了個(gè)“欺壓弱小”的罪名。我郁悶極了：為什么就管不好自己的手呢？聽(tīng)著那些議論我的話，我覺(jué)得十分懊惱。我究竟怎么了？總感覺(jué)內(nèi)心有種說(shuō)不出的委屈。

　　直到有一天，我終于想明白了，如果我能夠做到忍讓?zhuān)�也許就不會(huì)出手了。其實(shí)讓同桌抄作業(yè)也沒(méi)什么不行，想想我不會(huì)做題時(shí)的焦慮也就能理解他了。以后，能夠多忍讓一點(diǎn)就可以了。同桌抄我作業(yè)，也是因?yàn)椴粫?huì)做，我教教他，他就不會(huì)抄了吧。

　　后來(lái)，在同桌又一次向我要作業(yè)抄的時(shí)候，我抑制住自己內(nèi)心的怒火，努力讓我的聲音變得輕一些，對(duì)他說(shuō)：“你每次都想抄我作業(yè)，可你抄完了還是不懂。這樣吧，你不會(huì)的題，我教你�！彼�顯然愣了一下，沒(méi)想到一向火爆的我竟然能這樣說(shuō)話，他感動(dòng)極了，誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那以后，當(dāng)別的.同學(xué)做出令我憤怒的舉動(dòng)，我的“小宇宙”一觸即發(fā)時(shí)，我一次次把握緊的拳頭松開(kāi)，一次次努力平復(fù)自己的心情，讓自己冷靜下來(lái)，想想他們?yōu)槭裁匆�這樣做。久而久之，我發(fā)現(xiàn)，多設(shè)身處地地理解別人，使我的脾氣改變了不少�，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠平靜地去面對(duì)各種能使我憤怒的事了，壞脾氣正在逐漸離我而去。不過(guò)也保不準(zhǔn)哪天我又要發(fā)脾氣，所以我得每天提醒自己：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力。毫無(wú)疑問(wèn)，戰(zhàn)勝自身性情中的負(fù)能量，是一件既有挑戰(zhàn)性又有成就感的事情。

　　解決煩惱其實(shí)很簡(jiǎn)單，多去理解別人，幫助別人，也能避免許多不必要的麻煩。我相信，在我的努力下，煩惱一定會(huì)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

　　大家在成長(zhǎng)的過(guò)程中都有煩惱，我也一樣。我的煩惱就是在演戲時(shí)哭不出來(lái)。

　　去年暑假，我拍了一部影片《小小新四軍》。其中有個(gè)“我父母”被鬼子打死并要我痛哭流涕的鏡頭。我拍《紅美麗》時(shí)也曾拍過(guò)哭戲，我沒(méi)哭出來(lái)。這次一定要哭！我暗暗下了決心。

　　拍攝現(xiàn)場(chǎng)有眾多持槍的'“鬼子”，這給陽(yáng)光明媚的現(xiàn)場(chǎng)罩上了一層陰影。我開(kāi)始醞釀，可是，下決心容易，真正要哭出來(lái)，難！屋漏偏逢連夜雨，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了 不少笑料，真是“雪上加霜”。該我了，我心里的“兔子”頓時(shí)活躍起來(lái)。我努力地去想悲傷的事，可“金豆豆”還是沒(méi)法往下掉。導(dǎo)演想了不少辦法嚇唬我，都沒(méi) 有效果。我失望至極，罵自己是個(gè)窩囊廢，連“下點(diǎn)雨”都做不到！最后，他們只好動(dòng)用眼藥水，才下了五分鐘“毛毛雨”。

　　唉，這是我成長(zhǎng)中的大煩惱。我什么時(shí)候才可以做到拍戲時(shí)“說(shuō)哭就哭”呢？

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