優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【優(yōu)秀10篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
從起點(diǎn)出發(fā)，回首仰望，后面一串串腳印記錄著我的成長(zhǎng)，我的心酸。這一路陪伴我來(lái)的，唯有在我心中的那份友誼。
在小學(xué)時(shí)，因父母工作沒(méi)有時(shí)間幫助我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，索性就把我放在托管里。所以我與父母在一起的時(shí)間總是不多，于是我的友誼就成了我最好的伴侶，它總能在我成長(zhǎng)中鼓勵(lì)我自己。
在小學(xué)的時(shí)候我的成績(jī)并不突出，因?yàn)檎Z(yǔ)文與英語(yǔ)的存在，考試的分?jǐn)?shù)總不會(huì)很理想。因?yàn)闆](méi)有宣泄的對(duì)象，所以我只能和朋友傾訴。他總能讓我做出最重要、最正確的選擇。在每次考試后，無(wú)論考得好與差，看著朋友反思總會(huì)使我自己反思，去探究自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在這過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了自省。
后來(lái)五六年級(jí)時(shí)，由于我前面的自省，我的成績(jī)終于上了一個(gè)臺(tái)階，這時(shí)我自己激動(dòng)不已，甚至在每個(gè)人面前都想炫耀一番。這時(shí)朋友總會(huì)在和我玩時(shí)委婉的勸告我，使我冷靜下來(lái)。慢慢地，我也學(xué)會(huì)了謙虛與冷靜。
再后來(lái)，我上了初中，而朋友卻離我而去。第一學(xué)月考試就要來(lái)了，我信心十足，卻始終沒(méi)有控制住內(nèi)心的自負(fù)。這次考試后的成績(jī)猶如當(dāng)頭一棒，把我敲得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。我開(kāi)始總是歸結(jié)于粗心、運(yùn)氣、臨場(chǎng)發(fā)揮等詞語(yǔ)，但當(dāng)我自己這樣告訴自己的時(shí)候我的心總會(huì)“砰砰砰”的直跳，因?yàn)橐郧拔铱蓻](méi)有遭受過(guò)如此的重創(chuàng)，我以前可不是這樣的'��！
隨著考試次數(shù)的增多且成績(jī)并不理想時(shí)，我就越覺(jué)得這并不是因?yàn)橐恍┛陀^因素造成的。如果他——我的朋友在，他肯定會(huì)使我冷靜下來(lái)，并認(rèn)真總結(jié)分析。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我自己真正冷靜下來(lái)之時(shí)，我意識(shí)到我的錯(cuò)誤之所在：那就是我對(duì)知識(shí)的把控并不熟，而并非我的粗心所致。
在這樣冷靜思考中，我漸漸懂得了正視自己的不足，不要自欺欺人，要勇敢的面對(duì)它，去承擔(dān)一切責(zé)任，一切自己的過(guò)失所造成的后果。
雖然他已離我而去，然而那份友誼，那份勸告，始終留在我的潛意識(shí)里，仿佛是我另一個(gè)老師，在我需要時(shí)教育我，使我漸漸成熟，漸漸長(zhǎng)大，漸漸學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，就這樣伴我一路成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
生活當(dāng)中，我們看到過(guò)的樹(shù)、花以及各種物體都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。而我們則就會(huì)有欣賞二字。欣賞所謂是用喜愛(ài)之情去看某個(gè)物體。你所用的態(tài)度不同，則你看到的物體也是變通的。
蘇州園林景色美麗。而在每個(gè)角落都欣賞到各種各樣的美。而設(shè)計(jì)者則就要這種效果。但是盡管這樣，沒(méi)有這種欣賞的態(tài)度，看出來(lái)的則會(huì)很普通。當(dāng)中的池沼和假山更是美得一幅畫，還有各種其它的物體也是非常美。
欣賞還有一層含義，那就是有更深的一層感情在里面，而且?guī)в芯磁宓母星�。更是要欣賞出每個(gè)物體的特點(diǎn)和特征。就比如說(shuō)：我們所學(xué)的《愛(ài)蓮說(shuō)》，文中的蓮就是一種普通的花，為什么作者要寫蓮呢？就因?yàn)樽髡咛諟Y明用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)了蓮的本質(zhì)特征，并說(shuō)出了蓮是花中的君子。這樣的.品行就應(yīng)該要去學(xué)習(xí)。
在我們生活里，欣賞用得很多，就在家里，學(xué)校甚至社會(huì)中，也會(huì)用到。每當(dāng)欣賞一個(gè)人。也是很有意義。每個(gè)人的特點(diǎn)性格都不同。欣賞的結(jié)果也不同。
我也會(huì)用欣賞的目光去欣賞每個(gè)人。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并且也要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能讓我們成長(zhǎng)。才能讓我們知道生活的意義。
盡管平凡的人，也要用欣賞的目光去欣賞他，因?yàn)樾蕾p他人才能讓自己成長(zhǎng)更多。如果以敵對(duì)的方式，去看待別人的缺點(diǎn)，則永遠(yuǎn)都不會(huì)知道成長(zhǎng)的意義。欣賞每一個(gè)人，則你就會(huì)有更多的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是什么？我以為成長(zhǎng)是用心去欣賞他人，并為自己確立更好的目標(biāo)，以他人的優(yōu)點(diǎn)為動(dòng)力，讓自己的成長(zhǎng)更進(jìn)一步。
不要忘記，成長(zhǎng)總會(huì)伴隨著我們，計(jì)我們欣賞他人和自己，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，做一個(gè)有成長(zhǎng)的中學(xué)生，讓我們一起奮斗成長(zhǎng)吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
奶奶伴隨我成長(zhǎng)，因?yàn)槲沂橇羰氐暮⒆樱揖艂�(gè)月時(shí)，媽媽就把我交給了奶奶出去打工了，是奶奶用奶粉和米湯把我喂養(yǎng)大的。
上幼兒園時(shí)，是奶奶每天接送我，奶奶伴我度過(guò)漫長(zhǎng)的四年的幼兒生活，記得我在上學(xué)前班時(shí)病了，是奶奶將我背到醫(yī)生那里看玻下午還將藥送的班上給我喝，在奶奶的精心照顧下我的病很快就好了，我愉快的度過(guò)幼兒生活。
上小學(xué)時(shí)，是奶奶上午送接，下午送接，晚上上自習(xí)又送接，一天一共送三次、接三次，每次書包都是奶奶替我背，我說(shuō)我自己能背。奶奶說(shuō)：“你還小骨頭嫩，壓壓不長(zhǎng)了。”是奶奶伴我度過(guò)了漫長(zhǎng)的五個(gè)年頭，沉重的書包是奶奶幫我背了五年，沉重的書包將奶奶的腰都?jí)簭澚�，每�?dāng)我看到奶奶那彎腰駝背背著書包的背影，我就一陣心酸，于是我就暗下決心從現(xiàn)在起就發(fā)奮讀書、多學(xué)本事，長(zhǎng)大了要報(bào)答奶奶的養(yǎng)育之恩。
在這漫長(zhǎng)的十一年的生活里，是奶奶伴隨我成長(zhǎng)，奶奶給了我溫暖和幸福，夏天里天熱了奶奶給我扇扇子、買冰棒，怕我熱到了；冬天里天冷了奶奶給我暖被窩、充電暖寶 ，怕我凍到了。我的'成長(zhǎng)也少不了奶奶的關(guān)懷和嘮叨，她怕我不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了沒(méi)有好的工作，總之我的成長(zhǎng)奶奶操盡了心。我為有有這樣的奶奶感到無(wú)比的幸福和自豪。
奶奶伴隨我成長(zhǎng)，奶奶永遠(yuǎn)是我最親的親人……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
人生，仿佛一條崎嶇不平的小路，并不是那么一帆風(fēng)順，有喜有憂，有笑有淚，還朦朧地記憶到，那次我做出的艱難的決定……
似乎確鑿在我三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文進(jìn)行了一次小考，胸有成竹的我卻遭到了晴天霹靂，由于我太大意，“烤”出了“八十五”的好成績(jī)一向優(yōu)異的我竟然“烤”出如此差的`成績(jī)，令我難以接受，當(dāng)我上講臺(tái)拿卷子時(shí)老師好像用力瞪了我一眼，我真想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去！但必須學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)我沮喪地上完了一天無(wú)味的課程，回家的路上我背著沉重的書包，低著頭，一個(gè)困難擺在了我的面前，每一次考試都要家長(zhǎng)簽名的，我這……這分?jǐn)?shù)能那得出？一路上，我一直幻想著自己被媽媽批評(píng)，心里很不是滋味，總想逃過(guò)一次……
突然，我腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)大字：仿簽！我眼睛一亮，高興極了，可是這樣做不好！我可是一名少先隊(duì)員呀！那又怎么辦呢？反正我只仿簽一次，應(yīng)該不會(huì)有什么大問(wèn)題吧！我艱難地決定了！
實(shí)施行動(dòng)！我一回到家把卷子抽出，再把過(guò)去媽媽的大簽字掃描一遍，反反復(fù)復(fù)在草稿紙上聯(lián)系，終于我成功了！我熟練地在卷子上一揮筆，OK了！這天，我并沒(méi)有被罵，逃了一次，但是那天晚上我依然躺在床上翻來(lái)翻去，始終無(wú)法入睡，我所做的一切像放電影般一幕幕地閃現(xiàn)……
好景不長(zhǎng)！兩周后，媽媽來(lái)檢查一下最近我的作業(yè)的質(zhì)量，當(dāng)拉開(kāi)卷子袋時(shí)，我似乎感覺(jué)到了那張?jiān)嚲�，我不由得一冷，慌忙間我對(duì)媽媽大叫：“媽我肚子好痛！”媽媽果然是高人，認(rèn)出了真相，不理不睬取出了一張張?jiān)嚲�，�?dāng)她看到一張僅得了“八十五”的試卷大吃一驚，又瞧見(jiàn)了下方的自己的奇怪的大名，更是疑惑，我心想：遭了，惡人有惡報(bào)！我呆呆地站在一旁，不敢作聲，媽媽終于開(kāi)口了：“沒(méi)事，失敗沒(méi)關(guān)系，只要會(huì)爬起來(lái)，你記住，不要再因?yàn)楹ε露[瞞哦！”我再次傻了，不敢相信自己的耳朵……媽媽與我分析了原因，原來(lái)是我學(xué)的不透切，我于是再也不怕考差了，我的成績(jī)也突飛猛進(jìn)，媽媽總是鼓勵(lì)著我和我一起努力，我總是感到無(wú)比幸運(yùn)與快樂(lè)，這種愛(ài)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著我，我在愛(ài)中成長(zhǎng)，是愛(ài)讓我明白了做人的根本，讓我快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
兩條本不應(yīng)該相交的平行線在那一瞬間錯(cuò)誤地交織在了一起，留下無(wú)盡的淚水和心痛，后又回到各自的軌道，繼續(xù)各自的人生。以后都不會(huì)再有交點(diǎn)了吧，注定了剩下的人生只能默默守望。
(一)
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，一個(gè)笨笨的大壞蛋竟然成了我的哥哥，既然你都說(shuō)不后悔，我也就不再客氣了�？偸呛苋涡缘刈屇闳プ鲆恍┯字傻每梢宰屓诵Φ舸笱赖氖虑�，而每次你總是乖乖地做完，然后笑著問(wèn)：“我家的傻丫頭什么時(shí)候才能懂事呢？”我跑開(kāi)，然后回頭朝你做鬼臉，在心里說(shuō)：“傻丫頭永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后就沒(méi)有哥哥關(guān)心自己了！”
(二)
目不轉(zhuǎn)睛地盯著五顏六色的棒棒糖，口水早已流了出來(lái)，扯了扯你的衣角，“哥，我好想吃棒棒糖！”“�。�？不會(huì)吧？傻丫頭你今年都多大了還吃這種東西？不要了吧！”目光仍舊不愿從棒棒糖上移開(kāi)，“哥，你最好了，我發(fā)誓就這一次，拜托啦，真的很好吃耶！”你搖了搖頭，笑著無(wú)奈地跑開(kāi)了。含著你買回的棒棒糖，我一張臉都快笑爛了，告訴自己：做一輩子傻丫頭吧，讓哥永遠(yuǎn)陪著我，直到世界的盡頭。
(三)
記得那天天氣很好，我們躺在軟軟的草坪上，盡情地享受著明媚的陽(yáng)光，暖暖的！“哥，一年以后你會(huì)在哪所高中里呢？”你笑了，坐起來(lái)，看著遠(yuǎn)方，把手放在我的頭上，說(shuō)：“哥的成績(jī)沒(méi)有傻丫頭那么好呢，所以對(duì)未來(lái)也就沒(méi)有太多的憧憬。傻丫頭應(yīng)該會(huì)去南開(kāi)吧，到時(shí)候哥就不能陪你了！”
我低頭，任淚水無(wú)情地劃落，抓著哥的手求道：“我要永遠(yuǎn)和哥在一起，沒(méi)有哥，傻丫頭什么也做不了，你陪我一起去，好嗎？”你輕輕地嘆了一口氣，用手指擦掉我臉上的淚水，然后把我的頭按在你的肩上，我們就這樣靜靜地坐著，沒(méi)有再說(shuō)一句話。
(四)
廣場(chǎng)上，我們牽著手站在一起，望著天空中不斷綻放的煙火，我笑了，笑得很夸張�！案纾瑹熁鹫娴暮妹�，如果有一天我死了，一定要化為漫天的煙火，讓所有人贊嘆我的美麗，到時(shí)候哥你一定要認(rèn)出我喲！”你沒(méi)有任何回答，甚至看不出任何表情的變化，我開(kāi)始懷疑你是否聽(tīng)見(jiàn)了我剛才所說(shuō)的話。
過(guò)了許久，你轉(zhuǎn)過(guò)身，把我的雙手握在你的手心，“傻丫頭，你冷嗎？”我搖了搖頭，你仍舊脫下你的大衣服披在我的身上，“笨蛋，除了成績(jī)好，其他的`什么都不知道�！蔽姨ь^，忍住所有的淚水，是，我是什么都不知道，可我惟獨(dú)知道我喜歡你，哥！或許這個(gè)故事該有個(gè)結(jié)局了吧！
(五)
你終究決定要離開(kāi)，去一個(gè)陌生的地方開(kāi)始一段新的旅程。臨走時(shí)，我拉住你的手，你無(wú)情地甩開(kāi)，面無(wú)表情地說(shuō)了一句：“你真的很假！”我驚恐地看著你，不明白自己做錯(cuò)了什么，一直以為只要真心地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，就一定不會(huì)受到傷害，可是我錯(cuò)了，為什么，為什么傷我最深的會(huì)是哥你呢？
(六)
現(xiàn)在把所有的心思都放在學(xué)習(xí)上，也試著笑著去面對(duì)一切。我不怪哥，如果可以，我依舊愿意化為暗夜里那顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，為你送去最深的祝福。
后記：有很多話不想去說(shuō)，也不敢去說(shuō)，害怕有一天所有的承諾都會(huì)隨風(fēng)而逝，找不到任何可以回憶的痕跡。喜歡咖啡，因?yàn)樵诳Х鹊目酀�，往往蘊(yùn)涵著最迷人的香甜�；蛟S這就是人生吧！我們必須學(xué)會(huì)在淚水和痛苦中，去體會(huì)成長(zhǎng)的足跡，去學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)不哭！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
愛(ài)，有許多種。但是，有一種愛(ài)最純潔、最偉大、最能讓人感到欣慰，那，就是孝愛(ài)。
我出生在一個(gè)孝愛(ài)家庭，父母孝順爺爺、奶奶、外公、外婆，外公、外婆孝順九十多歲高齡的外祖母。所以，從小我便受到了孝愛(ài)的熏陶，耳濡目染的懂得了什么是孝、什么是愛(ài)。
記得我六歲那年，外公在我們家和我們一起過(guò)中秋節(jié)。爸爸買回了一盒月餅，里面有兩個(gè)我和媽媽都喜歡吃的蟹黃月餅。開(kāi)始吃月餅的時(shí)候我和媽媽都先后拿起了蟹黃月餅，外公最后拿了一個(gè)不好咀嚼的五仁月餅，這個(gè)細(xì)節(jié)讓媽媽看到了，媽媽連忙對(duì)外公說(shuō)自己不愛(ài)吃蟹黃月餅，于是和外公換了一下�？吹竭@一幕，我猶豫了，我知道媽媽也喜歡吃蟹黃月餅，但她卻讓給了外公。我想起了，當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)的《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”，我都六歲了，我應(yīng)該把蟹黃月餅讓給媽媽吃，而且媽媽上班很辛苦，下班回來(lái)還要給我們做飯，我決定要把這個(gè)蟹黃月餅給媽媽，于是我學(xué)著媽媽剛才對(duì)外公說(shuō)話的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也不喜歡吃蟹黃月餅，我也要和你換一換”。媽媽拿著蟹黃月餅看著我，欣慰的笑了；外公夸我長(zhǎng)大了，是一個(gè)懂事的好孩子。
去年，我和爸爸媽媽回外公家春節(jié)。一進(jìn)家門，就見(jiàn)到外婆從外祖母的房間里出來(lái)，手里還拿著外祖母的`棉褲，我馬上走過(guò)去想和外婆說(shuō)說(shuō)話�？墒牵�沒(méi)有走近就聞到一股惡臭，我馬上捏著鼻子走開(kāi)了。原來(lái)，外祖母年齡大了，腿腳不好、行動(dòng)不便，經(jīng)常地大小便失禁到褲子里，外婆沒(méi)有嫌棄外祖母，十幾年如一日侍奉外祖母，在床前盡孝、端屎端尿。
這一切一切，就是愛(ài)、就是孝。媽媽把蟹黃月餅讓給外公，我讓給媽媽，這體現(xiàn)了子女對(duì)父母的孝愛(ài)；外婆十幾年如一日侍奉外祖母，這體現(xiàn)了媳婦對(duì)婆婆的孝愛(ài)。也讓我從小就懂得了，孝愛(ài)就是當(dāng)父母工作了一天，拖著疲倦的身體回家時(shí)，我們做兒女的給他們送上一杯熱茶、給他們捶捶背揉揉肩、幫他們刷刷筷子洗洗碗，做一些力所能及的事情。
我們家庭里這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的孝愛(ài)小故事，還有很多很多，他們一直伴隨我、激勵(lì)我、教育我一步步長(zhǎng)大。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
微笑是一朵永不凋謝的花。春去秋來(lái)，百花凋謝。有人嘆“人生在世，生命苦短”，有人卻嘆“生命精彩，下一代新生又即將來(lái)臨�！笨梢�(jiàn)境由心生。若用淚水伴自己成長(zhǎng)，生活便充滿黑暗，若用微笑伴自己成長(zhǎng)，生活便灑滿陽(yáng)光。
劉偉的微笑，感動(dòng)世界，伴我成長(zhǎng)。10歲那年，他因觸電事故失去雙臂。事故不僅使他失去雙臂，更剝奪了他在綠茵場(chǎng)上奔跑的權(quán)利�？墒牵瑒ゲ](méi)有向命運(yùn)低頭。足球不行，便改學(xué)游泳，最終在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽奪得兩金一銀。劉偉對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著，對(duì)生活的那份憧憬，他那自信樂(lè)觀的微笑，伴我成長(zhǎng)。每當(dāng)我遭遇困難想放棄時(shí)，他的精神會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)。
袁隆平的微笑，令人敬仰，伴我成長(zhǎng)。為解決人們的溫飽問(wèn)題，造福人類，他做出了一個(gè)前無(wú)古人的.決定——培育雜交水稻。他不顧夏日炎炎，陰雨霏霏；他不畏艱難，不怕失��；他堅(jiān)持不懈，微笑樂(lè)觀，永不言棄。終于，他圓夢(mèng)了。袁隆平那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那堅(jiān)忍不拔的微笑伴我成長(zhǎng)。每當(dāng)我遇到生活的挫敗，他的品質(zhì)會(huì)使我充滿力量與動(dòng)力。
海倫·凱勒的微笑，讓我崇拜，伴我成長(zhǎng)。在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下，她仍扼住命運(yùn)的喉嚨。小小的貝殼要用盡一生的時(shí)間才能培育最璀璨的珍珠。雖然前途崎嶇不平，充滿荊棘，但她卻樂(lè)觀面對(duì)。最終寫出《假如給我三天光明》，成為全球著名的女作家。她的微笑，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的執(zhí)著，伴我成長(zhǎng)。每當(dāng)我失落無(wú)助時(shí)，她的事跡會(huì)讓我滿懷希望與斗志。
微笑樂(lè)觀地面對(duì)生活吧！讓陽(yáng)光灑滿你的心房，灑滿你的生活，灑滿生命的每一刻。讓微笑永遠(yuǎn)伴你成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
其實(shí)或許我們都是可以想象的，在很多故事沒(méi)有發(fā)生之前，很多人都對(duì)他萬(wàn)般揣測(cè)。
也許那些故事的脈絡(luò)從一開(kāi)始就給我們帶來(lái)了不一樣的精彩，體會(huì)，你想要從那些書中得到一些東西，就如同看到那些人英姿颯爽的神情，你知道其實(shí)那些是可望而不可即的，但是又無(wú)法抑制內(nèi)心的那種感受。
曾經(jīng)在一個(gè)陌生的'環(huán)境里，你一個(gè)人孤獨(dú)的前行，即便前方道路艱難，也仍然改不了你的初心。
在那樣的角落當(dāng)中，其實(shí)很多故事都已經(jīng)忘記了，他們自己的初衷吧，就好像當(dāng)你在一遍遍的去描摹，一遍遍的去轉(zhuǎn)述這些故事的時(shí)候，其他人早就已經(jīng)在墻上長(zhǎng)了耳朵去傾聽(tīng)你的表達(dá)。
更何況在這樣的故事里，從一開(kāi)始你就已經(jīng)扮演了一個(gè)非常明顯的角色，即便這樣的生活早就已經(jīng)不再適合你了，即便要過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，你才會(huì)覺(jué)得那些都只不過(guò)是一個(gè)人的借口，只是當(dāng)他們看清楚了所有結(jié)論之后，才會(huì)覺(jué)得所有的心情都給我們帶來(lái)了不一樣的精彩，體會(huì)就如同最初的你自己。
可是成長(zhǎng)又往往都是靜悄悄的一件事情啊。
他們最初從未想過(guò)去隱瞞什么，也從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，也許一件東西，一件技能，一個(gè)本領(lǐng)，長(zhǎng)時(shí)間不用，就會(huì)漸漸變得生疏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
我喜歡在跑道上奔馳的賽車，喜歡在空中飛行的玩具戰(zhàn)機(jī)，但我更愛(ài)我的成長(zhǎng)記錄袋。
二年級(jí)的一天，老師走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)；“今天，你們想認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然想了�！边@時(shí)老師把身后的'成長(zhǎng)記錄袋拿了出來(lái)，多漂亮呀！沙堆里的足跡，同學(xué)們看見(jiàn)了，“哇”驚天動(dòng)地的喊聲傳出教室，老師又說(shuō)：“今天晚上回家后也去做一個(gè)成長(zhǎng)記錄袋，可以嗎？”同學(xué)們大聲喊道：“可以�！蓖砩�，我準(zhǔn)備好工具，十分認(rèn)真地做了起來(lái)，我并沒(méi)有忘記老師的叮囑：“長(zhǎng)35厘米，寬25厘米�！币粫�(huì)兒，我把袋子做好了我又精心挑選了一張畫，認(rèn)真地畫起來(lái)，并且涂上自己喜歡的色彩。
星期二，老師叫全班同學(xué)把袋子拿出來(lái)，我拿出袋子，這時(shí)，一雙雙羨慕的目光向我的成長(zhǎng)記錄袋投來(lái)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你真棒，做得這么好！”這時(shí)，老師也看見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“嗯，做得不錯(cuò)�！甭�(tīng)了老師的話，我更高興了！以后的日子里，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、改正缺點(diǎn)，會(huì)和同學(xué)友好相處，和同學(xué)討論問(wèn)題……謝謝你，成長(zhǎng)記錄袋�。。�！
是的，你沒(méi)有花朵那么鮮艷，沒(méi)有賽車那么誘人，但我要感謝你，你記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了我的高興與煩惱，你還記載了我的金色童年�。。�
我喜歡你――成長(zhǎng)記錄袋�。。。。。。�
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇10
同學(xué)們，你們注意安全嗎?大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“有”。
生命對(duì)于人類的確很可貴，可人類的生命也是脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。因此，生命的延續(xù)需要很多人的共同努力、珍惜、愛(ài)護(hù),更需要安全的保證,然而,我們賴以生存的世界卻不可能是絕對(duì)安全的.環(huán)境污染、地震 、水患、火災(zāi),還有那些人為因素造成傷害等,那么多不安全因素?zé)o時(shí)無(wú)刻不在威脅著人的生命。
安全，對(duì)于每一個(gè)人都很重要。而對(duì)于我們這些尚未長(zhǎng)大的小朋友，這樣一個(gè)特殊的弱勢(shì)群眾尤其重要�？墒�，在我們身邊，總有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且還耽誤了學(xué)習(xí)。有的.小朋友不遵守交通規(guī)則，不聽(tīng)從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈;有的小朋友喜歡玩銳利的剪刀、小刀;還有的小朋友放學(xué)不回家，喜歡在公共場(chǎng)所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是一些不安全的行為，結(jié)果造成了不同程度的傷害。親愛(ài)的小朋友，也許你有許多夢(mèng)想，也許你有很大志向，可你知道嗎?生命是一切。沒(méi)以安全地保障，什么樣的理想都會(huì)變成空想。我相信只要我們每個(gè)小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能擁有安全，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就會(huì)健康成長(zhǎng)。
可以看出，我們身邊的不安全因素太多了!安全對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活是多么重要啊!我們每一個(gè)都必須掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，只要做到安全第一。只要你想學(xué)，只要你留心，只要你時(shí)刻想著安全、心里裝著安全、行動(dòng)注意安全，安全就會(huì)常伴你左右。
同學(xué)們，讓我們手挽手，肩并肩，共同邁向美好明天。愿安全之水長(zhǎng)流，愿生命之樹(shù)常青，愿每一位小朋友都能幸福快樂(lè)，健康成長(zhǎng)!
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