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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
人們常常把兔子關(guān)在籠子里，而人們又有沒(méi)有想過(guò)，人是需要自由的，然而動(dòng)物也需要自由，兔子又怎能不需要自由呢？
記得原來(lái)，我們家就養(yǎng)過(guò)兔子。我小時(shí)候特別喜歡兔子，看到鄰居家的兔子就不想走了。兔子有雪白的絨毛，非常的棉，小小的尾巴就像貼在屁股上的'絨球，兔子還有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。小白兔的眼睛是紅色的，看起來(lái)就如紅寶石一般。所以我非常喜歡兔子。
媽媽就給我買了一只小白兔，可是買回來(lái)后，它一直悶悶不樂(lè)，看著遠(yuǎn)方。我給它喂青菜，它不吃。喂胡蘿卜，它也不吃。于是，我就去問(wèn)媽媽：“它為什么不吃呢，是因?yàn)樗火I嗎？”媽媽說(shuō)：“應(yīng)該是它剛來(lái)，不適應(yīng)我們家的環(huán)境才這樣的，過(guò)幾天就好了�！庇谑牵业诙煊謥�(lái)看兔子，可是小兔它還是什么都不吃。連續(xù)好幾天，都是這樣。所以我又去媽媽，媽媽這才說(shuō)：“有可能小兔子不想被鎖在籠子里，它看著遠(yuǎn)方是因?yàn)樗爰伊税伞！蔽揖蛯?duì)媽媽說(shuō)：“我們把它放了吧它都瘦了�！眿寢屢餐饬�。我和媽媽把小兔抱到了公園里放了。只見，小兔活潑的跑向了遠(yuǎn)方，頭也不回。這才明白小兔也需要自由。
其實(shí)動(dòng)物們也需要自由，人們把動(dòng)物都鎖在籠子里是不對(duì)的。如果人們與動(dòng)物一樣得不到自由，那又會(huì)怎么樣呢？
小學(xué)生作文300字 篇2
陽(yáng)光明媚的星期天，兔媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)ヒ安汀蓖脣寢屵�叫小白兔去摘一個(gè)大南瓜，小白兔蹦蹦跳跳地來(lái)到南瓜地。
小白兔一眼看見了一個(gè)又大又圓的南瓜，小白兔心里想：這個(gè)南瓜肯定很好吃。于是小白兔用盡全身的.力氣拉這個(gè)南瓜，可是這個(gè)南瓜還是紋絲不動(dòng)。小白兔抓著后腦勺，心里想：用什么辦法才能把南瓜運(yùn)回家呢？
突然，小熊貓興高采烈地哼著小曲騎著自行車過(guò)來(lái)了，小白兔這才想到辦法，心里想：對(duì)呀，我可以叫小熊貓幫我想辦法呀！小熊貓建議說(shuō)：“我覺得把南瓜滾回去吧，這樣拉你也花力氣。”
小白兔覺得這個(gè)辦法不錯(cuò)，小白兔就把南瓜滾了回去。兔媽媽看見了驚奇地說(shuō)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小白兔把事情經(jīng)過(guò)一五一十告訴了媽媽，最后，兔媽媽明白了一切，她高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)生作文300字 篇3
盼望已久的小學(xué)一年級(jí)報(bào)到的日子終于到啦！媽媽顯得異常興奮，我卻有幾分忐忑：小學(xué)老師是不是特別嚴(yán)厲？新同學(xué)是否喜歡我？小學(xué)校園是否像幼兒園一樣漂亮......
懷著忐忑不安而又好奇的心情，我跟著媽媽來(lái)到了中山西路小學(xué)。剛走進(jìn)校園門口，就發(fā)現(xiàn)校園好大呀，比幼兒園要大好幾倍：紅色的塑膠跑道、寬闊的籃球場(chǎng)、高高的教學(xué)樓。媽媽帶我來(lái)到教室門口，迎接我的是一位和藹可親的.老師，她微笑著說(shuō)：“歡迎你來(lái)到中山西路小學(xué)，我是任老師，以后我們就在一起學(xué)習(xí)了，快去教室認(rèn)識(shí)新伙伴吧�！比卫蠋熓悄敲礈厝�，讓我的忐忑和不安蕩然無(wú)存。來(lái)到教室，班里已經(jīng)坐了好多同學(xué)，雖然彼此叫不出名字，卻熱情地打著招呼。
班里同學(xué)都到齊后，任老師讓我們做了自我介紹，我還被老師表?yè)P(yáng)了呢。
放學(xué)時(shí)我高興地告訴媽媽：“媽媽，我被老師評(píng)為‘紀(jì)律小標(biāo)兵’啦！”媽媽比我還要高興，鼓勵(lì)我一定要聽老師話，爭(zhēng)做老師的小助手。
僅僅一天，我就喜歡上了我的小學(xué)校園，喜歡我的老師，喜歡我的同學(xué)。我一定好好學(xué)習(xí)，做一名合格的小學(xué)生！
小學(xué)生作文300字 篇4
生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的民間工藝，如：剪紙，陶瓷；我們有古老的民間藝術(shù)，如：戲劇，國(guó)畫；我們有獨(dú)特風(fēng)俗習(xí)慣，端午節(jié)，賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈......不過(guò)我最喜歡春節(jié)。
"春節(jié)"是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這個(gè)時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶都貼著"倒福"，對(duì)聯(lián)。老老少少，男男女女都穿上節(jié)日盛裝，臉上個(gè)個(gè)都帶著笑容，走親串鄰去拜年，一片祥和的景象。大家見面第一句話都是恭喜恭喜。
到了晚上，煙花和爆竹便響了起來(lái)。煙花一聲巨響升到了半空中，一瞬間炸開了，那炸開的煙花，像是一朵美麗的花朵在空中綻開了笑臉，各式各樣，五光十色，把天空打扮得格外美麗。笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂(lè)曲聲合成美妙的'旋律包圍著人間，真是熱鬧極了。
"春節(jié)"是小朋友最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)榇蠹壹瓤梢缘玫介L(zhǎng)輩的祝愿和紅包，又可以盡情地玩。
小學(xué)生作文300字 篇5
那時(shí)，我還是個(gè)幼兒園的小朋友，正和同學(xué)們玩積木呢!這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，“芳芳，超麗，你們兩個(gè)打針的錢還沒(méi)交，對(duì)吧!”“打針”我在嘴里嘀咕著，“我已經(jīng)交了!”我突然脫口而出�！澳憬唤o誰(shuí)了!”“我交給……在門口的一個(gè)老師啦!”“你認(rèn)識(shí)那個(gè)老師嗎?”老師親切地問(wèn)。這時(shí)老師都來(lái)了。正好，一個(gè)老師說(shuō)她在校門口時(shí)，有一個(gè)同學(xué)把錢交給她，可那個(gè)老師卻不知道是誰(shuí)。
“就是這個(gè)老師，是我把錢交給她的!”愣在那兒的`我忽然說(shuō)�！斑@樣子，芳芳只有你沒(méi)交了!”“呼——”總算逃過(guò)一劫。
其實(shí)，我并沒(méi)有把錢交給那個(gè)老師。我把錢吃了，吃得干干凈凈。我聽那個(gè)老師那么說(shuō)，才和她一唱一和的。
一直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有忘記那件事，那件尷尬的事，那件讓我覺得可恥的事�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)不知天高地厚的小姑娘了。我有理想了，長(zhǎng)大后，我要當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的國(guó)家領(lǐng)袖。為著這個(gè)理想，我得好好要求自己，絕不能再犯以前的錯(cuò)誤。
小學(xué)生作文300字 篇6
今天，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們每人回去找3只蝸牛。我一聽，樂(lè)開了花，心想：找蝸牛一定是件有趣的事，比寫作業(yè)好玩多了。
雖然天氣陰沉沉的，但我還是很興奮。說(shuō)干就干，放學(xué)一回到家，我就快速準(zhǔn)備了一個(gè)小盒子，接著像兔子似的.跑到田野里尋找起來(lái)。我在課堂上聽老師說(shuō)過(guò)，蝸牛白天睡大覺，夜間出來(lái)活動(dòng)、覓食，但如果白天下雨或者是陰天，它們也會(huì)出來(lái)活動(dòng)。這個(gè)陰雨綿綿的傍晚不正是好時(shí)候嗎？可是找了很久，我一無(wú)所獲。
正當(dāng)我準(zhǔn)備打道回府的時(shí)候，一個(gè)小東西映入我的眼簾，“��！好大一只蝸牛�！蔽仪椴蛔越卮蠛捌饋�(lái)。它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一雙小小的眼睛，柔軟的身子上背著一個(gè)大大的螺絲形的殼，它是那么嬌弱，又那么神奇。我慢慢地伸出手，小心翼翼地用手指捏起它的殼，生怕一不小心就破壞了它那又薄又脆的“家”，放在手掌心，我貪婪地看著它。
好可愛的蝸牛��！我真喜歡它，真想一直養(yǎng)著它，可是它畢竟是屬于大自然的，第二天觀察完，我還是依依不舍地把它放回了田野。
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