實(shí)用的成長的作文(合集5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成長的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
每一個人都要長大，每一個人都品嘗過長大中的喜、怒、哀、樂。人生百態(tài)，無論你的長大是一帆風(fēng)順，還是困難重重，但是你肯定在長大中明白了長大的滋味。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名堂堂正正的中學(xué)生，我為此也感到驕傲與自豪。
我的學(xué)習(xí)并不是那么優(yōu)秀，尤其是英語。每當(dāng)一上英語課，這密密麻麻的英語句子，簡直就像“天書”一般。為此，我感到十分煩惱，為了使英語成績提高，我在課余時間強(qiáng)背英語單詞，遇到不會的問題，我想方設(shè)法也要把它給弄明白。三十分、四十二分、六十八分，終于再一次考試中，我的英語居然考了九十。九十，對于一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生來說不算什么，但對于我來說，是多麼高興、激動的事情�。∷自捳f：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！睙o論有多么困難的事情，只要你肯吃苦、肯努力，天下沒有你辦不成的事。在這時候，我終于感受到了一點(diǎn)長大的甘甜，甜甜的、酸酸的，每味極了，我從來沒有感受過這么美好的滋味。
進(jìn)入了初一，我漸漸感受到了長大的壓力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，對于這芝麻大小的.壓力，我有信心去克服它，這樣才能使我的長大更加充實(shí)、有挑戰(zhàn)趣味，我漸漸懂得我張大了。
長大使一條帆船，載著你向波瀾壯闊的大海深處航行；長大使一位和藹可親的老師，引導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)；長大使一支蠟燭，指引著你走向光明大道。
成長的作文 篇2
我踩著清晨從云霧間透射下來的第一縷陽光，坐在小區(qū)花壇旁長長的花崗石凳上，聆聽著樹上的鳥兒“唧唧”地呼喚自己的兒女起床，貪婪地吸吮著草葉尖上昨夜露水的清香。
你縮在一件白毛絨絨的外套里，站在你那一單元的樓下，瞇著眼睛享受這清晨難得的寧靜。我喚了一聲“珊珊”，待你睜開眼四處張望的時候朝你揮舞著手臂。你淺笑著快步向我走來，坐到我的身旁，和我依偎在一起，我們的身上裹了一層朝陽的光。
記得曾經(jīng)的那個早晨，你也是這樣走來，也是這樣坐在我的身旁……
那天早晨我滿懷著悲憤，重重地摔上門，頭也不回地下了樓，淚水卻不聽話地奪眶而出。我拖著沉重的腳緩慢地走到了小區(qū)花壇，坐上花崗石凳，目光呆滯，思緒飄得很遠(yuǎn)，以至于完全沒有注意到吊在樹上熟透了的芒果，或是花壇中央盛開的金黃雛菊，更沒有注意到帶著不解的眼神向我走來的你。
你的手撫上我的肩，我一驚，這才發(fā)現(xiàn)你已坐到了我的身旁。我急迫而慌亂地想掩飾眼中的淚水，你卻嘆息著拍了拍我，幽幽地說道：“你紅腫的眼睛已經(jīng)暴露了你的心�！�
我木然，不再掙扎，任憑一串又一串的淚順著臉頰滑進(jìn)嘴角。
望著你，我的睫毛顫動個不停，嘴唇動了動，想說些什么。你別過頭去，說道：“不用對我解釋你的淚。我能做的就是陪你坐著，細(xì)數(shù)憂傷，而不是讓你傾訴，朝著我發(fā)泄什么……因?yàn)�，我們終究是要成長的，終究是該自己承擔(dān)痛苦的，我不想讓自己成為你賴以分擔(dān)的工具。”
我愕然，不再哭泣，實(shí)在搞不懂你平日里脆弱的外表下包裹著一顆怎樣堅(jiān)強(qiáng)而成熟的心。
你轉(zhuǎn)過頭來，淡淡地笑了，把我環(huán)抱住，讓我們緊緊相偎。我頓時覺得剛才在家中所受的委屈不算什么，因?yàn)槲覔碛辛藧畚业哪�，感受到了你那自立�?堅(jiān)強(qiáng)。
我前一分鐘的淚水已經(jīng)干在了臉上，后一秒的堅(jiān)毅在面頰上折射出溫暖的光芒。足夠了，我脫離了你的懷抱，感激地說了聲“謝謝”，邁著輕快的步伐踏著一地枯黃的落葉走回了家。之前與我爭吵的媽媽正帶著嶄新的面容在門口迎接我，驚喜地把我抱在懷里。
陽光愈發(fā)明媚，我們依偎著，同時伸出了手，把手心對著天空，任那金色陽光穿過我們的手指，一縷一縷射在我們洋溢微笑著的臉上。
初一:陳祉安
成長的作文 篇3
在不斷的成長中，我開始慢慢的成熟了，漸漸的會關(guān)心周圍的事物了，成長。也許，這就是成長中的變化吧！其實(shí)，對于成長，不僅僅是身高和年齡的增長，還要明白許多事，要總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)。至于我，對“成長”兩字的了解也并不透徹，但有那么一件事卻使我明白了什么叫做成長。
那是深秋的一個傍晚，我獨(dú)自一人走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來讓人有些發(fā)顫。這時，一輛急速飛馳的.摩托車在路的轉(zhuǎn)彎角碰倒了在我前面不遠(yuǎn)一位手拿兩把熱水壺的老爺爺，老爺爺當(dāng)即倒在地上，兩把熱水壺隨即發(fā)出劇烈的響聲。但是肇事者并沒有下車攙扶，而是趁天蒙蒙黑，逃得飛快，我想喊叫都沒有來得及，只見一陣黑煙消失在蒙蒙的夜色當(dāng)中。連忙跑過去攙扶老爺爺。說巧也真巧，被剛才那劇烈的響聲驚動的人們都紛紛出現(xiàn)在我和老爺爺?shù)拿媲埃蠡锒甲h論紛紛，有幾個還不分青紅皂白地指責(zé)我怎么這么魯莽，還質(zhì)問我是哪所學(xué)校的。我沒有回答，只是臉上一陣火辣辣的感覺，覺得有些委屈。但是轉(zhuǎn)念一想，我是好心扶老爺爺，又不是我撞倒了老爺爺?shù)�，而你們卻在一旁說個沒完沒了，不來幫忙才是“閑人”呢？這樣一想，我的心寬多了，因?yàn)椋覜]有必要跟他們解釋，心中的不快也暫時擱下了。
我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，那些“閑人”發(fā)覺沒好戲看了，也就默默地走開了。大街上，寒風(fēng)中，站著我和那位老爺爺，他手上流著血，是剛才擦破的，我拿出學(xué)校要檢查的手帕，幫他將血跡擦去�！爸x謝你�！崩蠣敔斁o握著我的手，我搖了搖頭，仍然默不作聲，我將他送回了家，自己才在黑夜中頂著瑟瑟寒風(fēng)回家了。一路上，我心中很平靜，我并沒為剛才別人的誤會而委屈，也不向誰去訴心中受委屈的苦，因?yàn)檎胬硎怯肋h(yuǎn)維護(hù)公正的，那些“閑人”以為有什么大道理，卻不懂得幫助別人，相比之下，我比他們好多了。
回到家中，望著窗外，我覺得自己長大了，懂事了。因?yàn)槲覍W(xué)會了去分析事理，而不會向平時被別人誤解就大哭大鬧；我學(xué)會了自己安慰自己了，這會使我長得更快、更好。
成長的作文 篇4
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻；海沒有驚濤駭浪就不再壯闊；河沒有跌宕起伏就不再壯美；人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會成為軍訓(xùn)中的一顆亮星------題記
艱苦的軍訓(xùn)終于在我們出色的大閱兵中結(jié)束了，回想起軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，別有一番滋味在心頭。
我從小就十分地敬畏軍人，喜歡他們穿上軍裝時的氣宇軒昂。當(dāng)班主任將軍鞋發(fā)給我們；當(dāng)領(lǐng)到軍裝時，我的高中軍訓(xùn)生活如期而至。帶著極不情愿的心情，我們開始了為期七天的軍訓(xùn)生活。老天好像故意和我們作對一樣，第一天的溫度就極高，況且軍裝還是長袖，在烈日炎炎之下，不由得汗流浹背，換汗如雨，軍訓(xùn)沒有了往日的'清閑與散漫，一切都是那么整齊與充滿紀(jì)律性。
立正、稍息、跨立、敬禮、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走、跑步走、正步走、分列式、唱軍歌、整理宿舍、出早操……為了把動作練得整齊，反反復(fù)復(fù)的練，雙臂酸痛，雙腿麻痹，軍訓(xùn)生活的感覺就是苦和累。
軍訓(xùn)的目的，就是通過嚴(yán)格的軍事演習(xí)，強(qiáng)化聽從意識，克服自由主義；強(qiáng)化集體觀念；克服疏松習(xí)慣；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神；克服個人主義；強(qiáng)化意志品質(zhì)；克服脆弱消極。進(jìn)行軍訓(xùn)的目的也不是單單練習(xí)我們的吃苦精神。軍訓(xùn)改善了我們的精神風(fēng)采，更是挫敗了我們這些公子們小姐們的傲氣和嬌性，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)了我們之間的凝聚力。恰是這種痛并快樂地軍訓(xùn)，將為我們高中三年的學(xué)習(xí)甚至整個人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼間，為期七天的軍訓(xùn)生活已然結(jié)束，回首剛軍訓(xùn)那段時間，我們翹首盼望著‘恐怖’的軍訓(xùn)快點(diǎn)結(jié)束，然而真的到了這一刻，我們才發(fā)現(xiàn)，我們又不愿離開。
你看，在這一星期不到的時間里，我們學(xué)會的東西，懂得的道理，早已無法數(shù)清。
‘流血流汗不流淚，掉皮掉肉不到隊(duì)�！覀円詫�(shí)際行動為軍訓(xùn)生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的考驗(yàn)，爭取做得更好。
再見了，同甘共苦的教官！
再見了，充實(shí)難忘的軍訓(xùn)！
成長的作文 篇5
同學(xué)就像一面鏡子，可以照映出我們行為上的好壞，不管是事業(yè)、品德……，在人生的旅程中，有平淡無奇的過一生，也有瀟灑走一回的，不管如何，在人生中，必定會碰到“學(xué)習(xí)”，但是學(xué)習(xí)并不一定是書本的學(xué)習(xí)。
在小學(xué)階段，同學(xué)之間會比較學(xué)業(yè)，在五年級時，我考了一個非常不好的成績，當(dāng)時我在想，為什么有些同學(xué)都能考高分呢？我私底下就常常在觀察甲同學(xué)，后來我才發(fā)現(xiàn)，原來她上課的時候，是非常的認(rèn)真在聽老師講課，不了解的地方也會馬上提出來，連筆記都不馬虎，于是我也和她一樣，上課專心，不懂的地方會去請教別人，筆記也抄的很詳細(xì)，還有考試前更要加緊練習(xí)，因此我考了很好的成績。
還有某一次在做自然報(bào)告時，我們要做的是簡報(bào)，結(jié)果全組有四個人，其中三個人都沒有信心，也不知道該如何做起，但是在乙同學(xué)的帶領(lǐng)下，大家都團(tuán)結(jié)了起來，而且每一個人都有信心，而自然報(bào)告也令大家贊嘆不已，得到大家的喝采，在這次的'自然報(bào)告中，我學(xué)到了“合作”是多么的重要，而信心也是會一個接著一個感染的。
很多人都會認(rèn)為在老師或長輩的諄諄教誨下比起在同學(xué)身上學(xué)到的會比較多，但我正好相反，因?yàn)樵趲熼L的諄諄教誨下，你可能不知道什么是合作，但是由和同學(xué)一起做報(bào)告，你就會學(xué)到什么是合作，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，自己也就會更好。
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