[推薦]成長(zhǎng)作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　我常常想，傷心是什么，傷心會(huì)伴著我們成長(zhǎng)嗎？

　　我三歲的時(shí)候，走路經(jīng)常摔倒。一次，我不小心把腳給扭到了。我很傷心，好幾天都不敢再走路。后來(lái)，姐姐告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，我就聽(tīng)她的話(huà)，繼續(xù)學(xué)走路。這時(shí)候，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　我八歲的時(shí)候，姐姐告訴我，我的爸爸媽媽是因?yàn)槲叶�走的，姐姐還告訴我，她是看著爸爸媽媽走的，所以很傷心。姐姐問(wèn)我：“如果是你看著爸爸媽媽離開(kāi)，那你會(huì)怎么做？”我猶豫了好一會(huì)兒，才說(shuō)：“我會(huì)很傷心，但是我也有一點(diǎn)快樂(lè)�！苯憬悴幻靼椎貑�(wèn)：“為什么有一點(diǎn)快樂(lè)？”我說(shuō)：“因?yàn)椋�我相信爸爸媽媽一定�?huì)再次回來(lái)的！”

　　我十歲的時(shí)候，因?yàn)椴宦?tīng)話(huà)被阿姨罵過(guò)，又被阿姨打了一頓，差點(diǎn)摔下樓梯。這是我一生中最傷心的時(shí)候。晚上，我要睡覺(jué)時(shí)，可是我一想到剛才的.事就想哭，我一直哭一直哭，過(guò)了好久才停下來(lái)。

　　我現(xiàn)在才知道什么是傷心，傷心給我的壓力特別大，傷心是可以伴我成長(zhǎng)的伙伴。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　溫室的花朵，適應(yīng)不了風(fēng)雨的洗禮；沙漠的白楊，高大筆直，不畏干旱酷暑。

　　縱觀歷史，一個(gè)國(guó)家的興盛離不開(kāi)國(guó)家的強(qiáng)大。唐朝時(shí)，李世民、武則天等君主盡心盡力地管理著國(guó)家，才使得唐朝經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛，其它國(guó)家都來(lái)朝拜唐朝，學(xué)習(xí)唐朝的先進(jìn)文化與科學(xué)技術(shù)。一個(gè)國(guó)家的衰敗也反映了這個(gè)國(guó)家失去了強(qiáng)大。晚年的唐玄宗因?yàn)樨潏D享樂(lè)，不知民間疾苦，疏于管理國(guó)家，才導(dǎo)致安史之亂的爆發(fā)，把原本強(qiáng)大的國(guó)家弄得四分五裂，最終導(dǎo)致唐朝的滅亡。

　　既然一個(gè)國(guó)家需要強(qiáng)大，那么身為國(guó)家的男子漢，就更應(yīng)該自強(qiáng)。

　　出身在舊中國(guó)，那時(shí)是一個(gè)被列強(qiáng)欺侮的黑暗時(shí)代。但他并沒(méi)有都惰弱，而是努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，最終經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，成為了新中國(guó)的領(lǐng)袖。用他的自強(qiáng)，帶領(lǐng)著共產(chǎn)黨建立了新中國(guó)。試想一下如果沒(méi)有自強(qiáng)，那么他還會(huì)成為新中國(guó)的領(lǐng)袖嗎？他還會(huì)偉大嗎？他還會(huì)讓每一個(gè)人銘記于心嗎？正因?yàn)橐粋�(gè)人的自強(qiáng)，他才會(huì)奮發(fā)向上，有所作為。

　　現(xiàn)在中國(guó)的兒童、青少年大多都是獨(dú)生子女，受到父母的嬌生慣養(yǎng)。他們?nèi)狈χ�磨礪，十分依賴(lài)父母，沒(méi)有自主自強(qiáng)的精神，這顯然和美國(guó)不能比較。美國(guó)人具有很高的獨(dú)立性，不過(guò)分依賴(lài)父母。美國(guó)是繁榮昌盛的大國(guó)，它的子民如此自立自強(qiáng)，那么作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，我們每個(gè)人民就不應(yīng)自主自強(qiáng)嗎？美國(guó)人的自強(qiáng)，使美國(guó)在短短的'幾百年間便成了世界霸主，縱橫著世界；曾經(jīng)強(qiáng)盛的中國(guó)就甘愿落后嗎？

　　今日的中國(guó)不同于近代的中國(guó)，正在積極地謀求著科學(xué)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為中國(guó)的子民，應(yīng)該自強(qiáng)，努力學(xué)好知識(shí)，積極向上。

　　男兒當(dāng)自強(qiáng)。只有自強(qiáng)的男人才會(huì)有所作為，為祖國(guó)的積極發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　海邊，海灘上，腳印，越走越遠(yuǎn)。生命無(wú)斷續(xù)。大的，小的，深的，淺的，沒(méi)有規(guī)律，只是都留下痕跡�；仨�此時(shí)，會(huì)綻出一朵溫柔的笑容而已。

　　來(lái)也匆匆，去也如風(fēng)，卻在某個(gè)角落有著滋生的影子�；蛟谀瞧�土壤無(wú)意撒下了種子，正在放肆生長(zhǎng)著。

　　尋思，是否無(wú)意插柳柳成蔭？是否大小塵土也無(wú)法避開(kāi)這中釋放？生命如花，一切的歲月都只為了璀璨的結(jié)束；歲月如花，一切的'年華都只為了嫵媚的綻放；年華如水，一切的風(fēng)云都只為了譜寫(xiě)燦爛而盛華的人生。

　　讓生命放逐，放開(kāi)雙手，讓生命的花開(kāi)得無(wú)憾；讓歲月流走，從指間溜走，讓歲月的刀鋒考驗(yàn)。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。每個(gè)人的內(nèi)心，都有一顆種子，而那種子的發(fā)芽與否，是該聽(tīng)天由命或讓種子自己決定?大地看似安詳平靜，但突如其來(lái)的一陣風(fēng)雨，就足以讓土地遍體鱗傷、面目全非；大海中，潔白的海浪滾滾卷起，柔和的畫(huà)面令人不禁走進(jìn)回憶里感動(dòng)流淚，但，誰(shuí)知道那可怕龍卷風(fēng)何時(shí)將來(lái)臨？人生，就如同自然萬(wàn)物，無(wú)法預(yù)料，一個(gè)內(nèi)心小小的想法，就可能改變我們的命運(yùn)；一次次的天人交戰(zhàn)，也讓我們更加內(nèi)斂、懂事。而我，也有一次天人交戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)……

　　天空中橘黃色的晚霞斜射進(jìn)我的房?jī)?nèi)，我悠閑地讀著奇幻小說(shuō)，而房門(mén)外的`母親正急躁的尋找她最心愛(ài)的首飾，簡(jiǎn)直就如同熱鍋上的螞蟻一般，她慌張的尋求父親幫忙，但兩人忙了大半天，終究是徒勞無(wú)功。晚餐前，父親終于浴室里找到了那對(duì)母親而言意義非凡的首飾，母親見(jiàn)狀欣喜若狂，喜極而泣，而記憶力一向不好的她，始終認(rèn)為是自己一時(shí)的不注意，才將它遺忘于浴室，看著她又哭又笑，我心里不禁暗自偷笑。

　　事件的原委是——前幾天我因?yàn)闊o(wú)禮的頂撞，被母親痛斥一頓，為了泄心頭之恨，過(guò)分地將她的首飾藏于浴室中，看到她心急如焚的那一刻，雖然暗自偷笑，但心里也升起了一陣罪惡感，幸好當(dāng)她失而復(fù)得后，云淡風(fēng)輕的不再追究，我也因而暫時(shí)得以茍且偷安�？墒�，這場(chǎng)惡作劇似乎并沒(méi)有落幕，事后，我的內(nèi)心劇烈的痛斥自己：“哇！這是我這輩子第一次耍壞，再加上說(shuō)謊，那豈不是罪加一等！”，心中的天使不停的呼喚我，最后終于受不了良心的苛責(zé)，趁著夜深人靜之時(shí)，我將這一切過(guò)程一五一十地說(shuō)了出來(lái)，忐忑不安的我，原以為母親會(huì)憤怒的責(zé)備，沒(méi)想到她卻慈祥的以微笑帶過(guò)，說(shuō)了句：沒(méi)關(guān)系！這場(chǎng)誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊的天人交戰(zhàn)，終于在我的覺(jué)醒下，母親的愛(ài)中，畫(huà)下了驚嘆號(hào)收?qǐng)觥?/p>

　　這次的經(jīng)驗(yàn)，讓我體會(huì)到知廉恥、明是非的重要。惡作劇后，內(nèi)心天人交戰(zhàn)的掙扎讓我記憶深刻，并有所成長(zhǎng)，它提醒我要更加小心翼翼的守護(hù)內(nèi)心中善良的種子，不要被邪惡的讀頭引向錯(cuò)誤方向，若鑄成大錯(cuò)可能就后悔莫及了。人生中不會(huì)一帆風(fēng)順，就如同自然萬(wàn)物般，無(wú)法預(yù)料，俗話(huà)說(shuō)的好：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福；惡讀是禍、善讀是福，人人都渴望能擁有平安與幸福，所以，更要在一次次的抉擇中及時(shí)悔悟，讓自己更加進(jìn)步、更加成熟，并從中找到錯(cuò)誤，以為借鏡，追求完美。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　五天軍訓(xùn)，是我小學(xué)時(shí)代一段難忘的經(jīng)歷，也記錄了我的成長(zhǎng)，我哭過(guò)，笑過(guò)，開(kāi)心過(guò)，也傷心過(guò)。

　　在齊步走之前，我們先練習(xí)了原地踏步。一開(kāi)始，我不知是聽(tīng)了口令緊張還是怎么了，手腳竟然不聽(tīng)大腦指揮——同手同腳。我也發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，心里拼命地喊著：“左腳右手！右腳左手！”越是緊張，手腳越是不聽(tīng)指揮！同學(xué)們看見(jiàn)了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的則是繃緊了臉用手遮著笑。

　　這使我更加緊張了，眼淚止不住地往下落。哎，反正我也練不好，還練來(lái)干什么呢？但是同學(xué)們笑我，我就不堅(jiān)持了，不是告訴他們我真的不如大家嗎？我要證明給他們看，我是可以的。想到這，我馬上擦干眼角的淚珠，不顧同學(xué)們的冷嘲熱諷練了起來(lái)。休息時(shí)，我連忙請(qǐng)同學(xué)幫忙糾正錯(cuò)誤，慢慢地，我克服了心里的魔咒，手腳也聽(tīng)從大腦指揮了。為了動(dòng)作更熟練，我回到家里讓父母看著繼續(xù)練習(xí)，終于不再同手同腳了。這使我明白了一個(gè)道理，不能因?yàn)閯e人的'嘲笑就輕易放棄，我們應(yīng)該堅(jiān)持到底，持之以恒，勝利終將屬于有信念的人。

　　五天的軍訓(xùn)生活，我品嘗了苦與痛，享受了甜與樂(lè)，從中收獲良多，這也是我一生寶貴的回憶。

成長(zhǎng)作文 篇6

　　成長(zhǎng)？是什么？

　　成長(zhǎng)不就是踩著玻璃渣一點(diǎn)一點(diǎn)的走嘛。

　　所以，成長(zhǎng)那么的痛苦，我們可不可以不成長(zhǎng)？

　　成長(zhǎng)不就是學(xué)會(huì)承受命運(yùn)給你的每一個(gè)耳光嘛。

　　所以，成長(zhǎng)那么的艱難，我們可不可以不成長(zhǎng)？

　　成長(zhǎng)不就是被背叛后，還要硬著頭皮陪笑下去嘛。

　　所以，成長(zhǎng)那么的難受，我們可不可以不成長(zhǎng)？

　　你要不！成！長(zhǎng)！不成長(zhǎng)你有什么本事保護(hù)你要保護(hù)的人？不成長(zhǎng)你有什么資格談夢(mèng)想？不成長(zhǎng)你有什么勇氣說(shuō)出"我是王者？"

　　你說(shuō)："我好像從來(lái)沒(méi)有為了什么事情拼了命的去努力，我也沒(méi)有拼了命的去挽留過(guò)什么，好像會(huì)永遠(yuǎn)畏首畏尾永遠(yuǎn)平庸。"這就是你不敢接受成長(zhǎng)，你只希望永遠(yuǎn)是個(gè)屁孩，不用努力便得到一切，我可以很確定的告訴你這永遠(yuǎn)不可能。倘若想要舒舒服服的.過(guò)，那就勇敢接受成長(zhǎng)，漂漂亮亮的完成成長(zhǎng)的洗禮，再勇敢無(wú)畏的將成長(zhǎng)進(jìn)行到底。你還年輕，你怕啥！年輕就別整自己一副未老先衰的模樣！你還年輕，你擁有一個(gè)那么大的資本，你怕啥！

　　不就玻璃渣嘛，用你厚實(shí)腳板把它踩碎。不就命運(yùn)的耳光嘛，用你們閃耀的榮譽(yù)把命運(yùn)閃瞎。不就背叛嘛，待你把成長(zhǎng)詮釋完，那人定會(huì)乖乖向你跪地求饒。

　　"可不可以不成長(zhǎng)？"可以，不可以，完全你自己可以選擇，可以，當(dāng)然，你會(huì)很舒服，但是這只是是人的權(quán)力。不可以，你將成為強(qiáng)者中的王者。

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