路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文（精選22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 1
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”雖然他走過(guò)的路是那樣的黑暗坎坷，可他不虛此行。
屈原身處戰(zhàn)國(guó)末期，雖然身懷壯志，卻無(wú)用武之地，奸臣當(dāng)?shù)�，外�?guó)欺凌，他心如刀絞，佞臣一次次的謗，使屈原漸漸失掉了楚王的信任。他被流放了。在流放期間，他留下了絕世大作《離騷》，繼而悲憤跳河殉國(guó)。
屈原的前半生是幸福的，他出生于楚國(guó)士大夫家庭，上天給予了他無(wú)與倫比的`才華，讓他年紀(jì)輕輕就得到楚懷王的重用，并將變法的重任托付給他�？珊髞�(lái)秦國(guó)為早日吞并楚國(guó)，買(mǎi)通了公子子蘭與楚王寵愛(ài)的妃子鄭袖，兩人在楚王身邊，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)得楚王心根子都軟了，最終導(dǎo)致了屈原投江自盡的悲劇。
屈原幸福嗎？是的，他的家境如此優(yōu)越，不像蘇秦張儀那樣，要靠自己那張嘴來(lái)游說(shuō)天下；他也不像百里奚，姜子牙那樣，直到晚年才被君王看重。他與楚王一起長(zhǎng)大，輕而易舉地得到了楚王的信任，還差點(diǎn)通過(guò)變法讓楚國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)富兵強(qiáng)。
屈原是不幸的嗎？是的，他身懷愛(ài)國(guó)之志，卻生錯(cuò)了時(shí)間，他若生在“一鳴驚人”的楚莊王時(shí)期，他的激情也許能得到完美的體現(xiàn)；戰(zhàn)國(guó)末期，在這個(gè)佞臣當(dāng)?shù)赖暮诎凳赖�，屈原即使得了春申君的鼎力相助，卻還是被奸臣囂張的氣焰壓了下去�？梢哉f(shuō)，屈原這一生是波瀾起伏的人生，是有甜有苦的人生。
然而人生的路就是這樣難測(cè)。當(dāng)年誰(shuí)也沒(méi)想到泗水亭亭長(zhǎng)劉邦，竟成為后來(lái)鼎鼎有名的漢高祖；誰(shuí)也沒(méi)想到一個(gè)沒(méi)爹沒(méi)娘的貧和尚朱重八，竟是讓無(wú)數(shù)后人瞻仰的明朝開(kāi)國(guó)皇帝！沒(méi)有風(fēng)波，這還是人生嗎？沒(méi)有風(fēng)雨，天空中還會(huì)掛上彩虹嗎？我覺(jué)得屈原錯(cuò)了，錯(cuò)在他沒(méi)有堅(jiān)持，而選擇了自盡，若他再忍一忍，也許統(tǒng)一天下的就不是秦朝了；若他再挺一挺，歷史也許就不是今天這個(gè)模樣了。我總是在想，若當(dāng)時(shí)屈原能聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)老漁民的勸阻，楚國(guó)的結(jié)局是不是會(huì)改變呢？
令人深思的人生，令人求之而不得的人生。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 2
有的人的拿手好戲是游泳，像魚(yú)兒一樣跳入水中；有的人的拿手好戲是跑步，像獵豹一樣奔跑；而我的拿手好戲是打籃球。
因?yàn)樵陔娨暽显催^(guò)籃球比賽，所以也算得上是一個(gè)球迷。我很敬佩的球星有很多，如姚明，郭艾倫，喬丹，科比等�？匆�(jiàn)他們能為各自的國(guó)家獲得至高的.榮譽(yù)，也替他們?yōu)橹吲d，所以我要立志學(xué)習(xí)籃球。
沒(méi)有什么事情是一帆風(fēng)順，十全十美的，所以在學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中也受到了挫折。第一天學(xué)習(xí)籃球時(shí)，自己偶爾拍兩下娛樂(lè)娛樂(lè)而已，幾天后我感覺(jué)太枯燥單調(diào)了。然后又打開(kāi)電視看著籃球比賽，學(xué)習(xí)一些進(jìn)階的技巧。一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日久天長(zhǎng)，我的籃球技術(shù)也得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
學(xué)習(xí)好籃球技巧后，就和朋友們一起去籃球場(chǎng)準(zhǔn)備打一場(chǎng)友誼賽。我們幾個(gè)好朋友：小冰，小冉，小輝，小帥。對(duì)手：同村的幾個(gè)和我們年齡相仿的幾個(gè)少年。就這樣組完戰(zhàn)隊(duì)后，比賽拉開(kāi)了帷幕。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小冰上前強(qiáng)球，球搶到了嗎？我們都驚心動(dòng)魄，是的，他搶到了！小冰搶到球后，就不管三七二十一把球傳給了我，我縱身一躍把手中的球奮力投出球，不出所望，球不偏不倚地穿過(guò)球籃，我隊(duì)率先拿下一分，他們激動(dòng)地夸我：干得漂亮。
得一分后我隊(duì)的情況好像不容樂(lè)觀(guān)，因?yàn)閷?duì)面現(xiàn)在竟反超了我們兩分。為此，小冉只好使出了必殺技：扣籃，小帥把球傳給了小冉，小冉扣籃了，眼看球馬上就進(jìn)了籃筐，說(shuō)遲遲那時(shí)快，突然出現(xiàn)了一只黝黑的手，再往下看，不好是敵人的“惡爪”，可惜啊，我們最終還是沒(méi)能成功。
隨著落日余暉，比賽結(jié)束了，最后我們以5：12的成績(jī)惜敗。我曾放出豪言要帶他們走向勝利，而如今卻落后這么多分。我不禁覺(jué)得羞愧不已。
“生命在于運(yùn)動(dòng)”我會(huì)一直保持對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 3
青澀，瘋狂的高中生活已經(jīng)在我的懵懵懂懂中隨風(fēng)而逝。
曾記得，踏入高中校門(mén)的那一刻，我默默地祈禱能在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
第一次離家，面對(duì)60多張陌生的面孔，心里自然而言地產(chǎn)生了幾分思念的情緒。夜深了，我獨(dú)自拿出日記本描繪著未來(lái)美好的高中生活。
俗話(huà)說(shuō)理想很美好，但現(xiàn)實(shí)很骨悚。這一切與理想中的大相徑庭，也許是因?yàn)樨澩娴谋拘�，或許是對(duì)新鮮事物的追求，逐逐地，我學(xué)會(huì)了逃課，天天沉浸在網(wǎng)絡(luò)的泥潭里不能自拔，慢慢地，我喪失了當(dāng)初的衷心，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
高二，調(diào)皮在我身上表現(xiàn)得淋漓盡致。課間與男生打成一片，校園里洋溢著我們天真無(wú)慮的歡笑聲。少女心不知何時(shí)被男孩牽走，時(shí)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)他的影子。
清楚地記得某個(gè)自修后與幾個(gè)同學(xué)三五成群的去吃夜宵，一時(shí)興奮而忘記回校時(shí)間，班主任找不到人就聯(lián)系我們的父母，當(dāng)我爸爸趕到學(xué)校時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的身影，在寒風(fēng)中顫抖，從他的眼神里我看到了失望。從此后，我開(kāi)始嘗試著努力學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)他的期望。
高三是堆積如山的試卷，是苦讀不倦的身姿，是三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。即使最后我獲得的是失敗的.眼淚，但我依舊會(huì)收獲無(wú)悔的信念，正如泰戈?duì)栒f(shuō)道“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！眽�(mèng)在不遠(yuǎn)的港灣，只有不放棄自己的信念，勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。
初入大學(xué)，有人說(shuō)大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)，前途和事業(yè)便有了保障，可以輕松地度過(guò)三年時(shí)光；而我認(rèn)為大學(xué)是一幅空白的畫(huà)卷，你的未來(lái)是由自己的智慧和雙手描繪的。
告別迷惘的昨天，微笑面對(duì)明天，漫漫遠(yuǎn)方路，將成為我不懈的追求！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 4
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句詩(shī)出自屈原的《離騷》，它如今是我的座右銘，因?yàn)樗俏覐男÷?tīng)到現(xiàn)在的一句詩(shī)。
我不到六歲的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常用這句話(huà)教育我：“你怎么這么不懂事呢，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索��！”“別難過(guò)了，路漫漫……”
每次，我都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)那時(shí)候的我哪知道它是什么意思？那時(shí)我還只是讀讀兒歌，念念“aoe”，壓根就不知道也不想知道它的意思。
慢慢地，我開(kāi)始懂事了，爸爸又經(jīng)常把這句話(huà)掛在嘴邊，我不由自主對(duì)這句詩(shī)產(chǎn)生了好奇：它的意思是什么？爸爸為什么老是說(shuō)這句詩(shī)？
可是，我又不敢問(wèn)爸爸，就這樣一直心存疑惑，終于，在讀五年級(jí)的時(shí)候我得到了答案。
那段時(shí)間，不知是受了什么的影響，我的成績(jī)可以說(shuō)是江河日下，似乎每天都在退步，測(cè)試成績(jī)也沒(méi)有以前的好了。
爸爸媽媽都十分為我著急，可是我也不明白為什么會(huì)這樣。
記得那天是星期六，早上，我很早起了床，手里拿著七十九分的試卷，心里七上八下。
我走出房間，把試卷放到正在吃早餐的爸爸面前，“爸爸我……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就把我摟在懷里。
“仕吉啊，我知道你最近的.學(xué)習(xí)挺辛苦的。但是爸爸告訴你，以后你會(huì)更辛苦，你只有努力，知道了嗎？路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，前面的道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，我將不遺余力地上上下下地去探索�！�
那一天我想了很多很多，學(xué)習(xí)這條路是永無(wú)止境的，現(xiàn)在只是小學(xué)，到了初、高中呢？學(xué)的知識(shí)只會(huì)越來(lái)越難，只能把心思完完全全放在學(xué)習(xí)上，一步一個(gè)腳印。我又不是基礎(chǔ)薄弱難以追趕的學(xué)生，現(xiàn)在我唯一要端正的就是態(tài)度問(wèn)題，永遠(yuǎn)不能放松一刻。
前面的路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，所以我更不能松懈，要更努力地學(xué)習(xí)，才能獲得成功，才能在學(xué)習(xí)這條路上越走越遠(yuǎn)！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 5
人生之路總是漫長(zhǎng)而又艱辛，總是面對(duì)許多的困難和失敗，學(xué)習(xí)之路也很漫長(zhǎng)，在這一條漫長(zhǎng)而又艱辛的路上，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些特別而又難忘之事，其中我最難忘的事就是“下象棋”。
我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，看見(jiàn)這個(gè)象棋的棋子只有32個(gè)，便認(rèn)為很好學(xué)習(xí)�？墒遣蝗唬遄与m小，但其中玄機(jī)重重，千變?nèi)f化。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后才學(xué)會(huì)棋子的`走法，可以和勉強(qiáng)和別人下棋了。但是我每次總輸給別人，于是我思索著：我為什么總是輸呢！后來(lái)終于相通了。原來(lái)，我輸在了兩個(gè)缺點(diǎn)上。在棋盤(pán)上最不可取的就是馬虎了。下棋時(shí)一馬虎就會(huì)出錯(cuò)，所謂“一步走錯(cuò)全盤(pán)皆輸”，還有一個(gè)缺點(diǎn)就是急于求勝，這樣一來(lái)往往會(huì)誤入圈套，損兵折將。要先把自己立與不敗之地，然后在耐心的等待，等待對(duì)手出錯(cuò)，在出擊，一舉擊敗他。這才是成功之道！懂得這個(gè)道理之后再和別人下棋，果然輸?shù)拇螖?shù)少了，也贏(yíng)了許多盤(pán)。經(jīng)過(guò)幾年奮斗，棋技大為進(jìn)步，開(kāi)始和高手下棋了，因?yàn)槊詰傧缕�，成�?jī)一落千丈。直到遇見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，在和他下棋中我知道了一個(gè)道理。那天我和老爺爺下棋，下了五盤(pán)，五盤(pán)皆輸，便要求他在和我下一盤(pán)，誰(shuí)知那老人扔下棋子說(shuō)了一句：“一時(shí)成敗不算什么，別把光陰浪費(fèi)在這小小的棋子上�！闭f(shuō)完那老人頭也不回的走了，留下我一人傻傻的站在那里。
如今我以很少下棋了，只是在閑暇時(shí)下一兩盤(pán)，不再在棋盤(pán)上浪費(fèi)時(shí)間。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮！這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，人生之路漫長(zhǎng)艱辛，要學(xué)習(xí)很多。掌握了成功之道，會(huì)使生命更加沒(méi)好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 6
這個(gè)天地我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^戰(zhàn)過(guò)，我深?lèi)?ài)過(guò)，我不在乎結(jié)局。
從零四年九月一日出世，我已經(jīng)度過(guò)三年五個(gè)零十天。我所認(rèn)為最美好的事情發(fā)生在二零一六年九月一日。初次踏進(jìn)初一一班的班門(mén)，那一張張陌生的面孔，讓我慌張不已。我甚至討厭這個(gè)班讓我失去了小學(xué)同學(xué)。但再到二零一七年九月一日，談進(jìn)初二一班的班門(mén)，那一張張熟悉的面孔，讓我十分激動(dòng)。一年半的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)我再踏進(jìn)初二一班的班門(mén)，里面不再是我熟悉的面孔，我又一次慌張了，他們?nèi)ツ膬毫�，我好像他們�?/p>
時(shí)間是讓人措不及防的東西，晴時(shí)有風(fēng)雨陰有時(shí)雨，爭(zhēng)不過(guò)朝夕又念著住者，偷走三情，些卻留住一個(gè)你，歲且是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景”。我還沒(méi)來(lái)得及享受在初二一班快樂(lè)自在、幸福的日子，時(shí)間就把初二一班奪走了，回不來(lái)了！
我多想對(duì)時(shí)間說(shuō)：你把初一一班還給我好不好？我這次一定會(huì)好好珍惜，求你了！
初二一班的學(xué)習(xí)很好，它永遠(yuǎn)是馮老師在開(kāi)班主任會(huì)時(shí)的驕傲！
初二一班的體育很好，它永遠(yuǎn)是運(yùn)動(dòng)會(huì)上體育老師口中的第一名，是初二一班所有人的驕傲
初二上一班的紀(jì)律談不上好，但它會(huì)在重要的時(shí)刻發(fā)揮重要的`作用
初二一班很團(tuán)結(jié)，很活潑，很天真。它讓在初二一班里的每個(gè)人都感到幸福，感到快樂(lè)！他們有著共同的目標(biāo)超過(guò)優(yōu)班！
他們雖會(huì)闖禍但一定知道彌補(bǔ)。他們雖會(huì)吵架但一定會(huì)和好如初
博奕一班、非同一般、齊業(yè)協(xié)力、卓越不凡！每次上操我們班的1口號(hào)永遠(yuǎn)是最響亮的，回蕩的校園的每一個(gè)角落。“博弈”兩個(gè)字我直到分班的那一天才會(huì)寫(xiě)，因?yàn)槲乙詾槲覀儠?huì)上直在一起所以沒(méi)有注意這些，我很后悔沒(méi)能在初二一班盡自己的全為讓它度得更好，現(xiàn)在沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我很后悔��！
“能夠握緊的，就別放了，能夠擁抱的就別拉扯，時(shí)間著急的沖刷著，”珍惜當(dāng)下，我深知初二一班回不去了，我想我不會(huì)忘記它，但同時(shí)也該好好珍惜初二六班。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 7
路，走一段停下來(lái)歇歇腳。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中缺少的太多太多……
有什么可以充實(shí)我們的內(nèi)心呢？
站在人生坐標(biāo)系中某個(gè)位置回望，猛然發(fā)現(xiàn)有那么特殊的幾日。
也就是那特殊的幾日，裝飾了那段人生，造就了那獨(dú)一無(wú)二的坐標(biāo)點(diǎn)。那便是軍訓(xùn)的日子，當(dāng)時(shí)覺(jué)得它很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)得讓人覺(jué)得它像一個(gè)無(wú)底洞，深不可測(cè)，有的只是期望，等待……等待著快點(diǎn)結(jié)束。
不過(guò)，現(xiàn)在我只能對(duì)此感嘆：有時(shí)苦和甜是統(tǒng)一的！
腳下是路坎坷不平，從來(lái)都是一山一凹，一橋一水，再加上長(zhǎng)途跋涉，讓我望而卻步。我很想放棄，時(shí)時(shí)刻刻在猶豫著該不該去走那樣的
路，該怎樣去走；在山上怕掉到深凹中，沒(méi)有歸路可尋，在橋上又恐懼湍湍的`急流……但又一想，有什么好怕的呢，深凹中說(shuō)不一定會(huì)有探索的追求，而急流中或許隱藏著落日的秘密，我要的不就是這些嗎？這都是在那些軍訓(xùn)的日子給我的珍寶——堅(jiān)持和執(zhí)著。
軍訓(xùn)——那么難熬的幾日，當(dāng)時(shí)我也并不知道它對(duì)我以后的生活會(huì)有何影響，但隨著風(fēng)向的偏轉(zhuǎn)，人生的航向便發(fā)生了傾斜。傾斜后的新軌道更難走，因?yàn)闆](méi)有了向?qū)�，也沒(méi)有了航標(biāo)。但我要堅(jiān)持，再堅(jiān)持，走過(guò)了，心就舒坦了，不再為此煩惱，心情慢慢平靜后，就要去迎接新的挑戰(zhàn)。
三日后未必能見(jiàn)到太陽(yáng)，但三年后則必有新的太陽(yáng)出現(xiàn)在這個(gè)世界，縈繞在我們的身邊，所有的生物都笑著呼吸，快樂(lè)歌唱。
��！軍訓(xùn)，雖然你早已遠(yuǎn)去，卻把該留的全留給了我們，使我們受益無(wú)窮；不，你還沒(méi)有走，一直留在我們的內(nèi)心深處，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，不管多困難的路都要堅(jiān)持，堅(jiān)持走下去。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 8
“我要記恨你一輩子！你為什么棒打鴛鴦，拆散我們！”我迷惑不解，暗下決心。
那是上初三的時(shí)候，我和玲成了同桌，我們一起攻克數(shù)學(xué)難題、研究理化、背誦史地生、拜讀瓊瑤小說(shuō)……課堂上，我們搶著回答老師提出的問(wèn)題；課下，我們一起討論作業(yè)；教室里，我們形影不離。我和玲的學(xué)習(xí)成績(jī)都在上升。哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少男不鐘情。一起合作接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，又經(jīng)過(guò)瓊瑤小說(shuō)的開(kāi)化，我們彼此萌生了好感，喜歡上了對(duì)方。起初還有些羞澀臉紅，漸漸走向明朗公開(kāi)。晚上總是夜不能寐，身子翻來(lái)覆去，煎魚(yú)似的。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，休息不好，白天上課總是打瞌睡，功課學(xué)起來(lái)有些迷糊，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑。我和玲的戀情被班主任韓老師察覺(jué)了，于是，他將我和玲找去談話(huà)，熱戀中的.我們?cè)趺茨苈?tīng)進(jìn)去呢？第二天，韓老師就調(diào)整了座次，我被安置在教室的東北角，玲則被發(fā)配到西南角，我們倆就這樣分開(kāi)了。我的心情不能平靜，對(duì)韓老師的做法一直耿耿于懷。
面對(duì)人生的一小步，更何況真正的中考還未進(jìn)行，千萬(wàn)不可驕傲、自滿(mǎn)、輕敵呀。跨過(guò)了中考的門(mén)檻，才算是人生的一大成功。所以，現(xiàn)在你要靜下心來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考才行�！表n老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，使我倍受感動(dòng)，我從此發(fā)奮讀書(shū)學(xué)習(xí)，終于如愿以?xún)敗?/p>
幾年后，我也踏上了三尺講壇，工作中才漸漸領(lǐng)悟了當(dāng)年韓老師“拆散”我和玲的良苦用心，當(dāng)年中考前的諄諄教導(dǎo)正是我考入中專(zhuān)的助推劑。
韓老師，您是園丁，修剪了我旁逸斜出的枝杈；您是春雨，潤(rùn)澤了我干涸的心田；您是燈塔，指明了我人生的航向。韓老師，我真誠(chéng)地感激您，但無(wú)以回報(bào)。我只能在今后的漫漫育人征程中，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 9
人生路好比一次旅途，穿越千山萬(wàn)水，歷經(jīng)各種磨難，沿途中也定會(huì)收獲一些美好的意外。在這條路上，我們將會(huì)遇到過(guò)許許多多的分岔路口，每個(gè)人都有自己的選擇。
我向左，選擇一條荒草凄凄，無(wú)人問(wèn)津的幽徑。橫生的雜草掩蓋著模糊的軌跡，它是路嗎？沒(méi)有整齊的石磚和堅(jiān)硬的水泥，是的，即使這樣它同樣是一條路，且是我選擇要走的路。鋪滿(mǎn)落葉的土地上，我堅(jiān)定邁出每一步，每個(gè)腳印都那么深刻，每一步都走得如此堅(jiān)定。我不知道前方有什么坎坷等待著我，我也不知道下個(gè)路口，有誰(shuí)在等著我，陪著我一同前進(jìn)：我只懂得我自己選擇的路，不是別人鋪平的平坦大道，沿途不會(huì)有迷人的風(fēng)景，這只是一條少有人來(lái)的小徑，我很清楚一路的.泥濘、曲折會(huì)接踵而來(lái)，但為了我的選擇和未來(lái)，我要堅(jiān)強(qiáng)。
我孤單地走著我的路，陪伴我的只有那凋落的木葉和一路的坎坷。我不是固執(zhí)的孩子，遇到過(guò)不去的坎兒，我不會(huì)執(zhí)著的跨過(guò)去，而會(huì)選擇走彎路。我用另一種方式對(duì)待我的困難。繞道而行，并不代表我的愚蠢和懦弱。恰恰相反，與其絞盡腦汁做無(wú)謂的掙扎，不如多走一些路，將其避開(kāi)，這并不是我的小聰明，而是一種明智的選擇。一位地理老師曾說(shuō)：“走彎路的河流，其實(shí)是自然界的一種常態(tài)，走直路反而是一種非常態(tài)，因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無(wú)法逾越的，所以它只有取彎路，繞道而行，從而避開(kāi)了一道道障礙，最終抵達(dá)遙遠(yuǎn)的大海�！逼鋵�(shí)，在人生的旅途中，又何嘗不是如此。當(dāng)遇到挫折時(shí)，要把曲折的人看作一種常態(tài)，不要長(zhǎng)吁短嘆，更不要停滯不前，把走彎路看成是前進(jìn)的一種形式，這樣你也可以像河流一樣，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。把走彎路看做一種常態(tài)，懷著一顆平常心去看待旅途中共的坎坷與挫折。
我仍是獨(dú)自一人走在這布滿(mǎn)荊棘的小路，依舊只有木葉相伴，但我相信，總有一天，我會(huì)走出一天完全屬于自己的道路，且這條路引領(lǐng)我邁進(jìn)成功的大門(mén)，走出一個(gè)嶄新的未來(lái)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 10
江南的雨帶著一絲柔情，洋洋灑灑地落在青石板上，被無(wú)數(shù)歲月光陰磨洗的青石板印著雨痕，一直延伸到茉莉花開(kāi)的地方�；ㄩ_(kāi)的地方有你的回憶，透著幾分蒼白與無(wú)力。
那是一幅江南春雨圖，雨沫落在茉莉花樹(shù)上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一種“霧里看花”的朦朧感仿佛夢(mèng)囈，真實(shí)與虛幻交織，讓人不自覺(jué)地沉浸在寧?kù)o之中。
細(xì)雨、茉莉花、青石板、紅油傘……江南小鎮(zhèn)以一種獨(dú)特的韻味詮釋了如夢(mèng)如幻的“雨中江南”。
漫步在其中，青石板和著腳步聲，仿佛跨越了時(shí)空，在那一抹芳華正逝的時(shí)候，盈然一握。古鎮(zhèn)就這般握住了時(shí)代的步伐，沒(méi)有鋼筋水泥的冰冷，沒(méi)有燈紅酒綠的.萎靡，沒(méi)有漂白粉的刺鼻，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的塵�！磺卸挤路鹪趬�(mèng)里行舟，只希望前方?jīng)]有終點(diǎn)，就這樣永遠(yuǎn)漫步下去……
泛黃的光，在星幕下?lián)u曳，當(dāng)黑暗湮沒(méi)古鎮(zhèn)，萬(wàn)家燈火開(kāi)始熠熠生輝。何方才是我的歸程？也許在那螢光輕舞處便是我的家，承載著萬(wàn)千思緒，輕輕的來(lái)，也輕輕的離去，不帶走塵世的半點(diǎn)凡俗。
一沙一世界，一花一天堂。雙手握無(wú)限，剎那是永恒。
黑暗降臨，也許是終點(diǎn)，但未必不是起點(diǎn)。
風(fēng)雨兼程，只要腳步不再遲疑，總有一天，我會(huì)找到屬于我的……“家”。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 11
當(dāng)天氣過(guò)于炎熱時(shí)，真的沒(méi)有誰(shuí)想要去在外面工作，或許自由自在的在家里舒服躺著才是正解。
那天閑來(lái)無(wú)事，和我一個(gè)前同事聊天，問(wèn)她最近過(guò)的咋樣，最近在做什么工作？然后她悠閑的說(shuō)最近跑到青島去避暑了。
就在這一句話(huà)里，突然感覺(jué)我們又回到了學(xué)生時(shí)代，學(xué)生自由自在的模樣，仿佛又從記憶當(dāng)中撲面而來(lái)，因?yàn)橹挥性诤罴俚?時(shí)候，我們才有這樣的自由和快樂(lè)，工作之后就不會(huì)再有這樣的假期，區(qū)分了每個(gè)人都根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行工作和生活，這些東西和節(jié)奏都是需要自己去把握的，沒(méi)有誰(shuí)再去高高在上控制著自己。
可是我們的生活還是需要資本的，如果說(shuō)一點(diǎn)收入都沒(méi)有的話(huà)，那自由時(shí)間也不會(huì)快樂(lè)。
然后又要回到努力的話(huà)題上，很多人可能都在教導(dǎo)別人，你要努力，你要加把勁才能過(guò)更好的生活，可實(shí)際上這兩個(gè)東西是毫不相干的，努力確實(shí)能讓人去做很多事情，或許在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也能取得不一樣的收獲，但是和過(guò)更好的生活卻未必能夠直接畫(huà)等號(hào)。
從前總聽(tīng)別人說(shuō)，努力和選擇是兩個(gè)關(guān)鍵，有時(shí)候選擇往往大于努力，年輕的時(shí)候還不太信，就覺(jué)得自己才是最厲害的，自己能夠掌握命運(yùn)的航向，能夠把握好努力的節(jié)奏。
可是當(dāng)我們兩只腳踏入社會(huì)之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小，從前那些自己引以為傲的成績(jī)和榮耀，其實(shí)都那么不值一提，每個(gè)人的世界里都有他們的榮耀和輝煌，可是最后也只能忘掉過(guò)去，一雙眼睛往前看。
屈原曾經(jīng)說(shuō)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我一直都非常喜歡在寫(xiě)文章的時(shí)候引用這句話(huà)，因?yàn)檫@句話(huà)在什么時(shí)候都不過(guò)時(shí)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 12
我做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。
夢(mèng)的開(kāi)始，是凝重的。屈原于汨羅江邊踽踽獨(dú)行。夜色如沉墨，寒鴉驚飛，抑郁的氣息籠罩著大地。在這個(gè)萬(wàn)物沉默的時(shí)代，他應(yīng)該是沉默的。但他——屈原不能沉默。他涕泗橫流，奔走呼號(hào)。他望著滿(mǎn)目瘡痍的大地，望著黑云蔽日的蒼穹，發(fā)出“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱難”喟嘆。他凝視著腳下逼仄的路，不知方向，不知還能走多久。他驀然回首，仰天長(zhǎng)嘯：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
即使他的熱化作翻滾的汨羅江水。
夢(mèng)的中間，是白色的，是希望的白色。雄雞一唱天下白，在這令人陶醉的晨曦中，青年的毛澤東佇立在山川之上。夜再漫長(zhǎng)，終會(huì)拂曉。他躊躇滿(mǎn)志，望著祖國(guó)的錦繡河山，心中的星星之火變成熊熊的燎原之勢(shì)。他愛(ài)這千里冰封萬(wàn)里雪飄的壯美；他愛(ài)這長(zhǎng)城內(nèi)外惟余莽莽的遼遠(yuǎn)；他愛(ài)這大河上下頓失滔滔的契闊。他和所有志士一樣愛(ài)這祖國(guó)。
他大筆一揮，寫(xiě)下了橫亙天地的八個(gè)大字：
星星之火，可以燎原！
這字，讓天地動(dòng)容；這情，令英雄泫然。只有經(jīng)歷過(guò)黑暗的人，才能懂得光明的可貴。希望升起，猶如初陽(yáng)！
夢(mèng)的高潮，是紅色，是中國(guó)紅，是太陽(yáng)的紅……
改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，滋潤(rùn)了后起的`華夏大地。30年的風(fēng)雨洗禮，30年的改革發(fā)展，30年的風(fēng)云巨變讓一個(gè)大國(guó)重新崛起，讓中華民族重新登上世界的舞臺(tái)，讓世界感知中國(guó)的發(fā)展與壯大，讓世界為中國(guó)的輝煌而喝彩。
此情此景，讓人仿佛看到涅槃中重生的鳳凰，看到天空中騰飛的巨龍，看到朝霞中冉冉升起的五星紅旗。
夢(mèng)醒，窗外是燦爛的朝陽(yáng)。我看見(jiàn)還在睡夢(mèng)中甜美微笑的弟弟，看見(jiàn)晨練歸來(lái)滿(mǎn)面紅光的姥爺，看見(jiàn)媽媽已做好的香噴噴的飯菜。而我不能忘懷，夢(mèng)中的迷惘，夢(mèng)中的探索。我深知，現(xiàn)在的安逸生活，里面沉浸著一代又一代的探索與希望。
我知道，這夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束。這不僅是我的夢(mèng)，也是千萬(wàn)人的夢(mèng)，更是中國(guó)的千年長(zhǎng)夢(mèng)。我能看見(jiàn)，這個(gè)夢(mèng)最終的顏色是金色，是輝煌的金色。國(guó)家雖已強(qiáng)大，人民雖已富足，但我們?nèi)孕枧Γ瑸檫@個(gè)夢(mèng)不懈努力，因?yàn)椋仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 13
式微，式微，胡不歸？
青竹任爾東西，蒼翠蔽其南北。你懷著一顆兼濟(jì)天下的赤心，涌起滿(mǎn)腔沸騰的熱血，帶著年少無(wú)知的懵懂，如初生牛犢般不知人世險(xiǎn)惡，企圖以一己之力濟(jì)蒼生而救萬(wàn)物。知其不可而為之，君子也。你的信念宛若青竹扎根于巖石之間，雖不知被山巖割斷了多少次，但仍向下生根，將挺立的身軀置身于風(fēng)口浪尖，直面接連而至的狂風(fēng)暴雨。雨水沖刷著竹葉的塵埃，颶風(fēng)襲卷著搖曳的枝丫，待云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明，又是一抹生機(jī)盎然大地。
式微，式微，曷不歸？
朱華出淤不染，芳澤益清香遠(yuǎn)。綠水擊蕩著殘敗交纏的青荇，接天薺荷隨水光浮動(dòng)，上下飄搖卻未嘗沉陷于中。亦有小荷才露，幾束無(wú)限近似于透明的朱紅的蟬翼裹著積蓄待發(fā)的絢目蕊黃；或是芙蓉流丹，令其玉珠黯然失色。清風(fēng)飄飄，吹落朱華朵朵，化作小舟芥芥，朝著風(fēng)的方向逆流而上，去往不知何處的前方。所謂伊人，在水一方。岌岌之冠，陸離之佩，白衣蕙纕，攬茝為裳。夏日細(xì)雨飄揚(yáng)在空中，濺起陣陣漣漪，打破了溪流寧?kù)o，沾濕了你的衣裳。煙雨朦朧，你的'身影如驚鴻一瞥，驚艷世人，消失在叢林深處。
式微，式微，奚不歸？
黃菊獨(dú)傲孤秋，東籬暗香把酒。庭中三徑，門(mén)口桑榆，引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。西風(fēng)卷簾，帶來(lái)盈袖暗香，南窗遠(yuǎn)眺，日至云氣出岫。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。鳥(niǎo)倦飛尚知還，人厭世胡不歸？黃花堆積，枯蝶縈飛。欲尋桃之夭夭，灼灼其華，奈何桃之落矣，其黃而隕，再難黃發(fā)垂髻并怡然自樂(lè)。雖無(wú)桃花源，卻有容膝所，悠然采菊，拄杖流憩，帶月荷鋤歸。
式微，式微，何不歸？
荒丘孤松雪，落日黃昏云。天地飛雪白，萬(wàn)千梨花開(kāi)。你獨(dú)自踏足于人跡罕至的荒山野嶺，登上孤松所在之處。夕陽(yáng)西下，幾縷暗光堪堪透過(guò)云霞，灑在孤松之上，久久不曾離開(kāi)。樹(shù)下斑白，撫著粗礪的樹(shù)皮，指尖從一條條脈絡(luò)上滑過(guò)。一次又一次的愛(ài)撫，不知何時(shí)，一道道傷疤早已了然于心。當(dāng)最后一線(xiàn)陽(yáng)光消失在地平線(xiàn)上，整個(gè)世界便都安寧，安寧得讓人空虛害怕。大雪遮掩了來(lái)時(shí)的足跡，再次踏入雪中，留下新的腳印，深深淺淺，蜿蜓遠(yuǎn)方。雪花仍在飛揚(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)淹沒(méi)去來(lái)的痕跡，一切又恢復(fù)原態(tài)。無(wú)人知曉你的停與留，除了孤松。遠(yuǎn)處傳來(lái)枝丫斷裂聲，不知又是誰(shuí)屈服在大雪之下。唯有孤松，屹立于山巔，俯瞰世間萬(wàn)物百態(tài)。
式微，式微，歸否？歸兮！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 14
魯迅說(shuō)："希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。"我剛過(guò)了11歲生日，正進(jìn)入"恰同學(xué)少年"之時(shí)，周?chē)拇笕藗兗娂姼鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為我規(guī)劃著"風(fēng)華正茂"的未來(lái)：
書(shū)山為路勤為徑——爸爸
爸爸是個(gè)淵博的老博士，他希望我的將來(lái)能狀元極地，一舉成名。于是他常常帶我去書(shū)店，循循善誘中讓我為自己買(mǎi)了一大堆輔導(dǎo)書(shū)、競(jìng)賽材料、試題庫(kù)；他常常給我報(bào)各種輔導(dǎo)班，讓我參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、繪畫(huà)等各種競(jìng)賽；他常常教我做課程表，我的閑暇都被試題、試卷、競(jìng)賽塞的`滿(mǎn)滿(mǎn)的。
少年不知愁滋味——媽媽
媽媽是個(gè)天生的樂(lè)天派，她更相信"隨富隨貧且歡樂(lè)，不開(kāi)口笑是癡人"，她希望我的未來(lái)是快樂(lè)的。她常常幫我擋了學(xué)究爸爸布置的作業(yè)、試題、輔導(dǎo)班；她常常帶我去參加各種聚會(huì)，讓我快樂(lè)中學(xué)會(huì)溝通、交流和建立友誼；她和我一樣也是一個(gè)小饞貓，我們經(jīng)常一起品嘗蛋糕、花蛤、鴨掌等各種美食。
云想衣裳花想容——奶奶
奶奶是一個(gè)矛盾而慈祥的老人，她期望我能"氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙"。經(jīng)常在我貪玩時(shí)，她會(huì)向爸爸媽媽告狀；在爸爸嚴(yán)厲訓(xùn)我的時(shí)候，她又充當(dāng)說(shuō)客為我開(kāi)脫。她經(jīng)常為我編出各種樣式的辮子，幫我搭配各種款式的衣服——她總是把我打扮的漂漂亮亮的。
桃花流水鱖魚(yú)肥——爺爺
爺爺是一個(gè)寬容的美食家，他總是讓我嘗盡"長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香"。他希望我能健康成長(zhǎng)，并精心地為我準(zhǔn)備各種時(shí)令美食；他總是不顧爸爸媽媽反對(duì)，偷偷的幫我買(mǎi)各種玩具；他總是容忍我各種小錯(cuò)誤，帶我去各種好玩的地方。
學(xué)海無(wú)涯苦做舟——老師
老師都總是嚴(yán)肅而嚴(yán)格的，"少壯不努力，老大徒傷悲"是他們的口頭禪。于是學(xué)校的老師希望我們能"博覽群書(shū)，通貫古今"；鋼琴課外老師希望我們"鄭女八歲能彈琴，春風(fēng)吹落天上聲"；美術(shù)課外老師希望我們"素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫(huà)做殊"�？傊麄兌几Ｍ覀冏詈媚�"讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金"。
條條大路通羅馬——我
我是聰明而狡猾的孩子，我相信"車(chē)到山前必有路"，我巧妙的周旋在大人的期望中，我還是最喜歡我的課外書(shū)、游樂(lè)場(chǎng)、美食……我有我的夢(mèng)想，我未來(lái)想成為一名作家，在文學(xué)的天空中翱翔。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我的成長(zhǎng)注定是一條充滿(mǎn)斗智斗勇的精彩之路！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 15
8月21日，我?guī)е鴮?duì)初中生涯的期盼，走進(jìn)了南京第九初級(jí)中學(xué)的校門(mén)，就這樣拉開(kāi)了我嶄新生活的帷幕。
踏入校門(mén)那一刻，一片富有生機(jī)的綠色印入眼簾，校園內(nèi)綠色的教學(xué)樓和有些年頭的`梧桐，象征著生命和成長(zhǎng)。我們這群自帶博雅健美，青春陽(yáng)光校風(fēng)的少年，秉承學(xué)校向上的校訓(xùn)，一定會(huì)給學(xué)校帶來(lái)更多活力。
同學(xué)們很快就從陌生到熟悉，大家都很熱心，想將初一（10）班打造成為一個(gè)互幫互助的溫暖大家庭。悄悄告訴你們，舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)……我的同學(xué)們個(gè)個(gè)身懷絕技，這么優(yōu)秀的同學(xué)讓我倍感壓力，我也要更加努力！
當(dāng)見(jiàn)到班主任韓老師時(shí)，我一顆忐忑的心終于放下了，她是一位集美麗、溫柔、幽默、智慧為一體的老師。她在我們軍訓(xùn)不適的時(shí)候照顧我們，像對(duì)自己孩子一樣；在年級(jí)組表?yè)P(yáng)我們時(shí)，她也和我們一樣興奮；當(dāng)我們受到批評(píng)的時(shí)候，她沒(méi)有一味地去指責(zé)，而是第一時(shí)間和我們尋找錯(cuò)誤，幫助我們及時(shí)改正錯(cuò)誤。這樣的一位好老師怎能不受我們喜歡呢？
我還想說(shuō)說(shuō)我人生中的第一次軍訓(xùn)。不管是烈日炎炎，還是雨水淅淅，大家都頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，沒(méi)有一人掉隊(duì)。這次軍訓(xùn)的歷練，讓我們成長(zhǎng)了。
我的初中生活就這樣開(kāi)始了，不管前方的路有多艱難，我都要笑著堅(jiān)持下去。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我期待著自己在中學(xué)這個(gè)嶄新的舞臺(tái)給大家留下不一樣的初印象。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 16
從學(xué)校出來(lái)已四點(diǎn)多了，盡管著急著回家，奈何“11路”速度太有限，加之拖著沉甸甸的書(shū)包，我們一行人都叫苦不迭。
或許是書(shū)包過(guò)重的緣故，每個(gè)人跑起來(lái)就如那被殼壓得佝僂的烏龜。這樣狼狽地跑過(guò)一段路后，突然聽(tīng)見(jiàn)走在最前面的Y哇哇大叫著什么，我們不約而同地抬起頭，看見(jiàn)她正使勁擺動(dòng)著手臂招呼我們。我幽怨地加緊了步子走向前，終于聽(tīng)清楚她說(shuō)：“W會(huì)破解小黃車(chē)哎！剛才A和B騎的就是他解開(kāi)的！要不我們也請(qǐng)他幫幫忙？”
順著她的目光，我看到幾輛停得東倒西歪的“OFO”，以及面前便利店里W的身影。
大家連忙響應(yīng)，大呼“妙哉”，甚至有人鼓起掌來(lái)。Y不知何時(shí)鉆進(jìn)了店里，很不客氣地把W揪了出來(lái)，而后狡黠地沖我們一笑，說(shuō)：“理工男快發(fā)揮發(fā)揮才干！”
W頃刻間會(huì)意。他蹲下身子，搗鼓起一輛OFO的后座，我剛彎下腰想一探究竟，他便拍拍手中的塵土，擺了個(gè)“小意思”的手勢(shì)——在一行人欽佩的目光下，他又不慌不忙地解開(kāi)了另兩輛車(chē)。自始自終，我只看到了他上下快速飛舞的手。
Y謝過(guò)他，隨即擺出一副大哥的架子，半瞇著眼說(shuō)：“誰(shuí)要齊一輛嗎？”話(huà)音未落，她就被一擁而上的`六個(gè)人圍得動(dòng)彈不得。
而我卻呆呆地立在原地，看著其中兩個(gè)人高比著勝利的“V”，和Y騎著單車(chē)呼嘯而去。我突然有些不知所措，一剎那間，我臉燒起來(lái)了。這時(shí)，從便利店里走出一位女子，她左右張望著，其中似乎有一瞬的目光射向了我——不知為何，我硬生生地從中讀到了幾絲嘲諷和鄙夷。
我小偷似的心虛目光追隨著她到一輛車(chē)前，看著她自然地拿出手機(jī)掃碼；余光里，我瞥見(jiàn)她的手機(jī)頁(yè)面跳出“付款成功”四個(gè)大字。
我越發(fā)窘了。不經(jīng)意地抬頭間，我發(fā)現(xiàn)便利店里密匝匝的擠滿(mǎn)了人。怔了一下后，我忽然逃也似的離開(kāi)了。我怕，怕一會(huì)兒看到哪個(gè)勞累一天的人在焦急地尋找自己才付了押金了共享單車(chē)，我怕我看到了會(huì)無(wú)地自容地。
共享單車(chē)啊，什么時(shí)候人人心里才能銘記你“共享”的前綴呢？又要到什么時(shí)候，你才能真正被共“享”呢？看著擺弄小聰明的人，你是不是也覺(jué)得嘲諷呢？你是不是，是不是也總是心生悲憤啊……我想著、慢吞吞地走著，感覺(jué)胸腔左下方的位置很悶，很沉。
當(dāng)又一輛單車(chē)從我耳邊呼嘯而過(guò)時(shí)，我才猛地發(fā)覺(jué)同行的人早已遠(yuǎn)去了。我茫然地看向前方，卻發(fā)現(xiàn)一座商廈外，有個(gè)穿著便衣的人在擺齊停得滿(mǎn)滿(mǎn)的共享單車(chē)。忽然我感覺(jué)有一絲陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，只是那溫暖是一瞬間的，它并不屬于我——我所有的，只是內(nèi)疚和凄涼罷了。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，故同志任需努力�！蔽易⒁曋俏徽J(rèn)真做著“傻”事的人，輕聲而篤定地說(shuō)。像是在告訴他，也像是提醒自己。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 17
憶往昔，曾以為路只是腳下得土地，只知道，城市里，汽車(chē)們行走穿梭的地方，鄉(xiāng)村里自行車(chē)輪碾過(guò)的泥巴，這便是——路。
第一次重新對(duì)路有新的認(rèn)識(shí)，是在三年級(jí)。當(dāng)我們?cè)陉?yáng)光明媚的教室里跟著老師一起讀“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”的時(shí)候，恍惚間看見(jiàn)黃沙漫漫，董大在這條路上前行，老師告訴我：“這里的路，還有政治道路的意思�！蔽夷菚r(shí)還不太理會(huì)“政治”這二字，只是朦朧地聽(tīng)出：我們也在這條路上，艱難地行走著。
再一次堅(jiān)定自己的想法，都要追溯到六年級(jí)了，自己也成熟了不少，已經(jīng)領(lǐng)會(huì)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的含義，正風(fēng)華正茂之年，“尋求真理的道路”對(duì)我來(lái)說(shuō)也并不遙遠(yuǎn)，我幻想著我就是這《離騷》的`作者屈原，在人生坎坷，遍滿(mǎn)艱辛的道路上奔走，直到這條路無(wú)法繼續(xù)，投江報(bào)國(guó)。這時(shí)，我才從幻想脫為現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)思考過(guò)去，從過(guò)去探求未來(lái)，又從未來(lái)觀(guān)望現(xiàn)在；人生如路��！那“前路無(wú)知己”的路，“路漫漫”的路，不都是人生之路嗎？我們?cè)谶@個(gè)世界上生存，努力，發(fā)展，不正是在這條路上前行嗎？
“路，還很長(zhǎng)，就此放棄，還是更堅(jiān)強(qiáng)地走下去？”老師的畢業(yè)贈(zèng)言上的這么一句話(huà)，讓我想到了很多，很多，那一年，期末考試已經(jīng)完畢，我頭一次考得很不理想，幾天放假。在家獨(dú)自消沉，沒(méi)有自信，沒(méi)有尊嚴(yán)，仿佛什么都沒(méi)有，只剩下一個(gè)空空的頭腦。
愁若，寂寞，悲傷，都似潮水一般奔涌，我就似大海沒(méi)有航標(biāo)沒(méi)有掌舵的小船，任憑這洶涌的海水如獅子吞咽獵物一樣。吸食我的內(nèi)心。老師為此把我喊了過(guò)去：“孩子，你還小，這條路還很長(zhǎng)，你在干什么？為什么不堅(jiān)定地邁著步伐向前進(jìn)，你在退縮你在放棄，人生路漫漫，難道你連一個(gè)小挫折也接受不了嗎？”我領(lǐng)悟了，也許我不可能改變過(guò)去，但我可以創(chuàng)造未來(lái)，路，在我腳下，就像以前一樣，我一直在走，唯有精彩地走下去，路才會(huì)寬大光明！
人生如路啊！當(dāng)我們走在人生這條路上的時(shí)候，也難免會(huì)碰到朋友分離，事業(yè)低估。學(xué)習(xí)無(wú)用這樣的一個(gè)個(gè)的絆腳石，我們就此消沉，放棄嗎？不，要堅(jiān)強(qiáng)地走下去！路，是在我腳下，沿途的風(fēng)景，與我何妨，世上沒(méi)有注定，路還是要靠我們自己走，當(dāng)歲月眨眼間過(guò)去，也許你會(huì)說(shuō)：“我無(wú)悔。”因?yàn)�，路在你腳下，你才是路的真正創(chuàng)造者！在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，也許會(huì)很疼，磨破一塊皮，淌下兒滴血，但收費(fèi)的是人生這條路上的輝煌！
路，還很長(zhǎng)，還需要我們自己......
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 18
昏暗的燈光下，我慢慢的走著，墨色不知何時(shí)又浸染了蒼穹。小巷似乎望不到盡頭，遮天蔽日的松樹(shù)在路的兩旁。夜無(wú)風(fēng)而寂靜，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
我喜歡慢慢的走在這條路上。或抬頭去看那肅穆莊嚴(yán)的松樹(shù)，去看陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝而散落一地的光斑�；蛉タ绰飞洗掖业男腥�，聽(tīng)著他們討論著日常。
曾看到過(guò)一對(duì)母子，母親年歲已高，兒子也已步入中年。兒子攙扶著母親緩緩的走在這條路上。他們應(yīng)該是剛剛散步回來(lái)吧。兒子時(shí)而俯身傾聽(tīng)母親說(shuō)話(huà)，時(shí)而輕笑，一路交談著。待他們走近，我竟聽(tīng)到那位母親似孩子般一樣的對(duì)兒子問(wèn)道：“今天中午可以吃豆腐嗎？”我可以清晰的看到母親眼中對(duì)兒子的信任和依賴(lài)。他們漸漸走遠(yuǎn)了，但我還是依稀看到了，在兒子輕輕點(diǎn)頭后，那位母親燦爛的笑容。陽(yáng)光的剪影灑落在他們的身上，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
這條小巷沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有因煩雜瑣事的爭(zhēng)吵，沒(méi)有人們的虛容攀比。有的只是矗立的樓房定格著繁華的曾經(jīng)，茂盛的`松樹(shù)訴說(shuō)著它的所見(jiàn)所聞，正月十五時(shí)被放置在路兩旁的燭臺(tái)，靜靜的承載著時(shí)光燃燒遺留的灰燼，最終湮滅在歲月的長(zhǎng)河之中。
小巷很深，很深，就像人生的路一樣。
人生只有短短幾十年的光陰，這一路上有挫折坎坷，有風(fēng)景無(wú)數(shù)，但需要且行且珍惜。不要因?yàn)槟沐e(cuò)過(guò)的風(fēng)景而悲傷，更不要沉浸在昨日的悲傷而悲傷。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)，“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣的時(shí)候，你也要再錯(cuò)過(guò)群星了。”珍惜當(dāng)下吧，在時(shí)間的大鐘上永遠(yuǎn)只有現(xiàn)在兩個(gè)字。人生的路還長(zhǎng)著，不要因挫折而放棄，對(duì)生活失望。人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。一粒灰塵，改變不了大海的明凈；一顆石子，阻擋不了江河的前進(jìn)；一絲烏云，遮擋不了太陽(yáng)的光輝；一次災(zāi)難，破壞不了勇者的勵(lì)志。所以路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
漫漫長(zhǎng)路，我們或浮躁地追逐戲劇性的熱鬧，或?qū)庫(kù)o地注重豐富真實(shí)的生命。任斗轉(zhuǎn)星移、歲月嬗變、塵囂洶涌、時(shí)光荏苒，人生的路仍然漫漫其修遠(yuǎn)兮。
昏暗的燈光下，空中的塵埃緩緩落定。我站在路旁望著遠(yuǎn)方愣愣的出神，路漫漫其修遠(yuǎn)兮……
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 19
夢(mèng)想是一杯心靈雞湯，當(dāng)你遇到寒風(fēng)朔雪時(shí)，這杯雞湯會(huì)使你倍感溫暖，重新站起來(lái)，往前走；夢(mèng)想還是一處醫(yī)療機(jī)構(gòu)，因?yàn)樗�，我們才能從黑暗里爬出�?lái)，繼續(xù)往前走，不拍困難，永不屈服；夢(mèng)想，是我們每個(gè)人渴求成功的。只有它，才能鼓舞我們我們更加努力，為之不懈拼搏。
這時(shí)的我靜靜的躺在椅子上，望著窗外的桃花，清風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，而我的心里，在想著夢(mèng)想。從小，我只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是為慈善活動(dòng)出一份自己的力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。近年來(lái)，那些道德敗壞的人越來(lái)越多了，拐賣(mài)小孩，詐騙層出不窮，一說(shuō)起這個(gè)，記憶深處讓人痛心的一幕又浮現(xiàn)在眼前，歷歷在目！
那是一個(gè)晴朗的夏天，我跟媽媽去菜市場(chǎng)。剛走到菜市場(chǎng)門(mén)口，便看見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，差不多有80來(lái)歲。在炎炎夏日中，他的額角已布滿(mǎn)了一層密密的汗珠，身上只穿著一件早已骯臟不堪的破汗衫，十分可憐的向每一個(gè)過(guò)路的行人乞求：原來(lái)本是拿著所有的積蓄陪老伴來(lái)大醫(yī)院治病，卻因?yàn)橐粫r(shí)糊涂被騙子騙走了看病錢(qián)。萬(wàn)般無(wú)奈，只得通過(guò)乞討，希望有好心人賞他兩老口一口飯吃填飽肚子。我很同情，更多的卻是憤恨，唉，可憐的人！怎么偏偏遇到那么可恥的人？！但是在母親一聲聲的催促中，我只好含著淚花走了�？墒悄且荒唬瑓s讓我終生難忘。
后來(lái)，我們學(xué)校組織“春風(fēng)行動(dòng)”，給山區(qū)的.那些貧困的小孩捐款捐物，讓他們像我們一樣，有書(shū)看，有學(xué)上，有牛奶喝，有衣服穿……一聽(tīng)到這，我萬(wàn)分激動(dòng)，第二天便將我好不容易存下來(lái)的40元零用錢(qián)上交，我知道這些微不足道，但至少我終于自己出了一份力。如果人人都捐一點(diǎn)，就會(huì)積少成多。能為小朋友添上一道色彩，讓他們能笑一笑，不會(huì)因?yàn)闆](méi)錢(qián)而餓死，讓他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，倍感幸福。
我不能讓每一個(gè)苦命之人都脫離苦海，可是我卻會(huì)盡我所能幫助身邊每一位需要幫助的人。人生路漫漫，困難何其多。如果一味的妥協(xié)，那還有什么夢(mèng)想可言，干脆直接放棄得了？我不會(huì)！我會(huì)在我追逐夢(mèng)想的旅途當(dāng)中，永不停下，永不放棄，永不會(huì)屈服！
夢(mèng)想，需要靠自己，去追逐，去奮斗，擁有鍥而不舍的精神，才能夠在追逐夢(mèng)想的旅途之中，堅(jiān)定不移地走下去，永不停止，所以，加油。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 20
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”一聲呼喚響徹云霄，跨越無(wú)盡時(shí)光，道出數(shù)千載文人墨客的追求。
知識(shí)浩如星海，求學(xué)路深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。我們?cè)谛强展诺乐刑剿�，尋訪(fǎng)于此漫步的古人，挖掘其留下的寶藏�！皶�(shū)猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。”求學(xué)如求醫(yī)，醫(yī)人愚昧，治人無(wú)知。哲學(xué)讓人深邃，邏輯讓人理性；藝術(shù)陶冶情操，地理助人體悟“天人合一”；歷史教人知曉古往今來(lái)……微小的生命在探索中不斷成長(zhǎng)，我聽(tīng)到了靈魂的召喚。
踏訪(fǎng)古道，尋覓先賢，縱觀(guān)古今，先輩們于此前行，雖不見(jiàn)他們的身影，卻留下了他們的蹤跡。或沉吟深思，凝視天地蒼穹；或仰天大笑，舞墨揮毫；或放浪形骸，飲酒賦詩(shī)，他們身上彌漫著文人學(xué)士執(zhí)著不羈的氣息�！疤齑蠛�，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”，道出了學(xué)者的勤且堅(jiān)；“頭懸梁，錐刺股”，道出了學(xué)者的'讀書(shū)刻苦；“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”，道出學(xué)者欣然陶醉……
他們于此路前行，沿途留下寶藏。
憶往昔崢嶸歲月，不覺(jué)我已求學(xué)十余載，回首過(guò)往，路途坎坷曲折。經(jīng)坎坷，遇磨難，亦不覺(jué)其枯燥難耐。路旁，所有希望都如同鮮花般怒放；所有溫暖、花語(yǔ)、足跡，都洗滌我內(nèi)心仿徨，催我?jiàn)^進(jìn)。
行于此道，我不覺(jué)孤單，因?yàn)槲矣信惆�。我與伙伴們?cè)⒓缜靶惺噍d，再回首，卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的少年郎早已離散，可我知道他們還在，或前或后，或快或慢，但卻不曾離開(kāi)這里。書(shū)更是我們的陪伴，“文之思也，其神遠(yuǎn)矣。故寂然凝慮，思接千載，悄然動(dòng)容，視通萬(wàn)里；吟詠之間，吐納珠玉之聲，眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色。”無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，書(shū)都陪伴著我在黑夜狂讀，此中大樂(lè)，樂(lè)不思蜀。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾規(guī)�！笨追蜃邮鍤q懂得學(xué)問(wèn)，后一生致予學(xué)。想吾求學(xué)十余載也才剛剛?cè)腴T(mén)，但這漫漫求學(xué)路的一角就讓我癡醉不已。求學(xué)路如同登山道，求學(xué)如爬山，一步一景，我的探索欲在此發(fā)揮得淋漓盡致。“山登絕頂我為峰”的快感讓我還無(wú)法享受得到，但山路上的每一步艱辛，征服崎嶇的快樂(lè)，卻更加讓我留戀。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！比松斓亻g，若白駒過(guò)隙，忽然而已。人生苦短，當(dāng)有所作為，我只愿漫漫長(zhǎng)路上能縱情探索。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 21
席慕容說(shuō)：“青春的無(wú)暇與無(wú)邪，就在于它的一去不復(fù)返，可遇而不可求�！痹谌松内淠翱v橫中踽踽獨(dú)行，曾見(jiàn)落花翩躚衰草盤(pán)桓，曾見(jiàn)小橋流水榆柳娉婷，一路上蜿蜿蜒蜒、跌跌撞撞，倒也在塵埃中開(kāi)出了花來(lái)。
緘默不語(yǔ)的十四歲和焰火空寂的十五歲，粉色的陽(yáng)光篩過(guò)樹(shù)丫的罅隙，散落一地斑駁，也映照出自己俏皮的身影和睫毛處投下的小塊陰影。時(shí)光裊裊，十四歲如青蝶的指尖漸行漸遠(yuǎn)，人終究逃不過(guò)歲月齒輪的運(yùn)轉(zhuǎn)，繾綣膠卷，重播默片，光影定格一瞬間，倏地迎來(lái)了十五歲的自己。
時(shí)光好像琥珀，我把它緊緊地攥在手心里。遙想初中的時(shí)候，幾絲眷戀。我生于斯長(zhǎng)于斯的是個(gè)小鎮(zhèn)，粉墻黛瓦，灰色的石灰沙礫，喜歡在微風(fēng)拂過(guò)的午后踏在凹凸有致的青石板上，間隙中還滋生了蓊綠的苔蘚，有種軟綿綿的溫柔。我的`初中就是在那個(gè)小鎮(zhèn)里讀的，我是老師眼里的好學(xué)生，是同學(xué)眼里的學(xué)霸，陶醉于鮮花掌聲的我，當(dāng)年是如此的不諳世事。
當(dāng)十五歲遭遇高一，會(huì)碰撞出怎樣的火花？在重點(diǎn)高中，我才知道山外有山，人外有人，原來(lái)有那么多優(yōu)秀的人，那么優(yōu)秀，是的，比我優(yōu)秀。一次次月考的打擊，一灘灘失敗的泥濘，一張張父母失望的面容，令我懦弱地蜷縮在擁擠的人潮里，不知所措。仿佛一只從高空云端墜下的鳥(niǎo)兒，不知何去何從。爸爸緊皺眉頭：“要讀就好好讀，不然還不如當(dāng)初去讀個(gè)技校！”媽媽擺擺頭：“我給錢(qián)讓你讀高中，不是讓你考這種分?jǐn)?shù)回來(lái)的！”就這樣，在落葉被風(fēng)裹挾飄落的一瞬，心砰然碎落在地。靜謐無(wú)聲的夜，窗外燈火闌珊，我仰望星空，尋找屬于我的那顆心，它又退縮在最偏僻的角落，卑微的發(fā)著光，一顆流星跌向遠(yuǎn)方，有一個(gè)心愿遺失了。
每次考不好，我總會(huì)在田徑場(chǎng)跑步，一圈一圈，繞不出落寞暈染的陰霾圓圈。可是我不甘心，我不想永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者，于是在人生的道路上，漸漸學(xué)會(huì)磨平了那棱、那角，收起虛無(wú)不羈的驕傲，畢竟碌碌無(wú)為不是我想要的生活。把癡男怨女的言情故事和瀟灑的武俠小說(shuō)藏匿在書(shū)架的最里層，而擺上一排排文學(xué)名著；停止玩浪費(fèi)時(shí)間的電腦游戲，而是沉浸于閱讀的快樂(lè)，亦是幫奶奶捶捶背也是很有意義的事；開(kāi)始學(xué)習(xí)做飯，不再依賴(lài)父母，因?yàn)槲矣憛捲菧厥一ǘ涞淖约�。在繁花嫵媚的時(shí)節(jié)，會(huì)欣賞“鶯嘴啄花紅溜，燕尾剪波綠皺”，會(huì)感悟“紛紛墜葉香飄砌，夜寂靜，寒聲碎”，會(huì)吟詠“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
列別捷夫說(shuō)：“平靜的湖面，就不出精悍的水手�！被蛟S生命本就如此，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的水花。人的確可以被****，但不能被打敗，不管未來(lái)多么趔趄，無(wú)論命運(yùn)讓我摔倒多少次，也要勇敢地站起來(lái)，繪出屬于我的鎏金年華�；蛟S十五歲的我十四多了點(diǎn)什么吧，看路上花兒正好，天上云兒正晴，笑靨如花。
人生路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將灑之以汗水，笑顏粲然。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文 22
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自屈原《離騷》第97句。結(jié)合上下文可理解為：道路又窄又長(zhǎng)無(wú)邊無(wú)際，我要上天下地尋找心中的太陽(yáng)。結(jié)合上下文則表達(dá)了屈原“趁天未全黑探路前行”的積極求進(jìn)心態(tài)�，F(xiàn)在一般引申為：不失時(shí)機(jī)地去尋求正確方法以解決面臨問(wèn)題。也許世界就這樣，我們都在路上。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)，而我們得路都還長(zhǎng)，也許你覺(jué)得這個(gè)世界太過(guò)于浮躁，也許你覺(jué)得自己難以守住真心，但是請(qǐng)不要忘了，你的人生路還很長(zhǎng)。這個(gè)世界很大，你需要去闖，你的天空很大，需要你去展翅高飛，只要你敢于展翅高飛，那么你就能得到一片成功，一定希望希望就在你的手上，就要看你敢不敢去闖。
我們的老祖宗有一句名言路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這是非常有名的一句名言，這說(shuō)明什么呢？你未來(lái)的路還很長(zhǎng)，你只要一步一步的走，往前走，前面就是陽(yáng)光大道，只要你敢往前走，你就能成功，不是你一定會(huì)成功，而是你可能會(huì)有成功的幾率，雖然說(shuō)我們沒(méi)有那么大的把握可能成功，但是我相信只要肯堅(jiān)持，只要我們有夢(mèng)，我們就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。十幾年前，一個(gè)十幾二十歲的年輕人在眾人面前夸下�？�，要占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)，不出幾年，阿里巴巴淘寶占領(lǐng)了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域，這便是馬云。這算是一個(gè)比較成功的案例了吧，所以我們要相信只要有夢(mèng)就可以成功，夢(mèng)想是無(wú)窮無(wú)盡的，也許我的夢(mèng)想有很多個(gè)，但是我們應(yīng)該堅(jiān)信我們應(yīng)該早一條。更適合自己的道路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們要努力往前走，不為前面的精心萬(wàn)苦所擊敗，也許世界就這樣真的很浮躁，但是只要你敢于拼搏敢于往前沖，勝利永遠(yuǎn)是屬于你自己的，我們是時(shí)代的接力人，我們不能放棄，如果我放棄了祖國(guó)的棟梁之才哪里來(lái)只要我們沒(méi)有放棄，沒(méi)有失去希望，我們就有更大的`力量完全走，那么我們就更強(qiáng)大的。力量往前沖，只要我們肯往前沖，勝利就一定還在。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。所以，你懂的嗎？我們的路還長(zhǎng)，千萬(wàn)不要說(shuō)出太難了之類(lèi)的話(huà)，你要知道，我們的未來(lái)，都還在。我們的夢(mèng)想，也不能斷。
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