小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
這世上如果有天堂，她也應(yīng)該是圖書館的模樣�！�.赫斯
是啊，書，是人類永遠(yuǎn)不會(huì)背叛的朋友；是一座永遠(yuǎn)敞開的知識(shí)寶庫；是永遠(yuǎn)不會(huì)腐朽的精神食糧……一本好書，將會(huì)成為人一生的導(dǎo)師。
《朝花夕拾》就是這么一本好書�！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是魯迅于1926年所作的10篇散文的匯總，記述了作者童年的生活與青年時(shí)的求學(xué)經(jīng)歷。抒發(fā)了對親友與師長的懷念之情，對反動(dòng)與守舊勢力進(jìn)行了抨擊與嘲諷。
作者魯迅用生動(dòng)地描述以及富有人物個(gè)性的`細(xì)節(jié)描寫，以自己的筆為武器，劃破了封建守舊人士“正人君子”的面紗，也捅破了封建主義的黑暗，為處在“水深火熱”之中的人們帶來了來自共產(chǎn)主義的希望，使之成為其奮斗的目標(biāo)。
在《朝花夕拾》這本書中，我最欣賞的是魯迅的精神，他用他的筆與意識(shí)，在多次“碰壁”以后，仍然頑強(qiáng)地與這些“不好惹”的“正人君子”們周旋，揭開了他們的層層面紗，鞭撻諷刺了其黑暗殘忍的本質(zhì)。雖然全文中并沒有豪言壯語，但確寫出了作者對封建社會(huì)的痛恨與憂國憂民，體現(xiàn)出他“愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風(fēng)順的”這樣的決心與精神。
小學(xué)生作文 篇2
美麗的學(xué)校是一個(gè)五彩繽紛的組合。如果你在操場中央深深地吸一口氣的話，就會(huì)有一種很清新，很涼爽的感覺，要是再吸一口的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一種淡淡的花香，讓你感覺有點(diǎn)醉意。
走進(jìn)學(xué)校的大門，第一眼看到的就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的周圍有十來個(gè)巨大的花盆，花盆里開滿了紫色的花，給升旗臺(tái)增添了許多光彩。升旗臺(tái)的頂端是一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗�？粗@面五星紅旗，就會(huì)連想到為新中華而戰(zhàn)的烈士們。我為什么說我們的學(xué)校是一個(gè)五彩繽紛的`組合呢?因?yàn)闃淠竞突ǘ涠颊宫F(xiàn)了自己的姿態(tài)和顏色：花壇里的花朵一個(gè)個(gè)都戴上了五彩繽紛的帽子：紅的、黃的、藍(lán)的、白的……它把這個(gè)花壇變成了五彩繽紛的畫卷，讓花壇更加色彩明麗。
我們學(xué)校的樹木真奇呀！有的像一條騰空而起的飛龍，有的像一只展翅高飛的鳳凰，還有的像一位白發(fā)蒼蒼的老人。我們學(xué)校的樹木真秀啊! 深綠的葉子和淺綠的葉子融合在一起，變成了一幅幅美麗的畫卷。這就是我們既美麗，又高雅的學(xué)校—我們知識(shí)的天堂!
小學(xué)生作文 篇3
每次向?yàn)跏幸恍∽咧晃恍W(xué)生，喜歡穿黑色的衣服和黑色的褲子，這就是我。有一雙水靈靈的眼睛，大大的`耳朵，彎彎的嘴巴，我的愛好是踢足球和打籃球。
有一次，同學(xué)過生日帶我去人民公園玩，我就問媽媽：“同不同意？”媽媽問：“作業(yè)寫完沒有？”我毫不猶豫的說：“寫完了�！眿寢屚馕胰ジ瑢W(xué)到公園。我高興的大喊：“太好了�！比缓蟾瑢W(xué)在人民公園狂玩一把。回到家里準(zhǔn)備睡覺時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒寫完，我感覺這樣非常不好。
我是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的人。我的優(yōu)點(diǎn)是熱情大方，我喜歡讓同學(xué)到我家里玩，我會(huì)拿出很多書，老夫子、迷宮、哆啦a夢、神奇寶貝，這些漫畫書。有時(shí)我還讓媽媽打開電腦讓同學(xué)玩電腦游戲有qq堂、極品飛車、cs槍戰(zhàn)……我也有缺點(diǎn)，就是馬虎大意，記得有一次，二十三乘二十三這道題應(yīng)該是六的地方寫成了九了。當(dāng)時(shí)我就有一點(diǎn)大意，錯(cuò)誤的答案是五百五十九，正確的答案是五百二十九，唉！我以后一定要改正馬虎大意這個(gè)壞毛病。
請大家給跟我做好朋友。
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