小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
記得我讀三年級的那個(gè)暑假，我們村里搬來一家人。這家人有一個(gè)小男孩，我們見了幾次，慢慢地，我們成了朋友。
這一天，我們在一起玩時(shí)，他說自己非常愛下象棋，問我們有沒有人會下，要不要一起下幾局。一看這不就是“下戰(zhàn)書”嗎？我答應(yīng)了和他的棋局，時(shí)間定在第二天上午。
晚上回家，我想：就這樣一個(gè)新來的人也想打敗我？我可是村里最厲害的棋手，看我明天怎么“虐”他。我對自己很有信心，晚上就看看電視，等待第二天的到來。
第二天上午，我如約來到“戰(zhàn)場”。他已經(jīng)在了，聽邊上的'小伙伴說，他昨天晚上在家還苦練呢。我心想笑道：怎么練也沒用，等著被我打敗吧。
雙方擺開陣勢，比賽開始了。我心里沾沾自喜，打他還不是小事一樁，我一開始打他個(gè)措手不防不就行了。于是，我架起“當(dāng)頭炮”，暗中埋伏“連環(huán)馬”，用剩下的棋子把守各個(gè)關(guān)口，然后出“車”，沖進(jìn)對方陣營橫沖直撞。不過一會兒工夫，我便吃了他的一馬一炮，還用我的一個(gè)“車”兌換了他的一個(gè)“車”。
現(xiàn)在他的五個(gè)卒也只剩下一個(gè)了。我為我大手筆的開局洋洋得意，便高興地翹起了二郎腿，哼起了最近流行的歌曲，很神氣。我瞄了他一眼，他正緊皺眉頭，似乎毫無頭緒。我更加得意了，心想：怎樣？我厲害吧，才我家一個(gè)車，你就慘成這樣了，如果我的所有棋子都出動，你不是得被打得屁滾尿流？再這樣下去，要不了多久，你可就“禿”了。
我?guī)缀醯靡獾猛跛粤�。看到目前的局勢，我認(rèn)為自己贏定了。我看了他一眼，他的眉頭擰得更緊了，仿佛在極力思索。過了一會兒，他眼前一亮，快速飛起了“象”。我看了看，心想：哼，飛象又有什么用，輸局已定，還是趕緊投子認(rèn)輸吧。我不假思索地用“馬”沖過去吃掉他最后一個(gè)“卒”。誰知他居然又飛起了象，一口把我在他“田”角位的“車”卷走了。
“哎呀！我的車！”我大喊一聲，發(fā)現(xiàn)居然中了他的誘兵之計(jì)，大意失荊州啊�？涩F(xiàn)在為時(shí)已晚，我手里已經(jīng)沒有“車”了。對方一下子士氣大振，不過幾分鐘，他開始發(fā)威，趁我分心之際，又吞掉了我的馬和兩象�，F(xiàn)在，我的大將邊上也沒幾顆子了，真是一著不慎滿盤皆輸，就因?yàn)榉噶艘粋�(gè)非常低級的錯(cuò)誤。
比賽最終是我輸了。我因?yàn)榇笠廨p敵敗給了一個(gè)實(shí)力比我弱的人，我十分懊悔，但已無法挽回。
雖然棋輸了，但我也從中明白了一個(gè)被我遺忘卻非常簡單的道理：驕兵必?cái)�！或許只有經(jīng)歷這樣的事，我才銘記于心。
點(diǎn)評：這篇習(xí)作記敘一局棋賽，表達(dá)了只有經(jīng)歷過教訓(xùn)才能銘記最簡單哲理的主題，很好達(dá)到“以小見大”的表達(dá)效果。文章兩條線索交織，安排巧妙，既按照比賽過程記敘，又穿插不同階段的心理變化描敘，從而更好地深化中心。
小學(xué)生作文 篇2
俗話說的好，不到長城非好漢，這次，我就成了好漢。
沒到八點(diǎn)，我們就出發(fā)去長城了，長城離市中心比較遠(yuǎn)，而且，去長城的車特別多，我們是一路塞過去的'。開了兩個(gè)多小時(shí)才到長城腳下。
一下車，我們?nèi)齻�(gè)小朋友就直奔售票處，買好票，我們坐索道到了半山腰。站在長城上，我發(fā)現(xiàn)長城像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中，一直延伸到遠(yuǎn)方，忘不見頭。
長城上，每隔一段，就有一個(gè)烽火臺，那是當(dāng)年打仗時(shí)傳遞消息的，在那個(gè)沒有任何通訊設(shè)備的時(shí)代，聰明的古代人民想出的好辦法，一遇到外敵入侵，就在烽火臺上點(diǎn)燃狼煙，迅速通知各處駐守的戰(zhàn)士。
我隨著人流向高處爬去，長城都是由一塊塊灰色的方形石頭砌成的，有的 還 非 常 大，石頭也很平整，真不知道當(dāng)時(shí)人民是怎么把那么多，那么大的石頭給搬上來的。
爬過兩個(gè)烽火臺，我已經(jīng)筋疲力盡了，汗水也濕透了衣服，我有點(diǎn)想放棄了，但一想到自己就是好漢了，休息一會，又開始爬了，一直爬過五個(gè)烽火臺，爸爸堅(jiān)持不住了，大爸爸他們也落在很后面了，我就好漢做到這里了�？上�，好漢碑被挪到了居庸關(guān)，八達(dá)嶺上是無緣再跟它合影了。
小學(xué)生作文 篇3
我這樣幫他——語文園地六的口語交際洪欣奕 昨天晚上，小龍津津有味地看著動畫片，媽媽一直勸他，說：“小龍，趕快去睡覺，否則，明天起不來，上學(xué)會遲到的，我這樣幫他作文�！毙↓埐宦�，一直看到很晚才去睡覺。
第二天早晨，“丁鈴鈴，丁鈴鈴......”鬧鐘響了，小龍打了一個(gè)長長的哈欠，伸了個(gè)懶腰，心想：“好困呀！我再睡一分鐘，就一分鐘，不會遲到的�！边^了一會兒，小龍一看：“呀！都已經(jīng)七點(diǎn)了�！彼还锹档貜拇采咸饋�，手忙腳亂地穿好衣服，刷牙洗臉，拿起早點(diǎn)，背起書包，邊跑邊吃地跑到學(xué)校，結(jié)果還是遲到了。
今天是小華值日。他看到小龍遲到，心想：如果我把小龍的名字記下來，班級就拿不到紀(jì)律紅旗，同學(xué)們還會責(zé)怪自己。如果不記，又沒有盡到責(zé)任，這可怎么辦好呢？小華把他的想法告訴我，請我?guī)退鲋饕�。我認(rèn)真地想了想，對他說：“我覺得你應(yīng)該把小龍的名字記下來。因?yàn)槟隳墚?dāng)上值日生，是老師和同學(xué)對你的'信任，你必須盡到責(zé)任，不能為了班級的榮譽(yù)而做假，榮譽(yù)必須通過大家的努力得來才光榮。我們從小就要做個(gè)誠實(shí)、公正的人。我相信，同學(xué)每會理解的。”小華聽了，覺得有道理，就把小龍的名字記了下來，心里感到一陣輕松。
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