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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天，我和同學(xué)金怡萱一起打掃樓道，我十四歲的阿姨是攝像。
我們從五樓開(kāi)始掃到一樓。在五樓的樓梯上，我把每個(gè)角落都掃得干干凈凈。來(lái)到了四樓半，移開(kāi)一個(gè)倒扣著的桶，發(fā)現(xiàn)里面全是灰塵。我掃了很久也沒(méi)掃完，這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，把灰塵吹走了好多，也把灰塵吹進(jìn)了我的`嘴巴里，這時(shí)還在五樓掃著的金怡萱也提議我拿幾個(gè)口罩來(lái)。我跑上樓問(wèn)媽媽要三個(gè)口罩，分給了我們?nèi)�，便繼續(xù)掃。我們轉(zhuǎn)眼間掃到了一樓，一樓的垃圾可真多呀，花了我們好大的功夫喲！
接下來(lái)，我們要去金怡萱所住的那幢樓打掃。這幢樓似乎比我家那幢干凈多了，一會(huì)兒就掃好了。
在掃三樓時(shí)，一位路過(guò)的叔叔拍了拍我的背，給我們?nèi)齻�(gè)人一個(gè)大拇指。
由于天特別熱再加上戴了口罩，我在打掃過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有豆大的汗珠應(yīng)聲落地。
打掃完了，我走在十分干凈的階梯上，想：雖然勞動(dòng)很辛苦，很累，好幾次差點(diǎn)摔倒，可是勞動(dòng)苦中帶甜，看著這些干干凈凈階梯和平臺(tái)，我就會(huì)非常自豪、快樂(lè)！
小學(xué)生作文300字 篇2
秋風(fēng)吹來(lái)桂花的清香，秋菊張開(kāi)了笑臉，樹(shù)葉在秋風(fēng)的催促下，伴著秋的旋律，跳著優(yōu)美的舞蹈，緩緩落到地上……著一切的一切，都是秋天派來(lái)的使者，它們告訴我們；秋天來(lái)了!
獨(dú)自漫步在校園的幽徑上，你有會(huì)發(fā)現(xiàn)別具風(fēng)韻的校園。淡淡的桂花想帶走這段時(shí)間學(xué)習(xí)上的煩惱，心情上的憂慮。坐在草地上，套頭對(duì)著天空發(fā)呆。天上潔白的云像可口的.棉花糖，真想上去咬一口，有時(shí)像一只溫順的小羊羔，真想用手輕輕摸摸它，有時(shí)又像一群天真的小孩在無(wú)憂無(wú)慮地游戲……這些可愛(ài)的云，組成了一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)。
秋天的夜晚總是來(lái)的特別早，大概在傍晚五點(diǎn)半左右天色就暗下來(lái)了，這時(shí)候的校園既是幽靜的又是熱鬧的。獨(dú)自藝人走在校園的小路上，看著樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落，不覺(jué)有些凄涼，對(duì)于這靜得落葉落地聲都聽(tīng)的清的幽靜中，又透露出幾分陰森。校門口又是那么熱鬧，同學(xué)門談?wù)撝惶斓氖斋@，有的還討論著數(shù)學(xué)題，有的撲進(jìn)父母溫暖的懷里，有的揮手想同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，清校鈴聲響起，這是校園變得那么安靜，等待著明天的到來(lái)……
我愛(ài)校園的秋天!
小學(xué)生作文300字 篇3
森林里，小兔白白和白白的媽媽住在一起，有一天，白白對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我今天一個(gè)人去采蘑菇，可以嗎？”“可以，路上要當(dāng)心，”兔媽媽說(shuō)。“知道了，我會(huì)當(dāng)心的.，”白白說(shuō)。然后小兔拿著籃子出去了，到了山上，白白開(kāi)始采蘑菇了。白白忽然聽(tīng)見(jiàn)后面的大樹(shù)旁邊有悉悉索索的聲音，回頭一看，一只氣勢(shì)洶洶的大老虎爭(zhēng)相白白撲來(lái)，白白嚇得滿山跑。
白白跑到了一條小河邊，看見(jiàn)大象伯伯在池塘里洗澡，就對(duì)大象伯伯說(shuō)：“大象伯伯幫的忙，后面有只大老虎要來(lái)吃掉我。”“你躲到那棵樹(shù)后面，看我怎樣對(duì)付這只大老虎�！贝笙蟛f(shuō)�！爸懒� �！卑装渍f(shuō)。
大老虎沖了過(guò)來(lái)，大象用水一噴就把大老虎噴死了。白白從大樹(shù)后面走出來(lái)對(duì)大象伯伯說(shuō)：“謝謝你大象伯伯！”“不用謝”。大象伯伯說(shuō)，然后白白回頭采好了蘑菇就和大象伯伯一起回家了。
小學(xué)生作文300字 篇4
在這個(gè)美麗的地球人生存著成片上億人，當(dāng)然，我也是其中一個(gè)嘍！
我，你肯定不認(rèn)識(shí)了——一雙水靈靈的大眼鏡，顯得很有精神，下方高高的鼻梁，還有一小嘴巴，整個(gè)看起來(lái)又小又精靈的模樣呈現(xiàn)在大眾面前！
愛(ài)思考的我，總是能想到很多的人生哲理。比如看到一句名言就會(huì)把它想的很深，很遠(yuǎn)，很細(xì)�！霸诳茖W(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的大路可走，只有沿著崎嶇的山路，不畏勞苦勇敢攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)”這句名言是我們書(shū)上的，記得老師講這句話的意思是：理想是需要奮斗、努力的。然而，我卻想的.比老師講的還要遠(yuǎn)。"每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己的理想，那么每個(gè)人都要奮斗，都要在崎嶇的小路上走才能實(shí)現(xiàn)理想嗎？"那么我呢？想著想著，突然，我覺(jué)得做人好難��！做一位成功的更難！前面的路是漆黑的，
誰(shuí)也不能確定自己的未來(lái)怎樣。不過(guò)回頭想一想，先苦后甜嘛，所以為了美好的明天，為了我們心中的理想，我們一起奮斗吧！
突然我咧開(kāi)嘴笑了，一句名言干嘛想那么遠(yuǎn)啊，不過(guò)這也是我的特點(diǎn)之一啊！
你面前這個(gè)愛(ài)思考的小女生，你記住了嗎……
小學(xué)生作文300字 篇5
放棄是一種灑脫，一種勇敢，一種堅(jiān)強(qiáng)。該放棄就放棄，在放棄之后，你會(huì)看到蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵，感受到春天的喜悅、夏天的熱情、秋天的成熟、冬天寒冷。
其實(shí)放棄并不是不好的，放棄只是暫時(shí)的失去，但也能給我?guī)?lái)意想不到的回報(bào)。原本我曾是一位十分癡迷游戲的狂熱愛(ài)好者，每天作業(yè)完成后總是要玩上幾盤過(guò)過(guò)癮或拿出有關(guān)游戲的書(shū)看上幾頁(yè)，進(jìn)入初中后，面對(duì)周圍高手如云的同學(xué)，為了將來(lái)能如愿考進(jìn)一所夢(mèng)寐以求的學(xué)校，我決定放棄玩電腦游戲。
我對(duì)自己說(shuō)，這并不是永遠(yuǎn)都失去了，只是在初高中期間能多一些時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，暫時(shí)放棄的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)吧。因?yàn)橐朐诙虝r(shí)間忘記游戲，是很不實(shí)現(xiàn)的，但我會(huì)為之努力，我把家里電腦上的`所有游戲軟件全部刪除，有時(shí)星期五放學(xué)，當(dāng)聽(tīng)到有些同學(xué)叫道：“耶!可以回家玩電腦去了�！蔽艺娴氖鞘植婚_(kāi)心，想想自己回到家只能做作業(yè)，而別人卻可以……小小的放棄可以換來(lái)三年后進(jìn)入我那盼望已久的杭二中，我一定會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而努力。
也許這個(gè)放棄，使我現(xiàn)在并不開(kāi)心，現(xiàn)在不放棄，就不會(huì)有將來(lái)的好成績(jī)。但是在三年后的今天，暫時(shí)的放棄最終一定能給我?guī)?lái)成功。
放棄是失去同樣也是成功的開(kāi)始!
小學(xué)生作文300字 篇6
盼啊盼啊，終于把去玩的日子盼來(lái)了。今天我們要去領(lǐng)略恩施大峽谷的“王者風(fēng)范”。吃飽了，喝足了，我們就向著這高入云端的山走去。
開(kāi)始上山了，隨著爬得樓梯越來(lái)越多，我們離地面也越來(lái)越高了�？梢钥匆�(jiàn)有幾座小山已經(jīng)在我們的腳下了，就連遠(yuǎn)處的山都一覽無(wú)遺。
我最喜歡的.景點(diǎn)就是“天衣有縫”和“絕壁棧道”了。
人們稱贊完美的東西時(shí)總是用天衣無(wú)縫來(lái)形容，而這座山更有殘缺的美。山的中間有一條裂縫，只能一人通行，手都伸展不開(kāi)。而且空氣很濕潤(rùn)、也很涼。
過(guò)了“天衣有縫”便是“絕壁棧道”了。在半山腰上用水泥砌成的一條路，幾乎所有的山都在腳下，一種輕飄飄的感覺(jué)，我好像神仙在天上行走。
腳下群山連綿，近處的山好似翡翠般碧綠，遠(yuǎn)處的山則像瑪瑙般透亮。我所依靠的巖石好像高大巨人的胸脯。
在路程接近尾聲時(shí)，我看見(jiàn)了天下奇觀“一炷香”。這個(gè)高達(dá)150米的巖石已經(jīng)長(zhǎng)了上萬(wàn)年了，傳說(shuō)這是天上的神仙賜給百姓的寶物，有什么事發(fā)生只要點(diǎn)燃這柱香，神仙就會(huì)來(lái)救人�！耙混南恪贝Ａ⒃谶@好像其它的景物都黯然失色了。
今天我很開(kāi)心，不盡鍛煉了身體還欣賞了這美麗如畫(huà)的景色。山上綠油油的樹(shù)至今還記憶猶新。
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