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公交車上五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的公交車上五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
公交車上五年級作文1
一天，我和媽媽準(zhǔn)備坐公交車去她的單位拿一份文件。
那天，我們上了一輛公交車，公交車上擠滿了乘客。雖然如此，但是只見一位帶著眼睛的叔叔向我招了招手，仿佛正叫我過去一下。于是，我走到那位叔叔面前。他看到我走來了，馬上站起身來讓我坐下，并說：“下一站我就到了，小朋友，你先坐吧”。聽他這么說，我說了聲謝謝就乖巧地坐下了。看著那位叔叔走下了公交車，我的心里暖暖的。就在這時，我看見在十幾雙腳后面隱隱約約的好像有一張藍綠色的紙，我再仔細一看那正是一張五十元的紙幣。我仰頭看了看我四周的人，可是沒有任何人好像是在尋找什么的樣子。于是，我就想拿起五十元的紙幣給媽媽處理�？墒牵绻覔斓臅r候被人發(fā)現(xiàn)誤以為我是小偷怎么辦呀！我的目光又轉(zhuǎn)向了那張五十元的紙幣。突然，只見一只粗糙的手向那張五十元的.紙幣伸去。我順著那只手向上看去，那是一位已經(jīng)年邁的老爺爺。那位老爺爺奇怪地看著那張五十元的紙幣，很顯然紙幣不是他的，我期待著老爺爺?shù)呐e動。但是，只見老爺爺把拿著錢的那只手放進了口袋里，我失望極了。可就在這時，只見老爺爺頓了頓，又把拿著錢的那只手抽了出來，并站起身大聲問道：“有誰丟了五十元錢嗎？”這時，人們都翻起自己的包來，就連我媽媽也是一樣。突然，只聽見一個在前排的婦女的聲音傳來：“麻煩您了，那是我的，可能是剛才擠過來的時候掉了！”那位老爺爺聽到這句話，便把那張五十元的紙幣遞給了那位臉已經(jīng)紅透了的婦女。
下車后，我還在想著剛剛發(fā)生的那件小事。雖然事情小得不能再小，但是對我的啟發(fā)卻很大。尊老愛幼，拾金不昧是我們應(yīng)該有的品格。
公交車上五年級作文2
在一個寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，路邊的小樹被刮得左搖右擺，大街上的行人都把頭縮進高高的衣領(lǐng)里，他們都想早點回家，迎接那豐盛的晚餐。
在公交車站的上車點，立著一個十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個大字格外顯眼。可在牌子下面的上車通道上，有四個身強體壯的大男人站在下面。他們一個個面無表情，裝出若無其事的樣子在那兒等車，卻把本應(yīng)享有這項權(quán)利的抱著嬰兒的阿姨擠到了一邊。
假文盲一號——理真氣壯型：
這一位“文盲”，雙手插在口袋里，挺著啤酒肚，穿著名牌的.皮鞋，一看就知道是個經(jīng)理。他筆直地站在最前面，真是“仰不愧于天，俯不怍于地”之勢。難道他就看不到自己頭頂上那“母子上車處”這幾個清楚的大字嗎？
假文盲二號——怡然自得型：
瞧，這位頭戴棉帽，身穿棉衣的男人，手放在口袋里，“閉目養(yǎng)神”好像聽不著，看不到的樣子，這真應(yīng)了那句老話——眼不見為凈，耳不聽不煩。
假文盲三號——風(fēng)扇翩翩型：
在他的鼻梁上架了一副近視眼鏡，頭戴小皮帽，身著高檔羽絨服，真是“一表人才，風(fēng)度翩翩”，咦？他可有“四個眼睛”呀，難道他也不認識牌子上的字嗎？
假文盲四號——肆無忌憚型
瞧，這位高大的第四，臉上戴著大口罩，一雙“慧眼”掃描著一切事物，目光就是沒落到那個牌子上。
這些人明明認字，可是為什么還要裝成假文盲呢？因為他們自私自利，只想到自己的利益，一點兒都不為別人著想。由此，我想到在社會上這些假文盲還真是常見：“禁止踩踏”的牌子立在草地旁，可總是有一些人仍然在上面隨便走動�？伤麄円稽c兒都沒有留意到，自己腳下的花草，已經(jīng)被他們弄得彎下了腰。
說到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”我希望社會上，這種“假文盲”能夠越來越少，讓我們的社會更加美好，讓溫暖的陽光灑遍每一個角落。
公交車上五年級作文3
有首歌這樣唱道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”可見愛是多么的重要。
愛很神奇，一件舉手之勞的小事，一個淺淺的微笑，一句暖暖的安慰，足以讓人心里灑滿陽光。那是一個盛夏，媽媽讓我去臨海補習(xí)班學(xué)習(xí)，為了鍛煉我的膽量，要求我獨自坐車回家�？衫咸炱易鲗Γ谖业谝惶旎丶視r，驕陽似火，曬得我滿頭大汗，好不容易才擠上公交車，可車里人很多，我不得不找個縫隙站著。車開了一會兒，我便累得腰酸背疼，腳發(fā)軟，手也不聽使喚，再也抓不住吊環(huán)，整個身子隨著車子的快慢而搖晃著，原本輕盈的書包不知怎么的變得越來越沉重，被父母視作寶貝的我什么時候受過這種罪呀，加上我天生膽小，敢說什么，只好任憑淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)�！靶∨笥�，過來，到我這兒來！”身后傳來一個溫柔的聲音。我聽了，就像抓住了救命稻草，連忙順著聲音走了過去，可阿姨的身邊也擠滿了人，阿姨見我躊躇的樣子，笑著說：“孩子，來，坐在我膝蓋上吧！”邊說邊伸手把我拉了過去。坐在阿姨的膝蓋上，我這才有時間打量她：只見她高高瘦瘦的，臉帶微笑，我覺得此時的`阿姨的微笑可以和蒙娜麗莎的微笑相媲美。
車子前進著，阿姨不時交換著雙腿，“阿姨，累了吧，讓我下去吧！”“不累，你才多重呢，阿姨沒事的�！卑⒁檀蟾排挛叶嘞�，就陪著我聊起天來。不知不覺地，我到站了，我連忙對阿姨說：“阿姨，謝謝你！”“不用謝，不過舉手之勞么�！避囉珠_始前進了，“阿姨，再見！”驀然間我看見阿姨蹙著眉頭，使勁地揉她的雙腿，淚水一下子模糊了我的雙眼。之后，每次坐車，我總是習(xí)慣性地掃視全車，希望還能再見到阿姨，然而……以后每次在車上，我總是把座位讓給老、弱、病殘者。此時我才明白，被人關(guān)心和幫助是一種快樂。同樣，關(guān)心別人、幫助別人也是一種快樂。
我相信只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，世界將因此而美麗！
公交車上五年級作文4
公交車是我們現(xiàn)代社會的主要交通工具，它又方便又快捷。公交車就像一個電視機，每天都會有很多事情在哪里上演。可是，讓我最難忘的，還是上次發(fā)生的那件事……。
那是一年暑假，我坐著公交車去爺爺奶奶家。公交車里打著空調(diào)，十分涼快。我一邊吃著包子，一邊望著窗外的景色。
忽然，一股誘人的棒冰香味溜進了我的鼻子。一瞧，原來是一個阿姨一手領(lǐng)著一個小弟弟走上了公交車，一手拿著一根棒冰，遞給小弟弟，對小弟弟說：“你最喜歡吃的上口愛冰激淋，快點吃吧！等會兒就化掉了！”
可是小弟弟不肯吃，他說：“媽媽，剛才廣播里還在說‘在車廂里不能飲食呢’！我不要吃！
他媽媽卻說：“沒事的'，說歸他說，我們管我們吃，再說了，現(xiàn)在在車上又不是我們一個人在吃，你看那個小姐姐不是也在吃包子，不是也沒人管嗎？
小弟弟聽了還是堅持自己的觀點：“反正我不吃！”
他媽媽好像也煩了，說道：“你不吃，我吃！”
媽媽，你不要吃！保持車廂里的空氣清新，人人有責(zé)！自己吃得舒服了，但是聞到的人會怎樣的感覺？小弟弟急了。叫道。
他媽媽好像被他說服了，拎著棒冰，遲遲不動口，我聽了他們的話語，有點不好意思了，悄悄地把包子放進了塑料袋中包好，塞進了背包。我有些慚愧，比我小的小朋友都知道遵守公交車的秩序，可我卻不如他，是��！為了車廂空氣的清新，我為何不付出自己的一份力呢？那一份力看似小，但它其實很大很大，難道我以前不知道這個道理？答案是否定的，我以前一定知道這個道理。但是，我卻沒有這是一是要保護好環(huán)境。現(xiàn)在聽小弟弟一說，我頓時感悟了，為什么我沒有早一點有這個意識呢？現(xiàn)在想起來，以前我真自私，只為了自己的舒適，忘了別人的感受，現(xiàn)在想起來真是追悔莫及。
這件事讓我有了深深的感悟，讓我至今難忘，每當(dāng)想起它時都會羞愧萬分。公交車真像一個電視機啊。呀！上演著許多的人和事情。
公交車上五年級作文5
今天是星期天，爸爸說要回老家看望爺爺奶奶。我聽了非常高興，因為老家有疼愛我的爺爺奶奶，還有和我一起玩耍的姐姐弟弟。
秋天的天空特別藍，特別高。秋風(fēng)送爽，艷陽高照。桂樹還沒有開花，但空氣中彌漫著淡淡的清香。坐在回老家的公交車上，陽光灑滿了車廂。車內(nèi)的音響播放著動聽的音樂：“�；丶铱纯�，�；丶铱纯础蔽彝高^車窗欣賞著路邊田野里秋天的美景，身旁的爸爸很愜意地閉著眼睛，似乎是在欣賞音樂。
車走到半路上，上來一位奶奶。只見她右手拎著一個很大的包袱，累得滿頭大汗。爸爸立刻站了起來，走過去說：“大娘，您坐我這里吧！”老奶奶客氣地說：“我就在包袱邊上將就著吧，你還帶著孩子�！卑职终f：“您年紀大了，站著不安全，還是坐下吧。我年輕站會兒沒事�！崩夏棠绦χf：“那謝謝您啦！”說著慢慢地坐了下來。
對面有一位老大爺，他拉了拉爸爸的`衣服說：“年輕人，過來咱們擠一擠�！卑职诌B聲說：“不用了，不用了！”老大爺笑呵呵地說：“既然你能把座位讓給老婆婆，也讓我表現(xiàn)表現(xiàn)，來咱們擠著坐吧！出門在外，大家都得互相照應(yīng)�！卑职诌@才拉著我坐了下來，側(cè)過臉對老爺爺說：“謝謝！”我依在爸爸懷里，悄悄地對爸爸說：“長大了，我也會讓座兒！”爸爸開心地笑了。車還在繼續(xù)前進，音樂依然是那么動聽，車窗外的靜物還是那么美。
過了半個多小時，我們到站了。我和爸爸下了車，高高興興地走在去爺爺家的路上。抬頭看看，天空好像更藍了，陽光顯得更加燦爛。
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