關(guān)于快樂(lè)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于快樂(lè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于快樂(lè)的作文1
人人都有煩惱，都嘗試過(guò)喜怒哀樂(lè)，讓我們悶心自問(wèn)，“我真的快樂(lè)嗎？”我不知道答案，但我總向別人提起——快樂(lè)的秘訣。其實(shí)，生活的路本來(lái)就坎坷，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，最重要的資本就是好心態(tài)。有了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)可以這么過(guò)。讓我們敞開心扉，打開心靈的窗戶，開開心心地面對(duì)一切！
春天，當(dāng)冰雪消融，你會(huì)感到他們的無(wú)辜嗎？或許它喚醒了你的悲傷，或許你認(rèn)為萬(wàn)物把它的快樂(lè)建立在雪的痛苦之上。不！想一想，當(dāng)雪化成了水，流入河流，山川，即是一個(gè)新的開始，新的旅程，它歡快地流淌著，沒(méi)有任何顧慮，于是我們也呼吸到了初春甜潤(rùn)的'空氣……
夏天，當(dāng)太陽(yáng)灸烤著大地，當(dāng)狂風(fēng)驟雨突襲，你會(huì)感到花兒的痛苦嗎？或許你為了什么也在掙扎，也在煎熬，感嘆沒(méi)有人會(huì)讀懂你，只能默默地承受。不！看一看風(fēng)雨之后的彩虹吧！看一看花兒們驕傲的笑容吧！相信你，不會(huì)計(jì)較大風(fēng)大浪，撐到最后的才是贏家！
秋天，落葉紛飛，你會(huì)發(fā)覺凄涼嗎？或許你正如這落葉，了無(wú)目的，只得深埋在地下，沒(méi)人去理會(huì)，那么無(wú)助，將會(huì)隨風(fēng)消逝。不！當(dāng)落葉回歸了大地母親的懷抱，它不會(huì)寂寞，它的一生不是驚天動(dòng)地，卻付出了一切，無(wú)言的愛，讓心去靜靜感受。
冬天，雪花飄飄，大樹凋零，花兒枯萎，或許你會(huì)惋惜，在這種生活里，你會(huì)心酸、會(huì)心衰。不！青松依然挺立，梅花依然芬芳，而那些逝去的事物并不是在消失，是在磨練，明年的春天，它們會(huì)更加燦爛！
用我們的真心去感觸一切，快樂(lè)便不再消失；用我們的靈魂去聆聽一切，悲傷便不存在！心存愛心，你就會(huì)快樂(lè)。
快樂(lè)，用心去體會(huì)！
關(guān)于快樂(lè)的作文2
我快樂(lè)，只為那自由的叫喊，滿分的試卷，甜蜜的糖果，優(yōu)美的音樂(lè)。我不快樂(lè)，也只因那束縛的管教，糟糕的分?jǐn)?shù)，苦澀的淚水，嚴(yán)酷的教訓(xùn)。
而在此刻，我卻是在快樂(lè)的不快樂(lè)中輾轉(zhuǎn)著……我需要快樂(lè)，我也擁有快樂(lè)，可快樂(lè)占我的生活的比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們此刻有電視、電腦、DVD，可快樂(lè)還是沒(méi)有父母那一輩兒時(shí)的快樂(lè)多和淳樸。我們的快樂(lè)是建立在物質(zhì)上的而他們的快樂(lè)是在物質(zhì)上建立的，而他們的快樂(lè)是來(lái)源于大自然的。就兩個(gè)字的區(qū)別，可那種快樂(lè)卻是變質(zhì)的.。
快樂(lè)在眼睛里，快樂(lè)在耳朵里，快樂(lè)在我們的心里。
我經(jīng)�？吹交膱�(chǎng)面，聽到暴料的言語(yǔ)，這能讓我笑一會(huì)兒或者更長(zhǎng)，但卻不能讓我終身都記得。大膽發(fā)掘有心而來(lái)的快樂(lè)，人工的快樂(lè)是有保制期的，一旦過(guò)了這個(gè)期限，快樂(lè)將不在存在。一個(gè)人去活動(dòng)或與朋友們玩游戲，從中不僅僅能夠獲得快樂(lè)，也能夠?qū)ι眢w與身心的健康作保證。而一個(gè)人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅是在虛擬世界的小小滿足，但對(duì)自我的身體與身心是沒(méi)有好處的。
自然最快樂(lè)。我做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：我生活在美麗的森林里，沒(méi)有了汽車的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺到的只是那鳥兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍(lán)的天空。生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)。
自然，更簡(jiǎn)單的說(shuō)就是原始，雖然此刻有所謂的高科技，快樂(lè)就應(yīng)是剩余以前的，為什么卻少了呢？快樂(lè)是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂(lè)也能夠說(shuō)是內(nèi)心的永恒滿足。
關(guān)于快樂(lè)的作文3
快樂(lè)，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，是數(shù)也數(shù)不完的鈔票；是試卷上那鮮紅的一百分；是同學(xué)之間的一句關(guān)懷的話語(yǔ)；是及時(shí)善后的滿足和他人對(duì)你的感激……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是試卷上那鮮紅的'一百分。記得有一次，剛上課，數(shù)學(xué)老師捧著一大堆試卷進(jìn)來(lái)，生氣地說(shuō)：“這次全班考得很差，只有一個(gè)一百分!”我緊張極了。老師讓組長(zhǎng)去發(fā)試卷，發(fā)到我的時(shí)，我拿著試卷，驚訝極了。這真的是我的試卷嗎？我興高采烈地拿著試卷，心中有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，就像一只小熊掉進(jìn)蜜罐里，全身上下都感覺好甜。我望著窗外，感覺今天天空特別的藍(lán)，白云也無(wú)比的白，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“你考得真好，繼續(xù)加油哦！”我看著這鮮紅的一百分，不禁想到爸爸媽媽看到試卷后，會(huì)不會(huì)笑得連眼睛都沒(méi)了呢!回到家后，我給爸爸媽媽看這張?jiān)嚲�。他們一看，臉像開了一朵花，我的心里也美滋滋的!
對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)也是課間和同學(xué)們一起玩耍�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們?cè)诓賵?chǎng)玩一個(gè)新游戲，要蒙著眼睛。有些人在后面一直打她，可是她怎么也抓不到我們。我們得意洋洋地對(duì)她說(shuō)：“我就在你的身后，你怎么就抓不到我啊，來(lái)抓我啊……”不知不覺我們還唱起了歌，可是她就是抓不到我，還傻乎乎地撞到了墻，逗得我們哄堂大笑，仿佛學(xué)習(xí)的疲倦都拋得無(wú)影無(wú)蹤了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)更是在別人需要幫助時(shí)，給予他們幫助。有一次，在公交車上，一位瘦弱的老奶奶上了車，可是車上剛好沒(méi)有空位。我站了起來(lái)，給老奶奶讓了座，老奶奶連忙道謝，笑著說(shuō)：“好孩子，你可真善良啊，總有一天，你會(huì)有好報(bào)的�！迸赃叺氖迨灏⒁桃哺c(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。
快樂(lè)是什么？一直以來(lái)。我都在尋找快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)并不需要我們?nèi)ふ遥驗(yàn)樗驮谖覀兩磉叀?/p>
關(guān)于快樂(lè)的作文4
今天是國(guó)慶節(jié)，媽媽告訴我今天去莫干山、安吉游玩。我一聽高興得合不攏嘴，心想，又可以出去郊游了！
我急急忙忙地催著爸爸媽媽啟程。車子走了兩個(gè)半小時(shí)，我們終于看見了莫干山莫干山上滿山遍野都是翠綠色的竹林，把莫干山裝扮得更加雄偉秀麗。車子一搖一擺地開在山路上，正當(dāng)我欣賞這秀麗美景的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)，說(shuō)：“弟弟，快看�！蔽翼樦绺缡种傅姆较蚩慈ィ侥_下的平地上，人如螞蟻，房如積木。山旁那一片郁郁蔥蔥的翠色中，一條小溪彎彎曲曲地向遠(yuǎn)方流去。我們的車走著走著，不一會(huì)兒就到達(dá)了半山腰。
臨近中午時(shí)分，我們一家在農(nóng)舍里吃午飯。那飯菜味道鮮美，米飯像雪一樣白，軟軟的，可好吃了。飯后，我和哥哥發(fā)現(xiàn)了一個(gè)池塘。池水中游著一團(tuán)團(tuán)黑乎乎的東西，走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是一群群長(zhǎng)著尾巴的小蝌蚪。他們?cè)谒凶杂傻赜蝸?lái)游去，顯得十分可愛。哥哥忍不住了，轉(zhuǎn)身就去找了一個(gè)瓶子準(zhǔn)備抓蝌蚪。我不由得也被哥哥感染了，就和哥哥一起去捉蝌蚪了。我和哥哥剛開始捉蝌蚪的時(shí)候沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，幾次都被蝌蚪戲弄了，徒勞無(wú)功。慢慢地，我們有了經(jīng)驗(yàn)，先把手潛在水里，等蝌蚪游到手的中央，迅速把雙手合攏，撈出蝌蚪，然后放入瓶中。我和哥哥一邊捉蝌蚪，一邊交流著有關(guān)蝌蚪的一些生活習(xí)性。就這樣，我們一直捉了很長(zhǎng)時(shí)間，瓶子里的'蝌蚪少說(shuō)也有二十幾條呢！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們的車又要啟程了。在媽媽的呼喚聲中，我和哥哥拿著裝滿小蝌蚪的瓶子，高高興興地上了車。
我們的車向安吉的方向進(jìn)發(fā)。
關(guān)于快樂(lè)的作文5
今天，我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、表姐一起去天臺(tái)的“花漾星球太空農(nóng)場(chǎng)”游玩。
一大早我們歡歌笑語(yǔ)的開車來(lái)到了目的地，走進(jìn)大門，長(zhǎng)廊里十二生肖的雕像撲入眼簾，整齊的排列在兩邊，好象在歡迎我們的到來(lái)似的.。我和姐姐都在各自的生肖旁邊拍了照片做留念。徑直走完了長(zhǎng)廊，左轉(zhuǎn)，來(lái)到了一個(gè)大池子邊，姐姐假裝著要把我推下去，我趕緊往前跑。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了親子樂(lè)園，我爬了一個(gè)叫“DNA結(jié)構(gòu)”的繩梯組合架，我先是小心翼翼地爬了上去了，手握緊繩子，嘗試著慢慢爬，到了后來(lái)，越來(lái)越得心應(yīng)手，便像個(gè)猴子一樣在上面上竄下跳，一會(huì)兒就爬了兩圈。媽媽說(shuō)，我們?cè)撊ァ盎鹦谴笈铩闭葺�。我一溜煙地爬下�?lái)。往“火星大棚”跑去。
來(lái)到一個(gè)白色的超大型半圓球大棚前，姐姐說(shuō)這里就是摘草莓的星球了，我們了開心的往里沖。里面的草莓都是立體種植，一層層疊種的，草莓非常的多。爸爸剛進(jìn)去，因身高高就摘到了好多成熟的大草莓，我一把搶過(guò)來(lái)，狼吞虎咽的吃起來(lái)，“真甜啊”我也認(rèn)真的采摘起來(lái)，后來(lái)，我找到了好多個(gè)比我拳頭小一點(diǎn)的草莓，我想“太空農(nóng)場(chǎng)”的草莓就是不一樣，又大又甜。我們從中午十二點(diǎn)吃到下午兩點(diǎn)，把草莓都當(dāng)成午飯了。美美的飽餐了一頓。
后來(lái)，我們還去了“海王星大棚”、“地球大棚”、“木星號(hào)太空艙”里面的植物應(yīng)有盡有，有芹菜、青菜、玫瑰花、百合花、蘭花……各種各樣我認(rèn)識(shí)的和我不認(rèn)識(shí)的應(yīng)有盡有。這里的工作人員跟我們說(shuō)，這里的蔬菜花卉都是立體種植的，沿襲了人類摩天大廈的概念，讓盡可能多的植物種植在同一個(gè)空間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)單位面積產(chǎn)值的最大化。其中還采用目前最具生命力和活力的氣霧栽培模式，使植物根系在充滿液霧的空氣中擺脫空間限制，瘋狂生長(zhǎng)。
今天不僅讓我大開眼界，也學(xué)到了很多知識(shí)，“花漾星球太空農(nóng)場(chǎng)”真的是太好玩了，下次我還要再來(lái)！
關(guān)于快樂(lè)的作文6
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句名言是我最喜歡的。而我，當(dāng)然也喜歡讀書啦！因?yàn)樗屛颐靼琢酥挥胁粩嗥床�，不斷奮斗的人生才是最精彩的。
閑暇之余，我總喜歡拿出那本讓我倍加珍惜的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。來(lái)了解課本上沒(méi)有的只是。翻到我折疊的那一頁(yè)，這一頁(yè)講的是：地震是怎么形成的？地震往往發(fā)生于地殼中容易發(fā)生斷層的地方，因?yàn)榈厍蚓褪怯性S多板塊組成的，由于地球的自轉(zhuǎn)，板塊之間相互碰撞，就會(huì)產(chǎn)生巨大的能量，當(dāng)能量傳到地表的時(shí)候，就形成了地震，而四川省的汶川縣就正好處于兩個(gè)板塊的邊緣部分，所以會(huì)經(jīng)常發(fā)生地震。
當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，我就喜歡看那本《增廣賢文》這本書讓我明白了許多做人的道理�！八燎鍎t無(wú)魚，人至察則無(wú)徒”這句話告訴我們要能夠包容別人的缺點(diǎn)。當(dāng)別人做錯(cuò)事的時(shí)候，我們要再給他一次機(jī)會(huì)，原諒他，這樣的話別人才和我們一起合作，一起相處�！叭诵�，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話的.意思是：要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主要講虛心向別人學(xué)習(xí)。這句話真不愧是孔子名言，陶冶了我的情操。
有一次，上科學(xué)課的時(shí)候，我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)，忽然同桌問(wèn)我：“太陽(yáng)會(huì)死嗎？”我一想，我不是在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中看到過(guò)嗎？于是我就對(duì)同桌講：“當(dāng)然會(huì)死了，因?yàn)樗灿凶约旱膲勖膲勖s為一百億年，它現(xiàn)在已經(jīng)有五十億年了，再過(guò)五十億年，它就會(huì)變成一顆黑矮星，結(jié)束它輝煌的一生。”同桌聽了就問(wèn)：“這些都是你在哪里看的呀？”“書上”我高興的回答。從此同桌就對(duì)我刮目相看了。
明代王心齋曾經(jīng)寫過(guò)一首詩(shī)：樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)。我也同意他的觀點(diǎn)，只有能在讀書中找到快樂(lè)，那才是真正的讀書。
關(guān)于快樂(lè)的作文7
我在班中擔(dān)任勞動(dòng)委員一職，每隔一周就要留下來(lái)管理本班值日生的值日工作。在我的監(jiān)督管理下，幾乎每周我們都能評(píng)上衛(wèi)生星級(jí)班，不過(guò)這不僅僅是我一個(gè)人的努力，是全班所有值日生的共同努力及配合。我認(rèn)為本人管理能力較好，能很好地安排值日生工作，不拖時(shí)間，并且有效率地完成當(dāng)天值日。不用老師操心，中午自覺檢查班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生情況，有垃圾及時(shí)處理。每天記錄當(dāng)天班級(jí)衛(wèi)生情況，有問(wèn)題者會(huì)相應(yīng)扣分，不會(huì)拖下任何一天。當(dāng)本班值日生之間發(fā)生任何矛盾時(shí)，我都會(huì)及時(shí)勸解，并鼓勵(lì)他們完成值日，給予相應(yīng)的表?yè)P(yáng)及加分。我認(rèn)為在我的管理下，班級(jí)衛(wèi)生不會(huì)出問(wèn)題。而且我認(rèn)為當(dāng)勞動(dòng)委員并沒(méi)有使我的成績(jī)下滑，反而很好地培養(yǎng)了我的責(zé)任心。
剛開學(xué)不久，我便和另一位勞動(dòng)委員共同商討值日生表的問(wèn)題，把人員做一些相應(yīng)的調(diào)整。我們很認(rèn)真地去完成這項(xiàng)任務(wù)，在放學(xué)后常常能看到我們兩個(gè)認(rèn)真商討時(shí)的情景;在QQ上，我們會(huì)在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下探討問(wèn)題。在我們的'不懈努力下，我們安排好了值日生表，每個(gè)人都有他們各自的工作，我們盡量安排他們擅長(zhǎng)的勞動(dòng)項(xiàng)目，這樣能使值日工作完成得有更有效率。不過(guò)在這次了解背后我們付出了很大的功夫——我們?cè)诜艑W(xué)后觀察每個(gè)人完成值日的情況，并加以分析，最后定下他的職務(wù)。這過(guò)程中并沒(méi)有讓老師操過(guò)心。我認(rèn)為，要當(dāng)好勞動(dòng)委員，就是要有一顆上進(jìn)的心，不讓老師操心。
記得這學(xué)期的某一天，我肚子不舒服，下午實(shí)在忍不住，便去醫(yī)院就診。那天正好是我管理值日生。在醫(yī)院里我一直在想，下午如果回不去了那值日生怎么辦?到家后我急忙打電話給另一位勞動(dòng)委員，得知是她幫我管理了之日后，我松了一口氣，并好好感謝了她一番。我知道這個(gè)班的一部分榮譽(yù)是由我來(lái)維護(hù)并加以保持的，所以我有職務(wù)去好好維護(hù)它。我知道如果這個(gè)榮譽(yù)在某一周消失了的話，那我一定會(huì)感到十分自責(zé)的!這是我們的班級(jí)!我會(huì)為它負(fù)責(zé)的!
關(guān)于快樂(lè)的作文8
西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè)的本性�，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè)，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓?lè)是一種潛力。
潛力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的潛力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步構(gòu)成并不斷發(fā)展提高。這種潛力不論是構(gòu)成過(guò)程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體此刻對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。
人非圣賢，有錯(cuò)難免。這種錯(cuò)，或是討論中講了錯(cuò)話，或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事�？鬃诱f(shuō)得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂(lè)起來(lái)、振作起來(lái)。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂(lè)、和諧元素驟然變長(zhǎng)，不快樂(lè)、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂(lè)。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅僅是快樂(lè)，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍(lán)水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時(shí)時(shí)惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的.辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會(huì)辯證思維，對(duì)事，用“兩點(diǎn)論”。世界萬(wàn)物的有與無(wú)、聚與散、難與易、長(zhǎng)與短、高與下、前與后都是相對(duì)而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒(méi)有一成不變的事物。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天，從而樂(lè)觀對(duì)這天，快樂(lè)奔明天。
快樂(lè)是潛力，潛力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂(lè)就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加完美的明天。
關(guān)于快樂(lè)的作文9
我認(rèn)為最團(tuán)結(jié)合作的是玩大腳板了,我記得小學(xué)的時(shí)候是三人一組,但上初上就是七人一組玩大腳板,最就有些難度了,只要一人的腳不同步,沒(méi)有跟上大家的節(jié)奏,沒(méi)把腳抬起來(lái),如果我們抬左腳,有人抬右腳,我們抬右腳,有人抬左腳,那樣板子就根本抬不起來(lái)。就像有一個(gè)組,他們組的有一個(gè)人總是抬右腳,別人抬左腳,他還是抬右腳,別人抬右腳,他也是右腳,結(jié)果只能一步一步的走,比別人慢了很多,導(dǎo)致他們得了最后一名。就拿我們組來(lái)說(shuō)吧,我們還是挺有協(xié)作精神的,雖然有一個(gè)人不分左右,但他卻不疼痛,自己在左手上掐了一下,只要我們喊左,他就出疼的那只腳,結(jié)果我們比賽三場(chǎng),贏了兩場(chǎng),這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
因?yàn)樘旃蛔髅?在我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心的那幾天,總是下雨,但我們的教官還是是盡力讓我們玩的開心!那天在教室里,我們?cè)居?jì)劃玩別的項(xiàng)目,因?yàn)橄掠炅?老師就教我們玩團(tuán)體支撐,游戲挺簡(jiǎn)單,就是三個(gè)人以上把凳子拼成一朵花一樣,中間留點(diǎn)空隙,一個(gè)人把左手搭在另一個(gè)人的肩上,右手抓住前邊一個(gè)人的手腕,然后倒在后面一個(gè)人的身上,這時(shí)再讓一些干“壞事兒”的.人,把身子底下的凳子拿走,這樣這些人的腳就把人的身體像拖盤一樣拖起來(lái),這需要我們相互之間的絕對(duì)信任,因?yàn)橹灰幸粋�(gè)人的腿支撐不住倒下了,他所承受的力量就會(huì)分散到別人的腿上,而別人又不能承受突如其的重量,就會(huì)倒下。根據(jù)力學(xué)原理,其中的一個(gè)人或幾個(gè)人因?yàn)槌惺懿蛔∵@些力量,就會(huì)倒下來(lái),就算有人承受的住這些力量,但別人都倒下了,他們沒(méi)有地方靠,沒(méi)有了支撐,也會(huì)倒下。因此,這是考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)相互之間信任的游戲,如果你不相信別人,你也就不會(huì)玩這個(gè)游戲。信任其實(shí)很重要哦!
這次去青少年活動(dòng)中心,我很開心,也很快樂(lè),因?yàn)槲沂斋@了很多,收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作,也收獲了相互信任,在以后的生活中,我還會(huì)收獲。
關(guān)于快樂(lè)的作文10
什么是幸福？如果你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)有自己的答案！孩子會(huì)舔舔嘴唇，說(shuō)吃巧克力最幸福；學(xué)生混書，說(shuō)考高分最幸福；老頭，下棋健身大概是最幸福的。
我呢？答案有點(diǎn)特別。和家人在一起最幸福！
早上在鬧鐘的“催促”下伸了個(gè)懶腰，正要在床上躺一會(huì)兒。哦，不！聽我媽的，早上不起床就長(zhǎng)鼻子！(因?yàn)槲耶嬃艘粡垺堕L(zhǎng)鼻子國(guó)王》，我媽……)剛穿好衣服走出房間，就看到一個(gè)中年人(尊稱！嘻嘻Xi！)保持扭動(dòng)本來(lái)就缺乏靈活豐富的體形。當(dāng)然，他是我爸！嘿，他的運(yùn)動(dòng)看起來(lái)很有趣。我叫我爸爸企鵝。想到這里，我哈哈大笑起來(lái)。我爸一聽，誤以為自己穿錯(cuò)衣服了。他低下頭，仔細(xì)打量著自己。當(dāng)他知道原因時(shí)，他會(huì)哈哈大笑�！俺浴�，——餐，——餐�！彪S著媽媽有節(jié)奏的京劇唱腔，我們開始享受美味的早餐.
中午，我是一天中最餓的時(shí)候。早上第四節(jié)課，肚子大聲抗議(還好沒(méi)喊口號(hào))。放學(xué)鈴聲一響，我的胃馬上就向大腦上訴，然后大腦向我的.腿發(fā)出命令：盡快跑回食堂！(“食堂”指我媽做飯的基地。)吃了好吃的米飯后，我感慨很深：“啊��！嘴巴，嘴巴！各器官之首！"我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就奇怪地盯著我：“什么？嘴是老板嗎？”我擺出一副很理解的樣子，然后說(shuō)：“如果我一天嘴不吃東西，其他器官有什么用？”��！��！�。 把�，媽媽笑了笑，眼睛瞇成一條縫.
晚上，家里的歡樂(lè)氣氛更濃了。晚飯后，我們?nèi)齻�(gè)人在沙發(fā)上聊天和玩游戲。我坐在父親的腿上，向他揮著拳頭(別誤會(huì)，這不是打架！)說(shuō)：“錘子剪刀布！”爸爸露出狡黠的神色：“拉鉤！誰(shuí)輸了就叫對(duì)方‘大王’！”“好的！”我很自信。母親自然成了裁判，她大喊：“我們走！”(只用于螞蟻的吼叫)結(jié)果呢？我贏了！爸爸低下頭，用奇怪的聲音說(shuō)：“大——，大——，王——！”“喂，——來(lái)了！”我神氣活現(xiàn)地遇見一句話。
……怎樣？幸福是不是在我們家到處流淌？
關(guān)于快樂(lè)的作文11
人的快樂(lè)很多，每個(gè)人的快樂(lè)又不同，我的快樂(lè)象天上一閃一閃的星星數(shù)不清，但我最快樂(lè)的是讀書。
小時(shí)候，我躺在溫暖的被窩里，總要媽媽給我講《白雪公主的故事》等，我才肯睡覺，我長(zhǎng)大了，我認(rèn)字了，我可以讀書了，我看了《安徒生童話》，安徒生給世間的小朋友創(chuàng)造了一個(gè)綺麗奇幻的童話世界，這個(gè)世界的小動(dòng)物、小植物、房子、天使、錫兵等等都是那么美麗，動(dòng)人、凄婉，個(gè)個(gè)都有了靈魂，安徒生把它們寫的活靈活現(xiàn)，我為他們擔(dān)心，為他們高興，它們給我的童年增添了幾分快樂(lè)，這些故事像甘露一樣滋潤(rùn)我幼小的心田。那些人物在我的心里安了家。
藍(lán)藍(lán)的天空有飛機(jī)飛過(guò)，總有白白的絲帶留在天空，我總望著天空想：“那飛機(jī)是怎么飛上天的呢？它是否是一支大鳥，直到有一天我讀了《交通工具百科》之后，我知道了飛機(jī)是怎么飛的了，原來(lái)是氣流把飛機(jī)托上了天，機(jī)翼下面的是慢氣流，上面的`是快氣流，飛機(jī)才能飛上天。人類可真了不起，又那么多發(fā)明和創(chuàng)造，將來(lái)我說(shuō)不定我也來(lái)個(gè)發(fā)明呢，通過(guò)讀書我懂得了這些，我真快樂(lè)。
海倫凱勒寫了一本《假如給我三天光明》，也許有人說(shuō)：“沒(méi)有人能體會(huì)在那個(gè)無(wú)聲、黑暗的世界里會(huì)有多少失望與抱怨�！辈�，這是錯(cuò)誤的，《假如給我三天光名》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。她拼命的摸讀盲文，不停地拼寫單詞和句子，是那樣的如饑似渴。她不顧自己是個(gè)聾啞人，非常努力刻苦地想要學(xué)成成果。她想象正常人一樣會(huì)蹦、會(huì)跳、會(huì)說(shuō)、會(huì)笑…….是沙利文老師，她減輕了海倫凱勒的痛苦，點(diǎn)燃了心中的燭火。使她從黑暗走向光明，并擁有了開啟智慧的鑰匙。是這本書讓我認(rèn)識(shí)了親情、友誼和對(duì)待困難的態(tài)度，我有了克服困難的力量，我真高興。
我讀書的快樂(lè)就像秋天，碩果累累，給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)快樂(lè)，愿我的一生都充滿這種快樂(lè)！
關(guān)于快樂(lè)的作文12
成長(zhǎng)的道路上，有快樂(lè)也有煩惱�？鞓�(lè)與煩惱交織在一起，就奏響了我們的“青春交響曲”。不信，就隨我來(lái)一起體驗(yàn)吧——
快樂(lè)
“嘩……”掌聲響起來(lái)了，我心里也美滋滋的。原來(lái)，今天英語(yǔ)公開課上，我純正的英語(yǔ)朗讀、精彩的課堂答問(wèn)、準(zhǔn)確的做題、師生間靈活的互動(dòng)……都表現(xiàn)得很好，不僅獲得了英語(yǔ)老師的大力表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也用熱烈的掌聲對(duì)我進(jìn)行了充分的肯定，我心里生起一種甜甜的感覺。放學(xué)回家的路上，空中的小鳥清脆的鳴叫，艷麗的花朵婆娑起舞，潺潺的河流歡快的流暢，好像它們?cè)诤臀乙黄鸱窒碇鞓?lè)。
“啊，我們勝利了！”在學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們（1）班和（2）班的女生爭(zhēng)奪100米賽的冠軍。起跑時(shí)，我班的運(yùn)動(dòng)員稍微遲疑了一下，落在了（2）班運(yùn)動(dòng)員的后面。“加油！加油！加油！”吶喊聲頓時(shí)響起，我們場(chǎng)下的'觀眾，一個(gè)個(gè)心急如焚，都紛紛站起來(lái)鼓勁。在最后沖刺時(shí)，我班的運(yùn)動(dòng)員以0。25秒的優(yōu)勢(shì)取得了第一名。“哈哈哈，我們?nèi)倭耍 贝蠹倚υ谝黄�，抱在一起�?/p>
總結(jié)快樂(lè)，快樂(lè)就是老師的贊美，快樂(lè)就是同學(xué)的肯定；快樂(lè)就是班級(jí)的團(tuán)結(jié)，快樂(lè)就是集體的勝利。
煩惱
唉，惱人的英語(yǔ)單詞，這次聽寫肯定完了，10個(gè)單詞竟然有7個(gè)沒(méi)記著。你看，本子發(fā)下來(lái)時(shí)，老師的表情惱惱的，我們的淚水苦苦的。突然，英語(yǔ)課代表對(duì)我們大聲地說(shuō)道：“哭，有什么用！分?jǐn)?shù)相信我們的眼淚嗎？”對(duì)！擦干眼淚，找回自信，下次一定考好。
“啊，怎么又有英語(yǔ)作業(yè)？”剛把數(shù)學(xué)老師留下的作業(yè)做完，英語(yǔ)老師又來(lái)布置作業(yè)了，整整的，一黑板。臨走時(shí)，老師還悠悠的說(shuō)道：“慢慢消化�！闭媸恰盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡作業(yè)滾滾來(lái)�！蓖瑢W(xué)們沒(méi)有不伸長(zhǎng)舌頭、拉長(zhǎng)臉的。煩啊。
總結(jié)煩惱，煩惱就是考試的失敗，煩惱就是作業(yè)的奴隸。
你看，“青春的交響曲”是不是復(fù)雜多味的？它既有煩惱，也有快樂(lè)；既有心酸，又有甘甜。青春的交響曲需要我們用心去演奏。
關(guān)于快樂(lè)的作文13
今天是五月一號(hào)，一個(gè)勞動(dòng)人民的節(jié)日，一個(gè)快樂(lè)的假日，陽(yáng)光照射到臥室同時(shí)也溫暖我的心房�！艾幀�，今天與奶奶、婆婆出去玩�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)，我正要睜開惺忪的睡眼，被媽媽的話驚了一下，今天可以出去玩，太好了，我心里一陣狂喜。
早晨，媽媽與我都在準(zhǔn)備東西，一刻也沒(méi)有停。今天全家總動(dòng)員，兩家歡歡喜喜地出去玩。
令人激動(dòng)人心的時(shí)刻馬上就要到了，我們準(zhǔn)備出發(fā)了。今天我們要去天回鎮(zhèn)銀杏園，那是一個(gè)美麗的地方。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)，我們到達(dá)了銀杏園，這里的`人十分少，姑姑選好位置便坐下來(lái)擺起了龍門陣，見此狀我拉起表姐表弟去尋找游戲了�！拔覀�?nèi)プズ桑規(guī)Я司W(wǎng)!”表姐興奮地提議，我與弟弟異口同聲地說(shuō)：“好�！蔽覀兡玫骄W(wǎng)，商量好一人用一次，這兒的蝴蝶五彩繽紛，種類繁多，我們都抑制住心中的喜悅。不一會(huì)，我們抓了許多只蝴蝶，我們將它們裝在口袋里。
接著我們不再玩抓蝶游戲了，我們開始制作“毒藥”，我們找來(lái)一個(gè)瓶子裝上水，亂七八糟地將葉子、撲克牌塞了進(jìn)去，后面興致勃勃的我失去了對(duì)這項(xiàng)游戲的興趣，我開始覺得乏味，表姐似乎也相同，可看著津津有味的弟弟，我們只好強(qiáng)忍。
時(shí)間老人慢吞吞地走著……
“吃飯了�！眿寢寔�(lái)喊我們，這可使我們?nèi)玑屫?fù)重，來(lái)到飯桌前，香味撲鼻而來(lái)，使人垂涎欲滴，干杯后我迫不及待地開始狼吞虎咽……
吃完飯已是兩點(diǎn)，我們休息了一會(huì)兒便安靜地開始看起了書(我們?nèi)齻�(gè)都是“書蟲”)，我們足足看了兩小時(shí)，后來(lái)我們屁股都坐疼了，便起來(lái)活動(dòng)了，我們又玩了“捉迷藏”，滿頭大汗的我們氣喘吁吁地坐在椅子上休息，我們吃了晚飯便回家了。
這個(gè)“⒌1”我真快樂(lè)!
關(guān)于快樂(lè)的作文14
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。
成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。
成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。酸甜苦辣咸，樣樣都有。記得我7歲時(shí)，常常與姐姐們玩游戲。我們先到上房集中，然后爬上床，把一個(gè)毯子弄開，當(dāng)舞臺(tái)，沒(méi)有主持人和評(píng)委，所以我們輪流在舞臺(tái)上唱歌、跳舞，常常把床弄壞。不僅是表演，而且還在床上摸人，先規(guī)范區(qū)域，再找一個(gè)人來(lái)當(dāng)摸得，臉上蒙塊厚厚的布，就是因此，我曾經(jīng)把頭給摔了個(gè)大包，好幾個(gè)月才好。
因?yàn)槲覀冊(cè)谏戏课�，正在睡午覺的奶奶老提醒我們，當(dāng)我們玩高興了去吃飯時(shí)，姑姑進(jìn)去一看，就被我們的“杰作”所嚇�。簤ι厢敳嫉尼斪拥袅藥最w，露出了一張“大笑臉”，床上的被子橫七豎八。但是我們玩得很快樂(lè)。一曲月光曲是貝多芬報(bào)予坎坷的命運(yùn)最燦爛的.微笑，一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒?qǐng)?bào)予失明的一生最平和的微笑，一部《史記》是司馬遷報(bào)予不公的生命最動(dòng)人的微笑。 人生在世，難免有失敗與無(wú)奈，只要我們懷著一顆勇于面對(duì)困難的心，還有對(duì)困難懷以一個(gè)真誠(chéng)的微笑，失敗與無(wú)奈又算得了什么呢?讓我們用微笑面對(duì)困難與挫折，用微笑面對(duì)那坎坷不平的人生。
關(guān)于快樂(lè)的作文15
參觀透明工廠，了解美味的冰淇淋、速冰食品的制作流程，親自體驗(yàn)冰淇淋DIY……1月27日上午，盼望已久的一刻終于來(lái)到，時(shí)代小學(xué)四1班全體同學(xué)歡呼雀躍地來(lái)到了位于九堡的佑康工廠。
佑康工廠里綠草如陰，樹木常青，優(yōu)美的`園林式辦公區(qū)域中，矗立著規(guī)模宏大的現(xiàn)代化廠房——那就是工廠的心臟地帶。同學(xué)們魚貫而入，來(lái)到三樓的參觀長(zhǎng)廊，通過(guò)玻璃窗口向內(nèi)望去，只見速凍食品生產(chǎn)車間里管網(wǎng)密布，潔凈整齊，整套的現(xiàn)代化生產(chǎn)全自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備在有條不紊運(yùn)轉(zhuǎn)，每小時(shí)可生產(chǎn)20000個(gè)湯圓！同學(xué)們聽到這個(gè)數(shù)字又驚訝又興奮。轉(zhuǎn)角下了樓梯，來(lái)到2樓的冰淇淋生產(chǎn)車間，同樣的整潔干凈，也是同樣先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，車間按功能分成殺菌車間、均勻車間、老化車間等等，一條生產(chǎn)線能夠變魔術(shù)般地將一杯杯牛奶變成了一支支提子冰棍。
參觀車間后，大家來(lái)到了三葉草快樂(lè)工場(chǎng)體驗(yàn)中心，“吃貨”的幸福時(shí)刻來(lái)臨了：一盤盤美味的冰淇淋原料堆在桌上，于是洪銘棋做的冰淇淋兔子、我的美味毛毛蟲、呂華欽的“三潭印月”……橫空出世，爸爸媽媽們也一起分享了這勞動(dòng)的果實(shí)；動(dòng)手包餃子雖然是門技術(shù)活，我們學(xué)得很帶勁，只用了10分鐘就基本學(xué)會(huì)了，大家一起動(dòng)手，你找餃子皮，我拌餃子餡，包出了一盤盤餃子，這些餃子長(zhǎng)得很有些想象力，過(guò)了一會(huì)兒，餃子“咕嘟咕嘟”地?zé)_了，于是你一碗、我一碗，吃得不亦樂(lè)乎，那餃子，特別香！
活動(dòng)結(jié)束了，大家戀戀不舍地往回走，佑康企業(yè)文化墻上醒目地寫著一道鮮紅的算式：2+2=5，特別有意思。這次參觀活動(dòng)，既快樂(lè)，又難忘！
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