【合集】初中生的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初中生的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生的作文1

　　寬容就像是一股溫泉，可以化解人世間所有的不快，他又是互贈(zèng)的禮物。

　　初夏的早上是暖暖的，讓人感到舒服極了。我推開(kāi)窗子，看看我種的花，“�。√�好了，我種的花全開(kāi)了�！笔悄敲吹孽r艷、美麗，功夫是不負(fù)有心人的，我的花不是全開(kāi)了嗎？今天肯定是個(gè)開(kāi)心的日子，剛興奮沒(méi)多會(huì)兒，突然樓上傳來(lái)“咚咚咚”拍被子的聲音，那些灰頭土腦的東西全落到了我的花上，瞬間，鮮艷的花變黑了，由美麗的笑臉，變成了一個(gè)愁苦的臉，我氣壞了，探出頭向上厲聲大罵“大清早的，拍什么拍，看看我這可憐的花，全遭空襲了！真是缺德�！笨墒菢巧系穆曇舨坏珱](méi)有減，反而更加厲害了，無(wú)奈，誰(shuí)讓他們占據(jù)有利地勢(shì)呢，只好退避三舍了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，樓上拍被子的聲音沒(méi)有了，我趕緊推開(kāi)窗子，給剛剛遭受空襲的我可憐的花澆水，水珠落在花上，一會(huì)兒花變得好看多了，也鮮艷多了。“嘿，這才好看呢！”可是有幾滴頑皮的水珠掉了下來(lái)，我順勢(shì)向下看，水珠不偏不正正好落在樓下曬的被子上。我怕了，正在這時(shí)候，一位老奶奶走了出來(lái)，探出頭，我想她定會(huì)罵個(gè)狗血噴頭，可令我始料不及的是老奶奶卻笑著說(shuō)：“天氣這么好，是該澆澆花，我想你的花一定開(kāi)得很鮮艷吧！”說(shuō)完，把被子移了移地方，走了。我窘了，似乎明白了什么。

　　我把頭向上探，正好和曬被子的那個(gè)女的照個(gè)面，我笑著說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，是該曬曬被子�。　蹦莻�(gè)女人尷尬地笑了，沒(méi)拍幾下就把被子拿進(jìn)屋了。

　　寬容是可以感化一切的，就像那才那個(gè)老奶奶一樣，她有著一顆博大的`寬容之心，用自己的微微一笑感化了我，而我用自己的微微一笑，溫泉一樣化解了我和那個(gè)女人之間的冰凍，贈(zèng)送了自己的禮物。

　　其實(shí)寬容并不等于縱容，我們應(yīng)該用自己的一顆寬容之心去原諒別人對(duì)你的傷害，而并不是對(duì)那些壞人給予寬容。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)東郭先生，為了讓狼能夠逃避獵人的追殺，而把狼裝進(jìn)自己盛書(shū)的口袋里，保住了狼的一條命，而狼反過(guò)來(lái)卻恩將仇報(bào)，吃掉了東郭先生，東郭先生為了保住狼的命寬容他，最后卻被它吃掉了。

　　我們?cè)趯捜菟麄儠r(shí)要遵循一定的原則，在原則面前一定要堅(jiān)持，如果不堅(jiān)持，不光是會(huì)害了自己，更有可能害了他人。

　　寬容是可以化解一切冰凍與不快的，但是寬容也應(yīng)遵守原則，一定要堅(jiān)持自己的原則。

初中生的作文2

　　人的一生中，難免會(huì)有第一次要做的事，當(dāng)你成功的做好了那所謂的“第一次”，你就可以把它轉(zhuǎn)換為第二次、第三次。我以前從沒(méi)做過(guò)飯，只懂得吃飯，但我現(xiàn)在也嘗試了第一次做飯。

　　馬上就要到午飯時(shí)間，我習(xí)慣性的等待著媽媽把午飯做好，可媽媽今天卻說(shuō)：“今天你自己做飯，我就來(lái)教�！蔽摇鞍　钡囊宦暎�我并不想反駁，因?yàn)閶寢屍饺绽镆呀?jīng)做得夠累了。我就違心地答應(yīng)了。 媽媽站在我身旁，把裝飯的鍋?zhàn)舆f給我。我接了過(guò)來(lái)，按照媽媽說(shuō)的，舀兩杯米就夠了，我舀了滿滿的.兩杯米，就到了水龍頭前。媽媽說(shuō)米要洗干凈，我就裝半鍋?zhàn)铀�，把它放在桌子上，在里面挑臟東西。我看到那黑紅黑紅的東西，立馬挑了出來(lái)，可挑完一個(gè)，卻在水中又冒出來(lái)了，我一直在抓，耽誤了很多時(shí)間。媽媽看到了，立馬阻止道：“好了好了，這些小東西沒(méi)必要清理的這么干凈，趕快再洗一遍，要是洗久了，米黃就沒(méi)了！”我好奇地問(wèn)：“媽媽，米黃是什么？”媽媽說(shuō)，先洗好米來(lái)，等會(huì)兒再告訴我。

　　我在沖了一次水，自認(rèn)為洗干凈了，就把手托在鍋?zhàn)拥囊粋�(gè)邊緣，把水往下倒，米沒(méi)有漏，水都差不多流完了。我跟媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在可以告訴我米黃是什么了吧？”媽媽回答說(shuō)：“嗯，米黃呢就是米里面的一種對(duì)人類(lèi)有益處的東西，吃了可以變得健康，如果你把它洗沒(méi)了，那你就只能吃白米飯了，而且就只能白吃�！蔽宜贫�非懂的說(shuō)：“哦——原來(lái)洗米都還要講究��！真是麻煩�！眿寢屝χ�說(shuō)：“所以你才要多學(xué)��！不然到時(shí)候天天吃快餐，就會(huì)變得不健康的！” 下一步，不洗好的米再裝一次水。媽媽指導(dǎo)道：“水只用裝一個(gè)手指節(jié)這么高，不用裝太多，不然會(huì)成稀飯的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把一只手伸進(jìn)去量了量，不多不少剛剛好！我說(shuō)：“好了，下一步呢？”媽媽說(shuō)：“拿手帕把鍋?zhàn)油饷娴乃�擦干凈，尤其是底面，若是不擦干凈，很可能�?huì)觸電！”我不禁害怕起來(lái)，一直在擦拭著，媽媽又笑了一下，說(shuō)：“這也擦太久了吧，可以了。放進(jìn)去吧�！蔽倚⌒囊硪淼姆帕诉M(jìn)去，把蓋子蓋上，舒了一口氣說(shuō)：“搞定了！”“誰(shuí)說(shuō)的？還沒(méi)有呢。你還要插插頭。”什么？我手上的誰(shuí)還沒(méi)擦干，我趕緊把水擦干，輕輕地插了上去——終于完成了！ 到了吃飯的點(diǎn)，我煮的飯也好了，可以開(kāi)吃了。家人們紛紛快贊我煮的很好吃，我也這么認(rèn)為。

　　第一次煮飯給了我很大的鼓勵(lì)，我以后一有時(shí)間就幫爸爸媽媽分擔(dān)煮飯！

初中生的作文3

　　前幾年得了肺炎，在醫(yī)院住了一個(gè)月。

　　正值深冬，吝嗇的太陽(yáng)不肯給予大地一絲絲陽(yáng)光，也只有中午那一會(huì)兒，蒼白、厚實(shí)的積雪上才會(huì)被鍍上一層不易察覺(jué)的金光。

　　不知從哪一天起，每天中午，窗外都有一個(gè)小女孩，她手里拿著一個(gè)透明的玻璃瓶子，明明臉和雙手已經(jīng)凍得發(fā)紫，可是她的臉上總掛著安然的笑。

　　她把瓶子放在太陽(yáng)下，然后坐在臺(tái)階上。那眼里，有不舍，有安寧，有絕望，有希望，那不是一個(gè)屬于孩子的眼神。

　　她往往一坐就是一小時(shí)。

　　我捏緊潔白的床單，望著窗外迷人的陽(yáng)光。“好久都沒(méi)有出去了，都快忘了在陽(yáng)光下是什么感覺(jué)了�！蔽易猿�。

　　有一天那個(gè)小女孩敲了我的門(mén)。她手里依然拿著那個(gè)空瓶子，邁著輕快的步子跑到我身邊。小女孩嬌弱得很，病號(hào)服套在她的身上，就像裹著一個(gè)床單。

　　“姐姐，我的瓶子里有好多陽(yáng)光，全都送給你�！彼�把瓶子的瓶塞打開(kāi)，小心翼翼地把瓶子里的“陽(yáng)光”灑在我的床上。此時(shí)我心中又好笑又好氣，小孩子就是天真啊，陽(yáng)光是觸碰不到的，更別想要捉住它了。

　　“暖和嗎？”

　　她靈動(dòng)的眼睛在瘦削的臉上顯得格外大，我突然不忍心回絕她�！罢媾�和！”我強(qiáng)扯扯嘴角，裝作一副很舒服的樣子。

　　“太好了�！彼�把瓶子放在一邊，“我每天都要給人送陽(yáng)光，他們要么就是撇嘴，要么就說(shuō)我是瘋子，只有你感受到陽(yáng)光了！”

　　我這才明白為什么她總是站在雪地里了。其實(shí)，那只瓶子是裝不住陽(yáng)光的，可我又該如何告訴她事實(shí)？“大冬天的，呆在床上多好啊，你這樣老出去受凍，病好得慢呀！”

　　她笑了笑，天真地說(shuō)：“我一個(gè)人呆在醫(yī)院里無(wú)聊，不如把陽(yáng)光捉住，送給別人，這樣我覺(jué)得還是有意義的。”

　　這是怎樣的一個(gè)女孩�。�

　　此后的幾天，她還是每天中午都坐在臺(tái)階上收集陽(yáng)光，那個(gè)瓶子里的陽(yáng)光是多么溫暖��！直到有一天，那抹潔白的'身影不見(jiàn)了——

　　我迅速跑到一個(gè)戴著金絲邊眼鏡的女護(hù)士那里詢問(wèn)。

　　“你說(shuō)那個(gè)整天跑外頭去的孩子啊。她今天早上病重了，給她父母打電話也不接，最后索性關(guān)機(jī)了，唉，還是她的姑媽親自跑過(guò)來(lái)給轉(zhuǎn)的院。這孩子挺可憐的，當(dāng)初她父母給她交了半年的醫(yī)療費(fèi)就跑了，沒(méi)有來(lái)看過(guò)這孩子。”護(hù)士長(zhǎng)嘆了一口氣，便推著車(chē)子去了另一邊。

　　倒吸一口氣。

　　她還是像陽(yáng)光一樣消失了。

　　我在初春的時(shí)候出院了。春天的陽(yáng)光灑在身上很舒服，但遠(yuǎn)比不上小女孩瓶子里的陽(yáng)光。

　　那只是一道陽(yáng)光，卻射進(jìn)我的心臟。

初中生的作文4

　　幼年的我，知道有桌有椅的教室就是課堂，上了小學(xué)的我，了解了教室外的操場(chǎng)也是課堂，如今的我，懂得了生活處處是課堂。今天，我在這里親身經(jīng)歷了這件事，真是獲益匪淺。這也是課堂！

　　太陽(yáng)烤著大地，真熱呀！媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒啊!別老待在家里，出去走走吧！”話音剛落，我便騎上自行車(chē)，向鄉(xiāng)下騎去。到了鄉(xiāng)下后，姥姥樂(lè)得像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)似的。她笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，姥姥帶你去農(nóng)田里鋤草，好嗎？”我一聽(tīng)開(kāi)心極了！連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，生怕姥姥改變主意。姥姥笑著帶我去農(nóng)田。

　　到了農(nóng)田后，我像一只活蹦亂跳的小猴子，跳來(lái)跳去，東張西望，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的！姥姥見(jiàn)了，笑得眼睛都瞇成了一條縫。突然，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的`一個(gè)小東西，圓鼓鼓的，而且是白色的，像那個(gè)那個(gè)……哦！蛹！那個(gè)蛹在動(dòng)，我被嚇得后退了幾步，甚至叫了一聲。

　　姥姥聞聲而來(lái)：“怎么了？孩子，沒(méi)事吧？”“姥姥，我沒(méi)事！姥姥我問(wèn)您個(gè)問(wèn)題！”“問(wèn)吧！”“姥姥，這是不是蛹？諾，還在動(dòng)呢！”我指向了那個(gè)白色的東東�！班牛�這是蛹！你怕？”我怎么會(huì)怕呢？我可是女漢子！我毅然地甩甩頭。對(duì)話間，那個(gè)小東東突然透出一個(gè)像蝴蝶的小爪子的東西，撥出了一個(gè)洞，探出了一個(gè)小腦袋，那個(gè)小腦袋東張西望。

　　那個(gè)小生命剛剛來(lái)到這個(gè)世界，一定很好奇！我放下了剛才的畏懼，企圖摸摸它。可姥姥卻拉住了我的手，讓我不要摸它。只見(jiàn)那個(gè)小腦袋剛剛要走出那個(gè)蛹時(shí)，卻怎么也走不出去，它只好停下對(duì)這個(gè)世界的觀望，開(kāi)始把蛹咬開(kāi)，可憑它那個(gè)小嘴，怎么可能一下子把那個(gè)厚實(shí)的蛹咬開(kāi)？這時(shí)，我又看見(jiàn)那個(gè)小東西慢慢地把蛹一層一層地咬開(kāi)。過(guò)了約莫40分鐘后，那個(gè)小東西才能動(dòng)彈一下，眨眼間，我看清楚了，那個(gè)小東西是蝴蝶！

　　蝴蝶頑強(qiáng)地咬開(kāi)緊緊包在自己身上的東西，即使咬不開(kāi)，也堅(jiān)強(qiáng)地咬，勇敢地咬開(kāi)，不論用了多少時(shí)間，它都終頑強(qiáng)地咬，這是它自己本有的精神——頑強(qiáng)！而這正是我所欠缺的，遇到困難時(shí)，我退縮；遇到挫折時(shí)，我喪氣；遇到失敗時(shí)，我……我甚至連一點(diǎn)勇氣都沒(méi)鼓起來(lái)。

　　我應(yīng)該向這只頑強(qiáng)的蝴蝶學(xué)習(xí)，要頑強(qiáng)！我看得入神，直到姥姥撞了我一下，我才回過(guò)神來(lái)�！盎丶依�！”“哦！”那只小蝴蝶給我上了一課，講的是:做人要頑強(qiáng)！不能向困難低頭！

初中生的作文5

　　今天是6月20日，我們老師在多媒體教室組織我們觀看了王亞平老師主講的神十太空授課。此次神舟十號(hào)飛船還有另外兩名航天員——聶海勝與張曉光。他們都穿著藍(lán)色的服裝，王老師扎著一個(gè)發(fā)髻，精神看起來(lái)十分飽滿。

　　開(kāi)始沒(méi)多久，聶叔叔就做了一個(gè)打坐的姿勢(shì)，王老師輕輕一推，體重明顯不輕的聶叔叔卻從飛船的這邊一直慢悠悠地飄到了另外一頭，姿勢(shì)滑稽，令人忍俊不禁。

　　有不少同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的太空連線，應(yīng)同學(xué)們要求，王老師為大家演示了不少實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)就是測(cè)量聶叔叔的體重。他牢牢地握住了一個(gè)儀器，并重重的撞了一下，然后顯示出了他的體重——74公斤。這其實(shí)主要是利用了兩個(gè)東西——太空專用質(zhì)量測(cè)量?jī)x和一個(gè)能測(cè)出物體加速度的系統(tǒng)。然后根據(jù)物體受到的'力，等于它的質(zhì)量乘以加速度這個(gè)原理從而算出聶叔叔的體重來(lái)。

　　接下來(lái)聶叔叔遞給了王老師一個(gè)小支架，王老師將支架上用線連接柱的一個(gè)小球拿在手里，并且轉(zhuǎn)動(dòng)軸，慢慢松手，結(jié)果小球不僅沒(méi)有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動(dòng)。若挪動(dòng)小球的位置到一定高度再松手，小黃球就會(huì)左右擺動(dòng)了，但速度很慢。而且，最終的結(jié)果都是到一定高度就靜止�？墒牵�王老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下擺動(dòng)了起來(lái)，而且不會(huì)像在地面上實(shí)驗(yàn)的那樣轉(zhuǎn)幾圈就落下來(lái)。真是不可思議啊。

　　第三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行之初我就發(fā)現(xiàn)道具是陀螺，黃紅相間，很是漂亮。之間王老師輕輕松手，轉(zhuǎn)了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滾著。但若是在松手前就給陀螺一個(gè)速度，它就會(huì)向前或其他方向推進(jìn)。兩者有明顯的對(duì)比。

　　我發(fā)現(xiàn)王老師非�？蓯�(ài)。她從水袋里擠出來(lái)一滴水，說(shuō)必須用特殊方式收集它。我還以為會(huì)是什么神秘道具呢。結(jié)果王老師張開(kāi)口一口把水珠吞了下去。真是好玩哪!

　　這個(gè)有趣的插曲過(guò)后，王老師又將一個(gè)金屬圈從水袋中取出來(lái)，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)本來(lái)空空的圓圈內(nèi)居然有了一層水潤(rùn)潤(rùn)的薄膜，使得整個(gè)金屬圈好像一個(gè)不穩(wěn)定的放大鏡或古代女人梳妝的鏡子一樣。如果放大鏡或梳妝鏡真是這樣做出來(lái)的該多有意思!

　　王老師還把一枚帶有中國(guó)結(jié)的小徽章注入到水鏡當(dāng)中，它就在水膜中慢慢游動(dòng)，也不會(huì)掉出來(lái);而且就算水珠大到要突出金屬圈了，卻依然沒(méi)破算，而且也并沒(méi)有真正脫離金屬圈，真是神奇啊。

　　后來(lái)，王老師將紅色液體注入到水珠子里面，結(jié)果整個(gè)半透明的水珠都成了一個(gè)紅色的圓球，好像這個(gè)季節(jié)熟透的李子或桃子，讓人看了忍不住想要咬一口。

　　這次太空展示的實(shí)驗(yàn)不僅讓我感受到了平凡而枯燥的物理的美妙之處，而且也了解到了有關(guān)太空的一些知識(shí)，見(jiàn)識(shí)到了這些神秘的知識(shí)，加強(qiáng)了我對(duì)“太空夢(mèng)”的興趣。

　　希望今后我國(guó)還能再進(jìn)行這樣的實(shí)驗(yàn)，讓我們進(jìn)一步了解神奇的太空!

初中生的作文6

坐在書(shū)柜旁，一股濃濃的幽香撲鼻而來(lái)。咦？是什么味道？�。∈菚�(shū)香。多少次，每每到我有空閑，書(shū)柜旁總會(huì)出現(xiàn)我的身影。小時(shí)候，我不會(huì)認(rèn)字，但我一樣看書(shū)，看什么書(shū)呢？當(dāng)然是看漫畫(huà)書(shū)啦！有時(shí)候，和小朋友們玩耍玩累了，還要急沖沖地回家。這么急回家干什么呢？盼著看書(shū)唄！我會(huì)從漫畫(huà)類(lèi)層拿出一本漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看著。一個(gè)小小年紀(jì)的小姑娘，居然能看上3個(gè)小時(shí)。上幼兒園了，因此，我很少看漫畫(huà)了，每到睡覺(jué)之前，我總會(huì)叫媽媽給我講故事，我才能入睡。那故事可有趣了：《狼來(lái)了》、《小白兔乖乖》、《小猴子》、《龜兔賽跑》……這些故事不僅有趣，還讓我懂得了許多知識(shí)，這是一舉兩得啊！有一次，在幼兒園里，我給小朋友們講故事，講的正歡，那時(shí)，老師用好奇的目光望著我，發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，我講完以后，老師那本故事本給我，讓我上臺(tái)講。講完以后，老師拿過(guò)那本故事書(shū)，發(fā)現(xiàn)那本故事書(shū)拿轉(zhuǎn)了。原來(lái)啊，媽媽給我講故事，講多了，會(huì)背誦出來(lái)了！上小學(xué)了，老師叫我們學(xué)習(xí)了不少漢字，這我才發(fā)現(xiàn)漢字是多么神奇，我發(fā)誓要認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)好漢字。我叫媽媽給我買(mǎi)本《拼音作文》給我，媽媽同意了，我一蹦三尺高。從此，我一放學(xué)回家做完作業(yè)，就是捧本《拼音作文》看了。除此書(shū)以外，我還看《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《迷宮》、時(shí)間長(zhǎng)了，我那雙明亮的眼睛變成了模糊眼睛，還帶上了“啤酒瓶底兒”。但我不怪書(shū)�，F(xiàn)在，我上5年級(jí)了，計(jì)算起來(lái)，都讀了數(shù)不清篇。我還是一樣愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，外甥打燈籠—照舊（舅）。《水滸傳》讓我懂得長(zhǎng)大后要為國(guó)做貢獻(xiàn)�！段饔斡洝妨钗殷w會(huì)到想要成功必須經(jīng)受考驗(yàn)，堅(jiān)持不懈�！都t樓夢(mèng)》給我知道一個(gè)家族的悲歡離合。我也明白《三國(guó)演義》是要團(tuán)結(jié)就是力量。這四大名著，我早已讀過(guò)，還有《你可真逗啊》令我其樂(lè)無(wú)窮；《生命流淚的樣子》讓我打抱不平；《百科全書(shū)》讓我吸收許多國(guó)家大、小事，內(nèi)、外事；《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我明白許多我百思不得其解的問(wèn)題；《親情故事》也讓我明白親情的重要……書(shū)，多么熟悉的一個(gè)稱呼，它使人聰明，使人懂事，使人懂得許許多多的道理。但是，除了優(yōu)點(diǎn)，他也有缺點(diǎn)喲——使人沉入思考，一動(dòng)不動(dòng)，就像睡著香香的.覺(jué)，發(fā)著甜甜的夢(mèng)，又像走進(jìn)第二個(gè)書(shū)之世界里……高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”孔子說(shuō)：“溫故而知新。”書(shū)是時(shí)代的生命，書(shū)是我們的驕傲……只要一日無(wú)書(shū)，我就百事荒蕪。

初中生的作文7

　　友誼.大家聽(tīng)起來(lái)并不陌生.的確.生活中離不開(kāi)友誼.在你遇到困難的時(shí)候.一句溫暖的問(wèn)候.可以使你感到無(wú)比的欣慰!是你頓時(shí)覺(jué)得很幸福~~

　　我從小學(xué)到現(xiàn)在交了許多的朋友,其中有好的哥們..我們的關(guān)系都非常好.簡(jiǎn)直像一家人一樣.在平常里.不管誰(shuí)遇到什么困難.我們都會(huì)伸出援助之手去幫助我們的好朋友.對(duì)待別人也不例外!

　　在我度過(guò)的這么多的日日夜夜中.我交了一個(gè)要好的朋友.她讓我今生不感到在孤獨(dú).讓我覺(jué)得我是世界上最幸福的人.她非常溫柔.很重視情意.非常珍惜我們之間的友誼.每個(gè)星期六我都會(huì)去她家寫(xiě)作業(yè).我們一起復(fù)習(xí)功課.一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,那時(shí)的我.感到非�？鞓�(lè).我們出去玩時(shí),她總是會(huì)把我送回家.然后自己再作車(chē)回家.這讓我很感動(dòng).

　　也許這就是友誼的力量!

　　她是我小學(xué)最好的朋友看到她哭.我也會(huì)忍不出哭出聲來(lái)

　　.在學(xué)校里.我們互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短.她喜歡哭,她的每次哭我都會(huì)感到心里酸酸的!

　　也許這就是友誼的可貴吧.

　　學(xué)畢業(yè)的前幾天,那幾天剛好考完試.在北大街小學(xué)的校門(mén)口.她問(wèn)我:"明.你要在哪里上中學(xué)啊?我不希望我們分開(kāi)我不忍心告訴她我在哪里上中學(xué).只是隨口說(shuō)了一句:我們不會(huì)分開(kāi)的,我們會(huì)在一個(gè)學(xué)校的.就算我們不在一個(gè)學(xué)校了.但是我相信你是不會(huì)忘記我的.同樣我也不會(huì)忘記你.。

　　轉(zhuǎn)眼間.畢業(yè)的時(shí)間到了。 我和她走在一起走了六年的小路上,往常聽(tīng)見(jiàn)的"嘀 嘀 嘀 的汽車(chē)聲�，F(xiàn)在也聽(tīng)不見(jiàn)了,也許汽車(chē)們也知道我們倆此時(shí)的心情.在夜里.我們的友誼不斷在我腦海里浮現(xiàn).想著想著.我總會(huì)忍不住流出我那平時(shí)不愛(ài)漏出的淚珠兒~~~~ 在想象那些同窗六年的同學(xué)和老師們.眼淚就愈強(qiáng)烈的流出來(lái)了.那幾天的夜里.我?guī)缀跆焯焓窃诒桓C里的哭泣聲中度過(guò)的.因?yàn)?我真的不想離開(kāi)我的朋友們.因?yàn)�。我們的友情是什么東西都代替不了的.

　　日復(fù)一日.年復(fù)一年.時(shí)間總是如流水一樣.毫不留情的過(guò)去了.讓我和我的朋友如此快的'分離。在領(lǐng)通知書(shū)的那天.我們各自拿著自己的通知書(shū)望著對(duì)方。我們都不知道此時(shí)該對(duì)對(duì)方說(shuō)些什么.但是我相信。我們都在彼此祝福著對(duì)方.頓時(shí).我的眼淚忍不住就要流出來(lái)了.不過(guò)我還是強(qiáng)忍了回去.因?yàn)槲也幌Ｍ�我和我的朋友在分別之即看到我的傷心而為我哭泣.我希望我們?cè)诳鞓?lè)中分別。

　　這個(gè)朋友就是我最最好的好朋友.她的名字叫---王竹君,我們一起同窗六年.彼此都建立了豐富的感情.實(shí)在是舍不得~ 那種心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的~!~

　　我最大的愿望就是希望我遠(yuǎn)在異校的朋友快樂(lè)的過(guò)每一天.做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都?jí)K塊樂(lè)樂(lè)的人~~!

　　我永遠(yuǎn)會(huì)祝福你的!

初中生的作文8

　　當(dāng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲《我心永恒》回蕩在耳畔，我就會(huì)想起電影《泰坦尼克號(hào)》男女主角那段刻骨銘心的愛(ài)情，在危急時(shí)候，可以為對(duì)方付出生命的代價(jià)。這艘“永不沉沒(méi)的輪船”要沉沒(méi)的時(shí)候，我感受到了大自然的威力，我們?nèi)祟?lèi)是那么的渺小。沒(méi)能坐上救生艇的人們紛紛跳入刺骨的海水中，呼喊聲、哭泣聲連成一片，大家都在海面上用力地掙扎著�？蓻](méi)過(guò)多久，原本鬧哄哄的海面上，一下子平靜下來(lái)了。只見(jiàn)，人們的眉毛上、頭發(fā)上……都結(jié)上了厚厚的一層冰。大家設(shè)想一下，在寒冷的深夜，這海水有多么得冷，難怪剛才還是一片喧鬧聲，現(xiàn)在卻悄無(wú)聲息了。雖然最后有一艘救生艇來(lái)搜救，但是來(lái)晚了，落水的1000多人中，連女主角在內(nèi)，只救上來(lái)六人，其他人永遠(yuǎn)消失了，消失在這茫茫大海中。看到這里，我不禁心頭一震，為什么號(hào)稱“宇宙第一”的人類(lèi)，卻在大自然面前屈服了，手無(wú)縛雞之力呢？為什么號(hào)稱“永不沉沒(méi)”的泰坦尼克號(hào)會(huì)沉沒(méi)呢？這都是人類(lèi)的虛榮心所導(dǎo)致的，船長(zhǎng)經(jīng)不住設(shè)計(jì)師的誘惑，想讓全世界都知道他的大名，乘此機(jī)會(huì)“火”一把，明知有冰川，還下令輪船全速前進(jìn)。當(dāng)看見(jiàn)冰山時(shí)，因速度太快來(lái)不及轉(zhuǎn)向，撞向了冰山，發(fā)生了這場(chǎng)史無(wú)前例的大災(zāi)難。

　　在這場(chǎng)大災(zāi)難中，有許多溫暖的場(chǎng)景。一對(duì)老夫婦，當(dāng)船將要沉沒(méi)時(shí)，兩個(gè)人緊緊的擁抱在一起，一起等待死神的降臨。在這個(gè)時(shí)候，有了家人的陪伴，還有什么可以害怕的呢？一位母親，面對(duì)如此大的災(zāi)難，還像平常一樣，給孩子講故事，親吻孩子，讓孩子們安詳?shù)倪M(jìn)入夢(mèng)香，這是多么崇高的母愛(ài)�。�

　　電影播放完后，我的`心里暖融融的，坐在沙發(fā)上，久久的沉思：一方面為那麼豪華的船的沉沒(méi)而惋惜，為那麼多人與大船一起葬身大海而痛心。另一方面，我為杰克、船長(zhǎng)等人的高尚行為感到敬佩。同時(shí)我也明白了《泰坦尼克號(hào)》的主題，那就是一個(gè)人類(lèi)共同追求的，又十分需要的東西，愛(ài)。杰克因?yàn)閻?ài)自己的女友，所以甘愿犧牲自己也要讓女友好好活著。船長(zhǎng)因?yàn)閻?ài)自己的船客，所以能在危難面前鎮(zhèn)定自若的安排救生艇讓老人、孩子和婦女們逃亡，這種愛(ài)是高尚的，同時(shí)我認(rèn)為這種愛(ài)已經(jīng)升華成為一種責(zé)任。大家都知道，人是不能沒(méi)有愛(ài)的。一個(gè)人，沒(méi)有父母的慈愛(ài)，心靈就會(huì)感到十分壓抑；一個(gè)家庭，沒(méi)有長(zhǎng)幼之間的互愛(ài)，就不會(huì)有幸福和美；人類(lèi)沒(méi)有相互間的愛(ài)，就不會(huì)有群體的凝聚力和社會(huì)的文明。愛(ài)是人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展的力量。人類(lèi)不能沒(méi)有愛(ài)。我認(rèn)為愛(ài)是互相的，你給他人愛(ài)，他人也會(huì)把最真誠(chéng)的愛(ài)給你。到那時(shí)，世界將變成一個(gè)美好的人間。

初中生的作文9

　　18000年，地球人已經(jīng)在火星上發(fā)現(xiàn)大量的淡水和氧氣，并且人工建立臭氧層，和那里的火星人創(chuàng)建了燦爛的文化，可是直到有一天……

　　聯(lián)合國(guó)收到自火星的激光信息，說(shuō)是火星上的人太少了，請(qǐng)你們移過(guò)來(lái)一些，然后就消失了，聯(lián)合國(guó)就準(zhǔn)備投資10000億美元建立兩座大型瞬間移動(dòng)系統(tǒng)，可在眨眼之間把人們送到想去的地方，每次能送1億人，Y·M行動(dòng)。于是聯(lián)合國(guó)決定送去20億人口，第一批，第二比，第三批……到第十二比時(shí)，來(lái)自X星的人，對(duì)我們的大型瞬間轉(zhuǎn)移系統(tǒng)進(jìn)行考察，影響了我們的轉(zhuǎn)移，本來(lái)移到火星要3秒鐘，可現(xiàn)在幾小時(shí)也沒(méi)到。

　　我們對(duì)未知的飛船發(fā)出的激光信息，希望它們快走，可是他們好像不明白似的，又繼續(xù)進(jìn)行他們的`工作，我們又一次發(fā)出讓他們離開(kāi)的信息，并且說(shuō)：如果再不走可能發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。他們?nèi)圆宦?tīng)。我們就發(fā)射了W·D型追蹤導(dǎo)彈逼他們快走。他們卻從飛船發(fā)出一個(gè)無(wú)形的網(wǎng)，將我們的追蹤彈吞得無(wú)影無(wú)蹤，我們發(fā)出最新研制成功的“烈火之劍NUC-5”激光導(dǎo)彈，相當(dāng)于1000萬(wàn)個(gè)原子彈的能量，一下就把他們的網(wǎng)擊碎了，他們看見(jiàn)自己的網(wǎng)被破壞，又發(fā)出了一種全身發(fā)火并且速度極快的東西，我們到火星的大型瞬間轉(zhuǎn)移系統(tǒng)的1/6破壞，1億人正處于墮落太空的危險(xiǎn)，我們?cè)诘厍蛏弦矡o(wú)能為力，只見(jiàn)那個(gè)未知的飛船又發(fā)出了一種綠色的網(wǎng)，把即將墮落太空的一億個(gè)人堵在了大型瞬間移動(dòng)系統(tǒng)的5/6上，我們的一億人卻在他們的手上，他們又發(fā)出一種激光，沖向我們地球，我們都以為是激光導(dǎo)彈，誰(shuí)知卻是一種信息，和我們的不一樣，我們又找文字翻譯學(xué)家研究了半天，大意是：“你們的武器太過(guò)落后，你們的移動(dòng)科技發(fā)達(dá)，但武器還是不夠發(fā)達(dá)，希望你們加以改進(jìn)，對(duì)不起，把你們的移動(dòng)系統(tǒng)打破了，快點(diǎn)把他們修好吧！”我們又發(fā)出了瞬間移動(dòng)系統(tǒng)的其余能量，總算能夠到達(dá)火星，他們把網(wǎng)收回去后，便漸漸的離我們而去了，我們的瞬間轉(zhuǎn)移系統(tǒng)終于成功了，Y·M行動(dòng)。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)在月球成上向全宇宙發(fā)出了Y·M行動(dòng)成功的喜訊。

　　地球人和火星人相處十分和睦，我們地球又準(zhǔn)備向別的星球發(fā)出友好的信息，想在各個(gè)宇宙建立一個(gè)超大型號(hào)的瞬間移動(dòng)系統(tǒng)，到那時(shí)人們可以非常非�？斓牡饺魏我粋�(gè)星球上，讓地球和每個(gè)星球都和平相處！

初中生的作文10

　　幸福是什么？幸福在哪里？幸福離我們有多遠(yuǎn)？人們一直在追問(wèn)，在尋找，其實(shí)，幸福離你零距離，它無(wú)時(shí)無(wú)刻在你的身邊陪伴著！

　　——題記

　　贈(zèng)人玫瑰是幸福

　　曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽叶�了，原諒幸福就是當(dāng)你困難無(wú)助時(shí)，一雙雙援助之手伸來(lái)，世界便變的溫馨了！

　　小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)，他叫小宇，他家里非常貧窮，一次意外他就車(chē)“老虎”奪去了只腳，他的成績(jī)優(yōu)異，常常是年級(jí)中的第一名，正是因?yàn)樗�要大量的資金治這只腳，他走投無(wú)路了，覺(jué)得輟學(xué)。當(dāng)我們知道此事時(shí)，覺(jué)得非常難過(guò)。

　　在這個(gè)充滿“家”味道的班級(jí)，眼看著就要少一個(gè)優(yōu)秀生。我們依依不舍，以為感動(dòng)可惜。正當(dāng)此時(shí)，班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我已知道小宇同學(xué)的情況，我們一人捐獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，那么他就不用輟學(xué)了�！�

　　真是好注意，我們紛紛地把自己的零花錢(qián)省下來(lái)捐給他，我們還發(fā)動(dòng)全校師生奉獻(xiàn)愛(ài)心。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們募集了不少的愛(ài)心資金。雖然錢(qián)并不是很多，但我感到一股股無(wú)窮的力量，那就是給予別人幸福同時(shí)，自己也快樂(lè)無(wú)比，他人幸福也是我們的幸福！

　　收獲鼓勵(lì)也是幸福

　　當(dāng)你在學(xué)習(xí)或工作中遇到困難時(shí)，朋友的一句真誠(chéng)的“別放棄！”長(zhǎng)輩一個(gè)和藹期待的目光，甚至陌生人對(duì)你一絲淡淡的微笑，都會(huì)使你振作起來(lái)，這種使你振作起來(lái)的是一種幸福，一種接受的幸福。

　　這令我想起了：大名鼎鼎的科學(xué)家愛(ài)因斯坦是高考的手下敗將，在命運(yùn)的打擊下，愛(ài)因斯坦悶悶不樂(lè)，這時(shí)他的校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“年輕人，不要垂頭喪氣，考試失敗沒(méi)什么，你只16歲，中學(xué)還沒(méi)畢業(yè)呢！你隨便找一個(gè)州立中學(xué)，進(jìn)畢業(yè)班當(dāng)插班生，一年以后再報(bào)考，一定能考上�！甭�(tīng)了校長(zhǎng)的話，他經(jīng)一年的準(zhǔn)備，愛(ài)因斯坦果然跨入了瑞士聯(lián)邦功夫的校門(mén)。

　　這是什么？就是幸福，所以呢，收獲鼓勵(lì)是幸福。

　　沐浴父愛(ài)是幸福

　　靜夜，當(dāng)我困倦臥床時(shí)，我聽(tīng)到一陣沙沙的'腳步聲，我知道，爸爸來(lái)給我蓋被子了，他的腳步又輕有柔，生怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因?yàn)槲业玫搅税职值年P(guān)愛(ài)。

　　犯錯(cuò)，當(dāng)我害怕時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到爸爸咚咚的走過(guò)來(lái)，我心跳的節(jié)奏加快，然而爸爸卻沒(méi)有使出家法伺候——罰我閉門(mén)思過(guò)，而是用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)音跟我講，我感到意外，我也感到幸福。

　　幸福離你有多遠(yuǎn)？其實(shí)，幸福離你零距離！幸福無(wú)處不在，只要用心發(fā)現(xiàn)，就一定能夠體驗(yàn)到幸福的甜蜜味道，因?yàn)樾腋Ｅ惆橹�你�?/p>

初中生的作文11

　　天藍(lán)藍(lán)的，把白云襯托得白白的。天藍(lán)藍(lán)的，嵌上一輪火紅的太陽(yáng)照耀四方。天藍(lán)藍(lán)的，向被孩童的彩筆涂過(guò)，多了幾分趣味，令人看了滿心歡喜。突然，一道晴天霹靂橫空而過(guò)。于是乎，天空變了顏色。這道霹靂便是社會(huì)的飛速發(fā)展而造成的各種污染：污水遍地排，垃圾堆成山，臭氣漫天熏……于是天灰灰的，霧霾茫茫的，人怕怕的。又或許那所謂的蔚藍(lán)的、湛藍(lán)的天空已經(jīng)是陳年舊事了。對(duì)此，我代表你的孩子們對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起！媽媽�！�

　　真的對(duì)不起。你像一位慈愛(ài)的母親，生我養(yǎng)我在你那片美麗的土地上。在無(wú)邊無(wú)際無(wú)限大的宇宙中，或許唯有你孕育著數(shù)萬(wàn)億條生命。如一顆藍(lán)色的水球，如一顆宇宙中的藍(lán)寶石。

　　我想對(duì)你說(shuō)：“你是那么的美！”

　　如果在以前的話你可能會(huì)用朝氣蓬勃的`聲音對(duì)我說(shuō)：“謝謝你我的孩子�！钡�現(xiàn)在呢，也許你已經(jīng)蒼老了，也許你被臭氣熏得不敢開(kāi)口了。

　　“真的對(duì)不起您。”隨著工業(yè)化的發(fā)展，氣體已摻進(jìn)了有毒物質(zhì)。像罪大惡極的二氧化碳，無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在產(chǎn)生，它們借著現(xiàn)代化工廠的力量，迅速激增，凝聚起來(lái)，像一把鋒利無(wú)比的刀無(wú)情地劃破你的皮膚——臭氧層�？梢韵胂�，你有多么的痛不欲生！有時(shí)看到你遍體鱗傷的照片，你的心都在痛是嗎？你的心都在滴血是嗎？

　　你給了我們?nèi)祟?lèi)如此美、如此大的家園，我們竟都不屑一顧，一直在傷害你，深深地傷害著你……你的心脈加速震動(dòng)，你的眼在流淚，你的心已碎了。于是便發(fā)起了地震、洪水等，想喚起人類(lèi)那被金錢(qián)誘惑住的良心，可沒(méi)用，他們還是那么的一如既往。

　　“相信我，未來(lái)一切都會(huì)好起來(lái)的。”“沒(méi)……沒(méi)用的，孩子。你的地球媽媽已經(jīng)老了，快……快像……像你們?nèi)祟?lèi)一樣塵歸黃土了！再見(jiàn)了，我。。。我的孩子們……”這是我最怕從你口中說(shuō)出的話，那么的凄涼悲慘，帶著奄奄氣息，但似乎無(wú)怨無(wú)悔，不怪著誰(shuí)，如似含笑九泉。不！你要是倒下了，宇宙又得重歸死氣沉沉的世界了！堅(jiān)強(qiáng)呵，沒(méi)什么挺不過(guò)的難關(guān)。

　　請(qǐng)榮我喚你一聲：媽媽！我想對(duì)你說(shuō)：“不要傷心！不要難過(guò)！請(qǐng)給我們時(shí)間，定還你一個(gè)如以往一樣美麗燦爛的水球！相信我們——你的孩子們，請(qǐng)相信時(shí)間將改變這一切！”

　　我相信，不久后，天藍(lán)藍(lán)的，把白云襯得白白的。

　　后記——你若安好，便是晴天。

初中生的作文12

　　三年，三年的時(shí)間，我們究竟學(xué)會(huì)了什么？三年，三年的時(shí)間我們究竟懂得了什么？三年，三年的時(shí)間我們究竟改變了什么？三年，三年的時(shí)間我們究竟忘懷了什么？三年，這三年究竟為我們帶來(lái)了什么？三年，這三年究竟是過(guò)長(zhǎng)還是過(guò)短？三年，這三年究竟是過(guò)快還是過(guò)慢？

　　初中三年，校園的風(fēng)貌、校園的每個(gè)角落、年級(jí)的老師、年級(jí)的朋友、班里的同學(xué)、班里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是否都會(huì)在高中三年中慢慢的遺忘？

　　我們的青春，我們的叛逆，我們的青澀，我們的瘋狂，我們的'不羈與灑脫都奉送在了初中的這三年，而這一切，也終將埋葬在我們的初中校園——三中，這個(gè)既平凡卻又不平凡的校園！

　　我們一起在三中度過(guò)了最美好的三年，三中的每個(gè)角落都擁有我們的走過(guò)的印記，因?yàn)槲覀冊(cè)�手牽手走遍三中；三中的每一幢教學(xué)樓都擁有我們飛奔而上的身影，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都在與時(shí)間作斗爭(zhēng)；教學(xué)樓每一層的走廊中，都擁有我們一起談笑的余音，因?yàn)槲覀円恢倍荚陂_(kāi)心的走向未來(lái)，腳步從未停歇！這一切的一切，終將給我們留下游絲樣的痕跡還是如同過(guò)往云煙？

　　也許三中的土地并不廣闊，但我們可以讓這并不廣闊的三中擁有眾多的人才；也許三中并不是特別美麗，但是我們可以讓它因?yàn)橛形覀兊拇嬖诙�變得更加美麗；也許三中并不那么出名，但我們可以使的人知曉三中擁有著平凡的外表卻擁有著不凡的我們！是我們讓三中變得不平凡！

　　三中，是我們共同生活了三年的家，這三年讓我們學(xué)會(huì)了如何去創(chuàng)建一個(gè)美好的大家庭，如何去愛(ài)護(hù)這樣的一個(gè)大家庭；這三年讓我們懂得了做人的道理；這三年讓我們由一個(gè)矮小的孩童逐漸蛻變成一個(gè)強(qiáng)健的青少年；這三年讓我們忘記了曾經(jīng)的不悅；這三年是如此的短暫，一眨眼就過(guò)去了，可它卻給我們了一段難忘的時(shí)光，也許今后當(dāng)你回想起這一段過(guò)往時(shí)，心底不免會(huì)感慨萬(wàn)千！但這都是因?yàn)檫@三年的時(shí)光太過(guò)美好，美好到你無(wú)法遺忘！

　　我們將要離開(kāi)三中這片土地，我們將要面對(duì)分離，分離�。∮质沁@個(gè)詞語(yǔ)，它究竟能在我們的一生中出現(xiàn)幾次？它的每一次出現(xiàn)，都會(huì)給我們帶來(lái)撕心裂肺的痛苦，但無(wú)論如何我們都一定要在所剩無(wú)幾的日子里盡力一搏，爭(zhēng)取讓我們?cè)陔x別時(shí)是含笑而離！

　　同學(xué)們！讓我們共同拼搏，攜手一起與痛苦的離別開(kāi)展一次激烈的角逐，為我們的初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧！

初中生的作文13

　　我初中的第一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回想起來(lái)，在這一學(xué)期里有發(fā)生很多很多令我難忘的事情。比如數(shù)學(xué)老師那一口帶有湖南口音的塑料普通話，又比如英語(yǔ)老師說(shuō)體育老師請(qǐng)假所以體育課換成上英語(yǔ)課。但是最讓我難忘的還是新生的軍訓(xùn)，那段日子很難熬，可是也有很多的歡笑聲。在開(kāi)始軍訓(xùn)前，聽(tīng)別人形容的軍訓(xùn)是有很多樂(lè)趣的，所以我想象中的軍訓(xùn)是美好的，但是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)就是有差距。

　　每天早早的起床，快速地疊好自己的被子，疊被子可不能隨隨便便，要求要疊出一個(gè)豆腐塊，整理完之后就要參加每日的晨跑，撐著緩緩下垂的眼皮，拖著承重的步伐，跟這大隊(duì)伍跑完1000米。這就是我們新一天的開(kāi)始，而且緊張有刺激。

　　站軍姿是軍訓(xùn)必不可少的一項(xiàng)，頂著大大的太陽(yáng)在頭上，一動(dòng)不能動(dòng)地站在操場(chǎng)上，聽(tīng)著教練一分鐘一分鐘的在為我們倒計(jì)時(shí)。我們只能趁著教練不注意的時(shí)候放松一下自己的手指頭和腳指頭，雖然沒(méi)什么用，但至少給了自己心理上的安慰，覺(jué)得自己有小小的偷懶了一下。教練還是非常的人性化的，不是冷血?jiǎng)游�，在那次我�?shí)在堅(jiān)持不住的時(shí)候，教練站在我的面前，一句話也沒(méi)說(shuō)地從口袋里拿出一包紙，抽出一張遞給了我。那一刻我覺(jué)得我們的教練在陽(yáng)光的襯托下，顯得特別高大，而且也特別的帥氣。就是這么的好運(yùn)，碰到的教練不僅沒(méi)有懲罰我，還給我一張紙巾擦汗。站軍姿的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得真的很慢很慢，感覺(jué)時(shí)間就好像是停在那里，沒(méi)有再轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　軍訓(xùn)最令人期待和放松的環(huán)節(jié)，就是休息時(shí)候的表演節(jié)目。雖然我是一個(gè)毫無(wú)才藝的人，但是看著別人把自己最自信的一面展現(xiàn)出來(lái)，這種感覺(jué)是美好的。會(huì)舞蹈的跳舞，會(huì)唱歌的唱歌，我只負(fù)責(zé)在下面坐著享受就好。然而也會(huì)有這樣一些人，那就是盲目自信的人，很期望自己有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，一展他的歌喉，雖然在他唱的.時(shí)候嗎，我們的耳朵很難熬，但是他的歌聲卻給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也讓軍訓(xùn)那疲憊的氛圍給消散開(kāi)了。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有這樣一個(gè)開(kāi)心果存在，把自己的缺點(diǎn)作為一個(gè)笑話來(lái)逗班級(jí)里的同學(xué)開(kāi)心，這樣的人讓我們每一個(gè)人都想接近。

　　軍訓(xùn)慢慢地接近尾聲，突然會(huì)覺(jué)得有一些的傷感，教練離開(kāi)讓很多的同學(xué)感到不舍和難過(guò)，但天底下沒(méi)有不散的宴席，我們至少有很多很美好的回憶在自己的鬧海里。

初中生的作文14

　　幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái)；它只有現(xiàn)在。

　　——題記

　　雙手放在胸前，感受幸福的溫度與跳動(dòng)。

　　人生并不是布置得太齊全才很幸福。其實(shí)，人能活著就是一件令人幸福的事。早晨，靜靜地看著窗外第一縷陽(yáng)光，呼吸著帶有青草味道的空氣，嶄新的一天便開(kāi)始了。披著太陽(yáng)灑在身上的榮裝，昂首闊步地走在自己生活的路上。這一路上，春暖花開(kāi)，千姿百態(tài)的樟樹(shù)隨便舞動(dòng)，和煦的清風(fēng)不干不燥，絢爛的小花隨處綻放著，行色匆匆的人們帶著這份芬芳進(jìn)入了一天的工作。你瞧，在早點(diǎn)店里，排隊(duì)買(mǎi)包子的人絡(luò)繹不絕，他們頭頂著剛剛出籠的蒸汽，那蒸汽鉆進(jìn)了每一個(gè)人的五臟六腑，所到之處，全是溫暖。往前走走，晨練的老人正高興地?fù)]灑著汗水，學(xué)生們正在加緊前往上學(xué)的路上，每一個(gè)人都很充實(shí)，享受著生命帶給自己的激動(dòng)與熱情。夕陽(yáng)西下，人們帶著今天的成果開(kāi)始各奔東西了，這成果有好有壞，不過(guò)，無(wú)論怎樣，它可以證明你還活著。如果真有一天，你真的感受不到快樂(lè)，體會(huì)不到悲傷時(shí)，可能你真的已經(jīng)死了。夜幕，悄悄來(lái)臨，望著窗外爬起來(lái)的月亮，漸漸安靜下來(lái)。在你或偉大或渺小的`生命里，肯定總有那么一個(gè)時(shí)刻，感覺(jué)活著很幸福�；钪�可以看五彩斑斕的風(fēng)景，可以吃到自己喜歡的食物，可以跟喜歡的東西在一起，還可以有事做，這難道不是一件幸福的事？

　　幸福不用刻意追求，屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái)，它只有現(xiàn)在�！钡拇_，當(dāng)你東張西望地尋找幸福時(shí)，你可能不知道幸福就在你身邊。幸福是朋友感同身受的一個(gè)眼神；幸福是家人徹徹底底的安慰；幸福是一次小路亂撞的感覺(jué)；幸福是一次全新的體驗(yàn)；幸福是……

　　幸福難么？不難。因?yàn)樾腋２粫?huì)因時(shí)間而淡化。很多東西在時(shí)光的切割下可能面目全非，可幸福不一樣，幸福是一座高高的山，幸福是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，幸福是一片藍(lán)藍(lán)的天，它不會(huì)因時(shí)光的推移而暗淡。反而，因?yàn)闀r(shí)光的流逝，你擁有了許多經(jīng)歷和故事，這些經(jīng)歷和故事可以讓多年之后或許彷徨或許不再幸福的你，清楚地知道我幸福過(guò)。因?yàn)榻?jīng)歷，所以幸福。有時(shí)候，因?yàn)榛貞涀约盒腋５慕?jīng)歷，可能現(xiàn)在不再幸福的你，心底也會(huì)泛起一圈圈漣漪，而那泛起漣漪的感覺(jué)就叫幸福。

　　沒(méi)有不會(huì)退的浪，沒(méi)有不會(huì)淡的疤，沒(méi)有不會(huì)停下來(lái)的絕望，你在煩惱什么？抓住手中的幸福吧，它就像一雙翅膀，只要張開(kāi)，就能飛翔。

初中生的作文15

　　一切一切都要從學(xué)校分班時(shí)說(shuō)起，不相識(shí)的你我他分到了同一個(gè)班，從此我們便成為了同學(xué)，這就是我們的緣分吧。

　　攤開(kāi)不知何時(shí)買(mǎi)的同學(xué)錄，里面一片空白，沒(méi)有填上任何人的資料。我，在猶豫，該不該讓他們填呢？填，太做作，不填，今后便失去聯(lián)系。畢業(yè)那天起，我們開(kāi)始各奔東西，尋求屬于自己的那條人生路，也許在路上我們有緣相遇，但你又是否能記起我就是你曾經(jīng)的那位同學(xué)呢？

　　輕輕翻開(kāi)同學(xué)錄的第一頁(yè)，在紫色楓葉的襯托下，有兩行醒目的文字——此別方知同窗情，青春年華永相億。我的青春有你們的陪伴不再感到孤獨(dú)，我的青春有你們的出現(xiàn)不再顯得黯然失色。記得我們一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)，一起挨批過(guò)，當(dāng)我們班再次拿到全級(jí)第一時(shí)，我們也一起自豪過(guò)。往日揮灑的汗水沒(méi)有白費(fèi)，一分耕耘一分收獲，我們的收獲無(wú)比豐碩。初二第二個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，你我之間相處的情景又將成為回憶，我想那一定是一段無(wú)比美好的回憶。

　　我們有著深厚的友誼，架起我們友誼之橋的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)，曾經(jīng)的我覺(jué)得它是那么遙不可及，當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我就產(chǎn)生疑問(wèn)：這就是我往后學(xué)習(xí)的地方嗎？終于熬完熾熱的暑假后，我的疑問(wèn)有了答案。從此我不再感到彷徨，這所學(xué)校是我們眾多學(xué)子的學(xué)習(xí)的圣地，盡管其中有許多令人感到不足之處，盡管這里是貴族學(xué)校，而我不是貴族子女。

　　但我在這里學(xué)到的不僅僅有做人的道理，而且還學(xué)會(huì)與人相處的方法。在這競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的地方，我們彼此沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爭(zhēng)風(fēng)吃醋，我們的心靈是純潔的，就如一朵出淤泥而不染的荷花，因此我們之間的友誼也無(wú)比純潔。

　　他她它雖然令我討厭，可也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。我試著去尋找他們掩藏起來(lái)的優(yōu)點(diǎn)。噢，原來(lái)他也有閃光的一面；噢，原來(lái)她不是我想象中的那么壞；噢，原來(lái)它只是被我傾注了不好的'情感罷了，它是無(wú)辜的。在此say個(gè)sorry，我們的恩恩怨怨從此一筆勾銷(xiāo)。

　　再翻過(guò)一頁(yè)，是恩師留言。我的恩師不可計(jì)數(shù)，至今想起他們，我是心懷感激之情的。他平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格，私底下卻是我們的好朋友；他雖然每節(jié)課都拖堂，但是他是為了讓我們多學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)；他總愛(ài)在上課時(shí)逗我們笑，讓課堂上的氣氛不再嚴(yán)肅；他有一種以身作則的精神，讓我們對(duì)他感到欽佩；他講課滔滔不絕，從遠(yuǎn)古歷史降到現(xiàn)代歷史，引領(lǐng)我們走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河；他上課喜歡提問(wèn)，教我們帶著疑問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)；他們的教學(xué)方法多的寫(xiě)不下，但這今后都會(huì)使我們終生受益。他們這些智慧尊者，正是有了他們，我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵才會(huì)盛開(kāi)的愈燦爛，愈美麗。

　　總之，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話——感謝您，恩師！

　　有一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事，不知該從何說(shuō)起，

　　我們應(yīng)把它重視，

　　因?yàn)楣适轮杏心恪?/p>

　　珍重，我的同學(xué)，珍重，我的恩師。

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