我的成長作文實(shí)用5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的成長作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的成長作文 篇1

　　我成長爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶愛護(hù)我，可還有一位默默無聞的朋友伴隨我健康成長，它就是￣課外書。我的腦海里回想起我三四歲時，爸爸就給我買了四冊【古詩三百首】，里面的許多精美的小插圖使我大飽眼福，我的眼睛閃出亮光，一邊看小插圖，一邊畫畫。我還會指手畫腳地指著古詩請爺爺教我，爺爺也會一絲不茍地教我讀。我養(yǎng)成了每天讀古詩的'習(xí)慣。很快，我四冊的【古詩三百首】已經(jīng)會背誦兩冊了。我每天都陶醉在這個充滿詩情畫意的“古詩王國”里。爺爺幫我發(fā)揮了我的古詩生涯，也增長了我的讀書樂趣。時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間該上小學(xué)了，我依依不舍地離開了我的古詩生涯。從一年級開始，我養(yǎng)成了看“閑書”的習(xí)慣，爸爸媽媽也支持我看“閑書”。從那時起，爺爺總帶我去可以開闊視野的書店買幾本有趣的書【格林童話】【成語故事】等這些名勝古跡的“閑書”使我仿佛置身于知識的海洋中游弋，使我手不釋卷，廢寢忘食。【格林童話】這本舉世聞名的童話故事書使我浮想聯(lián)翩，【成語故事】這本歷史悠久而富含哲理性的故事書讓我囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。后來，隨著年級的增長，故事書一類以不能使我滿足了，我要“更上一層樓”閱讀更高年級的書籍，我漸漸癡迷了中外名著。每逢周末，當(dāng)其他小朋友在外面玩耍時，我便會躲在房間里，品味那些古色古香的課外書時，我便會心潮起伏，陶醉在這美不勝收的知識里。書，它使我的知識豐富起來，是我的視野開闊起來，使我的童年流光溢彩的，讓我的童年滿載而歸。指導(dǎo)老師：賴少冬

我的成長作文 篇2

　　祖國，我們的母親，人類的搖籃。幾千年來，一代又一代的華夏子孫在祖國的搖籃中成長。我們21世紀(jì)這代人，更是祖國悉心照料下成長。我們祖國母親都63歲了，祖國越來越繁榮昌盛，人們的生活水平逐漸提高，祖國早已發(fā)生巨大變化。

　　現(xiàn)在，我們學(xué)生生活多好呀！回比在爺爺奶奶小的`時候，只有富裕人家的孩子才有上學(xué)的機(jī)會，窮人家的孩子連書都看不成，但又渴望去讀書，所以只能眼巴巴地看著別人讀書。而我們現(xiàn)在生活富裕了，家家戶戶都要可以上學(xué)了，還有國家補(bǔ)貼，使我們學(xué)習(xí)條件更好，。以前，我們爸爸媽媽上學(xué)除了語文、數(shù)學(xué)以外，幾乎沒有什么課外書可讀，他們哪怕只有一本，也要翻來翻去地認(rèn)真閱讀。而我們現(xiàn)在呢，家里堆著堆積如山的各種書，可以根據(jù)自己的愛好，隨意選擇、查找和翻閱。我們現(xiàn)在的生活和爺爺奶奶和爸爸媽媽的生活真是不堪倫比。

　　現(xiàn)在，出行交通也比以前方便多了。之前的路都是爛泥路，而現(xiàn)在隨著祖國發(fā)展，基根路都變成了柏油路、水泥路了，又寬又平坦。人們不管是駕車還是走路都很方便。

　　現(xiàn)在，人們挨家挨戶都基本上都要有了小汽車，每家每戶都裝上了電腦上起了寬帶，生活水平也提高了不少。

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，梁啟超的《少年中國說》寫到。確實(shí)，中國的未來是我們的，輝煌的成就已是過去，關(guān)鍵還在未來。

　　隨著時間的變化，我們的祖國飛速發(fā)展，我們也在祖國母親的懷抱中成長。我們是祖國的花朵，是祖國的未來。我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)。

　　家莊的深山里。輔導(dǎo)老師

我的成長作文 篇3

　　人們常說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍�籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔前�，書是我們知識的源泉!書，是醫(yī)治愚味的一劑良藥;書，是打開智慧之門的一把鑰匙……對于我來說，書是我的良師益友。

　　書，豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。白雪公主、皇帝的新裝……一片片童話故事帶我走進(jìn)了神奇的世界;書，帶我到浩瀚的天地;書，帶我周游世界，讓足不出戶，就能領(lǐng)略到長城、長江的偉大雄偉，埃及金字塔神秘，“風(fēng)過群山，花飛滿天，書中世界天上人間�！睍�，讓我變得機(jī)智。

　　與書交往，能凈化我的心靈。當(dāng)我遇到困難，一次次準(zhǔn)備放棄時，我看到堅強(qiáng)的保爾和張海迪，因此我信心百倍，勇往直前。當(dāng)我因眼前的一點(diǎn)好成績而沾沾自喜時，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的訓(xùn)言，讓我懂得眼前的成績算不了什么，只有不懈努力，才會有更大的.成功!讀一本好書，就像交了一個好朋友，它使我每一天都變得豐富多彩。

　　在溫暖的春天，我會讀一些關(guān)于春的文章，讓自己完全沉浸在芬芳的陰春三月之中;在炎熱的夏天，我會躲在樹蔭下，翻閱描寫燦爛迷人的大自然篇章;在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我會讀一些感恩的文章;

　　書像一葉風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋和智慧的天空，不但能陶冶我的情操，開拓我的視野，還能豐富我的知識。正因?yàn)橛辛藭�，我的生活才會變得歡樂、愉快。書，我愛你。

我的成長作文 篇4

　　父母，在成長過程中并不陌生，如《傅雷家書》中的父親，以寫信的方式影響著孩子、教育孩子。我的父母也是用心良苦的，用良好的家風(fēng)伴我成長！

　　“慈母手中線，游子身上衣”歌頌?zāi)赣H慈祥、有愛的偉大形象。那一次，是母親的寬容，慈祥伴我成長，第一次，真正覺得自己長大了。那天，母親如往常出去買菜，留我一人獨(dú)自在家，本來一切那么平常，可不知怎的，當(dāng)我看見母親房中擺著一個漂亮的花瓶，我的心像被鉤子勾住了一般，禁不住拿起瓶子欣賞，突然，“啪！”的一聲，我全身冒著冷汗，心想：這下完了，我打碎了母親最喜愛的花瓶！于是，我立即跑去將房門上鎖，再飛快地跑回“案發(fā)現(xiàn)場”盯著這堆閃著似淚光的碎玻璃，在深深的懊悔與恐懼中，我漸漸的睡著了。

　　“嘭嘭嘭，快點(diǎn)開門呀！”房門外傳來母親的聲音，我被驚醒，猛地從床上跳起，急得像熱鍋上的`螞蟻，躊躇不決到底要不要開門？忽然的，我隱隱約約地聽到門口傳來幾聲哭聲，我急躁的心平息了，就像大海般的平靜、安詳。我打開了房門，“對不起！媽，我想……”話音未落，母親緊緊地抱住我，看到了房間內(nèi)的那片“狼藉”她說：“我很擔(dān)心你，無論你做錯了什么，你用心道歉了，你勇敢地打開了房門——更是你心中的那扇門！所以，今天你長大了，媽媽以你驕傲！”我哭了，沉浸在母親的慈愛，更是寬容。

　　母親的“風(fēng)”是寬容、勇敢、愛人，這些種種伴隨著我的成長。而有一種“風(fēng)”是嚴(yán)厲、穩(wěn)重如山，更是一絲不茍的。一次普普通通的進(jìn)餐，父親卻使我懂得了不凡的意義。那天中午，我與父親兩人一起吃飯，看到桌面上有湯，便自然地拿了一柄勺子放置在我的碗前，突然，父親放下筷子，一臉嚴(yán)肅地看著我，語重心長地對我說：“孩子，無論你與哪位長輩共同吃飯，應(yīng)該由長輩先動筷，如果餐具不齊，應(yīng)該主動拿給他�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，盡管心有百般疑惑，可仍舊這么做了。久而久之，我漸漸地習(xí)慣了，不論是與哪位叔叔阿姨吃飯，他們都會如一地夸我有禮貌、真文明。聽到這些，我才明白。父親是教導(dǎo)我做一個尊重長輩，懂禮貌講文明的人。

　　母親與父親的兩股家風(fēng)，讓我在這樣的一個家庭中，學(xué)會了很多，明白了，良好的家風(fēng)伴我成長！

我的成長作文 篇5

　　三年級這一年，我們度過了一段快樂的學(xué)習(xí)時光。上課了坐得端端正正，下課了跑得比兔子還快。一眨眼間三年級過去了，可我們一個個還是小學(xué)生的樣兒，都是那么地可愛。

　　每個星期三的早晨，吳老師都讓我們站在操場上排成兩排跳繩，進(jìn)行跳繩測驗(yàn)。我練習(xí)的個數(shù)越來越多，從98個到105、127、154、174個，真是越跳越起勁。雖然有時候會出現(xiàn)腳痛、沒力氣、心情煩的狀況，但我還是堅持跳繩，雖然不是每天。

　　吳老師給我們發(fā)了很多書，《精靈鼠小弟》《奇跡》《愛麗絲夢游仙境》《如果有效閱讀一本書》《尼爾斯騎鵝旅行記》。對我最有用的是《如果有效閱讀一本書》，它讓我學(xué)會了摘抄、寫評論、劃重點(diǎn)、做標(biāo)記，漸漸地我就學(xué)會了寫讀書筆記。我在寫作時有了更多的好詞好句，還增強(qiáng)了閱讀的概括能力。在《奇跡》這本書里我了解到一個人的外表并不代表一切，不能以貌取人；在《精靈鼠小弟》里我讀到了小小的老鼠也有大大的力量；在《愛麗絲夢游仙境》我明白了當(dāng)你遇到困難時不要退縮，只要大膽嘗試才有可能成功。

　　吳老師還讓我們每天在課堂上練5分鐘的字。原來我寫的字東倒西歪，千姿百態(tài)，寫字的時候隨便揮幾筆。有一次，吳老師布置了抄一整面成語的.作業(yè)，我前面幾個字寫得還挺認(rèn)真的，寫著寫著手越來越酸，字越來越難看，一個個歪瓜裂棗似的，結(jié)果第二天被罰重寫，再加上當(dāng)天的作業(yè)，手都要寫斷了，下次可不敢了�，F(xiàn)在我的字寫得端端正正的，還獲得了學(xué)校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀書法作品。

　　我愛我的三年級，它讓我的運(yùn)動量大了、閱讀理解能力變強(qiáng)了、字寫得好看了、做事更加干脆利落，也不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而煩惱。轉(zhuǎn)眼間就要到四年級了，我想我一定會好好努力。

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