成長作文[精品5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文 篇1

　　讀完《賣火柴的小女孩》這篇文章后，自己非常慚愧，小女孩的生活是多么悲慘。而我是多么幸福。那是大年三十的晚上，小女孩饑餓交加，她擦燃一根火柴，幻想自己坐在一個大火爐旁火柴滅了，幻想消失。而我從來沒嘗到過受凍的滋味。小女孩餓極了，她吃點東西，可是她沒有，只能幻想有一只噴香的烤鵝背上插著刀向她飛來。她的生活里 沒有快樂，沒有幸福，只有痛苦和悲傷，看到別人家有的，她只能幻想，幻想有美麗的圣誕樹，幻想有她奶奶的關(guān)愛，而我天天快樂，天天開心，無憂無慮。全家人都很疼愛我，我受一點傷害，他們就會很傷心，他們把幸福和快樂都給了我。

　　唉，小女孩的幻想對我來說，都是現(xiàn)成的東西，哪還要什么幻想？

　　我們的幻想是什么呢？最近中隊里舉行了“異想天開”中隊會，同學(xué)們嘁嘁喳喳，說得可熱鬧啦。他們有的要做一件“企鵝衣”，幫助南極考察隊員抵御寒冷；有的幻想在月球上建立“中國月球?qū)嶒炇摇�；還有的'幻想奇妙的“魚鱗避電衣”，使電工叔叔更加安全地工作……我呢，幻想了凈化環(huán)境的“凈化魚”和“凈化鳥”。因為我看到家鄉(xiāng)的水質(zhì)污染很嚴(yán)重，空氣非常渾濁。為了讓人們生活在一個美麗的環(huán)境里，我就幻想有一種“凈化魚”，一邊在污水里游，一邊凈化污水；“凈化鳥”則在空中飛著凈化空氣。

　　我們長在社會主義國家里，幻想改造世界、掌握世界。同是幻想，不同社會里的少年，有不同的幻想，真令人深思。

成長作文 篇2

　　長大后的我，變得更聰明，能隨機(jī)應(yīng)變，化解了重重困難，而小時候的我，很多事不懂，常無理取鬧，我長大了，我更成熟更乖巧了！

　　小時候，我覺得世界是美好的，但其實我總把世界想得太天真了，這個世界很恐怖，長大后，有很多糟糕麻煩的事在等著你，我從小就不想長大，希望永遠(yuǎn)是個小嬰兒，受到大家的疼愛和保護(hù)，能和一大堆麻煩保持遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'距離。

　　在成長的過程中幫助我、協(xié)助我最多的不是媽媽，也不是爸爸，而是姑姑，一路走來，她幫我加油打氣，幫我付鋼琴、小提琴的學(xué)費，讓我學(xué)這些樂器，讓我變得更加有氣質(zhì)，不開心時，也可以彈彈鋼琴、拉拉小提琴，讓我變得很愉快。

　　長大的感覺真不好，我大部分都和哀愁、悲傷在一塊，我不想像小樹一樣變成大樹，也不想像小貓想變成獅子，更不想像小鴨想變成天鵝，我總覺得長大是苦澀、無味的，我希望可以不要長大，就像小飛俠一樣。

成長作文 篇3

　　在我的腦海里，有許許多多快樂的往事，但最讓我記憶猶新，難以忘卻的就是在去年暑假里發(fā)生的事情了，請你們一起分享我的快樂吧！

　　那還是去年暑假的一個下午，天氣悶熱，樹葉紋絲不動，太陽火辣辣的烤著大地，不遠(yuǎn)處傳來知了的聲音。

　　我和姑父，姐姐一起開車去樹林里抓蟬。一路上，我和姐姐歡聲笑語，甭提多高興了，姑父還給我們講述了關(guān)于蟬的故事，他說：“蟬在傍晚的時候才從泥土里鉆出來，它們慢慢爬到樹梢，會把外面的一層外殼退去，幾小時后就會長出翅膀飛走了”。聽到姑父這么一說，我已經(jīng)迫不及待了。

　　我們來到一片樹林里，姑父拿出鏟子，又給我們安排了一項艱巨的任務(wù)，姐姐專門尋找小洞里的蟬，我專門撿姑父用桿子從樹枝上戳下來的蟬，還要不時地發(fā)現(xiàn)爬在草葉上的蟬。

　　姐姐先用手指伸進(jìn)小洞里，去感覺蟬的存在，如果有，姐姐就用鏟子挖，沒有的話，她就繼續(xù)尋找別的洞。剛開始的`時候，姐姐不熟練，總是把蟬挖成兩半。

　　我和姑父也不停的尋找，我們東瞅瞅，西瞧瞧，還是我最先發(fā)現(xiàn)的，在高高的樹葉上，怎么辦呀？樹太高了，我們很難捉到。姑父找來兩根桿子，用塑料袋緊緊的綁在一起，桿子就變長了，姑父用桿子打，一下沒打到，接著又猛地一下，桿子斷了，我一看，哈哈大笑起來。姑父去車?yán)镎襾砹死K子，我們終于把蟬捉到了。

　　我高興地跑過去跟姐姐分享成果，沒想到姐姐已經(jīng)抓到七八只了，這正是姐姐埋頭苦干的功勞，我要向姐姐學(xué)習(xí)。

　　天漸漸黑下來，晚風(fēng)輕輕的吹過，樹葉沙沙作響，我感覺涼快了許多。我們找出了手電筒，繼續(xù)尋找，后來我們捉到了三四十只，姑父說夠我們美餐一頓了，我們就滿載而歸了。

　　成長給我?guī)�來無數(shù)快樂，我希望這些快樂像一串串小鈴鐺，永遠(yuǎn)在我成長的道路上伴隨著。

成長作文 篇4

　　如今家庭中的獨生子女較多，孩子缺少玩伴就成了一種普遍的社會現(xiàn)象，尤其是入學(xué)以后，找個好玩伴陪伴孩子度過五年的學(xué)習(xí)生活也成了大人們的心愿。從入學(xué)開始，我就發(fā)一部分學(xué)生們根據(jù)不同的性格愛好，三三兩兩的自由結(jié)伴，一下課就各自湊到一起說笑、游戲，其樂無窮。你看，陳塵和張星慧兩個女孩一個比一個內(nèi)向，都不愛說話。就是上課時的發(fā)言，聲音都小得幾乎聽不見；張子其、劉家藝和馮圣雅屬于愛說愛笑，能歌善舞者，一下課就走到了一起歡聲笑語不斷。類似的伙伴關(guān)系還有很多，這樣的結(jié)伴既豐富了他們的校園生活，也為他們的課余生活增添了樂趣，其樂融融。五年來這種伙伴關(guān)系基本上延續(xù)了下來，其中也發(fā)生過很多耐人尋味的故事。

　　在眾多的小伙伴團(tuán)體中，以孫若璇為首的九人小組最為活躍，課間她們在一起做游戲，一起玩耍，有說不完的悄悄話；課后他們一起參加社會實踐，做實驗，搞調(diào)查，那認(rèn)真勁儼然自己就是個學(xué)者。孫若璇在其中有絕對的權(quán)威，既能帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)、做事，也能調(diào)解伙伴之間的矛盾，所以他們在一起總是顯得很和諧、很快樂。記得四年級時，我們學(xué)習(xí)語文課本上有關(guān)童話那一個單元的時候，全班同學(xué)都很感興趣，沉浸在童話王國的神秘色彩里，課前、課后都在講童話、說童話。學(xué)完《幸福是什么》一課之后，她們小組馬上利用課間，把課文改編成了童話劇，第二天上課時在班里演出，繪聲繪色，有板有眼，給課堂注入了巨大的活力。之后，她們自編童話故事《小兔子歷險記》，不厭其煩的改臺詞、背臺詞，利用課余時間，自己選取景點拍攝了童話短劇MTV，在班里播放后，同學(xué)們個個豎起大拇指稱贊不已。她們自己也從中獲得了巨大的樂趣。

　　最令人難忘的還是她們自發(fā)組織起來成立的“廢寶公司”。 那是在班級開展的讀書活動中，隊長孫若璇從《匿名信的風(fēng)波》一書里受到啟發(fā)，組織他們小隊成立了“廢寶公司”，孫若璇自任總經(jīng)理。 主要任務(wù)是：收集廢品，美化環(huán)境，變廢為寶，為班級做貢獻(xiàn)。幾個小姑娘利用課間時間，天天提著塑料袋在教室里、校園里撿地上的紙、塑料瓶等廢品，不怕臟不怕累，更不怕別人笑話。你瞧，課間操時間她們提著塑料袋來了，一路撿來，走到我們班做操的地方，把塑料袋放到一邊，回到隊伍就認(rèn)真的做起操來。從此以后，校園里增加了一道亮麗的風(fēng)景。他們在日記中曾這樣寫道：

　　每天一下課，我們就會在教室附近進(jìn)行“搜索”，如果看到地上有一片紙，我們就會箭一般地沖過去把它撿起來，放進(jìn)我們的廢品收納袋里。我們的口號就是：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從撿身邊的一片紙開始！我們把撿來的'紙送到廢品站，換來的錢做為班費。既有了收入，還可以保護(hù)環(huán)境，豈不一舉兩得嗎？

　　有一次課間，我在三樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見操場上有幾團(tuán)紙，我不顧一切沖下樓梯，跑到操場，把那幾團(tuán)紙捏在手心里，好像完成了一件了不起的事情那樣快樂，那樣開心。雖然汗水掛在臉上，但是心里別提多高興了。

　　班級召開聯(lián)歡會，她們不是排練集體舞，就是演集體相聲，一個都不落下，每到這個時候，別人都在玩耍的時候，她們總是找到一片空地旁若無人的排練自己的節(jié)目，引得路過的學(xué)生孩子既羨慕又佩服。她們在合作中共同提高，在合作中愉悅著身心，在合作中快樂的成長，不能不說這是一個幸福的小團(tuán)體。

成長作文 篇5

　　我很慶幸成長的路上一路有你的陪伴。

　　——題記

　　話說詩詞，是中華文化的一種傳承。古往今來，多少文人墨客留下了令人千古傳唱的詩篇。

　　我的父親是圖書館的工作人員，不說飽讀圣賢書吧，至少大多名家作品和詩篇他都拜讀過。聽母親說，我在她肚子時，父親每天下班后都會朗讀一首詩，好似是讀給我聽的。

　　當(dāng)我呱呱墜地之后，父親還是堅持不懈的每天對著我念詩，每當(dāng)這時，我都會笑的很開心。人家都說女孩子小時候都有布娃娃、公主裙，可我并不羨慕，因為詩詞與我為伴，它讓我覺得很舒心，很快樂。

　　上了小學(xué)后，與詩詞接觸的機(jī)會更多了，課本上的那幾首詩遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我對于詩詞的追求。我開始背誦《唐詩三百首》、熟讀《宋詞二百闕》。

　　時光飛逝，我步入了初中，我漸漸長大了，知識也隨之增長了，但是我追隨詩詞的腳步卻并未停歇，一有空閑時間，我就會捧著有關(guān)詩詞的書籍靜靜地品讀著。因為年級越升越高，學(xué)習(xí)壓力越來越重，我并沒有那多時間學(xué)習(xí)古詩。在我讀初三時，中央電視臺推出一檔叫《中國詩詞大會》的節(jié)目，父親為了緩解我的壓力，每個星期五都會陪著我看這檔節(jié)目，并且我們家也跟電視上一樣相互比拼著，看誰古詩積累的多，這樣不僅有助于提高我的文化水平，又讓我從繁重的學(xué)業(yè)中得于緩解，真正做到勞逸結(jié)合。

　　生活是精彩的，詩詞亦是精彩的，因為在詩詞中，我能體會到“生當(dāng)作人杰，死亦鬼雄”的豪壯；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀婉；“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的.輕快；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的從容……

　　當(dāng)然，讀了這么詩，我也開始嘗試寫詩。看到春雨，我寫“雨絲如銀線，是天空拋向大地的織品”，看到夜空，我寫“星星，是夜的眼睛，閃爍，是他們困了”……寫詩，讓恩緒變得靈動，讓我的語言變得優(yōu)美。

　　在這喧囂的世界里，唯有詩能讓我平靜下來，徜徉在古詩詞中，觸摸文字的溫度，感受古人的思想，感知到在這個世界上，還有一個詩詞的世界，它純美地存在著，存在于我的腦海中。

　　詩詞，感謝你，在我的成長路上陪伴著我，幸好有你，才讓我的生活變得如此多彩。

　　詩詞在繼續(xù)，而我，亦在繼續(xù)……

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