[集合]實用的描寫的小學(xué)生作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　我們興致勃勃地到沙坪壩公園去看菊展的那一天，很冷，寒風(fēng)刺骨，我穿了厚厚的棉衣，還冷得直縮脖子。

　　走進(jìn)公園，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，菊花卻在怒放。菊花的種類很多，它們被塑造成了各種形狀，有菊花做成的飛碟，有正在開屏的“孔雀”......真是千姿百態(tài)��！

　　那座菊花做成的寶塔尖上，綴著一朵白紫相間的大菊花，花瓣優(yōu)美地垂下來，像一位姐姐因為愛美而燙了的卷發(fā)。

　　哇！我還從來沒見過綠色的菊花！花叢的一角，那些綠中透著一點粉白色的.菊花，看上去就像一小片綠茵茵的草地。媽媽也驚嘆不已：“多么美麗，多么迷人！這些菊花......”

　　啊！那邊不是一個巨大的花籃嗎？花籃里面巧妙地用無數(shù)片紅葉點綴，而外面是白色和黃色的菊花。大家都看得目不轉(zhuǎn)睛。我看得入了迷，回過神來，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。四下張望，哦，原來他正忙著給花拍照呢！

　　媽媽吟詠了一首詩，說是一位將軍寫的：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”媽媽詳細(xì)地講解了這首詩的意思，并且告訴我，這首詩是贊美菊花的品質(zhì)的。我懂了，媽媽是要我學(xué)習(xí)菊花的不怕困難、不怕挫折、不向惡劣環(huán)境屈服的精神�。�

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　我的奶奶七十五歲了，她中等個子，總是愛穿棕色外套，別看她不喜歡說話，可她說起來就沒完沒了，嘮嘮叨叨的，但是我還是喜歡她。

　　有一次，奶奶剛買完菜回到家就開始念經(jīng)了，我今天去買東西那叫一個累呀，像我們農(nóng)村，家家戶戶都靠種菜養(yǎng)豬為生，多好。在城里，干什么買這么多的車子，又大又多，原本一下子就可以到的地方，現(xiàn)在至少要1小時。這時，表妹回來了，她看見奶奶又開始嘮叨了，便回到房間做作業(yè)，做了一會兒，她聽到奶奶不嘮叨了，就跑到客廳去看電視，奶奶看到了又開始嘮叨了，你才上小學(xué)四年級，以后還要讀中學(xué)，大學(xué)，考不上大學(xué)就沒有好的工作，沒有好的工作就沒有好的生活，沒有好的生活看你怎么安度晚年。總之，你必須要去學(xué)習(xí)。聽到奶奶的話后，表妹很不情愿的埋在書里，繼續(xù)學(xué)習(xí)，表妹還小聲說：真嘮叨。不巧又被奶奶聽到了，又開始嘮叨，大人的話都有一定的道理，你應(yīng)該要聽大人的'話。不知不覺奶奶就嘮叨了好一陣子，到這時她才想起煮了湯，便大聲叫道：我的湯。跑去廚房。而表妹就去做作業(yè)了。

　　奶奶用嘮叨表達(dá)愛的心，我永遠(yuǎn)不會忘掉。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　我有一個弟弟，還不到兩周歲，可是很淘氣。

　　早上媽媽做好了好吃的飯菜，我已經(jīng)快吃完了，可弟弟還在鬧著媽媽，不好好的吃飯，一會兒把勺子扔掉了，一會兒把飯弄了一身，我本想告訴他“不要給媽媽添麻煩”，可是一想，他還太小，還不懂事吧，就忍住沒說，然后幫媽媽給他把弄身上的飯擦掉。

　　晚上有我最喜歡看的動畫片，可這個時候弟弟最愛來搗亂，好像專門跟我做對似的，拿著遙控器亂按一氣，本來我正喜歡看的動畫片呢，卻突然跳了個臺。后來我每次先把遙控器藏起來，然后他一來就拿個糖吃，他才安靜一小會兒，而我也終于能把喜歡看的.動畫片看完了。

　　雖然我弟弟很淘氣，但我還是很喜歡他，看著他一天天長大，我也很高興，媽媽說我小時候也是這個樣子，我現(xiàn)在長大了，要學(xué)會幫助媽媽照顧淘氣的弟弟。

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