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八年級(jí)作文6篇(推薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
家鄉(xiāng)----對(duì)我來(lái)說(shuō)家鄉(xiāng)是平凡的，不過(guò)在平凡，也是我茁壯成長(zhǎng)的印記，在這里有笑聲我喜歡我的家鄉(xiāng)，尤其是小樹哥哥，小樹哥哥是我最親的人……
在我還是小屁孩時(shí)，樹下是我的乘涼處，每到夏天，天很熱，我還是拉著小伙伴在小樹下玩，在樹下，我的壞心情，壞運(yùn)氣都被小樹哥哥給敢跑了，被爸爸媽媽打時(shí)總是跑去和小樹哥哥打小報(bào)告，雖然知道小樹哥哥不是說(shuō)話，可是就只有小樹哥哥愿意聽我說(shuō)話，伙伴們嫌我的話干燥，可是小樹哥哥沒(méi)嫌棄我，愿意傾聽我的煩惱……
可是長(zhǎng)大了，出去讀書了，沒(méi)多大時(shí)間回家鄉(xiāng)，一年才回一次，剛?cè)r(shí)那幾天想著小樹哥哥現(xiàn)在怎么樣了，還好嗎？可是這里的生活讓我忘記了家鄉(xiāng)，忘記了小樹哥哥是我最親的人了，在這里我很開心，也交了很多朋友，這里有許多小家鄉(xiāng)沒(méi)有的東西，這里的科技很發(fā)達(dá)，什么都有，于是我戀上了這里，忘記了家鄉(xiāng)，可是例如電腦使我的成績(jī)下降，游樂(lè)場(chǎng)使我沒(méi)時(shí)間觀念，KTV使我唱啞喉嚨，可是我還沉迷在里面，直到那天------
我兩手拿著和小樹哥哥的合照，頓時(shí)心酸，抽動(dòng)了一下，想去小時(shí)候的種種，留下了眼淚，小樹哥哥拯救了我，把我從科技中拉出來(lái)的。
我決定回家去看看家人和小樹哥哥，買了車票，興高采烈的回家去，把行李托回家，和爸媽打招呼后，就跑去找小樹哥哥了，在我眼中的是一片廣闊的操場(chǎng)，我迷茫了----我的`小樹哥哥哪去了，不會(huì)的，它不會(huì)丟下我的、、、、、最后的最后小樹哥哥還是沒(méi)等我醒悟就走了……
心里除了傷心還是傷心，可是還是希望小樹哥哥能走好，我把小樹哥哥當(dāng)親哥哥，我沒(méi)把小樹哥哥當(dāng)植物，而是當(dāng)有靈性的人。曾經(jīng)我想痛恨自己，怎么沒(méi)早點(diǎn)回來(lái)看你，為什么要沉迷在網(wǎng)絡(luò)里，為什么要把你忘記了，可是我想小樹哥哥是希望我開心的，即使傷心，也不能表現(xiàn)出來(lái)……
小樹哥哥，請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>
八年級(jí)作文 篇2
我是上天送給地球的禮物。從地球上開始看見(jiàn)有風(fēng)吹拂綠枝、有雨打著青草開始，從女媧塑造了人類并給予人類以生存活力那刻開始，我就生存在這美麗的世界上了。我就是生命，地球上到處都存在的生命。
有人說(shuō)，我是脆弱的。但我卻認(rèn)為我是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)槲艺f(shuō)能沖破一切阻礙我前進(jìn)的硬墻。但當(dāng)我聽到有人說(shuō)我堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，我卻又覺(jué)得我非常脆弱，因?yàn)槲液苋菀自谶@世界上消失。我翻遍書店、圖書館的書籍，我從北美翻到南美，從歷史翻到現(xiàn)在。但不知怎地，卻找不到一個(gè)真切的詞語(yǔ)來(lái)形容我自己。
我停在了植物身上，我發(fā)現(xiàn)草是那么碧綠，花是那么美麗，樹是那么高大。我又來(lái)到了河流、草原上，我聽出了河流的歡快，看到了草原的平曠。
我附在了動(dòng)物身上，我聽見(jiàn)獅子在怒吼，小狗在歡叫，魚兒在游泳，甚至連那墻角的螞蟻也在為了自己的生活而奔波。
我住在了人類身上，成天與他形影不離。我感受到了人間的溫暖，例如親人之間的關(guān)切問(wèn)語(yǔ)，朋友之間的熱心提議，師生之間無(wú)可遮掩的師生情，以及陌生人之間的拔刀相助。他們快樂(lè)，我也幸福。
我留戀在動(dòng)物物身上的感覺(jué)，我懷念在人類生活中的經(jīng)歷。但是，就像人類所說(shuō)的'那樣——天下沒(méi)有不散的宴席。我最不忍心接受的就是與他們分離。因?yàn)槊慨?dāng)我們都正沉浸在美妙之中時(shí)，卻又要離別，這是最殘忍的情形。但我也無(wú)法改變這一切，因?yàn)槲译m有改變命運(yùn)的能力，卻沒(méi)有改變生命年齡的魔法。
正因?yàn)槿绱�，我又有了新的遐想：有一天，我在火星上飛翔，在木星上奔跑，在土星上歌唱……甚至在宇宙中所有除地球外的星球上落地生根，找到新的歸宿，我期待，我迎接著那一天的到來(lái)。在此，我也誠(chéng)懇地對(duì)大家說(shuō)一句：“請(qǐng)珍愛(ài)我，像珍愛(ài)自己的人格一樣。你將會(huì)看到美麗的春天！”
八年級(jí)作文 篇3
在我的心里，有一種聲音。它沒(méi)有前奏，也沒(méi)有終止；只有一玻玻的水花氤氳成的漣漪。我未曾看見(jiàn)過(guò)的音符，好像長(zhǎng)著一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔。
午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗隙照射在指縫間，像是溫柔地輕撫。耳邊突然響起早已淡忘的呵護(hù)聲，不知是這陽(yáng)光勾起了亙長(zhǎng)的回憶，還是回憶讓這絲陽(yáng)光如昨日般輕柔，只是剎那間，像是呼吸著從前甜蜜幸福的空氣，勾起那記憶深處的聲音。
“嗞嗞……嗞嗞……”鋸子聲在破舊的小木屋中回蕩，我坐在椅子上，雙手撐著胖胖鼓鼓的臉頰，頭就像外公的動(dòng)作，拌著雄厚的鋸子子聲，一搖一搖，一晃一晃。這樣的聲音模糊了歲月，清晰了懷念。
外公最疼我，我也最愛(ài)外公。當(dāng)外公答應(yīng)為我搭秋千的時(shí)候，我對(duì)外公有了更多的依賴。外公總會(huì)一言不發(fā)地呆坐在小木屋里，早已駝得不成樣子的背影略顯幾分滄桑。爸爸不知多少次勸外公放下，呆在家里好好養(yǎng)身子，外公頭也不抬，只是微微嘆了口氣，說(shuō)道：“你們都嫌我老了，不中用了，什么都不讓我干，還是我的孫女最疼我，找了個(gè)活給我，這把老骨頭也只能在這派上用場(chǎng)了�！蔽遗氖纸泻�，向爸爸吐了個(gè)鬼臉，蹦著跳著，時(shí)光順著我的腳步一路走來(lái)，在更大的歡呼聲中，外公為我搭好了我夢(mèng)寐以求的秋千。
每當(dāng)午后，秋千的“吱吱”聲總會(huì)縈繞在每一個(gè)角落。外公粗糙卻十分厚實(shí)的手推著我的背，給了我一種前所未有的安全感。秋千蕩起，微風(fēng)在我的臉頰輕輕拂過(guò)，溫柔地去了。外公瞇著眼樂(lè)呵呵地看著我在風(fēng)中回蕩，就像當(dāng)初我看外公鋸木頭一樣的認(rèn)真。外公總說(shuō)希望我能一輩子像現(xiàn)在這般快樂(lè)，懵懂無(wú)知的我并不知道什么意思，只是一股暖流在我心里緩緩流淌過(guò)。
歲月蹉跎，時(shí)光將一切改變了許多——
老木屋要被拆遷了，那個(gè)被歲月侵蝕的秋千留下了斑斑銹機(jī)跡。拆遷前一天晚上，外公望著秋千發(fā)呆，感慨道：“落寞的時(shí)候在那還能找到一絲溫暖，拆了就什么也沒(méi)有了，它老了，我也老了�！拔覂�(nèi)心涌上一股說(shuō)不出來(lái)的辛酸，彎彎的'上弦月下，一位老人孤單的身影在那徘徊，我的眼角不覺(jué)留下了淚痕。
的確，有這樣一種聲音見(jiàn)證了我童年最純真的時(shí)光，見(jiàn)證了那無(wú)與倫比的美麗，班駁的秋千讓人惆悵，讓人心酸。外公頭上的白發(fā)早已不可勝數(shù)，只是那熟悉的聲音依舊。
一直以來(lái)，我最想念還只是那聲音，還未曾有一種東西能與之比擬。我不想忘卻，只因?yàn)槲以谄渲姓业綔嘏�，找到外公的�?ài)與呵護(hù)。
八年級(jí)作文 篇4
雛鷹只有告別恐慌和怯弱，展翅向高飛，才能有自己的天地。
幼童只有掙脫父母和溺愛(ài)，獨(dú)自向前走，才能有美好的未來(lái)。
我們，只有掙脫命運(yùn)的枷鎖，不畏那層層困難，劈波斬浪，才能擁有美好的前方。
我是一個(gè)膽怯的人。
從小就是這樣，獨(dú)出家門、黑夜獨(dú)處、面對(duì)困難、應(yīng)付陌生人，我都需要來(lái)自父母的幫助。
無(wú)力回天。
直到那一天的深夜，在那個(gè)伸手不見(jiàn)五指的深夜，狂風(fēng)吹散柳樹的.長(zhǎng)發(fā)，花兒被吹得面目全非。月亮變得黯淡，有時(shí)滴下幾滴冰冷的雨珠。在巷中深處貌似還傳出幾聲粗糙的如同惡魔嘶吼般的聲響。
母親，如同一尊雕像，立在黑夜中，好像面無(wú)表情，只是淡淡地說(shuō)了一聲：“去吧！去鍛煉一下自己，去外面待一個(gè)小時(shí)后回來(lái)，去鍛煉一下膽量！”
那時(shí)的我，真是膽小至極，哭著喊著，如同一只失子的獅子，哭聲震懾了整個(gè)巷子，整個(gè)黑夜都好像被撕開了一個(gè)口子。
母親沒(méi)有說(shuō)什么，只是把我推向外面，默默地關(guān)上了家門。
夜，在嘲笑我；月，無(wú)光；風(fēng)吹動(dòng)了路兩旁的樹。那沙沙聲，猶如旁觀者的竊竊私語(yǔ)，又如來(lái)自父母的冷漠聲，又如嘲笑聲。
我走在大街上，看見(jiàn)了那棵櫻花樹。
那棵樹，是多年前我和母親一起種下的。幾年來(lái)，由于這里氣候不盡如人意，很久很久沒(méi)有看到她綻放的淺粉的花朵了。這幾天，又是狂風(fēng)暴雨，我早就認(rèn)為她再也開不了花了。
然而，借助昏暗的燈光，我看到了！那朵朵淺粉的花瓣，她們點(diǎn)綴了這黑夜的一角。在風(fēng)中慢慢擺動(dòng)她們的臉龐，好似在向世界宣告——她們擊敗了困難，又好像在為我加油鼓勁。
我被這花兒感動(dòng)了，擦干眼淚，決心要像櫻花一樣做一個(gè)堅(jiān)持、不懼困難的人。
是的，我們只有自己走路，掙脫父母那雙有力的手，獨(dú)自向前走，才能用美妙的人生畫筆描繪出美好的未來(lái)。
從那以后，我再也不膽怯了。那一樹櫻花牢牢印在我的心里，永不褪去。是她，它讓我懂得了，自己的人生，自己走！
八年級(jí)作文 篇5
每年暑假，我都要到鄉(xiāng)下奶奶家去避暑。
奶奶家坐落在一座青山腳下，山雖不高，一條小溪從屋前流過(guò)。禮物子約有一千米的地方有一個(gè)很大的水庫(kù)，水庫(kù)四周群山環(huán)繞，納稅清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一層層波浪。
每到天氣晴朗的時(shí)候，我會(huì)和村里的小伙子們一起到水庫(kù)邊捉小蝦，釣小魚。
釣魚的時(shí)候把魚鉤掛在魚鉤上，然后手持魚竿將釣閑往水里甩即可。
我的眼睛一眨不眨的盯著漂浮在水面的浮標(biāo)，見(jiàn)浮標(biāo)往下一沉，我馬上拉上來(lái)，魚鉤上一定會(huì)有大家高興的收獲。
到了晚上，我和小伙伴們坐在院子里講故事，一個(gè)接一個(gè)地。
如果遇上月朗星稀的'夜晚，我們還在曬谷場(chǎng)上做游戲，可有趣了。如果你不親自嘗試的話，一定想象不到這種生活的樂(lè)趣的。
臨近開學(xué)的時(shí)候，依依不舍得回家了，但我還是非常想念和我在一起玩的小伙伴們，非常留念那段在鄉(xiāng)下的日子。
八年級(jí)作文 篇6
那個(gè)夏天，黃昏時(shí)總有一個(gè)少女從鐵路旁匆匆而過(guò)，鐵路旁有一座小房子，小房子前總坐著一個(gè)少年。
少女向他揮揮手，用英文與他大招呼：“hi！”少年睜眼望著走近的少女，少女也望著他，他的臉很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的'睫毛像一把撒了金粉的折扇。少年沉默了一會(huì)，終于說(shuō)：“你好�！鄙倥辞辶松倌晔种械臅�，那是一本早期的《兒童文學(xué)》，少年放下書，沖少女輕輕扯了扯嘴角。少女笑了，伸出手，“交個(gè)朋友吧。”
然后，少年每天都會(huì)等著黃昏時(shí)，有個(gè)穿白裙的身影漸行而來(lái)。一天，少年等了很久，少女卻始終沒(méi)有出現(xiàn)，少年準(zhǔn)備叫人抱他進(jìn)屋，突然看見(jiàn)天邊一道白色身影。少女跑得很急，她對(duì)少年說(shuō)：“對(duì)不起，來(lái)晚了。”說(shuō)著少女拿出了一些書，是《讀者》之類的。
“送給你的�！鄙倥f(shuō)。
少女看了看少年的腿：“沒(méi)有希望了嗎？”
少年說(shuō)：“都看過(guò)好多次了，醫(yī)生說(shuō)左腿還有點(diǎn)希望，家里人的都在勸我，可我……況且，還不一定治得好�！鄙倥Ａ苏Ｑ郏骸澳悴辉囋嚕趺粗罌](méi)希望，試試吧，也許幸運(yùn)星會(huì)降臨到你的頭上�！鄙倥斐隽耸�，眼眸就像北極星一樣明亮。
少年猶豫了很久，終于，把手伸了上去。
半年后，少年終于能夠拄著拐杖走路了。
少年又來(lái)到鐵路旁，等啊等，一直等到天黑，少女卻始終沒(méi)有出現(xiàn)，少年嘆了一口氣，艱難的從地上拾起一片樹葉，那個(gè)夏天的故事，那片金黃的記憶。
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