小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我是人見人愛的蘋果。秋天，是利于我們生長的美好季節(jié)。我們貪婪地吮吸著秋姑娘恩賜于我的甘露，在農(nóng)民伯伯的精心照料下，茁壯成長，很快就長出了果子。10月底，我們成熟了。味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛。圓圓的，像個小皮球一樣，有的像圓形的鬧鐘，有的像小燈籠一樣……我們長得各種各樣：有的是綠色的；有的是紅色的；有的是粉紅色的'；還有的是紅紅的，嬌艷欲滴……
我不僅外表好看，而且還非常好吃。只要你把我們切開，就可以看見那令人垂饞欲滴的果肉了。我們的果肉是白色的，里面籽是黑色的，新鮮的汁水，吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑，那嬌嫩的果肉誘惑著你再來一口。
我的營養(yǎng)也很豐富。有碳水化合物、維生素A、C、E及蛋白質(zhì)、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素。還有補心潤肺、生津解毒、益氣和胃、醒酒平肝的功效。把我的蘋果皮貼在臉上，還能給你們美容呢！我還可以加工成蘋果干、蘋果汁、蘋果粥、蘋果沙拉……
怎么樣，聽了我們蘋果家族的介紹，你是不是更喜歡我了呢？那就要記得天天品嘗呀！
小學(xué)生作文 篇2
激烈的籃球賽就要在下午開始了！我們都興奮了起來，每個人都希望能看到一場酣暢淋漓、扣人心弦的比賽。所以，我們紛紛來到了比賽場地旁，找到了一片非常好的地點坐了下來，等待籃球賽 的開始。
只見籃球隊員們穿著輕巧的服裝，站在場上做著賽前的準(zhǔn)備活動。過了一會，只見我們的體育老師左手拿著籃球，右手打著手勢，嘴中含著哨子，讓隊員們站好隊形，做好準(zhǔn)備。突然，體育老師 把籃球往空中一拋，接著一吹哨，便迅速跑出了場地。我們心里知道，比賽要開始了！只見張燁坤仗著個子高的優(yōu)勢，一下?lián)尩搅饲颍愦蛑蛲皼_去。直到快到籃板前的時候，他碰到了一個重量級 的人物，張池。張池擺著肥胖的身軀，揮舞著手臂，防止張燁坤投籃，張燁坤一看沒有機會投籃，便傳給了剛剛跑過來的王源赫，王源赫一接到球，便迅速的穿過防守，擺出一個漂亮的.三步跨籃，這時 ，我們都瞪大了眼睛，等待球進了的好消息。球進了球進了！我們高興的拍起手來，而女生中的拉拉隊隊員，則在大聲的喊：“一班加油！一班加油！”。之后，依靠著籃球隊員們的默契合作，我們以 巨大的分差戰(zhàn)勝了二班！在之后的女生籃球中，我們班以2：36分輸給了二班。雖然我們班女生輸了，但是努力去爭取了，我們相信，只要參與了，就是勝利者！
小學(xué)生作文 篇3
秋高氣爽的季節(jié)，我們學(xué)校迎來了盼望已久的校運會，一聽到此事，全校上下一片歡騰。有些同學(xué)幻想著自已掛上獎牌上臺領(lǐng)獎，在些同學(xué)甚至在開始醞釀獲獎感言了，有些也開始訓(xùn)練比賽動作了。
操場的外圍是跑步比賽場地，場地上擠滿了為各班同學(xué)加油的啦啦隊。首先觀看的是60米的短跑賽，只聽號令槍“怦”的一聲，6名運動員不約而同地向終點出發(fā)，有的像脫韁的野馬，有的像離弦的箭，有的像一只獵豹，足下生風(fēng)，你追我趕，盡管一個個都汗流浹背，但都不甘示弱。最早沖到終點的是我們班的張昕和511班的一名同學(xué)，鹿死誰手還不知道呢！決賽開始了，二名同學(xué)都向校紀(jì)錄發(fā)起沖刺，震耳欲聾的'掌聲此起彼伏，那名同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢超過張昕，張昕也緊追不舍。場面要緊張啊！
我參加的是鉛球比賽！我開始以為擲鉛球應(yīng)該是“重量級”人物投的，可到現(xiàn)場一看都是一些瘦小的同學(xué)，我樂得合不上嘴，我可是身高1.6，米，體重50公斤的“重量級”人物。馬上有了“冠軍舍我有誰”的心理。我?guī)е鴦倮谕奈⑿ψ呱腺悎�，我舉起一只鉛球像扔手榴彈似的一投，4.9米，第二次我用海底撈月法，5米，第三次我咬緊牙關(guān)，奮力一擲，5.1米，我得了一個第四名。雖然成績不怎么樣，但我還是沾沾自喜。
我本想在今年運動會上一舉成名，可惜我又輸了。明年我一定要“東山再起”，擊敗所有強悍的對手。
小學(xué)生作文 篇4
我的妹妹今年5歲，在上幼兒園。她長著圓圓的小腦袋，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子下有一張有棱有角、能說會道的小嘴巴，兩個深深的小酒窩印在那張可愛的臉蛋上。家里人都很寵她，特別是爸爸，每次見到妹妹，臉上就會露出笑容，妹妹算得上是爸爸的“開心果”。但是她也很調(diào)皮，常讓我挨爸爸媽媽的罵，一次我買了盒新彩筆，妹妹看見了，纏著我，要我把彩筆給她玩，我不理她，把彩筆舉起來，裝出一副很得意的樣子，妹妹伸手去拿，可是她太矮了夠不著，急得她直跺腳。過了一會，她停止了和我爭彩筆的行動，我本以為她會打“退堂鼓”，可是沒想到她居然用她的“拿手武器”哇哇大哭來對付我，爸爸聽到哭聲，連忙跑過來，問：“妹妹哭是不是你打的？”我無論怎么說，爸爸都不相信，使我有口難辯。結(jié)果，我又被罵得“破血淋頭”。有時，妹妹也很機靈。有一天，爸爸媽媽上街去了，我和妹妹便呆在屋里看家。我們看了一會電視，覺得很無聊，妹妹對我說：“姐姐，我們來玩扮老師和學(xué)生的游戲吧！”我高興的說：“好呀，我來當(dāng)老師，你當(dāng)學(xué)生。”妹妹爽快的答應(yīng)了。我拿出寫字板，在上面寫了一句“8比4多多少？”這是妹妹在幼兒園已經(jīng)學(xué)了的內(nèi)容。我點了妹妹的名，讓她回答這道題。頓時，妹妹一言不發(fā)，可能不知道這道題的做法。我學(xué)著老師的樣，嚴(yán)肅的批評了她。妹妹不高興地說：“你演錯了，你應(yīng)該最喜歡我，無論我做錯了什么事，你都不會批評我，而且最討厭別的學(xué)生�！闭f完還做出一副很了不起，很高貴的'樣子。我聽了，氣的火冒三丈，哪有“老師”這樣包庇“學(xué)生”的。于是，我扔下手中的寫字板，大聲說：“不玩了，不玩了，簡直……”妹妹還沒聽我說完，她靈機一動，飛快地跑出去，把我下跳棋的珠子擺在門口，我不知道她在干什么，便出去看看，可沒想到，腳踩到了珠子，摔了一跤，腳被擦破了皮，妹妹趕緊拿著藥箱給我擦藥，還笑著對我說：“摔的不是很嚴(yán)重，待會千萬不要告訴爸爸媽媽呀�！边@就是我的妹妹——歐陽麗。
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