我的成長(zhǎng)作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
我是個(gè)嬌小姐，也是個(gè)書(shū)呆子，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，從不會(huì)做家務(wù)，吃飯時(shí)還要捧本書(shū)邊看邊吃。一次我和媽媽去逛街，我相中了一雙粉紅色的運(yùn)動(dòng)鞋，目光留在鞋上遲遲不肯轉(zhuǎn)移。于是我便央求媽媽，媽媽終于答應(yīng)了�；氐郊抑�，奶奶說(shuō)：“你會(huì)系鞋帶嗎？”媽媽恍然大悟：“對(duì)呀！我怎么忘記你不會(huì)系鞋帶呢？明天退了。”“不行！不行！我要穿！”媽媽見(jiàn)拗不過(guò)我，就同意了�？墒强椿ㄈ菀桌C花難，第二天我怎么也系不好鞋帶，急的直冒汗。奶奶見(jiàn)此情景，只好說(shuō)：“算了吧！幸好你沒(méi)穿出去，退了吧！”“不行！鞋退了讓我穿拖鞋上學(xué)呀！那我還有沒(méi)有素質(zhì)了？”我火冒三丈地說(shuō)。“那你知道什么叫素質(zhì)嗎？”媽媽說(shuō)。我脫口而出：“學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀！”“說(shuō)的很好，但少了生活自理。一個(gè)人不能自己獨(dú)立生活，無(wú)論成績(jī)多么優(yōu)秀都不是個(gè)好素質(zhì)的孩子，你明白嗎？”我心里一陣苦思：“是呀！獨(dú)立生活很重要。我曾經(jīng)看到一篇新聞，說(shuō)一名通過(guò)了出國(guó)考試的.學(xué)生，竟因生活不能自理，待在家里。這個(gè)事實(shí)，給我敲響了警鐘。
從此以后，我就開(kāi)始幫媽媽干一些力所能及的小家務(wù)，比如拖拖地，洗洗碗，收拾一下衣物，幫熬夜的爸爸沖杯咖啡提提神，自己洗小件衣服，自已洗澡；自已盛飯吃；獨(dú)自一人睡覺(jué)，自己找衣服穿。從日常小事做起，鍛煉自己獨(dú)立生活的能力。
“功夫不負(fù)有心人”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我獨(dú)立生活的能力不斷提高。雖然每天比往常辛苦了許多，但是再苦也值呀！畢竟我學(xué)會(huì)了自理生活。我每天吃的多一點(diǎn)，每天多休息一會(huì)兒。誰(shuí)知又出現(xiàn)了新問(wèn)題：漸漸地，肥胖找上門(mén)來(lái)了。每天吃飯總想多吃，在外地出差的爸爸回來(lái)了，說(shuō)我人大了一套，不行！我得加強(qiáng)體育鍛煉。于是，我每天早晨早起半個(gè)小時(shí)，去外面晨練，我冬練三伏，夏練三九，過(guò)了半年，不知冒了多少汗水，我體重恢復(fù)正常。不僅如此，我的身體素質(zhì)變得更好了。很少生病，基本上不吃藥。
堅(jiān)持從日常小事做起，堅(jiān)持體育鍛煉，這是我能養(yǎng)成生活自理和具有健康體質(zhì)的兩件法寶。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
我很小的時(shí)候，就對(duì)五顏六色的連環(huán)畫(huà)和圖片很感興趣。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。每當(dāng)媽媽拿著書(shū)給我講故事時(shí)，我都會(huì)聚精會(huì)神的聽(tīng)著。
我長(zhǎng)大了一些，連環(huán)畫(huà)、圖片已經(jīng)不能滿足我了。我開(kāi)始對(duì)幾本帶有拼音的書(shū)產(chǎn)生興趣。我把拼音、句子念出來(lái)，我高興極了。我會(huì)自己讀書(shū)了！那時(shí)家里的客廳、臥室、陽(yáng)臺(tái)都成了我的“書(shū)房”。
隨著我的成長(zhǎng)，我的讀書(shū)內(nèi)容逐漸豐富了起來(lái)。我現(xiàn)在五年級(jí)了，我更加喜歡讀書(shū)了。姑姑還經(jīng)常帶我和小表妹去首都圖書(shū)館，那里簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋。我最喜歡生物類的書(shū)。
記得，鄰居老奶奶家養(yǎng)了一些竹子。一天，我見(jiàn)老奶奶拿著根爛葉黃的.竹子要扔，我急忙說(shuō)：“別扔，還有救！”。奶奶說(shuō)：“都這樣了，沒(méi)救了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您首先要把爛根和黃葉剪掉，再泡在水里，并在水里放幾個(gè)繡鐵釘。”奶奶半信半疑的照做了。幾天后，老奶奶的竹子果然活過(guò)來(lái)了。老奶奶高興極了，她說(shuō)：“讀書(shū)多的人，就是不一樣，以后你就做我的種花顧問(wèn)吧”。我心里暗暗高興，告訴自己以后要更加努力讀書(shū)。
就這樣，書(shū)帶給我許多知識(shí)。教我如何做人，如何處理事情。讀書(shū)將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
是一個(gè)聰明，貪玩的孩子，唯一讓父母發(fā)愁的就是我的文章水平。以前，我參加過(guò)“放飛夢(mèng)想”為題的作文比賽，得了三等獎(jiǎng)，這小小的虛榮讓我驕傲，誰(shuí)知我的成績(jī)一落千丈。父母，家人都為我擔(dān)憂，直到我在網(wǎng)上看到了麥格。
自從看到了麥格，我就喜歡上了寫(xiě)作，看書(shū)，發(fā)表文章。成績(jī)慢慢上升，每當(dāng)在麥格里發(fā)表文章，我覺(jué)得這是一種極大的享受，這種享受是文學(xué)創(chuàng)作給的，更是麥格給的！對(duì)，麥格，我成長(zhǎng)的階梯！
在麥格中，我仿佛進(jìn)入了書(shū)的境界，所有的人都是作者，所有人寫(xiě)的文章都那么真實(shí)一點(diǎn)兒不虛偽，以后，再也不用愁自己的寫(xiě)的作文沒(méi)有人看了！對(duì)，麥格，我成長(zhǎng)的階梯！
其實(shí)，從某種角度來(lái)看，麥格是我們的朋友，這種朋友在文學(xué)方面能給我們極大的'支持與鼓勵(lì)。這樣的朋友能讓你筆下的文章被千百人視若珍寶的看。對(duì)，麥格我成長(zhǎng)的階梯！
每一個(gè)人都是一塊會(huì)發(fā)光的寶石，只是因?yàn)楸换旌显谏惩林胁灰装l(fā)覺(jué)。只要我們能找到一把合適的梯子，就可以向上爬，就可以發(fā)出璀璨的光芒！對(duì)，麥格，我成長(zhǎng)的階梯！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
詩(shī)，像一抹溫暖的陽(yáng)光，讓我們不再寒冷；詩(shī)，像一陣夏日的涼風(fēng)，讓我們感到?jīng)鏊�；�?shī)，像一位良師益友，讓我們懂得了許多許多。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)詩(shī)歌讓我看見(jiàn)了祖國(guó)的大好河山，“九曲黃河萬(wàn)里沙，讓淘風(fēng)波自天涯�！边@是劉禹錫筆下的黃河這句詩(shī)讓我看見(jiàn)了它的雄偉、壯觀。在杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！敝校覀兛匆�(jiàn)了從泰山往下看的情景，而我們的祖國(guó)就像這座泰山一樣，是非常的高的蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！币沧屛铱匆�(jiàn)了西湖的勝景。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)，詩(shī)歌讓我懂得了人生的道理。從于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！敝形抑懒耍鋈艘凶约旱脑瓌t，要堅(jiān)定自己的信念，做一個(gè)正直的人，清清白白的人。在龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”里，我知道了，做人要像落紅一樣，要奉獻(xiàn)，贈(zèng)人玫瑰，年有余香。我們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，也就成了自己高尚的人品。在《論語(yǔ)》里的“己所不欲，勿施于人”中，我知道了如果人人都能為他人著想，那么構(gòu)建和諧社會(huì)的.愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。
詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)，是個(gè)讓我知道了豐富的詩(shī)歌的知識(shí)，最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》，已有兩千多年歷史了，它一共有305篇分為風(fēng)、雅、誦三部分。從古至今，有許許多多的詩(shī)人，有杜甫、李白、陸游、屈原等。
詩(shī)歌讓我懂得很多很多，詩(shī)歌讓我學(xué)到很多很多，讓我看見(jiàn)了很多很多。詩(shī)歌教會(huì)了我很多很多，詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。"我愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為：讀書(shū)，要講究，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀花，只尋求爽。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。
書(shū)的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。
讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書(shū)的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。"以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！"
"讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。"這句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書(shū)如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的'愛(ài)書(shū)之一。"歲月流轉(zhuǎn)，情懷依舊"，它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫(xiě)作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，品得深，品得真。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯"。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》‘《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
古人說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"。由于我讀的書(shū)多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè)，我還被同學(xué)們稱為"讀書(shū)大王"呢！
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇6
音樂(lè)，是生活中的一股清泉；是陶冶性情的熔爐；音樂(lè)，是我們對(duì)生活的傾訴。在我看來(lái)，它是人生最大的快樂(lè)。
我從小酷愛(ài)音樂(lè)，無(wú)論何時(shí)何地，都要哼著小調(diào)。我覺(jué)得音樂(lè)是五顏六色的，仿佛是一座彩虹，一條條不同的音符組成了一首悠揚(yáng)的歌。美妙的旋律讓我對(duì)音樂(lè)如此癡迷。音樂(lè)也漸漸成為了我一生的夢(mèng)想。
乘著時(shí)光的快車(chē)，我步入了小學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)歌，每到周一，同學(xué)們唱起了國(guó)歌，從激昂的曲調(diào)中，我感到血液正在沸騰，腦海里閃現(xiàn)出抗戰(zhàn)時(shí)期中一幅幅悲壯的畫(huà)面：秋瑾的英勇就義，王二小的臨危不懼，紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征等。
五年級(jí)時(shí)，我參加了校合唱團(tuán)，開(kāi)始接受專業(yè)的聲樂(lè)培訓(xùn)。這條音樂(lè)之路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么輕松，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí)，想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩，我也想過(guò)放棄，但最終音樂(lè)感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持 。
合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的聲樂(lè)技能，訓(xùn)練一段時(shí)間后開(kāi)始測(cè)試，不合格的人就要被淘汰，我有些擔(dān)心自己的實(shí)力，害怕唱得不好而被剔除合唱團(tuán)，但我要戰(zhàn)勝這個(gè)困難，便努力在家里練習(xí)發(fā)聲，最終通過(guò)了測(cè)試。所以音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
接下來(lái)的一段日子里，我的聲樂(lè)技能進(jìn)步得很快。可是，我沒(méi)有上過(guò)舞臺(tái)，完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。每次上臺(tái)，我都緊張得幾乎窒息，有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺(tái)前，我閉上眼睛讓自己放松，心想，不要想臺(tái)下有多少人，把自己融入到音樂(lè)的.世界里去。就這樣，我的心安靜了下來(lái)，動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)自信！
成長(zhǎng)的過(guò)程中，音樂(lè)不但能讓我癡迷，更能讓我一步步成長(zhǎng) ，我要感謝它陪我度過(guò)金色的童年，伴隨著我的一生！
我的成長(zhǎng)作文 篇7
誰(shuí)的雙手，牽我成長(zhǎng)
那是誰(shuí)家的小孩
在不是遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方
夜夜夜夜，思念爹娘
——題記
其實(shí)，我很早就想寫(xiě)篇關(guān)于父母的文章了，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，只是怕我過(guò)于稚嫩的文字會(huì)褻瀆那超脫了文字的神圣，或者說(shuō)等到自己成熟到足以駕馭那沉埋于文字里的厚重。然而，當(dāng)自己以為已經(jīng)深諳其滋味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)底下依然是碧水千丈，或許，我永遠(yuǎn)不可能擁有那樣的機(jī)會(huì)。
我家在一座小縣城，父母每月千把塊的工資，雖說(shuō)算不上富足，日子倒也過(guò)得下去。打小，我對(duì)父親的印象就不是特別鮮明，尤其是懂事前。只是依稀記得那個(gè)每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在幼兒園門(mén)口的男人，那個(gè)會(huì)做許許多多好吃的菜的“廚師”，那個(gè)會(huì)在我搗蛋時(shí)狠狠揍我的“惡魔”，這就是我的父親，除此以外，好像沒(méi)有什么了。
父親就是忙。作為單位的骨干，對(duì)上要認(rèn)真履行各項(xiàng)指令，對(duì)下要安排下屬，檢查工作。而身為一家之主，又自然要對(duì)外應(yīng)酬，對(duì)內(nèi)養(yǎng)家糊口。其實(shí)，我心中對(duì)父親是有些不滿的，感覺(jué)上與他在一起的時(shí)間不足與母親的十分之一，有些空蕩蕩的。那時(shí)我的看法也不完全正確，個(gè)中滋味等長(zhǎng)大了方能體會(huì)，這是后話。
父親忙是忙，但他的廚藝著實(shí)沒(méi)話說(shuō)。說(shuō)不上山珍海味，但普普通通的食材卻能在他鍋碗瓢盆的碰撞中磨擦出難言的味覺(jué)。早上從床上爬起來(lái)，我睡眼惺松地坐在飯桌前，神經(jīng)慢慢被粥香喚醒，父親每天再忙，總不忘做好早餐——一碗再平常不過(guò)的米粥，一顆香嫩的鹵蛋。粥要用文火慢熬至水分剛好，鹵蛋要在濃香的鹵中浸上半夜入味。我一直覺(jué)得父親做菜就像制作一件工藝品，滲透了他的`靈魂。不過(guò)，長(zhǎng)年吃父親的菜讓我養(yǎng)成了苛刻的口味，也讓我時(shí)常就會(huì)想起家的味道兒。
上周周末，父親從深圳出差回來(lái)路過(guò)十堰，中午在姑姑家吃飯，我就滿心歡喜地趕了回去，想多留會(huì)兒父親，哪知早已人去樓空。唉，又是這樣。雖然我已經(jīng)猜了個(gè)大概，但希望還有有的，就撥通了父親的電話：
“哦，兒子啊，局里還有事兒，我就沒(méi)留。給你買(mǎi)了些東西在姑姑家，別忘了吃啊”我一進(jìn)門(mén)早看見(jiàn)桌上琳瑯滿目的零食了，不由一陣苦笑�！笆遣皇怯譀](méi)錢(qián)了��？沒(méi)錢(qián)就先找姑姑借點(diǎn)兒。好好學(xué)習(xí)”
大人就是這樣奇怪，當(dāng)孩子伸出手想給他一點(diǎn)兒安慰時(shí)，他卻覺(jué)得你在問(wèn)他要糖。不過(guò)我原諒他。為他給我做了這么多年的飯，為他背后一直默默地忙碌，為他總是那個(gè)拿照相機(jī)的人，為他沉默的愛(ài)與厚重的心，為他掩藏這一切直至令我無(wú)法察覺(jué)
為他，我的父親，一個(gè)沉默著老去的男人！
再說(shuō)我的母親。我不得不承認(rèn)，母親是個(gè)了不起的女人。不論治家、教子還是為人處世，總是讓我佩服。父親說(shuō)，母親年輕時(shí)是很漂亮的，或許我多見(jiàn)母親家中那褪盡鉛華的素顏，難以察覺(jué)她曾經(jīng)的風(fēng)華絕代。我想，其實(shí)再風(fēng)情萬(wàn)種的女子在自己家人、孩子面前，總會(huì)恢復(fù)最真實(shí)樸素的樣子。
我小時(shí)候總是黏在母親身邊，自然受母親影響最多。母親為人隨和，有禮節(jié)，我也受到潛移默化，總引得旁人“懂禮貌”“聽(tīng)話”之類的贊譽(yù)，當(dāng)我有些自豪地抬頭看母親時(shí)，她總是一臉風(fēng)輕云淡。她說(shuō)，懂禮貌是做人最起碼的品質(zhì)，不懂是丟人的事，懂了是正常的事。母親總是用這樣的方式把做人的原則深深印入我的腦海，讓我習(xí)以為常，讓我像吃飯睡覺(jué)一樣時(shí)時(shí)踐行。如此看來(lái)，感激什么的似乎有些淺薄了。
我的熱愛(ài)文學(xué)之路也是母親開(kāi)啟的。最初的一本少年版《史記》就讓我不可遏止地愛(ài)上了文學(xué)。每次寫(xiě)完作文，我總會(huì)給母親看，因?yàn)槟赣H可以教我如何讓自己的文字更加圓潤(rùn)，更加成熟，更有力量。母親在這方面對(duì)我是毫不留情的，該修改的修改，該重寫(xiě)的重寫(xiě)。我也曾經(jīng)因此一直奮戰(zhàn)到深夜，也曾不止一次地抱怨過(guò)母親，但每當(dāng)看見(jiàn)母親房間里那盞一直伴我入夜的燈，心頭的怒氣便又頃刻煙消云散。
終于有一天，母親不再為我修改作文，她說(shuō)，我應(yīng)該形成自己的風(fēng)格。然而，那一張張銳利的作文紙卻在母親的眼角刻下了深邃的痕跡，在她的手心劃出千絲萬(wàn)縷的刻印。如瓷的情感，深入骨髓的愛(ài)戀，如緊握的雙手不再輕言。我在心中立誓，從此不再給母親看我的作文，直到我的筆下之言能夠變成磅礴的史詩(shī)，能夠真真切切地勾勒出母親那曾經(jīng)最美的笑靨
天尤寒，水尤寒。樓外樓，山外山。只是那樓山之外的人啊，卻再也回不到這個(gè)煙雨塵世。曾經(jīng)的年輕早已消逝于時(shí)光的流里，換來(lái)十六年的滄桑雨雪和幾縷依稀的青絲。
雁字回首，早過(guò)忘川。如果真能忘了該多好，忘了溜走的時(shí)間，把年輕的父母永遠(yuǎn)留在那最動(dòng)人的一刻，凝固住他們?cè)枬M的面龐。
我留不住時(shí)間。我看見(jiàn)了它催老了父母，催大了自己，催熟了青果，催落了枯葉。時(shí)間，其實(shí)是最殘忍的東西。
我別無(wú)選擇，難以啟齒的溫柔，深埋入骨的眷戀，不是我不愿，而是我不敢，我害怕我所做的一切終究會(huì)顯得蒼白，終究及不上父母那逝去的年華。因?yàn)槲抑馈?/p>
他們的一切早已滲透到我生活的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)在我的生命間。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我最愛(ài)的父親、母親。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
人生就像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都是這個(gè)舞臺(tái)的主角，每一個(gè)人都有他自己的獨(dú)特的精彩的生活。
清潔工有清潔工的快樂(lè)生活，他們雖然工作很累，但卻樂(lè)在其中。當(dāng)他們看到這個(gè)世界變得更加美麗的時(shí)候，他們覺(jué)得，自己的付出是值得的；駐守在邊疆的.解放軍戰(zhàn)士，他們的生活是精彩的，當(dāng)他們看見(jiàn)我們無(wú)憂無(wú)慮的生活的時(shí)候，他們發(fā)自內(nèi)心的笑了；站在七尺講臺(tái)上的老師們，他們的生活是精彩的。當(dāng)他們看到自己的學(xué)生幸福的成長(zhǎng)時(shí)，他們欣慰了。
我認(rèn)為快樂(lè)就是給予，快樂(lè)就是知足，我在一年四季中享受著這種快樂(lè)，這種成長(zhǎng)的快樂(lè)。
春姑娘踏著輕輕的腳步從寒冬中走來(lái)。小草不再害羞，從土里探出了頭；柳樹(shù)姑娘也戴上了碧綠的絲絳；麥苗也在這春姑娘的呼喚中蘇醒了，她們伸伸懶腰，快樂(lè)成長(zhǎng)。我和小伙伴們看見(jiàn)這樣的美景，爭(zhēng)先恐后地從家里拿出風(fēng)箏，在剛剛蘇醒的草地上比賽放風(fēng)箏。我們快樂(lè)地跑著，跳著，喊著……到處都充滿了我們的歡笑聲。
我在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里快樂(lè)成長(zhǎng)。
夏姑娘穿著火紅的衣裳款款地走來(lái)。大地一片翠綠，百花盛開(kāi)，到處都是鶯歌燕舞。我和伙伴們?cè)诖謇锏拇蠼稚系教幫嫠�，玩累了，買(mǎi)個(gè)冰棍兒，舔一舔，真涼爽呀！傍晚，我們?nèi)ズ舆呑侥圉q，好玩極了！
我在這綠樹(shù)成蔭的夏天里快樂(lè)成長(zhǎng)。
秋姑娘帶著豐收的喜悅趕過(guò)來(lái)了。頓時(shí)，大地上一片金黃，到處都是一派豐收的景象。我和爺爺、奶奶一起開(kāi)著拖拉機(jī)到地里去掰玉米，一個(gè)個(gè)金黃的玉米帶著我們的汗水和歡笑走進(jìn)了我的家。
我在這果實(shí)累累的秋天里快樂(lè)成長(zhǎng)。
冬姑娘帶著淘氣的雪弟弟跑來(lái)了。他們一來(lái)，大地便穿上了雪白的衣裳。我和伙伴們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗、滾雪球……頓時(shí)雪白的大地上到處充滿了我們的歡歌笑語(yǔ)。
我在白雪皚皚的冬天里快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的生活如此的精彩，美麗的四季伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇9
在我的成長(zhǎng)道路上，有傷心的事，也有難過(guò)的事，還有歡樂(lè)的'事……就像天上的星星一樣多。其中有一件事讓我記憶猶新，那就是上二年級(jí)，學(xué)騎自行車(chē)時(shí)的那個(gè)情景。
記得那時(shí)候我還小，還不會(huì)騎自行車(chē)，鄰居家里的那個(gè)小孩比我年紀(jì)還小，就能把自行車(chē)騎得很好，甚至有時(shí)候還在我的眼皮底下炫耀自己，我見(jiàn)了羨慕極了，于是我暗下決心要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
在一個(gè)晴朗的星期天，我早早的就起了床，推出了我家那輛烏黑的自行車(chē)，媽媽也早早的起來(lái)在門(mén)口等我了。我小心翼翼的騎上自行車(chē)，還讓媽媽扶著，免得跌倒。我雙手扶車(chē)把，雙腳蹬腳踏，車(chē)子就動(dòng)起來(lái)了，我非常高興，但不一會(huì)兒就跌到了。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次摔倒，我終于把自行車(chē)騎得通熟通熟的，那時(shí)我高興的一蹦三尺高，直到現(xiàn)在我還沒(méi)有忘記那次的情景，那是我從小到大最有意義的一件事。它讓我知道了失敗了要繼續(xù)堅(jiān)持，不要輕易放棄。
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