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成長(zhǎng)作文600字

時(shí)間:2023-11-19 17:37:59 話題作文 我要投稿
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[必備]成長(zhǎng)作文600字7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[必備]成長(zhǎng)作文600字7篇

成長(zhǎng)作文600字 篇1

  我在成長(zhǎng)的另一端,向后望,將視線定格在某個(gè)角落,一些模糊而又零碎的記憶,在我的心底,飄舞,飛翔。12歲了,我忘不了,永久的傷痛和快樂(lè)。成長(zhǎng),不經(jīng)意間在空白的記憶中流逝。我還記得,成長(zhǎng)的路。

  兩邊的樹(shù)木,郁郁蔥蔥,陽(yáng)光像細(xì)碎的玻璃碎片從樹(shù)葉的縫隙中落下來(lái),在地上留下斑斑駁駁的光影,很真實(shí),卻又顯的撲殊迷離。

  好不容易,用自己身體的一丁點(diǎn)兒力氣,整完了星期三這七節(jié)討厭的課。

  背起沉重的書(shū)包,迷茫的走在回家的路上,不知怎的眼前模糊一片。

  回到家里,只見(jiàn)空蕩蕩的,沒(méi)有一個(gè)人影,打開(kāi)窗簾,天空灰沉沉的,整個(gè)上空布滿了憂傷,像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)籠罩著城市。室內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)聲音,靜得可怕!房間里有一種發(fā)霉的'淡淡的灰塵味,很刺鼻。

  頭有點(diǎn)燙,有點(diǎn)眩暈,嗯,難受。

  天哪,我有點(diǎn)不敢相信,溫度計(jì)上顯示的數(shù)字讓我震驚,39度6,怎么辦?我有點(diǎn)慌張,打通了父母的話。

  “嘟嘟嘟~~~”

  “媽~~~”

  “我,我發(fā)燒了!

  “發(fā)燒了?”

  “嗯,你快回來(lái)吧!”

  “哦,沒(méi)事的,吃點(diǎn)藥就行了,那我先掛了!编洁洁絶~~

  他的一席話讓我崩潰了!他居然說(shuō)吃點(diǎn)藥就沒(méi)事了,沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)她就無(wú)情的掛了。

  媽媽的聲音消失在電話那頭,我苦澀得說(shuō)不出話來(lái)。輕輕倚在床頭,將冰涼的手,放在嘴唇邊,閉上眼睛,眼淚流了下來(lái),透過(guò)我的心,變成傷痕。我死死地昏睡過(guò)去,不想醒來(lái),不想去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  我努力著,學(xué)習(xí)著,學(xué)習(xí)忘記。

  成長(zhǎng)路上,忘不了那些真實(shí)地刻畫(huà)在我腦海中的許多事情,我停不下來(lái),直到演出結(jié)束。

成長(zhǎng)作文600字 篇2

  “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。我從小就愛(ài)閱讀,因?yàn)闀?shū)可以帶領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神秘的世界,他有一種不可抗拒的吸引力,那時(shí),我就像一塊干燥的海綿,源源不斷從書(shū)籍中汲取新鮮而豐富的知識(shí)。

  書(shū)啊,你給了我豐富的知識(shí),給了我無(wú)窮的快樂(lè),讓我擁有一個(gè)五彩繽紛的世界。小時(shí)候,我會(huì)捧著《小紅帽》和《海的女兒》,饒有興致地翻著,嚷嚷著要媽媽讀給我聽(tīng),一邊聽(tīng)一邊在旁邊高興得手舞足蹈,完全沉浸在聽(tīng)故事的世界里。我上小學(xué)了,媽媽沒(méi)時(shí)間給我講故事了,于是我拿起書(shū),用我僅有的識(shí)字量費(fèi)勁地看著圖畫(huà)書(shū),盡管這時(shí)候讀書(shū)很多都不懂,但我還是收獲了許多知識(shí),讓我非常開(kāi)心。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,讀書(shū)沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么費(fèi)勁,輕松多了,我便每天如饑似渴地讀著書(shū),愛(ài)不釋手,書(shū)與我共同成長(zhǎng),我深深地看著每一本書(shū)。

  記得有一個(gè)周末,我一人在家,坐在書(shū)房里看著《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū),沉迷于有趣、豐富的校園生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事,沉迷于馬小跳的可愛(ài)、淘氣、善良、見(jiàn)義勇為、真誠(chéng)。時(shí)間過(guò)得很快,爸爸媽媽的'開(kāi)門(mén)聲把我拉回到現(xiàn)實(shí)中,媽媽怒氣沖沖地瞪著我:“你這孩子,我敲門(mén)那么多次都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),害得我在門(mén)外等了半個(gè)小時(shí),看書(shū)看得那么入迷!”我站在一邊吐吐舌,努力回想著,可能是我沒(méi)有聽(tīng)到吧!

  我愛(ài)讀書(shū)!沒(méi)有書(shū)的世界是乏味的,沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)書(shū)的人的生命就會(huì)不完整,沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的,沒(méi)有色彩。讀書(shū)的人是快樂(lè)的,我的人生因讀書(shū)而變得燦爛、絢麗多彩。

成長(zhǎng)作文600字 篇3

  雞叫了,天還沒(méi)亮,我被媽媽從被窩里拉出來(lái),我們悄悄起了床,一起出晨練。

  初冬的清晨,風(fēng)很冷,吹到臉上,針扎一樣。我把衣領(lǐng)往上拉了拉。街上行人很少,路燈扎著困倦的眼睛。別的孩子也許正做著美夢(mèng)吧,他們多幸福!不像我,攤上這個(gè)催命的老媽,每天被逼出來(lái)自討苦吃······想著想著,我的腳步越來(lái)越慢,老媽回過(guò)頭一下看穿了我的意圖。她親切地把我拉到路邊,讓我看路邊的大樹(shù)和小草:寒風(fēng)來(lái)了,吹落了大樹(shù)所有的葉子,但大樹(shù)勇敢地和嚴(yán)寒抗?fàn),在奮斗中大樹(shù)一年年長(zhǎng)高長(zhǎng)出,而小草沒(méi)有大樹(shù)的勇氣和毅力,所以它逃脫不了一歲一枯榮的命運(yùn)。小草永遠(yuǎn)也張不成大樹(shù)。我渾身一下子有了使不完的勁,和媽媽一口氣跑到了終點(diǎn)。我全身都跑熱了;貋(lái)的路上,我們練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話,媽媽叫我被唐詩(shī)。通過(guò)晨練,我不僅鍛煉了身體,豐富了知識(shí),還培養(yǎng)了戰(zhàn)勝困難的'意志。

  由于沒(méi)上幼兒園,我基礎(chǔ)有點(diǎn)差,再加上來(lái)自鄉(xiāng)下,土里土氣的,在這群城市孩子中,我是一只“丑小鴨”,我很自卑,是老師一次次鼓勵(lì),讓我找回了自信。上二年級(jí)時(shí),一次周會(huì),我代表全班同學(xué)作國(guó)旗下的演講。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,我仰望著國(guó)旗從頭頂徐徐升起,一股暖流涌遍了全身。我知道:出了家里的媽媽,我還有一位媽媽,那就是祖國(guó)。我一下子覺(jué)得祖國(guó)理我這樣近,我仿佛看到了她期望的眼睛。作為祖國(guó)的兒女,使她繁榮富強(qiáng)是我義不容辭的責(zé)任。從那以后,我不再把目光盯在分?jǐn)?shù)上,學(xué)習(xí)不是為了博得幾聲贊揚(yáng),分?jǐn)?shù)也不是炫耀的資本。除了課本,我把大量時(shí)間用在課外閱讀上,我要用更多知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,將來(lái)才能報(bào)答祖國(guó)媽媽。

  我知道:生活會(huì)賜予我鮮花和陽(yáng)光,同樣會(huì)賜予我困難和挫折,我會(huì)坦然地面對(duì)生活的種種考驗(yàn),在磨練中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文600字 篇4

  人生需要磨礪,我們的毅志需要磨礪,只有驚得起磨礪的人生,才會(huì)顯得它的價(jià)值與的價(jià)值與意義。

  人生好比攀登,有目的同時(shí)也伴隨著無(wú)法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn),誰(shuí)也不知道前方會(huì)襲來(lái)什么?是狂風(fēng)也好,是暴雨也罷,它們其實(shí)都不可怕,它們?cè)诳简?yàn)我們,在向我們發(fā)起挑戰(zhàn),我們不要選著懦夫式的退縮、逃避,要善于用思維方法去應(yīng)對(duì)它。

  人們都以為高大威猛的巨大才最強(qiáng)大,其實(shí)不是。真正強(qiáng)大的是我們的內(nèi)心,強(qiáng)大的內(nèi)心會(huì)讓面對(duì)挫折的我們不畏懼,它們時(shí)刻都會(huì)幫助我們,如果你的內(nèi)心很怯卻,那你就是懦夫,你根本不會(huì)成長(zhǎng),別以為自己是土豪、公子哥,在哪都受呵護(hù),人生需要自己掌握,當(dāng)你碰到困難時(shí),你的一次次逃避也就是促使你成為了一個(gè)懦夫,回頭發(fā)現(xiàn),原來(lái)是自己選擇的。

  當(dāng)你處在逆境當(dāng)中,你會(huì)選擇逃避?還是面對(duì)?是選擇放棄?還是堅(jiān)持?是選擇緊握機(jī)會(huì)?還是放手?

  中國(guó)有多少名人是在逆境中找到人生的亮點(diǎn)。貝多芬,音樂(lè)世家,他聽(tīng)不到,說(shuō)不了,但他不認(rèn)輸于命運(yùn)的不公,憑借著頑強(qiáng)的毅志力,演奏出扣人心弦的音樂(lè)。達(dá)芬奇,宣響譽(yù)全球的回家,他的著作《蒙娜麗莎》深受眾人喜愛(ài),他的一生也歷盡坎坷,可他不服輸自己的.命運(yùn),他畫(huà)畫(huà)達(dá)到了普通人根本無(wú)法達(dá)到的境界,他把自己融入,甚至忘記了吃飯,可當(dāng)時(shí)的社會(huì)太黑暗,達(dá)芬奇未能得到世人的贊許就與世長(zhǎng)辭了。

  是!人生沒(méi)有不可能,天無(wú)絕人之路,處在逆境中我們有逆思維,不都就迎刃而解了嘛!

  再難跨的坎兒,我們也要闖一闖;再難走的路,我們也要咬牙走完;在深的打擊,也絕不掉一滴眼淚。只因,我們內(nèi)心強(qiáng)大。

  人一定要成長(zhǎng),經(jīng)歷的多了也就會(huì)懂得人生的酸、甜、苦、辣、咸,也就會(huì)明白人生的百味其實(shí)也不苦。

  我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),不論是學(xué)習(xí)方法,還是生活方面,要的是方法思維,磨礪使人生有價(jià)值。

成長(zhǎng)作文600字 篇5

  “當(dāng)你需要幫助時(shí),書(shū)會(huì)伸出援助之手,當(dāng)你感到痛苦,書(shū)會(huì)為你撫平傷口;當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí),書(shū)猶如一座燈塔,為你指明航程……”這是我讀書(shū)的深切體會(huì)。

  我從咿呀學(xué)語(yǔ),到花季少年。從看圖識(shí)字,到讀書(shū)萬(wàn)卷。經(jīng)歷可一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。閱讀除老師指導(dǎo)外;自己必須掌握閱讀的竅門(mén)。小時(shí)候剛開(kāi)始閱讀,不識(shí)字,但要會(huì)學(xué)拼音。

  一年級(jí)我有些漢字不認(rèn)識(shí),但借助拼音,可以閱讀;《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等十大名著。道了四年級(jí)就要學(xué)會(huì)掌握小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)字典,也要掌握新華字典四角號(hào)碼等。這樣就可以不帶拼音看讀物了。

  現(xiàn)在的我,又開(kāi)始重溫十大名著,反復(fù)閱讀那些含義深刻的句子,段落詞語(yǔ)。

  當(dāng)讀《假如給我三天光明》我想作者海倫·凱勒在寫(xiě)這本書(shū)時(shí),一定重拾回了漸行漸遠(yuǎn)的童年記憶了吧!她曾在書(shū)末寫(xiě)過(guò)“每一天看做生命的最后一天”想然她是一個(gè)樂(lè)觀的人,雖然擁有悲慘的身體缺陷,但她依然保持樂(lè)觀,我也許就是因?yàn)樗倪@一點(diǎn)喜歡她吧!

  記得三年級(jí),我在讀《童年》。那天爸爸剛煮上米飯,忽然被一個(gè)人緊急電話叫出了門(mén)。臨走時(shí)叮囑我要看好米飯,那時(shí)我看書(shū)正在興頭上,草草答應(yīng)了一聲,又埋頭看書(shū),過(guò)了一會(huì)兒,我聞到一股糊味,覺(jué)得不妙,急忙奔向廚房?蛇是晚了一步。灶臺(tái)上全是白花花的'米飯,鍋里的米飯也是焦得不成樣子……雖然出了大糗,但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)絲毫不減,因?yàn)槲易x書(shū)并快樂(lè)著。

  在閱讀中成長(zhǎng),因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。史學(xué)家說(shuō):“書(shū)是智慧的鑰匙”。文學(xué)家說(shuō):“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。探索者說(shuō):“書(shū)是一個(gè)通向知識(shí)彼岸的船”。而我想說(shuō):“書(shū)是一個(gè)通向未知地方的啟明燈,我要在閱讀中成長(zhǎng)!”

成長(zhǎng)作文600字 篇6

  人生是一條漫長(zhǎng)的路程,是一段曲折的路程,在這前進(jìn)的道路上,用自我堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸,而成長(zhǎng)的足跡深深的刻在了我記憶深處。

  回首過(guò)去,我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春秋,從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章,從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來(lái)的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览,教我們學(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想,為我們,他們操透了心。我們一天一天的長(zhǎng)大,他們一天一天的老去。

  稍大一點(diǎn),步入小學(xué),老師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會(huì)所學(xué)的知識(shí),而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā),臉上多了幾條魚(yú)尾紋,長(zhǎng)期的勞累,時(shí)光奪走了他們的青春年華?伤麄?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰(shuí)呢?當(dāng)然為了我們這群年幼無(wú)知的我們啊。為了我們,他犧牲了自我的花樣年華。

  夏天的風(fēng)依舊的.吹著,把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光,這時(shí)的我們都已長(zhǎng)大了,中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由,而是更多的學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)帶給自我的快樂(lè),要在這完美的時(shí)光里,把能做好的事情盡力做到最好,不留任何的遺憾,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)棟梁之才。

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!钡峭辏嵌螝g樂(lè)時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡。

  其實(shí)每一個(gè)回憶的背后,都記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。

成長(zhǎng)作文600字 篇7

  “踩著前人腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!笔堑,在科技進(jìn)步飛快的今天,如果不能有新的思想,只能一味地重復(fù)前人的知識(shí),那是不會(huì)有作為的。

  我們總會(huì)說(shuō):“機(jī)會(huì)都沒(méi)了。飛機(jī)讓萊特兄弟發(fā)明了;相對(duì)論被愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了;小說(shuō)讓海明威寫(xiě)了,電腦讓比爾·蓋茨做了,電燈讓愛(ài)迪生發(fā)明了,大陸板塊的漂移讓魏格納發(fā)現(xiàn)了,日光治療法在裴塞司博士那里誕生了。”殊不知,為什么每天都有許多人在看世界地圖,卻只有魏格那提出了板塊漂移學(xué)說(shuō);為什么許多人家里都有一只睡覺(jué)時(shí)一次一次趨近陽(yáng)光的懶貓,然而只有裴塞司博士發(fā)現(xiàn)了日光療法?他們并不是比我們聰明萬(wàn)倍,而且因他們是生活的細(xì)心人,懂得關(guān)注生活中的一點(diǎn)一滴,而當(dāng)我們懂得做生活中的有心人時(shí),我們才能創(chuàng)新。創(chuàng)新的時(shí)候,我們就是在成長(zhǎng)——成長(zhǎng)為生活的有心人!

  然而,夢(mèng)想與智慧在我們的創(chuàng)新中也是很重要的。就像萊特兄弟一樣。他們的'父親從小就告訴他們,:“要記。何依狭,飛不起來(lái)。然而,只要你們努力地去實(shí)現(xiàn)——獲取更多的知識(shí)。在擁有了這個(gè)夢(mèng)想后就會(huì)飛起來(lái)!比R特兄弟在擁有了這個(gè)夢(mèng)想后,就開(kāi)始努力地去實(shí)現(xiàn)——獲得更多的知識(shí)。在擁有了“想像大雁一樣飛翔”的夢(mèng)想和超人的智慧之后,終于發(fā)明了世界上第一臺(tái)飛機(jī)。

  驚人的毅力是創(chuàng)新成功的秘訣之一。愛(ài)迪生在找燈絲材料時(shí),做了五千多次的實(shí)驗(yàn)都失敗了。一位記者嘲諷他說(shuō):“看來(lái),想要發(fā)明電燈是不可能的了,你已經(jīng)試了五千多次了!倍鴲(ài)迪生卻說(shuō):“但我也并不是一無(wú)所獲,至少我知道了有五千種材料都不適合做燈絲!焙髞(lái),經(jīng)過(guò)一萬(wàn)多次的實(shí)驗(yàn),他最終找到了適合做燈絲的材質(zhì),并發(fā)明了對(duì)人們生活大有用處的電燈。

  在漫長(zhǎng)的創(chuàng)新路上,細(xì)心、夢(mèng)想、智慧和毅力是不可缺少的。在創(chuàng)新路上,我們?cè)跐撘颇械玫教嵘,得以成長(zhǎng)。

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