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給予的作文

時(shí)間:2023-11-19 17:26:12 作文大全 我要投稿

給予的作文15篇[優(yōu)]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的給予的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

給予的作文15篇[優(yōu)]

給予的作文1

  學(xué)會(huì)給予,才會(huì)獲得。我們常說母愛是偉大的。為什么呢?因?yàn)槟笎凼且环N無私的奉獻(xiàn)?偸菬o私的給予孩子無微不至的照顧和關(guān)愛。

  由于爸爸經(jīng)常出差的原因,所以媽媽經(jīng)常忙前忙后,非常勞累。一天,媽媽到家后,還沒喘口氣,又來輔導(dǎo)我的作業(yè),我的作業(yè)完成后,她又準(zhǔn)備去做飯了。這時(shí)我在想:媽媽這么辛苦,反正是周五,不如我?guī)蛬寢屪鲆活D“大餐”吧!這樣?jì)寢尵湍茌p松一下了!

  于是,我硬是把媽媽拉到沙發(fā)坐下,又打開電視讓媽媽看,此時(shí),媽媽是“丈二和尚,摸不著頭腦了”了,不知我干啥呢還說寶貝別鬧了,媽媽趕緊做飯去,這時(shí)我拍拍胸脯,嚴(yán)肅的說;“今天我做飯您就等著吃飯吧!"媽媽笑著說;“好,我等著”。

  我進(jìn)了廚房,拿起鍋鏟忙開了,我把調(diào)好的蛋液倒進(jìn)鍋里不停的'翻炒,最后又把米飯倒進(jìn)鍋里一起炒,最后又把切好的火腿腸,青椒小碎塊,蔥花一起放進(jìn)鍋里,又炒了幾鏟就出鍋了,瞧!多美的色彩呦,紅的,綠的,黃的,白的,五顏六色,定會(huì)讓人食欲大增。

  媽媽不知神門時(shí)候已經(jīng)悄無聲息地到了我的身后,此刻她高興的抱著我說;“讓我嘗嘗寶貝給我做的大餐”,媽媽先用鼻子使勁聞了又聞,“哇!真香啊!一定非常好吃!彼蒙鬃油诹艘簧罪,邊吃邊說“真棒!可以算是小小廚王了”,就這樣我們度過了一個(gè)甜蜜,溫暖的周末。

  給予,不只是給予親人,還可以給予陌生人。

  一次,我乘坐公交車去學(xué)英語,途中遇見一位老人,她滿頭的白發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光,顯得十分精神。但歲月不饒人,這位老人在搖擺的車廂里顯得十分無助。他雖然拉住了扶手,但有時(shí)還是隨著車的顛簸前俯后仰,看到眼前的情景,我坐在座位上心里開始不安。讓座還是不讓呢?我的思想一直在斗爭著最后讓座戰(zhàn)勝了我。我果斷地站起來說;“爺爺,你坐吧!睜敔敻吲d的坐下了,周圍的人都向我投來了贊揚(yáng)的目光。我理解爺爺微笑的含義,我感到十分的愉悅。

  同學(xué)們,給予是快樂的,你有過這樣的體會(huì)嗎?快快行動(dòng)起來吧!用實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)給予是快樂吧!

給予的作文2

  陽光灑在臉上,溫暖來自心中!}記

  古人云,積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。中華民族自古以來就有樂善好施的傳統(tǒng)美德。我就有一次這樣的經(jīng)歷,讓我感受到給予不僅是一種高貴的品德,更是一種來自心靈深處的快樂。

  三年前的一次偶然的機(jī)會(huì),我決定參加“一幫一”活動(dòng)——去幫助xx地震中受災(zāi)的兒童。其實(shí)我一開始并不想?yún)⒓,可后來在老師的?hào)召下,想到一個(gè)個(gè)受災(zāi)兒童哭著嗓子喊媽媽的`場景,想到一棟棟的教學(xué)樓轟然倒塌,孩子們是的露天學(xué)習(xí)的場景,我心動(dòng)了,我買了一個(gè)嶄新的書包,找到了平時(shí)我最喜愛看的幾本書,通過活動(dòng)方寄到了xx受災(zāi)兒童的手中。

  就在那年寒假,一封沉甸甸的來信到了我的手中。

  他來自xx一個(gè)小鎮(zhèn),一個(gè)名叫xxx的小朋友,信上歪曲的、模糊的字跡,看起來卻寫得十分認(rèn)真——“xx哥哥一家你們好,我終于有了新的書包了,你們寄來的書真好看,我看了很多遍,謝謝你們,請你們放心,我現(xiàn)在生活的很好,將來我一定報(bào)答你們,報(bào)答社會(huì)!

  讀著這封充滿感激之情的來信,我不由得感慨萬分,同樣是小孩,我得到的愛就像空氣般,漫步四周,幾乎感覺不到它的存在,依然衣來伸手飯來張口,我感到眼眶一陣濕潤。

  又是開學(xué)之際,我便寄去了一些文具,沒想到幾個(gè)月后又一封信寄到我的手中,當(dāng)我得知他將書與文具分給受災(zāi)的弟弟妹妹時(shí),我仿佛看到他與弟弟妹妹那開心的笑容。這是多么快樂的一件事啊,這時(shí)我頭頂?shù)奶旆路鸶{(lán)了,窗外的花兒仿佛更艷了,陽光更燦爛了。

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,相信吧,給予是一種智慧,能使我們結(jié)交朋友,得到永不褪色的友誼;給予是一種情操,能使我們的心靈純潔無瑕;給予是一種情感的陶冶,能讓精神得到升華;給予是一抹陽光,能讓你雖身處寒冬卻感受到春天的氣息;給予是一種快樂!

  請你捧出一片善心,與我一起快樂吧!

給予的作文3

  初識(shí)網(wǎng)絡(luò)是在三年級的時(shí)候,轉(zhuǎn)瞬五年光景已過,我已由三年級時(shí)的稚嫩孩童變?yōu)榱苏驹跊_刺線的初三學(xué)子。五年時(shí)間,讓我收獲了很多:寶貴的知識(shí),誠摯的友誼以及青春的歡笑。

  學(xué)習(xí)篇

  網(wǎng)絡(luò)是我的好老師。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),我便會(huì)去向他尋求幫助。他會(huì)傾囊相授,把他所知的'全都告訴我,毫無保留。他有神通廣大的本領(lǐng),無論多難的題,他都答得出來。語文的字詞,數(shù)學(xué)的幾何,英語的語法,科學(xué)的公式,這些都是小菜一碟,他解決起 來毫不費(fèi)力。

  感謝網(wǎng)絡(luò),贈(zèng)與我寶貴的知識(shí)。

  友誼篇

  認(rèn)識(shí)小絕是在QQ上。那時(shí)候的我剛知道QQ的存在興沖沖地去注冊了一個(gè)號(hào),迫不及待的想去體驗(yàn)下網(wǎng)絡(luò)聊天的感覺。上了QQ卻發(fā)現(xiàn)自己沒有一個(gè)好友,沒有可以聊天的對象。這時(shí),一聲咳嗽聲從音箱傳出,沒有操作經(jīng)驗(yàn)的我被嚇了一跳。定了定神,才發(fā)現(xiàn)右下角有個(gè)小喇叭在跳動(dòng)。點(diǎn)了下喇叭,跳出一個(gè)請求加好友,我毫不猶豫的在同意上按了下去。

  “你好!焙芸鞂Ψ奖惆l(fā)來信息。我小心翼翼的也發(fā)了個(gè)你好過去,許是第一次聊天,我有點(diǎn)緊張。接下來的聊天也無非就是老土的“自我介紹”。姓甚名誰,年齡地區(qū)統(tǒng)統(tǒng)問一遍,答一遍。我和小絕便這么認(rèn)識(shí)了,此后我們也經(jīng)常聊天,但始終感覺不咸不淡的。直至有一天,我收到了一封信,是小絕寫來的。到家后我立刻打開電腦,想要問問清楚!靶〗^,那封信真是你寫的?”“是啊!薄澳阍趺粗牢业膶W(xué)校在哪?”“我上次不是問你了么!薄皩ε叮叶纪。”……最后的結(jié)果就是我和小絕正式開始書信來往。隨著往來的增多,我和她的友誼也越來越深摯。她難過時(shí),會(huì)向我傾訴。我開心時(shí),會(huì)和她分享。雖然她現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)業(yè)問題而不能上網(wǎng),但我們之間的往來從未間斷。

  感謝網(wǎng)絡(luò),讓我得到了誠摯的友誼。

  休閑篇

  閑暇之余,我會(huì)在網(wǎng)上淘歌聽。聽聽歌曲,看看小說與視頻,是我的休閑活動(dòng)。因?yàn)樗鼈,我得到了放松與歡笑。同時(shí),它們也為我?guī)砹速Y訊與新聞。一舉兩得,何樂而不為呢?

  感謝網(wǎng)絡(luò),為我送來青春的快樂。

  五年的時(shí)光,我收獲了很多。謝謝你,網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)槟愕奈业那啻翰湃绱硕嗖剩?/p>

給予的作文4

  一元錢給予的啟示可真不少,這件事還要從昨天說起。

  下午,我和媽媽在超市逛了一會(huì)兒,買了一些東西就往家里趕。走到一個(gè)補(bǔ)鞋的小攤前,媽媽停了下來,說:“程妍,咱們來問問我的鞋能不能修修!庇 是,我們站在小攤前,問修鞋的叔叔,結(jié)果,媽媽的鞋屬于“不治之癥”,無法修理。媽媽無奈地說:“沒辦法,只有等它'咽氣'了,再買雙新的了。以后我的鞋 有問題,可要及時(shí)來修理了!蹦俏皇迨逍α诵φf:“這就對了,不能讓問題變大,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)修理!闭f到這里,媽媽又問:“你們這有膠水嗎?我買 一盒!”叔叔說:“有,你要兩元一盒的,還是要八元一盒的?”媽媽想了想,說:“先拿一盒兩元的吧!薄板X給那個(gè),膠水在她那邊放著!眿寢尡氵f給旁邊正 在忙著修鞋的阿姨十元錢,說取一盒膠水。阿姨接過錢,取出一盒膠水交給媽媽,先找給媽媽五元錢,又從她面前的盒子里摸出3塊硬幣遞給媽媽。這時(shí),天色已漸 漸暗了下來,周圍的人們都在匆匆往家趕去。我也催媽媽快走。被我催的`有點(diǎn)心煩的媽媽趕緊接過錢,看也沒看就裝進(jìn)口袋,領(lǐng)著我回家了。

  回到家里,我要買筆芯,問媽媽要錢。媽媽把剛找回的幾枚硬幣拿了出來,準(zhǔn)備給我一元錢讓我去買。媽媽這才發(fā)現(xiàn)里面有一塊是假的一元硬幣。那塊“硬 幣”和真正的一元硬幣大小一樣,不過,它的兩面各有一個(gè)卡通人物,旁邊還印有“super fighter ”的字樣。 媽媽有點(diǎn)生氣了,“這是一元錢嗎?怎么這人捉弄人,拿這玩意兒來騙人!蔽夷眠^來一看,大叫起來:“呀,這一元錢真是假的!甭牭轿业慕新,爸爸走了過 來,問清了事由,大笑了起來,對正在生氣的媽媽說:“算了,誰讓你不認(rèn)真看看就往布袋里裝呢?也許是修鞋的也沒看清楚吧,以后注意點(diǎn)就是了!甭犃税职值 話,媽媽也不生氣了,笑著說:“是呀,還是自己不小心。好了,程妍,這枚一元硬幣就送給你保存了,你可不要像媽媽這樣馬虎呦!

  就這樣,這枚“一元硬幣”就一直放在我的書桌前,它時(shí)刻提醒著我:無論做什么事情,都要認(rèn)真,要細(xì)心,不然就會(huì)出大麻煩了。

給予的作文5

  “給予”是什么呢?可能僅僅是一張不到5元的小小地鐵票。但我知道,我的這一小小舉動(dòng),給予那個(gè)陌生女孩的,是一個(gè)溫暖的打開的明亮的外面的世界。

  我不經(jīng)意間,注意到了她。本就不大的一張小臉大一半都埋在了抱著的書中,遲疑地面對著來來往往的人群。我見多了,無非是騙一張地鐵票罷了。但這一次卻有所不同,余光瞥到她鼓起勇氣,漲紅了小臉叫住了我的那一刻,我停下了腳步,因?yàn)槲覐乃且浑p眸中,讀出了一種赤誠,一種對于未知世界的,陌生與恐懼——我仿佛看到了一年級剛?cè)雽W(xué)的我。

  “姐姐,姐姐……我……沒有錢買票,我的票大約用不到5元……”她的聲音越來越小,在這短短兩句話中,她始終沒有抬眼看我。我一時(shí)竟不知該說什么好,便走到售票機(jī),轉(zhuǎn)過頭便對上了她局促不安的目光,于是我問:“你要去哪里?”“火器營”。她舒了一口氣。記得一年級入學(xué)做自我介紹的.時(shí)候,我也與她一般內(nèi)向文靜,對未知的同學(xué)們充滿了不安,而那時(shí)小A給予我的那一抹微笑瞬間給了我一種安全感,讓我敞開心扉去面對大家,我雖然給予她的僅僅是一張不足5元的地鐵票,但是或許給了她面對未知的勇氣與自信,從她明亮的雙眸中我讀出了我給予她的溫暖,等她長大后,也一定會(huì)把這一份溫暖繼續(xù)給予他人,讓每一個(gè)人都能感受到屬于陌生人給予的溫暖,不同于我14年來日夜接受的來自父母的溫暖,我也終于給予了他人。

  “小朋友,你好獨(dú)立呀,姐姐像你這么大的時(shí)候還不敢一個(gè)人坐地鐵呢,走吧,姐姐也坐10號(hào)線,咱倆一起。”說完這句話后,我終于看到了小女孩的微笑。像音符給予五線譜曲調(diào),希望給予盲人的光明,流星給予天空的絢爛,我想著,在那一刻,我給予她了一個(gè)溫暖的,打開的,明亮的,外面的世界。

  隨手轉(zhuǎn)發(fā)“給予”,讓外面的世界變得溫暖、打開、明亮。

給予的作文6

  幸福是什么幸福在哪里每個(gè)人的幸福之處都不同。而我的幸福,就是學(xué)會(huì)了援助之時(shí)。記得,那已經(jīng)是三年級盛夏酷暑之時(shí)了,我與陳曉瑩參加了連南之約的夏令營。

  那次活動(dòng),主要是讓我們體現(xiàn)以下它們鄉(xiāng)村那貧困的生活。我們在第四天的活動(dòng)中,來到了連南瑤寨的福華小學(xué),與連南小朋友交交朋友,體驗(yàn)一下他們的學(xué)習(xí)生活。我看看了看簡陋的房子,聽老師說,這小學(xué)是香港的連南籍人捐贈(zèng)的。

  我們望了望,小小的房子里時(shí)不時(shí)傳來瑯瑯的讀書聲,我們感慨萬千:在這樣艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下,他們竟為了學(xué)習(xí),忍受著辛苦去學(xué)習(xí)。我們小心翼翼地邁進(jìn)樓梯口,實(shí)在太臟了,濕漉漉的泥土沙石軟綿綿的,熏天的'臭氣撲鼻而來,我捂著鼻子,走進(jìn)了一間小小的教室。

  我的眼珠瞪大了:用木制造的桌椅挨挨擠擠,空氣似乎不流通,十分悶氣。我走到一個(gè)小女孩身旁,她那水汪汪的大眼睛中,流露出她那堅(jiān)強(qiáng)的意志。她十分熱情,說:你好,我叫陳香瑤她那操著濃厚的外地口音對我說。

  我也介紹了自己,伸出自己的手,握著她那粗糙的手,她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手起了厚厚的繭,比起我那白皙嫩滑的手,真殘不忍睹。我的目光轉(zhuǎn)向了她的書包,天哪:她沒有書包,只有一個(gè)小麻布袋,哇,他們的學(xué)習(xí)環(huán)境真艱苦啊,她羞紅了臉:這是我媽媽做的,雖然沒有你的包漂亮,但已經(jīng)很滿足了,比起班上的其他同學(xué),好多了!她抬起了頭,真誠地笑了笑,我看了看班上其他同學(xué)的書包:有的是麻袋,有的是一個(gè)骯臟的大膠袋,有的甚至沒有!

  我見了,毫不猶豫地拿出我準(zhǔn)備好的禮物;是一套故事書,她喜出望外,緊緊地窩住我的手,久久不放,頓時(shí),她熱淚盈眶,激動(dòng)地說:謝謝,我家沒有什么書,有了它們,我又多了許多好朋友啦!她擦了擦眼角的淚花,從袋子中拿出了一個(gè)她親手做的竹子工藝品,捧著遞給了我,我想:我給予她的不單單是一套書,書中,還包含了我對她的關(guān)懷。我倆面面相覷,開懷大笑起來。

  在我的床頭柜,擺放著那個(gè)竹子工藝品,是它,教會(huì)了我給予是一種快樂,學(xué)會(huì)給予,是我與眾不同的幸福。

給予的作文7

  望著窗外傾盆的暴雨,再看看前方望不盡的車輛,心中默默地嘆了口氣,今天回到家的時(shí)候怕是不早了。

  十五分鐘之前,我從大廳出來,直奔約好的老地點(diǎn),沒人。耐心得等了十幾分鐘,依舊不見人影。我不想在等,也不能再等了,再多呆上一會(huì),衣服都能擠出水來了。

  上了車,路上一直堵著。心里稍稍有些不安,萬一爺爺是堵在半路上了,那我一回去,他找不到我,非急死不可。但轉(zhuǎn)念一想,他難道不會(huì)打電話嗎,什么問題解決不了啊。一路緩慢,終于到了站。我先去家取試卷,順便給奶奶打了個(gè)電話,想問問爺爺去沒去接我,沒想到接電話的是爺爺,我詢問他為什么沒去接我,他在電話那頭說了一大堆我也沒聽懂,心中一煩,就掛了。中午還說要去接我,我真正需要幫助的時(shí)候,他又給了我什么呢?

  回家的路上,路過站臺(tái),發(fā)現(xiàn)爺爺一個(gè)人撐著一把傘在那兒等我,心中的不悅略微有些下降,但這并不改變我的整體情緒;氐郊,越想越氣,飯也不吃,把房門一關(guān),隨手拿起一本書開始看。爺爺喊我去吃飯,我忍住不悅,用正常的語氣回答:“不想吃,沒胃口。”“是不是腸胃不好啊,肚子不好就吃藥,到醫(yī)院去看要花好多錢吶!薄皶缘昧藭缘昧,你們?nèi)コ园,不用管我!睜敔斈P(guān)上房門。

  快一個(gè)小時(shí)后,雖然精神上依舊在抗拒,但我的'胃已經(jīng)不允許我這樣做了,F(xiàn)在出去吃飯,一來不好意思,二來也不忍心讓奶奶再弄一次,畢竟他們也是老人了呀。于是我假裝去倒水,實(shí)則是找點(diǎn)東西吃。到了廚房,奶奶突然關(guān)上門,問我今天去哪里了。我很奇怪:“去老地方補(bǔ)課了呀。”“怪不得你爺爺找不到你呢,他去你們了,還在那等了一個(gè)多小時(shí)!”這是我才想起來,中午他問我是不是去本校補(bǔ)課,我當(dāng)他糊涂了,接了那么多次,不會(huì)有錯(cuò)的,F(xiàn)在想起來,心中一河的堅(jiān)冰全碎了。雖然爺爺在那等一個(gè)多小時(shí)是有點(diǎn)“笨”,但這也是對我的愛呀!而我連一句話都舍不得說,又怎能奢望別人給與我太多呢?

  雖然現(xiàn)在我只是個(gè)孩子,但長大后我要好好回報(bào)爺爺,正如某位作家說的,有些回報(bào)有始無終。即使無終,我也希望能做的做多最好。

給予的作文8

  溫暖的陽光灑在地上,涼爽的微風(fēng)撫在臉上,帶著春天的絲絲暖意,攜著春天的百花朵朵,我來到表妹家。

  我的表妹數(shù)學(xué)不好,是個(gè)有名的“數(shù)學(xué)困難戶”,今天,我就要當(dāng)一回“雷鋒”,幫助她解決問題。來到她家,一股暖氣涌在我的身旁,把我籠罩著,頂上的吊燈灑著暖暖的黃色。我走進(jìn)表妹的房間,“你來啦!”表妹露出開心的笑容。

  “哪道題不會(huì)?”我翻了翻她的作業(yè)疑惑地問。

  “這道,這道超難的,我不會(huì),你趕緊教我吧!”她嘟著嘴,雙手合十,拜托著我。

  “好。”我看了看她所謂的難題,哇,這道題是十分簡單的,哦,我忘了,我上五年級時(shí),這道題對我來講也有點(diǎn)難度。我回過神來,站在她的'旁邊,拿出一張紙和一支筆,“丁寧,這道題的要求是列方程解答,那你先把‘單位1’找出來!蔽业却Τ龅摹皢挝1”!笆沁@個(gè)!”她指著那個(gè)“單位1”說道。

  “圈對啦!既然你找到了‘單位1’,那我們就來分析一下題目,先是……”我右手拿著筆,左手指著題目,邊比筆劃邊講,我講得投入、認(rèn)真,表妹聽得,仔細(xì),我們兩個(gè)在這明亮的燈光下,暖氣的籠罩下,一起談?wù)摚黄鸾涣鳌?/p>

  我看了看表妹,只見她專心致志地聽著我的一言一語,手中的筆也跟著我的思路一起擺動(dòng),“沙沙沙”筆在揮動(dòng),哇,表妹好認(rèn)真呀,那一張白紙上,幾乎塞滿了字,那上面有著我給她寫的思路和方法,也有她自己列的算式,字如星羅棋布般的分布在白紙上,密密麻麻。

  “哦,我懂了!”表妹猛然醒悟,“原來這首題這么簡單!

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著表妹一步一步地把方程列好,只見表妹在本子上寫得井井有條,一道算式接著一道算式,一看就是思路分明。

  “會(huì)了吧!”我朝表妹看了看,“嗯,懂了!”說完,她就向我露出了一個(gè)甜甜的笑容:她的笑容是那么純真,那么活潑,頂上的燈光映著她那開心的笑臉,如同玫瑰花一樣鮮艷,宛如小熊一樣可愛,她微微翹起的嘴角帶著感謝和喜悅。我的心也甜了,我的心也蜜了,像闖進(jìn)了蜂蜜瓶里,久久不想出來。

  生命就像一種回聲,你給予什么就得到什么,你播種什么就收獲什么,所以,給予是快樂的,收獲也是快樂的。

給予的作文9

  夏日炎炎,我和往常一樣,仍舊坐公交車回家。柏油路面被火辣辣的太陽曬軟了,我走過幾步不禁回頭看看,是不是留下了我一串腳印呀!這毒辣的陽光弄得我滿頭是汗,我不由得加快腳步向汽車站走去。在這樣的天氣下,等待一分鐘都閑時(shí)間長,都怨汽車來得太慢。等車的人越聚越多了,不遠(yuǎn)處車子從滾滾熱氣中徐徐而來了。

  車子剛停穩(wěn),人們呼地一下子都擁到了車門口。我人小個(gè)矮,無情地被擠到了后面。我奈何不了,只好拿著乘車卡在人群后面排著。輪到我上車了,忽聽右面有人喊:“等會(huì)兒,等會(huì)兒……”只見一位老大爺正往車門口小跑呢。于是我攙扶了一把氣喘吁吁的老大爺站到了臺(tái)階上,相繼我也上了車。進(jìn)到車?yán)铮洗鬆斠贿厡ξ艺f謝謝,一邊費(fèi)力地從口袋里掏出乘車卡,在刷卡機(jī)前一刷,刷卡機(jī)好像休息了似的一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。老大爺又刷了幾下還是不行。這時(shí),司機(jī)讓我先刷。我把卡往機(jī)前一放,“嘟”的一聲成功了!老大爺再刷還是不行。這種情形下司機(jī)沒有一絲要開車的意思,車上的人開始有些不滿了,“您就別刷卡了,投幣吧。”“大熱天的,這都耽誤多半天了!薄翱禳c(diǎn)吧!”在眾人的埋怨聲中,大爺連忙翻口袋找零錢,可是零錢也沒找到。我站在老大爺身旁,只見他衣服都被汗水浸濕了。估計(jì)是天熱再加上著急吧!“老爺爺,您別著急了,我來替您刷卡吧!蔽乙贿呎f著一邊把我的乘車卡貼在了刷卡機(jī)上。

  老大爺感激地說:“真是好孩子,謝謝你了。你是哪個(gè)學(xué)校的?”“沒什么,不用謝。老師告訴過我們給予別人是快樂的'!陛d著全車人的贊許,車子終于開動(dòng)了。似乎是在我的帶動(dòng)下吧,一位年輕的叔叔站起身來把座位讓給了老大爺。又有一位大姐姐招呼我說我背著書包怪沉的,讓我來坐會(huì)兒。我連忙擺手說不用。就這樣這份給予之情灑滿一車,傳播一路。

  到站了,我下車了,心里有種說不出的喜悅。因?yàn)槲艺嬲w驗(yàn)了“給予別人是快樂的”。雖然我給予老大爺?shù)暮芪⒉蛔愕溃,我想:如果我們每個(gè)人在別人有困難時(shí)都能伸出手來幫一把,那會(huì)是多么融洽的和諧社會(huì)呀!

給予的作文10

  每個(gè)人一生下來就在父母的呵護(hù)下成長著。在成長過程中,人們常常忽略了一個(gè)最為珍貴的東西,那就是父母對自己的愛。孩子總覺得父母給予自己的關(guān)心和愛是應(yīng)該的,是理所當(dāng)然的。學(xué)了語文課本上父母的愛這個(gè)單元以后,我就回顧了一下自己的成長過程。從幾件不起眼的小事,深深體會(huì)到了父母給予我的愛。

  記得有一次,我生病了,發(fā)高燒。這可把爸爸、媽媽給著急壞了。當(dāng)醫(yī)生的爸爸給病人治病的時(shí)候非常沉著、冷靜,還經(jīng)常安慰病人,病來如山倒,病去如抽絲?僧(dāng)他自己的兒子生病的時(shí)候,他就著急得手足無措,在地上走來走去。不時(shí)走到床前來看看我,好像是在祈禱:病魔啊,病魔,快點(diǎn)兒從我兒子身上離開吧!媽媽用她那溫暖的手輕輕地?fù)崦业念~頭,看看燒退了沒有。不知不覺地,我就睡著了。第二天,當(dāng)我醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽依然守護(hù)在我身邊。我從媽媽那里得知,原來她和爸爸那天晚上徹夜未眠。

  還有一次,正好是放學(xué)時(shí)間。天上突然下起了傾盆大雨,因?yàn)槟翘煸缟铣鲩T的時(shí)候還是晴空萬里,所以我就沒有帶雨傘,而且媽媽那天還去成都出差了,這可把我給急壞了。這可怎么辦?我怎么回去呢?此時(shí)此刻,我心里就像十五個(gè)鐵桶打水——七上八下,我懷著不安的心情走到了教學(xué)樓下。猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影越來越近。啊!是媽媽。我高興地沖向媽媽,只見媽媽一手拿傘,一手握著車把,正在四處張望。我跑過去一看,媽媽的衣服、褲子、頭發(fā)全都被淋濕了。原來媽媽從成都回來后一下車就騎著車、冒著雨往學(xué)校飛奔。媽媽也看見了我,把手中的雨傘伸了過來。我急忙拿出面巾紙為媽媽擦干了臉上的雨水,頓時(shí)感動(dòng)的淚水順著我的面頰流了下來。一路上,我把臉緊緊地貼在媽媽背上

  甜蜜的乳汁、甘美的果實(shí),加上輕松的.小夜曲、快樂的童謠,還有無私的奉獻(xiàn)、呵護(hù)以及充滿情意的撫摸這一切都屬于父母給予我們的愛,做子女的你體會(huì)到了嗎?

給予的作文11

  曾經(jīng)有一陣子,我以為媽媽是不喜歡我的,所以在那段日子里,我對她產(chǎn)生了很多的偏見。

  記得開始學(xué)走路的時(shí)候,摔跤是常事。每次摔跤,媽媽都讓我自己站起來,我也覺得很正常。直到有一次,我去媽媽的朋友家玩,我和另一個(gè)小朋友同時(shí)摔倒了,她的媽媽連忙上前把她抱了起來,并大聲的打罵地板。而我媽媽則坐在原地,冷靜地說:“勇敢一點(diǎn),自己爬起來,你是最棒的!毙⌒〉奈,卻感到了無助,但還是堅(jiān)強(qiáng)的自己站了起來。那一次,我便覺得媽媽是很奇怪的。

  還有一次,我已經(jīng)上一年級了,正在準(zhǔn)備期末考試,媽媽說:“只要你考得不錯(cuò),我們?nèi)页鰢糜巍!蔽乙宦牭匠鰢,頓時(shí)開心的不成樣子。但是之后準(zhǔn)備考試的.日子里,我滿腦子都是出去玩的畫面,所以考試結(jié)果可想而知,一塌糊涂。媽媽沒有批評我,但對旅游一事只字不提,遲遲不見動(dòng)靜,這使得我越來越寢食難安,眼看暑假過半,我終于忍不住問起了出國的事,媽媽說:“你考試前不是商量好雙百分才可以的嗎?”我一聽這話心徹底涼了,嚎啕大哭起來,還嚷嚷著:“媽媽騙人,媽媽不講信用!边用仇人般的眼光看著媽媽,一直哭鬧著,最后以我罰站墻角一小時(shí)收場。經(jīng)過這次以后,我明白了一諾千金的力量。

  媽媽的嚴(yán)厲讓我感覺她并不愛我,我便與她處處作對,而她總是苦口婆心的給我講道理,我卻不耐煩道:“知道了,真嘮叨!彪S著我逐漸長大,媽媽的懲罰也越來越嚴(yán)厲,甚至?xí)S手拿起筷子就打我,還邊打邊說:“棍棒底下出英雄。不依規(guī)矩,不成方圓……”

  我對媽媽態(tài)度的改變還是從那次闌尾炎開始的。大夫說我得了急性闌尾炎,要馬上做手術(shù)切除闌尾。媽媽含著淚為我辦好了一切手續(xù),當(dāng)從手術(shù)室出來,第一眼看到的是旁邊眼睛和鼻子都哭得紅腫的媽媽,我瞬間變得不知所措,內(nèi)心五味雜陳。

  后來,我越來越明白了媽媽之前的良苦用心,現(xiàn)在媽媽批評我的時(shí)候我都認(rèn)真聽道理,不再不耐煩,痛進(jìn)入肉體,道理也在腦子里刻上一道道痕跡,每一道痕跡都是媽媽最深刻的愛和關(guān)懷。

  古有岳母刺字、孟母三遷。我的媽媽也一直用她獨(dú)特的愛讓我成為頂天立地的男子漢。

給予的作文12

  大家覺得做什么事是最快樂的呢?有的說:“過生日最快樂!”有的說:“跟爸爸、媽媽出去玩最快樂!”也有的說:“去游樂園玩最快樂!”等等。但大家有沒有發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們幫助了一個(gè)人,自己內(nèi)心就會(huì)溫暖起來,也感到十分快樂,所以我認(rèn)為給予是快樂的!

  記得有一次,冬天,天氣十分寒冷,寒風(fēng)刺骨,大樹也被吹彎了腰。我和媽媽今天要去新華書店看書。媽媽一路開著車,我們就到了新華書店。就在這時(shí),我看見了兩位殘疾的老爺爺和老奶奶,年齡看上去好像比我爺爺還大哩!他們衣著樸素,全身上下都有一個(gè)個(gè)口子,臉凍的通紅,手凍的僵硬。他么們分頭去向路人討錢,是兩位窮人!昂眯娜税!獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧!”老爺爺和老奶奶哭訴著?墒,一些無情的'人不但不給他們錢還狠狠地罵了他們一頓,傷害了他們的自尊心,老爺爺和老奶奶的心就像石頭一樣碎了。我想:他們倆真的好可憐呀!于是我放開媽媽的手,跟媽媽說:“媽媽,我去辦點(diǎn)事,你們在這等我一下,我很快就回來。”我跑到他們身邊,用同情的神情看著老爺爺、老奶奶,然后不假思索地掏出口袋里的所有錢,分給了他們倆,笑瞇瞇地說:“老爺爺、老奶奶,你們倆就把我的錢拿去用吧!”他們一聽,對我感激不盡:“謝謝你,小朋友!謝謝你!”此時(shí),我的心溫暖起來,給予是快樂的!

  記得還有一次,我在外地。那天我們正好要去吃牛排,路過地下公路。在那里,我看見一個(gè)小姑娘,還有她的爸爸。小姑娘用甜美歌聲來講述自己一家的不幸,講述自己多么渴望想上學(xué),講述她一家多么需要得到好心人的幫助!這一幕,我們都被這個(gè)小姑娘打動(dòng)了心,紛紛走過去,把自己身上的一些錢,一些東西都捐獻(xiàn)給她。小姑娘笑了,笑得仿佛像春天的陽光,那么燦爛像綻放的小花那么美麗!我們的心也溫暖許久,我又想到:給予是快樂的!

  每個(gè)人如果都能給予他人,自己也會(huì)感到幸福、快樂!

給予的作文13

  上了初中,我開始過上內(nèi)宿生活,至今已快有兩年。而對于這生活的回憶,自然是多姿多彩的。

  還記得剛踏進(jìn)這間小而溫馨的宿舍時(shí),我膽怯而羞澀地躲在父母身后。面對這十一張陌生的面孔,一開始我無從適應(yīng)。從今往后,我們就要一起生活了。我在心底對她們說。當(dāng)時(shí)我并沒想到,這間小小的宿舍會(huì)給我?guī)砣绱硕嘁馔獾氖斋@。

  那一天,我一早起來便感到不太對勁。全身感到軟綿綿的,說話的聲音也難聽得像鴨子一般。我想我是生病了。我打開柜子想找藥物,卻不料什么醫(yī)藥也沒有。

  這時(shí),宿友們發(fā)現(xiàn)了我的異常。她們跑到我身邊噓寒問暖:“你怎么了?”“是不是生病了?”“需要藥嗎?我這里有……”她們一個(gè)個(gè)神情關(guān)切,言辭誠懇。一時(shí),我心受感動(dòng)。這不,還沒等我回答,她們便將大包小包的藥塞到我手里,“這個(gè)藥我試過,百試百靈,你可以試試看,說不定明天就好了!薄斑@個(gè)我沒試過,不過聽說效果不錯(cuò),你可以試試!薄藭r(shí),我已熱淚盈眶。

  那一刻,我收獲了關(guān)懷。

  而內(nèi)宿生活帶給我的.遠(yuǎn)不止這些。又是一天,學(xué)校安排大掃除,我們被分配打掃宿舍。我們回到宿舍,先是各干各的,根本沒想過幫別人。結(jié)果,包括我在內(nèi)的任務(wù)輕松的人早早干完活,悠悠閑閑沒事干;而那幾個(gè)任務(wù)較繁重的人卻仍在埋頭苦干,甚至汗流浹背……她們那么辛苦,而我竟這么袖手旁觀著。我突然感到一絲羞愧。宿舍的清潔人人有責(zé),我這么做真的對嗎?

  這時(shí),一個(gè)干完活的宿友走了過去!拔襾韼湍銈儼桑 闭f完便又加入了清潔。我見狀,更加羞愧難當(dāng),也默默走了過去幫忙。其他人見我們的舉動(dòng),都感到不好意思,紛紛走過來一起打掃。我們很賣力,在大家的幫助下,終于提前完成了清潔。

  那一刻,我收獲了團(tuán)結(jié)。

  在這一年多的時(shí)間內(nèi),我還收獲了很多很多。友愛,寬容,勤奮……它們將成為我人生中最寶貴的財(cái)富,伴隨我到永遠(yuǎn)。

給予的作文14

  生活中,我們總能得到他人給予的無私幫助,久而久之,便認(rèn)為這一切的給予,都是理所當(dāng)然。

  有一天,我去了生活在農(nóng)村的奶奶家,她正在田野里辛勤地勞動(dòng)。遠(yuǎn)處的白云悠悠,在藍(lán)天之下徜徉自在,顯得靜謐而又寧和。奶奶額頭上的皺紋間,布滿了細(xì)密的汗珠,在陽光照耀下熠熠生光。挖土、插苗、填土、鏟平,動(dòng)作行云流水一氣呵成。她時(shí)不時(shí)地站起身來,看了看自己的勞動(dòng)成果,捶捶腰,微笑著,又探身下去。她說:“我的'趕緊干完自己的活兒,然后去幫你張奶奶,她孤苦伶仃勞力少!

  奶奶回到家中,拿出了兩條香腸,叫上了我,一起出門了。我很好奇:“奶奶,我們要去做什么?”奶奶笑道:“去送香腸。 

  我們走到隔壁徐爺爺門前,奶奶用她粗糙的手輕輕敲了敲門,喚道:“老徐啊,開門哦,我來給你送香腸嘍!”門打開了,我看見一位滿臉笑容的徐爺爺,他有點(diǎn)不好意思地笑道:“哎呀,我只是隨便說說,沒想到你還惦記著這事兒,真是謝謝!”奶奶哈哈大笑,拍了拍老徐的肩膀:“上次你給我的新桃還沒有吃完呢,你忘啦?”

  回家路上,我問奶奶:“為什么我們不自己吃呢?我記得你最喜歡吃香腸了!蹦棠潭琢讼聛砻嗣业哪X袋,看著我,像一汪清泉,徐徐說道:“你長大就明白了!”到了家,剛一關(guān)上門,就有“嘭嘭”的敲門聲,打開門一看,隔壁徐爺爺提著一個(gè)桶,桶里似乎有東西在亂撞,濺起無數(shù)水花:“我今天早上去釣魚,釣到了兩條大刀魚,這兒給你一條!蹦棠淌指吲d地收下了。

  這時(shí),我才明白徐爺爺給奶奶鮮桃,奶奶送了香腸給徐爺爺,他又用刀魚來回報(bào)奶奶。這些循環(huán)式的給予,是農(nóng)村中的常見的事情。

  其實(shí),我們大家給予他人幫助,總有一天,會(huì)得到他人的回報(bào)。但如果我們自私自利,只以自我為中心,光是等待他人的給予,最后我們將陷于孤家寡人的境地。

  原來,給予和獲得是相互的孿生。在獲得的同時(shí),我也要多給予他人一些力所能及的幫助,我們的生活才能溫暖和諧。

給予的作文15

  大海給予魚兒舒適自由的生存空間,魚兒也為大海增添了美麗的色彩。

  在寒假中,我與朋友相約一起去滑雪場玩。在天氣晴朗的一天,她的父親載著我們一起出發(fā)了!

  不久,我們便到了。不高的山峰掛著銀白色的雪,仿佛置身于純白的世界。湛藍(lán)的天空和悠悠的白云繪成一幅自然的油畫。這便是大自然給予的.驚喜吧。

  在工作人員的指導(dǎo)下,我們換好了服裝,帶齊了用具,去滑雪了!

  前幾次的滑雪十分順利,所以我們?nèi)チ穗y度更高的塞道。在傳送帶上的我,心中的害怕與興奮相交織在一起。傳送帶一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬,我的心也隨之愈來愈激動(dòng)。到達(dá)頂峰之后,下面的一切變得渺小,站在邊緣處,雙腿不禁發(fā)軟,下意識(shí)地往后退了好幾步。我們就這樣在上面僵持了很久很久。卡在邊緣處,遲遲做不了決定。她一言不語,眼神突然堅(jiān)定起來,突然就滑了下去,我也沒想那么多,就跟著她下去了。

  她滑在我前面,旁邊的一個(gè)男生緩緩向我們靠來。我剛看到那個(gè)男生和她擦肩而過,還沒來得及反應(yīng),我就“呯”的一聲,我就同他撞上了。我整個(gè)人平摔在半坡上,臀部和頭都傳來了劇烈的疼痛。

  我十分艱難地夠著我飛出去滑雪棍,為了不影響他人,我從中間平移到邊上。望著還剩三分之二的塞道,心中瞬間涼了一半。由于處在半坡,站起來十分困難,我就想著自己慢慢坐著滑下去!澳氵@樣會(huì)很累的!蔽衣劼暬仡^,原來是工作人員叔叔!罢酒饋硐赂菀。”我十分無助地說:“我站不起來!笔迨灏阉氖稚斐鰜碚f:“我?guī)阆氯,把身子?cè)過來……對,對就這樣!彼拿嫒菔执认椋凵裰杏滞嘎冻鏊纳屏。溫暖有力的雙手,幫助我下到了緩坡。我連聲道謝,他卻揮揮手就走了,走時(shí)還不忘叮囑我:“多去中級賽道練練!蔽覝(zhǔn)備從緩坡滑下去 卻怎么也穿不上滑雪板,“腳上有雪,穿不上的,我來幫你彈掉!闭l知他又回來幫助我。既驚喜,又溫暖……

  感謝工作員叔叔給予我的幫助,我也會(huì)盡我所能給予他人幫助。小小的幫助,總能給予人心靈的溫暖。

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