（薦）暑假日記7篇
一天又結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這也意味著，又要開始寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的暑假日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假日記 篇1
秋天到了，風(fēng)和日麗，秋高氣爽，樹葉黃了，果實(shí)也成熟了。看，紅紅的果子掛在樹上，不時地探出小臉 蛋。黃黃的葉子像一枚枚郵票，報(bào)導(dǎo)著秋天的涼爽。
星期天，我和爸爸、媽媽一起去果園摘橘子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金果累累的橘樹像一條條橙色和綠 色交錯的雙色綢帶在風(fēng)中飄拂，空氣中蕩漾著一股淡淡的橘子清香，沁人心脾。
我拉著媽媽的手，走進(jìn)橘子園。只見滿樹的橘子像一個個小燈 籠，有的遍身金黃，有的橙中帶青，還有深青色的`。微風(fēng)吹過，她們一起在空中搖頭晃腦地轉(zhuǎn)圈。我忍不住將手伸向一個又大又圓的青色大橘子，卻被媽媽攔住了， 她說：“通體金黃的大橘子才是成熟的，吃起來會很甜。如果你吃了那種青色的橘子，準(zhǔn)會酸得連牙齒都會掉下來�！闭f完，她摘下一個橙黃色的大橘子，裝進(jìn)了小 竹籃里。聽了媽媽的話，我也專挑一個個通體金黃的大橘子摘。
時間過得真快，太陽要下山了。晚霞把橘園染得更鮮艷：紅色、黃色、橙色、綠 色等各種顏色在微風(fēng)的吹拂下，染出了一幅色彩斑斕的油畫。
我們帶著橘子回家了，可橘園里依然久久回蕩著我們的歡聲笑語……
暑假日記 篇2
這些天因?yàn)閾Q線的關(guān)系，我的工種有了調(diào)整，從最開始的測試工作換成了焊錫。這對于從未拿過烙鐵的我來說十分又挑戰(zhàn)性，也是線上十分有技術(shù)含量有實(shí)際好處的吧。出于想多學(xué)點(diǎn)東西，我欣然理解了安排。對工作又有了一份期盼。事與愿違，剛開始覺得這并不是什么難的事情，但是越焊越發(fā)現(xiàn)越難了。怎樣說呢，一來我來這才算是剛?cè)腴T，因?yàn)橐郧芭龆紱]碰過，所以喊出來的東西都不能拿出來見人，速度更是不可能跟上，因此堆積的問題是有出現(xiàn)。二來是工作環(huán)境的問題，因?yàn)楹稿a人比較多，松香味很重，焊錫的過程中產(chǎn)生的煙又無法及時排放出去，所以沒多久就感覺身體有些不舒服了。我是沒那么容易退縮的，我沒有放下，堅(jiān)持著。邊焊邊找屬于自我的方法。同事們都是一手拿著電烙鐵，一手拿著前面工位上流下來的電路板。我想為什么不把烙鐵固定呢，然后手拿電板去加錫。然后我試了這個方法，剛開始確實(shí)不怎樣好弄，但是久而久之發(fā)現(xiàn)簡單好多，而且速度也快了不少額。接下來跟上速度沒點(diǎn)問題了，還讓后面的人忙但是來。最主要的是手也沒那么累了。線長看到后讓我別那么快了，但是主要是夸我學(xué)習(xí)潛力動手潛力很強(qiáng)。得到肯定的我很有成就感。因?yàn)閯偃瘟诉@工作我也享受到了這工種的樂趣。也給我應(yīng)對新挑戰(zhàn)增加了不少信心。
幾天下來我不但跟上流水線的速度，在別人堆積的時候還能夠幫上忙，這樣一來，不僅僅產(chǎn)量到達(dá)了，而且同事們對我也越來越熱情了，關(guān)系也融洽了不少。人際關(guān)系也不難處理嘛。多做點(diǎn)事又如何。平時里關(guān)系處的不錯，在我遇到困難的.時候她們也很樂意也主動幫我忙。就像昨日，因?yàn)榇系脑�，我們線到十二點(diǎn)的時候就群眾沒事做了。于是線長就很果斷的放我們回去休息。我卻犯難了，我并不是住廠里的，此刻又很晚了，車也沒有了，一個人走回去還真有些不敢。線上的大姐看出了我的不安和憂慮。便走過來問我是不是不敢，然后她說她也是住外面，待會她老公會過來接她問我愿不愿意和她一齊。猶豫了一下我想就應(yīng)能夠就欣然的答應(yīng)了。不一會她們夫妻兩個就把我送到了住的地方�；氐郊覅s沒了睡意，想著這幾天發(fā)生的事，感覺自我長大了不少，想事情也多了。然后也體會到與人方便就是與自我方便的道理，誰又不會遇到難題呢，在別人又問題的時候力所能及的幫點(diǎn)忙。對于自我其實(shí)并沒有什么，但是別人就看見你的好，在你有困難的時候別人自然就會幫忙你�？偟目磥磉@段時間過得蠻簡單的，工作有了自我的方法，也因?yàn)樽晕矣腥擞焉频玫搅瞬簧賻兔�。對任何一份工作都又一份熱情和認(rèn)真，工作就會變得更簡單。對人真誠點(diǎn)，生活就多了
很多朋友，也會少很多麻煩。接下來的日子會出現(xiàn)什么樣的問題我不明白，會又怎樣的新鮮事和煩惱也不要緊，這些天下來我信心十足，不管什么樣的明天我都能應(yīng)對。繼續(xù)加油吧！
暑假日記 篇3
在暑假里，老師給我們布置了背20首古詩的作業(yè)，理所當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃里就有了一個每天背一首古詩的任務(wù)，但這幾天，我偷了個懶，落下了好幾首古詩，因?yàn)槲矣X得暑假有那么長的時間，20首古詩不算多，以后再背也不遲啊�？墒呛髞砦肄D(zhuǎn)念一想，不對呀，所謂先苦后甜，我這幾天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的時間干我喜歡干的事了。于是我每天抽出一定的時間來背我以前落下的古詩。但是，落下的古詩說多也不多，說少也不少，而且個別的詩還那么長，這就成為了我的一大難題。于是我就想，有沒有什么方法可以讓我的詩不但背得快還記得牢，經(jīng)過我的一番冥思苦想，功夫不負(fù)有心人，我終于想出了一個好辦法，就是每當(dāng)我背完一首詩，然后把前面的詩再背一遍讓我記得更牢固，再把后面的詩讀一遍熟悉一下，我這個方法其實(shí)就正好套用了那句老話：“溫故而知新，可以為師矣�！边@個辦法讓我前面背的詩記得牢固，再背后面的詩的時候，只要讀一遍，腦子里有印象，就可以輕而易舉地把這首詩背下來了。
通過這件事我明白了一個道理，往往有些事，它是可以通過一個捷徑來完成的，但這就需要你動腦筋，并且要善于發(fā)現(xiàn)。但往往有些事，是必須通過你自己的刻苦努力才能完成的。如果你這個人只想去通過走捷徑來完成一件事，那么你這個人就只會失敗，不會成功。成功的秘訣就是：從生活中吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從失敗的地方爬起來。
寫作一直是語文中重要的一項(xiàng)，是對學(xué)生綜合能力，語言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學(xué)們來講卻一直是個難題。
專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對語文的認(rèn)識：
分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的`押題或許一時能取得一個好成績，但學(xué)習(xí)成績的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時間。一個老師輔導(dǎo)一個學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語文。
學(xué)生作文時最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學(xué)生認(rèn)識生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法。“授之以魚”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個樣。通過觀察，讓其明白不同時代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來的。
要關(guān)注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟�！笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會生活的方法。
我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
暑假日記 篇4
七月三十日 星期五 晴天
今天，忽然下起了大雨，在外面玩耍的我們，被淋了個正著，我們連忙往家里跑，可門鎖怎么也打不開，沒辦法，在這種小村莊里，哪有開鎖公司呀！
過了一會兒，鄰居奶奶借給我們?nèi)褌�，然后到她家待了一會，直到天晴了，外婆又試了很多次，終于把它給打開了。原來門鎖生銹了，看來外婆要換鎖了。
天也不早了，我們吃過飯后就休息了。
暑假日記 篇5
20xx年08月19日 星期五 天氣：晴
今天，媽媽和我一起去常州恐龍園游玩。經(jīng)過漫長的旅途，我們終于到達(dá)了恐龍園。
一下車，我就迫不及待地跑進(jìn)了恐龍園。園門口有2只可愛的小恐龍迎接我們，我還和它們合影了呢！合影后，我們就去找“穿越侏羅紀(jì)”這個游戲。經(jīng)過半個小時的長途跋涉，我們終于找到了“穿越侏羅紀(jì)”。但是那里人流如潮，我都想打退堂鼓了，不過最后還是被媽媽的三寸不爛之舌給勸了回來。經(jīng)過一番耐心地等待，終于輪到我們了。
我興致勃勃地坐了上去，系好安全帶，準(zhǔn)備出發(fā)。過了一會兒，我們出發(fā)了。一開始是風(fēng)景如畫，美不勝收，令我心曠神怡，陶醉其中。但是不久，我的心里就是十五個吊桶打水——七上八下了。怎么了？原來我們進(jìn)了一個陰森森的.洞穴，我想：這里應(yīng)該就是侏羅紀(jì)世界了吧！但是怎么只有一點(diǎn)光亮呢，而且到處都是看恐龍的悲鳴聲，難道是發(fā)生了什么毀滅性災(zāi)難嗎？
哎呀，上坡了，我趕緊閉上眼睛，但是直覺告訴我沒事，于是我又睜開了眼睛。哇，原來這邊都是小恐龍呀！小恐龍真可愛，但是為什么長大后就變得兇殘了呢？又上坡了，俗話說的好“前車之鑒，后車之師”。這回我沒有閉上眼睛，可出人意料的事還是發(fā)生了——下坡了！“啊！”我尖叫起來。就這樣游戲結(jié)束了。到了吃午飯的時間，我點(diǎn)了一碗牛肉面，飛快的將它吃完了。
后來，我又連著坐了3次小飛機(jī)，下來之后，我頭昏腦漲，都找不著北了。媽媽看到我這副狼狽樣，不禁哈哈大笑，我的臉都羞紅了！
不知不覺，該回家了，我依依不舍地離開了恐龍園，但愿下次旅游還來這兒！
暑假日記 篇6
20xx年7月20日 坐火車
今天早上，媽媽剛一叫我起床，我就開始穿衣服，因?yàn)榻裉煳覀円デ鼗蕧u北戴河旅游。
我和爸爸媽媽坐出租車到了火車站。火車站里人山人海，到了候車室更是人擠人，順著人流，我們終于上了火車。
“嘟——”一聲汽笛過后，火車開了。白天我和小朋友在車廂里做游戲，天黑了，我們在窗口看夜景，看星星，不知道不覺就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
坐火車真有趣！
20xx年7月21日
吃過午飯，我們坐著大巴車來到海邊。我看到了一望無際的大海上有一只大輪船。
我們排著隊(duì)伍，一個接一個的走上大輪船。大輪船是三層的，我們站在第二層。大輪船開得又平又穩(wěn)，讓甲板上的人像在陸地上一樣走動，喝水，聊天。
我站在船頭，看著遼闊的大海，心里想：我一定好好學(xué)習(xí)，去探索大海的奧秘！
20xx年7月24日 在大海里游泳
早上起了床，聽見有人走動的聲音，就打開門看了一看，知道了又要去“又一宮”吃飯，于是我們坐上車到了“又一宮”。
吃過早飯，我們坐上車來到南戴河娛樂中心，我玩了旋轉(zhuǎn)飛機(jī)，超級摩天輪，然后坐著森林小火車到大海里游泳。到了海邊，我先脫了衣服，然后帶著游泳圈下海了。海里的水真涼��！看到那么多人在海里游來游去，我也勇敢地游起來。
一波波海浪涌過來，把我沖到岸邊。還讓我喝了兩口海水�？墒俏疫�是沒有上岸，心想：我長大了，一定要到大海深處探索它的奧秘。
20xx年8月2日 怎么寫日記
我一見寫日記就頭痛，總無話可寫。今天爺爺告訴我：寫日記就是寫生活，只要把我們看到的，聽到的，特別是把那些有意義的事情寫出來，再寫上自己的'想法，感受，就是一篇好日記了。我聽了爺爺?shù)脑�，決定以后要多觀察，多練習(xí)，多習(xí)作，提高自己的寫作水平。
20xx年8月28日 快樂的一天
今天早上，我和爸爸媽媽到單位上班。剛到學(xué)校門口，就見到了好久不見的小伙伴－－賈戎戈。他是我從小到大的好朋友，比我大二個月，小時候我們一起上幼兒園，一起玩耍。
我們倆一會玩游戲，一會看書，一會講故事，今天玩的真快樂啊。
20xx年8月30日 開學(xué)前的準(zhǔn)備
馬上就要開學(xué)了，媽媽給我買了新書包，鉛筆，文具盒，書皮。
我把暑假作業(yè)，口算題，日記本，數(shù)學(xué)報(bào)紙放進(jìn)書包。媽媽也把寫好家長意見的家長通知書放進(jìn)書包。
開學(xué)后，我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，課下認(rèn)真完成作業(yè)，多讀好書，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
暑假日記 篇7
7月12日星期三晴
今天媽媽從網(wǎng)上采購的一袋子青核桃終于寄到了家里�？吹竭@一袋子的青核桃，我口水都要流下來了。想到青核桃里那白白嫩嫩又脆脆的的果仁，真是讓人想吃啊。
說到核桃，估計(jì)大家都知道那是什么，而且我們平時吃的也是處理好的核桃。但是說到青核桃，估計(jì)大多數(shù)的人都不知道這是什么。其實(shí)青核桃是指從核桃樹上打下來的，還未去掉的那個最外層青皮的果實(shí)。我們平時吃的核桃就是把這個青皮剝?nèi)ズ螅侔押颂覛で玫艉舐冻鰜淼墓�。不過，大家剝它時要小心，青皮的汁液是個讓人很頭痛的東西，它粘到手上會滲入皮膚，不易洗掉．而且會把手變黑。要好長時間才能把這個黑色褪掉。
等到媽媽回來后，只見她利索的套上塑料手套，開始給我弄青核桃吃了。她先把核桃外面的那一層青皮給弄掉，然后用大刀把核桃敲碎，然后再用小刀把里面的核桃仁給挖出來。流程到這兒，你要是覺得結(jié)束了，那就是大錯特錯了，還要把核桃仁外面那個黃色的外膜給去掉，這個不能吃，吃到嘴里是苦的`。我們要吃的是里面那白白嫩嫩又脆脆的的果仁。
最后媽媽弄了一小碗剝了皮的核桃仁給我吃，我感覺吃到自己喜歡的東西真是一件幸福的事。
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