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（優(yōu)選）下課十分鐘作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的下課十分鐘作文，希望對大家有所幫助。
下課十分鐘作文1
今天陽光明媚，同學(xué)們都很高興，因為今天下課，語文老師讓我么在課間十分鐘來一次拔河比賽。
下課了，同學(xué)們都飛快地走出教室，奔向廁所，又馬上回到教室坐得。端端正正的，時刻等待語文楊老師的`下令。
比賽開始了，老師一聲令下，男生使勁抓住繩子，咬著牙，用力拉繩子。女生也不甘示弱，使盡了吃奶的力氣向后拉。繩子一會向左移，一會兒向右移。男生和女生拔的難舍難分，一張張笑臉都急紅了。眼看女生快贏了，男生們卻急中生智，拼命地吶喊“一二，一二”，繩子好像聽懂話似的，立即移動到男生這邊去了，男生們猛的一拉，終于贏了。男生們覺著繩子歡呼著“男生力氣大，男生了力氣大”。那叫喊聲傳遍整個教室，飛向天空。
拔河比賽結(jié)束了，我們班同學(xué)仍然沉浸在這次拔河比賽中。他們是那么開心，那么高興！
下課十分鐘作文2
“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地沖出教室，操場上頓時沸騰。
同學(xué)們有的在操場上打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跑步，還有的在跳跳繩。
你看，教學(xué)樓后面的同學(xué)正在跑步，“啪”地一聲，發(fā)令槍響起了，一開始有一個同學(xué)就落后了，其他的同學(xué)都為他捏了一把汗，同學(xué)們都為那個同學(xué)大聲叫喊著“加油！加油！加油！加油！”那個同學(xué)有好像得到了無形的力量，拔開雙腳奮力地向前跑去，他不負眾望終于追上去了，操場上又是一片歡呼聲。
你看，操場西邊正在進行跳繩比賽，這個項目我參加了，輪到我了，我揮舞著跳繩，記時人員說“開始”，我的跳繩仿佛施了魔法似的.，我一會兒快跳，一會兒慢跳，一會兒雙腳跳，一會兒單腳跳，一會兒雙腳并攏跳，旁邊的同學(xué)們都看呆了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，課間十分鐘很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了操場，這是短暫的、最開心的十分鐘。
下課十分鐘作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥，飛快地跑向操場。
平靜的操場一下子變得熱鬧非凡�？矗賵錾�，同學(xué)們有的在踢足球，有的'在打羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞，他們玩得可開心啦！
快看，那邊就有兩個女同學(xué)在打羽毛球，羽毛球在空中飛舞，就像是蝴蝶在天空中飛翔一樣。她們倆的球技可真好啊，觀看的同學(xué)們一陣歡呼！
瞧！那邊還有玩老鷹捉小雞的人呢，老鷹一會兒跑到東邊，一會兒跑到西邊，老鷹跑來跑去。突然，老鷹猛地一沖，老母雞連忙把雙手展開，保護小雞們。老鷹想了想，就左沖右撞，把老母雞跑累了，直接過去抓住了一只小雞。就這樣，比賽結(jié)束了，最終，老鷹獲勝了。同學(xué)們哈哈大笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到教室，這是最短暫、最快樂的十分鐘。
下課十分鐘作文4
快下課了，全班看起來都心不在焉，總覺得時間過得好慢，讓我東張西望的想要去哪里玩比較好?終于下課鐘響了，我聽得一清二楚，立刻像一只野馬飛奔出去。
一到福利社，里面人滿為患，如果我在進去，可能就會爆開來。廁所也大排長龍，個個都急著等廁所，一定很痛苦吧!操場更是人山人海，有的人玩溜滑梯、蕩秋千、沙子、爬單杠……等許多游戲。和好朋友一起玩是最棒的了!
教室里，有人在靜靜的看書，也有人在休息，還有一群小麻雀在吱吱喳喳的聊天，他們就是我的同班同學(xué)，他們很喜歡聊天，就算用強力膠黏起來也封不了他們的'嘴巴。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”討厭的上課鐘聲響了，許多人都汗流浹背的回到教室，但教室還是像菜市場一樣吵，直到老師回來，教室才鴉雀無聲，就連一小粒沙子掉下去的聲音，也聽得到。
下課十分鐘作文5
清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來。大家都飛快的下了樓梯跑到操場上，歡樂的玩起了游戲。
大家有的進行跳繩大pk、有的在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的玩老鷹抓小雞
我在操場上轉(zhuǎn)了幾圈，首先我被丟沙包的吸引住了，那里正好有我們班的躲沙包大王孟源，眼看沙包就要擊中他的頭部，他往下一蹲，“嗖”地從他的頭頂飛過了，沒有擊中，他這次可真是有驚無險�。∷⒖虂砹藗�360度大旋轉(zhuǎn)。這時，沙包從他的腳下頭飛了過去，他連忙一跳，又沒有打到，然后，我又去了其他的`地方看看有沒有好玩的。
果然，我們班的孟想再玩老鷹抓小雞，老鷹是三年級的六班的唐詩，母雞是我們班的姜義軒，比賽開始了，老鷹一把抓住了小雞，就在這時，上課鈴響了，我們紛紛跑到了教室。
我真想明白最終的結(jié)果��！要是還沒有上課就好了。
下課十分鐘作文6
伴隨著一聲清脆的下課鈴聲，同學(xué)們爭先恐后、一窩蜂地涌了出去。
在教室里，談?wù)撀�，歡笑聲和命令聲和在了一，一些同學(xué)跑到走廊上互相撲在一起，有的女同學(xué)坐在位置上討論問題，有的男同學(xué)則站在窗邊發(fā)呆。這些聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍。全部同學(xué)玩得臉都紅了，依然那么瘋狂，我在座位上看著書，聽著一些人討論的八卦見聞，說得嘴都累了，可還是沒有說完。大家都像鳥兒一樣，怕晚了就沒蟲吃一樣。
尤其是平時愛搗蛋的那些同學(xué)，就像發(fā)炮一樣熱鬧，簡直比貪玩的同學(xué)更貪玩。一些同學(xué)還拿著自己的'作品一一紙球，在那悠閑地拋著。
又一聲鈴響了起來，同學(xué)們又一窩蜂地涌了回來。下課的十分鐘讓我們都非常快樂，此時又恢復(fù)了平靜，歡樂的氣氛一下子變成了認真的氣氛。
下課十分鐘作文7
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了，同學(xué)們跑出教室，下了樓梯，直奔操場。
頓時，空蕩蕩上的操場上馬上變得人山人海、熱鬧非凡。同學(xué)們有的打兵乓球、有的丟沙包、有的`打籃球、有的跳繩。
這時，我聽到一陣歡呼聲，原來是我們班的丟沙包能手小麗，又在和幾個同學(xué)丟沙包，只見小麗左躲右閃，上碰下跳，沙包從她下身丟過來，她輕輕一躍，就躲過對手的攻擊。這時，對手從她的身后丟過，她又來了360度的大旋轉(zhuǎn)，就輕松躲過去了，圍觀的同學(xué)直為小麗歡呼！
這時，我又聽到一陣加油聲，跑過去一看，原來，是兩位六年級的大哥哥在比賽踢球。只見，兩位大哥哥誰都不讓誰，都踢了好多個球了，還是不分上下，哪球好像粘在他們的腳上了，怎么動也不下來。
我看著看著，突然，又想起了“叮鈴鈴”的聲音，可惜的是，這次不是下課鈴，而是上課鈴，我們依依不舍地跑回了教室。
下課十分鐘作文8
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，所有的同學(xué)都爭先恐后地擠出教室，原先安安靜靜的教室又變得熱鬧起來了。
平時下課，同學(xué)們有的認真真的.看書，有的急急忙忙的去衛(wèi)生間，有的開開心心的做游戲，各種各樣，都在分享自己的課間十分鐘，生怕從身邊悄悄溜走，今天第一節(jié)下課，語文楊老師，幽默地說：“咱班來一次拔河比賽好不好？”同學(xué)們高興得手舞足蹈，掌聲傳遍整個教室，飛向校園。
比賽即將開始了，老師拿出一根又細又長的繩子讓男生站一隊，女生站一隊，每隊20人。男生和女生雙手握緊繩子，腳頂著腳，身子都往后傾斜，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，同心協(xié)力使勁地拔呀拔，教室里不時傳來加油聲和吶喊聲，喊聲一浪賽過一浪，終于男生勝利了。
拔河比賽結(jié)束了，同學(xué)們個個臉上露出了勝利的喜悅，這真是一次有意義的課間十分鐘呀！
下課十分鐘作文9
當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)，下課鐘聲想起，回蕩在大家耳邊，有人準(zhǔn)備百米賽跑的樣子，大喊一、二、三，用最快的速度，跑到操場或籃球場搶場地，準(zhǔn)備應(yīng)付龍爭虎斗的球賽， 也有人以散步的速度，慢慢走到可吸收知識、提升作文能力、帶你走近你異想不到和讓你嘖嘖稱奇的有趣童話世界里的圖書館，借書、還書、吸收知識和補充知識……等，還有人以散步的速度，走到教室的后走廊，看看美麗的校園附近的花花草草，稍微讓疲憊的雙眼放松一下。
而我是以散步的速度，慢慢的.走 遍校園每一個角落。剛開始的時候，我感覺到高掛在碧海藍天的太陽，用他燦爛的笑容，給予世界每一個人溫暖、照亮世界每一個角落，還有花草樹木散發(fā)鮮艷的色 澤，展現(xiàn)他們“光彩生氣”和強韌的生命力，有一些葉片或花瓣上，有留下幾滴稀少珍貴又晶瑩剔透的露珠。
雖然下課只有短短的十分鐘，不過學(xué)校的學(xué)生，很會利用時間，所以短短的十分鐘還是可以做很多事情。
下課十分鐘作文10
“叮鈴鈴”清脆的下課了響了起來 。大家都爭先恐后的跑向了操場，頓時空蕩蕩的操場變得歡聲笑語，熱鬧非凡。
大家在操場上開始玩了起來。同學(xué)們有的玩踢毽子，有的玩單杠，有的.坐雙杠，還有的打球玩的可熱鬧了。
突然我聽到學(xué)校的東北角傳來一陣陣的吶喊聲。我走近一看，原來是我們班的扔沙包大王小明在和同學(xué)們?nèi)由嘲?/p>
小明站在兩個人之間躲沙包，小明前面的人想小明的頭部扔去，小明猛地一蹲，只聽沙包“嗖”的一聲從小明的頭上飛去，小明站起來后，做了一個360度的大旋轉(zhuǎn)，這次站在小明前的人向小明的腿部扔去，小明一抬腿躲了過去
“叮鈴鈴”鈴聲又響起來了，大家都戀戀不舍的走向了班級。
下課十分鐘作文11
下課了，我立刻就聽到俞鴻飛說：“最后上臺的`逮！”男生們像小鳥一樣飛出教室沖上了臺階，我們要玩“逮人”，還有偷懶的，從正門就跑上了臺兒，結(jié)果我是最后一個。“唉，我可真倒霉呀！”我唉聲嘆氣地說。1、2、3……10開始，我一開始就死盯俞鴻飛，我用最快的速度追上了俞鴻飛，他終于被我逼下了臺，“哈哈哈，下了臺你可就完了�！蔽伊⒖踢M入了追擊狀態(tài)，用瘋狂的速度追上了他，他被逮住了！俞鴻飛又調(diào)過頭回來追我，可惜他沒有抓到我，他打消了繼續(xù)追我的念頭。
他換了目標(biāo)，又向蔡思旭逼來，嘴里嚷著“包子”，但是因為蔡包子跑得很快，他仍追不上，所以他又回來逼向我，我跑他追，過了30秒，我筋疲力盡了，可他還在鍥而不舍地逼近我，當(dāng)他快抓到我時，哈哈，上課鈴響了，我們回教室了。
我想：這次僥幸沒抓到，可下次就不一定了。但我一定不讓你抓到！
下課十分鐘作文12
清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來。大家都飛快的下了樓梯跑到操場上，快樂的玩起了游戲。
大家有的進行跳繩大pk、有的`在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的玩老鷹抓小雞
我在操場上轉(zhuǎn)了幾圈，首先我被丟沙包的吸引住了，那里正好有我們班的躲沙包大王孟源，眼看沙包就要擊中他的頭部，他往下一蹲，“嗖”地從他的頭頂飛過了，沒有擊中，他這次可真是有驚無險��！他馬上來了個360度大旋轉(zhuǎn)。這時，沙包從他的腳下面飛了過去，他連忙一跳，又沒有打到，然后，我又去了其他的地方看看有沒有好玩的。
果然，我們班的孟想再玩老鷹抓小雞，老鷹是三年級的六班的唐詩，母雞是我們班的姜義軒，比賽開始了，老鷹一把抓住了小雞，就在這時，上課鈴響了，我們紛紛跑到了教室。
我真想知道最后的結(jié)果�。∫沁�沒有上課就好了。
下課十分鐘作文13
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了。同學(xué)們像炸開了鍋一樣，飛奔出了教室，奔向操場，把原來的冷清的操場變成了歡樂得海洋。
同學(xué)們有的.跳繩，有的扔沙包，有的玩老鷹抓小雞真的是熱鬧極了。但這些項目中，最受歡迎的就是跳繩了。只見跳繩高手小紅和小明要進行一場比賽，同學(xué)們像猛龍撲食一樣圍成一圈，比賽開始了，小紅身如輕燕，跳了不久竟玩起了花樣跳繩，小明也不甘示弱。比賽進入獵人白熱化階段�？墒�，上課鈴聲響了，他們都各自收兵，決定明天再一決高下。
下課十分鐘作文14
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們飛快地跑出了教室，開始了愉快的活動。
操場上熱鬧極了，同學(xué)們有的打乒乓球，有的打籃球，有的打網(wǎng)球，還有的在進行跑步比賽。
最熱鬧的要屬跑步比賽了。同學(xué)們把那里圍得水泄不通，我好不容易才擠了進去，正好趕上了比賽的'決賽。我興奮地看著，只見關(guān)芷萱、李明等同學(xué)正趾高氣揚地站在起跑線上，準(zhǔn)備著迎接關(guān)鍵的搏斗。
決賽開始了。決賽的同學(xué)弓著身子，做出了準(zhǔn)備起跑的姿勢，只聽裁判員丁煒用力喊了一句：“準(zhǔn)備，開始！”比賽就開始了，只見同學(xué)們像奔騰的駿馬一樣飛快地向前沖去。比賽進行了一半，目前李明正領(lǐng)先，關(guān)芷萱第二名�？斓浇K點了，只見李明還是在第一，就情不自禁地喊了一聲：“關(guān)芷萱，加油！”關(guān)芷萱一聽，就憋足了勁，飛快地朝前沖去，最后，關(guān)芷萱得到了這次比賽的冠軍。
過了一會兒，上課了，我們又回到了教室，開始學(xué)習(xí)。這就是我最愉快地下課十分鐘。
下課十分鐘作文15
下課了大家都很高興吧！我一聽到下課鐘，我就馬上去拿球，因為有像黃金一樣的十分鐘。
我的朋友就像光速一樣跑到一樓，我就從三樓丟下去，我在火速地跑下去，太好了，我們有球場可以打了！可是有時候老師說說，就說了十五分鐘，可憐的我們連去上廁所的時間都沒有，只能像楊柳枯了一樣。
不過，有時我們的老師有時候不知道是吃了什么不好的藥，下課前一分鐘就說：“好了，要打球的人快去拿球。”下課我們快快樂樂地在操場上打球，有時老師也下來打球。
可是“鐺！鐺！鐺！”上課了，我們就像火山一樣地炸開了，可是我們在下課的`時候有打了十分鐘的球。我們上課的時候，就像在看書一樣認真地想打球的事，才想了一下下，天使的笑聲又來了，我們又一樣去玩了。
下課十分鐘就像黃金一樣的可貴，我們可貴的十分鐘，一下就過去了，我們在學(xué)校里下課是和體育課一樣可貴，我們一秒也不會浪費的。
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