成長作文(集合8篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的成長作文8篇,歡迎大家分享。
成長作文 篇1
那年的那天,天空飄下了綿綿飛雪,飄走了一年四季,又飄走了幼稚與無知,只留下些零零碎碎的記憶之片,讓我深思,讓我銘記。
有過多少歲月,我與我的伙伴在雪中游戲;有過多少歲月,我拉著爸媽的手打滑;有過多少歲月,我非要玩成雪人才回家,氣的爸媽對我大喊。
卻又有過多少歲月,我獨自漫步在小徑上望著飄飄揚揚的飛雪沉思;扶著祖母的手穿過冰雪的小路;看著似乎是孩童時的我們在打冰爬犁,只是微微一笑的走過。
是啊,十年前的冰雪與十年后的冰雪早已變的“模樣”了吧。它帶給我的也是那不一樣的感受,不一樣的'收獲吧。
所以,當(dāng)我深深的卷入疲倦的時候,它會給我清涼。當(dāng)我深深的被自責(zé)所包圍的時候,它會洗滌我內(nèi)心的污濁和漆黑,但它也卷走了我的純真,使我無法尋覓。
因為再見到在雪上摔倒的老人,我只會遠遠的望去,因為有人拉著我的手說:“他會賴上你。”忽然不遠處有一個小男孩跑過來,那就是兒時的我吧,那就是最純真的我吧。
有人說他尋找過“名利”,問名利在哪里,有人說在這,有人說在那?墒撬紱]有找到名利的身影,最后有個人說名利在你的心里。
那么我要尋找的純真呢?它在哪里?它在我的心里嗎?它是否在那個小男孩的身上呢……
又是那年的那天,天空依然飄下了綿綿飛雪,它飄走了一年四季,忽然我想起拜倫的“冬天到了春天還會遠嗎?”是啊,無論是充滿回憶,還是懊悔的冬季都會過去。因為我們要面對的始終是未來,始終是充滿生機的春季。
記得在《憶往昔飄雪歲月愁》曾看到“雪飄梅舞寒風(fēng)凜,猿啼雀鳴悚人心。傲世獨行滿顏淚,無奈笑看對當(dāng)今;訕幽耆A正當(dāng)前,是非成敗過云煙。人生在世幾何哉?何不瀟灑度流年!”
冰雪的一切都將會過去,冰雪的一切都只是記錄了成長的回憶。
所以,冰雪,我要與你一起傲世獨行;我要與你一起笑對當(dāng)今;我要與你一起展望春季!
成長作文 篇2
“你怎么這么粗心,英語的大寫字母寫成小寫了;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了加,就是符號換不對;語文也是,會背的古詩句總寫錯……成績總是沒有提高!”從上初一開始,這類話就常常在我耳邊縈繞。有時候是父母恨鐵不成鋼的批評,有時候是我的自我訓(xùn)斥,有時候卻是妹妹的挖苦。
不知道有沒有人和我一樣,在做題的時候明明第一遍就可以寫對,可就因為沒有仔細審題而把題做錯。用自己的實際行動去證明“失敗是成功之母”的成立。
從小到大,老師們對我的評價就是:“這孩子并不笨,就是太粗心了!蔽揖烤鼓艽中牡侥姆N程度呢?記得那一次,我在演草本上已經(jīng)把題做出來了,可到了填答案的時候,我竟然又把答案寫錯了。導(dǎo)致我受到老師狠狠地批評。
從那之后,我時刻提醒著自己要認真做題,卻都無濟于事。媽媽也經(jīng)常叮嚀我要認真對待學(xué)習(xí)?梢坏娇荚,這些話仿佛都被我的大腦給屏蔽了,明明不應(yīng)該丟分的地方,卻還是丟了。待試卷一發(fā)下來,我往往是后悔莫及。
直到小學(xué)五年級時,新?lián)Q的'班主任是一個非常嚴厲的老師,常常因為我們的一些小錯誤而大發(fā)雷霆,有時還會讓我們把錯誤的題抄上一二十遍。在一次測試后,班主任老師發(fā)現(xiàn)了我粗心的毛病,他把我叫到辦公室里談話,并叮囑我下次認真審題。因為害怕自己也被罰抄題,那一段時間我做題特別認真,基本上做題也不粗心了?商煊胁粶y風(fēng)云,在那一次考試中我又因為粗心算錯了一道大題,班主任老師就讓我把那道錯題糾正后再抄20遍。過了一會,老師問我:“你是不是覺得我有點小題大做了?”我點了點頭。老師又說:“等你到了中考或者高考的時候,你就會明白粗心多可怕了,當(dāng)時我高考時也是粗心,導(dǎo)致沒有考上心儀的學(xué)校……”之后的每一天,老師都會讓我去辦公室做幾道題,慢慢幫我改正粗心的毛病。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?是啊,粗心這毛病就像是風(fēng)雨,當(dāng)我因為沒法改變它而一籌莫展時,是老師的幫助,讓我看到了風(fēng)雨后的彩虹。
成長作文 篇3
人生不是坐等暴風(fēng)雨過去,而是學(xué)會在雨中起舞。當(dāng)你身處逆境時,告訴自己你是一只逆風(fēng)飛翔的鳳凰。因為大部分人都在關(guān)注你飛的高不高,沒有人會關(guān)心你飛的累不累。
你根本沒有時間去安慰自己,你要用行動讓自己分的更高;钪囊饬x,不是說:“對不起”,而是說:“沒關(guān)系”。
逆境并不是盡頭,而是更好的結(jié)果的一個轉(zhuǎn)角而已。逆境就是上坡路,上坡的路難走,走上去會很累,但你要是不走,
就看不到風(fēng)景。所以說,一切的借口不過你給拖延和懶惰找的`理由,哪有那么多未來等著你,記住你只有現(xiàn)在。希望你記住你所做的事情,也許暫時看不到成果,但不要灰心或焦慮,你不是沒有成長,而是在扎根。
逆境中去飛吧,你的羽翼會越挫越豐,你的意志會超脫所有。
成長作文 篇4
每個人都有自己的成長歷程,每個人的成長歷程都不一樣。我也有很多成長中的小故事,但最讓我難忘的還是那一次。
大人們?yōu)榱瞬蛔屛覀冃『⒆油砩系教巵y跑,就說小孩子如果晚上到處跑的話,就會被壞人拐走。那時我才5歲,也就聽信了這些話,每當(dāng)?shù)酵砩?點30分時,我就不敢出去玩了。
一個星期六的'下午,我去表姐家玩,玩著玩著,玩到了7點,這時我才想起回家。但一想起大人們說的那些話,就不敢回去了。
但我又怕回去太晚了,爸爸媽媽批評我。而且也不好麻煩姐姐他們。最后只得自己回家了。我忐忑不安地走在路上。忽然,我看見一道黑影向我走來,我連忙停住了腳步,嚇得不敢再往前走,待我仔細一看,原來是爺爺來接我了。我高興地喊著爺爺,撲在爺爺?shù)膽牙,和爺爺一起走回家去了?/p>
從那以后,我不怕晚上獨自一人回家了。這件事,至今讓我回味無窮。
成長作文 篇5
山坡上有棵小樹,正在成長;/課桌前有個女孩,也在成長;/他們正在訴說他們的成長故事……
——題記
騎在自行車上,我飛一般地駛向那片小山坡。車后座上有棵小樹苗,我要在這暖暖的春日里,親手種下一抹新綠。停下車,我輕輕地捧起小樹苗,好像捧著一個嬰兒,心里有說不出的溫暖。他很小,弱不禁風(fēng)、纖細的枝干、嫩綠的新葉。我不覺嫣然一笑,于是那每一片葉上都仿佛有一張嬰兒的臉,瞇著眼,咧開嘴兒,他們也在朝我笑。挖坑、培土、澆水,我不熟練卻鄭重其事地做著這一切。我把小樹種在這清幽的小山坡上,這里有蔚藍的天、碧綠的地、嚶嚶鳥語、絲絲花香,小樹不會寂寞吧?
。ǜ莻可愛的女孩來到這個陌生的小山坡上,我新鮮地打量著我的新家。這里空氣很好,心情也很好。狗尾巴草、蒲公英招著小手歡迎我,我很開心?纯磁,她沖我莞爾一笑眸子中有一種溫暖的光亮,像那陽光,頓時我全身泛起了一陣暖流,充滿了力量。我抖擻精神,挺立在天地之間,在這暖暖的`陽春里,我要用我的綠色,妝扮這個小山坡,妝扮女孩綠色的心情。)
雨和著風(fēng)、偶爾還有春雷,“淅淅瀝瀝”、“嘩啦啦”地已經(jīng)下了兩三天了,不但不停,反而愈下愈大,整個世界冷颼颼、灰蒙蒙的。咋暖還寒的季節(jié)里,這陰冷的風(fēng)雨不禁讓我憂心忡忡:我的小樹他還好嗎?面對如此惡劣的天氣,小樹能挺住嗎?
一放學(xué),我來不及穿雨衣,拿了把傘就直沖進雨簾,飛奔向小山坡。離目的地越近,我越自責(zé):我把一棵小樹孤零零地扔在山坡上,我這算什么?
(風(fēng)很大,獰笑著撲向我,刺骨地冷;雨很大,打在我身上,就像針扎一樣。我忍不住彎下了腰?上氲侥请p充滿希望的眼睛,我又有了力量,我重新挺直。我一定會過了這一關(guān)的。我開始想那個女孩,她今天會來嗎?
視野中,一切變得那樣模糊;透過若隱若現(xiàn)的雨簾,我終于找到了那小小的身影。我向小樹跑去,在它的面前內(nèi)疚地停下來。望著那小樹瑟瑟發(fā)抖的葉兒,濕漉漉的枝干,我很心疼。我忍不住想為它撐傘。傘到了一半,又猶豫地停了下來。我想:這么做,到底是害樹,還是愛樹?
(女孩終于來了。她的頭發(fā)上滿是密密層層的水珠,不知是汗水還是雨水;她渾身濕透了。我不由急起來,我想說:“快回家換衣服吧!你會感冒的!”但我不會說人話,說了女孩也不懂……女孩慢慢為我撐傘,可半道兒又停住了。她是想彌補她的內(nèi)疚嗎?女孩啊女孩,我不怪你,你別為我撐傘!你看那狗尾巴草和小蒲公英,它們可沒有人撐傘。我比它們大,我不能讓它們還有那雨水笑話我!你放心,我可不會倒下,向風(fēng)雨屈服的。
我終于又收起了傘,我想通了。這風(fēng)這雨,是生活對小樹的考驗,它應(yīng)該像所有的樹兒、花兒、草兒一樣,自己挺過去,而不能做溫室的花朵。我重新開心了。喂,小樹,你明白我的想法嗎?
。ㄅ⒒厝チ,漸漸消失在風(fēng)雨的盡頭。她沒為我撐傘,我會心一笑。因為有愛,有信心,我們不怕任何磨難,我們都能挺過這一關(guān)!“風(fēng),你刮大點吧!雨,你下大些吧!”我朝天空喊道,心里有說不出的驕傲……)
后記
一個月轉(zhuǎn)眼過去了。經(jīng)歷了一個月的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們終于又見了那燦爛的陽光。我們長大了,我們更加自信自強!我們彼此都不會忘了對方,忘了那一起度過的快樂日子!我們收集陽光,積累經(jīng)驗,收拾行囊,準備迎接新的磨難!
成長作文 篇6
一年級我就戴上了紅領(lǐng)巾,到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了。當(dāng)我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時,非常自豪,如果媽媽知道了一定很高興的,我擺著臂,挺著胸,自豪的走下了領(lǐng)獎臺。
爸爸說‘紅領(lǐng)巾是國旗的一角,是無數(shù)革命先烈用自己的生命換來的。我聽了非常感動,如果他們活著,我真想跟他們說一聲謝謝,要是沒有你們,就沒有我們今天這美好的`生活。
在我上學(xué)時,我脖子上戴著紅領(lǐng)巾,自豪的走進校園。下雨時,我戴著紅領(lǐng)巾,冒著雨奔跑在雨水里。
有一次,我考試沒考好,座在教室里非常難過,于是我就跟紅領(lǐng)巾說了這件事,我剛說完,他好像又跟我說沒關(guān)系,下次好好考就行了。我聽了他的話,感到很有信心,于是以后我有什么高興或傷心的事都跟他說。我們成了無話不談的好朋友。
戴上紅領(lǐng)巾,就是一名少先隊員了,作為一名少先隊員,我應(yīng)該幫助一些需要幫助的人,比如扶老人過馬路,給一些有困難的盲人講一些故事,不讓他們那么傷心,那么難過。
所以我要堅持不泄,繼續(xù)努力,幫助那些需要幫助的人。
成長作文 篇7
為期五天有笑有淚的軍營生活落下帷幕了,而我感觸頗多。從第一次軍訓(xùn)的膽怯到現(xiàn)在能用微笑面對,這就是成長!
如果讓我說軍訓(xùn)的印象,我既不想說教官是如何“獎勵”我們的,也不想說最后那天晚上的表演有多精彩,而是“再來一次”。
有一次下午,我們在大操場集合。也許因為烈日下的惰性我們集合并不十分完美,自然總教官很不滿意。他看見我們懶洋洋的樣子生氣了,他讓先到的人一邊做上下蹲一邊等待遲來的'人,想讓遲到的人也會有所著急,但然而這并沒有什么用,這次集合用了十多分鐘,離教官的要求還很遠,所以,教官讓我們再“再來一次”,回去后還要拿上牙膏檢查質(zhì)量。這次我真的不敢懈怠,很努力地跑回去,水都沒敢喝,就馬不停蹄地跑回操場。這次我的速度非?欤搅瞬賵鰰r只有寥寥幾人。本以為教官該滿意了,但沒有,即使大部分人已經(jīng)努力了,但還是有些人抱著無所謂的態(tài)度,時間到了,所有的人都在操場上等待那幾個人慢悠悠地來。
是的!教官讓我們“再來一次”,這次還要帶上牙刷!我們已經(jīng)崩潰了,我都在心里有點抱怨教官太嚴格了。我們又一次回到宿舍拿了牙刷,又一次心力交瘁地等待集合的口令,但是五分鐘過去了……十分鐘過去了……十五分鐘過去了……我有點奇怪教官為什么還不集合。后來有一個教官上來檢查內(nèi)務(wù)說不集合了,原來總教官只要我們記住教訓(xùn),并不真正要罰我們。我們這才敢松一口氣。
其實,軍訓(xùn)就是那句話——鐵的紀律,愛的教育,做不好,就再來一次。
成長作文 篇8
“開始的開始,我們還是孩子,最后的最后渴望變成天使”。那個時候,背著雙肩背包很規(guī)矩地穿著校服,系著鮮紅的紅領(lǐng)巾,路過高中學(xué)校的校門總是抬著頭一臉崇拜地看著個子高高的學(xué)生驕傲地進進出出;現(xiàn)在我亦很自然地進進出出,然后看著背著雙肩背包的孩子一臉稚氣地望著我和我身后這座神圣的建筑。
記憶猶如江南的雨巷如夢如幻。高一的生活似乎沒有什么欣喜若狂抑或痛徹心扉,有的只是淡淡的丁香開滿我途經(jīng)的雨巷。在今年高一新生軍訓(xùn)期間,我仿佛從他們的身上看到了自己的影子,以及那些如夢中熾烈開放的櫻花,繁華卻不真實的過往。那時的我怕孤獨、怕分離,怕突然間的安慰、怕月不憐己日日圓、怕一切微不足道的小事。它們扯著我最敏感的神經(jīng),稍一用力,潰不成軍。那時,我稚嫩的心靈所向往的生活是爸爸在田間勞作,媽媽在灶旁煮飯,小孩子在稻草間打滾,姑娘哼唱著歌從河邊挑回擔(dān)擔(dān)搖晃的'夕陽……現(xiàn)在的我卻多了份成熟與穩(wěn)重。開始從少年的打鬧與喧嘩中剝離而出,輕輕滑進靜默的孤獨里,咀嚼著高二生活的酸甜苦辣。
一個人靜靜地仰起頭看著天空,我才知道,天空中不是只有小時候坐在秋千上抬頭看到的像水彩里一樣的藍色和大朵大朵像棉花糖一樣的白云,還有那些撩人憂愁的風(fēng)和掛滿嘆息的雨,以及漂浮著一大堆說不清楚的灰色情緒。
人生往往要經(jīng)歷一段孤獨的歲月,這樣才能成就一份厚重。當(dāng)一顆顆稚嫩的心靈不慎被風(fēng)雨與無助一點一滴吞噬著,淚眼朦朧中才明白曾經(jīng)立誓要打倒的困難就在眼前。數(shù)理化的艱深難懂曾讓我備感疲憊,但我尊重自己的選擇,毅然地挑戰(zhàn)下去。也正是如此,我才學(xué)會了堅強,變得成熟;正因為如此,才擁有了一種不需要對別人察言觀色的從容,一種終止了向周圍申訴、求告,一種洗刷了偏激的淡漠……我已懂得我是高二的學(xué)生了,策馬加鞭,勢在必行。
在生命的流程中,我失落過、無助過、多愁善感過;厥讜r,卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)歪歪斜斜的腳印已變得穩(wěn)健、堅強,清楚地彰顯著兩個字——成長。
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