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(經(jīng)典)成長作文300字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文300字 篇1
書，是人類進(jìn)步的階梯，從幼年起書便走進(jìn)了我的生活。
那時(shí)我上幼兒園，家里的書架不知從何時(shí)起，堆滿了一大堆書。我十分好奇，便自己站在書柜前，想看看有什么書，不看不知道，一看嚇一跳，書柜里有許多好看的書，如拼音版本的《格林童話》，《紅貓藍(lán)兔》連環(huán)畫，于是我便拿了一本《格林童話》。因?yàn)槟菚r(shí)我才上幼兒園，書中的字我大部分不認(rèn)識(shí)。于是只好讓媽媽和我一起讀，一字一句的`讀那本書，到我幼兒園畢業(yè)時(shí)那本《格林童話》我已自己能讀了，但讀的不通順。我上二年級(jí)時(shí)就能通順的讀完《格林童話》這本書。
隨著我的年齡的長大，家里的書便不再使我感興趣了。于是讓媽媽帶我到書店吃一頓大餐，偶爾也會(huì)買幾套大餐回來吃，每當(dāng)大餐買回來時(shí)，我便興奮不已。首先，我去把手洗的干干凈凈，然后再打開套餐。開始，我是狼吞虎咽地吃。后來，我便細(xì)細(xì)的品嘗，使我獲得了很多好處。
在我上了三、四年級(jí)時(shí)，我便開始讀一些中外名著，而我們的學(xué)校也有二十分鐘的在校讀書時(shí)間，使我高興的不得了。到了四年級(jí)何老師又給我們推薦了一些名著，是我的閱讀更加廣泛。除了閱讀名著外，我們還背古詩。是書，讓我獲得了更多的知識(shí)，好書伴我快樂成長。
成長作文300字 篇2
親愛的媽媽，有些話壓在我心里已經(jīng)很久了。幾次想當(dāng)面對(duì)你說，但我一看到您那嚴(yán)厲的目光，話到嘴邊又咽下去了，今天我就借作文之機(jī)來傾訴我的心里話。
在我沒上學(xué)之前，您疼我，愛我。無論我干什么您都依著我，那時(shí)的我是多么幸福呀！可是好景不長，自從我上學(xué)以后，就很少有過到外面玩的時(shí)候，我就像一只快樂的`小鳥，被關(guān)在籠子里，怎么也飛不出去。我是多么渴望自由，渴望著呼吸一下新鮮空氣呀！可是媽媽您卻像一把無形的大鎖，把我緊緊鎖住，讓我透不過氣來。
記得有一次，我寫完作業(yè)想放松一下，看會(huì)兒喜愛的動(dòng)畫片，可剛打開電視機(jī)，您就回來了，一把關(guān)掉電視機(jī)，兇巴巴地嚷道：“誰讓你看電視的，有空看會(huì)書去�！眹樀梦乙涣餆煹门芑匚堇锬闷鹨槐緯戳似饋恚S之我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。
媽媽，您管得我那么嚴(yán)，我也知道是為了讓我學(xué)習(xí)好一點(diǎn)，但您也應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖屛彝嬉粫?huì)呀！要知道玩可是孩子的天性啊！
您就給我點(diǎn)自由的空間吧，媽媽！
成長作文300字 篇3
來自父母的愛，來自親人的愛，來自老師的愛，來自同學(xué)的'愛，愛無處不在。
從我們下生開始，就享受著來自母親的無私關(guān)愛。母親十月懷胎把我們帶到人間，讓我們自己用人生畫一幅絢麗多彩的畫卷，讓我們用自己的努力為自己創(chuàng)作一個(gè)新的世界！
父愛就像一座山，為我們遮風(fēng)擋雨，支撐這個(gè)家。父愛不像母愛那樣溫柔，但有他自己獨(dú)特的愛，這兩種愛缺一不可。
老師是學(xué)校辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師教我們做人，教我們知識(shí)，老師向母親一樣照顧我們。
同學(xué)們的愛，來自于小小的幫助，“哎！借我支筆，否則……”成天嘻嘻哈哈，總是假裝摔倒，讓同學(xué)們開懷大笑；作業(yè)不會(huì)了，“這題怎么做，快點(diǎn)”找人幫忙語氣都這樣硬，可都不會(huì)生氣，因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)。
愛就是這樣，在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻陪著我們，不用你去尋找，只需要你用心體會(huì)，讓我門也在我們的身邊種下愛的種子，總有一天它會(huì)開燦爛的笑臉。
成長作文300字 篇4
女兒快七歲了，現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)五班讀書，女兒一路走來，閱讀成了她最大的愛好，現(xiàn)在想來真有不少的收獲。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。孩子在學(xué)校學(xué)到的主要是課本知識(shí)，如果只是掌握課本上那點(diǎn)知識(shí)，那么知識(shí)結(jié)構(gòu)難免單一。女兒喜歡書，從開始認(rèn)字就對(duì)書有著濃厚的興趣。針對(duì)她的這一特點(diǎn)，只要一有空我就會(huì)和她一起讀，一起討論書中她感興趣的故事、圖畫等等。我沒有單純地教她認(rèn)字，而是在閱讀中進(jìn)行的，閱讀時(shí)她會(huì)不時(shí)的問我，這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字什么意思，我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)教她識(shí)字，結(jié)果她一邊讀一邊認(rèn)字，識(shí)字的速度很快，識(shí)字量也飛速增加。
幾乎每周，我和妻子就會(huì)帶她去圖書館，書讓她自己選，每次都會(huì)在里面看書1到2個(gè)小時(shí)。從圖書館回到家，我會(huì)讓她說說都是看的.什么書呀、有沒有好看好聽的故事呀，學(xué)到什么了嗎或者讓她總結(jié)一下今天所發(fā)生的事情等，有時(shí)她也會(huì)寫下來，字?jǐn)?shù)不多卻能抓得住重點(diǎn)。當(dāng)孩子向我講自己閱讀的快樂和收獲的時(shí)候，我會(huì)表現(xiàn)出和她一樣的開心和快樂，和她一起分享閱讀的成果。
和女兒一起讀書，女兒在成長，我也在成長，女兒得到快樂，我也同樣收獲到了快樂。
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