描寫的小學(xué)生作文優(yōu)秀[10篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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描寫的小學(xué)生作文 篇1
今天我看了一幅漫畫，它是吳孝三畫的。
畫上描繪了在一個(gè)天氣晴朗的日子，李明和李梅在上學(xué)的路上開心地哼著小曲。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾箱，四周都是垃圾，他們的笑容一下子消失了。李梅想：這兒可真臟，我必須清掃干凈。于是，李梅便很自覺地開始清掃垃圾。李明想：我得想個(gè)辦法制止人們的這種行為。他想到了寫一個(gè)提示語，便動(dòng)手了，一會(huì)兒，李梅把垃圾清掃干凈了，李明也寫好了提示語——文明——只差一步，然后貼上去。最后他們倆個(gè)開開心心的'上學(xué)去了。
看了這幅漫畫，我想：如果在我們身邊，所有人都這樣自覺該多好。在風(fēng)景區(qū)內(nèi)，草地上明明寫著“請(qǐng)勿踩踏草地”，可是有些人還是會(huì)踩踏草地，使小草、小花奄奄一息。如果這些人自覺些該多好，那么風(fēng)景區(qū)內(nèi)的景色將會(huì)在小草、小花的映襯下更美。
在商店，提示語有好幾個(gè)，“別吸煙”，可是還會(huì)有人吸個(gè)不停。如果這些人自覺一點(diǎn)，那么商店就會(huì)避免火災(zāi)現(xiàn)象。
我想：自覺是多么簡(jiǎn)單，自覺排隊(duì)，自覺買票……可為什么有些人卻不自覺呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇2
一年好比一個(gè)人的一生。如果說春天是人一生中的童年，秋天是人一生中的中年，冬天是人一生中的老年，那么，夏天就是人生中最美好最燦爛的青年時(shí)期。
夏天非常熱。汗水順著脊梁流下來，粘乎乎的，好不舒服。早上天才剛剛亮，知了就熱得受不了了，大聲叫起“知了，知了”。中午，火辣辣的一輪白太陽，照在地面上，把大地曬得滾燙滾燙的.，這時(shí)你往地上倒上一盆子水，就會(huì)傳來一陣“噼里啪啦”的響聲，地上的水印子一下子就不見了。樹木到了夏天一下子就變得茂密起來，這時(shí)候人就可以在大樹下乘涼。當(dāng)你在樹下乘涼，一陣風(fēng)吹來吹在你臉上，也是熱乎乎的。狗也找到一塊好地方乘涼，它趴在一塊石頭上，張開嘴，喘著粗氣，鼻子上濕濕的。
夏天還可以做一些其他事�？梢源┲粭l短褲跳進(jìn)水里游泳。
夏天可以吃到許多可口的蔬菜和水果。
夏天是一年中最美好的季節(jié)，我多么盼望下一個(gè)夏天立刻到來，這個(gè)夏天慢慢過去。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
秋天到了，天上的白云各種各樣的，有的像香噴噴的大雞腿，有的像冬天也不怕冷的梅花，還有大大的熱氣球。連錦起伏的山巒在藍(lán)天的映襯下顯得更加雄偉、壯麗。一座座高大、雄偉的山，像是在比誰最美。到了秋天，楓樹的葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火。梧桐樹的'葉子全都黃了，落下來，像一群金黃金黃的蝴蝶在飛舞。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子。
天上的大雁，正飛向南方，它們有時(shí)排成一字形，有時(shí)排成人字形。它們像是在說：“大家趕緊飛往南方過冬，冷空氣就要來啦！”小松鼠正在搬運(yùn)松果，它們還在樹上說：“秋天來啦，秋天來啦！”小青蛙已經(jīng)不像夏天一樣呱呱叫了，小青蛙準(zhǔn)備美美地睡上一覺。小螞蟻正在搬運(yùn)過冬的糧食，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。河里的小魚正在舉行一年一度的游泳比賽。
��！秋天真是一幅迷人的畫！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
鳥魯木齊的雪米得真早��！美麗的金秋剛剛向我們招手告別，那銀色的雪花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。
中午，天陰沉沉的，像抹了一層灰煙似的，凜冽的寒風(fēng)卷著鵝毛大雪，鋪天蓋地，一下子，大地變成了白雪世界。
雪整整下了一晚上。
第二天清晨，雪停了，我使勁推開門，呀，雪足有半尺厚，把家門堵住了。我抬頭一看，啊！天空像天他的水一樣清澈，太陽公公把他那金色的光波射向大地，白雪被照射成五顏六色的光環(huán)，白得刺目，花得耀眼。�。『靡粋�(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的皚皚白雪的世界。白雪公主把大地裝飾得真美呀！
我背著書包，戴著帽子和手套，高高興興地上學(xué)去了。
一路上，我踩在白色地毯似的雪地上，軟綿綿的，腳下發(fā)出有節(jié)奏的“咯吱咯吱”的響聲，組成了一曲歡樂的奏鳴曲，好像在唱“冬天好，冬天好！”路邊的樹木上壓滿了雪，樹上掛滿了雪白的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。我被這迷人的.景物陶醉了。
到了學(xué)校，我望了望教學(xué)樓，真有點(diǎn)像愛斯基摩人用冰砌成的房子。又仿佛一座巨大的冰雕。下課了，同學(xué)們歡笑著打雪仗。有的在雪地里打滾，有的索性躺在雪地上，望著天空，盡情地享受著冬天的樂趣。歡樂的笑聲，回蕩在冬的世界里。
在雪地里踢足球，更是另有一番情趣。我們?cè)谘┑乩锱苎�，踢呀，足球竟成了白雪的樂趣�！绻悴皇切陆�，那就不知道其中的樂趣了。我情不自禁地大聲唱：“我愛烏魯木齊的冬雪！”
描寫的小學(xué)生作文 篇5
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。隨著一個(gè)人漸漸長(zhǎng)大，肩負(fù)的責(zé)任越來越重，要做的事越來越多，童年那段無憂無慮的時(shí)光也變得越發(fā)珍貴。
當(dāng)我們?yōu)樗ち艘货佣罂迺r(shí)，可曾想過今后不知會(huì)遇到多少磕磕絆絆？
當(dāng)我們?yōu)榱艘活w糖和小伙伴爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，可曾懂得友誼的珍貴？
當(dāng)我們一放學(xué)就丟下課本玩耍時(shí)，可曾知道今后的學(xué)習(xí)壓力更大？
當(dāng)我們抱怨老師的'粉筆還在唧唧喳喳時(shí)，又可曾了解長(zhǎng)大后的學(xué)習(xí)生活與之相比是多么辛苦。
我們盼望長(zhǎng)大，又害怕失去童年。一天又一天，一年又一年，童年在不知不覺中離我們遠(yuǎn)去�；t柳綠山依舊，童年不常留。
那個(gè)天真燦爛的時(shí)光是那么值得追憶，像一瓶永遠(yuǎn)封存在地窖的葡萄酒，無論何時(shí)何地，它那醉人的芳香總是沁人心脾。
流水帶走了光陰的故事，改變了我們。也許在多年后某個(gè)地方，我會(huì)輕聲嘆息，把往事回憶：“當(dāng)我們小的時(shí)候……”
描寫的小學(xué)生作文 篇6
告訴你，我最喜歡動(dòng)物有十幾種，可是，最熟悉的就只有小金魚啦！ 小金魚是一種小型動(dòng)物。雖然叫金魚，但也不一定全部金魚都是金色的。 金魚喜歡吃魚食，但不用每天都吃。吃多啦，反而還會(huì)死，你一兩天才喂一次，它也不會(huì)死。 金魚是水族動(dòng)物，一旦離開水面一兩分鐘它就會(huì)死。 小金魚有些可以長(zhǎng)成大金魚，但是有些永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都只能做小金魚。 你看，小金魚很奇妙吧！
描寫的`小學(xué)生作文 篇7
不知什么時(shí)候。地上起了一層白茫茫的霧。早晨，當(dāng)我推開門的時(shí)候，眼前一片迷迷蒙蒙。啊，霧真大！天灰蒙蒙的，地濕渡渡的，整個(gè)大地全被籠罩在晨霧中。朦朦朧朧的一片。沒有熄滅的路燈，只能見到一個(gè)小亮點(diǎn)；汽車亮著黃燈，鳴著喇叭，緩緩地行駛著；那些穿著各色風(fēng)衣、騎著自行車在霧中穿行的阿姨們，真像是仙女們乘著白云下凡來了。
霧，就像乳白色的牛奶一樣，把我團(tuán)團(tuán)圍住，不一會(huì)兒，我的睫毛上掛滿了小小的'水晶花。閉眼再睜開后，只覺得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，略有一絲涼意，非常舒服。多么奇怪的霧��！我想伸手去摸它，可它卻調(diào)皮地飛了，飛了，飛到我的臉上，沾到我的頭發(fā)上，飄到了我的衣服上，浸人我的心里……
那群山之間的晨霧，時(shí)而聚合，形成一片乳白色的霧海；時(shí)而散開，像一朵朵在空中盛開的霧花。
晨霧像大海的波浪一樣，一陣一陣地向市區(qū)撲來。瞬間，大橋看不清了，山城的萬家燈火看不見了，一切景物都被晨霧吞沒了。在霧中，五步以外的東西，像罩上了一層白紗。十步以外的東西就看不見了；樹木則變得更加渺小模糊。
這時(shí)候，太陽漸漸升高，晨霧雖然彌漫著，但是已稀薄得像蟬翼般透明。
你瞧，那飄動(dòng)的晨霧，宛如乳白色的輕紗，慢慢地，這輕紗染上朝霞，變成“金羅帷”。
散了，霧漸漸地散了，太陽露出了小半個(gè)臉蛋，通紅通紅，從那神氣的臉龐上發(fā)出的光和熱，給我們帶來了生機(jī)和美好的一切。
不一會(huì)兒，整個(gè)太陽在東方出現(xiàn)了，光芒照射著大地、房屋，照射在孩子們的臉龐上……
漫天的晨霧完全散了。綠樹青山顯得格外的新鮮、明凈，仿佛剛用水洗過一樣。
�。〗裉煸绯康撵F是多么壯觀��！
描寫的小學(xué)生作文 篇8
每當(dāng)唱起”金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝……“的歌詞時(shí)，我真想看看孔雀。盼望的一天終于來到了。4月26日，老師帶我們到動(dòng)物園去，我真高興！
我們一進(jìn)動(dòng)物園，立即來到孔雀館，大家都被一只只美麗的孔雀吸引住了。
孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來，那翎毛輕輕顫動(dòng)，惹人喜愛。它有一對(duì)鳳眼，尖尖的嘴，細(xì)長(zhǎng)的脖子，上面長(zhǎng)著像魚鱗花紋一樣的羽毛。這些羽毛藍(lán)里透綠，油光油光的，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得更加美麗。
說來可真巧，同學(xué)們用花手帕在空中擺來擺去，孔雀真的開屏了。只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍(lán)色的，最后一圈是寶石藍(lán)的，還帶點(diǎn)暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來回轉(zhuǎn)著，炫耀自己的.美麗。
另一只白孔雀毫不示弱，連忙散開像一把白紗傘似的尾巴，上面還有淡淡的花紋。頓時(shí)，那只花孔雀不轉(zhuǎn)了，兩只孔雀面對(duì)面站著，一動(dòng)不動(dòng)，原來它們?cè)诒让馈；ǹ兹付抖额^上的翎毛，又抖抖美麗的尾巴。白孔雀也抖了抖頭上的翎毛和美麗的尾巴。比得正得意時(shí)，一只雌孔雀在食盆里吃起了食物。花孔雀在一旁圍著食盆打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，急得直跺腳，白孔雀好像勝利了似的，滿意地合上了它那美麗的尾巴。它跳上枝頭，蓬松的尾巴在陽光下異常好看。
老師帶我們離開了孔雀館，但我對(duì)孔雀的印象很深。晚上，我夢(mèng)見一只白色的孔雀飛到我的身旁，我用手輕輕地?fù)崦敲利惖奈舶汀?/p>
描寫的小學(xué)生作文 篇9
去年一個(gè)炎熱夏天的傍晚，媽媽帶我去國土局院子里蕩秋千，我一路上又蹦又跳，高興極了。
一開始我坐在秋千上怎么也蕩不起來，總要媽媽幫忙。這時(shí)來了一個(gè)小弟弟，他說我是“垃圾”，我也不生氣，虛心的像弟弟學(xué)習(xí)。他先教我站著蕩，秋千一向前沖的'時(shí)候就順勢(shì)站起來，一往后蕩的時(shí)候就順勢(shì)半蹲著，這樣慢慢的就學(xué)會(huì)了站著蕩秋千了。
弟弟接著又教我坐著的姿勢(shì)蕩，秋千一往前沖就要順勢(shì)把腳伸直，一往后面蕩就要順勢(shì)把腳彎起來，這樣慢慢的就學(xué)會(huì)了坐著蕩秋千了。
我一會(huì)兒坐著蕩，一會(huì)兒站著蕩，越蕩越高，好像一只快樂的小鳥飛了起來，好爽呀!
描寫的小學(xué)生作文 篇10
來上�？赐晔啦�，媽媽順便報(bào)了個(gè)西湖一日游。
將近兩個(gè)半小時(shí)的車程，旅游車直接把我們送到了杭州的西湖岸邊。早就聞聽過西湖的盛名，今日親眼一睹她真實(shí)的容顏，還是頓生贊嘆之情。
“看，那就是西湖八景之一的‘曲苑風(fēng)荷’！”媽媽指點(diǎn)道。順著媽媽的手指望去，只見波光粼粼的湖面上已是滿眼的綠色，一片一片的荷葉挨挨擠擠，讓人頓覺涼爽許多。最傲人的是那一朵朵從綠色中挺出的粉荷，亭亭玉立，身姿婀娜，猶如一位位曼妙的女郎，嬌羞無比，楚楚動(dòng)人。
導(dǎo)游招呼著一行人上了一艘游船。船開始啟動(dòng)了，掩映在青山綠樹中的`樓外樓、斷橋、雷峰塔一一展現(xiàn)在我們眼前。蕩舟湖上，欣賞著西湖的美景，聽導(dǎo)游講述著動(dòng)人的白娘子的傳說，不禁想起了蘇東坡的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
下了船，經(jīng)過一條紫薇花盛開的小路，我們來到了西湖八景之一的“花港觀魚”。只見池中已紅了半邊，大大小小的紅魚煞是漂亮。它們有的張著大嘴向游人討食吃，有的擺動(dòng)著大尾巴盡情地嬉戲。我隨手把面包屑投入湖中，只見紅魚們爭(zhēng)先恐后地游近面包屑，大口大口地品嘗著美食，引得游人們競(jìng)相拍照。走過小橋，湖那邊是一排水榭，隨意站在湖邊舉起相機(jī)，就能拍下一張張精美的照片。
漫步在蘇堤之上，心中不由得又想起了蘇軾。長(zhǎng)堤臥波，這條連接著南山北山的蘇堤，不僅使人常常憶起他治理西湖的功績(jī)，更是給西湖平添了一條嫵媚的風(fēng)景線。
這一日雖是走馬觀花地游覽了西湖，但卻真真切切地領(lǐng)略到了西湖的風(fēng)采神韻，我想這也正是歷代的文人墨客吟誦西湖美景的原因所在吧！
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