四年級(jí)日記9篇(優(yōu)秀)
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)日記 篇1
今天，我和爸爸、媽媽一起在小區(qū)散步，正好趕上了在小區(qū)亭子旁邊進(jìn)行的元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)。
這時(shí)候，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)非常熱鬧，很多人已經(jīng)等在那邊了。亭子旁邊的樹(shù)上掛滿了彩色的氣球，樹(shù)旁邊還放了不少獎(jiǎng)品，樹(shù)與樹(shù)、樹(shù)與亭子之間連接著幾根繩子，謎面用訂書(shū)機(jī)訂在繩子上面，每根繩子上都掛滿了謎面，謎面像一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，似乎在招呼著每位到來(lái)的`客人。
猜燈謎活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，有的人抓緊尋找自己會(huì)的謎面，有的人牢牢抓住已經(jīng)猜出的謎面，生怕被別人搶走，有的人正忙著用手機(jī)上網(wǎng)查找謎底。我也抓緊時(shí)間猜著，沒(méi)想到居然猜出了十多個(gè)�；顒�(dòng)正式開(kāi)始了，我想摘謎面，可謎面這時(shí)好像是有意在和我開(kāi)玩笑，它忽高忽低地，讓我想摘又摘不到，我趕忙叫來(lái)爸爸幫忙，一會(huì)兒功夫就摘了十多個(gè)，我高興把謎面拿去領(lǐng)獎(jiǎng)。原來(lái)我信心十足地認(rèn)為會(huì)全部猜出來(lái)了，沒(méi)想到錯(cuò)了四個(gè)。這時(shí)的猜謎活動(dòng)已得到了潮。
我領(lǐng)到了獎(jiǎng)品和爸爸、媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了，明年的元宵節(jié)猜謎活動(dòng)我一定會(huì)回來(lái)的!
四年級(jí)日記 篇2
一天晚上，帶著手電筒去看黑暗中的花花是怎樣生長(zhǎng)。白天看不到的小動(dòng)物趁著夜幕都紛紛探出頭來(lái)。一只小蝸牛伸著白白的脖子，一副吃飽了的樣子。我仔細(xì)一看，新種下的孔雀草被咬掉了一片子葉，最大的'一棵葉子也穿了幾個(gè)小洞。真是氣死我了！我把蝸牛狠狠地摔在地上：“保護(hù)植物，人人有責(zé)，你這蝸牛竟然咬幼芽！看我降龍十八掌！”蝸牛被我的掌風(fēng)刮到了一大片野草中：“在那兒吃個(gè)飽吧！別動(dòng)我的小花花！”泥土里的一條大蚯蚓鉆出泥土，點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“做得好！做得好！” 第二天，再去“視察”，孔雀草嫩嫩的葉子全被可惡的蝸牛吃掉了！只剩下幾根枝條，像在傷心地哭泣。我辛苦了半個(gè)月，蝸牛一頓就吃掉了�。�！我馬上把僅剩的幾棵波斯菊移到其它地方保護(hù)起來(lái)，噴上殺蟲(chóng)水。我懷著沉重的心情把可憐的孔雀草扔進(jìn)垃圾桶。希望新種下的可以早早開(kāi)花�。�
四年級(jí)日記 篇3
X月X日 星期X 天氣：X
今天是中秋節(jié)，姑姑、姑父和哥哥都從鄭州回來(lái)了。
中午時(shí)爸爸給我說(shuō)，爺爺?shù)纳仗崆暗浇裉旌椭星锕?jié)一起過(guò)。我一想：又是中秋節(jié)，又是過(guò)生日，真是雙喜臨門(mén)呀！今天不僅能吃月餅，還能吃到蛋糕呢！
因?yàn)闋敔斶^(guò)生日，我們?nèi)チ孙埖瓿燥�。哥哥把他買(mǎi)的那個(gè)生日花插到了蛋糕上，這朵生日花是蓮花形狀的，它有八個(gè)花瓣每個(gè)花瓣上都有一個(gè)小蠟燭，用火柴將花心上的捻點(diǎn)燃，從花的.中心噴出來(lái)的火點(diǎn)燃了每瓣花上的蠟燭，花瓣便慢慢綻放開(kāi)了，隨著花瓣的綻放，從生日花里飄出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的生日快樂(lè)歌……
晚上，我們用一個(gè)大圓桌吃飯，因?yàn)槭侵星锕?jié)嘛！媽媽說(shuō)：“中秋節(jié)團(tuán)圓節(jié)，尤其是晚上，吃飯一個(gè)也不能少�！甭�(tīng)后我們就關(guān)上電視去吃飯了。飯后我們把一個(gè)大竹床拉到院子里，我們又把一個(gè)小電視也搬了出來(lái)，觀看中秋晚會(huì)，看了一會(huì)兒，我和哥哥覺(jué)得沒(méi)意思，就打撲克牌，不一會(huì)也玩膩了，就躺下來(lái)賞月，小風(fēng)吹著我們的身體，真舒服。
今天過(guò)得真高興，你們的中秋節(jié)過(guò)得高興嗎？我相信你們一定也過(guò)得很高興。
四年級(jí)日記 篇4
老師就像是一位我們的養(yǎng)父或養(yǎng)母，他送給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和許多做人的道理。既然生我們的父母我們會(huì)感恩，那當(dāng)然老師我們也要感恩咯！
說(shuō)到感恩老師，同學(xué)們有許多辦法：有送卡片，送花；有用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)；還有送老師自己做的小兔子口袋等等等等。但我們最常用的這些禮物能不能變一變呢？比如說(shuō)吧：悄悄地和同學(xué)們?yōu)槔蠋煴硌菀粋�(gè)節(jié)目，給老師一個(gè)驚喜。題目就叫：感恩老師感恩老師。但是，這驚喜不能讓老師知道，不然驚喜就變成了只喜無(wú)驚感恩老師了！
你可能會(huì)覺(jué)得老師講課文時(shí)會(huì)很枯燥，但當(dāng)你看見(jiàn)那窗簾外提筆準(zhǔn)備教材的'影子，就會(huì)知道老師的辛苦，老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、疼愛(ài)。你可能會(huì)覺(jué)得老師拿起教鞭打你那白胖胖的小手時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很疼、很痛苦，但當(dāng)你看見(jiàn)老師那頭上的一滴滴汗珠和那包在眼里的眼淚，你會(huì)知道老師不忍心打你的心情。你以為是老師打你，可你明白了這個(gè)道理，你就會(huì)知道知道老師是在幫助你。
當(dāng)我們表演起“感恩老師”，老師從那時(shí)就不會(huì)再辛苦，不會(huì)再有辛勤的汗珠，但會(huì)有喜悅的眼淚、真誠(chéng)的眼淚。表演完后說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
這就是我的感恩計(jì)劃，你覺(jué)得好嗎？
四年級(jí)日記 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一個(gè)快樂(lè)而短暫的寒假就要悄悄地從我們的身邊溜走了，而令我最難忘的就是除夕夜放煙花了。
大年三十剛吃過(guò)年夜飯，我就聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)了此起彼伏的鞭炮聲。我連忙走到屋外，只見(jiàn)無(wú)數(shù)朵煙花早已把黑洞洞的夜空點(diǎn)綴成五光十色的大花園了。于是，我迫不及待地催著爸爸放煙花，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意，我高興得手舞足蹈。
只見(jiàn)爸爸把煙花搬到離我們有30米的地方，然后吩咐大家走遠(yuǎn)一點(diǎn)。接著，爸爸從口袋里取出打火機(jī)，小心翼翼地剝開(kāi)了箱子上的一層紙，然后點(diǎn)燃引線，只聽(tīng)“嗞嗞嗞”幾聲，引線被點(diǎn)燃了，爸爸像豹子一樣迅速地跑了回來(lái)。只見(jiàn)煙花先是冒出一股白煙，緊接著一個(gè)火球從箱子里“竄”了出來(lái)，呼嘯著，直沖云霄，只聽(tīng)“叭”的.一聲巨響，火球在天空中綻放出奪目的光彩。緊跟著一個(gè)接一個(gè)，有的像孔雀開(kāi)屏，有的像一條巨龍?jiān)谔炜罩斜P(pán)旋，還有的像一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的菊花。紅的如火，黃的似金，綠的勝草……美麗極了！把我看得如癡如醉，嘴巴都張成了“O”字型。
望著滿天綻放著的煙花，我興奮不已，連聲贊嘆道：“啊，今晚的煙花真美呀！”
四年級(jí)日記 篇6
安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì)，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó)。
畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng)，心中充滿了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車(chē)去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。
正如其書(shū)名所暗示的，《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài)。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。全書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)；小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書(shū)也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛(ài)。
《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的.愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書(shū)中我們看到，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。
本書(shū)生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書(shū)的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法，讓我們通過(guò)一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。
四年級(jí)日記 篇7
今天，我們學(xué)校在下午4點(diǎn)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。就是老師和家長(zhǎng)坐在一起合作，溝通，理解，家長(zhǎng)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，老師把孩子在校的情況告訴家長(zhǎng)。并且分析一下。
下午，媽媽準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。媽媽在教室里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我在上課外班時(shí)，心中忐忑不安。生怕媽媽回家說(shuō)我。上課的時(shí)候，我還時(shí)不時(shí)的想著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的情景，真想有一個(gè)攝像頭，看看老師怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的�？上�，我在上課啊，只好等待著家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)束。
時(shí)間太漫長(zhǎng)了，二小時(shí)如同一天。終于，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。我課外班也上完了。我老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽臉上露出了得意洋洋的表情。心想：看來(lái)媽媽對(duì)我的成績(jī)還是比較滿意的。嘿嘿，我不會(huì)挨說(shuō)了。
漸漸的，我向媽媽走去。一到跟前，我便迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋煻几銈冋f(shuō)了些什么?”媽媽細(xì)聲細(xì)氣的回答：“老師說(shuō)，你們班早戀情況很明顯�！�。“哦，我知道了。我絕對(duì)不會(huì)早戀的，您放心吧�！蔽壹刃÷曈謭�(jiān)定地答道。 媽媽又認(rèn)真的說(shuō)：“成績(jī)是還要提高的，老師也提議了：語(yǔ)文讓你們多讀書(shū)，多記筆記，把好的'詞語(yǔ)背下來(lái)。數(shù)學(xué)老師讓你們自己檢查作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)既要快又要講究質(zhì)量。英語(yǔ)老師讓你們每天抽出10—15分鐘的時(shí)間來(lái)讀英語(yǔ)。而且，我看了你的卷子，并不是你不會(huì)，而是你馬虎�！蔽衣�(tīng)了這些后，回答：“哦，我以后一定不馬虎”，一定會(huì)養(yǎng)成老師們說(shuō)的好習(xí)慣“�！编牛蚁嘈拍�。
我想：“以前，我是上課不愛(ài)發(fā)言，注意力不集中，以后我也改掉這些毛病。等下次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我一定會(huì)讓媽媽看到一個(gè)完美無(wú)缺的我。
四年級(jí)日記 篇8
媽媽給我新買(mǎi)了一瓶修改液，它是我學(xué)習(xí)中不可或缺的學(xué)習(xí)工具，每天我都離不開(kāi)它。
今天放學(xué)回家，我翻遍了書(shū)包，發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的修改液不見(jiàn)了，我到處找了一遍都沒(méi)有找到它，此時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，弟弟拿著一瓶修改液走進(jìn)房間，說(shuō)：“姐姐，你看，媽媽給我新買(mǎi)了的'修改液漂亮吧？”我看見(jiàn)弟弟手上的修改液瓶子上的大星星像我畫(huà)的記號(hào)，我不由分說(shuō)從弟弟手中搶過(guò)來(lái)說(shuō)“這是我的修改液，你是從哪兒拿的？”弟弟很委屈地說(shuō)：“那是媽媽給我買(mǎi)的啊，不信你打開(kāi)柜子看看。”于是我半信半疑地打開(kāi)柜子，發(fā)現(xiàn)我的修改液真的在柜子里面，我這才意識(shí)到我錯(cuò)怪弟弟了，我滿懷愧疚地把修改液還給弟弟并道歉。
雖然我跟弟弟道歉了，但我心里還是覺(jué)得愧對(duì)弟弟。從中我體會(huì)到無(wú)論干什么事都要認(rèn)真了解再作結(jié)論才是對(duì)的。
四年級(jí)日記 篇9
吃午飯的時(shí)候，我從樓上下來(lái)，在樓梯口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)粉紅色的東西，我走近一看，原來(lái)是一個(gè)書(shū)包。
我就問(wèn)媽媽那是誰(shuí)買(mǎi)的，媽媽告訴我，這是爸爸的一個(gè)朋友買(mǎi)給我的禮物。這是一個(gè)拉桿書(shū)包，我盼這種書(shū)包已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，終于盼到了一個(gè)這樣的書(shū)包。它還是粉紅色的，我最喜歡粉色了，我從小就喜歡紅色系的`東西，所以這個(gè)書(shū)包我大愛(ài)啦！我仔細(xì)端詳起我的新書(shū)包，書(shū)包的正面有一個(gè)大的米老鼠，一個(gè)小米老鼠。書(shū)包有大中小三層袋子，大袋子中間還有一小塊隔布，把大袋子隔成兩層。每個(gè)袋子都有拉鏈，拉鏈上都裝飾著米老鼠的頭像，還是空心的。書(shū)包的兩旁各有一個(gè)網(wǎng)袋，可以裝水杯，雨傘等物品。在書(shū)包的背面有一個(gè)背墊，它與書(shū)包之間形成一個(gè)空間，書(shū)包的拉桿就夾在這里，桿子下面連著一塊板，書(shū)包就放在這塊板上了。板的下面安裝了四個(gè)小輪子，就是他們一起拖著書(shū)包移動(dòng)的。書(shū)包的桿子看起來(lái)很短，其實(shí)它有很多節(jié)，可以拉長(zhǎng)，也可以縮回去。拉桿的把手上有一個(gè)按鈕是機(jī)關(guān)，不按按鈕，你就是有九牛二虎之力也別想使桿子拉長(zhǎng)或收縮。我一開(kāi)始也找不到這個(gè)機(jī)關(guān)，后來(lái)找到了，但沒(méi)有按到位，所以桿子還是不能伸縮自如。看來(lái)，這書(shū)包的機(jī)關(guān)也很深呀，嘿嘿！
這書(shū)包美中不中的是，加了輪子太重了，提到四樓可不容易。為什么五、六年級(jí)要在這么高的樓上呢？哎，有點(diǎn)小郁悶。
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