小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
五年的舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)光，留給我很多的記憶。每當(dāng)看到別人在舞臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，我都會(huì)有些后悔，后悔當(dāng)時(shí)為什么要放棄學(xué)了五年的舞蹈。
想起最初，我也曾覺得舞蹈是世界上最美的語(yǔ)言，可以表達(dá)出難以言表的情感。
當(dāng)我又一次穿上舞蹈服，站在大大的舞蹈教室里，覺得很空曠。我能清楚地看到鏡子中的另一個(gè)自己。
當(dāng)音樂響起，從頭發(fā)到腳尖，動(dòng)作開始輕巧起來(lái)。肢體能表達(dá)的情感，就已經(jīng)不需要語(yǔ)言。這些舞蹈動(dòng)作就像是在講述一個(gè)故事，情節(jié)跌宕起伏。當(dāng)我把所有熱情都集中在一點(diǎn)上，做一次精彩的跳躍時(shí)，說(shuō)明故事情節(jié)已經(jīng)達(dá)到高潮。我的身影劃過(guò)整個(gè)教室，在鏡子中若隱若現(xiàn)。那時(shí)，教室里仿佛只有我一個(gè)人在翩翩起舞。當(dāng)燈光星星點(diǎn)點(diǎn)地散落于教室之中，讓每一次的動(dòng)作都閃耀著異樣的.光彩，讓每一處的情節(jié)都不容錯(cuò)過(guò)。
我的雙臂慢慢地舉在胸前，音樂“噠”的一聲響起，我的手臂舉在上空又快速地滑落下來(lái)。我的雙腳開始轉(zhuǎn)圈，從西邊一轉(zhuǎn)到了東邊，我是小天鵝，我是旋風(fēng)……音樂低沉了，顯出一種悲傷，我又隨之跳到最前面，雙腿慢慢地跪下，雙手合十祈禱著，一條腿伸出去，以便快速地轉(zhuǎn)圈。
故事即將結(jié)尾，一不小心，我突然摔倒在地上，本來(lái)是想以失敗告終的，但看著同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我忍者雙膝的疼痛，重新站了起來(lái)。我的腦海中浮現(xiàn)出這樣的一幕：曾經(jīng)練習(xí)技巧時(shí)，因?yàn)榻顩]有被拉開，都要忍受比別人更疼的感受。想到這里，我不再顧及傷痛，繼續(xù)跳舞。音樂激昂起來(lái)，故事結(jié)束于一個(gè)前翹中。我習(xí)慣性地行了謝幕禮。
因?yàn)闀r(shí)間原因，我不能再學(xué)習(xí)舞蹈了，但我偶爾還是會(huì)重回舞蹈教室跳一曲，因?yàn)閷?duì)舞蹈的那份熱愛和記憶一直保留在我心中!
小學(xué)生作文 篇2
這個(gè)中秋節(jié)我去了奶奶家，過(guò)得非常高興。
到了奶奶家，首先映入眼簾的就是奶奶家的小菜園，綠色連著綠色，仿佛是一片綠色的海洋。進(jìn)了屋里，所有人都到齊了，我竟然看到了在呼市工作的爸爸！爸爸工作太忙，不經(jīng)�；丶遥@次他坐飛機(jī)到通遼，直接坐大客車來(lái)到奶奶家。我的哥哥和弟弟也來(lái)了。媽媽剛拿來(lái)一袋月餅，就被我們歌仨洗劫一空了。吃完月餅我們就跑出去“野”了。大人們?cè)谖堇�，有的坐在床上，有的坐在椅子上，還有的坐在沙發(fā)上，他們邊吃著月餅邊聊天，有時(shí)鴉雀無(wú)聲，有時(shí)特別熱鬧，聊得特別起勁兒；我們歌仨在外面邊追邊打鬧，有時(shí)生氣，有時(shí)哈哈大笑。
天漸漸黑了，過(guò)了一會(huì)兒月亮已經(jīng)出來(lái)了。今天是多云，但仍然能看到月亮，月亮是那樣圓那樣亮，被云遮擋著，仿佛籠罩著薄薄的輕紗，顯得更加神秘、美麗。微弱的`月光籠罩著這座小鎮(zhèn)。我們從四面八方趕回來(lái)的一大家子人圍坐在小小的電視機(jī)旁，顯得很擁擠，不過(guò)每個(gè)人都面帶笑容，其樂融融。吃月餅了，每個(gè)人手里都有一塊月餅，看著手里的月餅，聞著香濃的味道，誰(shuí)都舍不得吃，只是一小口一小口慢慢地品嘗。
這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)，我忘不了那朦朧的月光，也忘不了那好吃的月餅，更忘不了相親相愛的一家人……
小學(xué)生作文 篇3
早晨起來(lái)，窗外的樹木還是往常一樣輕搖著，但青綠色里好像已有一個(gè)不起眼的白色。
一葉知秋，那一片落葉就掉在我的心里。凋零的落葉告訴我，沒有永恒的生命。我想探尋生命的答案，但未知的時(shí)光給了我一個(gè)未知的回答。
總是，看著時(shí)鐘。時(shí)鐘像一個(gè)旋渦在眼前證實(shí)它的空虛與虛度，卻不曾告知我，它的背面是多么美好。無(wú)法改變的，終究無(wú)法改變，我只能力圖在歲月里留下屬于我的專屬味道。
微風(fēng)輕拍在臉上，童年是一個(gè)憧憬的夢(mèng)，在這個(gè)改變中的'世界隨風(fēng)飄走了。可是，留給我們的卻是時(shí)光逝去的一個(gè)提示。青春再來(lái)之時(shí)，是否終究還是會(huì)像這樣，飄得無(wú)影無(wú)蹤。我呆呆地望著灰白的天空，總感覺背后一定是一個(gè)不同的世界。
這個(gè)世界，讓我們?cè)诠饷飨逻^(guò)一個(gè)不知長(zhǎng)久的生命。但是，它知道嗎？我內(nèi)心有一種眼淚都抹不去的痛苦。我轉(zhuǎn)身，輕拂過(guò)一絲風(fēng)，那風(fēng)是否能明白我的心情呢？
路過(guò)一個(gè)季節(jié)和一場(chǎng)夢(mèng)，路過(guò)墜落的黃色的葉，打濕紅色的花，還有那些留在心底的朋友——
卻蓋不住憂傷，依舊蓋不住這個(gè)秋天的第一滴眼淚……
小學(xué)生作文 篇4
又是一個(gè)星期一的早晨，升旗儀式就要開始了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，等待著眼莊嚴(yán)的升旗儀式開始。
當(dāng)廣播員宣布升旗儀式開始時(shí)，四個(gè)方陣的同學(xué)個(gè)個(gè)昂首挺胸，人人神情莊嚴(yán)。三位身穿整潔校服的升旗隊(duì)員邁著整齊的步伐向旗臺(tái)走去。他們?nèi)齻�(gè)來(lái)到旗臺(tái)下系好國(guó)旗時(shí)操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，我們仿佛都能聽到自己的心跳聲。老師和同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著即將升起的國(guó)旗。突然，廣播中傳出莊嚴(yán)的聲音：立正，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，行隊(duì)禮！同學(xué)們“唰”的一聲把右手五指并攏舉過(guò)頭頂，向國(guó)旗敬禮！片刻，廣播里付出了振奮人心的`國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，升旗手把國(guó)旗的一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌中冉冉升起。
望著冉冉升起的五星紅旗，我仿佛看到了狼牙山五壯士，看到了董存瑞，還看到了許許多多的寧愿犧牲自己也不愿向敵人屈服的先烈……這面五星紅旗是他們用鮮血染紅的，如果沒有他們的犧牲，也不會(huì)有我們今天的幸福生活。
“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”在嘹亮的歌聲中，五星紅旗升到了旗桿的頂端，它在藍(lán)天白云中迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像一團(tuán)火焰，映紅了校園，也映紅了我們的心靈！
這次升旗儀式結(jié)束了，那響徹校園的歌聲縈繞在我們的耳邊，那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗深深的銘記在我的腦海里，也深深的銘刻在我的心中。
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